學生會禮儀培訓心得

Ⅰ 關於學習現代禮儀的心得體會（2000字左右），就是金正昆講的現代禮儀。急用，幫幫忙，謝謝了！

禮儀學感想

清泉山間繞，嬌花谷中生。
這本是描寫自然的美景，但在執筆我的現代交際禮儀論文時，我卻想用其表達一下我在看到進退有度、有禮有節的紳士淑女時的感受，那彷彿也是清泉與嬌花，給人的不僅是視覺上的美感，更多的是對其修養的敬重和願意與之共處的親合力。
當初在名目繁多的選修課中要選其二時，我第一個確定要選修的就是現代交際禮儀學，這門課在大一時我就有所耳聞，當時為了參加大學生涯規劃大賽，我曾仔細的研究過以前學長學姐留下的獲獎作品。在教學二部06年度大學生涯規劃大賽一等獎參賽作品中，大二的年度學習計劃欄中清楚地單列出一條：認真學習現代交際禮儀學等學科，培養作為現代人所應該具備的禮儀素質和內涵。就是那個時候我認識了禮儀學，並將她列為我選修課中的必修課。
在正式選課之前還有一件事對我的觸動很大，那是全國科協年會在我院舉辦之前全校范圍內徵集服務志願者，當時我和同學一起去參加我們國貿學院的初選，四個同學同時面試。在最後，一位學長特地點了我的名字，讓我站起來問我，如果現在我成為志願者，讓我擔任一個門口的迎賓禮儀工作，我做一個自己認為最好的姿勢來。我當時擺的pose是雙腿並立合攏雙手交握置於身前腰間。然後提問的學長說還可以並讓我坐下，然後他說了在面試過程中只有我是大腿蹺在二腿上，這是不符合禮儀規范的，還說如果有興趣過不久可以去選修任曼老師的現代交際禮儀課，任老師講的還是不錯的。
後來老師在講課中曾提過一個例子。說的是一個同學畢業了去公司面試，還是老師推薦過去的得意門生，但沒有被公司錄取，老師在後來問為什麼沒有錄取，那個學生的素質很不錯啊！一問才知道開始時是不錯，坐的也很符合標准坐在椅子的前半部分，雙腿平放、腰桿筆直，有問有答，語言流暢，面試的老總對他也很滿意。然後就長聊了，聊著聊著，那學生的背就靠著椅子背了，再聊著聊著二郎腿就蹺起來了，再聊著聊著那腳就放到人家老總面前的茶幾上了，然後就被老總給駁回去了。「所以你面試的時候有很多時候都是面試官在考察你的各方面素質，平時的不良習慣，這些不符合禮儀規則的二郎腿習慣很容易就會暴露出你短處、對上司的態度。對這人家老總你的二郎腿就上來了明顯是不把人家放在眼裡，那人家還敢僱用你？」記得老師那時如是說到。
當時我就將這兩件事聯繫到了一起，感覺到注意禮節彷彿是春雨潤物，無聲卻意義重大；更讓我深刻的體會了在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功與否。同時，也是在學習了禮儀課之後我才真正的明白：良好的儀表也是禮儀的一部分，一個容忍自己儀表邋遢的人是不可能受人歡迎的，衣著妝容首飾等都要符合場合。單單一句「符合場合」就包含多少需要注意的細節，需要學習的知識，更遑論搭配的技巧、裝飾的尺度……
時代在發展，中國在富強，中國日益融入到世界的大環境中去，與世界接軌也在各個方面逐步實現。在這種環境下，在溫飽問題已經解決之時，人們的精神要求日益發展，我們渴望尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的和諧生存環境，尋求充滿文明與友善、真誠與安寧的溫馨空間。
「文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。」這是一篇文章中對禮儀教育的一段評價。作為個人我更深感受到的是禮儀作為一個人道德品質的外在表現的重要作用，她在衡量一個人教養中的尺度價值。
作為當代大學生，我們進入大學除了學習知識更重要的是學習如何做人！學習知識是為了應用到如何做事中去，記得有老師講過在一個人追求成功的道路中，做事的能力僅佔百分之二十，而百分之八十是取決於你做人的能力。有俗話說：「人字好寫，人難做。」此話在進入去大學以前的我對其的理解僅限於生存的艱難，在殘酷的社會競爭中生存是為「人難做」。
在進入大學之初，我想大概我們每個人都要經過一段迷茫與適應，對我而言，最初的感覺是周圍所有的人都有自己的特點，又如此之多的能力強悍的人在我周圍，他們身上或透出成熟的光彩或充滿智慧的靈氣。大學又是一個不僅是以成績論英雄的時代，在大學中我們開始關注培養自己的各種諸如人際交往能力、創新思維能力、掌握信息能力、學習能力、自立能力能力等等。
軍訓結束的班委競選、學生會團總支競選中表選得尤為明顯，剛剛離開書本試卷的我們開始准備自我簡介材料和面試，一切陌生而又新奇，激動中透出生澀。在漸漸的工作交流中，發現原來做人是如此的難，不僅僅是生存的問題，更多的是接受與被接受。政治學的哲學常識中曾經學過：人是各種社會關系的總和,每個人都不是孤立存在的，他必定存在於各種社會關系之中。在我們進入大學後，從以往單純學習的基礎上構架起來的班級同學關系中解放出來，面對班級概念相對淡薄，有更多的途徑和時間來認識更多的朋友時，如何理順好這些關系就涉及到了社交能力的問題。我們逐漸認識到良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發展的必要條件。記得在那裡聽過人二十歲以前靠父母生存，二十歲到三十歲以前靠體力生存，三十歲到四十歲靠經驗生存，四十歲以後靠人脈生存。
現代交際禮儀這門課， 從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經常碰到的細節問題中塑造自己的形象，使自己成為一個敬人之人，以達到「敬人者，人恆敬之」的效果。不僅在大學校園里也在以後競爭激烈的社會上建立良好的人際關系，將自我的周圍空間塑造成一種團結友愛的環境，這將有利於我們形成和發展健康的個性品質，實現自我事業的順利發展，生活的和諧美滿。
在「人難做」的感慨中，其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠，也是在這時才學會頻繁的說「謝謝」，也許是二十多年傳統中國文化教育熏陶，我們中的大部分人都比較靦腆和內向，總是將感激放在心裡，久而久之都忘了要去感謝。尤其是對我們熟悉的人我們更是難以開口說上一句「謝謝」，雖然他們為我們付出的是最多的。
在查資料時發現了這樣的一個故事：今晚我在回賓館時，遠遠看見大堂里有六七個穿藍色工作服的人，背著大大的工具包正在研究立在大廳里的告示牌。我以為是電信或是電力的工人要在晚上來加班。等我走進大堂時，這幫人已經簇擁著進了電梯。我快走幾步，但還是看到電梯門正要合起來。但顯然裡面的人已經看到我正在趕過來，就有人摁住了電梯鍵所以門又重新打開了。我心想這些工人倒挺有禮貌的。我快步走進電梯之後扭頭向摁鍵的人說了聲「謝謝」，他向我點了下頭但沒吭聲。隨後我就聽到這些人互相說話，原來是日本人。他們的藍色工作服上佩著小工作牌：「三菱重工」，估計是來做工程安裝的。六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧。中間電梯停了一次，其中的兩三個人先出去了，他們之間互相問候告別，感覺彼此很有親情一般，當然我聽不明白，只是從他們的表情和神態上猜測的。電梯再次停住了，是我的樓層到了，當我走出去時，另外的三四個人向我致意，也說了些話，發音和之前向他們的夥伴送別時一樣。
這段作者由余世維講日本人的起居之禮而引出的故事開始並沒有打動我，但在剛剛我寫到「其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠」這段話時，我突然就想起了這個幾乎淹沒在我所搜集的眾多資料中的小故事。讓我感動的不是「六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧」而是「感覺彼此很有親情一般」，可以讓一個陌生人感覺彼此很有親情一般，這是現在的我所做不到的。老師在課堂上也說過她的日本留學生如何如何的有禮貌，那種禮貌是一種「敬」的禮，而這種包含了「親」的禮可能是更高的一種境界吧！是一種將禮儀已修煉到內化的境界，使人觀之可親。
愛默生說過：「美好的行為比美好的外表更有力量。美好的行為，比形象和外貌更能帶給人快樂，這是一種精美的人生藝術。」 ，「溫良恭儉讓」、「文質彬彬，然後君子」素為我國傳統的行為准則。
我們在堅持傳統精華的基礎上，用現代的理性的禮儀角度來規范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現代社會建設者的要求。

這是我今年現代交際禮儀的論文，給你參考一下。

Ⅱ 求學生會禮儀部 年度工作總結 大概兩分鍾

根據我的個人經驗，工作總結分為，對上年度工作的總結（總結經驗和教訓），和對下年度工作計劃安排的總結。

Ⅲ 學生會禮儀隊該怎麼培訓

學生會禮儀隊培訓細則：

禮儀原則：
一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
基本條件：相貌較好、身材頎長、年輕健康、氣質高雅、音色甜美、反應敏捷、機智靈活、善於交際。
最佳妝束應為：化淡妝、盤起頭發，穿款式、面料、色彩統一的單色旗袍，配肉色連褲絲襪、黑色高跟皮鞋。除戒指、耳環或耳釘外，不佩戴其他任何首飾。有時，禮儀小姐身穿深色或單色的套裙亦可。但是，她們的穿著打扮必須盡可能地整齊劃一。
(一).儀表
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系
1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
(二).言談
1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。 2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起"，第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰"；很久不見為"久違"；請人批評為"指教'；麻煩別人稱"打擾"；求給方便為"借光"；託人辦事為"拜託"等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字："您好"、"請"、"謝謝"、"對不起"、"再見"。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。
(三)儀態舉止
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝並攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如鍾"。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。
4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。"行如風"就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

Ⅳ 跪求一篇第一天進入學生會培訓的感受的作文，500字。盡快解決啊，明天要交

自有幸能夠加入學生會，我們一直都參加了很多的活動，事無巨細都需要我們認真核查，要把自己的工作做好，在此期間我們知道也體會到了作為一名學生會幹部所必備的才幹很多，而我們一直在學習摸索著。當然，學長們的指導和自己的領悟往往成效還不是那麼好，考慮到這一點學校組織了培訓，讓我們更好地了解如何更好得成為優秀和拔尖的青年學生幹部。盛逢祖國華誕六十周年，南昌航空大學秉承「知行合一日新自強」的校訓，始終致力於各類人才的培養和科技創新。11月5日晚19點整，「航大英才」第一講於逸夫樓舉行。隨著最後一個音符的消散，本次講座正式開始了。首先由黃柯教授對在場學生發表了重要講話，教導學生幹部應該要做到以下幾點：1、立志向付行動；2、胸懷寬廣，海納百川；3、培養挑戰精神，學會自我加壓。

雖然黃柯教授講話的時間不長，但對於我們這些剛進入大學目標不是很明確的學生來說可為是一劑良葯。以一個一個的目標來充實我們的生活，並將他們付諸行動，對我們的生活充滿激情。以博大的胸懷來看到周圍的人與物，成為睿智而友好的人。還有我認為最重要的一點是挑戰精神不論何時何地我們在做什麼事情都要把它當做一個挑戰，自我加壓激發無限潛能，這將讓我們受益終身。

而後，羅來松教授以「人際關系與工作效果」為核心進行了「航大英才」學生骨幹培訓第一講。羅來松教授列出校工作格局讓學生熟悉學校組織流程，然後重點了學生幹部應如何處理工作關系、人際關系和利益關系。對上級工作關系要服從，准確審計上級指示，認真理解上級意圖；對同級工作關系要協作，把工作任務和集體利益掛鉤；對下級的工作關系是指導，准確下達工作任務，適當提出工作方法的建議。對上級人際關系要尊重，承認領導工作地位；對同級的人際關系是謙和；對下級的人際關系是關心。羅教授強調學生幹部要對自己准確定位，及學生幹部的工作方法，學習工作要有計劃性，善於依靠組織的力量。最後，羅教授用兩句名言總結了自己的講話：人生的價值，並不是用時間而是用深度去衡量的。這些內容我們只是有所認識但經過羅來松教授的系統講解我更加清楚在一個組織中我們應該做什麼應該怎麼做重要才能做到最好最高效。

緊接著我盼望著的第二期培訓開始了，敬愛的張家秀老師圍繞著如何從根本上提高大學生綜合素質這一主題展開，從學習、奮斗、寫作、演講、市場五個方面對這個問題做了解答。他首先教導同學們要學習唯物辯證法，做事要有計劃，分清主次。然後張老師結合自己的切身經歷指出要擅於總結自己在遇到挫折時做到「事敗心不敗」，讓我們充分意識到心不敗則不敗的道理。針對當前的一些情況，張老師指出了寫作與演講的重要性，通過鄭板橋的例子突出了語言的藝術，並結合自己的經驗敘述了寫作與演講的技巧。這些必定對我們以後的工作生活都有很大的幫助。最後張老師以希望同學們堅忍不拔，立志成才的祝福語結束了自己的演講。令我感動的是張老師在演講過程中一直站立的敘述，語氣慷慨激昂，博得我們所有同學如潮的掌聲。

在這兩次短暫的培訓中，我們收獲了很多，感謝學校為我們提供的寶貴機會，也希望在今後我們能有更多的機會提升自己。
以及行政與教務的各個分工，讓我們對此有了深入的了解，特別是與同學們的切身利益有關的學費減免、資助、獎勵、自考、以及就業等問題，還有學生活動院部宣傳、入黨等問題，無論是同學還是學生幹部都更加清楚以後這些問題該在哪尋求幫助。
接著為了更好的知道學生會的工作，丁老師談到了學生幹部角色的轉換與適應，著重講了什麼是學生幹部的定位以及怎樣做好一名學生幹部。
學生幹部是具有特殊身份的領導者，教育者，管理者，咎其本身還是一名學生，只是工作具有特殊性，但實際上沒有什麼權利，我們要加強角色學習，他高亢抗挫能力，平衡各種社會期望，將自己的MQ、IQ、EQ全面提高，並用以知道自己的工作！
為了讓我們更好的適應工作，老師請上第六屆學生會代表上台交流自己的工作經驗，培訓班進入交流狀態。
參加了第一講的培訓，強化了我對學生幹部的理解，更加端正了自己的工作態度，正視自己的身份，我只是學生幹部領頭人中的一員，我需要做的是樹立榜樣，因為我已經把自己放在了所有人的目光下，首先要做地，也是最重要的就是嚴於律己，寬以待人，把自己該做的事做好，絕對不違反紀律，對於違反紀律的同學要加以勸解，曉之以理，動之以情，讓同學們形成遵守紀律的好習慣，學生幹部也是一名普通的同學，只是我們願意站出來服務同學，協助老師管理同學，那麼我們就要做好老師的左膀右臂，同學與老師交流的橋梁，起到應該起的作用。
作為一名學生幹部要有服務意識，要心懷感恩，感謝老師給與的鍛煉的機會，感謝同學的協作配合，沒有他們，怎麼才能有我們在學生管理工作中取得的進步呢？另外，我們還當以一種友善的態度去處理工作中到人和事，以和為貴!
在接下來韓朔老師為我們講了如何讓當好一名學生幹部，學生幹部是學校育人工作的最基層執行者，也是主要的協助者，學生幹部作為自我管理的一個群體，絕大部分態度認真，工作積極，學生幹部接受了各種政治思想教育，業務指導，以及性格培訓，得到了更多鍛煉，但依然存在部分問題，缺乏學習意識，顛倒了學習與工作的重要性，本末倒置；缺乏表率意識，沒有想到自己應該率先垂範，起到表率作用；服務學生觀念不強，學生幹部只是那些願意站出來服務同學的普通同學；缺乏機遇意識。
我意識到，應該說更深刻的意識到學生幹部的特殊性在於服務同學，自我管理，而非是幹部！
牟書記著重講了學生幹部素質記培養，最基本的是政治素質，大學生受到各種思潮的影響，能找到正確的思想才是最重要的，其身正，不靈則從；其身不正，雖令不從。知識是基礎，知識才是才能的基礎，無識便無才，能力素質，社會工作，社會活動能力，分析判斷能力，決策能力，領導行為的基本能力，組織能力，創新能力，心理素質，廣泛的興趣，豐富的情感，主動地精神，自信，控制情緒，堅強的意志，冷靜和果斷，這些都是我們作為學生幹部應具備的！
牟書記進而講到工作能力的培養和鍛煉，要增強工作的事業心和責任感，胸有全局，管好本行，抓住工作重心，學會彈鋼琴，要努力學習，勇於實踐，起到模範帶頭作用，橋梁紐帶作用，學生的代表，學生教育管理的協助者，起到組織凝聚作用，學生幹部必須強化政治意識，樹立正確的政治觀，強化服務意識，不讓部室工作再自己這拖延，不讓需要辦的事項再自己這里積壓，不讓錯誤在自己這里發生，不讓積極辦事的同學受到冷漠，不讓黨和共青團的形象在自己這 受到影響，強化團隊意識樹立正確的政治觀，強化服務意識，不讓部室工作再自己這拖延，不讓需要辦的事項再自己這里積壓，不讓錯誤在自己這里發生，不讓積極辦事的同學收到冷漠，不讓黨和人共青團的形象在自己這 受到影響，強化團隊意識大事講原則，小事講風格，團結協作，和諧共事，強化大局意識，思想統一，局部與全部，部分與整體，當前與長遠的統一，責任意識，細化責任，落實責任，具體力行！
下一講是傅老師講解的學生活動的組織，以前也辦過活動，可似乎有點亂，沒有這么系統，通過這次培訓，學到了如何准備一場活動，組織一場活動，要成立籌備小組，要對參與的同學進行統一培訓，准備活動必備物品，聯系具體事宜，了解現有和還需要的物品，集中全力，打好後東開頭站，調動現場氣氛，形成活動高潮，妥善安排！另外學生活動結束要深入總結，評估活動效果及影響，撰寫活動總結，認真整理，作好記錄。
學生幹部的人際交往是很重要的一個方面，厲老師就此為我們講解了一下，常見的心理障礙及誤區和成功人際交往的前提，交往是雙向的，平等的和具有選擇性的，交往的期望值不宜過高，交往過程中要相信彼此，人際交往的基本原則，謙虛謹慎，擺正位置，平等相待，真誠相處，打開心扉，主動開放，心裡互換，互相容，合作協助，友好競爭。厲老師還談到了禮儀包括課堂禮儀，辦公室禮儀，宿舍禮儀等。
最後一講，周末老師講了團隊，學生幹部整體就是一個團隊，為了實現共同目的，完成共同任務而相互協作，要相互信任，有良性的沖突，堅定不移的行動，無怨無悔才有彼此負責，為共同的目標努力！
在團隊里，我們都是微笑的一員，能做的就是做好自己，幫助水桶里的短木板變長，強化自己的服務意識，以一種和善的態度去處理工作中遇到的問題，經過接近一個周的學習，我們所學的東西都告訴我態度很重要，我們要團結友善。
學生會就是一個團隊，決定一個木桶的容量的是最低的那塊木板，所以我們必須起案例一副提升整體，這樣才能裝更多的水，總之，未來的路就在腳下，能做的就是踩實腳下的土，一步一步向前走，朝著正確的方向前進！

為進一步提高我校學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，校團委召開的學生幹部培訓交流會於6月21日准時拉開帷幕。此次學生幹部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。
經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生幹部的工作職責，作為學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力、人際交流和溝通的方法等。在第一天由王潔瓊老師講授的「學的表率，行的楷模」專題培訓中更是受益匪淺，讓我進一步認識到：作為學生幹部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動身邊的人，同時也要樹立為學生服務的意識， 謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求，善於合理有效地表達和維護同學權益。
另外還要有堅不可摧的心理素質，指點江山的能力潛質，高瞻遠矚的現代觀念，懂得說話的基本藝術等，以求個人和集體的最大化地實現。
學習是學生的第一要務，作為學生幹部要注意各方面的學習，這就要求我們的學習工作要有激情，有耐心，有責任感。在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習，佔取信息制高點，拓展知識面，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。
在這次培訓中我還知道了學生幹部應該掌握的工作方法：
一、少說多做。恪守少說空話，多干實事的原則。學生會是一個「自我管理，自我服務，自我教育，自我約束」為議程的組織，這就要求我們學生幹部在同學面前必須嚴格律己，說了就一定要做到，要求別人做到的自己一定要做到，用自己的行動去帶領同學們，贏得同學們的信任。
二、虛心向他人學習。「虛心使人進步，驕傲使人落後」，在實際工作中，我們學生幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去彌補自己的不足，真誠的對待每一個人、每一件事。
其次就是作為學生幹部對自我角色的定位。學生幹部的前提和基本是學生，「幹部」對於我們來說只是一個機會：一個可以為同學服務的機會，一個可以鍛煉自我能力的機會。所以，作為學生幹部首先應該放正自己的位置，作為學生幹部都應該有一個信念－－事情要麼不做，要麼就認真去做。
作為學生幹部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時的工作中需要「三心」，即耐心，細心和責任心。同時也應具備團隊精神和協作意識，團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。
通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，並不斷的追求完美。
最重要的還是把握自己的心態，我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景。

Ⅳ 急求學生幹部培訓心得....

幫你找了幾份，以下就是事跡報告的典型格式，以及事跡的方方面面。首先從政治上談起，其次談具體事跡，最後總結應該上升到政治高度，或者人格高度上去。

1 李婧同學事跡材料

李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，並且努力踐行「三個代表」，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為「優秀團干」。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標准來嚴格要求自己。
二、認真學習，努力工作
在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以「今日事，今日畢」的原則去做每一件事，作為班干及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上，她勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
三、生活樸素，樂於助人
在班級里，李婧是一名模範班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉朴，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會幹部。

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周芳雲同學於2002年9月進入上海金融學院學習。時光如梭，轉眼三年逝去，在此期間，她取得了一系列成績，但用她自己的話來說：「我可能取得了些許微不足道的成績，但這與學校的重視，黨組織的關懷，老師的幫助，同學的支持是分不開的。」在老師同學眼中的她是一個開朗、活潑、大方、學習成績優秀、工作出色的學生。她進校以來各方面表現突出，政治上要求進步，積極靠攏黨組織，堅持以黨員標准嚴格要求自己。學習勤奮，自覺性強，各科成績優秀，四學期內分別獲得三次一等人民獎學金、一次二等獎學金，並獲得其他專項獎學金。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂於助人，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好體育、棋類、寫作等。先後擔任班團支部書記、班長，院團委社會實踐部副部長、院團委青年志願者服務總隊隊長等職務。作為學生幹部，她善於思考、認真踏實。在組織校內外活動時，能以身作則，體現了較強的組織管理能力。同時她積極參加各項活動，在活動中都有上佳表現，曾獲得多項榮譽稱號。具體如下：

在思想政治上，她迫切要求加入中國共產黨，為我院努力工作有強烈的使命感。在校期間，她或是通過院黨校學習、或是加入了鄧小平理論研究會、或是通過學校開設的德育課程，或是自己查閱有關文獻書籍，努力提高政治理論修養，並且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己思想認識偏差的地方，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，並帶動周圍同學努力學習掌握專業知識，積極努力工作。她堅信中國共產黨是最偉大、最先進的黨派，不斷增加黨對建設中國特色社會主義的信心。在「五四」表彰大會代表優秀團幹部發言中，她對於共和國的開國元勛陳毅同志在其《六十三歲生日述懷》的詩中寫到的話「我是一黨員，更應獻至誠。個人太渺小，黨群才萬能。念我數十年，庸碌愧聲聞。今後幾時期，正路在遵循。』何況我呼？」留下深刻的印象，體現了她能夠時刻端正入黨動機，樹立科學的三觀，時刻以一名共產黨員的標准嚴格要求自己。此外，她還積極參加青年志願者服務隊，或是從身邊的小事做起：給年逾耄耋的老人讓座，攙扶盲人同志過馬路，雖然這也許都是一些小事，但她認為萬丈高樓平地起，應從點滴的基礎開始做起。學習、工作的壓力比較大，但是她愈加珍惜時間，學習之餘從來不吝嗇幫助同學，因為他認為幫助別人也是在健全自己人格。通過她的不斷努力，現已被會計系黨總支確定為建黨對象，近期將通過組織審批。

在學習上，她系統地學習掌握了較為扎實的專業知識，在校期間,她學習努力，嚴格要求自己學好會計領域的各項專業知識及金融相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，獲得了三次一等人民獎學金，一次二等人民獎學金，以及專項安盛教育獎學金三等一次。

此外，為拓展自己的知識面，她還堅持參加了上海財經大學會計專業本科文憑的自學考試，參加銀行金融知識等的學習班。她還掌握了英語聽、說、讀、寫的基本技能，順利通過全國英語四級考試。通過了對計算機基礎知識的學習、辦公自動化操作的實訓及ERP財務系統的學習，還通過了珠算四級考試。

在社會工作上，周芳雲同學曾擔任班級團支部書記、班長、院社會實踐部副部長及院青年志願者服務總隊隊長等職務。

在工作中，她帶領的志願者服務總隊起到了先鋒帶頭作用，配合院「素質拓展計劃」開展，為更多的同學提供了志願者服務、社會實踐服務的機會，在學校與社會之間架起了橋梁。她還與各系部聯合開展志願者活動成果展、交流會等，在校園中營造一種志願服務的良好氣氛。也讓同學積極參與其中，為中國志願者服務隊伍的壯大做出自己的貢獻。而今志願者活動的一天天壯大，管理愈加完善，這學期在團委老師的支持下，成立了院志願者服務總隊，並且任命周芳雲同學為院志願者服務總隊的隊長。

她在對我院青年志願者服務活動管理中，首先制定了我院志願者活動開展的規章制度，引導院及各系志願者活動規范化開展，此外她還聯系社會上的單位、組織開展志願者服務活動，使我院的志願者活動更加豐富、更能體現大學生的特色及風采。

在過去一年的工作中，由她帶領的願者服務隊伍參加了「世界扶貧大會」志願者服務隊、上海科技館、海洋館志願者服務隊、上海2010年世博會志願者服務隊、赴浦東新區團委掛職學習志願者服務等社會品牌志願服務隊伍。作為2010年上海世博會主力軍的當代大學生，她配合上海市世博會籌辦辦公室、上海市教委等組織我院志願者參加「迎世博、學雙語、推廣普通話」志願者服務隊伍，在曹路鎮等在農村開設語言課程，輔導他們學習語言。

此外她還與曹路鎮政府、曹路各個村委小區等聯系開展各項志願者活動，在陽光苑「陽光驛站」建立長期服務計劃，在小區開展各種金融知識宣傳、開設 「愛心小學」、曹路鎮政府幹部英語班等，協助社區工作的開展。得到了社區居民和各村村民們的熱烈歡迎，也受到了曹路鎮領導們的肯定。並且在曹路鎮首次科技節活動中，由於她組織策劃活動細節，加上全體志願者的共同努力，使志願者服務總隊取得了巨大的成功，我院有三個志願者服務項目在曹路鎮開展，並且都取得優秀的成果，特別是我院在曹路鎮聯合村開展的「外來青年」輔導夜校，作為上海市首次試點活動，得到了浦東新區團委的廣泛關注，新區組織部部長親自參加了揭牌儀式，並多次進行視察。活動開設計算機、英語、農村醫療健康、以及教育部規定的高中相關課程，得到外來青年的廣泛歡迎，並已使外來務工青順利完成了第一期計算機課程的考試。在今年計劃中她還准備向周邊地區輻射開展活動，真正做到大學生「三下鄉」協助開展農村工作的目的。也讓更多的同學參與到志願者服務的隊伍中來。在她的努力下，也使各個系的志願者活動取得了巨大成就。

作為社會實踐部副部長，她參加策劃、組織院寒暑期社會實踐活動的開展，在2004年院暑期社會實踐組織開展中，作為實踐部的主要負責人，從實踐項目、個人實踐兩方面進行調查管理，負責我院曹路鎮「三下鄉」服務的三個重點項目及帶領院34名同學參加曹路鎮政府的掛職鍛煉。並參加2004年社會實踐材料的匯編，為我院團委獲得「上海市大學生暑期社會實踐最佳組織獎」做出貢獻。

在班級工作中，她配合系部、輔導員的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決生活上學習上的困難，負責班級工作規劃及活動的開展，她帶領班委積極組織各項活動，取得了良好的成果，她所在班級的團學活動，曾獲得院「優秀組織獎」、「團學活動二等獎」等榮譽；在軍訓期間，作為班長她帶領班上同學與烈日奮斗，展現大學生的風采，在軍訓匯演中她所在班級獲得院軍訓綜合評比第二名；她組織並參加的會計系「智力大考場」活動中獲得「最佳組織獎」。得到輔導員和系部老師的認可。

努力的工作實踐，不錯的工作成果，使她獲得了 「優秀學生幹部」， 「優秀團幹部」， 「優秀團員」、 「社會活動一等獎」兩次等榮譽。

在個人實踐方面，她利用寒暑假積極參加社會實踐，於2003年的暑期她在中國工商銀行上海市浦東分行金融個人理財中心實習，主要學習抵押貸款、存款證明開據、銀證轉賬、銀證通的辦理、電話銀行開戶等個人理財服務。將所學金融知識運用到實際，實踐期間得到銀行老師的一致好評。

於2004年暑期，她在上海市浦東曹路鎮團委掛職團委書記助理，統籌管理鎮團委的暑期工作。掛職期間，她組織曹路鎮青少年暑期工作，給曹路鎮青少年設計了一個健康、而有意義的暑期，參與了農村增產、致富點子等小冊子的編寫，作為村民學校的教材，為農村建設獻計獻策，另外還參加了個項目得開展，並負責綠化建設蚯蚓垃圾處理試驗項目的財務規劃，該項目還在延續開展。另外她作為「奉獻青春的智慧」三下鄉服務團的負責人，策劃、領導活動的開展，整理實踐的成果。在社會實踐成果答辯中得到了各指導老師和領導的肯定。獲得了「上海市2004年暑期社會實踐優秀項目」。

在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優秀的工作表現，使她獲得2004年「上海市大學生暑期社會實踐優秀個人」、院 「社會實踐優秀個人」、2003年「會計系社會實踐優秀個人」的榮譽。

在生活中，作為學生幹部她積極幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，共同努力，曾獲得「寢室美化大賽優秀獎」。

兩年多的大學生活，她不斷努力進取，在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果

3

張曉靜同學系工商管理系02秋秘書班學生。現任工商管理系學生會主席，02秋秘書班班長。自入學以來，她一直從事多項學生幹部工作並取得了一定的成績，在同學中有著很高的威信和廣泛的影響。張曉靜同學是一位各方面都全面發展的同學，她不僅在學生幹部工作方面取得了顯著的成績，在政治思想、學習成績、學術科技、社團工作、文體等多方面都有突出成績。

一．在政治思想方面，張曉靜同學具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線。在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，「三個代表」，「科學發展觀」等重要我黨的指導理論和思想。並且將這些理論理解與平日的實踐結合，在思想和行動上嚴格要求自己。早在高中的時候張曉靜同學便積極向黨組織靠攏，進入大學後她再次向黨組織遞交入黨申請，定期向黨組織遞交有質量的思想匯報。被評為入黨積極分子，並被評為24期黨校「優秀學員」。她每學期都參加校鄧研會，積極參加各類黨的理論知識的講座，並定期發表學習心得。在對黨的認識更加深刻的同時，她對自己的要求也越來越高。在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。2003年12月，張曉靜同學光榮加入中國共產黨，成為一名中共預備黨員。之後，她時時刻刻以一名黨員的標准來要求自己，並積極朝更高的方向努力，在同學中發揮著重要的模範先鋒作用。

二．在社會工作方面，張曉靜同學自入學以來從事過多項學生幹部工作，都取得了顯著的成績。主要從班級工作、系級工作、社團工作三方面做如下綜述：

首先，是班級工作方面：自入學以來，便一直擔任02秋秘書班班長至今。在做好班級的常規工作的同時，能對整個班級的長期發展做長期的規劃，制定長期發展努力的方向和目標。在她的帶領下和全班同學的共同努力下，02秋秘書班被評為院「先進集體」，「紅旗團支部」，並在學校的多項活動中取得突出的成績和深遠的影響。這在以往歷屆秘書班中是少見的，是開了先河的。剛入學的時候，班中許多同學都對自己進入秘書這個似乎並非我們學校的主要專業而感到沮喪，甚至有些同學都覺得進入秘書班是很不光彩的。張曉靜同學在感受到大家的這一情緒的時候，及時在入學初大家最迷茫的那段時間，邀請相關專業指導老師給同學們分析例年學校就業率、秘書專業在社會工作中的特長等等；她還邀請了歷屆的學長學姐們與全班同學開展交流會，讓他們談自己進入大學對專業認識的轉變等等。這一系列的交流活動使02秋秘書班的同學能夠在入學以後，正確認識本專業及時走出灰暗的心境，有一個及時的思想轉變、狀態調整，重塑每位同學的信心，使全班同學及時以積極的面貌投身於大學的學習生活中。這對整個班級以後的發展起到了置關重要的作用。在2003年與校團委、學生會、自律委員會的團日活動中，張曉靜同學積極帶動全班同學的積極能動性，與計算機2班班委積極協商密切配合，使這兩個班級的聯誼在那次校方的團日交流活動中分別榮獲「團日活動一等獎」。在那個現在已經變成一片綠草坪的體育室里，100多位同學圍圈而坐，盡情揮舞著手中的熒光棒，一起譜寫大學生活里又一美麗的瞬間…在軍訓期間，張曉靜同學積極認真的態度給教官留下了深刻的印象，幾乎每天她都會被叫出隊列為大家做動作示範，起到了模範先鋒的作用。在她的影響下，02秋秘書班雖然是女生佔了全班人數的3/4的班級，但是依然在軍訓中獲得了領導一致的好評，榮獲三等獎。軍訓會操前預演的那天，由於女生居多，在烈日下秘書班倒下了多名同學，張曉靜同學護送同學去醫務室，忙前跑後，後來自己也在醫務室累倒了被送往醫院。在她的感染和全班同學的共同努力下，02秋秘書班在第二天的軍訓會操中，雖然人數變少女生居多，但是當最後02秋秘書班走過主席台前全場響起了一片響亮的掌聲，榮獲三等獎。入學以後，她積極帶動全班同學開展學習黨的理論的學習活動，發揮黨員的模範先鋒作用，目前02秋秘書班已有4名預備黨員，一名正式黨員。在平日的工作中，她細心周到，關心顧及他人的感受，能首先站在同學的立場考慮問題，能及時地與同學交流並將同學的情況與輔導員做及時的匯報。目前02秋秘書班是畢業班，她也積極的做好畢業班的工作，及時傳達各類消息到每位同學那裡。她的班長工作出色有成效。張曉靜同學在班中有很高的威信，每學期的班幹部換屆選舉她的得票總是遙遙領先的。

再者，是系級工作方面：張曉靜同學的工作成績是突出顯著的。尤其是在秘書專業從國貿系轉到工商管理系的大二的那個學年開始，新系成立，02秋秘書班成了大二唯一的一個班級，成了新系發展的骨幹力量。張曉靜同學在創立新的學生會、制定新的相關制度等使新系工作走上正軌的這條路上付出了巨大而艱辛的努力。萬事開頭難，從無到有，到今天已逐漸走向成熟的工商管理系，張曉靜同學的工作成績是異常突出的。大一第二學期張曉靜同學便擔任國貿系社團部副部長一職，那段時間她便已留心學生會工作的細則，做學生幹部的要求等。自新系成立後她便擔任系學生會主席至今，在大二的第一學期還兼任了系的社團部部長。新系成立初，學生幹部人手銜接方面出現危機。張曉靜同學帶動02秋秘書班同學的工作積極性，在原先國貿系任各部幹事或副部長的同學中選擇有工作經驗有能力的同學一起為新系的工作共同努力。於是02秋秘書班就出現了有9名同學在系團總支、學生會擔任部長工作，成了這個新系的骨幹力量，共同在這條艱辛的路上並肩作戰。目前秘書專業又轉到人文藝術系，他們又在新的路上開始了新的征程。張曉靜同學有很強的組織策劃工作能力，辦事有效率，有創新意識，並善於營造良好的工作氛圍，通過這兩年多擔任學生幹部的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，並培養了自己較強的責任感和工作能力。最難能可貴的是：在多項大型活動中，她均能做到組織策劃並積極參加。比如她組織策劃大型社團活動「廣告饕餮之夜」並擔任主持人；組織策劃工管系「雙語節」並參加「海的女兒」一劇演出，獲「最佳人氣演員獎」，所在劇組獲得「最佳組織獎」；組織策劃「校園K歌之王」大賽，取得圓滿的成功；組織策劃「地鐵站志願者」活動，獲得校方的一致好評；首屆創業計劃大賽工管系獲得「最佳組織獎」；組織策劃並參與工商管理系三對三籃球賽並獲得「季軍」等等一系列的活動。不僅以一個主辦者的身份去衡量一個活動，同時也從一個參與者的角度去看待。這對整個活動的總結以及以後活動的開展起到了良好的改進推動作用。張曉靜在系級工作的開展中取得了老師和同學的一致好評，並在學生幹部中起到了模範先鋒的領頭羊作用。在從無到有的新系學生工作中付出了巨大的努力，並取得了顯著的成績。 2003年9月榮獲社會活動獎一次。 2004年9月榮獲系級「優秀學生幹部」稱號。2004年10月榮獲院「優秀學生幹部」稱號。

最後，是社團工作方面：張曉靜同學在從事多項社團工作的過程中也取得了一定的成績。02-03學年第二學期擔任國貿系社團部副部長，校社團部信息中心幹事；03-04學年第一學期擔任工商管理系社團部部長，校社團部信息中心主任。在03年5月結合本專業特色發起並成立「公關禮儀協會」，並擔任協會會長，現擔任協會秘書長。所在協會在2003年校社團巡禮中獲得「優秀社團」。在任系社團部部長時，積極做好社團管理工作，結合本系發展總方向，給予社團活動的發展以總的指導。由於參與校系兩級社團工作的原因，張曉靜同學不僅本身對社團工作的認識與管理有深刻的了解，更對整個系所管轄的三個社團的工作起到了良好的推動作用，在她的努力下，工商管理系的社團活動得到了校方的肯定，她自己本人的社團工作也受到了一致好評。任職期間：系所轄的三個社團都獲得了顯著的成績:「書畫協會」獲得「十佳社團」；「星點文學社」獲得在04年社團表彰中「最佳編輯獎」；系所轄並由她發起成立的「公關禮儀協會」在校社團巡禮中獲得「優秀社團」。張曉靜同學本人也在04年社團工作表彰中榮獲院「優秀社團幹部」稱號。

三．學習成績方面：最難能可貴的是，張曉靜同學雖然自入學以來，身兼數職，從事多項學生幹部工作。但是卻一直能做到學習工作兩不誤，連續獲得人民獎學金。在02—03學年第一學期她獲得人民獎學金三等獎； 02—03學年第二學期獲人民獎學金一等獎； 03—04學年第一學期獲人民獎學金一等獎； 03—04學年第二學期獲人民獎學金一等獎。

四．學術科技及發表文章方面：在首屆大學生創業計劃大賽中，張曉靜同學積極參加組建團隊「全身寶豬油有限公司」，作為主要發言人和撰稿人，最終在決賽中獲得「亞軍」，並給每位評委留下了深刻的印象。作為工商管理系的學生會主席，在那次大賽中她積極做好各項工作的安排並帶頭參與，所在系也在此次大賽中獲得最佳組織獎。獲獎作品還被推薦參加曹路鎮科技節和全國創業計劃大賽上海的審評。03年1月張曉靜同學代表全校在校生在03春畢業典禮上發言。發言稿亦在校報刊登發表。

五．體育方面：自入學以來，張曉靜同學是一個各方面都全面發展的學生。她自入學以來連續兩年都參加校運會並獲獎。在02—03年校運會，獲得女子800m全校第二名；在03—04年校運會，她榮獲女子800m全校第四名，女子4*100m全校第三名，並被推薦代表學校參加在松江大學城舉辦的大學生冬季長跑。在03—04學年第二學期她參加了工商管理系三對三籃球賽並獲得季軍。

六．文娛方面：生活中張曉靜同學是個樂觀開朗積極向上的同學。平時參

與校園文娛活動也是較為豐富的。她在02—03學年第一學期參加國貿系中外名曲欣賞會獲「鼓勵獎」；在02—03學年第二學期參加國貿系中外名曲欣賞會獲二等獎；03—04學年第二學期參加工商系雙語節海的女兒演出獲「最佳人氣演員」獎；03—04學年第二學期策劃並擔任大型社團活動廣告饕餮之夜的主持人。她還多次擔任各類大型文娛競賽類活動的評委。

七．社會實踐及志願者方面：張曉靜同學每學期的社會實踐都獲得班中一等或二等獎。在03—04學年第二學期她代表本系參加曹路鎮與上海金融學院的貼春聯活動獲得班級一等獎並推薦校團委評獎。每學期她都積極參與接新生的志願者活動。地鐵站的志願者活動她不僅積極策劃還主動參與到活動中去。

八．所在寢室衛生及參與評比情況方面：自入學以來，張曉靜同學便擔任寢室長。所在寢室衛生情況優秀，連續兩年在校寢室美化大賽中獲獎。2003年在系寢室美化大賽中獲得「特色寢室」獎； 2003年在校寢室美化大賽中獲得「優秀寢室」獎；2004年在校寢室美化大賽中獲得「優秀寢室」獎。

九．綜合獎項：張曉靜同學是一個全面發展的學生。自入學以來的兩年她連續獲得校「優秀團員」稱號兩次，並在03—04學年第二學期獲得「愛建獎學金三等獎」。

以上便是張曉靜同學在各方面表現的綜述。張曉靜同學是一名全面發展的優秀的學生幹部。在她即將從這個學校畢業的這一年，她愈加珍惜在學校的生活，她留戀這個學院，感謝每一個在她大學生活中出現過的人，尤其對於自己從事學生幹部的經歷將是她一輩子受用的寶貴財富。為此，她感謝，感激，也為此，她會更加努力！

並附一份申報材料的格式，可能不太符合優秀班幹部，不過這個格式是很合適的：
優秀團幹部申報材料--
XXX，96年8月畢業，98年8月調入三中擔任三中小學四個班的體育課教學工作，兼任三中團總支書記至今，勤於學習、勤奮工作、努力鑽研、不斷進取，在體育教學、研製教具、撰寫教學論文等方面取得較大的成績。
一、認真學習理論，提高思想認識
XXX在思想意識中有積極向上、要求進步的動機，能主動、自覺地向黨組織靠攏。堅決擁護黨的路線、方針、政策，熱愛發展中的社會主義祖國，熱愛所從事的教育事業，積極參加社會和學校組織的各種有益的活動。在政治理論的學習中，認真聽講，深入思考，討論中敢於大膽陳述自己的所思所想，談感受，談心得，目的是想通過交流獲得更多的信息，以提高自己的思想認識，幫助自己進步，使自己成長為一個能跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。自覺遵紀守法，積極維護民族團結。
工作中任勞任怨，盡職盡責，顧全大局。教學中教態端正，用科學的教育思想和教學觀指導自己的教學工作；有正確的學生觀，用自己對學生的愛，營得學生對自己的敬，努力實現著教書育人的宗旨。敬業愛崗，將教師的職業道德規范做為自己的行為准繩；為人誠實，樂於助人；嚴以律已，寬以待人。
二、努力鑽研業務，提高教學水平
教學工作中，遵循著傳授文化科學知識、教學生做人、培養學生能力的目標，努力貫徹教育心理學原理，分析、研究學生的心理特徵和年齡特徵，進行符合學生實際的課堂教學。教學中教法靈活，以豐富的教學經驗努力把握好課堂教學的各個環節，滿足學生的學習需要，使體育課生動、有趣，成為學生們特別喜愛的一門課。在傳授知識的同時，還注重引導學生從"學會"到"會學"，進行學法的逐步滲透，將"教"變為"引導"，使"學"成為"樂趣"，從而提高了學生的學習質量，也培養了學生的學習能力。教學中，能充分利用教學儀器，並不斷向學生介紹最新的科技動態，通過師生間的交流，使學生獲得極豐富的知識信息，開發了學生潛在的能力。教學之餘，鑽研教材，製作教具；放棄節假日，進行足球和田徑訓練；為學生的學習提供最有利的條件，服務於教學。在自己鑽研的同時，也帶動周圍的同事，共同商討，積極參與，動手製作，都獲得了一定的成績。
三、勤奮學習、勤奮工作
不懂就問，不會就學，這是余剛工作的一大特色。初任體育時，只要縣、州級舉辦的體育教師培訓活動，他都積極要求參加；在平時的業余時間內，他認真

Ⅵ 怎樣寫不少於1000字的有關學生會禮儀培訓總結

問的有些泛泛，也沒說寫了是要給誰，做什麼用。
那麼，這個比較簡單，針對一千字的話，內容包括：
1、學生會禮儀培訓背景情況，到場後的景象；
2、培訓的內容（這里也該有個八百字了吧？而且還是專業的）
3、收獲心得、建議

或者最快的便是下載，網路文庫有很多~

Ⅶ 學生會禮儀部工作總結怎麼寫

一、總結的基本要求

總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

成績和缺點：這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，表現在哪些方面，怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，什麼性質的。

經驗和教訓：做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

二、總結的基本格式

開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

落款，署名，日期。

學生會禮儀部工作總結

彈指一揮間禮儀部已成立近兩年，在經歷了一年的摸索期後，禮儀部的各項工作漸入正軌。今年學期伊始，我們院學生會統一進行了有計劃的招新，禮儀部也成功的完成招新計劃，增添了8名新幹事，為禮儀部添加的新的血液。

為增進感情，促進相互了解，招新後我們召開了多次例會，新老幹事互相認識，老幹事為新幹事介紹上學年在禮儀部的工作經驗與心得 ，讓新幹事進一步了解禮儀部的職能。為使新幹事了解禮儀事宜，培養自身禮儀素質。

我們對新幹事進行了定期的培訓，並在活動中按照老幹事帶新幹事的方式，讓新幹事盡可能的參與活動。經過一個學期的訓練，新幹事在化妝，完成禮儀各項活動等方面的能力已基本具備，禮儀部成員彼此更加了解。 

在本學期的活動中，禮儀部能夠較好的完成各項任務，但是也存在著一些問題。本學期禮儀部最大的進步就是在統籌活動和人員安排上更為合理化。上學年由於經驗的缺乏和對禮儀部認識的不全面，在活動之前的准備工作不充分，活動中也問題不斷。

本學年我們吸取教學，總結經驗，在各個活動之前都做好充分的准備工作，明確每個禮儀成員的職責，活動一般都能較好開展，當然，禮儀部也存在需要改進的地方。例如禮儀人員的隨機應變能力有待改進和進一步提高。

禮儀部各個成員都應清楚的知道有關禮儀服借還的基本流程，還有在活動中禮儀人員的自身形象等問題。  在接下來的工作中。禮儀部一定會發揚好的傳統，改進不足之處，與其他部門團結互助，以更好建設師院學生會這個大家庭。

Ⅷ 學習禮儀的心得和體會

這是我從網上查到的，希望對你有幫助。 禮儀學感想

清泉山間繞，嬌花谷中生。
這本是描寫自然的美景，但在執筆我的現代交際禮儀論文時，我卻想用其表達一下我在看到進退有度、有禮有節的紳士淑女時的感受，那彷彿也是清泉與嬌花，給人的不僅是視覺上的美感，更多的是對其修養的敬重和願意與之共處的親合力。
當初在名目繁多的選修課中要選其二時，我第一個確定要選修的就是現代交際禮儀學，這門課在大一時我就有所耳聞，當時為了參加大學生涯規劃大賽，我曾仔細的研究過以前學長學姐留下的獲獎作品。在教學二部06年度大學生涯規劃大賽一等獎參賽作品中，大二的年度學習計劃欄中清楚地單列出一條：認真學習現代交際禮儀學等學科，培養作為現代人所應該具備的禮儀素質和內涵。就是那個時候我認識了禮儀學，並將她列為我選修課中的必修課。
在正式選課之前還有一件事對我的觸動很大，那是全國科協年會在我院舉辦之前全校范圍內徵集服務志願者，當時我和同學一起去參加我們國貿學院的初選，四個同學同時面試。在最後，一位學長特地點了我的名字，讓我站起來問我，如果現在我成為志願者，讓我擔任一個門口的迎賓禮儀工作，我做一個自己認為最好的姿勢來。我當時擺的pose是雙腿並立合攏雙手交握置於身前腰間。然後提問的學長說還可以並讓我坐下，然後他說了在面試過程中只有我是大腿蹺在二腿上，這是不符合禮儀規范的，還說如果有興趣過不久可以去選修任曼老師的現代交際禮儀課，任老師講的還是不錯的。
後來老師在講課中曾提過一個例子。說的是一個同學畢業了去公司面試，還是老師推薦過去的得意門生，但沒有被公司錄取，老師在後來問為什麼沒有錄取，那個學生的素質很不錯啊！一問才知道開始時是不錯，坐的也很符合標准坐在椅子的前半部分，雙腿平放、腰桿筆直，有問有答，語言流暢，面試的老總對他也很滿意。然後就長聊了，聊著聊著，那學生的背就靠著椅子背了，再聊著聊著二郎腿就蹺起來了，再聊著聊著那腳就放到人家老總面前的茶幾上了，然後就被老總給駁回去了。「所以你面試的時候有很多時候都是面試官在考察你的各方面素質，平時的不良習慣，這些不符合禮儀規則的二郎腿習慣很容易就會暴露出你短處、對上司的態度。對這人家老總你的二郎腿就上來了明顯是不把人家放在眼裡，那人家還敢僱用你？」記得老師那時如是說到。
當時我就將這兩件事聯繫到了一起，感覺到注意禮節彷彿是春雨潤物，無聲卻意義重大；更讓我深刻的體會了在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功與否。同時，也是在學習了禮儀課之後我才真正的明白：良好的儀表也是禮儀的一部分，一個容忍自己儀表邋遢的人是不可能受人歡迎的，衣著妝容首飾等都要符合場合。單單一句「符合場合」就包含多少需要注意的細節，需要學習的知識，更遑論搭配的技巧、裝飾的尺度……
時代在發展，中國在富強，中國日益融入到世界的大環境中去，與世界接軌也在各個方面逐步實現。在這種環境下，在溫飽問題已經解決之時，人們的精神要求日益發展，我們渴望尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的和諧生存環境，尋求充滿文明與友善、真誠與安寧的溫馨空間。
「文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。」這是一篇文章中對禮儀教育的一段評價。作為個人我更深感受到的是禮儀作為一個人道德品質的外在表現的重要作用，她在衡量一個人教養中的尺度價值。
作為當代大學生，我們進入大學除了學習知識更重要的是學習如何做人！學習知識是為了應用到如何做事中去，記得有老師講過在一個人追求成功的道路中，做事的能力僅佔百分之二十，而百分之八十是取決於你做人的能力。有俗話說：「人字好寫，人難做。」此話在進入去大學以前的我對其的理解僅限於生存的艱難，在殘酷的社會競爭中生存是為「人難做」。
在進入大學之初，我想大概我們每個人都要經過一段迷茫與適應，對我而言，最初的感覺是周圍所有的人都有自己的特點，又如此之多的能力強悍的人在我周圍，他們身上或透出成熟的光彩或充滿智慧的靈氣。大學又是一個不僅是以成績論英雄的時代，在大學中我們開始關注培養自己的各種諸如人際交往能力、創新思維能力、掌握信息能力、學習能力、自立能力能力等等。
軍訓結束的班委競選、學生會團總支競選中表選得尤為明顯，剛剛離開書本試卷的我們開始准備自我簡介材料和面試，一切陌生而又新奇，激動中透出生澀。在漸漸的工作交流中，發現原來做人是如此的難，不僅僅是生存的問題，更多的是接受與被接受。政治學的哲學常識中曾經學過：人是各種社會關系的總和,每個人都不是孤立存在的，他必定存在於各種社會關系之中。在我們進入大學後，從以往單純學習的基礎上構架起來的班級同學關系中解放出來，面對班級概念相對淡薄，有更多的途徑和時間來認識更多的朋友時，如何理順好這些關系就涉及到了社交能力的問題。我們逐漸認識到良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發展的必要條件。記得在那裡聽過人二十歲以前靠父母生存，二十歲到三十歲以前靠體力生存，三十歲到四十歲靠經驗生存，四十歲以後靠人脈生存。
現代交際禮儀這門課， 從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經常碰到的細節問題中塑造自己的形象，使自己成為一個敬人之人，以達到「敬人者，人恆敬之」的效果。不僅在大學校園里也在以後競爭激烈的社會上建立良好的人際關系，將自我的周圍空間塑造成一種團結友愛的環境，這將有利於我們形成和發展健康的個性品質，實現自我事業的順利發展，生活的和諧美滿。
在「人難做」的感慨中，其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠，也是在這時才學會頻繁的說「謝謝」，也許是二十多年傳統中國文化教育熏陶，我們中的大部分人都比較靦腆和內向，總是將感激放在心裡，久而久之都忘了要去感謝。尤其是對我們熟悉的人我們更是難以開口說上一句「謝謝」，雖然他們為我們付出的是最多的。
在查資料時發現了這樣的一個故事：今晚我在回賓館時，遠遠看見大堂里有六七個穿藍色工作服的人，背著大大的工具包正在研究立在大廳里的告示牌。我以為是電信或是電力的工人要在晚上來加班。等我走進大堂時，這幫人已經簇擁著進了電梯。我快走幾步，但還是看到電梯門正要合起來。但顯然裡面的人已經看到我正在趕過來，就有人摁住了電梯鍵所以門又重新打開了。我心想這些工人倒挺有禮貌的。我快步走進電梯之後扭頭向摁鍵的人說了聲「謝謝」，他向我點了下頭但沒吭聲。隨後我就聽到這些人互相說話，原來是日本人。他們的藍色工作服上佩著小工作牌：「三菱重工」，估計是來做工程安裝的。六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧。中間電梯停了一次，其中的兩三個人先出去了，他們之間互相問候告別，感覺彼此很有親情一般，當然我聽不明白，只是從他們的表情和神態上猜測的。電梯再次停住了，是我的樓層到了，當我走出去時，另外的三四個人向我致意，也說了些話，發音和之前向他們的夥伴送別時一樣。
這段作者由余世維講日本人的起居之禮而引出的故事開始並沒有打動我，但在剛剛我寫到「其實我很多時候感受到的是來自外界的冷漠」這段話時，我突然就想起了這個幾乎淹沒在我所搜集的眾多資料中的小故事。讓我感動的不是「六七個日本人聊天，小小的電梯間里卻不吵鬧」而是「感覺彼此很有親情一般」，可以讓一個陌生人感覺彼此很有親情一般，這是現在的我所做不到的。老師在課堂上也說過她的日本留學生如何如何的有禮貌，那種禮貌是一種「敬」的禮，而這種包含了「親」的禮可能是更高的一種境界吧！是一種將禮儀已修煉到內化的境界，使人觀之可親。
愛默生說過：「美好的行為比美好的外表更有力量。美好的行為，比形象和外貌更能帶給人快樂，這是一種精美的人生藝術。」 ，「溫良恭儉讓」、「文質彬彬，然後君子」素為我國傳統的行為准則。
我們在堅持傳統精華的基礎上，用現代的理性的禮儀角度來規范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現代社會建設者的要求。

Ⅸ 初中學生會禮儀部高中總結怎麼寫啊

2008年上半年團委工作總結

在學校黨總支的直接領導、學校行政領導的關心和其他部門的配合下，襄樊學院附屬中學團委在2008年上半年的工作有聲有色的開展並且結束了。總結半年團委的工作，我們很好的完成了一些自定任務，同時也配合其他部門開展了一些卓有成效的活動，一方面教育了學生，另一方面也活躍了學校氣氛，在學生思想教育方面起到了很好的作用和影響。

一、本學期所做主要工作。
1、開學初制定團委工作計劃
為了更好地開展團的工作，我們結合我校實際情況在開學初就制訂了詳實的團委工作計劃，並報校黨總支審批通過。
2、整理檔案，規范團籍。
3、開辦團校，發展學生入團。
四五月初，團委組織開辦了附屬學校又一期業余團校，共43名初中學生受到培訓並結業，團校以正規的形式對學員進行了教育，極大地調動了學生的積極性，效果很好。雖然團校在開辦的過程中，遇到初中部下午排課的難題，團委及時調整課時安排，較好的解決了這一問題。
4、我校學生積極參加「世界地球日」活動
在2008年世界地球日來臨之際，我校接到加拿大環保組織邀請參與活動的通知，加方還邀請我校參與在加拿大舉行的系列活動。為了更好的教育學生，培養學生的節約環保意識，我校初高中同學自辦了70多份手抄報（部分手抄報照片已經在上學期展出），20多件手工製作品。2月28日，我校初一（4）班同學還在地球日風箏布上鄭重地簽下了自己的名字。這些作品代表了我校同學積極參與環保，節約節能的好習慣。同時，加方還向我校師生發出邀請，希望我們能夠組織師生到加拿大參加4月22日國際地球日活動，我校也正在組織之中。
5月26日，我校團委書記帶領部分學生參加襄樊學院組織全市第三屆學校環保論壇，劉書記在論壇上代表我校講話，介紹我校節能減排成就，會後與襄樊各界環保組織進行了交流。
參加市環保協會關於「愛我漢江」主題徵文活動，經過我校老師的精心輔導，我校有三位同學在全市學生中脫穎而出獲得二、三等獎。

5、我校積極開展學雷鋒學禮儀活動
今年是毛澤東主席題詞「向雷鋒同志學習」四十五周年紀念日。為了重拾雷鋒精神，加強我校學生文明禮儀教育，團委組織了系列活動。一、團委組織編寫了20多條宣傳標語貼在校園各個公共場所，號召全體師生向雷鋒同志學習，學做文明人、文明事，做節約節能環保衛士；二、團委還專門主辦了一期向「雷鋒同志學習」展板，更加全面的向同學們介紹雷鋒事跡和雷鋒精神。
6、初步開展文明禮儀試點課
經過較長時間的醞釀和周密准備，在團委、政教處的密切配合下，我校文明禮儀課與本學期開課了。文明禮儀課的目的主要是通過比較系統的專業文明禮儀知識的培訓，向同學們傳授正確的儀表儀態、社交禮儀等知識，通過課堂實踐操作、課後平時訓練相結合的方式，努力使學生在較短時間內學到對個人成長有價值的知識。
為了更好的開好文明禮儀課，提高我校學生的文明禮儀水平，塑造更好的學生個人形象和學校形象，講禮儀課的效果達到做好，學校還專門成立了禮儀課講課教研小組，定時開展禮儀教研活動，力求使禮儀課的效果最大化。
本周還組織了我校初高中非畢業年級參加「迎奧運禮儀知識」競賽活動。全校學生通過找答案、完成試題這一過程，學習了基本禮儀知識。這也是我校學生禮儀課培訓的一個方面。
7、學生教育活動多樣化、多層化
3月21日下午，邀請原畢業生陳沉同學到校作報告，高二、高一學生及初三（2）班同學參加。陳沉同學的報告對於我校同學有很好的教育和啟示作用。會後，陳沉同學與我校部分學生幹部進行了交流。
3月29日，學校邀請「將成功傳遞給下一代」講師團到校為學生及家長舉行家庭教育講座。活動取得了較好的反響。
8、「書香校園」讀書活動展開
本學期團委結合團市委、教育局組織的讀書活動，借機開展我校「迎奧運，創和諧」活動、開展我校創書香校園活動，通過一些列活動的開展，宣傳了奧運知識。促進了我校讀書氛圍的改善。
9、積極組織學生參與「抗震救災、獻愛心」活動
5月12日大地震後，我校學生積極活動起來，開展各項「抗震救災，獻愛心」活動。14日，我校全體師生共捐款23000多元，周四下午送交紅十字會。此活動中，我校高二四班反映最快、最積極。5月19日，組織學生學習國務院關於國難日的通知，並協助組織默哀活動。
10、《校園通訊》共印發九期
綠色協會協會成員們也很關注學校發生的其他事情，並且用自己的紙筆創辦起了《校園通訊》校報，通過同學們自己設計、自己編輯，最後印刷全校發行，為學生展現自己才華、弘揚正氣，批評不良現象提供了舞台，在學生中間取得了較大的影響。本學期一共印刷5期，主題以抗震救災、獻愛心、迎奧運、學禮儀等為主題。
11、認真完成高考考務工作
團委認真周密布置、認真組織完成高考考務組不值得相關工作，取得較好的效果。
12、組織學生黨員
13、改組、改選學生團委組織 成立新的學生團委機構
二、工作不足及待改進方面
由於工作機組織機構的原因，本學期團委工作與學期初制定的計劃還有不小的差距，這些都需要在以後的工作中努力改進。
1.團委組織機構工作要待完善，工作力度要加大。
由於團委組織機構長期不健全，工作相當滯後，在以後的工作中需要完善，積極主動特別是在學生的先進性教育方面要下大力度，要宣傳優秀的學生，多組織活動。
2.校廣播台工作要上新台階。
校廣播台在質量方面要精益求精，要上新台階。
3.團員檔案方面要更規范。
雖然團員檔案管理整理難度大，但工作必須規范，包括團費收支。
4.多開展形式多樣的活動，以活動教育學生。

Ⅹ 大學學生會1200字的集訓心得

學習心得
自有幸能夠加入學生會，我們一直都參加了很多的活動，事無巨細都需要我們認真核查，要把自己的工作做好，在此期間我們知道也體會到了作為一名學生會幹部所必備的才幹很多，而我們一直在學習摸索著。當然，學長們的指導和自己的領悟往往成效還不是那麼好，考慮到這一點學校組織了培訓，讓我們更好地了解如何更好得成為優秀和拔尖的青年學生幹部。盛逢祖國華誕六十周年，南昌航空大學秉承「知行合一日新自強」的校訓，始終致力於各類人才的培養和科技創新。11月5日晚19點整，「航大英才」第一講於逸夫樓舉行。隨著最後一個音符的消散，本次講座正式開始了。首先由黃柯教授對在場學生發表了重要講話，教導學生幹部應該要做到以下幾點：1、立志向付行動；2、胸懷寬廣，海納百川；3、培養挑戰精神，學會自我加壓。
雖然黃柯教授講話的時間不長，但對於我們這些剛進入大學目標不是很明確的學生來說可為是一劑良葯。以一個一個的目標來充實我們的生活，並將他們付諸行動，對我們的生活充滿激情。以博大的胸懷來看到周圍的人與物，成為睿智而友好的人。還有我認為最重要的一點是挑戰精神不論何時何地我們在做什麼事情都要把它當做一個挑戰，自我加壓激發無限潛能，這將讓我們受益終身。
而後，羅來松教授以「人際關系與工作效果」為核心進行了「航大英才」學生骨幹培訓第一講。羅來松教授列出校工作格局讓學生熟悉學校組織流程，然後重點了學生幹部應如何處理工作關系、人際關系和利益關系。對上級工作關系要服從，准確審計上級指示，認真理解上級意圖；對同級工作關系要協作，把工作任務和集體利益掛鉤；對下級的工作關系是指導，准確下達工作任務，適當提出工作方法的建議。對上級人際關系要尊重，承認領導工作地位；對同級的人際關系是謙和；對下級的人際關系是關心。羅教授強調學生幹部要對自己准確定位，及學生幹部的工作方法，學習工作要有計劃性，善於依靠組織的力量。最後，羅教授用兩句名言總結了自己的講話：人生的價值，並不是用時間而是用深度去衡量的。這些內容我們只是有所認識但經過羅來松教授的系統講解我更加清楚在一個組織中我們應該做什麼應該怎麼做重要才能做到最好最高效。
緊接著我盼望著的第二期培訓開始了，敬愛的張家秀老師圍繞著如何從根本上提高大學生綜合素質這一主題展開，從學習、奮斗、寫作、演講、市場五個方面對這個問題做了解答。他首先教導同學們要學習唯物辯證法，做事要有計劃，分清主次。然後張老師結合自己的切身經歷指出要擅於總結自己在遇到挫折時做到「事敗心不敗」，讓我們充分意識到心不敗則不敗的道理。針對當前的一些情況，張老師指出了寫作與演講的重要性，通過鄭板橋的例子突出了語言的藝術，並結合自己的經驗敘述了寫作與演講的技巧。這些必定對我們以後的工作生活都有很大的幫助。最後張老師以希望同學們堅忍不拔，立志成才的祝福語結束了自己的演講。令我感動的是張老師在演講過程中一直站立的敘述，語氣慷慨激昂，博得我們所有同學如潮的掌聲。
在這兩次短暫的培訓中，我們收獲了很多，感謝學校為我們提供的寶貴機會，也希望在今後我們能有更多的機會提升自己。
以及行政與教務的各個分工，讓我們對此有了深入的了解，特別是與同學們的切身利益有關的學費減免、資助、獎勵、自考、以及就業等問題，還有學生活動院部宣傳、入黨等問題，無論是同學還是學生幹部都更加清楚以後這些問題該在哪尋求幫助。
接著為了更好的知道學生會的工作，丁老師談到了學生幹部角色的轉換與適應，著重講了什麼是學生幹部的定位以及怎樣做好一名學生幹部。
學生幹部是具有特殊身份的領導者，教育者，管理者，咎其本身還是一名學生，只是工作具有特殊性，但實際上沒有什麼權利，我們要加強角色學習，他高亢抗挫能力，平衡各種社會期望，將自己的MQ、IQ、EQ全面提高，並用以知道自己的工作！

為了讓我們更好的適應工作，老師請上第六屆學生會代表上台交流自己的工作經驗，培訓班進入交流狀態。

參加了第一講的培訓，強化了我對學生幹部的理解，更加端正了自己的工作態度，正視自己的身份，我只是學生幹部領頭人中的一員，我需要做的是樹立榜樣，因為我已經把自己放在了所有人的目光下，首先要做地，也是最重要的就是嚴於律己，寬以待人，把自己該做的事做好，絕對不違反紀律，對於違反紀律的同學要加以勸解，曉之以理，動之以情，讓同學們形成遵守紀律的好習慣，學生幹部也是一名普通的同學，只是我們願意站出來服務同學，協助老師管理同學，那麼我們就要做好老師的左膀右臂，同學與老師交流的橋梁，起到應該起的作用。

作為一名學生幹部要有服務意識，要心懷感恩，感謝老師給與的鍛煉的機會，感謝同學的協作配合，沒有他們，怎麼才能有我們在學生管理工作中取得的進步呢？另外，我們還當以一種友善的態度去處理工作中到人和事，以和為貴!
在接下來韓朔老師為我們講了如何讓當好一名學生幹部，學生幹部是學校育人工作的最基層執行者，也是主要的協助者，學生幹部作為自我管理的一個群體，絕大部分態度認真，工作積極，學生幹部接受了各種政治思想教育，業務指導，以及性格培訓，得到了更多鍛煉，但依然存在部分問題，缺乏學習意識，顛倒了學習與工作的重要性，本末倒置；缺乏表率意識，沒有想到自己應該率先垂範，起到表率作用；服務學生觀念不強，學生幹部只是那些願意站出來服務同學的普通同學；缺乏機遇意識。
我意識到，應該說更深刻的意識到學生幹部的特殊性在於服務同學，自我管理，而非是幹部！
牟書記著重講了學生幹部素質記培養，最基本的是政治素質，大學生受到各種思潮的影響，能找到正確的思想才是最重要的，其身正，不靈則從；其身不正，雖令不從。知識是基礎，知識才是才能的基礎，無識便無才，能力素質，社會工作，社會活動能力，分析判斷能力，決策能力，領導行為的基本能力，組織能力，創新能力，心理素質，廣泛的興趣，豐富的情感，主動地精神，自信，控制情緒，堅強的意志，冷靜和果斷，這些都是我們作為學生幹部應具備的！

牟書記進而講到工作能力的培養和鍛煉，要增強工作的事業心和責任感，胸有全局，管好本行，抓住工作重心，學會彈鋼琴，要努力學習，勇於實踐，起到模範帶頭作用，橋梁紐帶作用，學生的代表，學生教育管理的協助者，起到組織凝聚作用，學生幹部必須強化政治意識，樹立正確的政治觀，強化服務意識，不讓部室工作再自己這拖延，不讓需要辦的事項再自己這里積壓，不讓錯誤在自己這里發生，不讓積極辦事的同學受到冷漠，不讓黨和共青團的形象在自己這
受到影響，強化團隊意識樹立正確的政治觀，強化服務意識，不讓部室工作再自己這拖延，不讓需要辦的事項再自己這里積壓，不讓錯誤在自己這里發生，不讓積極辦事的同學收到冷漠，不讓黨和人共青團的形象在自己這
受到影響，強化團隊意識大事講原則，小事講風格，團結協作，和諧共事，強化大局意識，思想統一，局部與全部，部分與整體，當前與長遠的統一，責任意識，細化責任，落實責任，具體力行！

下一講是傅老師講解的學生活動的組織，以前也辦過活動，可似乎有點亂，沒有這么系統，通過這次培訓，學到了如何准備一場活動，組織一場活動，要成立籌備小組，要對參與的同學進行統一培訓，准備活動必備物品，聯系具體事宜，了解現有和還需要的物品，集中全力，打好後東開頭站，調動現場氣氛，形成活動高潮，妥善安排！另外學生活動結束要深入總結，評估活動效果及影響，撰寫活動總結，認真整理，作好記錄。

學生幹部的人際交往是很重要的一個方面，厲老師就此為我們講解了一下，常見的心理障礙及誤區和成功人際交往的前提，交往是雙向的，平等的和具有選擇性的，交往的期望值不宜過高，交往過程中要相信彼此，人際交往的基本原則，謙虛謹慎，擺正位置，平等相待，真誠相處，打開心扉，主動開放，心裡互換，互相容，合作協助，友好競爭。厲老師還談到了禮儀包括課堂禮儀，辦公室禮儀，宿舍禮儀等。
最後一講，周末老師講了團隊，學生幹部整體就是一個團隊，為了實現共同目的，完成共同任務而相互協作，要相互信任，有良性的沖突，堅定不移的行動，無怨無悔才有彼此負責，為共同的目標努力！

在團隊里，我們都是微笑的一員，能做的就是做好自己，幫助水桶里的短木板變長，強化自己的服務意識，以一種和善的態度去處理工作中遇到的問題，經過接近一個周的學習，我們所學的東西都告訴我態度很重要，我們要團結友善。

學生會就是一個團隊，決定一個木桶的容量的是最低的那塊木板，所以我們必須起案例一副提升整體，這樣才能裝更多的水，總之，未來的路就在腳下，能做的就是踩實腳下的土，一步一步向前走，朝著正確的方向前進！

為進一步提高我校學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，校團委召開的學生幹部培訓交流會於6月21日准時拉開帷幕。此次學生幹部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。
經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生幹部的工作職責，作為學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力、人際交流和溝通的方法等。在第一天由王潔瓊老師講授的「學的表率，行的楷模」專題培訓中更是受益匪淺，讓我進一步認識到：作為學生幹部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動身邊的人，同時也要樹立為學生服務的意識，
謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求，善於合理有效地表達和維護同學權益。
另外還要有堅不可摧的心理素質，指點江山的能力潛質，高瞻遠矚的現代觀念，懂得說話的基本藝術等，以求個人和集體的最大化地實現。
學習是學生的第一要務，作為學生幹部要注意各方面的學習，這就要求我們的學習工作要有激情，有耐心，有責任感。在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習，佔取信息制高點，拓展知識面，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。
在這次培訓中我還知道了學生幹部應該掌握的工作方法：
一、少說多做。恪守少說空話，多干實事的原則。學生會是一個「自我管理，自我服務，自我教育，自我約束」為議程的組織，這就要求我們學生幹部在同學面前必須嚴格律己，說了就一定要做到，要求別人做到的自己一定要做到，用自己的行動去帶領同學們，贏得同學們的信任。
二、虛心向他人學習。「虛心使人進步，驕傲使人落後」，在實際工作中，我們學生幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去彌補自己的不足，真誠的對待每一個人、每一件事。
其次就是作為學生幹部對自我角色的定位。學生幹部的前提和基本是學生，「幹部」對於我們來說只是一個機會：一個可以為同學服務的機會，一個可以鍛煉自我能力的機會。所以，作為學生幹部首先應該放正自己的位置，作為學生幹部都應該有一個信念－－事情要麼不做，要麼就認真去做。
作為學生幹部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時的工作中需要「三心」，即耐心，細心和責任心。同時也應具備團隊精神和協作意識，團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。
通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，並不斷的追求完美。
最重要的還是把握自己的心態，我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景。