Ⅰ IT培訓學校的年度教學總結怎麼寫啊
中,關.村校區還是可以的，相對一些小點的校區算是個大校區了，也是有自己的宿舍等一系內列容校區的，算是完善設施的一個校區，聽說最近有個名師去做試聽的，不要money滴，呵呵，想去看看可以網路一下校區的名稱哦！
Ⅱ 關於IT學習心得，談談體會
這個靠自己寫了 比如說 網路連接世界的每個角落 it正是這個的代錶行業
Ⅲ 跪求一篇關於asp學習的心得的文章
1. ASP是什麼東西？
簡單地講，ASP就是為客戶提供服務的服務商，它和會計事物所、婚姻介紹所沒有
什麼本質方面的區別。不同的是ASP主要是通過INTERNET（國際互聯網路）作為主
要工作和業務工具，採用一對多的方式，向企業、公司提供標准化的應用軟體以
及相關的技術咨詢、管理租賃的服務，ASP的概念最早是1998年由美國人提出來的
。目前被全球各大IT廠商看好並被認為是可以推動網路經濟發展的，有穩固基礎
的第三種網路商業模式。
和傳統的外包服務（Outsourcing）相比，ASP的主要區別在於：ASP是一對多的經
營模式，提供的服務有兼容性和可協調性，並且ASP的收費方式一般是按月收費。
業界認為：ASP一般有這樣一些「成員」：電信運營商、傳統IT服務廠商、互聯網
絡接入服務商（ISP）、獨立軟體供應商（ISV）、系統集成商和單純的ASP公司。
根據流行的觀點，ASP有如下五個核心內涵：
a. ASP著重應用為中心，提供對於應用方面的訪問和管理。
b. ASP服務可以為用戶提供沒有在伺服器、人員、系統和系統授權等前期資源投
入情況下就可以在「定製」的全新應用系統環境進行訪問的服務，如ISP，而這樣
的服務一般按月份ASP收取服務費。
c. ASP採用集中管理的方式---ASP一般都有一個管理中心，所有的客戶通過INTE
RNET來進行遠程訪問，獲得技術支持和咨詢服務。
d. 一對多的服務，也就是講，ASP提供的是標准化的產品包，產品都是最低程度
的自定義或者沒有實現客戶定製化，對於行業用戶來講已經達到實用方便的標准
。
e. 按照合同交付，在ASP客戶的眼中，ASP是一家根據客戶協議內容提供相關服務
，保證應用服務系統服務可以得到確實履行的機構。
2. ASP為什麼會火？
從大的方面來講，困擾國內企業生存、發展的核心問題是管理問題。隨著互聯網
絡的普及和應用的深入，企業用戶可以隨時隨地直接租用ASP的伺服器和軟體系統
來進行自己的業務管理，這樣做的好處在於；第一，企業可以節省大筆用於IT建
設方面的資金，大幅度降低企業管理信息化的成本。第二，ASP的用戶可以採用各
種方式獲得應用和服務，軟體類服務產品完全可以通過網路在非常短的時間內組
成一個完善的、高效的、先進的企業管理系統，迅速獲得企業一體化的運營管理
方案。
網路經濟發展突飛猛進，電子商務一日千里，網路和網站從門戶到內容、從注意
力到垂直性，目前逐漸轉向熱衷ASP也是一個主要的原因。
筆者資料中，國內最早對ASP觸電的是網友「飛鳥」，在1998年6月自發組織了研
究、交流和探討ASP技術的「飛鳥之家」，現在已經發展成為chinaasp.com，成為
國內最早的ASP應用技術服務提供商網站。上海的互易網路有限公司結合國內實際
情況，推出了為國內企業服務的ASP平台互易網，向企業提供以電子商務為核心的
，企業內、外部網路設施和應用的遠程構架和託管服務，創造虛擬企業門戶（EP
）直接將ASP應用到商業增殖環節中去。
此外，ISP也全面轉向ASP的懷抱，成為ISP進一步發展的產物。軟體商對於ASP更
是情有獨鍾。業界最新的消息是，中國第三電信「網通」已經制定ASP發展戰略，
國內最大的管理咨詢公司「漢普」將把旗下八個子公司定位在企業內部資源計劃
管理（ERP）領域的ASP中，北京「聯成互動」瞄準客戶關系管理（CRM）領域的A
SP，北京「數碼方舟」定位在網路辦公的ASP，HP正在和中國建設銀行討論共建金
融領域的ASP。
ASP正在IT經濟大潮中顯山露水，其發展前景不可估量。
3. ASP的發展階段和面臨的問題
以網路服務商、軟體廠商和ISP為主力的各種IT角色，正在根據自己的優勢條件出
發對ASP領域進行多種方面的嘗試。就目前階段來講，ASP提供的服務不計其數五
花八門，沒有標准化和量化的概念，硬體廠商向ASP的「土壤」和勢力方向靠攏，
軟體廠商和ISP則直接參與到ASP業務的第一線。
筆者估計，經過一段時間的試探和發展，ASP將向服務集成方面發展，產品和服務
初步的標准化將很快建立起來，接著進入到市場細化和標准制定、ASP產品成熟時
期，ASP的穩步增長，最終將成為IT行業商務模式的核心！
目前在ASP發展的道路上，主要面臨的問題是觀念的轉變方面：用租賃代替購買，
服務集成代替產品經銷商、服務經濟代替產品經濟等等。具體到實際方面來講，
安全和服務的質量是ASP和客戶共同關心的頭等大事，要實現ASP提出的「租賃高
科技」的口號，ASP任重而道遠！
ASP常用內置函數
1，日期/時間函數
這些函數包括對「年」、「月」、「日」、「時」、「分」、「秒」、「星期」等的顯示。
（1）Now函數：根據計算機系統設定的日期和時間，返回當前的日期和時間值。使用方法now()；
（2）Date函數：只返回當前計算機系統設定的日期值。使用方法：date()；
（3）Time函數：只返回當前計算機系統設定的時間值。使用方法：time()；
（4）Year函數：返回一個代表某年的整數。使用方法：year(date)，其中date參數是任意的可以代表日期的參數，比如「year(date())」就表示是從「date()」得出的日期中提取其中「年」的整數。
另外，還可以這樣應用：「year(#5 20,2006#)」表示提取「2006年5月20日」中「年」的整數值。關於「5 20,2006」，也可使用「5-20-2006」、「5/20/2006」等形式表現，即「某月某日」和「某年」的組合。同時注意使用「#」進行包括以表示日期值。
（5）Month函數：返回1到12之間的整數值，表示一年中某月。使用方法：month(date)。關於參數date的說明和year函數相同。但要注意日期的正確性，比如「#13-31-2006#」，根本就沒有「13」月，肯定是錯誤的了。
（6）Day函數：返回1到31之間的整數值，表示一個月中的某天。使用方法：day(date)。關於參數date的說明和year函數相同。同樣要注意日期的正確性，比如「#2-30-2006#」其中對「2」月定義的「30」日這天就是錯誤的。
（7）Hour函數：返回0到23之間的整數值，表示一天中的某個小時。使用方法：hour(time)。其中參數time是任意的可代表時間的表達式。比如「hour(time())」就表示是從「time()」得出的時間中提取其中「小時」的整數。同樣，參數time還可以這樣應用「hour(#11:45:50#)」表示從「11」時「45」分「50」秒中提取當前小時數。當然，定義的時間要符合時間的規范。
（8）Minute函數：返回0到59之間的整數值，表示一小時中的某分鍾。使用方法：minute(time)。time參數的說明和hour函數相同。
（9）Second函數：返回0到59之間的整數值，表示一分鍾中的某秒。使用方法：second(time)。time參數的說明和hour函數相同。
（10）Weekday函數：返回一個星期中某天的整數。使用方法：weekday(date)。關於參數date的說明和year函數相同。該函數返回值為「1」到「7」，分別代表「星期日」、「星期一」……「星期六」。比如當返回值是「4」時就表示「星期三」。
（11）WeekDayName函數：返回一個星期中具體某天的字元串。相對weekday函數而言即翻譯出「星期幾」，使用方法：weekdayname(weekday)。參數weekday即星期中具體某天的數值。比如「weekdayname(weekday(date()))」就表示當前是「星期幾」。因為「date()」表示的是當前的時間，而「weekday(date())」就表示的是一星期中具體某天的整數。
當然weekdayname函數最終顯示的字元串內容還與當前操作系統語系有關，比如中文操作系統將顯示「星期一」這類的中文字元，而英文操作系統則顯示為「Mon」（Monday簡寫）。
此外，在VBScript中還有一些關於時間間隔的計算函數：
（1）DateAdd函數：返回指定時間間隔的日期、時間。可以計算出相隔多少年、或相隔幾個月、又或相隔幾個小時等的新日期、時間。使用方法：dateadd(interval, number, date)。
其中參數interval表示需要添加的時間間隔單位。其是以字元串的形式表達的，比如「yyyy」表示年，「q」表示季度，「m」表示月份，「d」表示天數，「ww」表示周數，「h」表示小時數，「n」表示分鍾數，「s」表示秒數。
而參數number則表示添加的時間間隔數。其是以數值的形式表達的，可以為負值。參數date則要求是日期、時間的正確格式。
比如dateadd("d",100,"2006-5-20")就表示2006年5月20號以後的100天的日期值：2006-8-28。再比如dateadd("h",-12,"2005-5-20 10:00:00")就表示2005年5月20號上午10點前的12小時的日期時間：2005-5-19 22:00:00。
（2）DateDiff函數：返回兩個日期時間之間的間隔。可計算出兩個日期相隔的年代、小時數等。使用方法：datediff(interval,date1,date2)。
參數interval和dateadd函數中的interval參數內容描述相同，date1和date2參數分別就是相互比較的兩個日期時間。另外，當date1的日期時間值大於date2時，將顯示為負值。
比如DateDiff("yyyy","1982-7-18",date)表示某人的出生到現在已經多少年了。又比如DateDiff("d","1982-7-18","2062-7-18")則計算了80年過了多少天：29220。
2，字元串處理函數
在腳本的功能處理中，通常需要對一些字元串進行一些修飾性處理。比如過濾掉字元串中的敏感字眼以符合最終顯示的要求；又比如一段較長的字元串，需要提取開頭的幾個字元時。
（1）Asc函數：返回字元串中第一個字母對應的ANSI字元代碼。使用方法：asc(string)。其中string參數表示字元串。
（2）Chr函數：返回指定了ANSI 字元代碼對應的字元。使用方法：chr(chrcode)。參數chrcode是相關的標識數字。該函數的功能和asc函數形成對應。
比如：asc(「a」)表示小寫字母「a」的ANSI 字元「97」；同樣chr(97)表示的就是「小寫字母a」。另外chr(chrcode)中參數chrcode值為0到31的數字時，表示不可列印的ASCII碼。比如「chr(10)」表示換行符，「chr(13)」表示回車符等，這常用於輸入和顯示格式的轉換中。
（3）Len函數：返回字元串內字元的數目（位元組數）。使用方法：len(string)。比如len(「love」)的值就是4。
（4）LCase函數：返回所有字元串的小寫形式。使用方法：lcase(string)。比如lcase(「CNBruce」)返回為「cnbruce」。
（5）UCase函數：返回所有字元串的大寫形式。與lcase函數形成對應。同樣，ucase(「CNBruce」)返回為「CNBRUCE」。
（6）Trim函數、LTrim函數和RTrim函數：分別返回前導和後續不帶空格、前導不帶空格或後續不帶空格的字元串內容。比如：
trim(「 cnbruce 」)返回為「cnbruce」，前導和後續都不帶空格；
ltrim(「 cnbruce 」)返回為「cnbruce 」，前導不帶空格;
rtrim(「 cnbruce 」)返回為「 cnbruce」，後續不帶空格；
該函數常用於注冊信息中，比如確保注冊用戶名前或後的空格。
（7）Left函數：返回從字元串的左邊算起的指定數目的字元。使用方法：left(string,length)。比如left(「brousce」,5)返回為「brous」，即前五位字元。
（8）Right函數：返回從字元串的左邊算起的指定數目的字元。使用方法：right(string,length)。比如right(「brousce」,4)返回為「usce」，即後四位字元。
（9）instr函數：返回某字元串在另一字元串中第一次出現的位置。比如現在查找字母「A」在字元串「A110B121C119D1861」中第一次出現的位置，則可以 instr(my_string,"A110B121C119D1861")
（10）Mid函數：從字元串中返回指定數目的字元。比如現在的「110」則應該是從字元串「A110B121C119D1861」的第2位取得3個單位的值：mid("A110B121C119D1861",2,3)
（11）Replace函數：在字元串中查找、替代指定的字元串。replace(strtobesearched,strsearchfor,strreplacewith)其中strtobesearched是字元串，strsearchfor是被查找的子字元串，strreplacewith是用來替代的子字元串。比如 replace(rscon,"<","<") 則表示將rscon中所有「<」的字元替換為「<」
3，類型轉換函數
Cbool(string) 轉換為布爾值
Cbyte(string) 轉換為位元組類型的值
Ccur(string) 轉換為貨幣類值
Cdate(string) 轉換為日前類型的值
Cdbl(string) 轉換為雙精度值
Cint(string) 轉換為整數值
Clng(string) 轉換為長整型的值
Csng(string) 轉換為單精度的值
Cstr(var) 轉換為字元串值
Str(var) 數值轉換為字元串
Val(string) 字元串轉換為數值
4，運算函數
Abs(nmb) 返回數子的絕對值
Atn(nmb) 返回一個數的反正切
Cos(nmb) 返回一個角度的余炫值
Exp(nmb) 返回自然指數的次方值
Int(nmb) 返回數字的整形（進位）部份
Fix(nmb) 返回數字的整形（捨去）部份
Formatpercent(表達式) 返回百分比
Hex(nmb) 返回數據的16進制數
Log(nmb) 返回自然對數
Oct(nmb) 返回數字的8進制數
Rnd 返回大於「0」而小於「1」的隨機數，但此前需 randomize 聲明產生隨機種子
Sgn(nmb) 判斷一個數字的正負號
Sin(nmb) 返回角度的正鉉值
Sqr(nmb) 返回數字的二次方根
Tan(nmb) 返回一個數的正切值
5，其他函數
IsArray(var) 判斷一個變數是否是數組
IsDate(var) 判斷一個變數是否是日期
IsNull(var) 判斷一個變數是否為空
IsNumeric(var) 判斷表達式是否包含數值
IsObject(var) 判斷一個變數是否是對象
TypeName(var) 返回變數的數據類型
Array(list) 返回數組
Split(liststr) 從一個列表字元串中返回一個一維數組
LBound(arrayP 返回數組的最小索引
Ubound(array) 返回數組的最大索引
CreateObject(class) 創建一個對象
GetObject(pathfilename) 得到文件對象
Ⅳ IT行業品質意識培訓心得體會
心得和體會就是現在北京浦華眾城在培訓方面在的很好
讓我學到了不少的東西
你可以去試試看
網路里應該能找到浦華的網站
Ⅳ 「關於學習計算機英語心得體會」，英語作文
英文:
Thanks for Ecation, leadership, school leadership for us to provide the teachers to improve their own quality, master new technology. I have for myself to be one of them and glad to think there are many rural teachers do not have such opportunity to recharge, I secretly told myself: the opportunity to hard-won and should firmly grasp and change the past, the teaching of the old model, the use of multimedia teaching.
In order to have sufficient time to learn, practice. Teachers at the expense of lunch, dinner time, even only once a year we are also room to spend the summer. In the classroom, we will have one, multimedia on-line teaching methods, teachers, computer sync with our computers. In the teacher's lectures and exercises that we combine theory and practice, the teachers talk about the most basic knowledge of addition, but also with a large number of instances, the teacher was eloquent statements and skilled computer operations is really eye-opener for me. "Everything from scratch," I quietly said to myself.
中文翻譯:
感謝教育局領導、學校領導為我們教師們提供的這次提高自身素質、掌握新技術的機會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉村教師沒有這樣的機會充電，我便暗暗告訴自己：機會來之不易，應牢牢把握，改變以往陳舊的教學模式，利用多媒體教學。
為了有充足的時間學習、練習。教師們犧牲了午休、吃飯時間，就連一年僅有一次的暑假我們也在機房度過。在課堂上，我們人手一機，採用多媒體聯機教學方式，老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結合，理論和實踐相結合，老師除講最基本的知識外，還結合大量的實例，老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。 「一切從零開始」，我默默地對自己說。
希望對你有幫助！
Ⅵ 一篇關於學習it職業素養的心得或收獲的論文
我暈啊！在網路 上一搜，打開竟然是這樣的，有點小崩潰！貌似一個學校的
Ⅶ IT培訓學校的月度總結報告怎麼寫啊 誰能給我說說 啊 真是萬分感謝啊》
月度總結就是你本月的工作心得，都完成了什麼工作，做了什麼事情
把自己做的事情都交代清楚，時間節點，完成的事項，目標，效果等等
Ⅷ 馬上要參加一個資料庫、雲計算方面的培訓班，計劃每天記錄一下學習要點和心得體會，大家有推薦好的IT論
加強理論學習。學習是為了更好地工作，特別是當前世情、國情、黨情在深刻內變化的過程中，更容好加強理論學習，要讀原文，讀原著，要融會貫通，不能一知半解，中國特色社會主義理論體系是開放體系，是在改革發展過程中不斷創新發展起來的
在新形勢下要不斷完善發展的，為更好地學習，必須加強對馬恩列斯毛等著作原文閱讀和中國特色社會主義理論體系的閱讀，還要讀一些先進的管理經驗，結合世界形勢發展、現代化建設需要和「中國夢」的實現需要學習。