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一、構建和諧家庭的重要意義 一、構建和諧家庭是構建和諧社會的基礎工程 社會和諧涉及社會的方方面面，包括經濟政治的和諧、區域的和諧、城鄉之間的和諧、人與社會的和諧、人際關系的和諧、人與自然的和諧以及人自身的和諧等方面。而人際關系的和諧是其中最重要的最基本的內容。 二、和諧家庭是維護社會穩定的有力保證 家庭的穩定是社會穩定的前提，而近年來中國社會的家庭變得不穩定了，離婚率大大升高了。從20世紀80年代初，到本世紀初20多年時間里，中國的離婚率在不同地區都大幅度上升。在上海、天津等發達地區，城市市區的離婚率已經接近前蘇聯的水平（3：1），有的已經超美國（2：1）。隨之而來的還有如「第三者插足」、「婚外情」、「婚外戀」、「未婚同居」、「婚外性行為」等都大量出現了。這些行為帶來了許多不穩定的因素，許多不和諧的家庭夫妻吵架，引起群體性斗歐甚至種姓械鬥的大有人在，夫妻故意傷害甚至謀殺的也時有發生。嚴重影響了社會的穩定。這說明：要建設和諧社會首先得建設和諧家庭，這也是維護社會穩定的重要條件。 三和諧家庭是工作順利成功的保證 和諧的家庭成員，心情開朗，生活態度積極向上，這種明快的心情投入到工作中，肯定是一種熱愛工作，積極肯干，能與同事團結協作的工作態度。而家庭不和諧不僅影響家庭的正常生活，大家整天都沒有好心情，這種糟糕的心情帶到工作中，要麼工作丟三落四，要麼與同事之間產生沖突。長此以往，直接影響個人的工作前途，所以要想工作得更順暢，更出色，必須先構建一個和諧的家庭。 四和諧家庭是孩子健康成長的港灣 孩子是祖國的未來，是父母的希望，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭環境的熏陶對孩子的成長的影響太大了。和諧家庭使孩子快樂。而一項調查研究結果表明，快樂是成功之道。保持快樂心境的人們更樂於嘗試新事物和挑戰自我，更容易獲得事業成功。天下做父母的都希望自己的孩子將來成功，那就要培養和諧的家庭環境，鑄造孩子活潑可愛的快樂性格。 二、和諧家庭的內涵 和諧的家庭內涵是相對的，所謂和諧家庭，是指家庭成員之間關系融洽、配合默契，心往一處想，勁往一處使，做事效率高的家庭。在這樣的家庭中，夫妻和睦，資源利用率非常高，各方面都能得到正常的、良性的發展。和諧家庭要以家庭成員的全面發展為基礎，以營造積極向上的家庭價值取向、平等和諧的家庭關系、民主協商的家庭氛圍為主要內容，構建家庭成員之間、家庭與社會之間、家庭與自然之間相互和諧共處的新型文明家庭模式。具體說就是： （一）男女平等、共同發展 男女平等是基本國策，家庭中同樣也要做到，男女兩性家庭成員在教育、勞動就業等方面享有平等的權利和機會，互相促進，共同發展。 （二）遵紀守法、廉潔奉公 有的家庭可能夫妻很和睦，但不能保持廉潔的操守，這樣的家庭也不能算是和諧家庭。只有家庭成員理想信念堅定，愛黨、愛國、愛社會主義；維護社會公德，嚴格遵紀守法，依法行使和履行公民的權利和義務；積極參加各類家庭助廉教育活動，家庭成員守廉、助廉、倡廉意識強，廉潔奉公，不以權謀私。 （三）愛崗敬業、勤勞致富 家庭成員積極進取，勤於學習，努力工作，誠實守信。在城市，能夠立足本職，在本崗位上有突出成績，做出較大貢獻；在農村，能夠勤勞致富，是當地實用技術帶頭人、種養殖示範戶，家庭收入高於當地平均收入。 （四）家庭和睦、鄰里融洽 家庭成員之間尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓、互幫互助；夫妻之間互相忠誠信任，互相尊重關愛；鄰里之間相識相知，互幫互助，團結友善。 （五）為國教子、以德育人 家庭學習氛圍濃厚，父母帶頭學習、言傳身教，家庭成員道德修養好、素質高；父母具有現代家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育知識和方法，家庭環境良好，有利於未成年人健康快樂成長。 六崇尚科學、倡導文明 家庭成員要遵守社會公德，抵制封建迷信活動，崇尚科學，養成健康文明的生活方式。 三、正確處理家庭關系構建和諧家庭 家庭雖小，結構復雜，構建和諧家庭，需要處理好的關系很多，比如夫妻關系、婆媳關系、翁婿關系、兄弟關系、鄰里關系、朋友關系。
⑵ 跪求。學習心得。。。急！！。
大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養與法律基礎課是大學生的必修課程，它體現著社會主義大學的本質特徵，在培養社會主義事業的建設者和接班人方面和對大學生思想的塑造上具有不可替代的作用。以下我將就個人實際分析學習思想道德修養與法律基礎的重要意義。
首先我們要明確思想道德修養與法律基礎的重要性。該課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學的全過程。通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。
大學階段是人生發展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，正是此門課程給我們打下了良好的思想和法律基礎，讓我正確的去認識世界和選擇自己的人生道路。加強對思想道德與法律基礎的學習能讓我們都自身有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認清自己的奮斗目標和努力方向。我覺得此門課程給我們提供人生的指南，對於提高大學生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可取代的意義。
我相信每個大學生在初進大學的時候都會有一種迷茫，因為我們發現自己突然變了一種身份，於是我們開始大量這個偌大的圈子，尋找著自己的人生坐標和前進方向。我想這個時候思想道德修養與法律基礎這門課程讓我們引咎發問，引導著我們去認識自己和正處處理周邊的事事。這一時期，大學生亟需在學校的正確教育和引導下，不斷學習，努力提高和完善自己。加強大學生的思想道德修養，是社會主義教育方針的基本要求，也是大學生成才的需要。思想道德修養課能幫助大學生從歷史和現實的大量素材和生動事例中，汲取有益的精神養料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養的理論和方法，提高綜合素質，從而為社會培養有用的棟梁之才。
我覺得思想道德與法律基礎課程是生動而活波的，老師從我們的心理實際出發給我們傳經授道，為我們的大學生活增添了很多清新的氣息。當我看到很多同學那麼積極地舉手發問，當我看到我們不同院系的同學聚在一起高談闊論的時候，我真的感覺到一股強烈的震撼，我意識到自己在學會融合和大膽。還記得老師把我們分成幾個小組，讓我們試驗哪個組在一張報紙上站的人最多。當時我像個指揮官一樣布局我們組的計劃，最後我們組拿到了第一名。成功的喜悅和老師對我們成績的肯定是令我難以忘懷的。
此門課程的開設是貼近大學生心理實際的，它對大學生的心理塑造和自我認識有著重要的意義。我們可以從以下幾點進行分析。
首先，加強對思想道德與與法律基礎的學習有助於大學生實現從中學到大學的轉折，更好地適應大學的學習，完成大學期間的發展任務。從中學到大學的轉折，是大學生人生發展中的一個重要階段，將經受多方面的新考驗。它既是一種挑戰，同時也意味著發展的機遇。然而，由於當代社會背景以及個體特點及其經歷的原因，近年來大學生在這一轉折過程中遇到的問題更為突出，嚴重地影響大學生教育任務的完成及個人的全面發展。通過學習「思想道德修養」課程，有助於大學生提高自我素質，增加應對現實中各種挑戰的能力，盡快適應新的學習生活環境，完成大學期間的各項發展任務，成為社會發展的有用之才。
其次，加強對思想道德與法律基礎的學習有助於青年學生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養和處理實際問題的能力。隨著大學生離開家庭並逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關個體和社會發展的具體問題，並引發有關人生和社會問題的相應思索。「思想道德修養」課程針對大學生發展過程中的這一特點，從大學生在大學期間面臨的具體問題出發，進而透過具體現象探討人生和社會發展的哲理問題，將有助於青年學子撥開市場經濟的迷霧，避免西方資本主義價值取向的干擾，確立正確的人生態度、人生目的和人生價值，從而為自己的成才撥正航向。
最後，通過對「思想道德修養」課程的學習，還將有利於青年學生不斷地完善自己，實現自我的新境界。修身養性向來是中國知識分子的重要境界，它既是青年人個體發展的目標，同時也是社會主義道德建設的重要保證。當代大學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了重要責任，黨和政府對此也寄託了殷切希望。通過課程的學習，將有助於青年學生弘揚中華民族優良傳統，汲取世界各民族文化的精華，並在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧於時代與民族的重託，真正展現自己的人生價值
「思想道德修養」課程是融教學與實踐於一爐的，通過選修學習的方式對大學生的思想道德素質和法律素養進行了一次洗禮。作為一名大學生，在接受了對思想道德與法律基礎課程學習以後，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負的使命。我們生在和平的年代，我們應該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，後事之師。繼續繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神。愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民做生生不息，自立於民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神和時代精神，「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥」，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。
在我們的生活中，我們不能忽略一個問題，它就是價值觀問題。價值觀是指關於價值的特殊觀念系統。進一步說，它是人們在處理價值問題，特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點、態度的總和。價值觀特有的形式，是人們頭腦中有關的信念、信仰和理想系統。在現實生活中，無論是社會的經濟、政治、道德和文化領域，還是個人生活的方方面面，都普遍地存在著價值問題。人們如何理解和對待這些問題，內心深處究竟相信什麼、需要什麼、堅持和追求什麼，都是價值觀所特有的思想內容。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什麼樣的價值觀，是同他們有什麼樣的社會地位、生活方式和條件相聯系的，是基於自身利益和需要的產物。正因為如此，作為人的有意識的選擇和追求，價值觀就有了自覺與盲目、真實與虛幻、先進與落後、正確與錯誤等性質和程度上的差別。一種價值觀是否科學、合理、先進，歸根到底要看它如何反映和反映了什麼樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發展的規律和人類歷史進步的趨勢相一致。
「小年強，則國強；小年弱，則國弱。」通過對思想道德與法律基礎我們對把自己的人生價值擺在與國家命運相關戚的高度，努力學習科學文學知識，不斷提高自己的道德素養和法律意識，做一名對人類對社會有益的建設之才。
步入大學校門之前，就已經通過新聞媒體得知，2006年的大學新生的「兩課」教育將使用一本新的教材——《思想道德修養與法律基礎》。這本教材是在中央政治局常委會討論部署關於加強和改進高校思想政治理論課之後修訂使用的。
當我拿到書後，沒有感覺到這本書和這門課的承重，一方面是自身對於思想政治教育類的學科有一定的興趣，另一方面就是這本書沒有編定的很。
翻開書，瀏覽書中的內容，體會到這的確是一本最新的書：胡錦濤總書記於不久前提出的「社會主義八榮八恥」已在書中得到了反映。接著看下去，那些章節是如此的熟悉，讀讀具體的文字，那些語言很熟悉。哦，這不是與中學《思想政治》教材中的內容相似嘛！
書有了，下面就看老師怎麼上課了！
第一次上思德課是在602教室吧。現在，已經忘了高老師的開場白是什麼了，只記得那富有代表性的笑聲，貫穿整節課，以致貫穿整個學期。
《思想道德修養與法律基礎》一書共分九個章節，其中，緒論和一至四章，著重從思想道德方面講述；五至八章講述了日常生活中的法律問題。
在課程安排上，高老師打破了書本的體例，而是將相關的部分重新整合，形成新的課程內容。
在緒論部分，首先講述了大學新生教育的內容。我們匆匆踏入大學校門，走在一個陌生的學習環境中，一切都充滿著迷茫，不知下一步該走向哪裡。正是在這個關鍵的時刻，思德課的內容為我們這些孩子指明了方向，廓清了眼前的迷霧。
講課過程中，高老師像家長一樣，為我們這些離家的孩子提出了各種生活上的建議，依舊是邊說邊笑。聽著是那麼感人，有了回到家裡一樣的溫暖感覺。
接下來的課程內容是大學生思想道德教育。這部分內容有很強的說教色彩，如果僅是照本宣科，很容易引起學生的反感，反而達不到教育的效果。授課過程中，高老師以教育內容為線，把一個個具體、生動的事例作為珍珠，這樣串聯起來，授予每一位學生。這樣的教學方式，不僅達到了教學目的，還沒有使學生產生抵觸心理，大家願意去聽，去記，去思考。
每個人在日常生活中都會與法律發生直接或間接的關系，這就要求每個社會成員掌握一定的法律知識。《思想道德修養與法律基礎》的最後一個部分便是法律專題了。從《社會治安處罰法》到《交通法》，再從《婚姻法》到《繼承法》，原本枯燥的法律條文又在高老師的授課方式下變得異常精彩。對於每個案例，同學都像當事人、法官一樣去積極思考，「依法判案」。
依我看來，講述法律知識時，除了教材中涉及的一些內容外，還可以介紹一些我國最新的法律，讓同學們去思考、設想：建設中國特色的法律體系應該怎樣進行，當前我國還應該著手制定那些法律法規。通過這樣的活動，使每一位同學更深刻的認識法律。
最後一節思德課，當同學們知道下學期將不再與高老師共同學習生活時，大家發出了惋惜聲，從這一聲聲中，可以體會到我們沒有對這門課和講授這門課的老師產生厭煩，反而是產生了很深的感情，大家感喟將與一位優秀的老師說再見，大家惋惜以後再也聽不到高老師那爽朗的笑聲了。
前不久的《百家講壇》，於丹教授在接受采訪時，講了這樣一個感人的故事。她的一位學生在軍訓時，親手縫制了一個十字綉送給於丹老師。當於丹老師從那個十字綉底部找出一張小紙條時，於老師明白了教師的真正含義，那就是：每個孩子，都是從天上掉下來的天使。他們來到地上，是因為他們暫時折斷了翅膀。在他們還沒有忘記天空的時候，一直想要尋找到為他們縫補翅膀的人。這就需要在成人的世界裡，沒有人嘲笑這些孩子的青澀、莽撞、唐突……能夠包容他們，能夠愛他們，給他們以呵護、理解、寬容、尊重和引導，能夠鼓勵他們縫起翅膀，重新飛向天空，而老師就是這個為天使縫補翅膀的人。
這段文字可謂是對教師職業的最好詮釋了。是啊，每個孩子，每個學生都是上天派到教師身邊的天使，被天使圍繞的生活是幸福的，教師的責任，就是為天使縫上翅膀……
在大學的第一個學期里，我遇到了高老師，這位縫補天使翅膀的人：您那爽朗的笑聲在引導著我，告訴我要樂觀、坦然的面對生活中的一切，因為我們的生活是這般美麗，即使我們並不富裕，那我們也要「窮高興」！
最後感謝高老師，感謝您為我縫補了折斷的翅膀，並祝您能在今後為更多的天使縫補起他們那雙折斷的翅膀！
⑶ 2018年的婦女主任總結報告
2017村婦女主任工作總結報告範文一
任村婦女主任工作幾年來，在鎮婦聯和鎮黨委的正確領導下，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實十七大精神，緊緊圍繞全面建設小康社會的主題，團結帶領全鄉廣大婦女積極探索致富渠道，不斷適應新時代對婦女的新要求，廣泛參與社會主義三大文明建設，取得了突出的成績。現將主要工作總結如下：
一、在政治思想上
堅持經常學習。作為一名女性，我覺得只有不斷學習充實自己，才能適應時代的發展。我想，作為一名村幹部，只有學好理論知識才能更好地去實踐，為群眾服務。為此，我注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及「三個代表」的重要思想。
二、在工作上
作為鎮婦聯的下一級基層單位，能夠積極有效地完成鎮婦聯交給的各項工作任務。帶領全村婦女扎實有效地開展「雙學雙比」工作及致富奔小康工程。我意識到激發婦女群眾的熱情和潛能將會較大地推動當地社會生產的發展，為此我多次組織婦女開展培訓。近年來，共舉辦養殖、種植、普法培訓8次，大幅提高了婦女群眾的綜合素質。以每年「三八」為契機，大力宣傳各行各業婦女先進典型，召開座談會。同時我注重以典型帶全面，激發廣大婦女創造新崗位、創造新業績、創造新生活的熱情。我總結出服務群眾的女經濟人;帶領群眾共同致富的女能手;還有好媳婦、好婆婆、五好文明家庭,這些典型極大地促進了當地的文明新風.維權和兒少工作都得到有效開展。
三、積極完成黨委中心工作
作為一名村級婦聯，在完成本職業務同時及時有效地完成黨委政府交給的各項工作。身為一名蹲點包村的村幹部，努力發揮好鎮、村二級的橋梁紐帶作用，督促和協助村級幹部把工作做好。在防控禽流感的戰役中，在農村合作醫療工作中我都與村幹部一起走街串戶去做群眾的工作，在我們共同努力下我所包的村各項工作都出色完成，得到了黨委政府的好評。在工作中我感到只要我們有責任心再加上十分的干勁沒有做不好的工作。
回顧近年來的工作，雖然取得一定的成績，但與上級婦聯和黨委、政府的要求還有一定的差距，主要表現在：一是人員少，工作頭緒多，有些工作不能面面俱到，還存在工作不到位現象;二是深入基層不多，調查研究不夠及時;三是學習不夠經常，工作缺乏超前意識。有待於在今後的工作中加以改進。
首先感謝各位黨員、代表和全體村民對我工作的支持。2008年4月，承蒙全體黨員對我的信任，我再次當選為杜家村支部委員，擔任婦女主任。在過去的一年多中，在鎮婦聯和鎮黨委的正確領導下，努力學習政治和業務知識，逐步提高自身的業務知識，不斷適應新時代對婦女的新要求，廣泛參與社會主義文明建設，取得了一定的成績。現將主要工作總結如下：
一、努力學習，不斷提高業務水平和自身素質
作為一名女性，我覺得只有不斷學習充實自己，才能適應時代的發展。我想，作為一名村幹部，學好理論知識才能更好地去實踐，為群眾服務。為此，明確政治方向，學習黨的路線、方針、政策，學習科技經濟、法律文化知識和現行生育政策、法律、法規，努力提高業務水平和自身素質。
二、恪盡職守，努力做好組織上分配的各項工作
村級婦代會主任是廣大婦女群眾的代言人、知心人，更是婦女群眾感情聯系的橋梁和紐帶，在鎮婦聯的精心指導下，我認真開展了婦代會的各項工作。
一是本著全心全意為人民服務的宗旨，認真做好育齡婦女的服務工作。鞏固基礎，克服難點，優質服務。
二是抓好避孕節育措施的落實，全面推進優質服務。做到落實長效措施不放鬆，把長效節育措施工作為經常性工作抓緊抓好。提高放環率，做好已婚育齡婦女的查環、查孕、查病的三查工作。對40周歲以下的重點人群做到每季查孕一次，一般人群全面查環不少於一次。
三是扎扎實實搞好計劃生育宣傳服務活動。加強陣地建設，以人口學校為陣地，繼續抓好「五期」教育，為育齡婦女發放各種宣傳品，知情選擇，協議簽訂率達到100%，發現問題及時上門服務，做好術後隨訪。
四是加強流動人口的管理，對外出人員做到年底會面，年初驗證。對外來人員登記入冊，並做好一年二次孕檢工作，並提供各類避孕工作和宣傳資料以及開好聯系單。
五是計劃生育統計工作上做到不漏報、錯報、瞞報，及時變動活頁卡，准確做好計劃生育村務公開，努力提高村民對計生工作的滿意度，宣傳計劃生育政策法規和相關計劃生育知識。
六是擺正位置，做好配角。除做好本職工作外，能積極主動配合做好村中心工作，並做好老齡、民政等工作。
七是積極開展文明家庭、平安家庭創建評選活動，弘揚社會公德，職業道德和家庭美德。
回顧一年多來的工作，雖然取得一定的成績，但與上級婦聯和黨委、政府的要求還有一定的差距。尤其是去年發生了一起計劃外，有待於在今後的工作中加以加強管理。
⑷ 婦女聯合培訓後感想
給你個思路，個人再發揮下。
通過這次培訓，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷於教育事業。今後，我會更加努力學習，為農村的教育事業貢獻自己的一份力量。
通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。 現代的時代是一個競爭激烈的時代。地區與地區的競爭主要體現為綜合區力的競爭，綜合區力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。教師 的具體工作在於「傳道、授業、解惑」，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有「學而不厭，悔人不倦」來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，並在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，並用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，「差生」之所以「差」，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的「差生」，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生「向師性」。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
⑸ 農村婦女烹飪培訓學習心得，怎麼寫
聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要
課堂是學生學習的主要回場所，課答堂學習是學習的最主要環節，四十五分鍾課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。
首先，要集中注意力聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息；同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。所以，注意力對於學習尤為重要。集中注意力、專心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善於開動腦子，不去積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說："學貴有疑"，"疑是一切學習的開始"。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。