培訓心得短語

『壹』 關於學習心得怎麼寫

上課認真聽講，課後多練習。
數學：
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。基本上每課之後都要做課余練習的題目（不包括老師的作業）。數學成績的提高，數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業．聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結束以後應深思一下進行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對於例題應與同類參考書聯系起來一同學習，博採眾長，增長知識，發展思維．探究：要學會思考，在問題解決之後再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規律．作業：要先復習後作業，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業要認真、書寫要規范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數學．總之，在學習數學的過程中，要認識到數學的重要性，充分發揮自己的主觀能動性，從小的細節注意起，養成良好的數學學習習慣，進而培養思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數學學好．
語文：
學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經常寫讀後感。 讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。 寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲里霧里，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。 最後，再提一個建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對「寫了什麼」「怎麼寫的」，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之後還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質。
英語：
英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個器官，而沒有想到在一個單位時間裡面，其實可以五官並用，這樣的話可以提高自己學習英語的效率。
我覺得朗讀是非常重要的，因為在讀的過程中既訓練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，需要在課後投入大量的時間以鞏固和完善。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限於課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內容和課文不同，經常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累。
1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看 15-20 分鍾的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。
2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
4．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。
5．盡量用第一人稱來記憶習慣用語和句型，以便記憶牢固。
6．多方位多角度來學英語。經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習英語。
7．敢於開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學好。
8．要創設情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。
9．勤奮和持續堅持。.多背，課文範例，背得越多越好，越熟越好；大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網。
10．把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，敢說，加入英語學習，天天說，大膽說，大聲說，不怕錯，錯了及時糾正。
11．建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。
政治：
1、大膽質疑，培養學生的質疑能力：「學起於思，思源於疑」。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。
2、整體把握，理清課本內容層次：把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的「先放後收」。
3、簡要概括，把課本由厚變薄：這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括。
4、抓住線索，清晰知識的發展脈絡：如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意「三大問題」，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。
5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點：線索是學習內容的「網」，關鍵詞則是這張網中的「結點」。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。
6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識：學生自學完一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。
地理：
作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。
2、利用課本，學會舉一反三做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。
生物：
對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習，學習方法上應該和地理有點類似。數理化一節課上講解的知識點不多，對一個重點知識會反復的在課堂上做題訓練。而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。 生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯系就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法：
1.學習生物學知識要重在理解，勤於思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯系實際 。
歷史：
並不是靠死記硬背就能解決問題的。歷史更需要的還是理解。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理，也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。經常這樣思考，對不同的歷史現象，就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好

『貳』 學習心得幾句短

1、學習一時，受用一世。

2、一分耕耘，一分收獲。」不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結果。

3、勤奮學習，在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的理解，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不苟的完成；面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇於克服，不解決困難時不罷休。

4、學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。所以我說：學習貴在堅持！

5、每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

6、這個世界上的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣；就好像春天要播種，秋天要收獲一樣。

7、每天，對我們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去鬥志。

8、人在生活中有許多的經歷，有工作上的經歷，也有學習上的經歷……而我是一個學生，當然免不了學習上的經歷，有挫折，也有成功。挫折使我積累經驗，成功讓我充滿自豪。

9、學習是把知識能力思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是「公有轉私」的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。

『叄』 學習經驗總結

一、准備：（豎立一個堅定的夢想）
成功，一定會伴有挫折。挫折，需要不斷的動力去克服，所以，一切的一切，都必須有這樣一個先決條件——堅定的夢想。（其實，也就是目標）
如何確立自己的夢想呢？有幾個條件：
1、 有興趣
2、 對夢想的實現一直都有十分強烈的慾望
3、 必須是正當的（是學習，而不是別的）
其中最難的，也許就是第二條。很多人因為慾望不夠強烈，而常常在挫折之後輕易放棄或消極對待，從而在成功之路上半途而廢。我個人認為，這實現夢想的慾望必須與個人最強烈的本性相連。諸如：榮譽、自我感覺、地位、別人的口碑……。反正，自己最在乎的東西，就應該成為自己努力學習的動力。
對於我，我的自尊心特別強，不甘平庸，渴望出類拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成績比別人差時，哪怕一分，我都會感到自己的平庸，自尊心受到打擊，我會不甘心，下定決心要比別人更努力。於是，在別人玩耍的時候，即使我也想玩，但我會不斷控制自己：要超越別人，就要比別人更努力。就這樣，自尊心成了我努力學習的強大動力。
有了強烈的夢想，就如汽車有了發動機。先決條件的完成，才能為以後的漫漫長路打下堅實的基礎。
二、學習方法與應試技巧
文科：文科有一個共同的特點，死的東西很多，我並不是說沒有活的知識。其實，活的知識有，而且也不少，但很多人卻感到文科很死，這是為什麼呢？這是因為他們沒有發現學好文科的規律：活的知識、技巧都是建立在一定的知識積累，也就是腦子里記憶了大量前人的優秀文章、精闢詞句的知識上，唯有先記下了一定的死的知識，才能融會貫通領悟到活的知識，技巧。正因為如此，識記成為學習語文的一道分水嶺，成績不好的同學幾乎都栽在這兒。所以我要說，要想學好文科就必須有耐心有毅力去背誦，沒有這個基礎，一切學習方法、技巧都是空談。
（一） 語文
學習方法：
1、 字音字形：這些幾乎是死的知識，所以必須要有大量的記憶，但在記憶中，我也發現了高效記憶的方法。
（1） 反復，多次記憶：對於字詞拼音的記憶，都是一個一個小的知識點，所以對時間長短沒有什麼要求，只要有時間，比如上學、放學路上，早讀、吃飯、課間等小段時間，都可以利用。讓背過的知識點在腦中多次重復記憶，加深印象。
（2） 邊寫邊記：記憶字音字形不只是看、讀就可以了，還應該邊背邊在草稿上寫出來，考試時考的不是看、讀、而是寫和辨別，；這寫邊記才能提高效率。
（3） 隨時檢查自己，也掌握情況，將未掌握的字音字形標出，反復篩選，著重記憶，節約時間。
2、 古文記憶：（文常、注釋等）
古文的記憶方法和字音一樣，就是反復多次，邊記邊寫，隨時檢查和著重漏點。
3、 古詩、現代文
古詩的學習，不僅是背誦、默寫，也是對古詩深入的理解體會。對古詩內涵理解的關鍵是在課堂。在課堂上老師已將所有重點講出，在課後，也應該看一下教師用書，以加深自己對文章中心結構、寫法和重點的體會。（建議不看參考書，而盡量看教師用書，因為參考書總有偏差，而教師用書才是最有權威的）看教師用書要有目的性，千萬不能盲目。（如果全部看完，差不多就可以當老師了）對於學生，只需認認真真地將「課文說明」和「關於練習」看完就可以了，而「有關資料」可看不可看，看「課文說明」部分，一定要反復多次，看完以後，必須要明確以下幾點：
（1） 本文的結構及其特點和重點
（2） 本文的中心思想及各段如何貫穿這思想
（3） 本文的語言風格，寫作特點
（4） 教參對學習的側重點——考點
明確以後，一定要記住，否則看了等於沒看。如果要記的太多，也可反復多次篩選記憶。
4、 語言實際應用（如何總結）
語言實際應用是平時老師很少講到而考試又必考的內容，所以這部分的學習必須靠自己。老實說，至今為止我都沒有找到一個十分高效的學習方法，我的現行方法就是多做題，在做的時候將自己沒有把握的題標出，做完以後再將錯題和沒有把握的題順著答案再想一遍，如果還想不通再去問老師，直到將所有題想通為止。最後，總結所有自己原來不懂的，總結如何從題想到答案的過程，然後必將這總結出的結果記住，如果下次遇到類似的題，用自己總結出的方法來做，能夠做出，就說明自己總結到位了，不能，就還需更細致的總結。在整個過程中，只有總結這一環是在學東西，所以總結是最重要的。總結，必須細，細到每一題，每一個思維步驟，必須記牢，只有記住了，你做的每一題才有意義。
（二） 英語
學習方法：英語的學習，有一點很重要，那就是語感，說白了，就是一種感覺。我個人認為，學英語的方法的最高境界，那就是一切憑語感，就如羅一鳴一樣，沒有為什麼！
所以，學英語，不僅是為了背幾條短詞，說幾個句型，而更應通過讀與背，體會一種語言的奧妙，感悟另一種語言的風格，從而吸取深藏於這種語言之下的文化與精神。另外，學英語是一個不斷積累的過程，所以學英語不應分時段，，只要是有一點時間，比如早讀、課間、甚至是上課時老師寫黑板、罵人的空隙，都應該利用起來，精神好時背單詞，精神不好做閱讀。
1、 課內學習：課本上的知識，關鍵在課堂。在課堂上，應該爭取把這堂課所有的知識點記住。具體的方法是，老師每講一個新的知識點，就立刻拿起筆邊在草稿上反復寫反復讀，多次反復後就記住了。（注意每一次反復一定要用心去記）在記住知識點後，更關鍵的就是要背課文。要想學好英語，關鍵就是要背課文，不要去相信什麼讀五遍十遍，只有背課文才有可能學好英語。（我了解的所有英語成績十分好的同學，沒有一
2、 個不背課文的）然而背課文也要講究方法，不是單純的死記硬背就可以了，背課文，一定要用心去背。可以先記住文章的條理再背。背的時候，一定要閉上雙眼，體會文章中的語境，各人物的語言風格等，從而記住什麼地方該重讀，什麼地方該停頓，找到那種語感。當這些都做到以後，什麼短語，什麼句型，早就記熟了。在課文上，可以利用所有的空間時間一遍又一遍地讀課文，回家以後，用十五分鍾就可以把課文背下來了。還有一點，課堂上不懂的地方，一定要標出，下課拿去問老師，每學一課，必須100%掌懂。
3、 課外學習：學英語，一定要興趣，且不應該只局限於課本上的一點知識，更應有課外的延伸，提高。
A、《中學英語1+1》這是一本最好的參考書，特別適合成績好的同學閱讀，有了這本書，就不用再買參考書。這本書上的延伸，課外知識特別多，不能因為平時不考就不記，只要是不懂的，就應該記住（因為學英語就是一個不斷積累的過程）。練習題也應該全部做完。且不懂的，或是拿不穩的題就應該去問老師，直到完全吃透這本書。
B、閱讀——背課外單詞。建議初三每天做5篇，2篇完形，2篇選項，1篇判斷正誤，做的時候將不懂的單詞勾出，做完後查出這些單詞的意思，然後專門記錄有單詞本上，每天背25—30個課外單詞。
C、《新概念》。建議每周末學2 課，課文同樣要背。
應試技巧：英語考試，每次總是十多頁接近100道題，很多同學唯恐做不完，做得很快，到頭來做完了還剩一大半時間，還犯了不少低級錯誤。
我的經驗，就是一個字：慢。英語考試絕對沒有時間不夠的時候，所以在做每道題時都應深思熟慮，把題審好，把所有選擇考慮完做答。在做完形和閱讀，更要注意上下文綜合考慮，分清作者的感情色彩，理出中心思想，注意固定搭配、時態等。只有這樣，才能有效避免低級錯誤，做出更多的難題。
理科：
學習方法：我從小就是一愛好理科的孩子，自認為我的理科成績比文科得多。別人多半會說，你理科成績這么好，一定有很多經驗吧！其實不然，我學習理科的經驗很少，但有一條非常重要，幾乎完全是因為這條「經驗」，我學好理科，那就是因為有興趣。因為有了對理科強大的興趣，我能自覺地沒日沒夜地啃書，能夠不知疲倦地做題，能夠追著老師問問題，從四樓跑到一樓又從一樓跑到四樓，更能夠在一次次的失敗以後毫不猶豫繼續努力。總之是興趣引導著我一步一步走到現在。
然而興趣要如何培養呢？很多同學都在問這個問題。首先我認為應該發現理科不斷學習的樂趣，在我看來學代數可以不斷了解數與數之間奇異的關系，在反復的演算中，發現其自身的美麗，理科的美不如文科那樣顯而易見，它的美麗是有深度的，而你學得越深，越覺得理科其樂無窮。思維在這里飛越，一個充滿神秘色彩的數字世界向我打開，這一份驚喜與興奮足以讓我產生強大的興趣。同里，學物理時，我學會了如何用科學知識解釋生活常識，如何用學到的知識解決現實生活中的難題，發現別人不能發現的原因；學化學時，我也學會了如何從微觀入手分析宏觀，明白了那不規則運動的微小粒子是如何構成物體在我們身邊存在。更不用說，學生物，發現世界有如此多的奇妙生物，且各種生物之間存在如此的相似與相異時那種驚喜與快樂，總是讓我樂此不疲，越學越有趣。
其次，我認為對未知的好奇也可以培養興趣，理科的學習，學得越深，就越覺得不懂的越多，然後就越來越想去弄清楚。這種由未知的好奇，轉變而來的探求，征服的慾望也可以用來培養興趣。
除了興趣這點以外，其它還有一些：
一數學
初三的數學的確很難，而它又是的重中之重，要學好，的確不容易。對於幾何而言，我個人認為最困難就是從不做輔助線的思維到自己做輔助線自己假設思考的轉變，很多時候標准答案的輔助線 想都想不到。這時唯一的方法只有總結。在每一道題看完答案後總結這道題做輔助線的思路，看它是根據哪個條件做出的輔助線，然後再用總結出的方法去做類似的題，鞏固自己對這種輔助線方法的掌握。還有一點，在做幾何題時一定要認明方向，如果是對值提問，那就一定要用比例解決，也就一定要從比例入手思考，如果是證相等、相加減、就一定要從角或邊的轉折入手，如果方向都錯了，隨便怎麼做也不可能做出來。對於代數而言，主要就是函數較難，要想學好，方法也一樣。多做題，多總結，總結普遍規律和做題的慣用出發點等。總結以後，再做題，不斷吸取新的思路方法，慢慢地就學好了。
二物理
我個人認為，初中物理的確很簡單，每一堂課需要弄懂的東西很少。所以我們物理學習方法幾乎是以自學為主。只要對物理有興趣，學起來非常輕松。方法是：在老師講每一單元之前，用一個小時把書上的這一單元學完，記住重要的公式、定理，如有不懂，第二天來問老師。在以後的物理課上就幾乎可以不聽講，自己做參考書。做參考書應該至少2本。先做完學校發的《指導叢書》，再做〈單科王牌〉或〈發散思維〉。其中不會的及時問老師，每弄懂一道題或在參考書上學到另一個定理、公式、立即將其牢牢記住。就這樣，在老師講完這章的同時，我也將這章完全吃透了。如果有時間，再學會兒競賽書，打開自己的思維。
三化學
剛開始學化學時，我總覺得化學不像理科，不需要多少的邏輯思維，只要背就可以了。如今我才知道。這完全是沒入門的表現。的確，化學剛開學的時候幾乎天天都在記，很煩。但這時一定要耐心，一步一步地學扎實了，否則基礎不打好，是學不下去的。另外，背的時候，一定要盡量地去理解。很多同學有時一堂課都在做飛機，這時不能慌，一定要把每一個不懂的地方標出來，下課一定要問懂。只有開始踏踏實實地學好了，才能真正入門。學到中後段後，就必須「雙管齊下」了。既要多背，更要多思考。每學完一章後，一定要做大量的題去鞏固，否則剛背的東西很快就會忘了。再做題時，要記住各種常出現的物質實驗的特點等，為考試做准備。化學有點像英語，只有不斷背、做題去積累，才能學好。
應試技巧：
理科的考試由於計算都很多，所以第一條就是要慢要仔細，盡量避免計算錯誤。還有現在的題都向字越來越多的方向發展，很多同學風到這種題就煩，根本不認真看。解決的方法是：首先讀題之前一定要調整好心態，使自己冷靜下來，然後一句一句地讀題，讀的時候注意篩選有用信息，讀完後，就將復雜的應用題在腦中換一個條件，問題明確的一般文字題，立刻就做出來了。其實這些文字題考的根本不是知識，而是你是否有耐心，有毅力，看起來很恐懼，但如果你認真去做了，其實很簡單。另外還有一點，就是要做到高效地作題。很多同學做題都是先把題讀一遍，再開始思考，結果往往是做難題想了半天沒想出來最後才發現帶有條件沒用，白白浪費了時間。我的習慣卻不是這樣。我認為做題最關鍵的是讀題。在讀題時，應該讀一個條件就把可以直接得出的結論寫出來，思考這個條件對整道題的作用，最後在讀完題後，如果這道題簡單，早就做出來了，如果這道題較難，前幾個問也早做出來了，最後一兩個問把所有自己得出的結論綜合一下也可以做出來了。這樣做表面比別人慢，似乎別人都開下筆了，自己連題都沒做完，而實際上，我這樣做時大多數用的總時間都比別人少，因為這樣做避免了思維的重復，一次性做出，而別人卻要在讀完後以重新開始思考。總之，邊讀題邊思考，又快又准。除了以上的技巧外，如果遇到了很難的題，思路越想越亂，老是想不出，最好將頭腦清空，從頭開始再想一遍，更加註意一些關鍵信息，在這些信息上多下功夫思考。
三、高度的EQ（計劃、目標、心態、心理等）
（一） 計劃與目標
有目標必須要有計劃，如果只有目標沒有計劃，就如沒有發動機只有羅盤的船，目標是怎麼也不可能實現的。只有有了計劃，人才會一步一步地向前進，也才有實現目標的可能。自己立下的目標才是實實在在的，沒有計劃的目標，無論定得有多好，也是空談。
既然目標必須計劃，那麼我認為目標不應定的太遠，你可以遠大的志向，但那不是目標，目標最多不過一學期就可以了。定目標時，一定要充分考慮在自己的能力范圍內是否能做到，什麼一個星期讀完二本書之類的目標完全不可能。定目標時不能定輕鬆了，也不能太緊了，我一般都將目標定得比較緊，但沒有達到自己的極限，這樣，對自己既有壓力，又有動力，且不會有累壞了的感覺，再合適不過了。有時，對於某些比較困難的事，目標可以稍稍定高點，比如有一個星期我的全部課余時間都用來讀一本競賽書，我會定了本星期讀完這本書的目標，其實我心裡明白如果按照理想狀態一天學一二章來看我都只能學一大半，但我明白競賽是一件很苦的事，為了不使自己半途而廢，目標必須定高，這樣才能給我足夠的壓力，使自己隨時有一被鞭策的感覺，自覺地學習。
對於計劃而言，一定要細，細到每一分，每一秒你都知道你要做什麼。也許有時會煩，但只要告訴自己，只有一步一步踏踏實實地走，才能成功。每周的計劃可以星期天定好，每天的計劃應該在前一天睡覺前定好，所以每天晚上應拿出10分鍾左右的時間來思考第二天的計劃和目標，這樣才能避免盲目，做到有序、高效、目的性強。在學習生活中，我認為應全身心地投入學習，沒有任何別的慾望，每時刻的每一個動作都是為了學習，要達到一種什麼事都不想做，只想學習的狀態。（注意：這不是書獃子的表現，只是一種投入，放鬆的時候有的是）我定計劃一般這樣：
早上：從睜天眼睛到進教室這段沒有沾書的時間，回憶昨天晚上所學的知識，加深、鞏固。
上午：早讀時間：背英語或語文
上課時間：聽講時：認真聽新知識，聽懂一個記一個
未聽講時：做參考書
下課時間：做參考書
中午：吃午飯時間：和中學一起適當休息
午休時間：做作業，堅決不睡覺
下午：上課時間：聽講時：與上午一樣
未聽講時：做作業
下課時間：做作業
這個計劃還比較粗糙，沒有寫清背哪一課，哪一段，做什麼參考書，怎麼做。這些都必須明確。建議每晚定計劃時對著課表上每一堂課定出相應的計劃，該做什麼，一定要明確。計劃看起來很麻煩，但只要養成習慣，就很簡單。計劃明確了，剩下的，就看實現的怎樣了。
（二） 心態
1、 對待看書、做題
無論看什麼書，做什麼題，不應是為了看書而看書，為了做題而做題。看書、做題應有一個目的性，這個目的就是：真正學到東西，並將其牢牢記住。學習的效率，不應以看了多少頁，做了多少題來衡量，而應以學了多少新知識，記住了多少來定。為此，看書的時候每看到一個新知識，就應該立即勾出來記住。做題，每遇一道不會的或拿不準的題，對了答案後立即總結，總結錯誤原因與正確思路，將其牢牢記住，這樣才真正學到了東西。
2、 向老師請教問題——打破砂鍋問到底
在自學過程中，肯定會遇到很多問題，而只有把所有問題弄明白了，才算真正學懂。問問題時，一定要打破砂鍋問到底，只要有一丁點不懂，也一定要問清楚。不要在意老師的情緒，目標是學東西，只要學懂了，哪怕是把老師問得不耐煩也沒什麼。有同學擔心老師會對自己厭煩，其實，你在教師心目中的地位，99%都是靠成績說話，只要你成績因此進步了老師只會高興，不可能不喜歡。每天的總是也一定要及時解決，可以利用課間、午休、下午時找老師，也可以事先和教師約好，如果到了下午放學時都還沒解完，不要放棄，一定不推到第二天，繼續向教師請教，直到全部解決。
3、 適當放鬆
我認為放鬆應分為心理放鬆和身體放鬆。心理放鬆其實很容易，上課時向窗外看一會兒，下課時在走廊上走兩圈，做課間操時，吃午飯時，放學回家路上都可以。每當自己感覺心煩意亂、十分勞累或是精力不定時都可以適當休息1—2分鍾。每天我固定兩個進段作為放鬆，一個是午餐的半小時，一個是放學時，這樣的放鬆既可以解除疲勞，也可以為下一時段准備好充分的精力。身體放鬆可以放在周末和體育課，但一定不能太累，否則會成為學習的負擔。我個人認為，周末不用上什麼補習班，只要平時學好了，就沒有必要。就是到了初三，周末也應該放鬆半天到一天，充分調整自己。
4、 學習時心態——靜心，排除雜念，精力高度集中，全身心投入。學習、鑽研時需要一種狀態。這種狀態就需要以下幾步來進入。先靜下心來，平息心中的世俗之爭，然後排除一切與學習無關的私心雜念，再調整好精力，用最好的精神去學習，最後全身心投入進去。
5、 對待失敗：成長的路上，失敗不僅是不可避免的，也是常見的。我認為除了半期、期末以外的考試，我們應該抱著一種迎接失敗的渴望，因為只有失敗，才能擦亮眼睛，讓自己認清現狀，發現問題和差距，發現自己的弱點，明確下一階段奮斗的目標。面對失敗，千萬不能灰心喪氣，一定要保持高昂的鬥志，胸懷永不服輸的氣慨，心中堅定起繼續奮斗的決心，在最低谷的時候告訴自己，「失敗是成功之母」的道理，看到希望，看到方向。不要在意失敗的痛苦（只要不去想痛，也就不覺得痛），只關註失敗的收獲。
6、 對待成功：成功，的確讓人高興，因為這是對自己努力和肯定，高興可以，但一定不能過頭。要認識到，一次考試的成功，除了給自己增長自信以外沒有任何好處，很容易使人飄飄然。這次的成功，只是對前一階段努力的肯定，後來的路，還需要一如既往地走下去。成功以後，也不能顯出任何的驕傲，要謙虛謹慎地做人。
7、 對待初三體考
體考同樣是中考的一部分，不能因為它考和不是文字知識就不重視它。體考考的，是一種精神，考你是否有毅力，有恆心，是否永不言敗。所以，體考要考好，有時比中考還難。對待體考，首先要100%重視，認真對待每一天的訓練。很多中學認為鍛煉太苦，總不得在鍛煉的時候使自己的體能達到極限，這樣就如何都不可能提高。其實，只要你心中不認為苦，也就不覺得苦，也就是說，你不要老想著「好累啊，我不行了」，你就不覺得累，這樣就能發揮到極限。還有一點，體鍛是一個漫長的過程，然而，每一次都必須盡力去做，不要想偷懶，就如學習一樣，只有一步一步踏踏實實地做好了，才有可能成功。
8、 對待同學
同學，既是朋友，也是競爭對手。與同學相比，要遵守一個原則，那就是：害人之心不可有，防人之心不可無。首先，要以真心對待同學以行動向同學表示自己的友好，千萬不要以別人成績比你好而妒忌別人。對同學無論成績好壞，都要對別人產生敬意，尊敬每個人。和同學相處時，一定不能驕傲自大，要謙虛友好也做人，既使在自己成績比別人好時也要這樣。同學中，不可避免地要有一些在學習上一門心思算計別人，想占盡別人便宜的小人，對付這種人，最好的方法就是敬而遠之，不要與其有任何牽連，如果他老找我，想占我便宜，最好還是不要和這種人爭吵，因為就算這樣，對於這種人沒有任何用處，唯一的方法，就是對其的任何語言置之不理，既使那天被他佔了便宜，也不要太怨氣，要知道，這種人，也許佔了一時的便宜，小人得志，但最後，永遠不能成功。
9、 對待父母
父母們常使我們感到 厭煩。首先應該認識到。父母再怎麼樣，也是為我好。所以，一旦自己有與父母不同的想法，一定要耐心與父母溝通，大吵大鬧是永遠也解決不了問題的。如果自己無論怎麼說也說服不了父母，那麼此時就應在心裡暗示自己：鍛煉抗干撓能力的時候到了。然後立即做到父母的話左耳進右耳出，想自己的事。（注意，這種方法應極少時候用，很多時候父母說的都是正確的，使用這種方法時，一定要先辨別清楚父母觀點的正確與否。正確的一定要吸收，錯誤時才用）
10、 對待流行音樂
聽音樂，只能在累了的時候，休息的時候聽。對待流行音樂，一定要堅持為我所用的原則。即要學習為標准，對學習有幫助時才聽。我認為，在校內時間屬於高度緊張時期，一定不能聽音樂，否則會干擾思維。在家時，晚上做作業時如果精力不好可以邊聽邊做，但前提是以聽音樂來提神。建議每晚學習之前聽一會兒音樂，這樣可以很好地達到靜心的效果。
四、競賽經驗
競賽，首先是要有強烈的興趣，其次，就是要有一些高尚的精神品質。
1、 堅強的毅力。搞競賽是很艱苦的，一但你選擇了這條路，要不停地走下去，沒有堅強的毅力是不行的。
2、 知難而上，永不言敗的氣慨。
3、 堅定的理想和為理想付出一切的決心。
4、 「厚臉皮」，敢於向老師發出追問的勇氣。
5、 不斷探索，不斷積累，不鑽牛角尖的機智。
6、 不輕易驕傲、滿足，隨時把握每一個機會，爭取更多的成功。
另外，針對各科，還有一些要注意的：
（1） 英語競賽：憑著自己對英語的興趣，善於發現身邊隨時隨地的英語知識，精讀2、3本，泛讀1、2本競賽書，不斷積累知識，反復多次記憶，天天練，培養感覺。考的時候，要加快思維、答題（寫）的速度，保持以往的慢速讀題，不急不燥，心平氣和，奮斗到最後一秒鍾。（英語競賽時間較緊）
（2） 數學競賽：競賽題很難，而准備時間不超過兩個月，所以一定要高效。每練一題，超過20分鍾做不出來就看答案，關鍵要積累做題方法。數學競賽是所有競賽中最難最苦的，所以搞競賽之前功一定要考慮清楚，做好充分的心理准備，否則很容易半途而廢。考試的時候，速度一定要慢，做一道算一道，盡最大努力避免計算錯誤，心裡一定要沉住氣，千萬不能慌張，要告誡自己，後三道題下不了筆很正常，做出一題太少見，做出兩題太罕見，全部做完不可能。這樣就能靜下心來思考，也才能發揮到最佳水平。關於競賽書，精讀1、2本，泛讀一本主完全足夠了。
（3） 物理競賽：物理競賽主要就是做題，為此，建議精讀3、4本，泛讀1、2本，做題後不懂一定要問，關鍵是掌握每種類型的解題規律，慣用公式，方法。考試的時候，速度應比平時稍稍加快，最後一定要保證至少十分鍾的空隙來檢查計算、單位等。心態上，只要全身心投入問題就不大，如果有道題做不出來，一定不要停住，跳過去，做完以後再倒過來做。
（4） 化學競賽：化學競賽與物理的准備方式想相似，多做題，多總結，掌握一種化學思維。化學對計算的要求較高，所以平時一律不要題鑽牛角尖鑽得太深、速度適當加快，但讀題、保持慢速。
競賽總結：競賽是個高風險、高回報，佔用精力十分多，成績因人而異的東西，加之又在初三下半期，建議英、物、化，不能保證中考上重點線的人不要輕易嘗試，數學不是在年級前十也不要輕易嘗試。沒有興趣的同學，千萬不要隨大流，選擇科目時，要充分考慮自己的實力，不是全班前五名，不要輕易嘗試同時搞兩門以上的科目。總之，一定要量力而行，理智，否則只會成為別人的墊腳石，金字塔的最低點

『肆』 作文大全800字記憶方法培訓心得

在生活中，每個人都會在不經意時錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或者是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯失的背後，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請將你的故事與感悟寫出來與大家分享。請以「曾經錯過的_______」為題，寫一篇不少於600字的記敘文。要求：（1）把題目補充完整，將題目寫在下頁作文格的第一行政 （2）貼近生活，言之有物；一、審題准確，立意深刻
「曾經」表明寫過去的事情，「錯過」說明事件的性質。 我們可以從時間與空間的角度來選材，即從個人成長的歷程與個人生活的空間（學校、家庭、社會）來梳理生活積累和情感積淀，可從經驗、教訓、哲思等方面來選取最為典型素材；可以立意為，曾經錯過也是一種美，豁達、積極地看待錯過；錯過也是一種收獲 從錯過中汲取經驗，不要再曾經錯過就行；曾經錯過了太陽，還有月亮但是錯過成就你的另一番人生。
二、標題新穎，選材典型。俗話說「題好一半文「，根據此題特點，我們在補題時，一定要在「新」字上做文章。大多數考生補題為：一段友情、一片風景、一次機遇、一次道歉等，如此補題易於構思行文，但均出自提示語中，造成雷同，毫無特色。我們不妨驅遣想像，化實為虛，補出新意。在文題的橫線上補上：「一輪明月、一片綠葉、一米陽光、那個春天、那縷芬芳、那一盞燈」等短語，這些文題就新穎生動，搶人眼球，既富有詩意，又有理趣，會讓我們的文章脫穎而出。三、寫出波瀾，扣人心弦。寫此文要緊扣「錯過」一詞來構思行文，最好以文題為線，縱向推進，層層深入，生動地展現自我的心路歷程，曲折表現出自我認識提升的過程。為此，我們可用倒敘開篇，造成懸念，引起讀者的興趣；行文中可採用對比手法，引人入勝；也可運用先抑後揚之法，在情感、態度的轉變之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。寫作此文，我們一定把「錯過」的過程寫得一波三折，只有這樣，你的文章才會與從不同，引起讀者強烈的閱讀興趣。四、描寫生動，情趣意切。本文應重點詳寫「曾經錯過」的原因，在敘寫的過程中一定要有精美細節；對於人物言行舉止我們要精雕細刻；對於物件與景色要作細膩描繪。要驅遣想像，運用修辭，生動描寫，鮮明凸顯錯失背後的「刻骨銘心」，使之成為全文出彩的亮點。不僅如此，還要在行文中細致地寫活個人的內心活動，生動描寫出自我的切身感

『伍』 句子學習心得體會

1、學習一時，受用一世。

2、如果是鐵，就要經歷跳起熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最具鋒芒的劍；是石，就要經歷海浪打的痛苦，才能將自己割得稜角分明。

3、怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。

4、學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。所以我說：學習貴在堅持！

5、每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

6、這個世界上的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣；就好像春天要播種，秋天要收獲一樣。

7、生命中，不斷地有人離開或進入。於是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。於是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等於不存在？記住的，是不是永遠不會消失？

8、人在生活中有許多的經歷，有工作上的經歷，也有學習上的經歷……而我是一個學生，當然免不了學習上的經歷，有挫折，也有成功。挫折使我積累經驗，成功讓我充滿自豪。

9、學習是把知識能力思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是「公有轉私」的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。

10、從現在開始，我們要努力學習，就必須要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家後認真復習、預習，能得到良性循環，得到卓有成效的學習效果，那將會是一個多麼快樂的事情！

『陸』 本人學習總結怎麼寫（包括政治思想、業務學習、科研工作等方面）

語文：
1. 錯別字失分。在讀課文時，也要仔細看清楚每一個字，平時寫字時也要認真書寫，防止寫錯別字。周末可以找一些專門改錯別字的習題來鍛煉自己，也可以順便鍛煉自己的精力集中度和仔細度。
2. 課外閱讀失分。以後做課外閱讀時，沒道題都應看清題目，它要你回答的是什麼，再選擇答題的角度，回答盡量的要全面一些，不要句子寫了一半。答案從文章中找，多讀幾遍文章。為了訓練自己的課外閱讀，買一本課外閱讀的書籍，每周做幾篇。
3. 作文失分。寫作文前先要審題，看看作文限制的是什麼，什麼是沒有限制的。定好立意，在選材料，構思。應該多看一些好的作文和名人寫的書籍，增加知識量，學以致用，讓自己的語言更優美。
數學：
1. 計算題失分。做試卷時，有不會做的，應該先放一放，仔細檢查前面的題目，不要把時間都浪費在後面的大題上。
2. 考慮問題要周全，看請題目，不要和老師說的相似的題目混起來。
3. 公式要熟練記憶，會靈活運用，舉一反三。做題目時，總要多考慮一點，把所有的要素、可能性都考慮到了。
英語：
1. 聽力失分。做聽力時，要首先聽清楚聽力內容並理解，有需要時可以把一些關鍵詞簡單的記下來。最後聽清題目，不要提筆就寫答案。
2. 完形填空失分。做完形填空時，應先通讀一遍全文，搞清楚大概的意思，然後在一句一句做，把每句句子的意思都要翻譯出來，根據上下問反復推敲，再確定一個最好的答案。
3. 翻譯句子失分。首先應該確定時態，在選擇要用的片語、句型，然後在串聯起來，注意不能按照中國式的說話方式翻譯。
4. 作文失分。先審題，看清時態，字字落實。課外應多讀一些英語作文，增加語感和詞彙量，還有短語的積累。
物理：
1. 知識點應該要背背牢，一些科學家的名字要記記好。
2. 分析問題時，要仔細。多做一些例題，積累題型。
3. 有不懂的就多問老師，保持好奇心，多做實驗，有研究精神。
我以後一定會按照如上的學習方法努力學習，爭取在期末考試中取得優異的成績，不讓老師失望。

『柒』 學習心得體會 怎麼寫

汽車在如今的日常生活中扮演著越來越重要的角色，為了出行的方便，提高生活質量，我也趕緊開始了學車之旅。經過在駕校半年多的駕校學習，即將結束駕校學習生活，在興奮之餘，總結一下學習心得，鞏固學習成果。
首先是學習道路交通安全法律法規和駕駛機動車的理論基礎知識，畢竟安全駕駛從這里開始。通過學習可以了解道路交通法和實施條例，以及駕駛機動車的基本理論知識等。毫不誇張的說，道路交通安全法律法規既是前人的經驗總結，也是前人用鮮血和生命換來的規律和規則，我們必須學好,這是對自己負責，對家人負責，也是對社會負責。我通過反復認真的閱讀《機動車駕駛員考試手冊》，以及在網上題庫的多次模擬考試後，順利的通過了科目一理論考試。
接下來就是開始上車實戰練習，第一次坐在車上是既緊張又興奮，不知如何是好，好在教練寇師傅很有耐心也很幽默，生動的為我們講解，從離合器、剎車、油門的位置，到怎麼踩，再到怎麼控制怎麼相互配合，方向盤要如何穩，循序漸進讓我們慢慢消化，接著就是練習走直線，學會控制好離合器，讓車走平穩，然後練習倒正庫、倒反庫、移庫。在教練的耐心教導下，經過一段時間的學習與練習，倒庫這關有驚無險地通過了。緊跟著練習走單邊橋、側方停車、定點停車、上坡起步等，教練教得認真仔細，不時還個我們調整一下每個人的該注意的位置。雖然在練習場上頂著風頂著雨頂著萬惡毒太陽的我們表現不俗，但是考試的時候卻遠比訓練場來的復雜，首先車不是平時開的教練車了，車上的各種設施與平時開的教練車或多或少都有出入。另外坐在身旁的不是教練而是考官多少會影響學員的心理。而且還要小心注意細節。但實際上只要功夫到家了，以不變應萬變通過考試是很輕松的。畢竟通過考試只是手段，真正的目的在於學好駕駛技術保障自己和別人的生命安全。

『捌』 學習心得和學習方法的區別

學習英語第一個層次是單詞，這是突破英語必要的大關，一。本人建議先買一本星火英語高考詞彙3500
紅色的
不是那種掌上書，中等大小，比課本小一些1.
先買三支記號筆，
紅黃綠

紅色勾以前從沒見過的單詞黃色勾重要的卻不熟的單詞綠色勾重要的短語和搭配

大概兩到三周的過程2.背單詞要分三遍第一遍：過得很快，重要是讀，把音標看準，讀清楚，標准得讀出來第二遍：就要精煉，過得較慢，重要是記，把單詞按音標拆開來背，第三遍：過得很快，鞏固階段，把以前沒記清楚的再強化記憶背了這3遍基本可以保證英語上110分，穩在班上前15名內二。本人建議買一本《五年高考三年模擬》1.單選和完形填空還有改錯題是一個類型，都考語法還有單詞的用法，可以這3種題型一起開攻，本人建議：單選題要跟好老師的腳步，而且重復來做，背題是個不錯的方法。而且還可以培養語感2.那兩個類型差不多了就可以進入閱讀階段，有了單詞語法的積累，你會發現閱讀其實是一種享受但是還是要有強化訓練，第一步先做a
b篇的閱讀，專門挑出來做，感覺練出來後，後一階段只做de篇，做個20幾篇，你的水平已經很恐怖了。3.作文本人認為書寫無比關鍵，無論是好學生還是壞學生，你的書寫一定要是一個好學生的書寫。這樣老師可以很容易給你打出高分，而且一些小錯誤也會給以諒解，其次就是詞法語法句法的運用，本人建議稍微背幾篇範文了解一下大致的規格還有用詞規律就行了，畢竟你有單詞和短語的積累之後，作文是信手拈來。
本人再補充一下做完形填空的規律步驟： 首先時間是15
到20分鍾
少了多了都不行，過3遍文章第1遍：.鑽山洞，不答題。跟著文章走，做好關鍵詞的勾畫，在你腦海形成大致的文章脈絡第2遍：.答題，拿不準的千萬不答，答了會影響思維，造成思維定勢第3遍：.再審，根據2答題的內容，文章脈絡更加清晰，只不過一些難點重點還未考慮清楚，這遍的重點就放在這些題目上面over

『玖』 培訓心得怎麼寫

在現代公司體系裡，公司為了獲得更大的收益，常常針對公司的某些問題，內安排中高層或者員容工進行一段時間的培訓。比如上個星期，公司安排我們集體做了一次視頻培訓，是有關如何做一名優秀員工的。這周又要安排我們書寫培訓心得。那麼培訓心得應該怎麼寫呢？

步驟
根據培訓內容確定培訓標題。
上周我們觀看的是有關如何做一名優秀員工的培訓，那麼主題思想應該是「優秀員工」。圍繞這個話題，我定的標題是「學習優秀榜樣 爭創優秀個人」。

尋找素材。首先利用的是搜索引擎。網路一下「如何做一名優秀的員工」等有關「優秀員工」的短語。

整理資料。將資料中的不符合題目要求的內容刪除。開篇綜述對培訓的心得，或文章的引子。正文內容要增加個人的認識，增加心得體會的深度。最好是增加個人的經歷，體現心得體會的真實性。

列印備份。將整理好的心得體會講稿進行列印備份，方便在日後的早會、晚會上進行演講比賽用。當然更重要的是將培訓心得更好的應用的實踐活動中。

END
注意
以上的內容僅僅是培訓的基本要求。如果你想寫出更有文采、更能打動人心的心得體會，那是需要你的文學修養以及思想素質等綜合能力的。

『拾』 培訓小結

1、根據培訓內容確定培訓標題。
上周我們觀看的是有關如何做一名優秀員工的專培訓，那麼主題思想屬應該是「優秀員工」。圍繞這個話題，我定的標題是「學習優秀榜樣 爭創優秀個人」。尋找素材。首先利用的是搜索引擎。網路一下「如何做一名優秀的員工」等有關「優秀員工」的短語。

2、整理資料。
將資料中的不符合題目要求的內容刪除。開篇綜述對培訓的心得，或文章的引子。正文內容要增加個人的認識，增加心得體會的深度。最好是增加個人的經歷，體現心得體會的真實性。列印備份。將整理好的心得體會講稿進行列印備份，方便在日後的早會、晚會上進行演講比賽用。當然更重要的是將培訓心得更好的應用的實踐活動中。