古田培訓小組心得

⑴ 結合學習《黨章》及十二五解讀,作為一名黨員,團員,如何在本崗位上發揮先鋒模範作

一、抓學習，保持共產黨員的先進性。要保持好共產黨員的先進性，發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，首先要求黨員在思想上保持先進性。血站黨支部始終把黨員的學習、教育放在首位，制定了學習制度，堅持每周二、四的下午，周六的上午集中學習。黨支部始終牢牢抓住學習實踐「三個代表」重要思想這一主線，把握保持共產黨員先進性這一主題，組織黨員認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》、《「三個代表」重要思想學習綱要》等學習材料，扎實有效的開展教育活動。站保持共產黨員先進性教育領導小組成員認真履行職責，嚴格執行學習筆記審查要求，對每位黨員的學習筆記認真審查，找出不足，及時整改。在組織學習時實行《簽到考勤制度》，收到良好的學習效果。通過理論學習，每位黨員都結合自己的工作崗位寫出心得體會，並張貼在保持共產黨員先進性教育活動學習園地。通過學習真正觸及到黨員思想深處，充分認識開展保持黨員先進性教育活動的重要性和必要性，加深了對「三個代表」重要思想的理解和認識，明確了先進性標准，堅定了理想信念, 增強了組織紀律性，激發了工作熱情。在交流過程中每位黨員都結合自己的工作實際，決心在各自的崗位上，充分發揮共產黨員先鋒模範作用，以出色的工作姿態，認真實踐「三個代表」重要思想，永葆共產黨員的先進性，爭做新時期的合格黨員，為莆田血液事業的發展構建和諧社會作出應有的貢獻。同時，在黨員中開展重溫黨章、履行黨員義務學習教育活動，組織黨員、團員到古田會址等紅色革命老區瞻仰革命遺址，學習先烈精神，激發黨員的奉獻精神。並以黨員的學習教育帶動團員、入黨積極分子參加多種形式的學習培訓和實踐鍛煉，提高全體幹部職工的思想政治素質和業務能力。
二、抓帶動，充分發揮黨、團員模範帶頭作用。帶好隊伍是促進血站事業發展的重要保證，為此，血站黨支部、團支部要求每個黨員團員要時刻注意發揮先鋒模範帶頭作用。黨支部圍繞血液安全這一中心工作，在全站黨員中開展樹立民本民先觀念，以獻血者滿意為標准，著力增強服務意識。每次外出大型采血活動，黨員團員都走在前列，勇挑重擔。自先進性教育活動開展以來，站黨支部、團支部始終圍繞「服務基層、服務百姓」這一先進性要求，特別是開展農村無償獻血中，黨支部認真研究部署車輛調動、人員安排、地點設置等，根據農村基層特點，組織搞好農村獻血服務。「全心全意為人民服務」是我黨的宗旨，不能把它只當作口號，而是要將它真正落實在行動上」，為此，黨、團支部開展了一系列的愛心活動，為農民免費做血型鑒定、檢查身體、扶貧結對子等。為激發黨員隊伍的生機與活力，黨支部根據血站青年團員多、且積極向黨組織靠攏的特點，不斷加大對政治思想過硬、業務水平拔尖、工作中奉獻精神突出的青年團員的培養力度，做好發展吸收工作。近年來，支部先後共發展了3位專業技術骨幹入黨。通過發展黨員，一方面吸收了新鮮血液，另一方面激發了幹部職工的工作積極性，營造了一種積極向上的工作氛圍。
三、抓質量，以黨建推進臨床用血安全。血液質量是血站生存與發展的生命線。黨支部把確保臨床用血安全納入黨建目標管理和黨員目標管理考核的內容，強化各級各類技術人員的崗位責任制，分科室、抓重點，黨員帶頭，率先垂範，完善和健全多項規章制度。做到用制度管理人員，用制度規范行為，建立一套監督考核機制，並把質量安全，同年度黨員的評議結合起來，同職工的獎金福利掛鉤，逐步形成一級抓一級，一級對一級負責的站科兩級管理模式。如在雙檢中，黨支部要求嚴格按省衛生廳的有關規定，在初、復檢中採用一遍進口試劑，降低漏檢率和誤檢率，有些同志不理解，認為進口試劑成本高，黨支部通過深入細致的思想工作，引導職工樹立質量第一的意識。控制和預防了經血液傳播疾病，降低了輸血反應和風險，確保了用血安全。
四、抓載體，促進血站事業的全面快速發展。血站黨支部把握載體，結合實際，充分發揮黨的基層組織的政治核心作用，把服務於血液管理工作作為黨建的出發點和落腳點。支部以創優達標為活動載體，開展優質服務，拓寬服務范圍，提高服務質量。通過開展創建省級「青年文明號」和血站達標建設等活動，不斷增強黨、團員和全體員工的服務意識。圍繞「誠信服務、微笑服務、優質服務」的工作思路，做到三聲四心，三個一樣」的服務標准，三聲即對獻血者有迎聲，說一聲「請坐」；對咨詢者有答聲，做到有問必答；對離開者有送聲，說一句「走好」。「四心」即接待時要「熱心」，回答時要「耐心」，操作時要「細心」，解決問題時要「誠心」。「三個一樣」即生人與熟人一樣，外地人與本地人一樣，幹部與群眾一樣。在創建活動中，創新思想政治工作機制，開展血站文化建設，塑造血站全心全意為人民服務的良好形象。在全站上下叫響「我是共產黨員，向我看齊」口號，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用。在無償獻血活動中，結合「六個轉變一個延伸」的活動，把血液管理工作開展得有聲有色，生動活潑。特別是街頭流動采血車和愛心獻血屋，通過創建「青年文明號」，改善了獻血環境，優化了服務質量，提高了工作效益，成為城市文明建設的一道亮麗的風景線，深受廣大市民的歡迎。
實踐證明，加強血站黨組織建設是無償獻血工作持續、穩定、健康發展的重要保障，血站黨建工作是新時期血液管理中不可或缺的重要組成部分。今後，要更加註重黨的建設和積極創建「青年文明號」活動，進一步發揮黨員、團員在血站發展中的先鋒模範作用，以推動血液管理工作更快更好的發展。

⑵ 古田會議指出:紅軍訓練,應採取什麼的教授法

古田會議，即1929年12月召開的紅軍第4軍黨的第九次代表大會，是人民軍隊建設史上一座具有重大歷史意義的里程碑。

1929年，由於紅軍長期處於分散的農村游擊戰爭的環境，紅軍的主要成分又是農民和其他小資產階級，各種非無產階級思想，主要是小資產階級思想，經常大量反映到紅軍隊伍中來。紅軍的官兵，特別是軍事長官，有相當一部分來自於舊軍隊。部分官兵不習慣於做創建根據地的艱苦工作，不習慣黨對軍事工作的領導原則，不習慣政治工作地位的提高。他們認為毛澤東強調黨對紅軍的領導，實行集權制，是搞家長制；他們認為政治部妨礙了司令部工作，提出"司令部對外"的口號；他們不主張創建根據地，而主張四處游擊，走州過府。這些不同認識，在紅4軍黨內引起了爭論。

1929年6月下旬，紅4軍召開了黨的第七次代表大會，以求解決爭論問題。但由於缺乏正確的政治觀念，會議不僅沒有達到預期目的，反而造成不良後果。它否定了毛澤東的必須反對流寇主義和堅持黨的集中制領導原則等正確意見，助長了忽視根據地的錯誤觀念和極端民主化；不經中共中央許可，越權選掉中央指定的毛澤東的前委書記職務，迫使毛澤東離開前委領導崗位。此後，又召開紅4軍黨的第八次代表大會，但仍未解決問題。

針對紅4軍黨的七大存在的問題，中共中央於8月21日致信紅4軍前委予以批評，並且指出：紅軍不僅是戰斗隊，而且更具有宣傳群眾的政治作用，紅軍游擊戰，更主要的是為了發動群眾實行土地革命和建立政權；紅軍中的黨應當實行集權制領導原則，絕不容許極端民主化；紅軍的政治工作和宣傳組織，"是紅軍中政治命脈"，決不能動搖這一"根本路線"。8月底，陳毅到達上海，就紅4軍黨內存在的問題，向中共中央作了匯報。9月28日，中共中央發出"九月來信"，指示紅4軍前委：紅軍的基本任務，一是"發動群眾戰爭，實行土地革命，建立蘇維埃政權"；二是"實行游擊戰爭，武裝農民，並擴大本身組織"；三是"擴大游擊區域及政治影響於全國"。並且指出："黨的一切權力集中於前委指導機關，這是正確的，絕不能動搖。不能機械地引用'家長制'這個名詞來削弱指導機關的權力，來作極端民主化的掩護"；"紅軍中右傾思想，如：取消觀念，分家觀念，離隊觀念，與縮小團體傾向，極端民主化，紅軍脫離生產即不能存在等觀念，都非常錯誤，皆原於同志理論水平低，黨的教育缺乏。這些觀念不肅清於紅軍前途有極大危險，前委應堅決以斗爭的態度來肅清之。"中共中央還讓陳毅帶著"九月來信"返回紅4軍，請毛澤東回前委復職。中共中央的這些指示，特別是"九月來信"的精神，為紅4軍黨內統一認識，糾正各種錯誤思想提供了依據。

11月26日，毛澤東回到紅4軍前委，在朱德、陳毅的協助下，於12月下旬在福建上杭古田召開了紅4軍黨的第九次代表大會。會議根據中央"九月來信"的指示精神，總結了紅軍誕生以來的建設經驗，糾正紅4軍黨內存在的各種錯誤思想。會議選舉產生了以毛澤東為書記的新的紅4軍前委，通過了毛澤東主持起草的《中國共產黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》，即著名的"古田會議"決議。決議總結了紅軍建立以來破除舊軍隊影響，進行新型人民軍隊建設的經驗，確立了人民軍隊建設的根本原則。

決議指出，必須對官兵進行紅軍的性質、宗旨和任務的教育，劃清紅軍與國民黨軍及其他舊式武裝的界限；紅軍必須執行打仗、籌款、做群眾工作三大任務。

決議強調，紅軍必須實行黨的政治領導，必須"有計劃地進行黨內教育"，以馬克思主義和黨的正確路線教育廣大黨員，"提高黨內的政治水平"，"使黨的組織確實能擔負黨的政治任務"。決議指出，"每連建設一個支部，每班建設一個小組，這是紅軍中黨的組織的重要原則之一"，必須健全連隊以上各級黨的領導中樞；在黨內，應當"厲行集中指導下的民主生活"，應當嚴肅黨的紀律，反對極端民主化和非組織觀念，防止"黨與軍事分離"、"黨不能領導軍事的危險"。

決議規定了紅軍中政治機關和政治工作的地位，指出紅軍的政治部和司令部，是"在前委指導下，平地地執行工作"的關系。決議指出，紅軍的各級政治委員和政治部，應當積極開展政治思想教育工作，加強對官兵的政治訓練，提高官兵的階級覺司，糾正各種非無產階級思想，保證黨的正確路線的貫徹執行和各項任務的完成。

決議規定了紅軍處理內外關系的准則，指出紅軍官兵都是階級兄弟，在政治上是平等的，要求官長應當愛護士兵，關心士兵的政治進步和生活狀況，必須保障士兵的民主權利，尊重士兵的人格，堅決廢目肉刑，糾正打罵士兵等舊軍隊的管教方法；要求士兵要尊重官長，自覺地服從命令，接受管理，糾正平均主義、僱傭思想等錯誤傾向。

在黨的建設問題上，決議從組織建設和黨內教育兩個方面提出要求，強調必須健全各級組織，建立正確的上下級關系。決議強調要加強黨的組織生活，純潔黨的隊伍；強調必須加強黨內教育，提高黨員的質量，增強黨的組織性和紀律性。

在思想政治教育問題上，決議強調要以基層為重點，以戰士和基層幹部為主要對象；要與文化學習相結合，著眼於提高士兵和基層幹部的文化水平；要著重於革命常識教育，以提高官兵的革命覺悟和宣傳群眾的能力；強調思想教育工作的群眾性，使人人做工作、受教育；強調因人施教、分班施教，逐步和逐級提高；提倡教授法，要求形式喜聞樂見，方法靈活多樣。

在宣傳工作問題上，決議指出宣傳工作是"紅軍第一個重大的工作"，它的任務是"擴大政治影響爭取廣大群眾"；強調"紅軍的宣傳隊是紅軍宣傳工作的重要工具"。對人民群眾的宣傳，形式要多樣化，對敵軍的宣傳，側重於宣傳紅軍的寬待俘虜政策。

"古田會議"確立的建軍原則，是中國共產黨建設人民軍隊的根本原則。它不僅推動了當時紅軍建設和革命戰爭的發展，而且以新的經驗豐富了馬克思列寧主義的建軍學說，成為人民軍隊建設的偉大綱領。

⑶ 求一篇上杭古田瑞金興國接受革命教育的學習心得體會，本人是一名基層扶貧幹部，需要3000字左右

歇了吧，如果是任務材料，那就網上隨便抄一抄糊弄一下得了，你不會以為有誰真的會認真看完這種東西吧。而且你是扶貧幹部，又不是宣傳幹部。

⑷ 學習全軍政治工作會議精神心得體會

首先，當今社會，隨著經濟的飛速發展，人們崇尚金錢的思想日益加重，誠信危機，是非難辯，傳統道德底線被無情的突破，貪污腐化案件時有發生。黨中央、國務院的政策好，群眾評價高；但是個別地區基層組織渙散，公信度低，群體性事件時有發生。當然，黨員隊伍特別是黨員領導幹部，主流還是好的，我們必須予以肯定。其次，作為一名黨員，作為社會的一分子，更是黨組織中的普通一員，要在思想觀念上牢固樹立「全心全意為人民服務」的理念，要在實際生活、工作中提倡「社會主義八榮八恥」榮辱觀、正確的政績觀，真心真意為人民服務。第三，要有樂觀的生活態度、拼搏不息的奮斗精神，用自己的雙手去創造未來。人生不如意的事情十之八九，無論遇到什麼樣的困難都要堅定信念，相信自己，相信黨和國家的政策，用自己的雙手去改變自己的生活狀態，以實際行動去改造世界。第五，要樹立正確的金錢觀。不要盲目崇尚拜金主義，要明確自己人生的意義在於為國家、為人民更多的貢獻自己的力量，而不是過分追求榮華富貴，迷失自己的本心。第五，要有責任意識。不管是在家庭、在單位、還是在社會中，我們每個人都要擔負起自己應該承擔的責任。家庭中，孝敬父母，贍養妻兒；工作中，安分守己，盡職盡責，用實際行動踐行社會主義價值觀，為構建社會主義和諧社會貢獻自己的力量。

⑸ 游古田會議舊址後的感受，有何心得

十年後 回來還願！

⑹ 古田縣第一中學的人才培養

建校60年來，古田一中為國家培養了一大批出色人才。在歷屆畢業生中涌現了諸如北京地質學院副院長、博士生導師陳慶壽，著名力學專家、北京大學力學系主任秦壽珪，中國核學會同位素學會理事、復旦大學物理二系主任葉明呂，南京大學物理系主任賴啟基，著名物理學家、中國科技大學教授陳則韶，廈門大學化學系主任陳祖炳，中國核工業部原子能研究員、全國鑄魂金懷獎獲得者張洪炎，北京衛星信息工程研究所高級研究員陳祖齊，國家航天工業部研究員楊長虹、黃真如、金華英，著名醫生、上海胸科醫院內科主任楊承棟、楊開汀，著名書法家、山東藝術學院藝術系主任、教授梁敬泗，飲譽海外、對生物遺傳工程技術有重大科研發明的紐西蘭科學院首席教授高益槐等一批為祖國建設和人類進步作突出貢獻的專家、學者。改革開放以來，又有諸如蘭有然、吳忠、陸開錦、盛葉舟、林墩、黃碧丹、黃朝暉、黃昭波、林燕、余小強、余雲輝、姚國良等100多位獲得碩士、博士學位的在不同崗位上奮發有為、頗有成就的年輕校友。在歷屆畢業生中還涌現了諸如在法卡山保衛戰中英勇牲犧的烈士、二等功臣陳守全，榮獲奧運會50米活動靶射擊銅牌和銀牌、連獲北京亞運會3枚射擊金牌的運動健將黃世平，全國勞動模範、特級教師、瑞岩小學校長蘇玉桂，光榮當選為中共十六大代表、濟南軍區160醫院副院長甘景梨等一批英雄模範人物；還有在黨政軍界任領導要職的卓榮邦、趙守箴、王繼旭、李育興、黃裕鏡、魏鑒串、包海妹、張小華、肖新建、陳春禹、黎明等校友。古田一中可謂桃李滿天下，英才遍五洲。歷任領導 陳祖澤，1912年2月生，古田大橋鎮中村人。青少年時代勤奮讀書，20歲參加全省中學會考獲取第三名。1942年秋畢業於廈門大學教育系，供職於省教育廳師范股。陳祖澤為古田縣立初級中學創始人。1943年6月，他應召回古田籌辦縣立中學，被任命為教務主任，代行校長職務，在鳳埔創辦初級中學。時值抗日戰爭艱苦年代，經濟困難，物資匱缺，祖澤提出「勞動創校」主張，要求學生帶鋤頭入學建校，並身先士卒，日夜操勞，與師生一起點桐油燈，吃糙米飯；率師生白手起家，辟操場，建校舍，學校規模初具。招收5個班200名學生於是年9月9日正式開學。1945年9月，學校遷至縣城龍首山重建校園，祖澤再次發動師生艱苦創業，建成勤業齋以作教室，並利廢修舊，把山上破屋修繕一新，作為禮堂和膳廳。
1946年初中首屆學生畢業，祖澤慮及學生到外地升學有諸多困難，即與陳贊湯商議，並聯絡社會人士討論創辦高中事宜。有賴海外僑胞和地方人士鼎力捐資創辦了私立玉田高中，於1947年2月開辦一個高一班，招生40名，由祖澤兼任校長。是年秋，華僑大廈建成，又招收一個新生班，次年報福建省教育廳立案批准。1952年，玉田高中與縣立初中合並稱為福建省古田縣中學，祖澤繼任校長至1954年9月。此期間自1949年11月至1953年3月祖澤當選為第一、二屆各界人民代表會議副主席。
其後，他在南平師范任數學組組長，曾獲南平市教育先進工作者稱號。1958年冬，他被錯劃為「不純分子」，開除公職，在三明和故里參加勞動生產達20年之久，直至1979年得以平反，恢復幹部待遇，作退休安置。1979－1981年復返古田一中任教師范班，1981年當選為縣政協委員，並任政協文史委員會主任，主持征編1－10輯《古田文史資料》，並熱心公益事業，積極參加社會活動。 黃先修，出生於1911年1月1日，古田鶴塘村人。1936年7月畢業於福建協和大學化學系，40年代初、中期任德化縣建設科科長，1947年任福建省建設廳秘書兼第一科科長。1949年春聘為玉田高中校長。50年代初參加北上招聘團到北京任中國建材部陶瓷研究所研究員，評為三級教授，60年代兼任國家建材部硅酸鹽學會委員和《硅酸鹽研究》學術刊物編委。「文革」初期被誣為「通匪」遭受批鬥，後下放到河南「五七」幹校勞動達4年，1973年經組織落實政策平反，回原單位工作。至1988年退休。1994年4月24日病逝於北京中日友好醫院，享年83歲。先修不圖名利，熱心地方教育事業和社會工作。在解放戰爭期間，國民政府擬任其為某縣縣長，他堅辭不就，而應聘回家鄉任玉田高中校長，為時雖短而為本縣首所初創私立高中竭盡全力，多方物色聘用教師，聯絡僑胞和地方人士捐資改善辦學條件，籌劃學校管理事宜，並以其學者風范激勵教師勤奮教學，教導學生努力學習。解放初期，古田匪患猖獗，他不顧個人安危參加剿匪斗爭，曾與陳祖澤等隨同時任縣公安局長牛天福到大東一帶輾轉林間山寮，不帶槍支深入土匪穴，說服匪首黃直雲繳械投誠（後黃匪叛離再度上山為匪，1951年被鎮壓）。
先修愛國愛鄉。50年代以來，他長期在北京工作，致力陶瓷研製；同時心繫故土，對家鄉赴京來訪者竭誠相待，歷年縣領導赴京召開多次同鄉聯誼會，他都不辭年邁體弱，熱心參加會議，為家鄉的變化感奮不已。先修潛心科研，在陶瓷研製方面卓有建樹，享受國務院頒發的專家津貼。 閻平，1917年1月生，山東省諸城縣人。1937年高中畢業，40年代曾任小學校長、華東支前司令部會計股長等職，1947年兩次榮立二等功，解放戰爭期間獲得淮海戰役、渡江戰役紀念章，1949年入黨，曾任黨支部書記、總支書記等職。1953－1957年任古田一中副校長、校長，其後在邵武中學、建陽師范任校長，1960年評為南平專區教育先進工作者，1963年重返古田一中任校長，1965年在「四清」運動中蒙受不白之冤而非正常亡故。
閻平先後在古田一中任校長8年，積極貫徹黨的教育方針和知識分子政策。50年代，他重視教師思想改造，培養骨幹，在教師中發展黨員，建立校黨支部。1957年反右斗爭雖受擴大化影響，使一些教師受批鬥，但均未定為右派分子，仍以教師待遇量才使用。
60年代前期，他依照上級整頓教育精神，大力抓學校管理和教研教學工作，成立校務委員會，加強師資隊伍建設，多方設法調進一批大學本科學歷的新教師，悉心培養骨幹教師，組建學科教研組，定期開展活動，他還經常深入各組了解情況。同時，著力改善辦學條件，建圖書館，購圖書，蓋過雨亭，築校圍牆，修整操場，為實驗室添置儀器、配備新桌椅，發動師生植樹種果，綠化校園。他關心教師，設法為分居異地的教師解決調動問題，幫助未婚的年輕教師牽線找對象，還為新婚教師主持婚禮；他愛護學生，臨近高考之時，他常帶醫務人員，高三老師到學生宿舍巡查，噓寒問暖，關懷備至。他治校3年，學校面貌有很大改觀，高考成績顯著提高。 申慶余，1921年月生，山西沁縣人，高中學歷。系中共老黨員，解放初期參加南下工作團到福建，50年代曾任中共浦城縣委副書記，1958－1962年調任古田一中校長，1964－1968年任中共古田縣委副書記，1970－1973年任古田縣革委會副主任，其後離休。
慶余任古田一中校長伊始，適逢1958年校址隨城搬遷至新城。為盡快完成遷校任務，他全力以赴動員、組織師生發揚勤工儉學精神，安排高一、高二年段學生組成先遣隊駐扎新校，開辟道路，修整校園，隨即組織全校師生用肩扛車拉，往返於新舊城途中，僅7天時間就完成舊校一切物件的搬遷，使學校如期復課。在那「大躍進」年代，他難免受「盲目求快」形勢和「高指標」、「浮誇風」的影響，提出「日產10噸鐵」和「畝產萬斤稻」、「萬斤薯」口號，積極組織師生挑燈夜戰，大煉鋼鐵，大搞「萬斤稻」、「萬斤薯」實驗田；在教學上為了彌補被勞動佔用的時間，片面追求進度，搞單科獨進，雙科並進，大放教學「衛星」，結果教學質量下降，學校被取消省重點中學資格。60年代初，他反思如此辦學違反教育規律，決意全面貫徹黨的教育方針，在「調整、鞏固、充實、提高」八字方針指引下，他一方面妥善堅持勤工儉學活動，大力組織師生養豬種菜以克服物質困難；另方面大力抓教育整頓，經常巡視課堂教學，到教研組與教師談心，關心教師思想生活，虛心徵求意見，並為在「拔白旗」、「反右傾」斗爭中錯挨批鬥的教師恢復名譽。從而調動了教師積極性。他重視學生思想政治工作，加強學生團隊組織建設，召開各種學生會議，勉勵青少年走又紅又專道路。經過2年努力，教學質量復又上升，高考取得好成績，各項工作穩健發展，學校恢復了省重點中學資格。
慶余任縣領導工作期間，廉潔勤政，秉公辦事，深入群眾，積極貫徹黨的方針政策，努力執行上級和縣委的工作部署，為古田經濟和各項事業發展作出較大貢獻。
「文革」初期，他被列為「走資派」首當其沖挨批鬥，但他堅持黨性原則、拒不承認強加予他的罪名，亦不揭發他人所謂問題而被造反派關押於「學習班」，至1970年才恢復工作。1973年離休後，他回原籍安度晚年。 林永棟，1933年4月生，古田灣口村人。1945年在古田縣中讀書，1951年入伍，1956年入黨，先後當過農民、戰士、文書、收發員、保密員、秘書、政治助理員，1962年畢業於福建省級機關業余大學中文系，大專學歷。1963－1972年8月在福州九中、十中任政治教員。1972年9月任古田一中政治教員，1975年－1980年任校革委會副主任、主任。期間，在1976年初「反擊右傾翻案風」中受沖擊批鬥，他堅定不屈，堅持黨性原則。1980年9月調任玉田中學政治教員，並兼任縣政治教研會會長，1988年評為中學高級教師。199年月病逝。
林永棟在古田一中主持校政期間，正值「文革」剛結束之後，百廢待舉。他首先致力抓整頓校風、校紀，恢復和建立各項規章制度，以扭轉學風。1977年恢復高考制度，根據當時學生讀書少，程度參差，他大膽進行教學改革，因材施教，既注重抓提高教學質量，又強調加強對差生補缺補漏，促進其努力上進。經2年努力，80屆畢業生高考成績有較大面積提高。他積極貫徹落實黨的有關方針政策，為平反冤假錯案做了不少工作，1978年組織召開追悼會，為在「四清」運動和「文革」期間受害致亡的前校長、教導主任和教師平反昭雪；並澄清了一些教師的歷史問題。為了改善辦學條件和教學環境，他竭力奔波，敦促興建了學校首座磚混結構實驗大樓，並利用暑期組織師生在學校圍牆外修路1條，既便利校鄰村莊群眾行走，又堵住了校外群眾長期從學校後門通行的道路，使學校安全保衛工作有了保障。
林永棟學有所長，在政治教學方面成績突出。他努力學習政治理論，業務水平高，教學經驗豐富，並帶動學科教師開展教研和教改活動，早在80年就進行「三段教學法」教改試驗，並從理論上進行總結，寫出的《啟發式教育與自我教育》文獲全國德育科研論文二等獎。多年來所寫40餘篇教學論文發表於省級和全國性刊物，其中獲全國三等獎2篇，獲省級獎5篇。 葉茂岩，1923年12月生，福建仙游縣楓亭鎮人。1948年7月畢業於國立廈門大學政教系，1948年4月加入新民主主義青年團，從事黨的地下工作，1959年入黨。1949－1948年在楓亭職業學校任教，1949－1952年相繼在晉江縣文教科、省委幹部學校、省委土改工作隊、省委三反學習委員會等單位工作和學習，1952－1980年輾轉在古田三中、二中、四中、十中學校任教務主任、校長等職；1980年9月調任古田一中校長，至1985年1月離休。其間，曾當選為縣人民委員、縣人民代表、縣政協常委。
葉茂岩任職古田一中校長正值中央十一屆三中全會之後，改革開放初始時期，撥亂反正，百廢待舉。茂岩以其長期從事教育工作的經驗和廉正，寬厚的作風，積極貫徹落實黨的教育方針和各項政策，清除「左」的影響和干擾，調整校領導班子，調動教師積極性，健全各項規章制度，使學校秩序日趨穩定，教學逐步走上正常化軌道，教育質量逐年提高，連續幾年古田一中高考成績從落後躍居全區前列。1981年校黨支部被縣委評為先進黨支部，1982年學校被地區評為先進教育單位。 劉琦，1944年9月生，福建永春縣人。1967年7月畢業於福建師范學院數學系，1968年在部隊農場鍛煉，1970－1983年相繼在鳳埔中學、平湖中學和玉田中學任教。1983－1984年任玉田中學副校長。1984－1989年任古田一中校長。1989年調往廈門一中任副校長，後又應聘任廈門一所新辦的英才私立中學校長。系中共黨員，曾任中共古田縣委委員。為中學高級教師，曾被評為縣先進知識分子。
劉琦在古田農村中學執教10餘年，長期兼任班主任和數學教研組組長，多年擔任高中畢業班教學，以其堅實的專業基礎和鑽研精神，授課因材施教，深入淺出，積累有較豐富經驗，教學有特色、有水平，任教班級數學成績有明顯提高，受到學生和家長好評；擔任班主任工作責任心強，深入偏僻山村家訪，注意做過細思想工作，有一學生面臨高中畢業思想包袱沉重，寫下遺書，通過耐心開導，避免了事故發生，不少學生在他的教育下，轉變了思想，進步很快，他還積極組織開展教研組活動，探討教研教改問題，堅持辦好數學園地，舉辦數學講座和競賽，並在任縣數學研究會副理事長期間，參與編寫初、高中畢業班復習資料和《高中數學基礎練習》等材料，供學生使用。
劉琦主持古田一中校政期間，更是發揮才幹，銳意進取。他抓住改革開放機遇，發動企事業單位和社會人士捐資助教，改善辦學條件，使學校面貌大有改觀，1985－1987年學校連續4年獲省綠化紅旗單位稱號；他大膽管理，工作認真負責，深入細致，積極貫徹黨的教育方針，鼎力革新，任用骨幹教師，完善各項規章制度，抓好教學改革和常規教學，學校各項工作有較大發展。1985年起學校先後獲省、地、縣文明單位和省教育先進單位等稱號。 黃益盟，1944年12月生，古田松吉鄉浣溪村人。1966年入黨，1968年畢業於廈門大學生物系。是年至1970年在部隊農場鍛煉，1970－1976年任福安城關中學教員，1976－1981年先後任泮洋中學教員、副校長。1981年至1986年相繼任古田一中教務處副主任、副校長，1988年評為中學高級教師。1986－1989年任縣教育局副局長。1989－1997年5月任古田一中校長。先後被選為縣第八、九屆人大代表、縣第七、八屆政協委員、常委；還先後被聘為寧德地區中學教師中級職稱評委會副主任、福建省中學高級教師評委會委員；被評為省優秀共產黨員，全國優秀教師，獲省莊重文優秀校長獎。1997年5月調任漳州市第三中學校長兼黨支部書記至今。期間被聘為漳州市中學教師中級職稱評委會主任、漳州市教師資格認定委員會專家組成員。
黃益盟執著於教育事業的追求，他以模範共產黨員的標准嚴格要求自己，時時處處起表率作用。70年代末在泮洋中學任教期間，他始當班主任，以其一絲不苟作風，敢抓敢管，耐心引導學生，使所帶班級面貌有很大改變，在年段、學校處於先進地位，後為學校主要負責人，並兼任三門功課教學，他以身作則，注意用教育理論指導工作，團結全體教師齊抓共管，使泮洋中學從亂到治，1979年該校第二屆28個高中畢業生參加高考，錄取於大學本科2人，中專3人，名列當時農村中學前列。在古田一中任教務處副主任和副校長期間，他分管教學工作，積極倡導全面貫徹黨的教育方針，組織教師學習教育理論，開展教改實驗，經常下班聽課，與教師探討教研問題，克服片面追求升學率，使學校教學質量逐步上升，1985－1986年高考成績名列地區前茅，學校成為全省40年重點中學之一。在古田縣教育局任職期間，他分管人事，思想政治教育、紀檢、中學管理等方面工作，任勞任怨，顧大局，講原則，為穩定教師隊伍，加強學校德育工作做了大量艱苦細致的工作，取得一定成效。
黃益盟任古田一中校長期間，以「凡是要求教工做到的，自己首先要做到」為行為准則，身體力行，克己奉公，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針，積極推進依法治校、民主治校，注重學生德智體美音全面發展，在團結、帶動校班子成員、完善辦學條件、加強師資隊伍建設、健全學校規章制度、優化課堂教學，建立教學教研信息交流網路和現代化教學管理等方面，嘔心瀝血，努力提高決策的科學性和領導的藝術性，使學校各項工作不斷躍上新的台階。1993年，古田一中通過省二級達標學校驗收，1997年成為全省22所省一級達標學校之一，1989－1997年8月年間，學校高考上省專線以上人數次居全區第一，學校先後獲省文明學校、省普通中學教學常規管理先進集體等項省級榮譽稱號。 胡嘉謀，1956年12月生，古田縣城關鎮人。1980年7月畢業於寧德師專化學系，分配在古田一中任化學教員，兼任班主任，1982－1987年，相繼被評為校先進教師、地區教壇新秀和優秀青年教師，並通過課余刻苦學習，完成福建師范大學化學系函授本科學業。1990年入黨，1992年評為中學高級教師，1994年任副校長，1998年任校長，並被評為省特級教師，還先後獲全國優秀教師、全國優秀青年化學獎、省中小學德育先進工作者、寧德地區拔尖人才、閩東十佳科技人才等稱號。
胡嘉謀在教師隊伍中出類拔萃。他朝氣蓬勃，好學上進，一步一個腳印。學生時代就努力學習，品學兼優，任教那一天起就銳意進取，勇挑重擔，連任高三畢業班教學和班主任工作，不斷學習教育理論，總結教學經驗。10餘年來，積累了幾十萬字教學卡片，堅持精心備課寫教案，課後還寫後記，潛心於提高教育理論水平和教學質量的研究，逐步形成自己嚴謹靈活的教學風格。他具有堅實的專業基礎，業務水平高，課堂教學善於啟發引導學生積極思維，調動其學習積極性；大膽進行教改實驗，注意培養學生各方面的能力，所任高中畢業班教學，以優異的學科成績贏得歷屆學生、家長和全校教師的欽佩。他還多次參加省、地、縣質檢命題編寫工作，有60餘篇論文在各級刊物發表或獲全國、省、地優秀論文獎。並主編或參編化學參考書20多本。
胡嘉謀擔任古田一中校長以來，既發揚歷任校長克已奉公、艱苦創業的優良傳統，又勇於開拓進取，向更高的目標攀登。面向新世紀，為爭創進入全國千所示範性高中行列，他提出「建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績」以自勉，並激勵教師，帶動全校教職員工全面貫徹黨的教育方針，堅持「立德為先、教學為本，育人為主」的辦學思想，注重學生德智體美勞全面發展，深入開展整體構建德育體系實驗，形成良好校風；啟動「名師」、「培青」工程，通過目標管理、激勵管理、制度管理、民主管理，努力建設一支師德高尚、教學過硬的師資隊伍；同時，致力完善辦學條件，實施教改教學興校策略，強化教學管理，深化教學改革，優化課堂教學，推進素質教育，促使辦學質量更上一層樓。2000年，學校高考上線人數再次蟬聯全區第一，高中會考成績遙居全區前列，中考成績再創新高，學校德育課題整體構建體系實驗獲全國三等獎，還先後獲25項省級榮譽和9項地區（市）級榮譽。所有這些無不凝聚著這位年輕的省特級教師校長的赤子之心。 古田一中化學教研組有教師16名，其中特級教師1名（胡嘉謀校長），高級教師5名分別為：蘇光東主任（寧德市學科帶頭人，省骨幹教師）、劉雲彬主任（寧德市學科帶頭人）、林紹清組長、謝桂容老師、魏宜貿老師，一級教師5名。他們中有全國先進教育工作者，省市優秀教師，國家級骨幹教師，省級骨幹教師，市學科帶頭人，市級教壇新秀等。化學組是一個團結協作，作風優良的集體，老教師富有經驗、樂於奉獻，青年教師踏實肯干、富有朝氣，新老教師密切配合，為學校教育質量的不斷提高做出了突出的貢獻。二十多年來，化學組在教育教學中取得了令人矚目的成績，在省市都享有盛譽，高考成績在地區名列前茅，化學奧林匹克競賽也連年奪魁（其中2003屆學生鄭弢獲全國一等獎並保送到北京大學化學系深造）。
化學組勇於探索，不斷創新，教研氣氛濃厚，在深化課改提高教學質量中不斷創造佳績。由於全組教師的共同努力，自2004年學校開展評選先進教研組活動以來，化學組連續四年獲得先進教研組稱號。 體圖音教研組有教師12人，組長；江建忠（已故），組員；陳祖明、黃昭星、游葉欽、蘭鯤、卓佳康、林傑才劉春宵（美術）、林志勇（美術）、謝平凡（音樂）、姚正曉（音樂），其中高級教師5人。這是一支充滿活力有著豐富教學經驗的隊伍。全組教師團結協作，勤奮拼搏，多年來，為古田一中的體育、藝術發展作出貢獻。教師積極開展教學研究，撰寫教育教學論文，近年來，教師在各級各類刊物發表或交流文章50餘篇，國家級刊物發表4篇，省級5篇。全組教師積極組織學生開展第二課堂活動有田徑隊、籃球隊、舞蹈隊、美術興趣小組，他們在國家、省、市級比賽上取得佳績為學校增光。
學校地址：福建省寧德市古田縣新城鎮614路456號

⑺ 古田會議鑄軍魂觀後感三百字

目錄
上篇 歷史豐碑
紅旗躍過汀江
春雷陣陣響閩西
收拾金甌一片
古田鍛鑄軍魂
偉大決版策
光輝的《古權田會議決議》
風展紅旗如畫
星星之火，可以燎原
古田會議永放光芒
下篇 基地巡禮
碩果累累話基地
走進神聖
歷史見證
眾口評說
光輝永駐說舊址
熠熠閃光萬源祠
燈火不熄松蔭堂
星火燎原協成店
巍巍高閣傳美名
故事悠悠樹槐堂
附錄:關於糾正黨內的錯誤思想
後記

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參觀古田會議有感
早上，我們高二新生隨龍岩一中校方的組織參觀古田會議會址。
經過近一個小時的車程，我們終於來到了目的地。古田會議會址遠靠逶迤莽莽的彩眉嶺，近傍碧水流歡的古田溪，面臨鏡面般的稻田，背倚樹木蔥郁的社下山，「古田會議永放光芒」八個大字紅光閃閃，數里之外便躍入眼簾，猶如一團團火焰，映照碧空。大字下，綠樹掩映著一座飛檐翹角的古建築，便是聞名遐邇的「古田會議」會址。
我們走過青石鋪成的路面，但見掩映在一片蒼勁的古樹下的一座古樸建築物，它背依著巍巍青山，面臨一排排青翠的田埂，顯得是那麼的庄嚴和肅穆。穿過鋪著鵝卵石的前院，跨過木門，我們進入「古田會議」會場。會場正上方掛著「中國共產黨紅軍第九次代表大會」的橫幅，彷彿把我們帶到了20世紀20年代末那次非同尋常的會議。
我們首先來到75年前召開古田會議的現場：一張簡易的桌子就是一方講台，一塊簡陋的小黑板，牆上掛著馬克思和列寧的畫像，台下是一排排舊桌椅。這兒便是上杭縣古田鎮原廖家萬源祠堂——1929年在這里召開了中國共產黨紅四軍第九次代表大會，這就是著名的古田會議。再往前走幾步，便見牆上掛滿了一幅幅生動的圖片，其中最引人注目的便是擺在正中記錄當年古田會議的大幅油畫。牆上還掛著「中國共產黨紅軍第四軍第九次代表大會」的會標及中國共產黨黨旗，貼著馬克思、列寧的像，木柱上遺留著當年用毛邊紙書寫的「中國共產黨萬歲」、「反對機會主義」、「反對盲動主義」、「反對冒險主義」標語。會址的地上有幾處炭黑印跡清晰可見。會間天降大雪，代表們邊開會，邊烤火取暖，留下了這銘心的歷史烙印。古田會議陳列館內收藏了大量的革命文物珍品。現在這些物品成了歷史的見證者，向人們講述著那個烽火年代紅軍戰士的艱苦生活及頑強斗爭、不屈不撓的精神。正是他們用自己的青春和熱血換來了我們今天這美好的生活。
隨後我們參觀了當時各個領導人們所住的房間，左廂房有會議期間毛澤東的辦公室，右廂房則是會議期間朱德的辦公室。他們就在兩間只有一桌二凳的簡陋房間辦公，批閱修改會議文件，接見與會代表，為代表們釋疑解惑。在會議場所邊，用圖片的形式回顧了紅四軍前九次會議時間、地址及主要內容。我們在毛澤東同志的房間中看到了他當年批改文件的桌子。當年，毛澤東同志就是在這張桌子邊代表前委作報告。當講解員介紹會場中間的4根柱子貼著四幅標語，地上有10餘處呈炭黑色，讓人聯想到當時正值冬季，閩西山區天寒地凍，衣著單薄的代表們一邊烤火取暖一邊開會，無意間留下了深深的歷史烙印，令人景仰，引人深思。之後我們還前往參觀了紅四軍司令部的遺址，感慨也頗深。
愛祖國，就要愛祖國的大好河山。祖國的河山，處處閃耀著革命的光芒，印記著紅色的史跡。 「讀萬卷書，行萬里路。」特別是學習活的知識，學習做人的好方法。 但是畢竟不能人人在少年時代就踏遍祖國大地。這次的活動使我們了解的不僅是地理知識和歷史故事，更了解了中國的社會，中國人的靈魂、氣質和精神。我們思考之後弄懂了：許多偉大的事件是在什麼樣的條件下發生的，為什麼會發生，他們有什麼意義。我們將更加堅定為民族振興、為中國人民造福的決心。我們將更加勇敢，更加頑強，更加堅韌不拔的前行。 我們感激前人，學習前人，也要無愧於前人。 我們也將做出我們這一代人的貢獻，為後人留下我們的腳印。
歷史的紅色旅程是革命的先輩們開創的，未來的紅色旅程是要靠我們新一代來開創的。我們就是要肩負起時代賦予我們的責任，立志做有思想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻。