夏禎ojt培訓職責心得

① OJT培訓的常見問題

沒有給予受訓來者充分自的學習准備。
沒有獨立操作，一旦監督者不在，就不能獨立操作。
培訓者沒有訓練時間表及工作分解表。
沒有完整的工作教導理念，沒有章法，不成系統。
不懂得如何教導、表達。
沒有實際操作經驗，教導屬於理論型。

② OJT培訓的培訓工作

1、首先掌握復培訓者的工製作情況，技能情況。即熟悉培訓對象。
2、對培訓者明確指出培訓目標，以及通過培訓要讓他們達到什麼層次標准，即指明培養目標。
3、明確告訴培訓者，現在他們的水平和希望達到的水平間，差距還有多大。即指明差距。
4、明確告訴培訓者，為了消除這個差距，實現目標需要在哪些方面學習，怎麼學習，學習多長時間。即給出長期的學習與培訓的計劃。
5、進一步作出詳細的學習、培訓內容項目與日程。即作出短期內、階段性的學習、培訓計劃。

③ OJT培訓師指什麼培訓

所謂OJT，就是On the Job Training的縮寫，意思是在工作現場內，上司和技能嫻熟的老員工對下屬、普通員工和新員工們通過日常的工作，對必要的知識、技能、工作方法等進行教育的一種培訓方法。
特點它的特點是在具體工作中，雙方一邊示範講解、一邊實踐學習。有了不明之處可以當場詢問、補充、糾正，還可以在互動中發現以往工作操作中的不足、不合理之處，共同改善。也稱為「職場內培訓」。
OJT的長處在於，可以在工作中進行培訓，兩不耽誤，雙方都不必另外投入時間、精力和費用，而且還能使培訓和實際工作密切聯系，形成教與學的互動。其短處在於，負責培訓的人如果不擅長教育別人，則成果會不理想，而且工作一忙起來，往往就顧不上認真、詳細地說明講解了。
需要強調的是，OJT必須建立在提前作出計劃與目標的基礎之上。否則單純地讓員工「一邊工作一邊學習知識技能」，那就不叫OJT了。
2目的1、讓屬下員工能熟練而出色地做好自己的工作。
2、提高本部門的整體工作業績。
3、促進屬下的個人能力成長。
4、通過指導別人，負責培訓的人自己也獲得能力提高。
3培訓工作（1）首先掌握培訓者的工作情況，技能情況。即熟悉培訓對象。
（2）對培訓者明確指出培訓目標，以及通過培訓要讓他們達到什麼層次標准，即指明培養目標。
（3）明確告訴培訓者，現在他們的水平和希望達到的水平間，差距還有多大。即指明差距。
（4）明確告訴培訓者，為了消除這個差距，實現目標需要在哪些方面學習，怎麼學習，學習多長時間。即給出長期的學習與培訓的計劃。
（5）進一步作出詳細的學習、培訓內容項目與日程。即作出短期內、階段性的學習、培訓計劃。
4知識技巧（1）溝通能力、對他人的理解能力：
只有在平時留心觀察、了解下屬和新人，才能明白「指導什麼、怎麼指導」。日常的工作溝通是非常重要的！所以，就需要負責培訓的人有良好的溝通能力、理解他人的能力。
（2）對OJT的態度：
其實比起知識、技巧，更為重要的是作為領導層對於OJT的態度。如果上下都能對OJT給與充分的重視與積極投入，即使在具體的方法與技巧上稍有不足，OJT培訓工作還是能取得顯著成果。
雖然大家都明白OJT的重要性，但「實行起來有難度」、「不好開展」等等聲音還是不絕於耳。尤其現在都講求人工效率化，精簡化，就更難在工作的同時做好現場培訓了。因此，也就更需要領導層真正理解、重視OJT培訓的意義！
5四步法學習准備
讓他平心靜氣，告訴他將做何種工作，了解他對該工作的認識，告訴他培訓目標，造成使他學習的氣氛，進入正確的狀態，當然首先是要確定他有心學習。
轉授工作
將培訓的工作內容分解，按步驟一步一步的講給他聽，做給他看，強調要點，並告訴他注意事項，轉授要清楚耐心完整，不要超過他的理解能力。
試做
讓他試做，重點是要有人監督，幫助他改正錯誤。並請他一邊試做，一邊說步驟和注意事項。
考核
請他開始工作，制定協助人，常常檢查，鼓勵發問，逐漸減少指導，直至無人指導無人監督。必要時進行考試，考試內容就是操作內容。
6常見問題沒有給予受訓者充分的學習准備。
沒有獨立操作，一旦監督者不在，就不能獨立操作。
培訓者沒有訓練時間表及工作分解表。
沒有完整的工作教導理念，沒有章法，不成系統。
不懂得如何教導、表達。
沒有實際操作經驗，教導屬於理論型。
7相關條目參與式培訓方法
直接傳授式培訓方法
課堂培訓法
實驗室培訓法
模擬訓練法
錄像培訓法
榜樣示範法

④ 實施在崗培訓之前應該做好哪些准備工作

人無生而知之者，工作中所需的技能大半是在崗位上學習獲得的。但是蹩腳的師傅不可能帶出優秀弟子，無論是在生產、研發，還是采購、倉儲、營銷等領域。 ·了解生產現場經常出現的問題 ·了解員工為何不主動去做及為何做不好 ·確立OJT培訓的方法及流程 ·明確培訓對象、職責及培訓資源 ·企業管理者、生產現場主管 ·人力資源經理、培訓經理 ·工廠內各個職能部門的熟練工人·任何需要幫助和指導新人的人員

⑤ 如何組織OJT培訓

1.明確培訓對象
2.明確培訓主題與意義
3.明確培訓講師
4.組織培訓
5.培訓效果評價
6.總結

⑥ OJT培訓的知識技巧

1、溝通能力、對他人的理解能力：
只有在平時留心觀察、了解下屬和新人，才能明白「指導什麼、怎麼指導」。日常的工作溝通是非常重要的！所以，就需要負責培訓的人有良好的溝通能力、理解他人的能力。
2、對OJT的態度：
其實比起知識、技巧，更為重要的是作為領導層對於OJT的態度。如果上下都能對OJT給與充分的重視與積極投入，即使在具體的方法與技巧上稍有不足，OJT培訓工作還是能取得顯著成果。
雖然大家都明白OJT的重要性，但「實行起來有難度」、「不好開展」等等聲音還是不絕於耳。尤其現在都講求人工效率化，精簡化，就更難在工作的同時做好現場培訓了。因此，也就更需要領導層真正理解、重視OJT培訓的意義！

⑦ OJT培訓的目的

1、讓屬下員工能熟練而出色地做好自己的工作。
2、提高本部門的整體工作業績。
3、促進屬下的個人能力成長。
4、通過指導別人，負責培訓的人自己也獲得能力提高。

⑧ 如何成為出色的生產主管培訓心得

課程內容
一、如何做好生產現場管理
◆最好的管理是什麼
◆班組的日常管理
◆現場管理的特內點
◆現場信容息收集與管理技巧
◆作業日報的管理
◆現場管理的實施方法
◆物料管理要點——備品備件及倉庫管理
◆作業方法管理
◆生產准備/早會制
◆情景模擬：高效早會
◆現場管理的金科玉律
◆現場三現三直有效管理
◆抓住工作重點
二、如何做好機器設備管理
◆現場TPM活動開展
◆設備管理的工具
◆設備自主保全理念和方法
◆機器設備的使用、點檢、保養
◆設備保養與維修
◆發生不良時的處理方法
◆現場設備日常點檢與保養
◆做好設備儀器的日常管理要點
◆做好設備管理的目視化和點檢
◆認識工序設備的真實效率OEE
◆案例分析：設備為什麼會壞
◆做好設備管理的三好四會五定
◆實例分享:這樣的設備點檢！
三、現場員工培育及工作指導OJT
◆現場工作知識的教導
◆員工責任知識的教導
◆員工培育形式與方法
◆工作教導誤區
◆指導員工的技巧
◆多能工的訓練
◆員工培養的常見問題和對策