❶ 模具需要學哪些內容，模具設計師主要做哪些工作，新老員工有什麼區別
1， 老員工已經有既有的工作安排，有相應的崗位職能和工作，如果隨意的調動工作，既是對公司資源的一種浪費，也是對老員工的一種挑戰，因為一個崗位要培養一個合適的員工是需要成本的，很多時候人事的變動並不僅僅是換一個崗位，更是一種利益的再分配，茲事體大。
2， 2，老員工的可塑性已經存在一定程度的喪失，很大程度不是能力上的不足，而是態度上的懶惰和懈怠，多年的職場生涯，鑄就了多數人不求有功，但求無過的混混思想，老油條心態已經成為不可逆轉之勢，更可悲的是，很多老員工將自己的鬱郁不得志歸結為世無伯樂，識不得自己這匹千里馬，進一步加劇了自己破罐子破摔的混日子心態，而另一方面，公司根據員工的工作表現來評估一個人的潛力，既然老員工沒有培養的價值，那隻能迅速放棄，退而培養新進人員。
3， 3，老員工不好控制，因為身在職場，除了講能力，比職位，還要拼資歷，資歷是與時間在一定程度上成正比的，很多同時入職的人，一旦有某個人上位，這個人馬上就會成為孤家寡人，因為同時入職的人的抵觸情緒一定會瞬間爆發，而且這種爆發會給後續的工作造成極大的阻力，而上位的人為了凝聚團隊的力量就會選擇起用新人，因為老人已不可控，如果繼續使用老人，自己很可能會成為一個「弱主」，而作為一個管理者，最起碼的慾望就是控制欲，這也是團隊戰鬥力的保證，既然老不可用，只能用新人員。
4， 4，剛從學校畢業新人，就像一張白紙，尤其在職場上，無論是職場態度還是職場能力，都有相當的可塑性，而且這種可塑性是可控的，說得直白一點就是「又傻又聽話」，而且還「不講條件」，這種員工誰不喜歡。其實在職場，很多人有一個誤區，總以為有能力的人才會有最好的前途，其實事實不是這樣的，有能力的人多的是，但是出入頭地的有幾個，對於領導而言，只有那些真正能「為我所用」的人才是人才，才能得到發展的機會，不能為我所用的人，越能幹越是團隊的障礙，所以你知道你將來要怎麼做了吧。
5， 5，公司招聘了新人，肯定是基於崗位的增加來考慮的，任何崗位都需要新鮮的血液，需要不同年齡結構和文化層次的融合與碰撞，不能讓團隊思維固化，所以適當的新人引進和培養計劃是一個公司，一個團隊緊跟時代步伐，把握時代脈搏的源泉，至於工作能力，只要把你放到相應的崗位，你就一定能具備該崗位的能力，除非你是一個傻子，否則一定是順理成章的事情。
6， 6，企業有責任為社會培養新人，因為企業也是社會的一員，也有相應的社會責任和義務，有些培訓成本是需要企業來承擔的，如果所有企業都不培訓新人，那企業的發展又從何談起，企業為社會培養人才就是在為自己培養人才，這是一種「人認人為我，我為人人」的雙贏。
7， 如果你是一個新人，如果你想出人頭地，你唯一能做的就是拿出你的態度，態度決定了你的職業寬度，更決定了你的職業高度，而且你這份態度的使用年限是非常有限的，如果畢業7年內你無法在職場上一個台階，那你這輩子往上走的幾率有限，因為年年代有人才出，世上新人趕舊人，珍惜青春吧。
❷ 機械工程師申請
機械工程師
一認證的對象
從事機械工程類工作的科技人員。
二認證的分類
ACME分為：機械工程師（C.Me）、高級機械工程師（C.S.Me）；
專業工程師（P.E）（含見習專業工程師（I.E））；
傑出貢獻機械工程師（M.Me）。
三、認證條件
一 機械工程師（Certified Mechanical Engineer 簡稱：C.Me）
1、申請機械工程師資格應滿足以下條件:
⑴具有良好的職業行為，自覺遵守《機械工程師職業道德規范》；
⑵自然條件：
①中國機械工程學會會員；
②工科大學畢業，大學以下學歷必須滿足實際工作年限及經歷中第④條要求；
③工程師外語水平達標；
④計算機應用技術達標。
⑶實際工作年限及經歷：
①機械類專科畢業4年以上（非機械類工科需6年）機械工程方面的工作實踐經歷；
②機械類本科畢業3年以上（非機械類工科需5年）機械工程方面的工作實踐經歷；
③工科研究生畢業2年以上,從事本專業相關工作二年以上；
④大學以下學歷人員，年齡在35歲以上，須有15年以上的機械工程工作實踐經歷。
⑷全國統一的機械工程師「綜合素質與技能」考試成績合格。
⑸滿足《機械工程師技術能力要求》。
⑹用人單位對個人專業技術經歷和能力的認可。
⑺申請前須參加中國機械工程學會系統組織的機械工程師繼續教育課程培訓並達到要求。
2、申請時須提供以下有效證明文件及復印件：
⑴中國機械工程學會會員證書；
⑵機械工程師資格認證申請表；
⑶大學及以上畢業證書，大學以下學歷須有從事15年機械工程工作實踐證明；
⑷工程師外語水平達標證明（學位證書，或外語等級考試四級以上合格證書，或國家人事部門組織的工程師外語考試合格證明，或中國機械工程學會備案培訓機構組織的外語培訓考試合格證書）；
⑸計算機應用技術達標證明（學位證書，或等效計算機等級考試合格證書，或國家人事部門組織的工程師計算機考試合格證明，或中國機械工程學會備案培訓機構組織的計算機培訓考試合格證書）；
⑹全國機械工程師「綜合素質與技能」考試合格證書；
⑺有效的繼續教育證書；
⑻專業技術工作總結報告。
3、對於機械工程碩士畢業者
本人提供機械工程碩士畢業證明材料，可直接申請取得機械工程師資格。
二 高級機械工程師（Certified Senior Mechanical Engineer簡稱：C.S.Me）
1、申請高級機械工程師資格應滿足以下條件:
⑴須具有良好的職業行為，自覺遵守《機械工程師職業道德規范》。
⑵中國機械工程學會會員。
⑶須具備的教育背景：
① 獲得機械工程類（或工科類）學士及以上學位；或通過機械工程師資格再注冊；
②外語水平達標或具有等同水平；
③計算機應用技術考試合格（NIT）或計算機等級考試合格。
⑷實際專業工作經歷：須具有7年以上實際專業工作經歷，其中有2年以上承擔重要工程項目經歷。
⑸通過專業技術評審（面試、筆試），滿足《高級機械工程師技術能力要求》。
⑹用人單位對其專業技術經歷和能力的認可。
⑺符合職業發展與繼續教育要求：每年參加職業發展與繼續教育，並考核合格；累計時間不少於12天或72小時。
2、須提供以下有效文件證明及復印件：
⑴高級機械工程師資格認證申請表。
⑵最高學歷畢業證書或機械工程師資格再注冊證書。
⑶外語水平達標證明（大學六級考試合格證書或工程碩士入學考試合格證明；國家規定的高級技術職稱外語考試合格證書、並熟練掌握另一門外語；出國留學或作為訪問學者出國兩年以上證明；申請人所在地機械工程師資格認證承辦機構認可的外語培訓考試合格證書）。
⑷計算機應用技術達標證書及復印件。
⑸有效繼續教育證書及復印件；受理申請人所在省、區、市機械工程學會認可的職業發展與繼續教育活動證明及復印件（職業發展與繼續教育學習內容包括：每年至少參加36學時以上的《機械工程類專業技術人員繼續教育科目指南》課程的學習培訓，以及36學時的技術交流、技術考察、實習參觀和專業活動等）。
⑹專業技術工作總結報告。技術工作總結報告的內容要能體現出申請人的技能水平，滿足《高級機械工程師技術能力要求》；專業技術工作總結報告須由申請人執業崗位的直接上級寫出技術工作業績評語和意見，並簽字加蓋公章，見《高級機械工程師資格認證申請表》。
⑺簽署遵守《機械工程師職業道德規范》的申明。
三 專業工程師（Professional Engineer 簡稱：P.E），含見習專業工程師（Intern Engineer 簡稱：I.E）
1. 專業工程師資格通用條件
1.1已取得工程師資格者，申請專業工程師資格應滿足以下條件：
⑴本人具有良好的職業行為，自覺遵守《機械工程師職業道德規范》；
⑵中國機械工程學會會員；
⑶從事本專業相關工作二年以上；
⑷專業工程師資格考試成績合格（要求面試時，須參加並通過面試）；
⑸每年須參加繼續教育學習並達到規定要求；
⑹用人單位對個人專業技術經歷和能力的認可。
須提供以下有效文件證明及復印件：
①中國機械工程學會會員證書；
②工程師資格證書；
③本專業工程師資格考試合格證書；
④本專業分會認可的繼續教育證明；
⑤專業工程師資格認證申請表；
⑥技術工作總結報告。
1.2未取得工程師資格者，申請專業工程師資格應滿足以下條件：
⑴本人具有良好的職業行為，自覺遵守《機械工程師職業道德規范》；
⑵應滿足以下自然條件：
①中國機械工程學會會員；
②大學文化程度；大學以下學歷必須滿足實際工作年限及經歷中第④條要求；
③外語水平達標；
④計算機應用技術達標。
⑶實際工作年限及專業經歷：
①本專業或工科專科畢業5年以上；從事本專業相關工作二年以上；
②本專業或工科本科畢業4年以上；從事本專業相關工作二年以上；（註：已取得見習專業工
程師者，按工程培訓計劃要求執行）
③本專業或工科研究生畢業2年以上；從事本專業相關工作二年以上；
④大學以下學歷人員,年齡35歲以上，有從事15年以上本專業工作實踐經歷；
⑷專業工程師資格考試成績合格（已取得見習專業工程師資格者，可不參加筆試，只需參加並通過面試；未取得見習專業工程師資格者，必須參加筆試，要求面試時，還須參加並通過面試）；
⑸每年須參加繼續教育學習並達到規定要求；
⑹用人單位對個人專業技術經歷和能力的認可。
須提供以下有效文件證明及復印件：
①中國機械工程學會會員證書；
②大學畢業證書，大學以下學歷須有從事15年機械工程工作實踐證明；
③本專業工程師資格考試合格證書；
④外語水平達標證明（學位證書，或外語等級考試四級以上合格證書，或國家人事部門組織的工程師外語考試合格證明，或中國機械工程學會備案培訓機構組織的外語培訓考試合格證書）；
⑤計算機應用技術達標證明（學位證書，或等效計算機等級考試合格證書，或國家人事部門組織的工程師計算機考試合格證明，或中國機械工程學會備案培訓機構組織的計算機培訓考試合格證書）；
⑥本專業分會認可的繼續教育證明；
⑦專業工程師資格認證申請表；
⑧技術工作總結報告。
1.3獲得本專業工程碩士者申請專業工程師資格應滿足以下條件：
本人提供相應工程碩士畢業證明材料，可直接申請取得專業工程師資格。
2、見習專業工程師通用條件:
⑴具有專業或與專業相關的工科大專（含大專）以上學歷的應屆畢業生，或從事一年以上本專業工作的其他專業大專（含大專）以上學歷的人員。
⑵參加「見習專業工程師資格考試」，成績合格。
四 傑出貢獻機械工程師（Master Mechanical Engineer 簡稱：M.Me）
主要面向有突出貢獻的機械工程專家（省市以上勞動模範或省部級以上科技獎獲得者）；機械工業企業家（企業董事長、總經理）（評議條件及辦法另行制定）。
四、認證程序
1、滿足條件者可向中國機械工程師資格認證中心各地分中心提出申請（詳見申請流程）。
2、中國機械工程師資格認證中心各地分中心組織審查，通過者上報中國機械工程學會（詳見審查流程）。
3、中國機械工程師資格認證中心根據相應的資格認證條件組織專家審核（詳見審核流程）。
4、通過審核者經中國機械工程學會法人代表審批，由中國機械工程學會頒發相應的《機械工程師資格證書》、《高級機械工程師資格證書》、《××專業工程師資格證書》、《見習××專業工程師資格證書》、《傑出貢獻機械工程師證書》。
5、通過媒體（互聯網等）公布。
資格考試
凡申請機械工程師資格認證的人員，必須通過教育部考試中心組織的全國統一資格考試，成績合格。資格考試每年11月份舉行。
資格認證申請資料
⑴．按「條件」要求的內容、順序裝入資料袋或裝訂成冊；
⑵．證件照2張（其中1張貼在申請表上）；
⑶．申請表由申請者從網上（www.cmes.org.cn）下載。
參考資料：www.cmes.org.cn
❸ 如何成為模具設計師
想成為一名模具設計師不是那麼容易的事情，相對來說模具設計也是一門非常有技術性的工作，如果是很容易就能成為一名模具設計師，那麼相當很多人都會選擇這一個高薪職業。正因為它是一門技術活，所以才會比較高的含金量，當然學起來也沒有那麼容易。 有很多人會選擇去一家模具公司做學徒，其實這樣的機會少之又少，首先如是是這個公司招學徒的話公司內部的人早就把位置給佔了，所謂肥水不流外人田，並且如果不是自己的人在公司里做學徒，讓一個模具設計師傅去教一個外人，相信這個師傅也不會全心全意的去教會一個人去搶他的飯碗，同時人家也沒有那麼多人心思和精力去教，什麼都是要自己去摸索，所以說選擇去做一個學徒不僅僅沒有學到東西，還浪費了自己的時間和精力，同時也要看別人臉色，多不值得啊，最終還是竹籃打水一場空。 還有一些人是選擇了相應的模具培訓機構，其實也才是真正能學到模具設計知識和技術的正確渠道，相對來說現在的學校為了自己的品牌和口碑一般都會要求老師有責任心，有責任心的老師才能用心的去教學生，所以這樣的一個方法是讓學模具設計的學員學到更好的技術，同時選擇一個培訓機構去學習也是最快捷的方式。聰明人都會選擇這個方式去學習模具設計。就目前而言，一般模具設計培訓這個課程也是非常受到模具設計人員的喜歡。畢竟這是一條能讓他們快捷的走向模具設計行業的道路。 當然是選擇模具設計培訓機構，如果您想學習東莞模具培訓就到智通培訓學校。智通模具設計培訓中心歡迎各位有志在模具行業發展的有志之士報名學習。
❹ 2015模具工程師工作計劃範文
一 模具倉庫
模具庫為了使管理達到制度化、規范化的要求，使模具庫儲存的模具及其它輔助物品、配件以及現場環境達到最佳狀態，同時為了能夠以最快的速度找出生產時所需的模具及配件，並且順利的辦理好出倉手續投入生產，模具庫工作人員以5s管理的方法對模具倉庫進行了全面的整改工作。
XX年以來，在5s委員會的領導下，同時在模具庫人員的共同努力下模具庫的5s工作在以下方面有了明顯的改善。
① 環境衛生方面：為了保持模具倉庫內干凈整潔，模具上無明顯灰塵。模具倉庫人員利用閑時間對倉庫地面全部油漆。再用畫線方式對通道和模架擺放區作出明顯區分，從而保持通道順暢無任何雜物。
② 現場管理方面：為了能夠快速的找到生產所需要的模具，按照5s—整頓中5t對庫內模具做到了五統一：模架標識、模具表示、模具掛牌標識、模具台帳、模具電腦檔案。以前模具上的表示是用油漆筆寫上去的，經常出現脫落現象導致不易尋找。現在改為氣動刻字筆把字刻上去達到了永不脫落的效果，提高了尋模具的效率。
③ 檢修保養方面：為了提高產品質量和模具使用壽命，模具庫人員按照5s—清掃、清潔，對模具表面全部油漆。不僅對模具起到了防銹的作用，同時使模具顏色統一美觀整潔。（如下圖對比）
未做5s之前照片（2張）
做5s之後照片（3張）
二 制罐二車間及模具維修班
制罐二車間在經過公司5s委員會及日本常務長期以來5s活動實踐的培訓，XX年已取得一定的效果，5s活動作為在生產過程中最基礎的管理工作，為提高企業形象，提高生產效率，減少故障、保障品質，減少安全隱患，改善企業精神面貌，形成良好的企業文化等多方面都有著極其重要的作用
① 生產現場規范化
為減少產品在生產過程中的碰撞導致的刮花、變形等損耗的產生，車間將原流水線或以小方凳傳遞產品方式改為一次只限放一個產品的傳遞台，其成本低，預防產品堆積現象，同時方便清掃，有效利用作業空間。
日本常務在車間巡查過程中發現員工在操作過程中出現動作過大而產生的易疲勞、效率低現象，車間在對沖床踏板高距離部份採用增加橫桿措施，保障員工對操作方便、快捷。同時對人員、設備、模具的安全起到一定的保障作用。從而避免員工用膠墊墊腳的不良現象。
所有物料按區域劃分進行擺放，並進行標識、表示，使車間整潔、規范，從而預防物料混用或浪費現象的產生。
② 降低成本、提高生產效率及合格率
清潔劑在生產過程中是必不可少的，但在以前使用過程中未按整頓中要求進行操作，導致清潔劑隨處擺放、甚至因倒地而浪費現象時時發生，通過5s活動培訓後，每張台只限放2-3瓶明確標識的清潔劑，即保持現場的規范，同時減少浪費，降低成本。
生產製成過程中，各工序均按5t要求進行操作，生產員工竄崗現象已明顯改良，各工序中呈現相互不脫節、順暢，待生產已不存在，從而提高其生產效率，相關數據已明確顯示，過去的兩片罐生產每班只能生產3500個罐左右，而今在設備、模具正常情況下，最高已升到4500個罐，由於在傳遞過程中每張台只限放一個產品，因碰撞導致的刮花、變形已明顯降低，各批次合格率也呈上趨勢。
制罐二車間模具維修班在沒有接受5s培訓以前，車間的設備、模具架、維修工具等隨處擺放現場亂七八糟。需要用的東西很難找到，現場環境衛生沒有定時、定期清掃，很亂、臟、雜。
經過公司5s委員會及日本常務多次的5s培訓之後，制罐二車間模具維修班對5s有了進一步了解、明白了5s管理工作的作用，現在大家都能夠將學到的5s知識運用到日常工作中。例如：按照5s—整頓中的5t要求對車間的物品以定位置、定方向、標識、表示的方法擺放，從而使車間的整體環境有了明顯的改善。現在要用的東西在最短的時間內就能找到，因此提高了維修工作效率。制罐二車間模具維修班現在已達到定時、定期清掃、清潔，打造出一個舒適、有效的工作環境。（如下圖對比）
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未做5s之前照片
做5s之後照片
三 物料倉
未開展5s活動前，庫存大量的多年沒使用過的物料積存在倉庫，通過做1s---整理活動，把長期沒用的物料清理掉，騰出了更大的空間儲存物料，大大提高了倉庫空間的使用率。以前倉庫沒有區域的劃分，物料亂擺放，且標識不齊全，導致找東西難找或該找的東西找不到的現象，通過做2s---整頓活動，進行了區域的劃分，物料按生、休、死的劃分整理和擺放，分類分區的擺放，並且做好標識、表示，物料區一目瞭然，大大減少了找物料的時間。
未開展5s活動前，倉庫因雜物太多和地板不能單獨移動，地面基本上只有一年二次的全面清潔，所以十分臟亂，通過做3s清掃活動，把地板重新規范擺放，且能獨立的移動，可以經常清理地板下的垃圾，特別是地板可以獨立的移動，可以說是物料倉最大的改進，以前包裝物入倉時，紙箱下車時先放在小車運送到該放的位置，再用人工把它放地板上，配件也要分開擺放，發紙箱時再要用人手把紙箱和配件一個一個地從地板搬上小車，再拉送到車間，之後又從小車一個一個地放到該放的位置，這樣來回的搬動，花費了大量的人力和時間，經過這次的改革，紙箱送到下車時按所需的配套擺放在同一塊能獨立移動的地板上，之後拉到指定的區域擺放好，並做好清楚的標識和表示，車間領用時可以整板紙箱拉到車間直接使用，大大節省了中間的幾個環節，也使收發物料的時間也大大縮短，且包裝物區整體顯得整齊干凈。（如下圖對比）
未做5s之前照片
做5s之後照片
XX年度5s管理工作計劃
XX年5s委員會將遵照總經理的指示以XX年為基礎繼續展開5s管理工作，XX年5s委員會將作如下5s工作
一 5s培訓
① 5s培訓重點在於5s的基礎知識與精神，公司實施5s的主要目的以及5s實施的具體方法。培訓可採用投影授課、觀看圖片以及發放資料自學的方式進行。
② 對車間班組長，培訓5s的具體實施技巧，並要求受訓人員根據實際情況完成相關作業。
③ 基層員工的5s培訓由班組長利用早會或空閑時間進行。主要內容是5s基礎知識以及部門實施5s的主要計劃和工作安排。
④ 5s培訓考試。根據5s培訓內容對受訓人員進行考試，以檢查受訓人員對5s知識的掌握情況，考試結束後根據成績對表現優異的員工進行獎勵。
二 5s考核
① 公司的5s管理工作目前到了考核階段，5s委員會制定出各部門（區域）《***5s考核方案》以此進一步推進公司的5s管理工作。把在考核過程中發現的問題作好記錄，並進行總結為今後進一步完善公司的《***5s考核方案》和提升5s管理水平打好基礎。
② 建立5s檢查制度和評比制度，5s委員會定期或不定期地對各部門（區域）的5s情況進行檢查監督。
三 5s方法
① 到現場去，5s委員會人員及各部門（區域）負責人員每天除日常工作外，都要抽時間深入到現場，監督本部門（區域）實施5s的執行情況並進行檢查和稽核。
② 定點攝影與看板展示，定點攝影是指在同一地點、同一方向，將車間的死角、不安全之處、不符合5s要求之處使用相機（或攝像機）拍攝下來做成《5s管理新聞紙》，並在大家都看得到的地方公布，激起大家改善的意願，並將改善的結果再次拍攝並公開展示，使大家了解改善的成果。
③ 每周例會5s委員會要和現場管理人員就5s的工作進行溝通和檢討，並將發現的問題提出糾正與預防措施。
④ 要求員工在開工前或下班前的五分鍾進行線上各個工位的清掃，車間的通道、角落，必做到每天清掃、拖地。
❺ 怎樣培養模具設計師
關於這一點，我想廣大的同行都有同感。 按理說，目前網上那麼多的培訓班，再加上各大專院校的模具專業每年培養出來的學生，應該說是人才濟濟了。可是業內都知道，要招到一個高水平的模具設計師是很不容易的。我有一個開模具工廠的朋友，因為工廠管理有方，製作模具精良，售後服務好，定單量爆增。加工機械也增加了幾倍。但就是因為設計人員不夠，生產量並沒有大量增加，眼睜睜看著大批的訂單流失。說句心裡話，模具設計人員的缺乏成了模具行業發展的瓶頸。 就這個問題，本人發表一點不成熟的看法，以便拋磚引玉。 接下來的問題就來了，我們多次在招聘模具設計人員時會問，你會做模具嗎？你見過做模具嗎？甚至會問，你見過模具嗎?絕大多數的學生的回答是：不會做模具，沒有見過做模具，甚至有的學生說，我是模具專業畢業的，可是我沒有見過模具，但是我會「設計」（畫）模具。我毫不懷疑，這位應聘的模具專業的畢業生，對PRO/E UG和CAD是非常熟悉的。但是我同樣毫不懷疑，一個小學生，拿著一支黃金做的筆（可能還鑲了鑽石），肯定解不了大學數學里的微分方程。 現在很多工廠的實際情況是，當要設計一套模具時，一個會使用軟體的大學生在電腦前「畫」，一個精通模具的老師傅在旁邊講，在動腦筋。目前絕大多數的工廠是這樣的，你說，這二個人中，誰是設計師？誰也不是。前者稱為「繪圖員」，後者稱為「老師傅」。 想像一下，假如「老師傅」通過學習，也能夠熟練地運用PRO/E ＵＧ，並且能夠用電腦查看其他高手設計的模具和自己以前做過的模具。能夠隨心所欲地將自己想到的模具結構在電腦里畫出來，並且進行修改和調整，我可以肯定地說，這個「老師傅」已經「升級」成為真正的模具「設計師」，他設計出來的模具肯定是精品。 這是一條快速培養模具設計師的「捷徑」，本人近幾年做的工作就是在走這條「捷徑」，幾年來的實踐證明：一個有高中以上文化水平的模具師傅，按我們的教學方法和計劃，用一個月時間的學習，就可以輕松完成這個過程。 但是「捷徑」畢竟是「捷徑」，並不是最好的方法。一個優秀的模具設計師還必須有堅實的理論基礎和計算能力。必須是一個「文武雙全」的人（這是我對學生的要求）。本人多年的模具教學有一點點體會，在這里與各位同行探討。 對一批新學員來說，畫圖的基礎課是必須的，根據多年的經驗，有二個月完全可以了，3D和2D,包括模具裝配圖，僅僅是「畫圖」，以抄和模仿為主，要滾瓜爛熟。 接下來就開始學設計了。譬如我們以「長三角模具城」為大本營，下面有200多家工廠，我們事先和工廠有約定，他們所做的模具的產品圖我們都有備份，（包括新模具）我們根據我們的教學大綱選定一些產品作為我們的任務，並且與工廠簽下協議。（在時間上要完全按照工廠的要求）由我們的有經驗的老師帶隊，一個老師帶2到3個學員。開始設計模具。設計過程中要按工廠的規定和要求進行討論和審批。圖紙確定後，學員要編組到模具班裡參加每一個細節的過程。看模具師傅是怎樣完成模具的全過程的。有條件的要學動手做（要注意安全），以了解為主。剛開始一個老師和一組學生管一套模具，隨能力的增加，數量要增加，要求最後每組要同時跟10套以上（中小型模具），一直到試模和試模後的修整，直到完成交模。 按我們的教學大綱，學員累計完成中小模具50套。基本上就可以到工廠見習、上班了。總的時間是14個月。
❻ 從一個基礎一般的大學畢業生成為一個合格的模具設計師大概要多久
師，是有復一定級別的，不是制一般的設計者。
不管是從學校還是從社會上學的技術，都必須具備3年以上的鍛煉和實際操作，才會略有所成。
因為是設計師，所以從你的觀察能力，思維能力，和空間想像能力等方面綜合考慮，你是否具備這方面的資質。
或許你很聰明，但是你還是需要磨練，閱歷越深越早能成為這方面的行家。
理論知識和空間想像能力不足以體現一個人的動手能力，實踐才是檢驗理論的唯一標准。多做多想多思考，你會進步的很快。
❼ 想做機械工程師該學習些什麼。
機械工程師涉及范圍很大，如機械設計工程師，機械項目工程師等。不知你以後發展的方向是想設計方面多一些，還是項目管理上多一些。
電梯行業，據我所知，大多數還是鈑金加工，焊接和不銹鋼表面處理等方面。你去車間實習的話，我認為應該在各個工序上多了解。如剪板、折彎、焊接、表面處理等。每個工序上你要向實際操作的師傅請教加工應注意的問題點，容易出錯的環節。至於你說的記工時，我認為，如果了解加工工藝後，自己完全可以自己推算工時。
去倉庫實習，估計是你領導想讓你了解你們公司產品的各個型號，功能等。對於你機械工程師的幫助沒多大。
我是機械設計工程師，雖說CAD和三維只是個工具，但作為機械工程師是必須掌握的技能。車間實習對你會很有用，對於機械設計來說，不懂現場不懂工藝的設計不是好設計。
總結：1.去車間了解各個工序。向師傅請教各項注意點。最好自己可以操作。
2.知道每道工序加工的師傅關注的是圖紙的哪些方面。
3.了解每道工序的加工設備。如剪板機、折彎機、電焊機。看懂設備原理和加工方法。
4.學會畫圖。自己畫的加工圖紙要讓現場的師傅看的明白。
5.上網搜索你們行業相關的書籍資料。並對應實際自己學習。
以上，個人經驗，純屬建議，希望可以幫助你。
❽ 注塑工程師要會哪幾方面
具體要看你需要做那方面的事情，一個經驗豐富的注塑工程師應該知道：注塑調機（注塑工內藝），模具結構容與模具製造，注塑工程類文件製作，塑膠原料性能，注塑設備及周邊設備，注塑過程中使用的夾具設計與維修，塑膠產品的品質要求與控制等等
❾ 模具設計師三級怎麼考
一、培訓目標
湖南鐵道職業技術學院機電工程系計劃面向全校和社會舉辦PRO/E《模具設計專師屬（三級）》考證及培訓班，本培訓計劃嚴格遵從湖南省勞動廳制定的《模具設計師》職業標准，遵守理論聯系實際原則進行教學培訓；學員通過培訓達到熟悉企業應用Pro/E軟體進行模具設計的方式方法，熟悉模具設計的基本步流程及步驟，具備熟練使用Pro/E軟體正確完成中等難度產品設模具計工作能力，同時達到湖南省《模具設計師》（三級）職業標准中所規定的職業能力要求，獲得湖南省勞動廳辦法的《模具設計師》（三級）職業資格證。
二、培訓課時
❿ 做一名模具設計師應具備那些條件
很多人問這些問題，模具設計三言兩語是講不清的。在這里我只能簡要回說一下。
1、懂答模具結構。
一般五金模具和塑膠模具兩種居多，兩種模具結構有很大區別。我是做五金的
2、會繪圖軟體
最起碼會一種二維和一種三維的，二維的如CAD，三維的如PROE，此外還有UG，SOLIWORK等，UG，PROE是主流。我用的是PROE
3、懂加工工藝，整套模具是通過怎樣加工出來的？比如用到什麼機器，先後順序是怎樣的？
4、懂模具的工作、成型原理，比如，要成為這種形狀及尺寸，需要如何去設計它的零件圖，這個零件又如何裝配到模具上？等等，很多
其他的就要靠經驗了，一下子講不了的，畢竟是個技術活。記住：經驗是非常重要的