Ⅰ 跨國公司如何培訓外派人員（一）
在資深人力資源專家說，選拔外派管理人員存在著「令人恐慌的高失敗率」。究其原因，很大程度上是由於對外派管理人員的培訓不足或不當引起的。 一般來說，跨國公司在選拔海外管理人員時有三種策略：在整個企業中任用最適當的人選擔任與其相匹配的職位而不考慮其國籍，即管理人員國際化策略；僱傭海外子公司所在國人員管理當地子公司，即管理人員當地化策略；在世界各地子公司的重要的管理職位都由母國人員擔任，即管理人員母國化策略。僅從表面上比較，管理人員國際化政策由於體現了「唯才是用」的管理理念，似乎是三種政策中最為有效合理的一個，但在絕大多數跨國公司中，由於母公司高級職員和來自東道國的抵制以及國際人才市場的不完善、管理目標的差異化等等復雜因素，使得在目前採用這種政策的公司非常之少。本文就著重探討一下管理人員母國化與管理人員當地化這兩咱策略各自培訓的側重點。 一、對來自母國的管理人員的培訓 從母國挑選的海外管理人員一般在國內工作較為出色，而且選用他們也具備相當的優勢。例如，他們有盡忠於本企業的精神。在發生沖突時，其民族主義傾向能促使他們將本國利益放在第一位，亦利於加強母公司對子公司的控制等等。但在海外任職往往要求他們具備更全面、更特殊的知識和技能，因此，跨國企業必須對這類人員進行有針對性的培訓。 （一）培訓目的 這種培訓除了要讓來自母國的外派管理人員獲得國際經營管理的知識和經驗外，主要針對的是文化敏感性培訓。文化敏感性是跨文化管理能力的一項主要內容，對此進行培訓的目的是使母公司的管理人員了解他們將赴任國家的文化氛圍，充分理解東道國國民的價值觀與行為觀，迅速地增強對東道國工作和生活環境的適應能力，充當兩種不同文化的橋梁。 （二）培訓內容 1、文化差異對管理人員的 派往國外的管理人員要在東道國陌生的環境中重新建立工作關系和社會關系，必須了解東道國特有的文化以及這種文化對當地人員產生的影響。研究表明，在不同文化背景下，管理人員的行為具有不同特徵。例如，在管理風格上，美國企業的管理人員較為民主，鼓勵參與，日本企業的管理人員則習慣於集權；在財務決策上，發達國家的管理人員偏愛高風險、高收益的策略，發展中國家的管理人員則奉行較為保守的原則；在處理事情時，西方發達國家管理人員比較講究原則，亞洲許多國家的管理人員比較講究交情等等。這許多特徵在一定程度上反映出文化差異對工作帶來的影響。因此，外派管理人員只有盡快適應東道國文化環境，才能與當地管理人員建立良好工作關系，保證管理工作的順利開展與進行。 家庭對東道國文化環境的適應能力也會影響管理人員的工作。一項對跨國公司外派管理人員，由於文化隔閡，往往會採取抵制當地文化的態度。他們建立一個僅限於來自母國人員的小的社交圈，試圖形成能適應的小環境。這樣就很難融入當地文化。 2、進行文化敏感性培訓 提高雇員文化敏感性的培訓一方面能使雇員對自己的文化屬性和環境做到自覺和自知；另一方面，這種培訓還能提高管理人員對異國文化在知識和情感上的反映能力。無疑，獲得文化敏感性最有效的方法來自於一個人在國外環境中的生活或工作經歷。 文化敏感性培訓有兩個主要內容：一是系統培訓有關母國文化的主要特點；二是培訓外派管理人員對東道國文化特徵的理性和感性分析能力，掌握東道國文化的精髓。實踐證明，較為完善的文化敏感性培訓可以在較大程度上代替實際的國外生活體驗，使外派管理人員在心理上和應付不同文化沖擊的手段上做好准備，減輕他們在東道國不同文化環境中的苦惱、不適應或挫敗感。 目前許多大型跨國公司採用課堂教育、環境模擬、文化研討會、外語培訓等多種方式對他們進行系統的文化敏感性培訓。系統的文化敏感性雖然可以提高學員對東道國文化的敏感性和適應能力，但並不能保證他們能夠在東道國有效應付不同文化的各種沖擊。因此，外派管理人員必須學會以尊重和接受的態度對待異國文化。切忌用本國文化標准隨便批評異國文化，更不能把本國的文化標准強加於東道國公民，即應努力做到克服自我參照習慣的干擾。在遇到挫折時，要善於忍耐和剋制自己，把自己當作東道國文化的承受者，靈活地處理因文化差異產生的各種摩擦和沖突，在建立良好工作關系和生活關系的過程中增強對不同文化的適應能力。 對於這種外派人員的培訓通常在兩個階段上展開，上述所言及的是派出前的准備培訓，第二階段是現場指導，即外派管理人員在海外上任後，企業總部及當地的輔導者要對他們給予支持。在海外子公司是已存企業的情況下，前任者通常要給接任者進行幾個月的指導。 此外，需引起注意的是，為了留住人才，讓有能力的人安心工作，一些企業還對海外離任回國人員進行回國培訓，以幫助他們減輕反向文化沖擊，重新適應母國的企業文化，尋求進一步的發展。 3、培訓形式 跨國公司針對外派管理人員制定的培訓計劃主要有外部培訓、內部培訓和在職培訓三種形式。 外部培訓計劃不是由某個跨國公司制定的，而是由獨立的培訓機構針對跨國公司的某一類管理人員設計的。例如工商管理學院開設的國際管理課程，專業化培訓公司提供的溝通技能和人際關系技能培訓等等。這類培訓計劃往往邀請有經驗的或在某個領域著名的專家授課，讓學員從別人的經驗中得到借鑒，或了解某些領域的最新發展。許多跨國公司喜歡把管理人員送到東道國接受培訓。這樣做可以命名管理人員在隨工作壓力之前，已經親身經歷了文化差異的影響。 內部培訓計劃一般是根據跨國公司自己的需要制定而成的。這種培訓的效果通常較為直接和明顯。培訓計劃的內容可以根據公司遇到的不同問題靈活地進行改變。現在許多知名的跨國公司都設立的自己的公司大學是一種典型的內部培訓方式。公司大學的主要任務是培訓公司內部的管理人員等骨幹力量。因此這些外派的管理人員可以去公司大學進行培訓，培訓計劃也可以根據受訓人員需要靈活設計，如在出國前准備階段，可請一位熟悉兩國文化的人擔任培訓人員，了解所在區域的環境因素，並對當地特有的管理問題進行探討，為受訓人員到任後有效的建立工作關系打好基礎。 在職培訓也是跨國公司內部設置的一種培訓，培訓對象是具有特殊工作需要的個別管理者，在職培訓強調實踐性，由於有經驗的上級監督受訓者在實際工作中的表現。由於在職培訓可以在工作中進行，時間約束性小，更適合於文化化差異的調節。 值得注意的是，跨國公司任命母國人員去海外工作遇到的最大問題是由他們的家屬引起的。即使管理人員本人能適應並喜歡在海外工作和生活，其家屬則並不一定如此。如果其家屬不樂意，會帶來一系列麻煩問題。例如，管理人員不安心海外工作、家庭破裂等等。於是在海外管理人員派往海外任職之前，很多公司都要努力估計管理人員的家屬是否能適應在國外的環境生活。因此，跨國公司在制訂培訓計劃時，除了考慮培訓計劃的目標、課程的組織及其內容之外，還要幫助返回母國的管理人員及其家屬重新調整回國後的職業與個人生活。例如，在道化學公司，海外任職者的部門領導要給其一封信，說明該海外分支機構保證其在返回時至少能得到與其離開總部時同級的工作。在外派管理人員計劃返回母國之前，其新工作就由其指導員給安排穩妥。這樣可解除外派管理人員的後顧之憂，增強他們的職業安全感。（摘自：中國人力資源開發）
Ⅱ 國外基督徒和中國基督徒有哪些不一樣
答：
國外基督徒和中國基督徒不同：
1、語言不同內
2、生活習慣不同
3、聚會地點不同
4、聖經容譯本不同
5、每天的時間不同
6、教會敬拜方式不同
7、各人信仰根基不同。
相同是：
弗4:2凡事謙虛，溫柔，忍耐，用愛心互相寬容， 弗4:3用和平彼此聯絡，竭力保守聖靈所賜合而為一的心。 弗4:4身體只有一個，聖靈只有一個，正如你們蒙召，同有一個指望， 弗4:5一主，一信，一洗， 弗4:6一神，就是眾人的父，超乎眾人之上，貫乎眾人之中，也住在眾人之內。 弗4:7我們各人蒙恩，都是照基督所量給各人的恩賜。
Ⅲ 有什麼計劃讓你能確實地在日後經歷到基督徒團契生活的福氣
感謝神！
沒有任何計劃可以使人經歷基督團契生活的福氣，只有信耶穌專可以。因屬為人信耶穌以後，聖靈會引領信徒的腳步邁進基督屬靈的團契，接受神話語的澆灌；這不是人自己可以計劃的，乃是順服聖靈的結果。
願神祝福你！
Ⅳ 關於在國外留學加入基督教的問題 ！！
呵呵。。不用害怕，基督徒都特別友善，所以才會叫上你的。。我在國外的時候也碰到過很多基督徒，他們熱情友善，給過我很多幫助。放心去吧，你會很開心的！
Ⅳ 上海有基督徒門徒培訓學校嗎
基督徒的頭是神，就是主耶穌。聖靈會帶領人進入一切的真理。感謝神，我們在閔行區交大附近每周都有聚會。歡迎一起敬拜神，學習神的話語。
Ⅵ 誰知道摩根國際英語海外培訓的介紹
海外培訓服務特點：
理論與實踐相結合，專家授課與實地參觀、實習相結合。
結合專業特點，學習基本英語課程，著重聽力與會話技能培訓，掌握基本生活用語和基本專業用語，為課堂聽課和此後的在相關機構的實習做好准備結合了解加拿大等西方國家的社會基本狀況，了解西方和加拿大各行業的特點。了解和掌握西方各行業管理的先進經驗，了解西方行業領域中新的技術方法。
根據培訓者的專業，安排進入相關的加拿大行業相關專業領先機構進行實習活動。
通過學習基本語言來學習專業，通過學習專業鞏固提高英語基本溝通技能。
量身定製，根據不同行業要求設置不同的專業英語培訓課程及行 程，具體內容可根據客戶 的實際需求加以調整。
海外培訓的服務對象：
● 大中型企業、事業單位的管理人員；
● 各級政府機構的公務員；
● 大學、中學教師；
● 教育領域內的管理幹部。
海外培訓的操作：
堅持摩根世紀一貫的量身定製精神，向客戶提供不同語言需要和專業背景要求的海外課程，包括：金融、能源、進出口、媒體、計算機、新聞、教育等不同行業背景的培訓課程。並根據客戶的時間、意願和學習目標靈活組合成個性培訓團。
經過摩根世紀對資信和語言能力認證後，由加拿大、澳大利亞方面安排海外的學習培訓，並到相關企業、非政府組織和政府部門考察學習，相關領域的教授、高級從業人員和政府官員將起到導師的作用。
在加拿大、澳大利亞期間完全依照原汁原味的本土生活和學習方式進行，快速提高語言能力，提高專業應用知識，領略海外文化和風光。
摩根世紀國際英語在培訓團出發前和返回後提供相應的語言和文化背景服務。
海外培訓服務流程
★ 客戶需求分析
專業的培訓顧問通過培訓需求調查問卷等方式，從公司背景、崗位要求、學員現有英語水平及培訓目標等入手了解客戶培訓需求，制定初步的培訓行程安排。
★ 確定行程
根據客戶需求分析及學員水平測試評估結果，摩根英語培訓顧問與客戶共同確定授課內容及行程安排，也可根據客戶需求增加參觀景點。
★ 簽訂協議、支付學費
與客戶簽訂培訓協議，落實雙方權利義務以確保培訓順利開展；客戶依協議支付培訓費用。
★開始協助辦理護照、邀請涵、簽證；
★開始海外培訓，安排吃住行等；
★後期客戶服務、發畢業證書舉行畢業典禮。
海外培訓價格
團隊每人的報價建立在人數為最低15人或以上（以下報價不含機票）：
● 若以英語語言學習為主的培訓的團隊，在暑假其間即在學校內部住宿的32000至58000元/人/期；
● 若在前一條的基礎上加側重行業的學習，需到海外各相關機構進行實習的
團隊，58000至88000元/人/期；
● 若有前兩條的同時，還制定某領域專家或高級別人事進行交流的團隊，88000至120000元/人/期。
Ⅶ 無限極海外培訓精英歸來推崇詞
跟平常的主持稿差不多的。就是開頭的問好要變一下：在座的各位精英骨幹們版大家現在好！我叫某某來權自哪裡，首先感謝某某老師給我這個機會擔任今天的主持，也跟高興在這里跟大家任何。稍微說一下自己怎麼來到這個環境的，說完後還要感謝老師一次（這個你懂的）然後就介紹課程，推崇老師，一項一項進行就可以了。每一環節結束了你總結一下，一兩句話就可以。
Ⅷ 不想長期在國外工作，卻有個國外培訓機會怎麼辦
帶她一起出去
Ⅸ 關於基督教義工培訓班
哈哈，這個不必擔心，交給上帝安排你，這培訓班不僅是學生，還有社會人士每天只需兩三個小時就好了，耶酥愛你！
Ⅹ 基督教門徒訓練課程都有哪些課程
在新約聖經中有門徒和基督徒這兩種在發音和表意上不同的稱呼。請注意的是，耶穌在訓練他所選召的和跟隨他的人們時，稱他們為門徒，並沒有稱他們是基督徒。因為按照猶太人培養拉比（猶太教的神職人員）的慣例，學生要跟拉比生活在一起，不僅在研究經文和宗教工作方面要向這位老師學習，而且還要從生活的各個方面來學習拉比的人品和為人處世，甚至模仿他的表情和動作。因此概括地講，這位學生要將自己變成為完全和老師一樣的拉比。主耶穌要求門徒學他的樣式，就是這個意思。而在他向門徒發布的大使命中，告訴一切相信他的人要去傳福音，使萬民作主耶穌的門徒。
那麼為什麼又出現基督徒的稱呼呢？在使徒行傳第十一章26節記載："門徒稱為基督徒，是從安提阿起首"。這句話說明了兩件事：基督徒的稱呼是後出現的，不是在耶路撒冷而是在安提阿開始的。而那時這個城市深受古希臘文化的影響，其文字和語法不同於古希伯來語，其中當單詞再加上前綴和後綴的變化，就會表達更多的意思；這與英文的詞語變化相似：christ
-
christian
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christianity
（基督-
基督徒-
基督教）。因此對這些每天傳講基督聖名的信徒，人們自然就會稱他們為基督徒，也就是基督的門徒。如果我們從保羅所強調的效法基督的教導來看，基督徒就應當是學習和模仿基督耶穌的門徒；因此從聖經真理的內容來看，屬於主耶穌的門徒和效法主耶穌的基督徒在生命品格上應當是一致的。所以當我們說自己是基督徒，同時也表示自己是主耶穌的門徒。
耶穌的12門徒（猶大由馬提亞代替）又被後人稱之為使徒，天主教稱之為聖徒。