⑴ 鐵路班組職工教育培訓工作主要採用哪些形式
1職工教育培訓工作中存在的主要問題
1.1學歷教育形式化，短期培訓不完善
學歷教育存在形式化，承辦學歷教育的大專院校不能按時面授、輔導，以考代培，最終均能拿到相應文憑，但達不到這些學歷應具備的專業學識，存在「真文憑、假水平」的現象。短期培訓中存在教學設備不完善的問題，比如在短期計算機培訓中，由於考慮不周，出現了同期參加學習培訓的人數過多，導致計算機教室不足；在培訓過程中只講理論、不上機操作。對於這樣一門對實際操作能力要求極高的課程而言，只講理論、不上機實作的課程形式會使培訓效果大打折扣，且部分培訓教材和模塊過於老舊，不適於新型軟體的應用，有時甚至為了降低培訓成本，培訓教材無法做到人手一冊，只能完成學習計劃，導致培訓流於形式，達不到培訓的目的。
1.2日常培訓不到位，培訓制度未落實
目前，在職工教育培訓工作中實行路局、站段、車間、班組培訓教育網制度。在實際培訓過程中，結合生產實際的班組日常培訓是落實培訓制度的關鍵一環，但因生產任務的變化，當任務與學習間存在矛盾時，常以任務為重，無法保證職工教育培訓的學習時間，導致培訓質量較低，日常職工業務培訓無法真正落實到位。如何確保職工業務學習的時間和提高培訓質量，當前還沒有解決這一矛盾的具體方法，因此，職工日常培訓管理體制還需進一步完善和落實。
1.3激勵機制不完善，職工學習主動性較低
鐵路工作勞動強度大、業務學習的激勵機制不完善、獎懲力度較小。隨著人們生活水平的提高，職工認為，學再多工資也不會增長，不學習也不會降低工資，因此，職工缺乏學習動力，不具備學習的主動性和積極性。
1.4文化水平參差不齊，培訓內容有缺陷
目前，鐵路企業職工的人員構成大致分為：部隊復轉退伍軍人、其他單位調入的非本專業的職工、大專院校的學生。這些人員的文化水平參差不齊，在培訓過程中不分學歷、年齡，從相同的起點開始學習，進而導致「聽懂的煩，聽不懂的玩」的現象存在，無法起到培訓效果；沒有分層次、有針對性地進行適應性培訓，應對文化程度較高的職工採取實作技能操作的培訓，對文化程度相對較低的職工採取實作技能操作與理論知識相結合的培訓，而現實中並沒有採用多樣化、靈活、適用的培訓方式，只教條地按照計劃完成培訓任務。在每月初由辦公室確定培訓內容，沒有分析現場存在的問題，導致培訓內容與現場脫節，沒有明晰職工所需，解決實際難題，將培訓內容作為一種形式和任務來完成，應付上級檢查，針對性和適用性較低。因此，這種培訓內容既浪費資源，又達不到培訓目的。
2抓好職工教育培訓工作的對策
要想做好鐵路職工的教育培訓工作，必須引起管理者對職工教育培訓工作的高度重視，加大對職工教育培訓的投入和管理力度，避免在文件、講話中出現「將工作重點轉移到提高職工素質為中心上」的提法。但實際工作中存在談著「中心」、干著「偏心」、繁忙時「離心」的尷尬局面。隨著鐵路現代化的高速發展，新技術、新設備不斷湧入，這就要求領導必須轉變觀念，加大對職工教育培訓的投入和管理力度，重視職工教育的資金支持，完善企業基礎教學系統，投入現代化教學設施，增加多媒體教學、計算機區域網絡教學、模擬教學等的設備。在投入這些設備後，可解決師資力量不足的問題，從而做好職工教育培訓工作。此外，上述策略不能停留在口頭上、文件中，要真抓實干。只有這樣，才能適應現代鐵路高速發展的需要，才能確保鐵路運輸的安全。
⑵ 鐵路職工培訓心得
一、本系統職工培訓的現狀
二、存在的問題
三、針對存在的問題，提出解決方案
四、取得的成效
⑶ 鐵路入職培訓都有那些
飛
⑷ 。通過鐵路局崗前培訓,你將如何確保自身全
在有接觸網的線路上不要靠近接觸網支柱，所攜帶物件離接觸網2米以上，不要使用帶金屬的雨傘，橫越線路要一站二看三通過，不要鑽車，不要在線路中間行走，不要腳踏鋼軌面，道岔連接處，尖軌
⑸ 鐵路新人培訓
你屬於鐵路子弟，退伍後在鐵路學校培訓學習兩年，每個月有一定的生活補助，鐵路單位發放的
學習結束後進行考試，一般都能過的 ，去單位分配部門就得靠關系找人了
⑹ 鐵路乘務員培訓時需要帶什麼東西
紙筆喝水杯子
⑺ 鐵路乘務員要培訓多久。還要背一些什麼東西。背不出來的怎麼樣哦
快的一星期，慢的有一兩年的，快速培訓的主要培訓安全知識，怎麼確保自身安全，怎麼組織旅客安全 上下車，怎麼用滅火器，列車突發事故怎麼處理，以及怎麼開車門，衛生怎麼打掃，備品怎麼擺放，和要遵守的規章制度。慢的培訓主要是上職業培訓學校，學習鐵路基礎知識，學習禮儀，學習英語，學習鐵路規章。
⑻ 鐵路崗前培訓 是培訓什麼呢
鐵路崗前培訓的內容有很多，有技術、規章制度、安全等方面的知識，根據企業的情況不同，培訓的時間和側重也有所不同。
⑼ 鐵路上崗培訓
如果是安全教育,那時間不長,也就一周或者十天左右吧!
如果是技術培訓,那就說不好了!而且也不知道你是什麼情況!
如果是學校畢業剛入路的,有幾個月的!還有脫產學習一年的!都不太一樣!