A. 參加考評員換證培訓班有什麼收獲
注重培訓課程的可操作性和實用性
理論只有與實踐相結合，才能使理論得到應用，行動才得以提高。活動中安排的《幼兒園教師如何進行個人課題研究》、《幼兒園教育科研常用方法例舉》、《研究問題、管理問題，是業務園長的必備能力》等講座，內容緊密結合一線教師的工作，具有很強大操作性和指導意義。
給我的啟發和反思：
一是結合政策提高思想認識，形成幼兒園發展特色。
「國十條」「國五條」的出台，將我們的學前教育提到了新的發展平台。我們要結合這樣的有利時機，進一步提高教職工對自身工作的認識，形成對學前教育事業的認同感、歸屬感，凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質量的提高。首先是強化教職工對幼教工作的敬業意識與奉獻精神，切實把幼教工作當成一種事業、一門藝術、一門科學，求真奉獻。其次，要引導教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業的精神、樂業的心態，就為實現幼兒教育科學發展提供了思想原動力。
幼兒園要在發展才過程中，彰顯、放大自己的特色。一所幼兒園要得到科學可持續發展，必須形成自己的園所特色，走特色發展之路。我園有這深厚的乒乓球特色教育基礎，在次基礎上，應以促進幼兒身體健康為宗旨，走乒乓特色發展之路，爭取辦出特色，辦好特色。
B. 結合自已的工作實際,簡述應如何做好一名合格的考評員
通過這次學習，使我對職業技能鑒定考評工作有了更深一步的認識。下面我就如何做鉗工職業技能鑒定考評工作，做一名合格的職業技能鑒定考評員談幾點認識：
一、掌握本職業新知識、新技能
知識的不斷更新是現代社會發展的必然趨勢，要做好技能鑒定工作，對我們的業務能力提出了更高的要求，技能操作考核更是如此。如果業務能力一知半解，肯定無法保證鑒定考評的質量。
這就要求我們必須不斷學習，不斷更新現有的知識結構。隨著鉗工加工工藝技術的不斷發展，本工種的考評，也將面臨著一些新的變化，如何適應這種快速發展的形式，這就需要我們考評人員不斷學習，補充新知識，掌握新的技能。
我們的鑒定考評行為直接決定著鑒定的質量，決定著技能人才的質量，考評員工作的成敗決定著能否真正提高勞動者整體素質和業務水平這就要求考評員首先要改變已有的觀念，不斷學習新的工藝技術和評定方法。 堅持標准，不怕困難，尊重技術，嚴守規范，
才能成為一名優秀的考評員。做好培訓鑒定工作對我們的業務能力提出了更高的要求。技能操作考核更是如此，我以後要保持站在知識的前沿，理論精通，操作嫻熟，只有這樣才能夠按照考評要求，做好考評各方面工作，考評過程才能做到公平、規范。
二、遵守職業道德及職業技能鑒定法律法規
在考評工作中，我要嚴格遵守職業道德的基本原則，考評員的職業道德的原則就是公正的原則，這一原則指明了我們在職業活動中道德意識和道德行為的方向，是集體主義和為人民服務思想在職業技能鑒定工作中的集中體現。
我在遵守職業道德原則的基礎上，更要嚴格遵守考評員職業道德的規范，那就是：愛崗敬業、盡職盡責、鑽研技術、精益求精、公平公正、廉潔自律、舉止文明、禮貌待人。
C. 被培訓完之後 如何寫總結需要注意哪幾點
根據公司要求，舉辦了「公司技師（高級技師）培訓班」2期，培訓99人；為了迎接xx公司技能大賽，培訓基地還承辦了xx公司選拔賽並舉辦了汽車駕駛員、管線安裝工和維修電工等20餘人參加為期三個月的強化培訓班，其中有10名學員代表xxxx公司參加了2005年中國石油職業競賽（xx賽區）；為燕山大學舉辦了1期「大學生實習培訓班」，培訓32人。經過四年的發展壯大，培訓基地已經成為xx公司培養各級技術能手的金牌基地，為xx公司在xx公司技術比賽上取得一個個輝煌戰績作出了貢獻。
為了提高培訓質量，我們將培訓後的評估作為評價培訓效果的重點來抓，通過問卷調查的形式對培訓教師的組織能力、授課思路、語言表達能力、回答問題滿意度、講課內容飽滿度、課件製作水平及對培訓基地的總體評價等內容進行了評估。
八、強化了技能鑒定工作
根據xx職業技能鑒定中心和xxx公司的總體安排，2005年技能鑒定站承擔了3686名操作人員的技能鑒定工作。一是選拔公司（廠）級技術能手充實考評員隊伍，；二是為了提高考評員的技術素質和考評水平，積極開辦了4期61名考評員參加的首次「xx公司採油考評員培訓班」，培訓內容包括考評要求、評分標准、職業道德等，採取現場模擬打分，提高實際判斷能力，為今年的技能鑒定工作打下良好基礎；三是依據新教材，增補了各工種技能鑒定設備、設施，完善操作項目題庫，科學細化、量化考評項目；四是實施了鑒定工作人員專責制，強化考評過程的監督管理，確保鑒定工作公開、公平、公正。
九、取得了豐碩培訓成果
1. 各級領導提高了培訓認識，轉變了培訓觀念：一是由過去只抓崗位應知應會培訓「缺什麼，補什麼」的培訓轉變為著力搞好知識技能型培訓及員工「學習力」的培訓；二是由重書本知識傳授轉變為培養創新精神和提高實踐能力、操作技能培訓；三是由「單一技能」的低層次的培訓轉變為「復合型」的高層次培訓，培養更多的「一專多能」的「復合型」人才；四是由過去「重數量，重規模」的培訓轉變為「重質量，重效益」的效能培訓。
2.各基層單位根據本單位的生產經營實際情況，本著培訓「針對性、實用性」的原則，科學地制定了員工培訓計劃, 採取多種培訓形式、創造性地開展員工培訓工作。
採油作業xx區員工培訓工作由單一型培訓向「一崗多能」型員工培訓轉變，鼓勵員工在精修本崗技能的同時，積極參加作業區每年舉行一次的「一崗多能」考核。凡是經作業區考核小組考核合格，達到作業區「一崗多能」標准者，在評選先進、評聘技師、外出調研等方面具有優先權。以逐步達到「一崗精、二崗通、三崗會」的培訓目標和「轉崗能上崗，上崗能勝任」的目的，切實緩解作業區缺員問題。作業區計劃在3年內使各採油崗位員工能夠達到「一崗多能」的技能要求，以提高作業區的整體技術水平。各站均按本站員工的40%比例對參加考試的員工進行推薦，對來自11個採油站5個崗位的82名員工進行考試。考試內容為女職工考質檢員、大班、巡井工；男職工考看站工、計量工，改變了過去那種性別與工作內容相固定的模式，將有效提高勞動效率，充分緩解因缺員造成的勞動力緊張局面。
熱注作業一區針對員工的技術需求和生產實際需要，推出「理論與實踐並舉，教師與員工互動」的新型練兵模式，通過實施「543」培訓計劃，進一步提高了員工學技術，練技能的積極性。
「5」即採取五種培訓方式：包括專業技術課、質量分析、管理經驗交流、法制教育、疑難問題討論。
「4」即開展「四小」活動：一是培養「小教員」。把班站技術尖子、業務能手確定為「小教員」，在員工培訓上打破以往由技術員單一授課的方式，採取員工相互授課的教學方法，讓「小教員」講解如何解決工作中遇到的難題。這種互教互學的方式既調動了員工學習業務的積極性，又促進了員工理論素質的提升。二是看重「小師傅」。注重發現業務能手，開展評選班站「首席員工」活動，每半年在各班站評選一名素質、技術雙過硬的員工作為「首席員工」，享受作業區每月100元技術津貼，負責協助站長處理班站技術難題。三是設立班站「小課堂」。針對生產中隨時出現問題隨時解決、隨時講解，提高員工的問題處理能力。四是開展研討「小專題」。班站結合實際開展小型專題研討。討論內容包括生產、經營、技術、管理等各個領域，為員工提高技術水平打牢了基礎。
「3」即實施三種「滾雪球」式幫帶形式。技術員幫帶技術尖子、技術尖子幫帶轉崗員工、黨員幫帶末位員工。2004年以來，共結成師徒幫帶對子46對。通過幫帶，21名技術尖子全部成為崗位能手，15名轉崗員工個個都能獨立頂崗，年初末位考試後10名員工人人達到中等水平，實現了設備操作無盲區。
3. 經過培訓基地強化培訓的10名選手與來自石油44個單位的油氣管線安裝工、維修電工和汽車駕駛員331名選手在大慶賽區進行了激烈的角逐，並取得了優異的成績，實現了「小工種，大成績」的宏偉目標：汽車駕駛員獲團體第一名；維修電工獲團體第二名；油氣管線安裝工獲團體第三名；個人取得了「三金二銀三銅」；綜合成績為股份公司參賽單位之首；我廠參賽的4名選手取得了2塊金牌。在中央企業職工技能大賽維修電工決賽上，代表中國石油參賽的三名選手之一，我廠集輸大隊員工梁海龍同志，攜中國石油職業技能競賽喜獲金牌之榮耀，在中央66家企業167名維修電工比賽中又喜獲豐收：取得了第八名，榮獲比賽二等獎，是中國石油參賽選手中惟一的獲獎者。通過多年的技術培養和學習積累，我廠技術尖子層出不窮，有2名操作人員被確定推薦參評股份公司高級技能專家,有8名操作人員被確定為遼河油田公司級技能專家，入選數為油公司之首，入選率達到了100%。
4.xx職業技能鑒定中心在廠培訓中心召開了2005年技能鑒定工作現場會，我廠做了經驗介紹並與來自xx石油勘探局及xx油田分公司的20位鑒定站長對今後如何搞好鑒定工作進行了研討。同時xxxx天然氣集團公司職業技能鑒定指導中心檢查團來到我廠進行了2005年度職業技能鑒定質量檢查。檢查團人員參觀了員工培訓中心鑒定、培訓基地，對我廠員工培訓中心近幾年的變化給予了高度的評價。
D. 長江航務局2015年考評員培訓計劃
考評員培訓班報名申請流程
擬申請參加長江干線跨省航運企業安全生產標准化考評員培訓班的人員應按以流程做好准備工作：
一、參加培訓之前通過互聯網在"交通運輸企業安全生產標准化管理系統（試行）"（網址：http://219.141.223.141/esp/）中填報《考評員報名申請表》。該表的填報步驟為：在網頁中輸入網址"http://219.141.223.141/esp/"進入"交通運輸企業安全生產標准化管理系統（試行）"後，點擊頁面右上方的"考評員登錄"圖標，在打開的頁面中點擊右下方的"考評員報名申請"，在打開的頁面中點擊"填寫報名信息"，進入"考評員報名申請"頁面，准確填寫報名信息後點擊下方的"提交申請"。
填寫報名信息時，"主管機關"選擇"長江航務管理局"，"照片"上傳近期正面免冠照片，"通訊地址"填寫完整、具體，"申請專業類型"只選擇"水路運輸"。
二、提交申請後，長航局將及時予以審查；申報人員應及時查詢審查結果（在"填寫報名信息"頁面下方的"登錄"框中輸入姓名和身份證號，點擊"登錄"打開頁面後，上方會顯示審查情況）。
三、審查通過的，點擊"登錄認證U盤申請"，打開"考評員證書U盤申請列印信息"頁面准確填寫信息（須注意："省"、"市"均選擇"長江航務管理局"），點擊"下一步"，注冊成功後，點擊"列印"按鈕列印"個人數字證書申請表",在列印出的"個人數字證書申請表"的"申請人（簽字/蓋章）"一欄中簽名及日期。
四、因信息填寫不正確而審查未通過的，應根據長航局審查意見，及時補充修改後，再次提交申請。
五、參加培訓時，向培訓班主辦單位（長航局）遞交"個人數字證書申請表"與本人身份證復印件
E. 如何抓好職業技能鑒定考評員隊伍建設
做一名合格的職業技能鑒定考評員談幾點認識： 一、掌握本職業新知識、新技能
知識的不斷更新是現代社會發展的必然趨勢，要做好技能鑒定工作，對我們的業務能力提出了更高的要求，技能操作考核更是如此。如果業務能力一知半解，肯定無法保證鑒定考評的質量。這就要求我們必須不斷學習，不斷更新現有的知識結構。隨著鉗工加工工藝技術的不斷發展，本工種的考評，也將面臨著一些新的變化，如何適應這種快速發展的形式，這就需要我們考評人員不斷學習，補充新知識，掌握新的技能。我們的鑒定考評行為直接決定著鑒定的質量，決定著技能人才的質量，考評員工作的成敗決定著能否真正提高勞動者整體素質和業務水平這就要求考評員首先要改變已有的觀念，不斷學習新的工藝技術和評定方法。
因此，為了提高自身的專業文化水平和專業技能水平，也為更好地進行教學工作打下良好的基礎，就要積極學習本專業的新知識、新技能，熟悉和掌握現代鉗工加工的一些新工藝、新知識和新技能。同時我認為，只有具備強烈的事業心，時刻保持科學嚴謹的工作作風，堅持標准，不怕困難，尊重技術，嚴守規范，才能成為一名優秀的考評員。做好培訓鑒定工作對我們的業務能力提出了更高的要求。技能操作考核更是如此，我以後要保持站在知識的前沿，理論精通，操作嫻熟，只有這樣才能夠按照考評要求，做好考評各方面工作，考評過程才能做到公平、規范。
二、遵守職業道德及職業技能鑒定法律法規
在考評工作中，我要嚴格遵守職業道德的基本原則，考評員的職業道德的原則就是公正的原則，這一原則指明了我們在職業活動中道德意識和道德行為的方向，是集體主義和為人民服務思想在職業技能鑒定工作中的集中體現。我在遵守職業道德原則的基礎上，更要嚴格遵守考評員職業道德的規范，那就是：愛崗敬業、盡職盡責、鑽研技術、精益求精、公平公正、廉潔自律、舉止文明、禮貌待人。
1. 愛崗敬業、盡職盡責
一名考評員要知道愛崗敬業，盡職盡責，就要樹立職業榮譽感和責任感。我們對考評工作有一個從不了解到了解熟悉和認識的過程，只有把職業技能考評工作與提高勞動者素質、建立和完善勞動力市場和社會主義現代化建設聯系起來，才能把考評工作變為自覺行為，把它作為一種義務。因此，當考評員深刻理解職業技能鑒定工作的意義並自覺履行考評義務，也就樹立起了職業榮譽感和責任感，就會做好考評工作。
2. 鑽研技術、精益求精
隨著鉗工工藝的日益發展，因此要求考評員加強對鑒定基本理論和政策以及有關科學理論知識的學習，熟悉掌握鉗工職業的標准和鑒定技術與方法，不斷提高自身的技能和鑒定技術水平，才能做到客觀和公正，才能適應考務工作的需要
3. 公平公正、廉潔自律
考評員代表的是社會整體利益，在職業技能鑒定中客觀公正的考評每一個鑒定對象，使他們完全憑借自己的技能取得相應的職業資格證書。同時也是正確處理個人利益與整體利益的客觀要求。另一方面考評人員嚴格按章辦事，嚴格遵守和執行考評員守則和考評標准，自覺加強道德修養，增強法紀意識，自覺接受（社會、勞動者、鑒定機構）監督，才能真正做到執考嚴明和公正。
4. 舉止文明、禮貌待人
它要求考評員在工作中儀態大方、使用禮貌用語和工作場所文明整潔。任何一個考評員在職業技能鑒定考評工作中，都要與鑒定機構和其他考評人員、考生發生交往聯系，這就要求考評員不僅本身的言談和行為舉止要文明，並且與他人交往時，還要禮貌待人，因為語言表達是否規范、平等與否的態度，直接影響到人與人之間的關系和考評人員的形象，因此，舉止文明、禮貌待人也成為考評員道德修養規范的要求
一心一意地為發展本行業、本職業服務。明確考評時的服務對象，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個參加考評人員，在過程中決不徇私舞弊。嚴格遵守職業技能鑒定法律法規，認真學習勞動部頒發的《職業技能鑒定規定》的要求，明確權利和義務，為更好的考評工作打下堅實的基礎。
由於鑒定考評行為直接決定著鑒定的質量，決定著技能人才的質量，考評員工作的成敗決定著能否真正提高勞動者整體素質和業務水平。我認為，只有時刻保持科學嚴謹的工作作風，堅持標准，不怕困難，尊重技術，嚴守規范，才能成為一名優秀的考評員。
三、公平公正，廉潔自律，做好職業技能鑒定考評工作
為保證考評工作的公開、公正、公平，考評過程中，根據鉗工鑒定標准，統一考評要求，規范考評技術，確保考評質量。
F. 求一份培訓總結
根據公司要求，舉辦了「xxxx公司技師（高級技師）培訓班」2期，培訓99人；為了迎接xx公司技能大賽，培訓基地還承辦了xx公司選拔賽並舉辦了汽車駕駛員、管線安裝工和維修電工等20餘人參加為期三個月的強化培訓班，其中有10名學員代表xxxx公司參加了2005年中國石油職業競賽（xx賽區）；為燕山大學舉辦了1期「大學生實習培訓班」，培訓32人。經過四年的發展壯大，培訓基地已經成為xx公司培養各級技術能手的金牌基地，為xx公司在xx公司技術比賽上取得一個個輝煌戰績作出了貢獻。
為了提高培訓質量，我們將培訓後的評估作為評價培訓效果的重點來抓，通過問卷調查的形式對培訓教師的組織能力、授課思路、語言表達能力、回答問題滿意度、講課內容飽滿度、課件製作水平及對培訓基地的總體評價等內容進行了評估。
八、強化了技能鑒定工作
根據xx職業技能鑒定中心和xxx公司的總體安排，2005年技能鑒定站承擔了3686名操作人員的技能鑒定工作。一是選拔公司（廠）級技術能手充實考評員隊伍，；二是為了提高考評員的技術素質和考評水平，積極開辦了4期61名考評員參加的首次「xx公司採油考評員培訓班」，培訓內容包括考評要求、評分標准、職業道德等，採取現場模擬打分，提高實際判斷能力，為今年的技能鑒定工作打下良好基礎；三是依據新教材，增補了各工種技能鑒定設備、設施，完善操作項目題庫，科學細化、量化考評項目；四是實施了鑒定工作人員專責制，強化考評過程的監督管理，確保鑒定工作公開、公平、公正。
九、取得了豐碩培訓成果
1. 各級領導提高了培訓認識，轉變了培訓觀念：一是由過去只抓崗位應知應會培訓「缺什麼，補什麼」的培訓轉變為著力搞好知識技能型培訓及員工「學習力」的培訓；二是由重書本知識傳授轉變為培養創新精神和提高實踐能力、操作技能培訓；三是由「單一技能」的低層次的培訓轉變為「復合型」的高層次培訓，培養更多的「一專多能」的「復合型」人才；四是由過去「重數量，重規模」的培訓轉變為「重質量，重效益」的效能培訓。
2.各基層單位根據本單位的生產經營實際情況，本著培訓「針對性、實用性」的原則，科學地制定了員工培訓計劃, 採取多種培訓形式、創造性地開展員工培訓工作。
採油作業xx區員工培訓工作由單一型培訓向「一崗多能」型員工培訓轉變，鼓勵員工在精修本崗技能的同時，積極參加作業區每年舉行一次的「一崗多能」考核。凡是經作業區考核小組考核合格，達到作業區「一崗多能」標准者，在評選先進、評聘技師、外出調研等方面具有優先權。以逐步達到「一崗精、二崗通、三崗會」的培訓目標和「轉崗能上崗，上崗能勝任」的目的，切實緩解作業區缺員問題。作業區計劃在3年內使各採油崗位員工能夠達到「一崗多能」的技能要求，以提高作業區的整體技術水平。各站均按本站員工的40%比例對參加考試的員工進行推薦，對來自11個採油站5個崗位的82名員工進行考試。考試內容為女職工考質檢員、大班、巡井工；男職工考看站工、計量工，改變了過去那種性別與工作內容相固定的模式，將有效提高勞動效率，充分緩解因缺員造成的勞動力緊張局面。
熱注作業一區針對員工的技術需求和生產實際需要，推出「理論與實踐並舉，教師與員工互動」的新型練兵模式，通過實施「543」培訓計劃，進一步提高了員工學技術，練技能的積極性。
「5」即採取五種培訓方式：包括專業技術課、質量分析、管理經驗交流、法制教育、疑難問題討論。
「4」即開展「四小」活動：一是培養「小教員」。把班站技術尖子、業務能手確定為「小教員」，在員工培訓上打破以往由技術員單一授課的方式，採取員工相互授課的教學方法，讓「小教員」講解如何解決工作中遇到的難題。這種互教互學的方式既調動了員工學習業務的積極性，又促進了員工理論素質的提升。二是看重「小師傅」。注重發現業務能手，開展評選班站「首席員工」活動，每半年在各班站評選一名素質、技術雙過硬的員工作為「首席員工」，享受作業區每月100元技術津貼，負責協助站長處理班站技術難題。三是設立班站「小課堂」。針對生產中隨時出現問題隨時解決、隨時講解，提高員工的問題處理能力。四是開展研討「小專題」。班站結合實際開展小型專題研討。討論內容包括生產、經營、技術、管理等各個領域，為員工提高技術水平打牢了基礎。
「3」即實施三種「滾雪球」式幫帶形式。技術員幫帶技術尖子、技術尖子幫帶轉崗員工、黨員幫帶末位員工。2004年以來，共結成師徒幫帶對子46對。通過幫帶，21名技術尖子全部成為崗位能手，15名轉崗員工個個都能獨立頂崗，年初末位考試後10名員工人人達到中等水平，實現了設備操作無盲區。
3. 經過培訓基地強化培訓的10名選手與來自石油44個單位的油氣管線安裝工、維修電工和汽車駕駛員331名選手在大慶賽區進行了激烈的角逐，並取得了優異的成績，實現了「小工種，大成績」的宏偉目標：汽車駕駛員獲團體第一名；維修電工獲團體第二名；油氣管線安裝工獲團體第三名；個人取得了「三金二銀三銅」；綜合成績為股份公司參賽單位之首；我廠參賽的4名選手取得了2塊金牌。在中央企業職工技能大賽維修電工決賽上，代表中國石油參賽的三名選手之一，我廠集輸大隊員工梁海龍同志，攜中國石油職業技能競賽喜獲金牌之榮耀，在中央66家企業167名維修電工比賽中又喜獲豐收：取得了第八名，榮獲比賽二等獎，是中國石油參賽選手中惟一的獲獎者。通過多年的技術培養和學習積累，我廠技術尖子層出不窮，有2名操作人員被確定推薦參評股份公司高級技能專家,有8名操作人員被確定為遼河油田公司級技能專家，入選數為油公司之首，入選率達到了100%。
4.xx職業技能鑒定中心在廠培訓中心召開了2005年技能鑒定工作現場會，我廠做了經驗介紹並與來自xx石油勘探局及xx油田分公司的20位鑒定站長對今後如何搞好鑒定工作進行了研討。同時xxxx天然氣集團公司職業技能鑒定指導中心檢查團來到我廠進行了2005年度職業技能鑒定質量檢查。檢查團人員參觀了員工培訓中心鑒定、培訓基地，對我廠員工培訓中心近幾年的變化給予了高度的評價。
G. 職業技能鑒定考評員培訓如何收費
培訓費主要包括：
1.職業技能鑒定考試培訓教材費（由民政部職業技能鑒定指導中心審定，由民政部職業技能鑒定指導中心（殯葬、假肢）和中國社會出版社（災害信息員、孤殘兒童護理員）、中國勞動和社會保障出版社（養老護理員），一般每位考試需自付教材費用40－70元不等）；
2.資料費（由民政部職業技能鑒定指導中心編寫《民政行業國家職業技能鑒定輔導——鑒定考試全攻略》，中國社會出版社2011年9月第一版，每本48元）；
3.考前輔導費（一般費用一課時20－40元左右，一課時為45－50分鍾。不同職業的考前輔導培訓時間不一，費用也不相同。考試可以根據單位和本人情況，志願選擇面授培訓、遠程網路培訓、自學等形式）；
4.場地租用費（培訓基地組織的面授培訓收取的考前輔導費中包含著場地租用費、教師課酬等費用。場地租用費用不一，租用酒店賓館會議室就貴，租用學校、培訓機構教室就便宜，租用事業單位、培訓機構可能就免費）；
5.其他費用（包括住宿、餐飲、接收站、課時酬金）等。
從我們掌握的情況看，大約在一個學員培訓3－7天的費用在600－1200之間，培訓7－15天的費用在1500－3500之間。
二、關於培訓教師、考評員的勞務費
培訓教師的課酬請根據當地規定支付。
根據國家規定，職業技能鑒定考評員（包括職業技能鑒定質量督導員、職業技能鑒定質量考務人員等）有獲取鑒定津貼、督導工作津貼、考務工作津貼的權利。
鑒定站應根據考評員工作實際情況，支付相應的津貼。
具體標准由各地制定，一般建議一次勞務費為800元人民幣；如果鑒定人數較多、時間過長，可以適當增加，但是一般一次鑒定津貼最多不超過1500元或者2000元。
由於養老護理員、孤殘兒童護理員、假肢、殯葬和災害信息員等職業多為公益性職業，建議各地對方籌措資金，盡可能地減免鑒定對象的經濟負擔，能有政府購買服務的、或者就業培訓資金支持者，這是我們願意看的。
以上解釋，僅供參考，不做依據。
H. 考評員鑒定工作成功案例
—1—
國家職業技能鑒定考評員換證資格考核實作試卷
姓名 楊海超 單位 鳳慶縣職業教育中心 評分
一、結合自己三年在鑒定所鑒定考核情況寫一份工作總結，要求如下。（100分）
1、職業技能考評工作概況（所考評過的工種、等級、期數、人數等）
2、對職業技能鑒定工作的認識與分析（意義、要求、存在問題與困難等）
3、自我評價和新一屆任期打算 4、意見和建議
我於2010年8月參加雲南省職業技能鑒定中心組織的「計算機操作員」考評員資格培訓，經考核合格後獲得雲南省職業技能鑒定考評員資格證，證書編號201001907，有效期至2013年8月。現將三年來的考評工作總結如下：
一、考評工作
在臨滄市職業技能鑒定中心和雲南省第226鑒定所的統一安排下，我積極參加本工種的考評工作。服從鑒定中心的安排，精心准備每次的考評工作，嚴格遵照考評工作的規章制度，有步驟、有計劃地進行考評工作。在考評過程中做到公平、公正，及時處理考評過程中出現的一些情況和問題。在三年考評員工作期內，共參加了6次技能鑒定考評工作。
二、掌握本職業新知識、新技能 在擔任考評員期間，我積極參加本專業的
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