A. 中學歷史聽課心得
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。 可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
下面是幾條我搜集的提高學習效率的經驗:
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
4勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。課前要有一定的預習，這樣課本上講的內容、聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的.
5作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
6提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想
B. 初中中國 古代歷史學習心得
那個...我覺得應該在自己心中有一個大概的輪廓，這個輪廓可以因你自己版的興趣去歸納，就像我一權樣，我喜歡把中外歷史的時間歸納一起，想想中國在這個時段外國在幹嘛，是很有趣地一件事，自然而然就可以把各個時段的歷史都記住了。
然後要在聽完老師課以後，看一下筆記就好，我不提倡老是拿著一些全解去背，看
最後是我最大的學習心得，把學習歷史當作是一個興趣，去了解別人的過程（相當於看八卦周刊）有事沒事就拿起課本看一下
希望能夠幫到你..謝謝
C. 初一上學期歷史學習總結1000字
初中生如何學好歷史
現在，初中歷史所涉及的是粗線條的知識，每課的內容也不多，學起
來應該很容易。可是，部分學生總是學不好，成績不理想。我認為，這主
要是態度和方法問題。下面，我就如何學好歷史談幾點看法，希望對大家
有點幫助。
一、端正態度，相信自己。
有的學生認為歷史學不學沒所以然，
在學習中自然就會大打折扣，
不
會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。
「學史使
人明智」
，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得
聰明。學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定
會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要
愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正
了態度，才會自覺主動去學好它。有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學
不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，
相信自己完全能學好它。
二、理清線索，把握整體結構。
學習歷史，
要理清線索，
把握知識的整體結構，
使知識條理化、
系統化。
比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的
目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱
觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果我們理清了線索，掌握了知識
的整體結構，考試時也就能得心應手了。
三、注意前後聯系，學會歸納整理。
歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前後聯
系。例如，在學習中國歷史「香港回歸」時，我們應聯系前面所學知識，
回顧香港是如何被英國佔領的相關知識。在學習世界歷史「第一次世界大
戰」時，我們應聯想到中國歷史「五四運動」的發生。經常注意前後聯系，
我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，
便於理解掌握知識。
在學習過程中，
我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。例如，我們可
以就「港澳、台灣問題」
、
「三次科技革命」等專題知識進行歸納整理，這
樣也有利於知識的掌握。
四、及時復習鞏固，按時完成學習任務。
不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時復習鞏固，
歷史的學習也不例外。在學習的過程中，我們要養成及時復習的習慣，做
到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓，所學的知
識不及時掌握，作業也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，
這樣怎麼能把學習搞好呢？
五、
學會解題，在訓練中不斷提高解題能力。
要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練
習中不斷提高自己的能力。現在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、
判斷題、材料分析題和問答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和
要求。
1
、選擇題。歷史考卷中的選擇題一般都是單項選擇題，只要求選出
一個正確答案。我們可以採用以下方法：
①
直選法。依據題目，聯系所學知
識，即可直接選出正確答案。
②
排除法。在做題時，如果一時難以確定正確
答案，我們可以運用所學知識，對該題的選項逐一排除。
③
分析比較法。我
們還可以對所有選項進行分析比較，最終通過思考確定選哪一個。
2
、判斷題。
我們先要找出該題中的所有知識點，
然後對每一個知識點進行
判斷，只要有一個錯誤，該題就應打「
×
」
。做題時，一定要仔細些。
3
、材
料分析題。首先，要大膽去做，不要有畏難情緒。其次，要注意方法。我
們可以按這個步驟去做：
①
認真閱讀材料，讀懂材料；
②
看提出的問題，帶
著問題再快速瀏覽材料。
③
聯系所學知識和材料做答。
答案要簡明扼要，
不
要展開講。
4
、問答題。問答題的審題很重要，一定要看清題意，弄明白要
求回答什麼。回答時要把相應的問題講清楚，答完整。答案要層次清楚，
最好分要點作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習，解題能力就會逐
步提高。
D. 怎樣寫學習歷史的心得體會及教學建議
我覺得歷史比較適合男老師教，反正我小學到初中到高中都是男老師回，他們對歷史有著答更深層的理解，所以能把課講的生動而有氣勢，不像一些高中女教師純粹為了進度和考試而死命讓學生背和默，對那些不愛學習和記憶的人來說是福音，而在熱愛歷史的人眼中就是褻瀆，抹殺了我們發表見解，抒發感想的空間 無論是老師還是學生都該嚴肅而認真地看待歷史這門科，如果純粹的應付學科檢測而死記硬背那就跟政治差不多了，為什麼選文科的時候還要把它放在政治前面呢 好了，說了一大通，我覺得如果一個人熱愛歷史，根本不用怕歷史考試，閉著眼也能過關，把這當作你的愛好，生活的積累和老師的點播都在潛移默化地影響著我們，使我們進步，成熟，歷史的跨度最終將會影響你思考的深度，作為炎黃子孫都要擔負復興國家的歷史重任！
E. 初一歷史學習心得
1、初中歷史學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
F. 初中七年級歷史學習心得1000字
通過初一階段的歷史課學習，我認識到：
1、我們不僅學習歷史知識，擴大自己的知識面，而且要感悟歷史，從歷史中悟出一定的道理，如歷史的經驗教訓、歷史的發展規律、歷史現象的丑與惡、歷史人物的大智大勇等等。從中去仔細體會、欣賞，提高我們認識問題的能力。我們的愛與憎就在學習歷史的過程中形成了。感覺到歷史是一門非常有趣的學科。
2、學習歷史不僅學好課本知識，而且要開拓自己的視野，適當閱讀一些課外讀物，運用多種手段搜集資料，這樣就可以增強我們的知識儲備，加強對課本的理解，可以提高我們的學習成 績。
3、學習歷史不只是簡單的對課本內容的記憶，還要學會對史實的綜合歸納、分析，得出一定的結論。
4、學習歷史不只滿足於對教材現有結論的記憶與理解，還應該有質疑的膽氣，能夠運用一定的事實來論證自己的新觀點。要有創新精神。
5、學習歷史不只是個人埋頭學習，還要學會與他人合作與交 流，敢於與人辯論，在交流中會找到學習的樂趣，能多方獲取信息，並能提高自己的應變能力。
以上就是我在初一階段學習歷史課的感想，我會繼續努力，學好歷史，從而帶動其他學科的學習