A. 作文生態文明活動感受300字
我們對環境做了些什麼？這是值得每個人深思的問題。我們的公民至今仍有一部分人不是環保意識淡薄，就是沒有環保意識，有的還在自覺不自覺地破壞著我們賴以生存的環境。
森林是地球之肺。可是在一些地方成片成片地砍伐森林，甚至連幼林也難以倖免；一些企業在建廠時就沒有環保意識，把河流變成了他們的排污池；一些廠礦排污嚴重超標，他們與環保部門「捉迷藏」，把污染物排入空中、排入河流；公共場所或馬路上，有些人隨地亂扔垃圾；有的公共汽車駕駛員，出了車門就不再有環保意識，把車廂里的垃圾往馬路上掃；有些清潔工為圖方便，把路面垃圾掃進下水道里；一些街頭飯館，剩飯剩菜連同污水倒得馬路遍地都是……這一幕幕，確實不能不讓我們感到憂慮。如果我們不讓這些人加強環保意識，不去制止他們破壞環境的行為，上個世紀末葉墨西哥城嚴重大氣污染導致許多居民罹患疾病的悲劇，將會在我們身邊重演。
環境與人類唇齒相依。人類走向文明的過程其實也就是人類愛護環境，環境施惠於人的過程。保護環境，不僅僅是政府採取幾項措施，新聞單位廣為宣傳，更為重要的是必須使我們的每一位公民樹立愛護環境，保護環境的意識，全民投身環境保護工作。也只有這樣，環境才會報答我們。就像一位著名的環保學家所說的那樣：「我們愛護地球像愛護我們自己，地球也將奉獻給我們她所有的一切。
人類生存在環境之中，人類的一舉一動都會影響到環境。這時，人的環保意識便顯得十分關鍵。廢舊電器該如何處置，「白色污染」該怎樣解決，乃至如何對待周圍的一草一木，說到底都是一個環保意識的問題；有了這種意識，增強了這種意識，一些棘手的問題也就不再成其為問題。所以，增強環境保護意識是環境保護的根本。
世界水資源嚴重不足，隨著世界人口的急劇增長，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴重，使許多本來可以利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，50%的人口無法得到衛生用水。許多國家用水緊張，近年來美國、日本及東歐許多國家都出現了水資源不足的問題，甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大，有些地區也受到缺水的威脅。非洲的一些國家連年乾旱，缺水直接威脅著人們的生存。有人預計，水危機將成為21世紀城市裡「最容易引起爭端的問題」。
B. 談談大學生如何踐行生態文明觀心得體會1500字
胡錦濤總書記在十七大報告中，提出「建設生態文明」，這是中國共產黨首次把「生態文明」這一理念寫進黨的行動綱領，必將在建設中國特色社會主義過程中產生重大影響。現在全國上下踐行這份理念，並落實在社會建設的各個方面。理解生態文明，具有現代的生態文明意識，學校教育有著義不容辭的責任。這充分體現了當前對生態文明建設的高度重視，而生態文明意識的培養又是重中之重。
我們是社會主義現代化事業的建設者和接班人，我們的生態文明素質和觀念直接影響著經濟、社會可持續發展的進程，而推進我們大學生生態文明教育，提高我們大學生的生態文明素質，是建設生態文明的重要環節和關鍵措施。
那麼如何才能提高我們的生態文明意識呢，我想要從以下兩個方面來做。 1、 課堂教育
課堂是學生們獲取科學知識，提升文化素養的主要渠道之一。要在課堂教育中培養學生的生態文明意識，就要求在遵循教學大綱要求的基礎上，不斷豐富教材的內涵和外延。同時，不斷豐富教學方法、完善教學手段、拓展教育途徑，靈活地運用多種教學策略。
堅持育人為本，引導大學生培養良好的生態文明素質。生態文明是對人類長期以來主導人類社會的物質文明的反思，是對人與自然關系歷史的總結和升華，是現代文明的重要組成部分。我們林生院多開展 教育，就是要培養當代大學生的這種現代文明意識，努力提高大學生的環境意識並喚醒他們的生態倫理良知，培養其健全發展的自覺性； 2、實踐活動
葉聖陶先生曾經說過，「什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。」要將實踐活動作為培養學生生態文明意識的有效載體，通過實踐活動，實現對課堂教學的必要補充，對學生進行興趣培養和品德教育。
堅持實踐育人，增強大學生生態文明教育的社會輻射效應。提高學生的生態意識，弘揚生態文明，正確理解生態文明觀，實踐是一個非常重要的環節。從某種意義上看，實踐比書本知識更能啟迪人的心靈，更能培養大學生對自然生態的情感，樹立和增強生態文明的信念。因此學院在開展生態文明教育過程中要堅持實踐育人，引導學生養成「綠色」行為習慣，從小事做起、從身邊做起，積極參與環保公益活動，在保護環境、節約資源的實踐活動中提升生態文明素質。
現代社會,伴隨著日益嚴重的全球性生態危機,人類逐漸認識到樹立科學、進步的生態文明意識對全球生態保護的重要作用。樹立正確的生態文明教育觀念、選擇符合實際的教育策略,並輔之以有力的社會支持系統,對有效提升我們林生院學生的的生態文明水平具有積極的推動作用。
C. 求一篇「生態文明，共建綠色校園」的心得體會
朋友，你覺得這個地球需要什麼顏色呢？「當然是綠色，應該保護植物呀！」恐怕你回答得很堅定、很輕松，認為這事輕而易舉，誰都能做到，但是，很多人卻做不到。就拿我們學校里的一些「武林高手」來說吧，結束了四十分鍾的體育課，隨著一聲哨響，一個箭步就跨過了綠化帶，踏上了青嫩的小草，或是將體育器材扣入植被中，然後不管不顧的一頭沖向教室。更有甚者，竟將吃剩下的零食包裝袋、午餐統統扔進了花壇！他們不明白綠色是多麼寶貴：它是生命、是希望、是快樂啊！最近，學校開展了一系列關於「弘揚生態文明，共建綠色校園」的主題活動，可謂是「對症下葯」，總算讓 「武林高手們」終於明白了植物對於整個地球的重要，很少再看到他們「矯健的身影」，而更多的，是俯身在綠化帶中撿垃圾，掃樹葉的優秀「環保小衛士」。我們班級自然也積極響應，舉行了「我為班級添綠裝」。同學們認真地挑選了一盆盆生機勃勃的仙人掌、吊蘭……將它們擺上了窗檯。細心的女同學有時還會給盆景們澆澆水，松鬆土，擦拭綠葉。課余飯後，同學們也不再一溜煙似地奔向小賣部，而是小談養花心得還有一些植物趣事。就連班上的一些調皮大王也會帶上自己精心呵護的小仙人球、含羞草到走廊上曬太陽呢！所有人認識到：地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關？朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應該走可持續發展道路；保護生態環境，倡導文明新風。弘揚生態文明，共建綠色校園！這既困難，又容易，關鍵在我們自己呀！ 希望你能採納 謝謝
D. 生態文明建設有什麼重要意義學習十八大精神有什麼心得體會
建抄設生態文明，襲是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。
E. 寫一篇學習推進生態文明建設"美麗中國"的總結1200字以上
書中引人共鳴、讓人不由拍手慶幸的總結陳述比比皆是。「山清水秀但貧窮落後，不是美麗中國；強大富裕而環境污染，也不是美麗中國。」「地球上生命豐富多彩，有的小的讓你看不到它的存在，有的大的讓你震撼；有的飛翔於藍天，有的遨遊於深海，有的出沒密林，有的賓士草原。」「中國自然風光最美麗的地方可能是我們從來沒有到過的地方，也可能就在我們自己的家鄉---江蘇。」
書中還講述了很多發人深省的故事。
其中『旅鼠的故事』中講到旅鼠為了給大自然和自己的子孫後代做打算而進行系統性的自殺，「低人幾等」、從來讓人認為沒腦子的動物竟能有如此的深思遠慮，甘願犧牲自我、舍小取大，實在讓人震撼。
『老鼠、貓和狗』中講到，大沙島上由於人類上島而破壞了原來的生物鏈平衡，貓吃完了老鼠後開始吃雞，人又養狗看貓，貓餓病死了，狗居然開始追雞了……。
『我是一粒種子「里用擬人化的手法，通過小種子的自述講了農民伯伯是如何辛辛苦苦澆水施肥將之養大並加工成食物，但人們卻不知珍惜，讓小種子都看不下去了，出來呼籲大家要珍惜糧食，珍惜農民伯伯的勞動成果。看到這里我不由慶幸平日里家裡長輩對我這方面的要求較嚴，我就算有小小腹誹但面上也不敢造反，故不算浪費。以後我要做到自覺珍惜所有資源，不僅僅是糧食，不然真是連小種子都不如了。
『生命生命』中講述了一個在山野中勞作的飛行員粗暴的對待了一隻僅是稍稍打擾了他進餐休息的蜜蜂，後被之頑強對待挫折的精神所感動，從而內疚自省，大自然中所有的生物應該是有同等的生存權力的，誰也不能簡單粗暴的剝奪誰的權力，哪怕是人對動物。
『世界著名的污染事件』講述的都是由於人們一味追求得益，不合理排放污染物，不顧生態，而造成的污染慘案，人員傷亡、財務損失，實在是得不償失呀。『挨餓的江豚』也是此類事件的受害者。
『女孩和丹頂鶴』中我們看到了一個愛鶴如命的大姐姐，她對它們是精心飼養、細心照料，簡直是無微不致，看得我都想變成一隻鶴了，比媽媽對我照顧還要細致周到呢。最後她竟為了尋找走失的丹頂鶴而沉入了河底……媽媽說這個故事發生後，還有人為這個姐姐寫了一著歌，我於是央求媽媽找出了這首歌，聽著極其凄美動人。我想就因為有了徐秀娟姐姐及其他的愛動物、愛自然的人的不斷感染，人心畢竟是向善的，相信我們的世界會越來越美好。
書中最後倡議了舉手之勞——保護環境的一百件小事，作為一個小學生我現在所能做的可能有限，但我一定要把我能做的都做到並做好。我們書本中有學到「萬眾一心、眾志成城」、「人心齊，泰山移」，相信只要越來越多的人都從我做起，從小事做起，將自己都當做是生態文明的建設者、維護者，那麼美麗中國就在眼前，美麗世界任我們遨遊！