生活與家庭培訓會心得

❶ 家庭教育學習總結

父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對於孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當然並不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對於只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理並不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
（一）首先是營造良好的家庭環境
家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
（二）父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是後來他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很後悔，也很傷心，後悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的一定要謹言慎行。

❷ 您對家庭教育的心得和體會是什麼

1．影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。在學校和家庭之間，家庭是人成長的根本，家庭教育是「培根教育」。

2．在學校教育、家庭教育和社會教育三者之間，家庭教育比學校教育更重要，社會教育比家庭教育更重要。

3．每一個孩子的健康成長，將影響整個國家的發展。推動搖籃的手，也推動國家的發展。

4．你要看一個國家的文明，只消考察三件事：第一，看他們怎樣待小孩子；第二，看他們怎樣待女人；第三，看他們怎樣利用閑暇的時間。

5．培育一個貴族需要三代人的努力。富裕是一種高級的教育資源，但是，高級的教育資源需要父母有高級的教育方法。如果孩子因家庭富裕而四體不勤、傲慢虛榮，那麼，富裕不僅不是孩子成長的資源，反而成為孩子成長的禍害。中國的民間經驗是：「富不過三代」。

6．如果孩子在家庭生活中沒有養成「三好孩子」（身體好、性格好、生活習慣好），那麼，這個孩子就很可能成為學校的「差生」。或者說，如果孩子在家庭里養成了壞身體、壞性格和壞習慣，那麼，無論學校的教師和校長多麼能幹，他們很難改變孩子在學校成為「差生」的命運。

7．最不幸的人是那些既沒有愛又沒有安全感的人。孩子的安全感來自他的父母的陪伴。父母在哪裡，哪裡就是他的家。對亞當而言，天堂是他的家；然而對於亞當的後裔而言，家是他們的天堂。

8．兒童是人類之父。

9．不要簡單地把教育孩子的責任轉交給祖父母，更不能簡單地把教育孩子的責任轉交給保姆，這樣會讓孩子處於成長的危險之中。

10．如果孩子的學習出了問題，不妨從孩子的情感或身體那裡尋找解決問題的辦法。父母苦口婆心地給孩子講學習的重要性並責令孩子努力學習，類似園丁把水分和養料直接拋灑給「枯黃的樹葉」。

11．勞動和運動是教育的故鄉。教育原本從活動中產生，教育的最初形態就是活動、生活。後來印刷書出現，學校出現，教育逐步演化為某種「語言說教」。語言說教是一個進步，但也隱藏了危險和危機。當教育出現危險和危機時，可以嘗試回到教育的原點，用勞動和運動的方式來解決問題。

12．運動的真正目的在於增進健康，增長力量。它讓人因此而有強健的「行動能力」與「冒險精神」。它讓人不至於成為思想的巨人、行動的懦夫；它讓人自信滿滿、雷厲風行、決策果斷、敢於冒險，而不只是沉於幻想、優柔寡斷。所謂「受過教育的人」，就是使身體趨向強健、強悍甚至野蠻，使人趨向健全、勇猛、銳利、熱烈。

13．力量和優美的經典案例是古希臘人的「投擲鉛球」和「投擲標槍」圖案。健康狀態是雷厲風行的生活習慣、高高地揚起鐵錘砸碎石塊的勞作狀態。「身體強健」不只是「四肢發達」，它讓神采飛揚，活力四射；讓勇氣充沛，敢於冒險；讓意志發達，承受困頓與錘煉而笑聲朗朗。家庭教育不能只關注學生的腦袋，不能貶低、壓制、壓迫腦袋以下的部分。

❸ 三寬家庭教育學習心得體會怎麼寫

三寬家庭教育培訓心得體會範文

通過這次教育局組織的周六大講堂，北大教育專家的「三寬」教育，讓我受益匪淺。讓我明白了家庭教育是最早期的教育，也是對兒童影響較深的教育。現在的家庭每家只有一個孩子，家長們都輸不起。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個家長的問題，我也不例外。一邊聽著專家的講解，我也一邊在對照專家的觀點，進行著自我反省。發現我的教育觀點和做法有許多誤區，但值得柒慶幸的是也有對的地方。

說實話我對於仵這個時期的孩子心理和生理特點並不十分旯清楚，多數情況下是只要不是危險的舉動，和不正確的人生觀時，我都會順其自然。 讓他通過自己的得失來體會其中的道理。艄但有時我並不能將這一原則進行到底，尤顏其是有時覺得自己孩子落後於別的孩子時蠢，就會懷疑自己的做法。就會對孩子發脾艏氣，數落他的不是。過後，我也很後悔。

專家說的「三寬」，讓我體會到對孩子絲要有耐心，不要過於著急，孩子的路很長噲不要急於求成。劉老老師說的讓自己發脾む氣時照照鏡子，讓我知道了發脾氣時的表犏情，面目多麼的猙獰。孩子是多麼的害怕躥和畏懼。大人在處在這種害怕和畏懼心理謝下是多麼的恐懼，何況一個對你十分依賴哀的孩子。在這種情況下對孩子的任何教育灑都是事得事得其反的。

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我的孩子也會犯愾這樣那樣的錯誤，對於生活中的錯誤。我劉表現出了極大的耐心，有時我想起來會提鞭醒他，因為他吃過虧，他也會聽。有時我劬也看不到，或是忘了提醒，多失敗幾次他汾也就吸取教訓改了。我很懶，除了安全教釩育我會未雨綢繆，其它生活錯誤我都是遇瑰到一個改一個。因為有些錯誤他不會犯，訃孩子有孩子的天性和優點。比如對於講衛鉈生方面，我的孩子就沒必要去給他強調，焊比如他好象是天生就愛干凈。從小就特別炫愛洗手，臟一點的東西都不吃，包括我咬艉過的，這是我發現的。我相信我的孩子身芝上還有許多我沒發現的天性和優點，我不 知道哪些東西是我要讓他改的，哪些是我媚不需要他改的。所以生活中碰到什麼需要槨糾正，就糾正什麼。

但是在中國這種大苒環境的應試教育和我的人生經驗讓我對於 孩子的學習成績現在想來，有些病態的看驗重。對於他的學習態度和學習方法，我十 分敏感。總覺得一天不學習就會被落下，釜考不好，就一切都完了。只要表現出對學俸習的一絲絲不願意，我就認為他學習態度擅有問題。就以後再也學不好了。我也相信巫素質教育重於應試教育。但對於孩子在學 習中的錯誤，我卻是零容忍。現在我也發哚現，我的孩子有些厭學。每天總是想盡辦豎法來逃避我對他學習的督促，他學習的效 率也不高。學習的成果總不能讓我滿意。共我想他在學習時也許是擔驚受怕的狀態中 ，所以效率不高。這是我應該改的地方。仕我以後對孩子在學習的問題上要多些寬容飩，要相信孩

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子的能力。爭取做到專家說的娜無條件的愛，多發現孩子的優點，多多表猻揚，讓他建立起自信。對於他學習上的缺茹點要有耐心，讓他在一個寬松的環境中愉愕快地學習。

「家長好好學習，孩子天天剴向上」這句話說的非常好。也說明一個道 理，就是只有家長學好做一個合格家長，蘿孩子才能有進步。當孩子出現問題時，我瞰們應該先從自身找原因。再結合孩子的特矩點找到對應的解決辦法，孩子是會進步的韌。孩子良好的習慣和品德的形成不是一勞 永逸的，也不是只爭朝夕的，我一定要用 「三寬」的態度，來給孩子改正錯誤的時 間。最後讓我說一句，先讓我用「三寬」釵的態度，來給孩子一個「三寬」的環境。 讓我們的不但孩子健康成長，還能形成一郁個正確的人生觀，成為一個獨立的人。

❹ 聽完家庭教育講座後的感想怎麼寫

要點：首先說明講座的主講人和主題，然後講述其中感觸較深的內容，並通過相關內容引發自己的思考，最後通過此次講座對自己以後對孩子教育有什麼影響。

正文：

這個周四的下午在學校聽了家庭教育講座，是本市的中英文學校的校長彭文明校長主講的。本次講座是的主題是《教育就是培養習慣》。

首先彭校長通過幾個小故事講了習慣的重要性，其中講了一個宇航員加加林的故事，十幾個宇航員一起去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門時只有加加林一個人把鞋脫下來，就是這樣一個動作讓設計師非常感動，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。

這個故事讓我們了解了成功就是從好習慣開始。還講了俄羅斯教育家烏申斯基的一段名言：「任何一種習慣都是反射行為，行為的習慣有多深，它的反射性就有多大。哪裡有習慣，哪裡就有神經系統在工作。」

烏申斯基認為，經過教育，經過培養，人是可以形成新的習慣，新的反射的，人是可以把握自己命運的。彭校長還講了聯合國教科文組織提出，21世紀教育的使命是幫助學生：「學會做人，學會做事，學會學習，學會共處「，要學會」四會「首先就是要培養好習慣。

接著彭校長講了習慣培養的重點一、做人的習慣，二、做事的習慣，三、學習的習慣，四、交往的習慣，並根據這四大點列舉了36種具體的習慣。強調了我們家長們在生活中了解自己的孩子有哪些好習慣和哪些不良的習慣。

然後講了怎樣培養良好習慣，養成一個習慣需要量21天，不同的行為習慣形成的時間也不相同，時間越長習慣越牢。

這也讓我想起了孩子的親子閱讀，上小學前一直和孩子堅持親子閱讀，後來上了小學，孩子的識字量大了，基本就自主閱讀，可是發現孩子自己選書時就常常只選漫畫書，後來就恢復和孩子的親子閱讀，堅持一段時間後，孩子慢慢讀書的范圍就起來越廣。

最後彭校長還講了培養良好習慣的五個步驟及怎樣糾正不良習慣。講糾正不良習慣時彭校長通過《孟母三遷》的故事告訴我們人應該接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣。

感謝學校讓我們有機會聽到這么好的教育講座， 通過這個講座讓我更加了解了要教育好孩子，養成好習慣的重要性，也學習到很多培養好習慣的方法。記得巴金先生曾說過「孩子成功教育從好習慣培養開始」，讓我們一起從培養孩子的好習慣開始吧！

❺ 家庭教育與學習方法講座的心得體會怎麼寫

好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才！所以，每個家長都要認識到這一點，並不是給孩子足夠的自由就可以，並不只是創造優越的物質生活條件就是稱職的，放養也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規劃，促使其更加健康地成長！

❻ 淺談如何做好家庭教育的幾點體會和感想

教育分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學、智力開發這些一定要由專業教師來完成，即學校教育。即便家長懂得這些知識，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對我孩子的教育談談我的一些心得。
一、「嚴」字當頭，絕對不能走向「寵愛」、「溺愛」
現在的獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現象多了。以上現象均容易導致對孩子的「錯愛」、「寵愛」、「嬌生慣養」、「自私」、「以我為中心」。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。例如，在我所教的一、二、三年級學生中均出現過父母給孩子盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為「事件」，是認為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯。家長應該嚴格要求自己幫助他們克服缺點，同時也嚴格要求孩子們保持良好的行為習慣。比如我要求我我孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴格而不專制。專制是強迫孩們從育，嚴格管教一定要注重講道理，以理服人，在對我孩子的教育上，正確的觀點我尊重他，不傷害他，在不傷他自尊心的前提下給他講某些他能理解的道理。
二、時刻注意恰如其分的誇獎
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然後要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導尤為重要，通常情況下，我會認真仔細地讓他向我傾訴煩惱的原因，然後總有一句話：「你一定行的，自己的事情自己能解決，姑姑相信你。」孩子需要鼓勵、誇獎。「誇」不僅表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。我認識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些「壞」事來加以回報。「誇」要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關鍵是找出孩子閃光之處給予誇獎，千萬不能讓孩子失去信心。
三、努力培養良好的習慣
習慣可分為學習習慣和各種行為習慣。現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現在學習非常好，到以後的學習都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時間內把作業做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學習效率。否則孩子很容易出現因學習時間較長，失去學習興趣，被動學習而厭學的心理。
父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的「權力」來壓服他，那當他上初中、高中時，學習成績會一落千丈，因為在學習中找不到樂趣，他就會學會說謊，把精力放在交朋結友，沉迷於游戲。經常聽到有的家長說「我兒子不怕我們，就怕老師。」其實這種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不願意承擔管教孩子的責任，想把責任推給老師，寄希望於老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實；二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。