① 學好三筆字,對幼兒教師有什麼意義
幼兒教師應該掌握很多技能的，要求也比較好，
② 師范生「三筆字」書寫現狀對策與研究
三筆字是指鋼筆字、粉筆字和毛筆字，寫好三筆字是國家教育部對師范生提出的素質要求也是學生必備的基本職業技能之一.如何讓每一個師范專業學生的三筆字書寫水平都能得到提高是高師三筆字教學亟待解決的問題。
③ 教師三筆字要求書寫簡化什麼漢字
三筆字考試考鋼筆字、毛筆字和粉筆字
三筆字考試流程：
1、宣布考場紀律及考生須知。
2、發鋼筆字試卷，要求學生拿到試卷後必須先寫清學院（系）、班級、姓名、學號，然後方可答卷。（註：必須先寫鋼筆再寫毛筆，鋼筆試卷每人一張，毛筆紙卷由考生自備）
3、考試中的4個大字有監考老師寫在黑板上，並給出規定的書寫位置-
4、檢查學生的考試信息填寫情況及其證件（必須帶證件 學生證考試證），進行核對。
5、考試開始20分鍾後，監考老師將考生的鋼筆試卷貼在毛筆試卷的左上角。
6、按時收交試卷，考生在交試卷時必須按班級登記，不登記者無成績。
7、考試結束後，監考老師核對試卷數與考生人數是否一致。
考試須知：
1、考試時間為60分鍾，鋼筆字20分鍾，毛筆字20分鍾，粉筆字20分鍾（先寫鋼筆後毛筆）毛筆字試卷自帶，(白色宣紙四尺三開、豎式664×40cm) 書寫工具自帶。鋼筆字120個（簡體）、毛筆字共20個（繁體）。
（註：毛筆字、鋼筆字均有四個字為規定字，規定字要寫在規定范圍內，否則視為廢卷。）
2、考生必須攜帶證件（考試證或學生證）進入考場考試，否則不準參加考試。將考試證件放在桌子右上角，以便監考老師核查。
3、考生必須按時參加考試，遲到15分鍾後不得進入考場。
4、考生可攜帶字帖臨寫，不準替寫、描摹，也不許提前用鉛筆勾線。一經發現按《山西師范大學考試違紀與作弊的認定及處理辦法》處理。
5、考生考試時不允許隨意地走動，交頭接耳，如有此現象一次給予警告，再次發現則取消考試資格。
④ 教師的基本功「三筆」字是什麼
答案是：教師的基本功
三筆字是指：粉筆字，鋼筆字，毛筆字
⑤ 教師基本功比賽總結（比賽項目：普通話、三筆字、簡筆畫、才藝展示）
這一個要根據自己的具體經歷來寫
先把學到的主要內容（線索）列出來，在具體進行分析
然後寫下心得便可
對每一科都具體分析。
⑥ 如何提高教師的三筆字
如果是高校系列的，上省教育廳下屬的教師資格考試工作網上查；如果是中小學的，市、縣級教育局的網站上應該就能找到的。 出結果的時間一般得3-5個月。
⑦ 三筆字該如何備課
簡介自己練字經歷和體會。
簡介四大國粹：武術、中醫、京劇（附京劇唱段欣賞）、書法。簡介國畫、中國烹飪、麻將、詩詞等國粹。國粹圖片。
一、寫字教學的意義
從學生書寫水平現狀談起。
寫字教學是中小學語文教學的任務。
寫好字有利於學習、工作和生活。
寫好字是對別人的尊重。
字寫得好壞是文化素質高低的體現。
二、漢字的各種字體
甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書、（美術字）。圖片：甲骨文、金文、篆書、隸書。圖片：唐歐陽詢楷書：《九成宮醴泉銘》；唐顏真卿楷書：《多寶塔碑》；唐柳公權楷書：《玄秘塔碑》；元趙孟頫楷書：《膽巴碑》；唐懷素草書：《自敘帖》；晉王羲之行書：《蘭亭序》。
三、工具
毛筆字文房四寶：紙、墨、筆、硯。鋼筆字工具：普通筆和普通紙。粉筆字工具：粉筆和黑板。（圓珠筆、鉛筆、石筆、蠟筆、鐵筆）
四、執筆
鋼筆執筆方法（示範）。寫字姿勢：三個「一」（示範）。手指距筆尖一寸；眼睛距紙面一尺；胸部距桌邊一橫拳。
五、臨摹
臨摹結合。從正楷入手。先練筆畫。每天寫三五個字，少而精，突破一點。臨寫鋼筆毛筆字帖，形似、神似。可臨繁體，平時要寫規范簡化字。先寫大字再寫小字。先練楷書再練行書。圖片：摹寫、臨寫、龐中華硬筆書法作品。
六、楷書基本筆畫（示範）
八種基本筆畫：點（斜點、斜長點）、橫（長橫、短橫）、豎（懸針豎、垂露豎）、撇（短撇、豎撇）、捺(斜捺、平捺)、挑、折（橫折、豎折）、鉤（橫鉤、豎鉤、斜鉤、卧鉤）。演變出的筆畫：橫撇、橫折鉤、橫折折、橫折彎鉤、橫折折撇、橫折折鉤、橫折提、豎提、豎彎鉤、豎折折鉤、撇折、撇點。
七、間架結構與篇章結構
單字：寫規范簡化字。疏密勻稱。排列整潔。清楚、正確、美觀。
篇章結構：以橫寫格式為主。字距小，行距寬。整篇合理安排字體大小、多少、疏密、位置。四周留適當空白。上比下寬，左右不能寬於上下。圖片：鋼筆字作品四幅。
部首（示範）：
字頭：文字頭、人字頭、寶蓋頭等；左旁：單人旁、口字旁、提手旁等；右旁：立刀旁、反文旁、力字旁等；字底：木字底、日字底、月字底等；框形：左包圍、上包圍、全包圍等。
間架結構（示範）：
獨體字；左右結構：左右相等、左窄右寬、左寬右窄、左長右短、左短右長、左右錯落、左中右相等、左中右不等；上下結構：上下相等、上下不等、上窄下寬、上寬下窄、上中下縱向組合、多部位組合；包圍結構：左上包圍、左下包圍、上三麵包圍、雙包圍、全包圍。
結構布勢（示範）：
疏、密、大、小、長、短、偏、斜、堆、插、重、並、向、背、孤、單。
八、自我檢查
方法要正確。對比字帖。少而精。
態度要端正。韌勁和恆心。忌時冷時熱。
掃除心理障礙。忌自卑與自滿。
九、幾點建議
目標始終如一。韌性戰斗。兩三個月見成效。
學用結合。無論寫什麼都一絲不苟地書寫。
遷移規律的應用。正遷移，負遷移。
對比。縱向自我對比，橫向對比（字帖）。
把字寫好，有益實用，不必人人當書法家。
⑧ 如何寫好三筆字
老師們都知道，『復三筆』指的是粉制筆、毛筆和鋼筆。練好三筆字是老師們的基本功，這對下一代的影響雖是潛在的，卻不容忽視。想練好三筆字，要多多向有經驗的前輩虛心求教，自己也要勤加練習，不斷操練。模仿是初學者學習的一種很好的方法，在不斷的模仿中自己有所感悟，再逐步加入自己的元素把字練好。要記住必須多多練習。只要功夫下夠了，練好也很容易.