口腔培訓內容總結

Ⅰ 培訓總結

培訓總結
1、寫下培訓目的。
2、寫下培訓內容。
3、通過培訓掌握了那些知識或技能。
4、希望培訓方式有哪些改進。

Ⅱ 口腔護理的基本學習內容

第一節 口腔護理學的發展
一、古代口腔護理的發展
二、近代口腔護理的發展
三、現代口腔護理的發展
四、口腔護理發展趨勢
第二節 口腔護理工作的任務及特點
一、口腔護理工作的任務
二、口腔護理工作的特點
第三節 口腔的解剖生理
一、頜面部的應用解剖生理
二、口腔的應用解剖生理
三、牙齒與牙周組織的應用解剖生理
第四節 口腔及頜面部常用檢查
一、口腔檢查前的准備
二、一般檢查
第五節 口腔四手操作技術
一、四手操作技術的由來
二、保證正常操作姿勢的基本條件
三、醫、護、患的體位及動作
四、醫、護、患的位置關系
五、四手操作法對口腔器械傳遞及交換的要求
第二章 口腔預防保健
第一節 口腔流行病學調查的基本內容和方法
一、口腔流行病學調查的設計
二、口腔流行病學調查資料的收集、整理和分析
第二節 齲病的流行病學及預防
一、齲病常用指數
二、齲病流行特徵及有關因素
三、影響齲病流行的因素
四、齲病的臨床早期檢查及診斷
五、齲病預防方法與措施
第三節 氟化物與牙齒健康
一、概述
二、氟化物的防齲機制
三、氟的毒性作用
四、氟化物的應用
第四節 牙周疾病的流行病學及預防
一、牙周疾病的常用指數
二、牙周疾病流行特徵及有關因素
三、牙周疾病的預防
第五節 口腔癌的流行情況及預防
一、口腔癌的流行情況
二、口腔癌的影響因素
三、口腔癌的預防
第六節 臨床口腔預防保健基本技術及護理
一、窩溝封閉術的護理技術
二、預防性樹脂充填術的護理技術
三、非創傷性修復治療的護理技術
第七節 口腔衛生保健與健康教育
第八節 特殊人群口腔健康保健
一、兒童口腔保健
二、妊娠期婦女的口腔保健
三、老年人的口腔保健
四、殘疾人的口腔保健
第三章 口腔內科病人的護理
第一節 口腔內科常用葯物、材料及器械
一、常用葯物及材料
二、常用器械
第二節 口腔內科病人護理理論
一、口腔內科病人的護理評估
二、常見的護理診斷及醫護合作問題
三、口腔內科病人的常規護理
第三節 口腔內科護理操作技術
一、材料調拌操作技術
二、局部麻醉術的護理操作技術
三、窩洞預備的護理操作技術
四、墊底術的護理操作技術
五、橡皮障隔離術的護理操作技術
第四節 口腔內科病人的檢查及護理
一、口腔一般檢查
二、牙體牙髓特殊檢查
三、牙周檢查
四、黏膜病檢查
第五節 牙體硬組織疾病病人的護理
一、齲病
二、牙體硬組織非齲性疾病
第六節 牙髓病和根尖周病病人的護理
一、病因與病理分類
二、發病機制
三、護理評估
四、治療要點
五、護理診斷
六、護理目標
七、護理措施
八、護理評價
第七節 牙周病病人的護理
一、牙齦炎
二、牙周炎
三、牙周病健康指導
四、牙周專科器械養護
第八節 口腔黏膜病病人的護理
一、分類
二、特點
三、口腔黏膜疾病的基本臨床表現
四、常見的口腔黏膜疾病及護理
第四章 口腔修復科病人的護理
第一節 口腔修復科常用葯物、材料及器械
一、常用葯物
二、常用材料
三、常用器械及用具
第二節 口腔修復科護理理論
一、口腔修復科病人的護理評估
二、常見的護理診斷及醫護合作問題
三、口腔修復科病人的常規護理
第三節 口腔修復科的護理操作技術
一、印模材料的調拌方法
二、黏固材料的調拌方法
三、自凝樹脂的調拌方法
四、頜位記錄暫基托的製作方法
五、樹脂暫時冠橋的製作方法
六、上架的方法
七、灌注模型技術
第四節 口腔檢查與修復前准備
一、口腔檢查
二、修復前的准備
第五節 牙體缺損的修復及護理
一、牙體缺損修復學基礎
二、牙體缺損病人修復的護理
第六節 牙列缺損的修復及護理
一、牙列缺損修復學基礎
二、牙列缺損固定義齒修復學基礎
三、固定義齒修復病人的護理
四、牙列缺損可摘局部義齒修復學基礎
五、可摘局部義齒修復病人的護理
第七節 牙列缺失的全口義齒修復及護理
一、全口義齒修復學基礎
二、全口義齒修復病人的護理
第八節 頜面缺損的修復及護理
一、頜面缺損修復學基礎
二、頜骨缺損病人修復的護理
第五章 口腔正畸病人的護理
第一節 口腔正畸科常用材料及器械
一、常用材料
二、常用器械
第二節 口腔正畸病人的護理理論
一、口腔正畸科病人的護理評估
二、常見的護理診斷及醫護合作問題
三、口腔正畸科常規護理
第三節 口腔正畸科常用護理操作技術
一、製取模型技術
二、模型修整技術
三、正畸常用的黏結技術
第四節 正畸病人檢查的護理配合
一、一般檢查
二、特殊檢查
第五節 口腔正畸學概述
一、錯畸形的病因
二、錯畸形的分類
三、矯治器
四、支抗
五、保持與保持器
第六節 正畸病人的護理
一、護理評估、護理診斷
二、護理目標
三、護理措施
四、護理評價
第七節 正畸檔案資料的管理
第六章 兒童口腔疾病的護理
第一節 緒論
一、兒童牙醫學的定義
二、兒童牙醫學發展史
三、護理在兒童牙醫學中的作用
第二節 兒童牙齒的解剖生理特點
一、牙齒發育的時間
二、乳、恆牙的臨床鑒別要點
三、乳牙的重要作用
第三節 口腔治療中兒童的心理特點及行為管理
一、兒童心理特點和行為表現
二、兒童牙科畏懼症
三、兒童口腔治療中的行為管理方法
第四節 兒童牙病的護理理論
一、兒童牙病的護理評估
二、兒童牙病的治療原則
三、常見的護理診斷及醫護合作問題
四、兒童牙病的常規護理
五、兒童牙病的專科護理
第七章 種植義齒病人的護理
第一節 概論
一、種植義齒基本組成及結構
二、種植體的分類
三、上部結構及輔助構件
四、上部結構與基樁的連接
五、種植義齒的種類
六、種植義齒的適用范圍
第二節 種植義齒病人的護理
一、牙種植病人的手術護理
二、種植義齒修復的護理
第八章 口腔頜面外科病人的護理
第一節 麻醉病人的護理
一、局部麻醉
二、全身麻醉
三、全麻病人蘇醒期的護理
第二節 手術室的管理
一、手術室的設置和布局
二、潔凈手術室
三、手術室分區
四、手術室清潔衛生和消毒制度
五、手術室的無菌管理
六、手術室的安全管理
七、手術室護理人員的要求
八、手術室的無菌技術
第三節 口腔頜面外科護理理論
一、口腔頜面外科病人的護理評估
二、常見的護理診斷及醫護合作問題
三、口腔頜面外科病人的常規護理
第四節 口腔頜面外科護理操作技術
一、口腔護理
二、氣管切開術後護理
三、負壓引流的護理
第五節 牙及牙槽外科手術病人的護理
一、牙及牙槽外科手術常用的器械
二、牙及牙槽外科常用護理操作技術
三、牙拔除術病人的護理
四、牙槽外科手術病人的護理
第六節 口腔頜面部感染性疾病的護理
一、概述
二、智齒冠周炎
三、口腔頜面部間隙感染
四、頜骨骨髓炎
第七節 口腔頜面部損傷病人的護理
一、概述
二、口腔頜面部軟組織損傷的護理
三、牙損傷
四、頜骨骨折
五、全面部骨折
第八節 口腔頜面部腫瘤病人的護理
一、口腔頜面部惡性腫瘤
二、口腔頜面部囊腫
三、口腔頜面部良性腫瘤及瘤樣病變的護理
四、涎腺腫瘤的護理
第九節 涎腺疾病病人的護理
一、涎腺炎症
二、涎腺瘤樣病變
第十節 顳下頜關節疾病病人的護理
一、顳下頜關節紊亂病的護理
二、顳下頜關節脫位的護理
三、顳下頜關節強直的護理
第十一節 先天性唇、齶裂病人的護理
一、唇裂
二、齶裂
三、唇、齶裂的序列治療要點
第十二節 牙頜面畸形病人的護理
第九章 口腔醫院感染護理管理
第一節 概述
一、醫院感染的概念
二、醫院感染管理現狀
第二節 口腔正常菌群與感染的關系
一、口腔正常菌群平衡失調
二、口腔菌系的破壞作用
三、自然屏障的缺陷與破壞
第三節 口腔醫院感染的常見臨床類型及特徵
一、病毒感染
二、細菌感染
三、真菌感染
四、艾滋病的口腔病變
第四節 口腔醫院感染的特點與傳播途徑
一、感染的特點
二、感染途徑
第五節 口腔醫療設備、器械、材料及葯物介導的交叉感染
一、口腔醫療設備介導的交叉感染
二、口腔材料、葯物反復使用過程中介導的交叉感染
三、口腔印模、模型介導的交叉感染
四、醫療設備器械在使用過程中產生的飛沫與氣霧介導的交叉感染
第六節 口腔醫院感染及預防
一、口腔頜面外科手術部位感染及預防
二、下呼吸道感染的預防
三、尿路感染及預防
四、乙型肝炎感染及預防
五、艾滋病病毒感染及預防
第七節 口腔醫院感染護理管理
一、診療室環境管理及個人防護
二、口腔設備器械消毒滅菌管理
三、護理管理在醫院感染中的作用
四、消毒隔離措施的貫徹落實

Ⅲ 口腔學習問題

你好，口腔科醫學生一般都是到大四才開專業課，之前都是學一些醫學版和公共基礎課程。
大四一權年口腔科的基礎課程就會全部學完，中間會穿插著到技工室之類的地方跟著老師們練習一些基本操作，比如手機的操作，灌模型，取印模之類的。提前一定好好看看書，不然老師教的時候根本聽不懂。
大四的時候還會定期到指定的醫院見習，基本上就是病房看幻燈和門診觀摩兩項啦。也是要提前看好書，去了病房要是趕上查房，問到你頭上，答不出來就糗了。
大五一年實習，非常非常重要，基本的口腔技術和與病號的第一次接觸都是在這一年學的，這一年下來你會覺得自己像是個真正的醫學生了，而且所學的知識真正有地方可用了。

Ⅳ 培訓總結怎麼寫

通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。

培訓是一種學習的方式，是提高業務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網路化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉。

1.是要不斷強化全局意識和責任意識。「全局意識」，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記「全局意識」，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為社會發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責，勇挑重擔。

2.是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善於與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

3.是要敢於吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。「三吃」是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立「吃苦、吃虧、吃氣」的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

Ⅳ 口腔專業 學習經驗 2000字左右。

http://www.myrain.org/xdth/xd/34176.html

Ⅵ 培訓總結怎麼寫

用總分總的結構：抓住幾點你印象深刻進行闡述：
總：總體說說培訓給你帶來的收獲
分，談談你的感想與你努力的方向
總

Ⅶ 美牙培訓總結怎麼寫

學習美容差不多一個多月了，覺得美容不是一種單一化的手工化的東西，它包含了很多東西。
比如，它跟素描、物理學等都有著密切的關系，它也跟中國上下五千年的歷史一樣有著自己淵遠流長的歷史。從原古時代，人們開始懂得美容，懂得利用一些天然的東西來美化自己，從幾百年之間的慢慢興起又跌落，直到今天美容行業的繁榮，它經歷了一條艱辛的道路，我對美容有了新的認識和理解。
在前面學習化妝的時候，學習當中讓我知道了色彩的搭配方法，什麼樣的膚色配哪種色系的粉底等等，我們還參加了社會實踐活動，到街上去給行人畫妝，這種方式對我們的幫助很大，既可以鍛煉我們的溝通能力，又能提高我們的畫妝技巧。
這個星期學了一個星期的護理課，有理論，有實操，綜合起來我覺得，學習美容，不僅要有熟練完善的手法技巧，還有必要掌握一定的理論知識，不僅要用手，更要用心，要做到手到、眼到、心到，理解美容作為服務待業的真正含義，把微笑、真誠送給顧客，要用我們的溫馨服務讓顧客從心裡感到舒心、放鬆，從而使我們的微笑服務、真誠服務成為美容院的第二道華麗的裝修。
最重要的是我覺得要學會所有老師教給我的東西，從中選擇一項自己的喜歡的項目，學好、學精，一個專業的美容師應該具備自己獨特的地方，能有一門能在這個行業中獨樹一新的專長

Ⅷ 培訓學習總結怎麼寫

開頭要寫明我培訓的內容，在哪兒培訓，培訓的怎麼樣，感覺培訓有沒有意義。經過這次培訓我獲得了什麼知識，明白了什麼道理。

今後我會怎麼去做，怎麼做做的更好。經過培訓學習我會更加努力做好這一些工作。學習心得當然要圍繞培訓的內容寫，根據培訓的主要內容，來進行下面的心得的大綱的擬定。

學習培訓有的是分階段的，有的是為時一個星期左右的，那麼每一天具體都講的什麼內容，你要有一個安排，並且了解這么多天培訓的最終核心和內容，這樣可以讓我們更好的入手。

不管你們學習的內容有多麼豐富，你一定要抓住主要的一點，來作為你此次培訓心得的核心內容，這樣通過這一點來展開來談，我們可以很好的開展。我們通過培訓和學習，都是為了指導我們以後的工作，所以最後應該根據學習的內容進行一下拓展，比如說對未來的憧憬等等這一方面的問題。

Ⅸ 口腔科一周學習的感言怎麼寫 求教

這次的見習不僅讓我鞏固了口腔醫學的理論知識，並且了解到了口腔醫學在臨床上是如何如何應用的。

還讓我體會到了一個詞「學無止境」，我覺得醫學這個科目真是一個讓人可以、而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以後七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼裡經過這么多年學習的醫生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之後的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。

這次的活動讓我受益匪淺。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以後一定要多參加學習活動。