① 億童數學找規律
這個找規律的話還是比較簡單的，你要結合圖形的數量和他們的數量關系來找，圖上每隔三個土堆就是一個數字標號3。
② 小班億童學習包數學各節課的教案
活動名稱：數學
活動內容：學習4以內的點數
活動目標「
1、引導幼兒學習手口一致地點數4以內物體的數量。
2、引導幼兒專注地傾聽口令，迅速地按數取物、按物取數。
3、通過活動讓幼兒感受計數活動的樂趣。
活動重點：引導幼兒學習手口一致地點數4以內物體的數量。
活動難點：幼兒能專注地傾聽口令，迅速地按數取物、按物取數。
活動准備：課件、標有「2、3、4」點點的袋子、糖果、標有「2、3、4」數字的筐子、愛心乘車卡（有圓點的）、有「1、2、3、4」的小火車、「1、2、3、4」數字卡、裝好的糖果袋
活動過程：
一、導入「今天兔寶寶們要來咱們班做客，讓我們來數數今天你來了幾位白兔寶寶吧！」
1、教師開課件，課件顯示出一隻、兩只、三隻、四隻兔寶寶，教師邊看邊念「一隻、兩只、三隻、四隻，一共有四隻」
2、「我也為他們准備了幾盤好吃的胡蘿卜，讓我們一起來數數，看看老師一共為他們准備了幾盤。（課件顯示一盤、兩盤、三盤、四盤）教師與幼兒邊看邊數念出「 一盤、兩盤、三盤、四盤，一共有四盤」
二、教師進一步引導幼兒練習4以內的點數，鼓勵幼兒大膽點數，並學會說「一共有……」
1、兔寶寶們為了感謝咱們為他們准備的午餐，也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進行點數。
2、我們看看第一個盒子裡面有什麼？（第一個盒子跳一下，然後出來兩塊蛋糕）與幼兒共同進行點數（一塊、兩塊，一共有兩塊）「原來兔寶寶們給我們送了兩塊蛋糕」（屏幕顯示數字2）。
3、那麼第二個盒子裡面里有什麼？我們來看看吧！(課件顯示3隻大螃蟹)教師與幼兒共同進行點數（一隻、兩只、三隻，一共有三隻螃蟹）屏幕上顯示數字3。
4、還剩最後一個盒子了，我們看看，會有什麼呢？（顯示四根棒棒糖）教師共同與幼兒進行點數（一根、兩根、三根、四根，一共有四根）屏幕上顯示數字4。
三、進行操作練習，進行按數取物、按物取數的操作。
1、兔媽媽開了一個糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時，袋子上有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數是幾？去拿跟你圓點數一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。
2、現在請你們把糖果放到筐里，筐上面標有數字1234，你手中袋裡的珠子是多少就放到相應數字的筐里。請手中珠子數量是2的小朋友把袋子舉起來讓我們看看，請上前把珠子放到2的筐中。3、4同樣。
3、小朋友們真棒，給我幫了很大的忙，我現在請小朋友們乘坐小火車去一個地方，給每位幼兒發愛心乘車卡，每張卡上都有圓點，請小朋友認真數數卡上的點數，並根據點數乘上相應的小火車，這里有四個站台，小火車司機要注意嘍，一會停車的時候要按照自己卡上圓點的點數停到相應的數字站台。音樂響起，開車，音樂停，停車。檢查小朋友們停對站台沒。
4、看看我們每列小火車旁邊的桌子上有什麼？請小朋友掀開布。有一筐糖果，這是我送給小朋友們的禮物，請每位小朋友拿一袋糖果，並認真數數你的袋子里有幾塊糖。跟你的好朋友說說你有幾塊糖，請把糖果拿回家跟爸爸媽媽一起分享。今天你們玩的開心嗎？我很高興與小朋友一起做游戲，我們下次再見吧！
③ 什麼是億童蒙氏數學
你也可以去億童網上再找
④ 幼兒園中班億童數學5以內數物結合的備課
活動內容：5以內數物結合 活動目標： 1.讓幼兒在數學情境中感知以內的數量，能從多個物體中取出5以內的相應數量的物品，初步了5以內數的實際意義. 2.培養幼兒學習數學興趣，在游戲中感到快樂。 活動准備 : 1.教具准備： 動物圖片5幅，數字卡1-5，糖。 2.學具准備：數字卡1-5 -幼兒人手份。 活動過程。 1.預備活動：師幼互相問候。 2.集體活動：創設情景，"小動物來班上做客"，學習5以內按物找數。