國培計劃2014信陽師范學院培訓點

『壹』 好的大專師范學校有哪些啊

1、信陽職業技術學院

信陽職業技術學院位於河南省信陽市，是經河南省人民政府批准、教育部備案的全日制普通高等職業院校，是河南省示範性高等職業院校、河南省職業教育品牌示範院校、首批河南省健康養老護理教育培訓基地。

學校起源於1903年成立的豫南道立初級師范學堂；2003年，信陽教育學院、信陽師范學校合並為信陽教育學院；2004年，信陽教育學院、信陽衛生學校合並為信陽職業技術學院；2009年，信陽商業學校並入。

2、錫林郭勒職業學院

錫林郭勒職業學院坐落於素有「草原明珠」之稱的錫林浩特市。是經內蒙古自治區人民政府批准，教育部備案的一所公辦全日制綜合類高等職業院校。經過多年的發展，現已成長為一所以蒙漢雙語教學為辦學特色，集醫學護理、機械電力、煤炭化工、草原生態、畜牧獸醫、民族藝術與體育等多專業協調發展，以高職教育為主、同時承擔職業本科教育的綜合類民族高等院校。

3、寶雞職業技術學院

寶雞職業技術學院簡稱「寶職院」，是經陝西省人民政府批准、教育部備案的一所省級示範性高職院校。

學校的前身可追溯到創建於1902年的鳳翔府中學堂；2003年4月，經陝西省人民政府批准，陝西省鳳翔師范學校、寶雞師范學校、寶雞市工業學校、寶雞市衛生學校、寶雞市中醫葯學校、寶雞市財經學校合並組建寶雞職業技術學院；2007年，陝西省寶雞農業學校並入；2015年，成為陝西省示範性高職院校。

4、桂林師范高等專科學校

經國家教育部批准成立的普通高等師范院校，由區市共管、以市管為主，學校獲得教育部高職高專人才培養工作水平評估優秀等級，先後榮獲全國學校藝術教育先進單位、全國首批國家級語言文字規范化示範校、全國普通話培訓測試先進單位等榮譽稱號。

學校前身是創建於1938年的廣西省立桂林師范學校，是對革命貢獻較大的四所著名師范之一。2000年經教育部批准桂林市教育學院與桂林市師范學校合並組建桂林師范高等專科學校。

5、焦作師范高等專科學校

焦作師范高等專科學校是經國家教育部批準的一所以教師教育為主的全日制普通高等專科學校。學校前身是創辦於1907年的懷慶府師范學堂，1980年更名為河南省沁陽師范學校。2002年河南省沁陽師范學校、焦作教育學院、焦作師范學校合並組建為焦作師范高等專科學校。

『貳』 河南省一本大學有哪些

河南省一本大學有：河南農業大學、河南理工大學、河南師范大學、河南工業大學、河南科技大學等。

一、河南農業大學

河南農業大學，簡稱河南農大，由中華人民共和國農業部、國家林業局、國家煙草專賣局與河南省人民政府分別共建，入選「2011計劃」、「國家建設高水平大學公派研究生項目」、「國家特色重點學科項目」、「中西部高校基礎能力建設工程」、「全國深化創新創業教育改革示範高校」，為河南省省屬重點大學。

二、河南理工大學

河南理工大學位於河南省焦作市，是中國第一所礦業高等學府、河南省建立最早的高等學校，為河南省與應急管理部共建高校、河南省屬重點大學。入選國家「中西部高校基礎能力建設工程」 、「卓越工程師教育培養計劃」、「國家級大學生創新創業訓練計劃」，教育部本科教學工作水平評估優秀學校。

三、河南師范大學

河南師范大學，簡稱河南師大，位於河南省新鄉市，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部共同建設的省屬重點大學，入選「中西部高校基礎能力建設工程」、「卓越教師培養計劃」、「卓越農林人才教育培養計劃」、「111計劃」、「民政部社會工作專業人才培訓基地」。

河南師大是一所涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等11大學科門類的綜合性師范大學。

四、河南工業大學

河南工業大學位於河南省鄭州，是河南省人民政府和國家糧食局共建高校，入選中西部高校基礎能力建設工程、卓越工程師教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、2011計劃。

五、河南科技大學

河南科技大學，簡稱河科大，是國家國防科工局與河南省人民政府共建高校，省屬重點大學，河南省重點建設的三所綜合性大學之一，位列中西部高校基礎能力建設工程、卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃，教育部首批認定有條件接收外國留學生的高校、教育部本科教學評估優秀高校。

『叄』 河南省中小學教師繼續教育國培計劃多少分過關

尊敬的網路用戶你好！
一、主要項目
「國培計劃（2014）」——河南省農村中小學教師培訓項目主要包括置換脫產研修項目、短期集中培訓項目、遠程培訓項目。其中短期集中項目下設農村中小學主幹學科教師、薄弱學科教師、英語教師、特殊教育學校教師、「特崗計劃」教師、生命與安全教育教師、寄宿制中小學校班主任、義務教育學校校長、經典誦讀教育教師、小學全科教師、縣級教師培訓機構培訓者、心理健康教育教師持證上崗培訓、農村中小學送培到縣等13個子項目；遠程培訓項目下設農村中小學網路研修與校本研修整合培訓、農村骨幹班主任教師履職能力遠程培訓、中小學心理健康教育教師遠程培訓等3個子項目；專設中小學教師信息技術應用能力提升遠程培訓和示範性綜合改革項目。
二、項目承辦單位
我廳採取招邀標方式，經專家評審，報請教育部同意，確定華東師范大學等22所院校（機構）承辦河南省農村中小學教師培訓項目。
三、培訓時間與地點
河南省農村中小學教師培訓項目實施時間為2014年8月至12月，具體培訓時間、地點由培訓任務承辦院校（機構）另文通知。

『肆』 河南有哪些師范大學

河南的師范類大學主要有：河南師范大學、信陽師范學院、河南科技學院 、商丘師范學院、 洛陽師范學院、安陽師范學院 、南陽師范學院、 許昌學院 、周口師范學院 、平頂山學院等。

河南沒有一本師范，只有二本師范，上面的師范學校都屬於二本。因為大學在各省的分數線不一樣，而且不同專業可能差別很大，所以沒有一個大致分數線。

在河南說起師范大學，那不得不提起河南師大了。河南師范大學，簡稱河南師大，位於河南省新鄉市，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部共同建設的省屬重點大學，入選中西部高校基礎能力建設工程、卓越教師培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、「111計劃」。

河南師范大學的前身是始建於1923年的中州大學和創建於1951年的平原師范學院；1952年平原省撤銷後，學校先後歷經河南師范學院二院、河南第二師范學院、新鄉師范學院等階段；1985年，更名為河南師范大學。

截至2018年3月，學校佔地面積106.41萬平方米，建築面積86.2萬平方米，教學科研儀器設備總值5.13億元，中、外文及電子藏書近500萬冊，期刊近6000種。

設有24個學院，83個本科專業，27個碩士學位授權一級學科、7個碩士學位授權二級學科、15個碩士專業學位類別，10個博士學位授權一級學科、1個博士專業學位類別，4個博士後科研流動站，各類學生近5萬人。在崗教職工2500餘人，其中專任教師1800餘人。

(4)國培計劃2014信陽師范學院培訓點擴展閱讀：

除了河南師范大學，信陽師范學院也是是河南省兩所重點本科師范院校之一。信陽師范學院創建於1975年，原名為開封師范學院（今河南大學）信陽分院。

1978年經國務院批准為本科建制並改為現名，被原全國人大常委會副委員長、著名社會活動家、教育家費孝通先生譽為「教師之搖籃」，2007年學校在教育部本科教學工作水平評估中被評為優秀學校。

截至2018年6月，學校佔地1500餘畝，建築面積60餘萬平方米；學校設有20個學院，3個直屬教學教研部，擁有文學、史學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、教育學、藝術學、農學等10大學科門類。

現設75個本科專業，10個碩士學位授權一級學科，涵蓋73個碩士學位授權二級學科，2個碩士學位授權二級學科，7個碩士學位授權學科，與閩南師范大學聯合培養博士生；有教職工1650餘人，全日制在校碩士生、普通本專科學生2.3萬餘人。

學校部分專業應屆畢業生考取研究生的比例超過了50%；畢業生就業率一直保持在95%以上。先後為國家輸送各級各類人才10萬多人，王立新等400多人成為全國和河南省優秀教師，王金安等一大批校友成為國內外知名專家學者。

『伍』 信陽師范學院數學與信息科學學院的歷史沿革

上世紀70年代，為了發展教育事業，振興豫南經濟，特別是為信陽地區培養中學教師和建設人才，上級政府決定依託信陽師范學校創辦大專班。在此背景下，「開封師范學院信陽分院」於1975年7月在信陽師范學校內正式掛牌成立，這就是信陽師范學院的前身。當時下設中文、數學、政教、物理、化學五個專業，其中數學專業就是後來的數學系亦即今天的數學與信息科學學院（以下簡稱數學學院）。 開封師范學院信陽分院創辦初期，辦學條件十分簡陋，不僅沒有獨立的辦學場地，更缺少必要的師資。1975年上半年，從信陽師范學校、潢川師范學校、固始一中等學校抽調部分教師組成數學專業籌備組，他們懷著時代的緊迫感和崇高的使命感，因陋就簡，篳路藍縷，開拓奠基。1975年10月，由信陽地區（今信陽市）各縣推薦的40名學員進入數學專業學習，他們成為數學學院歷史上第一屆專科生。1976年9月，信陽師范學校數學組並入數學專業。
1978年7月，學校由信陽師范學校整體搬遷到當時的信陽高中（即今天的信陽師范學院所在地）。同年12月，國家教育部批准成立信陽師范學院，數學專業改為數學系，並招收第一屆本科生，王巍任數學系黨支部書記，張自強、易家效為負責人，數學系下設數學分析、高等代數、方程與高等數學、應用數學、幾何五個教研室和一個行政辦公室。
1981年5月，數學系成立黨總支，王巍任黨總支副書記。1982年10月，李順模任數學系副主任。1982年，文革後第一屆本科生畢業十餘人分別從開封師范學院、新鄉師范學院、武漢大學等高校分配來數學系任教。至此數學系教師隊伍有了比較強大的陣容。
1983年10月，李順模任數學系黨總支副書記，主持黨務工作，梁本中、袁志范任副主任，梁本中主持行政工作。1985年，黃品如任數學系黨總支書記。
經過十年建設，一個初具規模的數學系已經形成，全系老師兢兢業業地搞好教學工作，初步顯現了良好的教學效果。如79級的王喜友同學以優異成績考取南京大學數學系的碩士研究生，成為信陽師范學院歷史上第一位考取碩士研究生的應屆本科畢業生，80級的汪海明同學應屆畢業考取西南師范大學數學系的研究生，81級的金辰輝、徐建國應屆畢業分別考取北京師院、西安交通大學的碩士研究生。其他，分配到中等教育教學崗位的畢業生的綜合水平和從教能力也逐步得到了社會的認可。 1986年，梁本中同志任數學系主任，盧士堂、袁志范先後擔任黨總支書記。這個階段可以說是數學系發展的關鍵時期。各項管理規章制度逐步建立和完善，無論是師資隊伍建設、專業建設，還是辦學活力都得到了長足的發展。
師資隊伍建設：當時的系領導和老師有強烈的危機感和發展意識，並清醒地認識到：在激烈的競爭中數學系要想生存下去、發展起來、脫穎而出，趕上重點院校的數學系，打造一支精銳的教師隊伍是當務之急，系領導在盡可能的場合都強調師資隊伍建設的重要性，鼓勵青年教師提高業務水平和學歷層次，增強教學和科研能力，並率先制訂了一套師資隊伍建設規劃,通過向國內外重點大學和科研機構選派優秀青年教師攻讀碩士和訪問學者等措施，切實提高數學系老師的學歷層次和教學科研水平。從1987年起，數學系每年都派出青年教師外出攻讀學位（以定向為主）或做訪問學者，最多的1988年一年共派出8人攻讀碩士學位。從1987年至1994年八年期間，數學系共派出攻讀碩士學位23人，攻讀博士學位1人，派出訪問學者10人，師資隊伍的學歷結構、職稱結構發生了根本性變化。一批優秀教師先後晉升為教授、副教授，教師數量也大幅增加，由最初的20多人發展到頂峰時期的60餘人。這個階段，由於數學系在師資隊伍建設方面成績突出，且於1988年實現了與中國科學院系統科學研究所聯合培養師資的計劃，1995年被河南省教育廳授予「河南省師資培訓先進單位」。
專業建設：在這個階段，數學系在專業建設方面也取得了可喜成績，1986年申報並獲批了計算機教育專業並招收計算機教育專科生。1992年學校以該專業為基礎，籌建成計算機系，有10名教師從數學系調入計算機系。1988年、1989年舉辦了學制兩年、層次專科的「經濟管理幹部進修班」，1992年設置了經濟信息管理專科專業。學校於1993年組建成經濟系，該系經濟管理專業和相關部分師資也隨之轉入經濟系。1994年數學系又申報並獲批了會計學與電腦技術專業，當年招收專科生，在此基礎上，1996年申報並獲批了會計學本科專業，當年招收本科生。會計學專業於2001年從數學系脫離並入經管學院。十多年來，經過三次專業調整（即分家），對數學系自身的發展帶來了一定的困難，但為全院專業規模的擴展做出了積極的貢獻。
成人教育方面：在這階段，數學系的成人教育也得到了長足的進展，1987年開始招收數學教育函授專科，1991年開始招收函授本科，1992年開始招收實用人才大專班，開設由計算機、經濟管理、電腦會計等專業，先後與駐馬店地區人事局、信陽地區人事局、信陽市統計局、西平縣委黨校等單位聯合辦學，1995年開始，與濟南陸軍學院聯合辦學，培養地方學生，1997年聯合招收地方中專生200人，大專生70人。在校本科生、函授生等各類學生一度達到1000餘人。
課程建設方面：數學系領導和老師重視加強課程建設，多次制訂教學計劃和課程建設規劃，收到很好的效果。1993年該系的「數學分析」課程被評為省級優秀課程，這是學院唯一一門最早獲批的省級優秀課程。
規章制度建設方面：數學系十分重視各項管理工作的規范化、科學化、制度化，修訂和完善了行政管理、學生管理、教師管理、教學管理、科研管理、崗位職責等各種規章制度，如數學系教學工作細則、數學系教師申請進修和報考研究生的有關規定、數學系教研室工作條例、數學系教學檢查制度、數學系關於開辦本科學生輔修第二專業的意見、數學系加強教學管理提高教學質量的具體措施、數學系教學檢查制度、數學系聽課制度、數學系教師職業道德規范等40餘條規章制度。 在這個階段，數學系領導班子先後經過一些調整，俞迎達、李學志先後任數學系主任、數學學院院長，羅東同志任黨總支書記。通過以上兩個階段的積累，我們在師資建設、在碩士點建設、重點學科建設、課程建設方面取得了輝煌的成績。其主要成就與特色可體現於以下幾個方面。
師資隊伍建設 1998年前後，數學系老一輩的創業者相繼退休。隨著形勢的發展，高校之間競爭的日趨激烈。數學系領導審時度勢，認識到數學系要想上層次、上台階，保持科研的繁榮，謀求更大的發展，必須提高人才培養層次，把以培養碩士為重點轉向以培養博士為重點，當然，也不放棄對碩士的培養。從1998年開始至今，數學系先後派出14人外出攻讀博士學位，3人4次應邀到義大利、以色列、日本等國訪問、講學或做博士後研究工作，新的一批年輕學者相繼晉升教授，師資隊伍的職稱結構、學歷結構、年齡結構得到進一步改善。
碩士點建設 有了第二階段的人才培養基礎，數學系逐漸形成了以基礎數學和應用數學學科為陣地的兩個學術群體，科研成果的數量和層次不斷提高。1998年經國務院學位委員會批准，數學系的基礎數學學科獲的碩士學位授予權，這是學院獲批的第一個碩士點，並於1999年招收了第一屆碩士生，基礎數學碩士點共設有非線性常微分方程及應用、泛函分析及應用、偏微分方程、代數學、計算機科學中的數學等5個方向。該專業現已培養有5屆共35餘位碩士畢業生。2003年該系又獲批了應用數學碩士點，2004年9月第一批應用數學碩士生入校。學科點共設有生物數學、應用泛函分析、經濟數學、數學物理等4個研究方向。
重點學科建設 數學系十分重視學科建設，認為一個學科是一個院系的基礎，它代表著這個院系教學、科研和人才培養的專業方向。學科水平的高低，直接影響並決定這個院系的水平、質量、層次和知名度。在院黨委、院行政和研究生處的正確領導和親切關懷下，數學學院在重點學科建設方面思路清晰，目標明確，措施得力，成效顯著，已形成「基礎數學」，「應用數學」，「系統理論」三個特色明顯、綜合實力較強的學科。「基礎數學」1997年和2001年連續兩次被確定為院級重點建設學科，1998年獲的碩士學位授予權，並於2004年被確定為省級重點建設學科，2005年該學科獲批一個省特聘教授崗；「應用數學」學科2001年被確定為院級重點建設學科，2004年獲批碩士學位授權點，使數學學院成為當時信陽師范學院唯一一個擁有2個碩士學位授權點的院系。「系統理論」2004年被確定為信陽師范學院第三批重點建設學科。
科研成果 教師整體科研水平高是數學學院的特點之一，我們在應用泛函分析、生物數學、半群代數理論、量子群理論、組合數學等研究方向上形成了自己的特色，且在國內外學術同行中產生了一定的影響，取得了較為豐碩的科研成果。1998-2007年數學學院共發表學術論文400餘篇，其中在國外和國內核心期刊上發表100餘篇，在國外有影響的學術期刊上發表70餘篇，其中SCI收錄的論文40餘篇，為學院理工科之首。出版學術專著5部，出版教材和教學參考書8部。主持省科技廳、省教育廳科研項目40餘項，主持國家自然科學基金項目2項，參與國家自然科學基金項目和國家863項目7項，主持河南傑出青年科學基金項目1項，主持河南省教育廳創新人才項目1項，主持教育部、河南省科技廳、教育廳等各類科研項目40餘項，共獲科研經費近200萬元，獲各種科研獎勵（院級除外）40項。學術交流頻繁，每年我們都邀請數量不等的國內知名專家來學院講學，全系教師中，每年都有相當數量的人外出參加各類國際和全國性學術會議。
課程建設 繼1993年該系的「數學分析」課程被評為省級優秀課程之後，到2003年，該系的「高等代數」，「常微分方程」，「實變函數與泛函分析」相繼被評為省級優秀課程，佔全院12門省優課程的三分之一。「解析幾何」課程被確定為院級優秀課程。2005年學院的數學分析課程被評為省級精品課程。經過多年建設，該系省優課程無論是教師隊伍和教學條件，還是教學內容和教學方法的改革與研究等方面都取得了較好成績，課程教學質量明顯提高，也取得了一批新的教學研究成果。通過國家級、省級鑒定的教研項目分別為1項、7項，獲省級教學成果獎5項，獲院級教學成果獎12項。
教學 隨著計算機技術的迅速發展和多媒體技術的廣泛應用，傳統的教學方法和教學手段已不能適應新形勢的要求。我們對傳統的填鴨式教學、傳統的重理論輕實踐、重知識傳授輕能力培養的教學方法進行徹底的改革，實行講授與討論、理論學習與實踐學習、課堂教學與課外活動、創新創造與創業相結合的教學方法，真正發揮教師的主導和學生的主體作用。教學手段上，逐步推行使用多媒體教學，開發電子教案，建設網路課程。由於該系80%以上的老師能熟練操作計算機，「數學史」、「數學分析」、「數學模型」、「高等代數」、「概率統計」等課程已部分使用多媒體課件教學。數學學院擁有多個數學實驗室和四個多媒體教室。

『陸』 河南美術專業好的大學有哪些

1、河南大學

河南大學位於河南省開封，文化歷史名城。1912年，河南成為中國的三大留學培訓基地，清華學校（現在），清華大學和上海南洋公立學校（現在的交通大學，上海交通大學）在三大支柱的形勢下。

馮玉祥將軍重建了國立第五中山大學，經過中州大學、國立第五中山大學、省立河南大學、國立河南大學、河南師范大學、開封師范大學、河南師范大學等幾個階段，河南大學於1984年恢復校名。

2、河南師范大學

河南師范大學，簡稱河師大，是一所建校歷史較長的省屬重點大學。學校北依巍巍太行，南濱滾滾黃河，位於京廣、太荷鐵路交匯處的豫北名城新鄉市，坐落在廣袤的牧野大地、美麗的衛水之濱。

河南師范大學的前身是創建於1923年的中州大學理科，1953年與平原師范學院合並，改稱河南師范學院，後更名為新鄉師范學院。1985年始稱河南師范大學。

3、鄭州輕工業大學

鄭州輕工業大學位於河南省會鄭州市，是中央與地方共建、以地方管理為主的河南省特色骨幹大學，是河南省人民政府和國家煙草專賣局共建高校，河南省博士學位授予重點立項建設單位。

入選教育部卓越工程師教育培養計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃、全國畢業生就業典型經驗高校、河南省優勢特色學科建設工程。

4、鄭州大學

鄭州大學，簡稱「鄭大」，位於鄭州市，是教育部與河南省人民政府「部省合作共建高校」，世界一流大學建設高校，國家「211工程」、「一省一校」重點建設高校，入選國家「2011計劃」、「111計劃」。

國家建設高水平大學公派研究生項目、卓越工程師教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家級新工科研究與實踐項目、國家大學生文化素質教育基地。

教育部來華留學示範基地、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國首批深化創新創業教育改革示範高校。

5、河南工業大學

河南工業大學位於河南省鄭州市，是河南省人民政府和國家糧食局共建高校、河南省特色骨幹大學建設高校，入選2011計劃、中西部高校基礎能力建設工程、卓越工程師教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃。

學校始建於1956年，先後隸屬國家糧食部、商業部和國內貿易部；1959年開展本科教育，1981年開始碩士研究生教育，2013年開始博士研究生教育，2017年獲批碩士研究生推免資格，2018年獲批博士學位授予單位；1998年劃歸河南省管理，河南省人民政府和國家糧食局於2010年簽約共建河南工業大學。

『柒』 河南有哪些重點大學

河南重點大學有：鄭州大學、河南大學、河南農業大學、河南師范大學、河南科技大學

一、鄭州大學

鄭州大學是國家「211工程」重點建設高校、國家「中西部高校提升綜合實力計劃」入選高校、河南省人民政府與教育部共建高校。學校總佔地面積5700餘畝，學校現有全日制普通本科生5.6萬人、各類在校研究生1.5萬人，以及來自60餘個國家和地區的留學生1600餘人。

二、河南大學

河南大學坐落在歷史文化名城、八朝古都開封。這里曾是河南貢院的所在地，1903、1904年最後兩場全國會試在這里舉行，上千年的科舉制度在這里劃上句號。

1912年，以林伯襄為代表的一批河南仁人先賢，在歐風美雨和辛亥革命勝利的曙光中創辦了河南留學歐美預備學校，成為當時中國的三大留學培訓基地之一。後歷經中州大學、國立第五中山大學、省立河南大學等階段，1942年改為國立河南大學。

三、河南農業大學

河南農業大學源自1902年創辦的河南大學堂，先後經歷了河南高等學堂、河南高等學校、河南公立農業專門學校、國立第五中山大學農科、河南大學農學院等辦學階段。

1952年全國院系調整時重新獨立建制，更名為河南農學院。2012年11月成為國家林業局與省政府共建高校。2013年5月學校牽頭的河南糧食作物協同創新中心入選國家首批「2011計劃」。

四、河南師范大學

河南師范大學是省屬重點大學,是河南省第三所省政府與教育部共建高校。佔地面積148萬平方米，建築面積82萬平方米，教學科研儀器設備總值達3.55億元，館藏圖書330萬冊；設有24個學院，74個本科專業，各類學生48000餘人。

現有24個省級重點學科，4個博士後科研流動站，2個博士學位授權一級學科，16個博士學位授權二級學科，25個碩士學位授權一級學科，9個專業碩士學位授權點。

五、河南科技大學

學校坐落於洛陽。河南科技大學是國家教育部本科教學工作水平評估優秀高校，是河南省重點建設的三所綜合性大學之一。學校總佔地面積4600多畝，現有開元、西苑、景華和周山4個校區，其中新校區開元校區佔地面積3660餘畝。

學校面向全國招生，現有全日制普通本科生、研究生及留學生39100多人，非全日製成人教育生22900多人。

『捌』 信陽師范學院中外合作辦學畢業證書是否會出現中外合作這幾字

信陽師范學院中外合作辦學畢業證書不會出現中外合作，信陽師范學院中外合版作辦學權的招生方式為國內高考統招。該項目引進韓國漢陽大學的優質教學資源，結合信陽師范學院的學科優勢，制訂雙方共同認可的課程設置、教學計劃。

項目學生在信陽師范學院完成第一階段學習後，可選擇赴韓國漢陽大學學習；也可選擇在信陽師范學院完成四年制本科階段課程學習，經審查合格後，由信陽師范學院頒發本科畢業證書和學位證書。

(8)國培計劃2014信陽師范學院培訓點擴展閱讀：

中外合作辦學屬於學歷教育項目，必須通過統招考試，填報志願，畢業後分別獲得中外雙方學校頒發的文憑；申請舉辦實施高等學歷教育的獨立設置的合作辦學機構，按中方合作者的隸屬關系，由省、自治區、直轄市人民政府或國務院業務主管部門審核後，報國務院教育行政部門批准。

合作辦學機構在執行國家教育方針和國家頒布的培養目標和人才培養基本規格的前提下，自主地實施教育教學活動。合作辦學機構的基本教學語言文字為漢語言文字，某些課程可用外國語言文字教學。

『玖』 河南的師范類大學有哪些

河南省師范類大學有：

1、河南師范大學，簡稱河南師大，位於河南省新鄉市，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部共同建設的省屬重點大學，河南省特色骨幹大學建設高校。

入選國家「111計劃」、「中西部高等教育振興計劃」、「國家級大學生創新創業訓練計劃」、「卓越教師培養計劃」、「卓越農林人才教育培養計劃」；

「民政部社會工作專業人才培訓基地」，是一所涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等11大學科門類的綜合性師范大學。

4、鄭州師范學院坐落於黃河之濱，嵩山之麓的河南省省會鄭州，是經教育部批准建立的一所全日制普通本科院校。

學校前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學校。2001年，鄭州第二師范學校並入鄭州教育學院；2002年3月，鄭州教育學院與鄭州師范學校合並建立鄭州師范高等專科學校；2010年3月，在鄭州師范高等專科學校的基礎上成立鄭州師范學院。

5、安陽師范學院位於河南省安陽市，是河南省省屬普通本科高校，為碩士專業學位研究生培養試點單位，CDIO工程教育聯盟成員單位。

學校前身是始建於1908年的彰德府安陽師范傳習所；1949年被命名為平原省立安陽師范學校；1958年更名為河南省安陽師范專科學校；1960年改名為安陽第一師范學校；

1978年恢復為安陽師范專科學校；1992年更名為安陽師范高等專科學校；2000年安陽師范高等專科學校、安陽教育學院、安陽市第二師范學校合並組建安陽師范學院。

網路-河南師范大學

網路-信陽師范學院

網路-商丘師范學院

網路-鄭州師范學院

網路-安陽師范學院

『拾』 河南師范大學和信陽師范學院的區別

一、抄學校性質不同

河南師范大學：簡稱河南師大，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部共同建設的省屬重點大學，入選「中西部高校基礎能力建設工程」、「卓越教師培養計劃」、「卓越農林人才教育培養計劃」。

信陽師范學院：簡稱信陽師院，是我國改革開放後河南省創辦的第一所本科高校，是河南省兩所重點本科師范院校之一。

二、學校地點不同

河南師范大學：位於河南省新鄉市。

信陽師范學院：位於山水茶都河南省信陽市。

河南師范大學：

三、學科門類不同

河南師范大學：涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等11大學科門類。

信陽師范學院：擁有文學、史學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、教育學、藝術學、農學等10大學科門類。

參考資料來源：網路-河南師范大學

參考資料來源：網路-信陽師范學院