重慶師范大學培訓心得

1. 重慶師范大學怎麼樣好就業嗎

網友對重慶師范大學評價

1.藝術專業的學費貴一些，環境不錯，教學設施算是比較齊全的了，老師很負責，重慶師范大學是不錯的學校，專業很全，很多專業都是全國前列的！

2.高教老協的授課教師都是教授和副教授的級別的。至於上課環境，上課的地點就是重慶師范大學的沙坪壩本部，而且校區商業圈內，全日制上課的同時同學們還有很多實踐的機會，他們的專業都比較的熱門，上課的那種專銜本的模式也讓考試的難度大大的減小。

3.專業和教學都一般，里邊的學風還行，全校的男女比例1:10，師范院校的典型比例。學校自然環境還不錯，但是食堂的東西實在是難以下咽，還有，對重慶夏天的高溫沒有一點思想准備的人報重慶師范大學要慎重，因為是沒有空調的

4.學校的環境和住宿都很不錯，學風也還行，新校區在銅梁比較偏遠一點，和傳媒職業學院挨著的，老校區就是大部分學生都在的地方合川，就在合川中學附近，交通方便離正街很近。一般來說，大一要先去銅梁校區，然後大二再搬過來。

5.應用數學專業非常好，以後可從事金融，銀行，精算師，保險，證券，計算機，軟體，工程管理等重慶師范大學時中國四大直轄市之一重慶的大學，而紹興文理學院只不過是地級市的地方學校。物理，化學師范類也不錯

6.重師大學城校區(現在來的新生基本都在大學城校區)硬體設施很好,宿舍條件也很好,離市中心坐校車只有不到半小時。還可以，四人間宿舍，一個飲水機，獨立陽台和洗漱台，衛生間，熱水器，兩個吊扇。

7.環境還不錯，校風也可以。你不防先查一查，我去過的。它不光有師范專業，也有非師范，都還不錯！最好的應該是文新學院，外國語學院等老一點的學院。他有24個學院。有3個食堂（最好吃的是3食堂）和4個住宿苑（清風苑、和風苑、惠風苑、雅風苑）

8.我是重師大三的，個人覺得很好。重師有三個校區，沙坪壩（地理與旅遊學院，影視傳媒等）、大學城、合川。前者有非常好的地理優勢，與市場接近，能讓你早點走出象牙塔；後兩者是學習的聖地，環境很好，最主要的是要靠個人努力，有目標。喜歡重師大！

9.可以，但師范類專業是憑自己的實力說話。我們學校的老師有一半是西南大學，有一半是重師的。所以，在就業這一方面你完全不用擔心，只要你有實力，重點中學都願意要你。

10.總的來說，環境不錯，大學城校區的更甚。師資還行，但大師似乎沒有。活動還蠻多，大型的也逐漸增加。老校區地處中心地帶，離商業中心很近，方便學生兼職、購物等；大學城校區環境幽靜，適合安下心來學習。

2. 重慶師范大學的介紹

重慶師范大學（英文簡寫CQNU），簡稱「重師」，創辦於1954年。是一所以文理為主，多學科協調發展的多科性高等學府，坐落在歷史文化名城重慶，校園面積2804畝，包括大學城校區、沙坪壩校區和北碚校區。學校是重慶市依法治校示範校、重慶市文明單位、重慶市德育工作先進集體、重慶市園林式單位、重慶市十佳市容整潔單位、重慶市森林校園，國家首批卓越農林人才教育培養計劃和卓越教師培養計劃改革試點高校。學校擁有「國務院僑務辦公室華文教育基地」、「教育部全國重點建設職教師資培訓基地」兩個國家級基地，重慶市普通中小學教師市級培訓基地、重慶市幼兒教育教師市級研修培訓基地、重慶市特殊教育教師市級培訓基地、重慶市漢語國際推廣培訓基地、中德（重慶）職業教育示範基地、重慶市職教師資培訓集團、重慶市管樂師資培訓基地等多個市級基地。此外，「重慶旅遊學院」、「重慶音樂學院」、「重慶幼兒師范學院」、「重慶特殊教育學院」也依託學校設立。截止到2013年，學校圖書館擁有紙質圖書總量226萬冊，全日制本專科生34000餘人，在校研究生2000餘人。下設有17個學院，1個獨立二級學院，47個全日制本科專業，14個碩士學位一級學科授權、86個專業碩士學位授權。

3. 重慶師范大學怎麼樣呢

重慶師范大學是一本大學，學校還是很棒的，特別是重慶的中小學老師大部分都是由這個學校畢業的，環境優美，師資力量強大，總體上很好的一個學校。
重慶師范大學（英文簡寫CQNU）創辦於1954年。是一所以文理為主，多學科協調發展的多科性高等學府，坐落在歷史文化名城重慶，校園面積2804畝，包括大學城校區、沙坪壩校區和北碚校區。學校是重慶市依法治校示範校、重慶市文明單位、重慶市德育工作先進集體、重慶市園林式單位、重慶市十佳市容整潔單位、重慶市森林校園，國家首批卓越農林人才教育培養計劃和卓越教師培養計劃改革試點高校。學校擁有「國務院僑務辦公室華文教育基地」、「教育部全國重點建設職教師資培訓基地」兩個國家級基地，重慶市普通中小學教師市級培訓基地、重慶市幼兒教育教師市級研修培訓基地、重慶市特殊教育教師市級培訓基地、重慶市漢語國際推廣培訓基地、中德（重慶）職業教育示範基地、重慶市職教師資培訓集團、重慶市管樂師資培訓基地等多個市級基地。此外，「重慶旅遊學院」、「重慶音樂學院」、「重慶幼兒師范學院」、「重慶特殊教育學院」也依託學校設立。
截止到2013年，學校圖書館擁有紙質圖書總量226萬冊，全日制本專科生34000餘人，在校研究生2000餘人。下設有17個學院，1個獨立二級學院，47個全日制本科專業，14個碩士學位一級學科授權、86個專業碩士學位授權。

4. 重慶師范大學如何

不錯

1、好評還不錯，不過這類專業除了做教師和考公務員外，其他出路都比較差，內就業局容限性很大

2、好評學校的環境和住宿都很不錯，學風也還行，新校區在銅梁比較偏遠一點，和傳媒職業學院挨著的，老校區就是大部分學生都在的地方合川，就在合川中學附近，交通方便離正街很近一般來說，大一要先去銅梁校區，然後大二再搬過來

3、好評高教老協的授課教師都是教授和副教授的級別的至於上課環境，上課的地點就是重慶師范大學的沙坪壩本部，而且校區商業圈內，全日制上課的同時同學們還有很多實踐的機會，他們的專業都比較的熱門，上課的那種專銜本的模式也讓考試的難度大大的減小

4、好評重師大學城校區(現在來的新生基本都在大學城校區)硬體設施很好，宿舍條件也很好，離市中心坐校車只有不到半小時還可以，四人間宿舍，一個飲水機，獨立陽台和洗漱台，衛生間，熱水器，兩個吊扇

5、好評專業和教學都一般，里邊的學風還行，全校的男女比例1:10，師范院校的典型比例學校自然環境還不錯，但是食堂的東西實在是難以下咽，還有，對重慶夏天的高溫沒有一點思想准備的人報重慶師范大學要慎重，因為是沒有空調的

5. 學街舞的心得

街舞是什麼玩意兒？
街舞（英文名字Hip Hop）最早起源於美國紐約，是爵士舞發展到90年代的產物，它的動作是由各種走、跑、跳組合而成，極富變化。並通過頭、頸、肩、上肢、軀乾等關節的屈伸、轉動、繞環、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的，各個動作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協調，又注意了組成各環節各部分獨立運動。因此街舞不僅具有一般有氧運動改善心肺功能、減少脂肪、增強肌肉彈性、增強韌帶柔韌性的功效，還具有協調人體各部位肌肉群，塑造優美體態，提高人體協調能力，陶冶美感的功能。

街舞入門小竅門
1．練習街舞時所用的音樂是非常有特點的 Hip－ Hop節奏，所以大家在練習前首先要熟悉並適應伴奏音樂的特點。如果一聽到音樂，您就可以很准確、自如地踏上步點並與音樂合拍，那您便可以開始學習街舞了。
2．在練習廣播操、健美操時，可能教練對大部分動作的要求是"橫平豎直"，而街舞更多的是強調隨意性，要求動作鬆弛，所以練習時您要盡可能放鬆自己的肌肉、關節，讓它們更靈活。

跳自己的舞讓別人說去
頭巾、大沿帽、迷彩褲，劉洪州和他的「弟子」們身上無不流露出一種前衛和叛逆的個性。但在學習至上的這個年代，這樣的叛逆卻是為大多數老師、家長們所不齒的。從開始跳街舞到現在，習慣了在大庭廣眾下演酷的劉洪州同時也習慣了不少諸如「這幫小孩就是街娃」的流言蜚語在自己和同伴的耳邊流竄。「我們不會理他們，」劉洪州驕傲的說：「跳自己的舞，讓別人說去吧。」
別把我們當成街娃
楊家坪的步行街廣場，那裡也是現在的「成功者」劉洪州開始跳舞的地方。對於當年在這里練習倒立或者旋轉時的情形，現在的劉洪州記得依然清晰。「剛開始在這里跳的時候，廣場上散步的人都用一種不可思議的眼光看著我們。那時重慶基本上還沒有人跳街舞，所以當他們看到一幫穿著前衛、行為怪異的小孩在這里鬧騰，都覺得很怪。」對於那時的自己，劉洪州絲毫沒有諱言：「我們知道，當時很多人的眼神都告訴我，他們只不過把我們當成了混跡街頭的街娃。」
所謂街娃，重慶人的理解，也就跟香港電影《古蠱仔》當中那些不務正業的小混混差不多。這樣的稱謂，對於熱衷於街舞的舞者無疑是一種侮辱甚至打擊。劉洪州自己也看到，在有色眼鏡之下，不少當年一起跳舞的同伴都在家長或朋友的「勸告」下停止了練習。而出於對舞的執著，劉洪州和剩下的人跳到了最後，從步行街跳到了舞台，從「街娃」變成了重慶市街舞大賽的冠軍。「現在你們也看到了，街舞已經跳進了被稱為象牙塔的大學校園，在重慶甚至中國，街舞已經得到了大多數人的認可。」劉洪州驕傲的說，「所以，別把我們當成街娃。」

喜歡街舞的大一女生
劉洪州的學生跟他一樣，除了裝束前衛，行為上也顯露出了時尚年輕人所特有的活潑性格。兩名女孩很隨和的和記者聊到了一堆，身上的「兒童裝」讓她們顯得很青春。「初幾了？」記者問。兩位女孩聽後咯咯直笑，「我們都已經大一了！」
賀銀是重慶師范大學的大一學生，選擇了服裝設計專業的她，自然也習慣了與時尚接軌，因此家住中梁山的她可以來位於楊家坪的這所藝術體育學校選修三門藝體課程。其中的街舞，當然也是她自認為最喜歡的。談起街舞的好，賀銀開始說個不停，「街舞鍛煉的是一種與眾不同的氣質，這對於我們女生來說當然很重要；我們當代大學生除了學習也需要有自己的特長，街舞跳得好也算是一技之長；另外就是豐富了我們的校園生活，讓我們的大學四年從一開始就過得豐富多采……」當然，選擇街舞，賀銀也必須過她母親那一關：「媽媽是傳統的人，最開始並不支持我跳這種很前衛的舞蹈。後來看了我的一堂訓練課，也喜歡上了這項活潑健康的運動，現在每次上課回家她還叫我跳給她看呢。」

從廣場走向舞台
楊家坪步行街中心廣場有個電子大屏幕，在大屏幕下邊的一塊不到一百平米的木地板平台顯得非常熱鬧。一對中年夫婦在角落裡自娛自樂的跳著恰恰，平台中央則是幾個十幾歲的小孩在練著不同難度的街舞動作。走在記者身旁的劉洪州環顧四周，目光顯得很親切，「這就是重慶最早跳街舞的地方，現在的重慶街舞表演者，絕大多數都是從這里走出去的。」
重慶街舞者說，楊家坪步行街的那一塊「舞台」是他們的搖籃。記者眼前，那一群不大的小孩也穿著街舞者所特有的打扮，聽周圍的人說，這幫小孩每晚八點後就自發聚集到這里，風雨無阻。他們很多人相互並不認識，但來到這里之後，同一種節拍讓他們彼此相處得十分融洽。劉洪州說，這幫孩子身上也有著他們以前的影子，「才開始練街舞的時候，重慶找不到一個專業的場地，只有這里提供了一個免費的『舞台』，因此重慶當時喜歡街舞的孩子都自發的來到這里，從幾個到幾十個。」現在，當時跟劉洪州一起練舞的孩子已經都從這里離開了，「有的在外地表演，有的在健身房當教練，有的還在市內甚至國內的比賽中拿了獎。從這個『舞台』離開之後，我們都找到了真正屬於自己的舞台。」
聽劉洪州道來，這彷彿是重慶街舞發展的辛酸史。當年跟劉洪州一起跳舞的小孩組織到一起，自己建立了一個叫做「EN」的街舞組合。在各自練得比較成熟之後，他們決定解散到重慶各地發展新的街舞愛好者，並約定：當自己發展的愛好者練到一定程度之後，再回到這塊曾經的「舞台」以舞會友。當時的EN組合只有六七個人，前前後後他們發展了300多人加入到這個喜歡熱力節拍的團體中來。現在，從這個廣場「舞台」走出去的重慶街舞者已經過萬，街舞組合也發展成了新五色、EN、AZ和帕布倫四足鼎立，還有一些小組合不計其數的新局面。「任何新生事物的發展都有自己的過程。」劉洪州說，「從廣場到舞台，重慶街舞經歷的是一種從付出到收獲的過程。」

動起來！跟小劉老師一起耍酷
中正圈點的舞蹈教室，一群裝束前衛的年輕人在這里跳得正歡。音響里的熱力節拍如鼓點般撩人心弦，左右兩面明亮透徹的鏡子則讓這個舞動的空間更顯揮灑自如。一位年輕媽媽帶著一個只有幾歲的小女孩坐在一旁，音樂熱舞的感染力直逗得小女孩瞪大了眼睛笑咧了嘴。「這個叫街舞。」小女孩小手一指，認真的向一旁的記者「介紹」說。
音樂和熱舞都沒有因為陌生人的到來而停止節拍。鏡子中折射出來的面孔都青春而充滿著活力，站在最前面、動作瀟灑而富有想像力的小夥子無疑是整個舞蹈方隊中的焦點。他叫劉洪州，是這個街舞練習班的指導老師，當他走到記者眼前，記者才恍然發現，原來小劉老師也不過只有20歲而已。一塊頭巾扎著長發，上邊加上一頂深色軍帽，再配上一條迷彩褲，眼前瘦瘦的劉洪州，小眼睛眯起來的時候倒有幾分周傑倫的味道。「我跳街舞已經三年了。」劉洪州說起話來沒什麼表情，「但我以前卻是跳民族舞的。」
劉洪州告訴記者，小學畢業他就進了重慶市藝術學校，主修《民間舞蹈》、《古典身韻》和《現代舞蹈》等傳統舞蹈課程，而且在市內的大學生民舞比賽中還拿過獎。不過只有在接觸街舞這個新生事物之後，他才真正迷上了舞蹈。「那是大約三年前，我一些朋友從廣州帶回了他們在那邊新學的街舞，當時我就被這種新奇的舞蹈迷住了，此後就開始跟他們學著跳。」劉洪州說，練習民舞的舞蹈底子使他在練習街舞時比一般人更能接受和創新，練著練著，他也開始帶了徒弟；直到今年上半年，他拿到了自己在重慶市街舞比賽中的第一個特等獎。
一個酷斃了的單手倒立讓劉洪州周圍的「弟子」們爆發出了一片尖叫和掌聲，女生的眼光是崇拜，男生的眼光則是羨慕。臉上稍見笑容的劉洪州拍拍手，「一起動起來，在音樂中去找舞的感覺，你們一樣可以酷起來的！」音樂聲中，男孩女孩又各自陶醉開來。

6. 重慶師范大學繼續教育學院和重慶師范大學一樣么二者是什麼關系

重慶師范大學招收應屆高中畢業生；重慶師范大學繼續教育學院是一種在職培訓或者說是一種學歷培訓。

7. 千萬不要到重慶師范大學學航空服務專業

現在真的是這樣子么？我聽家裡的姐姐說，當時她讀書的時候這個專業多好的呀內，說是一共交給了學校好像是三容萬多一點樣，前兩年是有點貴，但是最後實習那一年好像只要一千多的學費。她就是走的江北的地勤，沒交任何的錢，他們班有同學走的空乘，現在在川航工作，面試的時候么有交錢，就是去培訓的時候 好像交了培訓費給航空公司的，這個不是進哪個航空公司都要交給航空公司的培訓費么。

8. 重慶師范大學音樂學院的管理經驗

學院吸取國內外同行和先進企業的管理經驗，根據學校師范性、多學科、綜合型、開放式的辦學定位，以更新教學理念為先導，實行教師、學生教學「雙選」制度、教師教學定期公開制度。著重培養掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能、能勝任高等學校、中等專業學校、普通中小學、傳播機構、文藝團體的音樂教學、音樂表演、音樂研究工作，並具有感性思維能力、邏輯推理能力、數字思維能力和立體思維能力的復合型人材。
學院科研工作十分活躍，目前承擔有7項國家級及省部級科研項目、校級項目十餘項，三年來共在《中國音樂學》、《音樂研究》、《中央音樂學院學報》、《中國音樂》、《人民音樂》、莫斯科柴可夫斯基音樂學院學報、莫斯科格涅辛音樂學院學報等發表論文300多篇、出版專著6部。獲省部級及廳局級獎3項，另有多名教師參加全國各種音樂比賽獲獎。學院與重慶市藝術研究所合作，利用三峽地區民間音樂極其豐富的資源優勢，突出中國民族音樂的教育和研究特點，大力挖掘、整理並深入研究三峽地區民間音樂，將音樂學院辦成具有民族特色的研究機構。
學院根據音樂專業的特點，大力開展藝術實踐活動，建立了課堂教學、舞台演出實踐的配套體系。成立了音樂學院藝術團，分設管樂團、舞蹈團、合唱團。學生在校期間及畢業後參加各級各類比賽獲獎成果累累，如曾獲得2006年重慶市「大學生之春」舞蹈比賽一等獎、聲樂比賽一等獎、2005年重慶市大學生合唱比賽一等獎等。在保證學生得到充分藝術實踐的同時，通過各種音樂會演出，豐富重慶市人民的精神生活，並以較高水平的演出，與國內外進行藝術交流。
我校是重慶市音樂師資繼續教育重要的培訓基地，也是重慶市音協鋼琴、電子琴等社會考級培訓基地。承擔著面向重慶市各行業與各個年齡層次音樂舞蹈的專業知識技能培訓考級工作。同進學院還大力開展非學歷教育培訓，以提高各年齡層次市民的藝術水平。
重慶音樂學院、重慶師范大學音樂學院已具有了堅實的辦學基礎、優越的育人環境、良好的辦學條件。在重慶市各相關部門以及學校的領導下，音樂學院黨政一心，勵精圖治，不斷探索，正以積極進取的精神面貌為西部音樂教育的明天領航。