⑴ 初一政治學習心得
俗話說："一份耕耘，一份收獲" .考試也如春種秋收一樣，沒有精耕細作，就不會有喜人的收成。參加註冊咨詢工程師考試給我體會最深的一點就是一定要認真復習准備，同時還要注意學習方法與考試技巧。下面簡單談談我的學習和考試體會，所謂仁者見仁，智者見智，未必是什麼經驗，希望能與同仁們共勉。
1、樹立信心
我認為，無論是日常學習還是參加考試， 很重要的一點就是要相信自己，自信是成功的基礎。 不少人在學習過程中一遇到困難就灰心喪氣，認為自己不行，有的人甚至剛開始學習就覺得自己學不好，通不過，在這種心態下學習效果會受到很大影響。其實，學習中遇到困難很正常，此時一定要調整好心態，在有價值、有競爭力的學習或考試中沒有困難是不可能的，當然每個人從事的具體工作或自身情況不同，可能有的人遇到的困難要多一些，但只要你想參與到其中，就必須首先具有自信，一定要抱著我能行的態度去參加考試。
2、有效的學習方法
參加考試的很多人都是工作忙、時間緊，因此對每個人來說掌握適合自己的、有效的學習方法至關重要，不僅可以有效地利用有限的學習時間，而且能夠取得較好的效果，增強學習勁頭。下面是我的一些學習體會：
（1）初步瀏覽，心中有數
在進行某科課程的學習計劃之前，我一般先初步瀏覽一下其教材的大致內容，評估判斷一下該課程對自己來說的難易程度，進而明了該科目需要花多長時間、花多少精力來學習，做到心中有數，為進一步學習做好思想和時間上的准備。
（2）點面結合、 有粗有細
在對教材進行粗略瀏覽之後，要進行一遍全面通讀。這時，不要過究細節，以便抓緊時間對教材整體認識，明確教材要求掌握的知識點，並大致弄清自己今後學習中需重點注意的地方，如一些不易理解掌握的章節或在自己工作實踐中較缺少而考試中又很重要的知識等。
通讀之後，再認真仔細地將教材研讀。此時應注意不要過分關注那些較易理解、需要記憶的部分，臨考前突擊記憶可能會起到事半功倍的效果，此階段重點在理解弄透。經常在考試剛開始的復習中就聽到有人說覺得很多東西記不住，進而很氣餒，影響今後的學習效果。其實當將教材中的一些難點知識弄懂、理解之後，不僅能促進相關知識的記憶，而且隨著理解消化的知識點不斷增加信心也將大增，記憶效率也會提高。另外，在復習過程中，對不同的科目、章節和知識點要做到有粗有細，點面結合。自己比較熟悉、比較有把握的內容可以適當地粗一些，而自己比較生疏、比較有困難的內容則多花些時間、相對細一些。
（3）整體串讀，准備應考
在臨考之前，還應將整個教材內容粗串一遍，把各章節知識結合、連貫起來。因為教材中有很多知識點是相互關聯的，只有從整體上全面把握才能融會貫通，靈活應付考試中遇到的各種問題。另外，此時還應花些時間將需記憶的知識內容鞏固一下。
3、注意答題技巧
在考試開始、拿到卷紙後，應該首先看一看試題的份量，以了解考試時間的緊張或充裕程度，進而選擇合適的答題速度。如果感覺時間較為充足，答題時就要採取穩扎穩打的辦法，爭取保證所答題的正確率，避免因忙亂而馬虎出錯，還可節省檢查時間。如果遇到考試題量大、時間緊時，就要首先抓緊時間通讀並回答自己知道的問題，跳過沒有把握作答的問題，最後再根據餘下的時間多少，依把握程度大小和分值高低進一步選擇答題。考試時間緊時，在一道題上花過多的時間是不值的，即使答對了，也可能得不償失。
對於選擇題，可以首先運用排除法，排除明顯是錯誤的答案。之後再運用比較法，將各項選擇答案加以比較，分析它們之間的不同點，判斷正確答案和錯誤答案的關鍵所在。此外，對於單選題還可運用猜測法，如果實在沒把握選出答案，也不要放棄，要充分利用所學知識去猜測。
對於 計算與分析題，仔細閱讀試題至關重要。一方面，可以准確理解題意，避免忙中出錯，花費很多時間卻是文不對題。另一方面，也有可能從試題中獲取解題信息。解題時一定要注意將解題步驟及計算公式清晰明確地列出，尤其考試題量大、計算數據多時，很容易在某些過程出現考慮不全或計算失誤的情況，此時如果注意能較好地說明自己的解題過程或思路，則能少丟分。
我也是從網上COPY來的`希望對你有幫助。。
⑵ 初中的政治學習經驗或心得體會。
學習任何一門學科，事先都應該掌握這門學科教材的編寫規律，悟出這門學科的通用學習規律。你只有在整體上把握了這門教材的編排結構及規律，在以後的具體、細微的學習中，才能科學高效地完成這門學科的學習任務。我們許多學生在學習上都犯「近視眼」的毛病，只知道一節課，不懂得一本書，更談不上對一門學科的認識和掌握。對於許多初中生來講，不是學不會的問題，而是不會學的問題。從根本上解決學生的學習方法問題，是教育改革的頭等大事，只有解決好這一問題，學生才能從繁重的習題訓練中解放出來。
基於以上的認識，想省時、省力地學好政治，就必須對政治教材的編寫規律有一個清醒認識。初中政治課教材在編寫上有什麼規律呢？就拿山東版的政治教材來說吧，它在教材編寫上有以下特點，作為學習者應該認識到。首先是在每課內容的編排上，它大體都按介紹主題、講解意義、提出要求這樣的思路來編寫的，即是什麼、為什麼、怎麼樣三大問題。每課皆如此，只要學生能掌握了這一規律，在課堂上他就能預見教材和老師下一個問題將要講什麼，做到把問題相互貫通，相互融合。其次是在講道理的方法上，它也很有特點。在講每一個道理之前，它都在前面附一個能說明這個道理的材料，那麼每一個材料所說明的道理，自然就是接下來所要講的觀點。材料和觀點行影相隨。如果學生掌握了這一特點，在自學的過程中就不至於產生離題的分析。三是在說理的方法上還有一個特點，就是政治教材的編寫者們，一般都喜歡使用正反論證、對比論證的方法來表達自己的觀點。
學政治不同於學數學，學數學重在學運算，而學政治重在學觀點。一個學生在學政治之前，必須樹立起掌握觀點的意識，掌握了多少個觀點就是你每節政治課的收獲。對於每一個觀點，如果你要進行深刻挖掘的
話，通常就是按照是什麼、為什麼、怎麼樣，這樣一個思路來挖掘它的內涵的。學政治不僅要學觀點，在某些章節里還要學關系，即學習觀點與觀點之間的關系，所以建立一套辨證思維程序，也學好政治的關鍵。現在的政治考試是開卷考試，有一些學生感覺教材好學，試題難做，這種感覺也是符合實際的。對於做政治試題來講，首先要不怯題。政治試題一般分兩種，一是知識運用性習題，考察你對知識的理解與運用能力；二是開放性習題，用於考察你的情感、態度及實踐活動能力。對於前者來講，在答案上一般要求較嚴，要想做好此類試題，除對知識的深刻理解與掌握外，還必須學會對試題的變通。因為畢竟是開卷考試，老師不可能把書本上試題原封不動地搬到考試的習題中，所以學會變通也是做好政治試題的關鍵。對於後者來講，答案一般是開放的，只要你符合教材的思想，言之有理，教師都會給分。不過要想做好後者試題，單憑自己的發揮是不夠的，在日常的試題訓練中，你必須善於傾聽別人的觀點，尤其是老師的看法，甚至有必要記憶一些老師分析問題的思路和思考角度，這樣更能增強你所擬定答案的全面性和深刻性。
⑶ 初中生暑假實踐活動心得
體驗勞動調查報告
炎炎夏日，烈日當頭。暑假剛剛開始，七月初我參與了這次「關於大學生暑期生活」調查，調查的主要目的是了解當代大學生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。調查的方式為問卷調查及網上資料調查。
暑假，對於很多學生來說是一個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學點什麼，做點什麼應該是我們當代大學生所考慮的。
跨進了21世紀，又是個新的開始,當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。合理支配暑假時間，充分利用把握機遇，通過調查了解到當代大學生暑期生活分為四類：一參加社會實踐兼職打工。二埋頭苦學，參加各類培訓班。三出行旅遊度假觀光。四在家「無聊」一族。
社會實踐，兼職打工。
中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。經調查：22％的大學生選擇網路公司；4％的大學生選擇暑期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志願者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鍾點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。 到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日後工作積累社會經驗。 暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。「流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。」這是時下不少大學生「打工族」秉承的至理名言。 傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鍾點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網路公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在暑假裡建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生「打工族」具備「初生牛犢不怕虎」的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的「先天不足」。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼籲，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。
埋頭苦讀，繼續深造。
近年來，社會競爭越來越激烈，加入WTO後就業形勢越來越嚴峻，「知識就是力量」越來越激勵著那些有志學子，「專升本」、「出國」、「考研」成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的「黃金時期」。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上「更上一層樓」。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利於找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁暑假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店「充電」，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放鬆自己的心情，「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
外出旅遊，飽覽風光。
旅遊，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅遊業，已經成為涉及旅遊資源、旅遊設施、旅遊服務、旅遊活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
「無聊」一族
在放假前早已經制定了周密的暑假計劃，但是回到家後睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。
通過對暑假生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假
⑷ 初中暑假心得體會，300字。
暑假工心得體會作者：佚名 來源：電子商務論文 2010-08-01暑假工心得體會
在我初中的時候就聽過這樣一句話:工作的人是辛苦的，學生期間是美好的。可一直以來並未這樣覺得，還是對打暑假工充滿好奇，很想去親身體驗一下。然而初三一畢業就想去打暑假工，可長輩們都不同意，因此一直都沒能實現。
直到大學的第一個暑假,身邊的同學幾乎都去打暑假工，更激起了我對打暑假工的渴望。當聽到我最好的朋友跟我說和她一起打暑假工，簡直是興奮的不得了。7月20號，我踏上了我的打工之旅，當然，也是我第一次經歷社會實踐，難免有些激動。當到了那邊我才知道那裡只招長期工，可都來了就只好以長期工的形式進去，流程是麻煩的，得培訓兩天，這讓我有點不耐煩，可也還是忍了下來。第三天就開始上班了，我被分到的部門是做全檢工作的，一天工作時間大概10小時，早上八點上到晚上七點，中午休息一小時。工作時間是辛苦的，且不說時間的"漫長"，工作的難度,工作量以及工作時的不自由就給我施加了很大的壓力，再加上組長的不仁慈，更使我上氣不接下氣。還有就是:這是一間大廠，人多密集，吃飯時間又少，經常讓我餓的像極非洲難民。
那些天是我最想回家的時候，經常情不自禁的掉眼淚。嘻嘻，最終還是回來了。雖然這段生活已經結束，但現在的我依然被這段生活所震撼，它讓我懂得了更多的東西，明白了更多的社會現象。首先，讓我明白了做任何一件事都得深思熟慮，不要在還不清楚一件事之前就已經做了，這會讓你後悔至極。比如這次去打暑假工，一直以為那裡還招短期工，具體情況是怎樣自己都一無所知，就心急著去了，這讓我十分後悔。其次，在日常工作中上級欺壓責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課，它讓我明白到被人批評你或是聽取他人的意見時，一定要心平氣和。雖然被批評是很難受的。
這次親身體驗讓我有了深刻的感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。也讓我找出了自己的不足和差距所在，讓我認識到了更多，給予我今後的學習有了很大的幫助。
⑸ 初中生 暑假社會實踐心得體會
業余的寶貴
有很多人不理解為什麼學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎麼懂得的。但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成就是決定於他怎麼利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。
一起去實踐吧，去看看另一個世界。
這是原創，打得我手都酸了。。。
希望可以幫到你。
⑹ 學習思想品德課後的感受和學習了什麼
一、培養學生濃厚的學習興趣是教學的前提
俗話說「興趣是孩子最好的的老師」，學習更是如此，要想學生喜歡思想品德，首先，作為教師得想辦法讓學生喜歡你。一般，上課有激情，親和力強，善於鼓勵學生，欣賞學生優點，知識面廣，責任心強，且對學生嚴中有愛的教師都比較討學生喜愛。正如我們椒園中學八年級四班學生說的：我們之所以覺得思想品德好學，那是因為我們喜歡政治老師，我們之所以學得到語文，那是因為我們佩服語文老師，我們之所以做得到數學，那是因為我們怕數學老師…。博得了學生的喜愛，老師就應該充分利用這個有利因素，趁機培養學生的學習興趣，引導學生喜歡思想品德學科。其次，在教學中，要做到先易後難，善於從學生感興趣的話題入手，如七年級的入學教育，可以從學生進校後的第一印象和最初感受談起，然後引導學生去進一步觀察、了解整個學校，幫助學生怎麼樣去適應新的環境等等。讓學生感覺到思想品德是一門既好學又好玩的學科。逐漸培養學生對思想品德的興趣。這樣為以後的學習就打下了很好的基礎。
二、引導學生善於從實踐中探究知識，培養學生自主學習的能力
初中思想品德教材絕大多數都來源於學生生活，所以很多的知識都可以引導學生從生活中去體會、感悟。由學生自己探究的知識既容易理解又記得牢。如：九年級第四課《伸出你的手》一課的教學，我就先帶著學生到當地宣恩縣熒屏特殊學校去實踐，組織學生與殘疾人交流、幫助殘疾人做事等活動，讓他們體會到了關愛他人收獲的是幸福，同時也讓他們感受到關愛他人還得講究藝術。這樣一來，學生就不會對「關愛別人，幸福自己」「關愛是金」「關愛他人是一門藝術」等知識感到疑惑了。現在的政治教學，很多知識都可以通過理論與實踐相結合的方法進行教學。而且課本中也設計了很多這樣的活動，只要老師認真利用，精心組織好這些活動，一定會對教學有幫助的。通過這些活動讓學生也真正認識到自己主動學習的重要性，充分體現了當代新型的師生關系。做到教與學有機結合。
三、加強訓練，學會運用所學知識，提高自身素質
備課、上課是一個很重要的環節，課後鞏固也必不可少。學生課堂上聽得再好，如果課後不及時消化，效果會大打折扣。接受得快，忘得也快。二○○七年秋季學期，我就專門做了一個實驗。開學前兩個星期，我在七年級，每次上完課後都沒有給學生安排作業，也沒要求學生自己課下去復習。只要求學生在聽課時一定要認真且做好筆記。課堂上，氣氛確實很好，學生覺得輕松，感覺課堂上效果也不錯。上完一個單元後，組織了一次測試，結果就讓大家比較失望了，試題的答案很多口水話，知識零亂。並且，還有一些學生都是憑自己的感覺做的。考完後，我再去調查，就發現學生不知道怎樣將平時所學知識運用到答題中去。所以，學生上課聽懂了，課下再進行一些典型習題的訓練或花上短暫的幾分鍾或十幾分鍾搶記，趁熱打鐵，是很有必要的。這樣，學生不僅能更牢固的掌握好所學知識，而且還能將課堂上所學知識通過練習得以提升、拓展。只要這樣長期訓練，學生就不會覺得所學知識不知如何運用了。既培養了學生的做題能力，知識的運用能力。又讓學生知道了本課所學知識，哪些是重點，哪些是難點。哪個知識經常會出現哪種題型，哪個知識應該怎樣運用。這樣對學生今後的自學也有很大的幫助。從某種程度上說，培養了學生的自學能力。
四、及時總結，勤於肯定
學了，記了，用了，還得檢驗。當然這個檢驗，可以是實踐活動，也可以是書面的。但不管是什麼形式的，都得及時。這樣，就可以讓學生很快知道自己哪些知識還沒掌握，哪些知識還得強化等等。當然對於學生做得比較好的方面，教師一定要實事求是的給予一定的鼓勵和肯定。學生都喜歡得到老師的表揚和肯定，表揚可以激起學生的興趣，表揚可以激發學生的潛能。表揚可以拉進師生之間的關系。表揚可以培養學生的自信。如：對學生回答的問題，習慣性的給予真誠的稱贊，這樣就能讓學生培養自信，激起學生回答問題的熱情，培養學生學習的興趣。很多老師都說學生到了八年級和九年級，就不愛回答問題了，我不這樣認為。每次，我上課，不論是在八年級，還是在九年級，課堂氣氛都很不錯的，學生回答問題很積極，和老師配合得也很好。而且，我還總結出了一個經驗：學生能積極參加教學，教師的發揮就能更好，更自如，效果當然更好。也就是說，可能備課時老師沒想到的地方，學生想到了，這樣通過老師與學生的交流，彌補了教師教學上的不足。真正做到了一舉兩得。在我的身邊，我也仔細觀察了一些老師，平時喜歡批評學生，指責學生，要求過於嚴格，態度過於嚴厲，特別對學生的進步無濟於事的老師，學生的配合就不是很好。對這門學科的積極性也不是很高。
總之，思想品德的教學，既是一重技術，也是一門藝術，要想上好課，還需教師自身的努力和學生的配合。
⑺ 求初中生暑假德育主題實踐活動的心得體會 不要寫得太深奧了。。。
去網路文庫里搜然後下載下來就行了
⑻ 初中學習政治的 感想與收獲 500字左右
初中高效的學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
⑼ 求初一政治學習心得體會！
政治課感想 初一XX XXX
小時候，對如何上好思想政治課自己覺得很迷惘，以為政治課教學方法基回本上是「答滿堂灌」。教師滔滔不絕地講四十分鍾，不留給學生充分的主動學習時間。然而，當我上了一七一中學後，才發現，原來思想政治課學習是和諧、平等、進取充滿活力的課堂！老師真情付出，對待我們就如對待自己的子女，弟妹一樣和藹可親、可愛、可敬，親近我們、關心愛護每一位同學，公平對待我們，不厚此薄彼，尊重每一位同學。使得我們喜歡老師，就相信老師講授的道理，願意學習老師講授的知識。
學習了前兩課後，我們上課的興趣明顯提高了，我們感受到了初中政治課並不是我們哥哥姐姐所說的乏味枯燥需要背誦的教條。而是觀看影片，分析案例，使我們如同「專家」一般探討問題。老師也不是老師，而是我們當中的一員！因為我們把老師看成了自己的朋友。
觀看影片，分析案例，使我們走出課堂，在平時生活中關心時事新聞，尋找知識與實際的結合點，學以致用，善於發現問題、分析問題，培養了我們的實踐能力。通過羅福歡，趙晗等人的了解，讓我了解了「精英病」「天才變傻子」等事件。
總而言之，政治課並沒有那麼枯燥，而是很有趣的，我很喜歡。