1. 高考已經結束，你對新高考走班排課了解多少
走班排課系來統，不管多少種選課組源合，也不論每種組合多少學生人數，都能按照學生選課內容，完全生成每個學生的個性課表。傳統排課，比如：學生就分在9個班裡，分文理之後學生上的課要麼是語數外物化生，要麼是語數外政史地。排課的時候是不用考慮學生的。也不用考慮教室夠不夠，也不用考慮老師夠不夠，因為只要沒有特殊情況他就是夠的。
2. 新高考熱點：走班教學的難點與挑戰如何破解
隨著新高考改革的深入，「走班制」成為了學校應對高考政策變化的最佳教學方內式。走班教學的特點容是文理不分科，一人一課表，無固定班級、同學、教室。當前，走班制的模式呈現了多樣化的形式，有「全走班」「大走班」「小走班」「不走班」等多種模式 。其中，「全走班」模式是全部科目走班；「大走班」模式是除語數外 ，全部走班；「小走班」模式 是部分學生和科目走班；「不走班」模式 是選課數量有限，將三門選考一樣的學生組成一個班，學生在固定教室上課。正是基於復雜的學生選課組合，高中學校必須全面推廣走班教學的方式，才能夠適應新高考帶來的新挑戰。
3. 新高考改革，選課走班是種怎樣的體驗
1、高考成績公布的時間為6月24-25日左右。 2、高考成績一般都會在考後20天左右公布，全國各省份高考成績不會在同一天公布，但基本上都是在6月25日前後。
4. 新高考走班制怎麼排課有什麼軟體推薦
排課前需要收集學生的選課結果（三門選考科目）、商議學校選擇版什麼走班模式、收集排權課信息（包含教師任課班級、學科課時數、學科教研時間、教師規則、學科規則等），具體操作步驟如下：
首先，需要組織學生根據個人意願進行6選3或7選3的選課，可以通過線上的模式，讓學生登錄選課系統自主選課；也可以通過線下的模式，類似於填寫答題卡的方式，收集選課數據。最終形成學生的選課結果的統計分析。
然後，根據學生的選課結果，選擇走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是學生根據學校提供的固定組合選課，科目相同的學生在固定班級上課；中走班指的是將三門或兩門選課結果相同的學生組合成行政班，其他科目或學生走班教學；大走班指的是高考必考科目在行政班上課，6選3或7選3的選考科目走班教學。
最後，根據選擇的走班模式，進行排課。走班排課的規則比較復雜，一般需要通過適用於新高考的走班排課軟體來完成排課。最終生成課表，包含行政班課表、教學班課表、教室課表、教師課表、學生課表、課表導出等。
5. 新高考走班教學，我好像明白了，又不知道怎麼下手
新的《普通高中課程方案》規定,高中生在學校除了要學習必修課程,還有總量超過必回修課程的國答家選修課程和一定數量的學校自主開發的校本選修課程。學生可以根據自己喜好,選擇自己喜歡的學科方向和教師,安排自己的課堂學習。從2017年開始全國都將開始高考綜合改革，即在高考中實施語文、數學、外語3門學科全國統考，政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門學科任選3科的考試成績。因此不少教育領域的從業者以及專家都認為，今後高中將採用「走班制」進行教學。
藍圖藤生涯規劃專家建議:新的高考政策更加註重學生的自我發展和自我個性的形成，著眼於學生德智體美全面的發展。而且多元多維的評價體系，也能充分體現讓學生全面發展的導向。為此，寶爸寶媽們應著力思考和探討如何讓孩子的潛力得到應有的重視，如何讓孩子的發展得到肯定。