A. 魯南制葯廠慶學習體會
憶往昔二十七載風雨共濟，展鴻圖魯南制葯揚名天下
——慶魯南制葯集團成立二十七周年有感
在這秋風送爽、花果飄香的十月，正值舉國上下熱烈慶祝中華人民共和國65周年，全省上下著力推進轉型發展、跨越式發展之時，魯南人懷著無比激動的心情迎來了「魯南製造集團二十七周年華誕慶典」，這可以說既是一次奮進揚帆的慶典，更是一次明確目標、堅定信心的鼓勁活動。具有承前啟後、繼往開來的重大歷史意義。
當時光的年輪畫到了第二十七圈，每一位魯南人的心緒都難以平靜。展開魯南27年發展的巨幅畫卷，呈現出的是每一位魯南人對黨和國家的赤誠之心；展現出的是每一位魯南人為國家建設和振興民族制葯業所做出的突出業績；體現出的是魯南人艱苦奮斗、自強不息、與時俱進、開拓進取的奉獻精神；折射出的是魯南制葯集團一步步的壯大和強盛……歲月的長河永不停歇。當我們懷著崇敬的心情，回顧27年前的那段歷史的時候，依然讓我們收獲著前行的自信和力量。董事長、總經理趙志全作為沂蒙山區第一個招標承包的企業家，從19萬元凈資產和2萬元貸款起步，帶領公司員工艱苦創業，銳意改革，建立了現代企業制度，把一個資不抵債、瀕臨倒閉的小廠發展成為總資產億元、固定資產30億元的現代化綜合大型制葯企業。這不能不說是一個奇跡！老員工們都感嘆道：這都是趙總用心血和汗水換來的！魯南制葯集團的發展的歷程,是改革的歷程,是創業的歷程,是光輝的歷程。趙總不僅僅把一個危機四伏的小廠發展成今天規模宏大的現代化企業,更為珍貴的是創造了一種企業精神：改革創新的精神，團結奮斗、艱苦創業的精神,頑強拼搏、戰勝困難的精神,開拓進取、勇往直前的精神。魯南制葯集團的發展,揭示了「改革是發展的根本動力」,使我們深刻認識了「只有發展才是硬道理」,向我們證明了「只要有了人就能創造一切」。魯南的發展史說到底就是和困難斗爭,不怕困難,戰勝困難的歷史。這是魯南制葯集團今天成就的來源,這就是魯南精神的實質,這就是魯南制葯最寶貴的財富。
伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。魯南人永遠忘不了趙總為企業發展壯大所傾注的心血和汗水，我們一定要從優良傳統中汲取滋養，永遠鞭策前行，立志高遠，開啟新的歷史征程。
讓我們共同祝願魯南制葯集團的未來前程似錦，更加燦爛輝煌！
請採納，謝謝
B. 社會實踐去美麗南方的心得體會1500字 調查美麗南方的生態環境衛生
一次有機會去南方玩，那時候正值秋天，如果在北方，滿樹的葉子早就迫不及待地投入了大地媽媽的懷抱。樹媽媽則是穿上了一身厚厚的白色外套。那些很會安排自己生活的大雁們，正緊張著做著准備，他們要到南方一個四季如春的地方，去度過寒冷的冬天。
而在南方，依然是一片春意盎然的景象。有一些調皮的樹葉寶寶趁樹媽媽不注意，偷偷的跟在秋姑娘後面，和秋姑娘一起免費周遊世界。樹媽媽仍然捨不得脫掉它那穿了365天的綠色外套。南方的鳥兒都在忙著為遠方的客人准備盛大的歡迎儀式。
跟北方的霧霾天氣比起來，生活在南方的人們可真幸福啊！幸福的讓天上的白雲都醉了，醉成一片片；地上的花兒醉兒，醉紅一朵朵；水裡的魚兒醉了，醉得盪起了幸福的漣漪一圈圈。
真希望全世界的小朋友都可以生活在藍天白雲下做一個快樂、健康的孩子。
啊！南方是多麼的美麗！
C. 我是南方電網通信部的實習生實習2個月了請問工作總結要怎麼寫
其實你寫的意思是對的，就是沒有把握好層次關系
我幫你調整了一下層次，你參考一下吧
word文檔，頁面設置上下左右全是2.5厘米
標題：南方電網通信部個人實習情況總結（二號小標宋簡體）
正文：字體(三號仿宋）段落-固定值-28
本人在南方電網通信部實習以來，在部門領導的關心支持下，在單位同事的幫助指導下，本人認真學習，扎實用作，對載波機、交換機等設備知識有了初步的認識，學會使用了打標牌機、標簽機、光纖熔接機等業務設備，並基本掌握了電話錄音儀、各類線路的安裝技巧，領導和同事們不辭辛苦、兢兢業業的精神讓我受用終身，兩個月的實習讓我受益頗多，為我將來獨立工作打下了良好的基礎。
一、 基本情況
主要把你的業績寫一下
二、 業務知識的掌握
主要寫你是怎樣掌握業務知識的，最好分成小標題寫，文字要精煉，不要流水賬，一定要條理清楚
三、 存在的不足及下步工作打算（簡單提點就行了，不用長篇大論）
主要寫自己工作方面存在的問題和對問題的解決方法以及以後的工作方法
最後就是套話了，隨便從網上搜點吧
祝你好運！
D. 對學習南獅有什麼心得體會
我覺得學完南師之後的心得體會就是一定要積極努力向上
E. 西南民大藏文培訓的心得體會
現代化建設的步伐，牽動著藏區廣大農牧民文化生活的脈搏，聽廣播、看電視，尤其是一些現代音像、通訊器材的使用，使得學習漢語文已經成為藏族地區的一個最為突出的現象之一，而進藏工作學習人員如不學好藏話，鬧笑話是小事，出了格犯了政策錯誤就成了大事。
很早以前，由於交通不便、自然條件惡劣、生活差異等多種原因，能進藏的人不多，進藏的也多是派駐西藏的官員或者經商做生意的人士，他們大都帶著各自濃重的地方口音。再往後，來的人多了，人們帶著各自的鄉音到藏區工作。最初，就連漢族本身互相交流都很難，就別說藏族老百姓了，更是不知所雲。
到西藏工作的人們，剛開始學習和應用藏話時，通常是「漢話藏話加比劃」，南腔北調鬧笑話。西藏和平解放之初的五六十年代，政府要求進藏工作人員樹立「長期建藏，邊疆為家」的思想，並要學習藏語文，為此還成立了藏幹校，專門培訓進藏工作人員的藏語文速成；同時選派一批批的藏族青年到內地學習漢語文。可見任何交流，都是語言相通為先。一時間掀起了互學語言熱，許多人的學習精神傳為佳話，也有因學語言不準確而鬧笑話，甚至誤會的。
藏語文歷史悠久，千百年來它已經相當成熟了，有自己的一套嚴格的語法規則。就拿拉薩話舉例，它以談話對象的不同身份而使用不同的詞彙，分敬語、非敬語(包括一般語、粗俗語)。而自稱，無論藏漢語言，尤其是現代語中不用敬語。漢語的動詞不因人稱而異，藏語對不同身份的人，必須使用不同的動詞。
我們在澎波農場工作的時候，有一次隊里的翻譯講了個笑話，說某個領導在大會開始時自己先講了兩句藏話開場白，本是為檢驗自己學藏語的水平，結果話一出口，全場鬨堂大笑，他自己莫名其妙。他是這樣說的「額阿朗誦達誦達，切朗年達年達」即「我說說，你聽聽」的直譯。在漢語這說法無可不可，那為什麼令在座所有人笑得差點掀翻了屋頂呢？當時我們的藏語水平也是一般，所以沒覺得好笑。翻譯大姐告訴說，錯在他用敬語說自己，自稱「額阿」(我)，不該是「額阿朗」(第一人稱尊稱)，而「誦達」(說)是非第一人稱用動詞，而且是敬語，就別說其它語言、語音、語調的准確性了。聽她講解後，我也差點噴飯，想著學語言不僅要大膽，還應謹慎，私下裡還好說，大會上亂放炮，鬧笑話還好說，出了政策的格就糟了。
什麼事都是受過刺激能記得更清，能引出人的「為什麼」。我們學藏話時純粹是由於工作和生活需要，而且語言環境非常之好，周圍沒有幾個會說漢語的。由於先是聽得懂再學著說，所以開始倒沒出什麼大笑話。由於初學純粹是模仿，弄不清時態、主賓格、語序等，就學出錯了。一次一位阿加拉(對已婚成年女性的尊稱)，問我「上哪兒去了」，我回答說「汝卡了沁松」(去隊部了)。漢語沒錯，但阿加拉抿嘴直笑，幸虧我倆熟悉，厚著臉皮追問她哪兒出錯了。她說「沁松」(去了)是你說人家(第三者)，不能用於自己。當詢問別人去哪裡了時，你才可以用「沁松」。一時間我還真迷糊了，也才知道藏語還有這許多說法！隨著後來模仿語言學習的深入，藏語水平的提高，我終於明白了藏語動詞比漢語還復雜，要掌握准確不下工夫不行，一味模仿也不行，要琢磨明白才是真正懂了，才能運用自如。
二《血對西藏說》的節選
綿羊「魯」，山羊「熱」，黃牛「朗果」氂牛「亞」。犏牛叫「昨」騾子「扯」，毛驢「朋古」馬叫「達」。狗叫「其」，貓「希米」，豬叫「帕巴」魚叫「涅」。「恰破」「恰母」公母雞，生下雞蛋叫「貢阿」。青稞酒叫「槍」，白酒叫「阿拉」。麥餅叫「帕勒」，香煙叫「塔瑪」。「帕勒崗波」是餅干，吸的鼻煙叫「納它」。「其日」就是水果糖，各種紅糖叫「普讓」，「切馬嘎熱」白砂糖，冰糖叫做「謝嘎拉」。每天吃的三餐飯，名字都是叫「卡拉」。總起來，一句話，一切食物叫「薩亞」。
天叫「囊木」地叫「薩」，天上星星叫「嘎瑪」。河水叫「曲」火叫「梅」，太陽「尼瑪」月「達瓦」。
山峰叫做「曰」，山中叫做「拉」。壩子叫做「湯」，森林叫「薪納」。
鹽巴「擦」，酥油「麻」，茶水茶葉都叫「恰」。奶渣「曲熱」酸奶「學」，一切奶子叫「俄瑪」。面叫「出細」米叫「折」，糌粑還是叫「糌粑」。蘿卜萵筍和白菜，就和漢語不差啥。各種肉，都叫「夏」，柴禾「每薪」草叫「雜」。
軍人士兵叫「瑪米」，商人老闆叫「蔥巴」。學生叫做「洛扎娃」，學校學堂叫「洛扎」。老師教員叫「格更」，尊稱老師叫「更拉」。女人、妻子叫「傑曼」，男人，丈夫叫「確卡」。叔伯「阿庫」舅「阿香」，爹是「帕」來娘是「媽」，姐姐，大姐叫「阿價」，哥哥，老兄叫「覺拉」。妹妹、弟弟叫「我瑪」，親戚總稱是「本家」。
此乃18陸軍一名軍官為推廣藏語而編寫的。沒有基礎發音部分，僅供臨陣磨槍使用。
F. 求一份西南交通大學網路教育學院(電氣自動化專業)的總結報告
使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己，總的來說，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:
一、樂觀對待教育事業
回首這半年的教師培訓，真是內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調節自己的心態。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關繫到人的成敗。作為教師要學會調試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態積極面對學生，才能有良好的教學效果.
二、堅持讀書，豐富自己的內涵。
任何人想發展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己「充電」。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有餘，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞台，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創新的思想創新的理論。因此，以後要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發展。
三、要做創新型、研究型的教師
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與「名教師」之間的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲於應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教--研分離。「教師在行動研究中成長」，要想成為一名教育科研專長骨幹教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發展，這就要求必須在一定行為規范的基礎上，將自身調節機制放在教育活動的控制執行環節上。在平時的教學活動中要多做創新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉澱並吸收經驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經驗，還應該從經驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業發展的重要途徑，也是教育發展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創新。
通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏.我覺得自己太安於現狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創新是成就你走向名師的必要因素.
教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更為系統。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，特別是骨幹教師，更應掌握現代教育教學理論和教育教學技術.在以後的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業務素養。
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網路教育學習小結（2）：
緊張而又有意義的網路培訓學習結束了，回想起來，真是感慨良多。
這次培訓學習，我的收獲主要有這些：
第一、更新、提高我的物理教育教學的重要思想，學到了眾多的物理教育教學技能。
通過專家學者的講座，通過和廣大同仁朋友的探討學習，我深深地認識到了要搞好我們的教育教學，首先得有一種「愛」，得有一種「博愛」。只有愛我們所從事的教育教學事業，只有熱愛我們的教育教學的對象---學生，我們才會以最飽滿的熱情去投入到教育教學工作中去。否則，那隻能應付，那隻能是為工作為工資而忙活。其次，我們光有滿腔熱情還不行，我們還必須掌握相關的教育教學技能。這次學習，我學到了因材施教，尊重差異的重要性，懂得了創設教學情景的方式方法，也明白了如何組織學生開發低成本實驗，更是明白了在平常的學習中應該如何去聽課評課議課，等等。這些理論方法，讓我覺得醍醐灌頂。更多克艘「總結王-zongjiewang」
第二、這次學習，真正提高了我的教育教學技能，使學生的成績得到了較大的提高。這次網路培訓學習，我將相關物理教育教學的重要理論思想、方法技能都用上了教育教學中去，學生覺得我的教育教學方法較以前有了改善，從而激發了他們的學習熱情，提高了他們的學習成績。
第三、這次網路培訓學習，讓我有機會認識了眾多的專家學者，見識了他們的廣博的學識和儒雅謙遜的風格，使我獲益匪淺。也讓我有機會結識了廣大的同仁志士，從而讓我學習到了他們先進的教育教學理念和風格各異的教育教學方法，從而開闊了眼界，提高了自己的思想認識，學到了眾多的教育教學方法。從而覺得自己學習的內容太多，進而激發了我的學習的熱情。
這次培訓學習，也讓我產生了一些困惑：一、網路條件較差的地方，怎能滿足他們的學習條件呢？主要是在線交流這一點，網路不方便的地方怎麼好操作呢？二、培訓學習的結果，怎麼沒及時反饋呢？及時反饋了，我們可以及時糾正。特別是專家學者的指正，那更能給我們以引領，更能及時提高我們的教育教學能力。三、培訓學習的重點難點是否不明顯，教育教學的內容與方式方法是否不是很深入？
G. 南網觀看反腐案例「嚴肅規矩,成就方圓」心得體會
規矩是人們應該遵守的辦規程和行為准則。講規矩是工作所需、事業所需、發展所需，也是一名領導幹部健康成長的必然要求。領導幹部講規矩，就要真正做到懂規矩、用規矩、守規矩。
懂規矩，讓制度入腦入心。沒有規矩，不成方圓。對廣大黨員幹部來講，規矩既包括黨紀國法、規章制度，又包括道德規范、標准禮儀。黨員幹部尤其是領導幹部擔負著發展一方、穩定一方的重任，一舉一動、一言一行都起著重要的示範引導作用，必須切實做到真正懂規矩、講規矩。廣大黨員幹部一定要牢記自己是人民的公僕，是整個社會的表率。共產黨員不是普通群眾，領導幹部不是一般幹部。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責，到位而不越位、錯位。特別是在紀律上，對自己的要求必須更嚴一些，標准必須更高一些，真正把講規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學習，增強黨性修養，強化法律意識。要時刻保持頭腦清醒，讓規矩和制度入腦入心，把握好「度」，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說，哪些不該說；哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。
用規矩，以制度管人管事。堅決用規矩、按制度辦事，體現了一種品德和修養，更表現了一種政治上的清醒與成熟。領導幹部要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識和紀律觀念，自覺置身於規矩之下，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事。在工作中，要時刻保持積極主動，該自己乾的工作，積極主動去干好，對既定決策部署，不折不扣，一抓到底，決不允許敷衍應付；該自己配合的工作，不遺餘力地配合好，不推諉不扯皮。要有一種孜孜以求、一絲不苟的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為，立足抓早、抓小、抓苗頭，把事情想在前，把工作做在前。強調用規矩，絕不是抑制活力，也不是安於現狀、不思進取，要嚴防在工作中把用規矩同思想解放、工作創新割裂開來、對立起來。
守規矩，靠制度律言律行。領導幹部守規矩貴在自覺，難在自律，必須不斷加強黨性鍛煉和道德修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守規矩的自覺性和堅定性，靠制度來規范和約束言行。在工作生活中，要嚴格遵守「三律」。一是法律。對黨員幹部來講，黨紀國法是最大的規矩。一名合格的領導幹部，應當是一個懂法、守法、用法的模範。領導幹部一定要依法辦事，依法決策，這既是對黨和人民事業負責，也是對自己負責。二是紀律。自由離不開紀律，遵守紀律才能獲得真正的自由。領導幹部必須嚴格遵守政治紀律、財經紀律、組織紀律以及廉潔從政紀律，恪守自己的職業操守。
H. 南網 優秀管理者培訓 心得體會~
好的管理者首先應該具備系統管理的能力，這樣才能做好合格的管理者。
I. 南太行幹部學院的培訓親身經歷怎麼寫
結婚恢復出廠v好發的說說福i久假不歸狗頭人東風風光好忽悠煩的很活人禁忌京滬高鐵人多地方御景華庭東方紅黃金價格大動肝火教會徒弟發