心靈之旅培訓的心得體會

㈠ 我的心靈之旅 作文八百字

我的心靈之旅

春天，撫摸細雨的細膩；

夏天，感覺陽光的明媚；

秋天，品嘗豐碩的果實；

冬天，遠眺皚皚的白雪。

一年四季，只要傾聽，你就會發現生活之美。

春天，萬物復甦。一切都從沉睡中醒來。頓時，整個舞台活躍起來。鬱金香們引吭高歌，連翹花翩翩起舞，水仙表演起了獨奏，樹木也在一夜之間披上新綠。處處彰顯著生命的活力。僵直的枝條柔軟起；起來，枯黃的大地綠意融融。用心去傾聽春的腳步，傾聽綠芽爬上枝頭的興奮，只要用心肯定會聽得到的。

夏天，生命的活力似乎達到了及至。把大地照得發白的陽光是那麼刺眼。牽連你的耳朵也嗡嗡響。我們這一帶，樹多。所以夏日了「聽取蟬聲一片」的聲音是很久的。它為炎炎的夏日增添了濃濃的情趣。雨，也成為了夏的主角，它來勢兇猛不同於春雨的溫柔。它不像春雨淅淅瀝瀝地下上一整天。夏雨會讓你明白什麼叫雷厲風行。

秋天，是收獲的季節。遍地金黃的葉與流動的餓湖水相映成趣，潺潺的流水聲與落葉的聲音難道不美嗎？「秋風秋雨愁煞人」我並不這么想。秋，並不僅僅代表著生命的終結。同時，它也繁衍了下一代生命。

我們充滿了早秋的精神。這時碧綠與金黃相混，悲傷與喜悅相雜。希望與回憶相間。在我們的生活了里。有一段時光，這時青春的天真成了回憶，夏日茂盛的迴音在空中還隱約可聞。

冬天，一切又銷聲匿跡起來。是那麼空曠，那麼蒼涼。光禿禿的樹干宣告著冬的來臨。不久，從灰白的上空飄落下了鵝毛般的大雪。於是，你去傾聽厚重的大雪壓彎松枝的聲音。像沉重的大門被打開的聲音。有時做魯迅先生講的捕鳥游戲。月光照上冬日的林木，其容貌枯白而沉思；落日的余暉灑進了每個角落是那麼溫馨。清晨的寒風微掃而過，壓在枝頭的雪輕松愉快的飄落於大地。無人知道究竟是歡快的笑聲，還是離別的眼淚。

因為我學會了傾聽，所以有寧靜，有智慧，有成熟的精神，向憂愁微笑，對一年四季贊美。

㈡ 心靈之旅的版權信息

1作者：馬志國
出版社： 中國水利水電出版社
出版時間： 2004
ISBN: 9787508421186
開本： 32
定價: 20.00 元
2 作者：金祥明
出版社：甘肅人民出版社
出版日期：2011-10-1
ISBN：978-7-226-03821-5
定價：65.00元 1 有人說，我們來到世上，便開始了一次人生苦旅。准確地說，是自從我們來到這個世上，我們的心靈就開始了探尋之旅。我們探尋自我、探尋家族、探尋社會、探尋人生，是因為我們無不盼望人生逃離地獄，走向天堂。然而，天堂在哪裡？本書告訴你，我們的人生無所謂地獄，也無所謂天堂，我們的人生全在於我們的心念，一切全是境由心造。全書精選人生之旅的若干真實的心靈故事，解說心靈自救，走向天堂的美妙圖景。翻開本書，你會和作者在人生心靈之旅上一路同行，走過一個個心靈驛站，走進一個個心靈故事。一處驛站一道風景，一個故事一番滋味。瀏覽那一道道風景，品味那一番番滋味，你一定會幾分欣喜地自言自語：啊，原來我們的人生，我們的盡數，可以這樣走向天堂，真的！
本書以中青年為主要讀者對象。
2本選題為參加《心靈之旅--心智裝備訓練營》培訓班學員的心得體會選輯。各位作者以最直接、最質朴、最真切的方式表達了許多人生哲理和生命感悟，撥開了封鎖自己內心已久的迷霧，清新雋永的心智啟迪品饗後直入心靈深處，讓人感同身受，令人回味無窮。是一本很好的心靈讀本。 1我是一匹馬（代序）
2有個家，真好！
3有個家，真好！
4我是有好的孩子
5母親真瀟灑
6父親的筆墨情結
7字里行間都是情
8最忠實的讀者
9不尋常的賀信
10軍訓之後
11小女「造廚」
12放風箏
13中隊長臂章
14父女對話
15「台階」
16家庭書法展
17講講自己的故事
18最高獎賞
19永遠的福音
20小屋痴情
21寫字台的故事
22買書的滋味
23小屋痴情
24感謝挫折
25小草的境界
26教書的感覺
27沒空讀書
28沒空寫作
29賣字
30樂在其中
31玩起電腦故事多
32當當小學生
33這，不是幽默
34由「眼光」想到的
35再說「眼光」
36「差生」斷想
37學子之愁何以了
38把暑假還給孩子
39請家庭教師要三思
40「胡思亂想」
41給創造的火花助燃
42「聽話教育」
43帶鎖日記本
44以錢代教
45「實在愛錢」
46精神補鈣
47這，不是幽默
48「老九」不能走
48春蠶原來也要吃桑葉
50「錢」途在哪裡？
51老師的無奈
52「乞丐校長」的聯想
53不敢說「要好好讀書」
54面對「擇校熱」
55「貴族學校」
56性教育的尷尬
57犯一回「神經」
58地獄與天堂
59和「我」好好相處
60給心靈放個假 序 金祥明
一次洗滌心靈的生命之旅 陶宏
開悟之行 張鵬
站在人生的舞台上 王孝成
群策群力才能取得勝出 郜偉
一筆永久的精神財富 邢健婷
一次心靈的滌盪 陸祖成
角色做事 本色做人 王玉蘭
感受之旅 成長之旅 錢崇麟
改變自我 重塑價值 梁貴湖
凝聚集體力量 發揚團隊精神 王建武
與眾不同的培訓 震撼心靈的收獲 董波
爭當求實務實狠抓落實的領跑者 梁自昌
人生旅程中一次難以忘懷的感動之旅 趙宇寧
塑造自我 提升自我 王興田
關鍵時候要學會逼自己一把 賈冬梅
見證奇跡 重塑自我 王立元
找到真實的自我 珍惜周圍的一切 胡真
你的心態就是你的主人 馮卉
邁向「成功」的五要素 張淼
愛是人類最美好的語言 曾曉燕
以感恩的心努力工作 張小雲
培訓使我體會到團隊的力量與溫暖 郭珂強
在生命的長河中揚帆 付文英
如果你相信 你就會有收獲 牟琳
烙在心靈深處的感悟 田祥年
一次簡單培訓 一次心靈之旅 瑄珕孫
用心對待工作和生活 馬建武
應該常懷一顆「平常心」和「利他心」 王毓亭
心智訓練營 潤心細無聲 丁肅靜
心靈的洗禮 滕澤亭
把活著的每一天都當做是特別的日子來過 李生萍
心路旅程的精彩記憶 高毅
團結就是力量 嚴剛
在啟迪中碰撞思想 袁曉琴
貴在學以致用 李延梅
樹立自信 超越自我 樊發倉
一絲明悟 李嘉晨
探尋生命中最本真的意義和價值 劉偉
學會放下 活在當下 牛海英
感受別樣人生 秦力紅
生命中的感恩之旅 蘇永軍
觸動心扉的心靈歷程 孫偉東
學習中感悟 實踐中使用 滕翠文
人生中深切的感悟 魏莉萍
用情鑄就 用心感悟 魏欣
感悟生命的價值 溫吉奎
讓學習成為莫大的樂趣 楊文俠
感謝生活 感受幸福 趙琴
愛由心生 學以致用 宗志溫
活在當下 李笑蓉
保持三顆心 坦然皆在胸 李海洋
心靈的綠洲 趙貴庭
在收獲中開啟前進的風帆 李民
讀懂人生的價值 謝登龍
感悟生活 感受生命 楊善義
塑造良好心態 健康快樂生活 郭建中
心靈的純潔洗禮 陳雪梅
感知充滿愛的生命 張磊
生活中的藝術之美 楊曉昂
歷練 譚其華
給自己一面鏡子 給別人多些寬容 邵傑
綠葉對根的情意———「心智裝備訓練營」結訓感言 劉逸舟

㈢ 師德培訓後的心得體會

<1>師德，即教師的職業道德，它的內涵非常豐富。中小學教師的職業道德規范包括「依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、為人師表、廉潔從教；積極參加學校開展的各項活動，樂於承擔學校分配的各項工作，並認真完成；積極參加有益擴大學校影響，有利學校聲譽與形象的社會活動」等。
每年的暑期里，我們每個教師都將進行一次師德學習培訓。今年暑假也一樣。這次我校師德培訓的內容安排為：一、8月25日上午，先學習有關師德文件，再是校長動員報告；下午，各教研組組織職業精神大討論。二、8月26日上午，學習有關《勞動法》、《義務教育法》、《中小學教育條例》等；下午，教研組討論。三、8月27日，學習在汶川地震中感動中國的「十大英雄」；下午寫本次學習心得。
這次培訓，我和其他老師一樣每次早早地到會，把各領導們傳達的文件精神與講的話都認認真真地聽、仔仔細細地學，及時地對內容進行消化與反思，收獲不少啊！深刻地懂得了師德是教師職業理想的翅膀,加強教師職業道德修養，是當今時代發展的需要，是實現素質教育的需要。二十一世紀的發展給當今教師展開了一個全新的舞台，我們必須不斷提高自己的職業道德修養，跟上時代的步伐，做個能把握教育新理念的新型教師。
「先學」是為了更好地「後教」。教師是學生的楷模，其言傳身教都是學生學習的榜樣，言行舉止都直接關繫到學生的健康陽光與茁壯成長。都說「學高為師，身正為范」，作為人師經常參加自我素質提升學習，而有關教育部門也經常組織教師進行集體教育培訓，尤其是對教師的職業道德意識敲敲警鍾，嚴格嚴格，督促其規范規范是很有必要的。這樣，會讓我們教師更加覺得作為人師的光榮、神聖與責任之重大。
我是個熱愛事業的人，很多關於提高自身素質方面的與學生有關的，都意識在前，且超前地學習、並積極地先付諸於實踐。為人師表，注重言傳身教，平時的我也就這么做了，而且是踏踏實實地做，成果亦豐實。但這與在汶川抗震救災中感動中國的「十大英雄模範」們相形，還很渺小啊！當然，平台不一樣，展示的風采也不一樣。過去的作為鏡子，面對未來我會更加努力地站好講台，為教育盡責，為教育事業燃放自己的十份熱，做個無愧於「教師」這個光榮的稱謂。 <2>導致師德失范現象的因素很多，我覺得主要有以下幾個方面：一是年輕教師教育理念不成熟，只會教學，不懂教育，只注重學生的智育發展，忽視了學生人格培養，沒有注意心靈的溝通；二是部分教師在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生，對學生惡語中傷，甚至對學生體罰；三是某些教師放鬆了對自己的道德要求，缺少起碼的組織觀念，是非觀念，甚至法制觀念。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什麼樣的教育理念，就有什麼樣的師德表現。面對種種情況，推進素質教育，加強雙基管理，樹立新的師德形象，已成為我院教師面臨的重要課題，我想講以下幾點：一、 轉變教育理念，實施差異教育。學生是學習的主人，是發展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足於學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應試教育理念的影響習慣於只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴。應結合我院育人目標，把握職業教育特點。創造力有早晚，先後之分，越是有個性的人，創造力越突出，個性是創造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受和引導，我們眼中就會沒有差生，只有差異。實施有差異的教育，實現有差異的發展。二 、以身示範，情感育人。搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學生的成長和發展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節。一個好老師受同學歡迎，其實並沒有什麼法寶，也許就是總能發現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。 我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的「責任」為豐富的「情感」，去面對學生之間出現的各種情況。加強法制學習，提高法制意識. <3>《老子》曰：「上善若水，水利萬物而不爭，處從人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。」我喜歡他獨到的見解。在參加學校的師德培訓之後，細細咀嚼，我似乎有所感悟，於是寫下我的獨白，就作為自己的師德答卷吧！
平淡無味，潤物細無聲。老師就是從上好每一節課，改好每一本作業，寫好每一次板書中，時時處處給學生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學生做人。對大多數老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復一日，年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現在點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。「學無常師，惟德所在」，師德不就平淡如水嗎? 如果有人想詮釋師德的內涵，我會說：師德如水，而真水無香。
對於一個優秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造；教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師的一生也許終不成什麼驚天動地的偉業，但他應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海 [此資料轉貼於學習網 ]ｗww.Ｇzu５21.ｃom 洋；當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當如燦爛的星辰，甘於在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現人生自我。
而現今已經工作七年之久的我，在教育的大舞台磕磕絆絆地走來了，在學生身上嘗遍了酸甜苦辣的滋味，自然也給我帶來了莫大的榮譽。上善若水是道家的精神最高境界。而在教育業做到「上善若水」的話，不是易事。同事從《水知道答案》一書中幫我找到了方向，再加上校長和副校長對「師德如水」的一番闡述讓我知道了其中的真諦，從此更加堅定了我做事的信念！如今我只須記住一點：有人說，孩子就像一張白紙，你在上面怎麼規劃，他就會向著怎樣的方向發展。或許，我不是指點迷津的聖人；或許，我不是揮毫潑墨的藝術家，但是，當我意識到我應該重新去塑造孩子的時候，我珍惜這從「手」開始的點滴改變。點點滴滴說是輕巧，但是做到靠的是日積月累的堅持，我會用我的實際證明我心如故。
人們總會嚮往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天所壘成，有嚮往有行動有堅持，方會使夢想成為現實，剎那變成永恆。我的一個個今天築成了學生的一個個輝煌的明天，師愛如水，如水般無時無刻無所不在，這是最偉大的愛！上善若水的明證！心中有愛，教育怎會缺少情感？師愛如水，教育怎能不利於每個學生？
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㈣ 以「心靈之旅」怎麼寫作文

思路點撥：

旅行天下，可以在魅力城鄉間細品人文遺韻，在淡墨山水中發現原始絕美，在鄉野清風里散盡一身鉛華；行走人生，可以在心靈交流間品生活百味，在書香氣韻中讀世間萬象，在歲月滄桑里賞人情風貌。

心靈的旅行，或許僅如你讀一本書，吟幾首詩，賞一幅畫，聽一曲音樂那麼簡單。想像自己置身於書中的蒼原林海，徜徉於詩中的古鎮老街；透過畫布看到牧場和村莊，農舍和梯田，看到大漠的孤煙，江南的小雨，和海邊的紅樹林；縈繞在耳邊的悠揚音樂，飄出的是不盡的感動和回憶，勾起我們淡淡的思緒……只要這一切都能喚醒平素那顆日漸萎縮乾涸的心靈，觸發我們對歷史、社會、現實和情感、道德、人生的思索，這樣的旅行便有了價值。

人生是一次沒有地圖的旅行。對生命的旅行的感悟，會讓我們更加明白人生的意義。
心靈的旅行：如：屈原 杜甫 蘇軾 李白 孫中山 史鐵生 抓住 「在思索徘徊、歡樂痛苦中張開思想的風帆」

範文：

心靈之旅

斟一杯清茶。
今夜月光淡如水，獨坐庭院，輕翻《唐詩》，今夜月色美好，何不邀李白共醉﹖輕翻書卷，我與太白居士一道，暢游天地，展開心靈之旅……
桃花潭邊，伴著陣陣歌聲，你我佇立小舟，只聽你戀戀不舍地吟道:「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」扁舟輕駛，水過無痕，在落日余暉中，你我駛向遠方。
一展低扇，迎著徐徐清風，扁舟忽遇急流，只見前川飛瀑浮出了紫煙，你一捋長須，吟道:「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」扁舟沿江直下，聽著兩岸猿聲，不覺輕舟已過萬重山，你佇立船頭，我注意到你的眼光，期盼中帶著一片坦然。
離舟上岸，蜀道艱難，你沿路高唱:「蜀道之難，難於上青天。」但我卻明白，太白飄逸自知，瀟灑人間，何須上青天你驚嘆的目光中又是一片坦然。
山路回環，幾經曲折，終登敬亭山。看著天高雲淡，山高水長，你盤腿而坐，雙手大張。你想高呼，但你沒有。你嘴角一側，昂首淺唱:「相看兩不厭，只有敬亭山。」是啊自由自在，無拘無束的桃源才是你的敬亭山，在你贊嘆的目光中，仍是一片坦然。
夜幕低垂，明月當空，你我一道擺酒庭院中，清風淡淡，花香淡淡，你的情緒卻是那麼高漲，把酒對月，你感嘆「花間一壺酒，獨酌無相親。」好一個「獨酌無相親」，月光清冷，你竟起舞弄清影，大笑一聲:「舉杯邀明月，對影成三人」。你流淚了。我問你為何流淚﹖你答道:「安能摧眉折腰奉權貴，使我不得開心顏」既而仰天長嘆，舉杯飲盡。一杯酒，就醉了半個盛唐。
我讀李白，讀他的豪邁灑脫，瀟灑奔放，在那個權勢名利相爭的時代，只有李白，只有他，看透人世浮華，他選擇離開，用大好山河陶醉自己，用坦然自若看待人生。他在酒中飲醉寫詩而放縱自己，在汪洋恣肆的詩海中，用一根巨筆作舟，以一片淡然為槳，朝著他所要的境界而去。孤傲灑脫的太白居士定無遺憾 「既已心為形，奚惆悵而獨悲﹖」在我中華五千年繁浩的詩林之中，你以獨具一格的風范立於前頭。「李杜文章在，光焰萬丈長。」李白，不愧為詩仙。
品一杯清茶，再翻書卷，我要再邀李白，繼讀沒有盡頭的心靈之旅。


【點評】這篇作文很有代表性，作者立意精準，於題目點明心靈之旅。這樣做的好處在於讓閱卷老師一眼看出這篇作文是切合話題的，避免因在題目上故弄玄虛而造成偏題、跑題之嫌。有許多考生想在作文題目上出新，這種想法是正確的。但是如果刻意求新求異而忽略判卷老師的閱卷時間或是對話題進行隨意遷移以致出現第二類甚至第三類引申的話，就會給人不明所以之感。讀來模糊不清或是細審之而偏題已遠。所以最好的題目首先是要明確簡潔，然後再力求新穎深刻。本次作文出現類似情況的學生尤應注意。
另外，這篇作文雖然引用李白的詩較為淺近略顯牽強，但這種作文思路是很值得圈點的。首先作者定好「心靈之旅」的題目後，思路打得很開，這是寫話題作文必要的思維品質。作者以李白的詩為主線構成文章，進而展現不同詩句代表的不同感受，將李白的一生概括進來，同時表達自己對李白的理解，對生命的理解，思路很成熟。其次，詩句的引用直接體現了作者的文學素養，用別人的詩句增添自己的文采，大似於用典，有事半功倍之效。詩句選用很典型，能展現李白的精神風貌，於是自然過渡到自己對人生的理解——在狗苟蠅營、名利權勢的時代能瀟灑自若、透視人生，能寄情山水、淡泊無意乃至恬然自安。這在封建士大夫中是極為鮮見難得的品質。同時對在物慾橫流的今天，一個人能不能遠離喧囂、恪守自己心靈的堡壘也很有現實意義。

㈤ 鄉村旅遊培訓心得體會

在這一次鄉村的旅遊中，在這一次心靈與大自然的交集中，讓我感受到前所未有的舒服和寧靜。大自然是我們的母親，我們是大自然的兒女，我們來自於大自然，也會回歸到這個純真的大自然裡面。我們每天忙碌於這個水泥的森林裡，每天周旋在這個森林裡的強者中，我們很少有機會做回自己，每天生活的很累，卻無處舒服，每天生活的很苦，卻無處傾訴，每天的每天。。。。。。如果能做到黃小琥《沒那麼簡單》的歌詞里唱的那樣，那說明你很孤單。。。。。。在這個水泥森林裡，它給不了我們森林裡的舒服，給不了我們森林裡的清新，更加給不了我們森林裡的淳樸。因此，感謝這次鄉村旅遊，讓我的心回歸大自然，讓我在這個大自然里返璞歸真。

㈥ 藍絲帶心靈成長培訓心得

一、團隊的力量讓我們走向成功
團隊的力量是巨大的，巨大到我們無法估量，每個人在團隊中都充當著重要的角色，如果每一個個體都將自己的優勢和潛能發揮出來，那麼整個團隊的力量是驚人的；在這次的培訓中沒有一項任務是僅靠自己就能成功的，都是大家團結協作，分工配合，共同努力完成。我們勇創隊的夥伴們都充分發揮自己的才能，在每天兩次的創意出場中為團隊出謀劃策，積極參與，服從安排，團結協作，全力以赴，出色的完成了任務。通過全體夥伴們的共同努力，我們勇創隊展現了非凡的凝聚力和戰鬥力，最後獲得了第一名，我為我們的團隊感到驕傲。
團隊培訓心得體會
二、人與人之間要善於有效的溝通，相互理解，互相尊重，彼此寬容 交流是無限的，溝通是永恆的。人與人之間的矛盾大多是缺少交流與溝通而造成，如果一個集體裡面的人，對於自己的想法，你不說，我也不說，大家都把自己的真實感受隱藏在心底，就很容易引起他人的猜測而導致誤會，進而產生矛盾，使整個集體渙散，後果可想而知。我想這次我們團隊表現比較出色，其主要原因也是大家能很好的相互交流，增進理解，互相尊重，在各項游戲和分享活動中我們隊的夥伴們都各抒己見，也發生了很多分歧，但我們能互相尊重，求同存異，服務大局。在今後的工作中我們面臨著更多更嚴峻的挑戰，更應該要積極主動的與同事與領導有效的溝通，在溝通中得到理解，得到尊重，得到寬容，得到信任，得到進步，營造輕松和諧的工作環境，理解領導的領導方式與領導作風，在工作中盡職盡責的做好本職工作，高質量，高效率地完成工作任務。團隊培訓心得體會
三、要有競爭意識，善於思考空間，不斷創新，迎難而上，迅速騰飛
這個社會是弱肉強食的社會，競爭是殘酷的，但有了競爭，才有進步，而競爭的後果會產生優者生存，劣者淘汰。不管今天我們取得多大的成就，都不能驕傲自大，目中無人，大眾是必須清楚的意識到這個社會正處在不斷的發展中，必須居安思危，不斷的學習，不斷創新，不斷提高自己。我們要發展，要進步就離不開創新，我們要贏得勝利也離不開創新，如果你沒有自己的創新之處，那麼你就不能加分或少加分而遠遠落後於別人，如果你沒有自己創新動作而只是一味的模仿別人那麼你就會被現實社會淘汰。要創新又離不開思考，思考才能發現新的東西，而要做到這些又需要我們有豐富的知識和豐富的經驗，還要有足夠的勇氣，因此不管何時何地，我們都必須不斷的學習知識，不斷積累經驗，不斷的思考，不斷總結，才能不斷創新。同樣我們要建設美好未來，更需要不斷的創新，迎難而上，不斷的去開拓進取，唯有這樣才能在激烈的競爭中彰顯自己的魅力，立於不敗之地。
這次的培訓雖然收獲頗多，但也發現了自己的許多不足，如遇事還不夠冷靜，想問題還不夠深入，處理事情欠缺周全的考慮等等，這些都需要自己在今後工作中不斷改進，我相信經過自己不斷努力學習，不斷的虛心請教，不斷的克服困難，一定能夠得到不斷的進步，為湄潭煙草的美好明天獻上自己的力量。

㈦ 孫軍正培訓心得體會哪有

一、高效執行力：成功是一個不斷積累的過程，我們只有繼小勝為大勝，一步一個腳印向前走，在前行的過程中，不因客觀外在的因素就放低自己的標准，而是一如既往的努力，服從上級的安排，努力執行，取得一個好的結果。

二、提高自己的能力：不僅僅需要成為工作中的執行者，還要在日常中努力提高自己的能力，讓能力匹配得上自己的年齡，才能向成功邁進，積累到足夠的經驗，方能擁有相等的智慧，另外在看待問題時，才能做到廣（廣度）深（深度）高（高度）速（速度），成為支持團隊的核心基礎。

三、有價值的結果很重要：雖然過去我們一直追求做事的過程，但通過孫老師的課程，我發現結果比過程更重要。要知道成功的尺度不是做了多少工作，而是做出多少結果。雖然我們每天忙忙碌碌，但如果結果毫無意義，或者沒有取得效果，這就是沒有價值的。

四、價值的結果來自行動：即使心中想要的再美好，假設我們不去做，不去行動，那麼一切只是空想。因而我們要想成功，要想做好，就要去做，去不斷的實踐。做好小事，才能做好大事，當然在做事之前，我們要設定一個目標，朝著這個方向去努力。

五、心態很重要：也就是我們常說的責任心，要對自己所做的事承擔百分之百的責任，把公司的事當成自己事認真來做，不要推卸責任，是我的錯，就是我的，努力改正。做事時努力認真，事後勇於責任。

六、絕不放棄：生活中的困難比較多，失敗者往往比較容易妥協，把自己的失敗歸於外界，而成功者往往從自身找問題，找解決方法，因而我們不能因暫時的失敗而放棄，努力向前是我們生活必須要做的，也是成功的必經之路。

以上六點是我此次培訓中所學習到的，每個人的吸收能力不同，所認識到的東西也不完全相同，所以我們要日常保持空杯思想，時刻准備著學習，把自己沒有的知識認識到，每天進步一點點，積累的多了，就一定會獲得自己想要的成功。鑒於此，在2012年中，我一定要努力提高自身能力，完善自己的專業知識，多和同事溝通交流，彌補自己的不足之處。嚴格執行上級的安排，無條件完成自己的工作任務，發展並穩定好長沙肝病網，不負上級所託。

最後在這里，感謝林董事長，感謝詹總，感謝公司，給我提供了這么一次難得的培訓機會，讓我得到了一次可貴的心靈洗禮，讓我認識到自身不足，還有更多需要努力和完善的地方，相信我會在這一天天學習進步中成熟起來，用我學到的更加努力地回報公司！
望採納！