⑴ 培訓心得體會怎麼寫
心得體會怎麼寫 1、什麼是「心得體會" 在參與社會生活與社會實踐中，人們往往會產生有關某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。
用文字的形式把這些感受和體會表達出來，就是「心得體會」
。「心得體會」是一種日常應用文體，屬於議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。 2、心得體會怎麼寫?
心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成 I、標題 心得體會的標題可以採用以下幾種形式： 1)、在XX活動(或XX工作)中的心得體會 2)、關於XX活動(或XX工作)心得體會(或心得) 3)、心得體會 如果文章的內容比較豐富，篇幅較長，也可以採用雙行標題的形式，大標題用一句精練的語言總結自己的主要心得，小標題是「在XX活動(或X X工作)中的心得體會」，例如： 從小處著眼，推陳出新 ——參加班組長培訓的心得 II、正文 這是心得體會的中心部分 (1)開頭 簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。
(2)主體 由於心得體會比較多地傾向於個人的主觀感受和體會，而人的認識往往有一個逐漸發展和演變的過程，因此，在心得體會的主體部分的結構安排上，常常以作者對客觀事物的主觀感受和認識發展、情感變化為中心線索，組織材料，安排層次。具體的安排方
法主要有兩種：並列式結構和遞進式結構。 A．從不同角度將自己的感受和體會總結成幾個不同的方面，分別加以介紹，層次之間是並列關系。即： 體會(一) 體會(二) 體會(三) ………. 在每一部分內部，可以採用先從理論上總述，再列舉事實加以證明的方法，使文章有理有據，不流於空談。 B．遞進式結構比較適合於表現前後思想的變化過程，尤其是針對以前曾有錯誤認識，經過活動(或工作)有所改變的情況。 在層次安排上，遞進式結構應先簡述以前的錯誤認識，再敘述參加活動的原因、時間、地點、簡單經過，然後集中筆墨介紹經過活動所產生的新的認識和感受，重點放在過去的錯誤與今天的認識之間的反差，以此證明活動的重要意義。 (3)結尾 心得體會的結尾一般可以再次總結並深化主題，也可以提出未來繼續努力的方向，也可以自然結尾，不專門作結。 (4)署名 心得體會一般應在文章結尾的右下方寫上姓名，也可以
在文章標題下署名，寫作日期放在文章最後。
3
、寫作心得體會應注意的問題
(1)
避免混同心得體會和總結的界限。一般來說，總結是單位或個
人在一項工作、一個題結束以後對該工作、該問題所做的全面回顧、
分析和研究，
力求在一項工作結束後找出有關該工作的經驗教訓，
引
出規律性的認識，
用以指導今後的工作，
它注重認識的客觀性、
全面
性、
系統性和深刻性。
在表現手法上，
在簡單敘述事實的基礎上較多
的採用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。
心得體會相對來說比較注重在工作、
學習、
生活以及其他各個方
面的主觀認識和感受，
往往緊抓一兩點，
充分調動和運用敘述、
描寫、
議論和說明甚至抒情的表達方式，
在敘述工作經歷的同時，
著重介紹
自己在工作中的體會和感受。
它追求感受的生動性和獨特性，
而不追
求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以「只論一點，不計其
余」
。
(2)
實事求是，不虛誇，不作假，不無病呻吟。心得體會應是在實
際工作和活動中真實感受的反映，
不能扭捏作態，
故作高深，
更不能
虛假浮誇，造成內容的失實。
(3)
語言簡潔，生動。心得體會在運用簡潔的語言進行敘述、議論
的基礎上，
可以適當地採用描寫、
抒情及各種修辭手法，
以增強文章
的感染力。
⑵ 求一篇關於大學生應該注重理論學習還是注重社會實踐的辯論賽總結一千字左右，字數不要相差太遠
賽場最終陳詞：（臨場+准備）
謝謝主席、對方辯友，大家好！感謝對方辯友今天的滔滔不絕、侃侃而談，現在我就試著從對方辯友的觀點出發，東城西就來證明我方觀點。
縱觀今天對方整場辯論主要有兩個思路，第一，對方辯友談通過實踐活動可以得到實踐經驗，才能從中獲取到我們所需要的實踐能力。那麼我們仔細看一下實踐經驗到底能不能得到實踐能力。
現在很多在校大學生為解決「工作經驗」的就業門檻，利用自己學習的時間參加社會實踐，急功近利、盲目追求實踐經驗，既浪費了大量寶貴的學習時間、導致學業荒廢和專業不精，也沒有從中獲得我們最需要的那種應用知識的實踐能力，而且和用人單位要求的工作經驗相差甚遠。相信這樣的實踐經驗也不是對方辯友所希望得到的吧，那麼您方是不是已經在一半程度上認同了我方觀點呢？
那我們再看剩下的那些對方辯友口中專業對口、對提高自己實踐能力有幫助的實踐經驗，我們承認對當代大學生而言理論知識和社會實踐都很重要，但在大學生時間、精力都有限的條件下，我們必須選擇最有利於提升自己成長的方式。大學生的首要任務是為今後發展作充分的積累和沉澱，而且從人才發展的長遠角度看，系統學習理論知識的機會要遠比工作獲得實踐經驗的機會更加稀缺。如果大學生本末倒置，不能充分利用稀缺資源，我們從經濟學上說，這樣低效率的投入也不會得到高效率的產出。
第二，對方辯友告訴我們的理論是社會要求人才理論和實踐並重，因為當今大學生最缺乏實踐經驗所以它就更為重要。
其實我們已經在駁論中分析過了，大學生真正缺乏的是實踐能力而不是經驗，而且我們也說明了不是更少的就一定更重要。
現在我們看社會需要什麼樣的大學生，其實社會並沒有要求大學生有更多的實踐經驗，畢竟這是大學生的特點之一，社會希望大學生能擁有豐富系統的理論知識而不是「書到用時方恨少」。而且我們知道社會要進步，和諧是最佳狀態，什麼是和諧，古人雲「君君臣臣父父子子」，當然現在沒有君臣了，可只有人才各司其職、各盡其能，社會才能和諧發展。
我懇請大家注意，我方從來沒有也絕不想抹煞實踐經驗的重要，恰恰因為是這樣，如何在兩者的天平上做出合理選擇就要看哪一個對大學生長期發展起到更深遠、更有價值的影響。就好比你有一塊木板你可以漂著過河，你有十塊百塊就可以搭一座橋過河，如果你有千塊萬塊就可以造一艘船乘風破浪。其實一個人真正積淀知識的時間是在大學，而真正積淀實踐經驗的時間決不在大學。如果我們想破千層浪、上九重霄，那麼大學的知識積淀就至關重要，其實大學的使命也正是如此。我們對大學心存感激，那是因為我們對未來充滿期許。
⑶ 辯論賽心得體會800字
一場辯論會_800字
今天的語文課是關於『科技的利與弊「的一場辯論會，徐老師讓我們昨天就准備了，而沒有人知道，我和死對頭彭文傑在兩天以前就准備了，我們既是競爭對手，又是形影不離的鐵哥們，我們說好今天要決一勝負的！
「辯論會開始！」隨著老師的一聲令下，我們開始了激烈的競爭，
先由利方發言：「科技可以給人本出行帶來方便，自行車，汽車，等交通工具，為人們的出行，帶來了很大的便利！
「但是帶來更多的廢物，汽車尾氣，二氧化碳等危害物，嚴重影響人們的身體健康」。
「科技使得人們知道了許多人們所不知道的知識，外太空，飛船等等」。
「科技所導致的全球氣溫升高，直接影響了，全世界人民的生命安全」。
「科技使人們許多繁瑣的事變簡單了，如耕地，可以用拖拉機耕種，出行可以開車。等等。！」
「科技使得許多人患上了各種疾病，癌症，艾滋病，許多畸形兒童更是由於輻射所造成的。」
我方剛闡明觀點，反方立即有人反駁。我方的成員見反方如此來勢洶洶，心中更加振奮。對方的成員很明顯都是有備而來，看局勢將會有一場激烈的辯論會了。老師在講台上給我們做裁判，不僅把兩方的理由更加貼切地表述出來，還在一旁給我們講一些建議，讓我們都知道一些辯論的知識。辯論會如火似茶地進行著。反方突然把一個反問號向我方投射，但由於我方失誤被反方追上一分。我方成員焦急地商量對策。這時，反方又將幾個問號擲過來都被我方成員巧妙地反駁回去。辯論會到了白熱化的階段。我看了一下分數，目前為止如果反方失誤一次就可以扳回局勢，只要在之後的幾次發言中找出反方的破綻，一舉擊敗就能取得勝利。在一次反方發言的空檔中，我方成員想到了一個反駁的理由，比分扳平了，成敗就在這兩次發言中。大家都比較激動，因為在之後的幾分鍾之內就能知道結果了。我來作總結性發言，說：「科技發展利大，恆古至今是一個不變的事實，科技發展造福人類！」反方代表由於不夠有力地總結科技發展弊大的原因，所以正方勝利！
老師拿起一根粉筆，在黑板上寫下了「科技是把雙刃劍」
最後老師跟我們說：現在科技的發展利大，但以後有可能會弊大，利和弊是雙刃劍，只要趨利避害，科技發展就會造福全人類。
在這次辯論會中，我們不僅學到許多知識，還體驗了辯論會的精彩。真是一場激烈的辯論會！
⑷ 心理培訓心得2000字
學習心理學的感想心理學是一門並不古老但很神秘的學科，很多的人都對它充滿了幻想。學習心理學已經有一個學期了。在這段時間里，我也學到了很多。在接觸心理學這門學科以前，它總是給我一種太神秘的感覺，給人的感覺是它既深奧又很虛幻，但是在學習了它以後，被它的科學性和真實性所折服。可是說他是實實在在的東西。同時我還發現心理健康和身體健康是一樣的重要。兩者之間是相互聯系、相互影響的。心理學不僅具有科學性，而且也不乏應用性。雖然心理學很枯燥但是和實際應用結合起來，反能讓人悟出一定的哲學道理，開闊人們的視野。心理學是來源於生活又能指導生活。學習心理學，能讓我們獲取一些基本的心理學知識，也能幫助我們更好的了解自己，也能幫助他人、了解他人。有積極的意義，還能促進我們的健康成長。心理健康教育實際就是一個心理輔導的過程。這個過程需要我們能夠夠互相幫助，進行自我了解、自我適應。從而能夠自我獨立和發展。我漸漸的發現認識自己其實不難，除了要做一個冷靜的思考者之外，更重要的是心態，往往心態是一個很重要的要素。調整好自己的心態就顯得尤為重要。首先就要學會欣賞自己，無論你是誰，你都有自己的光彩，不管你在哪個位置，要相信自己永 遠都是獨一無二的，你都有自己的風采。首先要自己認同自己才會得到別人的認同。其次要學會善待自己。自己要心疼自己，沒有什麼是過不去的。不管遇到什麼事情，都要告訴自己，一切都會過去的，成為了過去也就沒有必要感傷，心情郁悶。找個朋友談天說地，將心中的郁悶一吐為快。說完了就開心的面對生活。還有就是累了就休息，不要勉強自己和自己過不去。生活是快樂居多，並沒有什麼是要用自己的身體作為賭注的。身體是自己的，自己不愛誰來愛。人不過是血肉之軀，經不住太多的風霜雪雨。生病時更要善待自己，戰勝疾病的力量還有自己的堅強意志。漸漸的了解自己之後才發現生活原來是這般美好。不再去怨天尤人，而是學會改變，改變自己的不良性格以及自己的怪脾氣。開始學會去關心他人，處理事情的方式也發生了一些的改變。也可以稍加周全的做事了不再是那個莽撞的我了。逐漸開始觀察，理解朋友的心情，情緒上的變化，並力所能及的給予一些心理上的安慰。從小的行為上的改變，就可以看出心理學對我的影響。心理學不僅讓我了解了許多的心理特點，也讓我學會如何真正善待身邊的朋友。但是最重要的是學會自我調節，自我安慰。失意的時候，傷心的時候，，我就會不經意間的回想起課堂上的幽默場景以及理由讓自己開心起來。最終明白，快樂其實很簡單。只要我們放開胸襟，包容這個世界，我們會生活得很超然，我們也會最終走向成功的。不管什麼時候，樂觀一點、勇敢一點、博學一點，那麼快樂就在你的身邊。世界原來這般美好！
⑸ 如何學習辯論
邏輯、論點邏輯這個東西很難用語言來描述，在辯論賽上可以粗略的理解為分論點。
邏輯這個就是通過你的一條一條論證，當然，需要符合你的標準的邏輯來論證出為何你的持方是正確的，你的論證是成立的。
簡單化來說就是因為什麼所以什麼。所以基本上可以把邏輯定成論點。一般來說論點以1-2個為宜，3個最多。
論點是支持自己立場的理由，邏輯論點是支撐己方標准和持方成立的骨架，也是你整場辯論打下來的主線。
在任何時候不要拋棄自己的主線。
很多比賽的時候，經常可以看到場上的辯手都致力於反駁對方的定義、標准、邏輯，而完全拋離了己方的主線，不是說這樣不能贏，但是風險很大。
有些時候需要做反駁，有些時候需要推自己的論，這個是需要掌握時機的，時機掌控和局勢把握需要大量的辯論賽訓練，打多了慢慢的就有了大局觀。
理論可以說來就是整場辯論交鋒用的內容，每一場辯論中的每一個論點，標准，定義，背景都不是憑空得來的，都需要有一堆理論依據的支撐，像定義理論依據就是辭海等工具書。
我們常說的理論包括了辭海等工具書，具體事例，數據，或者是名人名言，書籍等。
目前我們獲取理論的方式一般是在中國知網上查找論文，很少有人去圖書館翻書查找，一方面可能是很少有人有這樣的耐心，另一方面可能因為大部分都沒有掌握這項技能吧。
當然理論依據找出來並不能生搬硬套的直接使用，需要經過一系列的包裝才能使用的。理論是支撐論點的血肉。
價值觀對於價值觀其實我個人來說了解的並不多。
我們說的價值觀可以分為兩種：一種是價值判斷，一種是價值倡導。
以上框架個人感覺非常好，但不應局限於此，應該多多開拓創新，總是局限於一種方式的話坦白說，傳承下去只會越來越差。
這套體系前期確實是一個比較快速的入門手段，但是到後期就是一個圈子，必須要跳出這個圈子才能提升。
⑹ 辯論銷售人員理論培訓與實踐培訓哪一個更重要。我們是實踐培訓更重要。沒有辯論經驗，求各大神賜教
這幾天回答這種問題太累了，但是後來就一兩個人和我還保持聯系，我發現對於新人從專業角度分析沒用，因為根本記不住，所以我就隨便發表幾點需要注意的好了。
這種比較型辯題最容易煩得錯就是偏離辯題，因為更重要更重要，突出的是更字。雙方肯定都是有重要性的，但是如何體現更字？就一定要有一個清晰完整的標准！！！看好了！這是最重要的！你們賽前討論最好花最少一半的時間在討論定義上，相信我。不然可能在場上大的熱鬧，但是最終打的東西和這個辯題完全沒關系。
賽場上你方需要反復強調：對方辯友，我方一直都不否認您方所說的理論培訓的重要性，但是根據馬克思哲學，實踐是檢驗真理的唯一標准。理論也是從實踐中總結出來的，所以我方認為實踐 更為（這個詞強調的讀出來） 重要。（這只是我從哲學角度隨便說的，具體怎麼說還需要你方的商討，這樣多次強調，肯定會給評委留下深刻的印象，評委會知道你方理解了辯題，是從更這個角度打的。）
還有一點就是，記住，在賽場上你不可能說服對手，絕對不可能。就像你不會被對手說服一樣。所以不要去和對手做無意義的爭吵。也千萬不要試圖去說服對手，對手肯定不會給你你想要的說法。所以你們要做的唯一的事情就是說服評委老師和觀眾，只要能讓評委和觀眾認同你們的觀點，你們就贏了。
如果還有什麼想要詳細了解的就繼續提問或者私信把QQ告訴我吧，我會加你和你詳細說的，打字太累。
純手打，望採納
⑺ 觀看辯論賽的心得體會
主要是看你側重點是寫什麼。如果你是這場辯論賽的組織者，你就主版要寫你在組織和策權劃這場比賽中主要做了些什麼，例如前期策劃，申請地點，邀請評委，組織各隊抽簽，等等……這些過程中你學到了什麼，沒有成功或者說不盡完美的地方在哪裡，以後該如何改進或者避免。如果你是隊長，則主要寫你在帶領隊員在抽簽後怎麼查資料的，怎麼定立論體系的，最後怎麼定人上場的，在這個過程中你又學到了多少，例如收獲了友誼啊，等等……其實下筆了就覺得不難寫了。