❶ 求學習中醫學後的心得體會（誰的都行） 1000字左右（剛學習了一學期那種水平）
第一是知識的積累
知識的積累是枯燥的、需要死記硬背的、需要花費大量時間去重復來重復去加深記憶的。
知識的積累有個量變到質變的過程。也就是說你必須積累到一定程度以後，你才能對中醫學有完整的認識，或者說只有等到你把中醫學的絕大多數知識掌握了以後，你才能對中醫學有準確的認識。這是一個漫長的過程，需要耐心和毅力。
第二是實踐中的領悟
如果僅僅是停留在知識的積累上不能超越的話，也就是說不去實踐的話，知識就只能是開心辭典了。
領悟的重要性在於它能夠將知識與對象緊密聯系起來，幫助你正確的把握對象的所有方面。或者直接了當地說，領悟是為了讓你把知識更好的放下，這樣才能深入到對象之中去，合二為一。
將知識和領悟兩者統一起來，就有個技巧。
因為知識的積累確實是枯燥的、乏味的。
因此，你可以尋找適合自己的切入點，比如我不喜歡教科書，閱讀教科書總是會讓我感覺興趣索然。我通常是看書籍、論文。中醫學以外的書籍我看得比較多也比較雜，這里我介紹幾部對中醫學多學科研究有幫助的，如《從混沌到有序》《系統科學》《哥德爾,埃舍爾和巴赫——集異璧之大成》》《隱纏序》《通向實在之路》……
雖然書籍中的知識介紹得不是那麼系統，但充滿了作者的思想，很有意義。閱讀完了以後得到的是更加牢固和系統的認識。
中醫學方面我入門的書籍是《開啟中醫之門》，這是我比較喜歡的一本書；劉力紅的《思考中醫》雖然備受批評但我認為非常不錯，非常適合我；還有傷寒論方面的書籍，以及名老中醫的著作，等等。
現在我主要是閱讀內經等經典。
論文是我閱讀中比較重要的一部分。因為論文充滿了作者的思想，是我領悟和靈感的重要源泉。
因為我偏重於中醫學的基礎理論。所以，我採用的技巧是，樹立起自己的廣泛聯系的人體模型來。一邊學習一邊構架，並將它動起來——用自己學到的知識去填充它。我認為等到這個模型樹立起來以後，我對中醫學基本上就有個稍微完整的把握。當然，應用是比不可少的，但是受到條件的限制，我只能從別人那裡去檢驗模型是否合理。
你要記住，自己學了就要自己想
❷ 醫學教學管理 心得體會 方面的文章
中文免費論文地址集錦
一、 綜合類
1、藍之韻論文
http://www.21blue.com 門類較全。
2、學生大論文中心
http://www.studa.com/newpaper/
3、蜂朝無憂論文網
http://www.51lunwen.com/main/index.asp
門類很全。
4、論文下載中心
http://www.studa.net/paper/
❸ 【求】醫學教學管理 心得體會 方面的文章
樓主，第三篇參考：醫學教學管理的心得體會 加強醫學教學管理，提高教學質量的意見 一．進一步明確辦學指導思想，強化醫學教學管理中心地位 1．明確學校辦學定位 經過近60年的建設和發展，我校已經成為以本科教育為主，大力發展研究生教育，以生命科學為主線，醫葯和人文、牧、農、林並存的多科性教學型大學。 在辦學指導思想上，堅持「面向現代化、面向世界、面向未來」的方針。在人才培養目標上，普通本科教育要為社會經濟、社會進步、文化繁榮培養「寬基礎、厚知識、強能力、高素質」的高級專門人才。 堅持以實行以器官系統為中心的醫學課程模式改革和醫牧結合、醫文結合、醫葯結合的辦學特色。 2．牢固確立醫學教學管理中心地位 高等學校的根本任務是培養適應社會需要的合格人才，醫學教學管理是學校一切工作的中心，教學改革是各項改革的核心，提高教育質量是學校工作永恆的主題。全體教職醫護員工必須明確辦學指導思想，牢固確立人才培養是高等學校的根本任務，牢固確立質量是高等學校的生命線，牢固確立醫學教學管理在學校工作中的中心地位，牢固確立本科教育是高等教育的主體和基礎。 3．加強對醫學教學管理的領導 建立教學質量分級管理責任制。學校黨委書記、校長作為學校教學質量的第一責任人，對整個學校教學質量負責；分管教學的副校長（校長助理）、分管學生工作的黨委副書記及教務處處長負責學校教育與教學質量的各項工作；二級學院（系、部）黨、政一把手作為二級學院（系、部）教學質量的第一責任人，對二級學院（系、部）醫學教學管理與教學質量負責；二級學院（系、部）分管教學的副院長負責本院承擔的教學與教學質量的各項工作；各院（系、部）和教研室負責人對本部門承擔的醫學教學管理與教學質量負責；教師個人應對自己承擔的本科醫學教學管理及教學質量負直接責任。 學校黨委每學期至少要召開一次黨委常委會議，專題研究提高本科教學質量事宜；校長每學期至少要召開一次由教師、學生和有關部門人員參加的醫學教學管理座談會，聽取意見和建議。學校各級領導必須以學校生存和發展的使命感和責任感，充分認識醫學教學管理的中心地位。學校各個行政部門和各個教學部門對醫學教學管理要齊抓共管，使醫學教學管理的中心地位落到實處。把加強醫學教學管理、提高教育質量擺在學校工作的重要議事日程。要強化和落實學校校長辦公會定期研究醫學教學管理，校、院（系、部）、教研室領導定期聽課的三級聽課制度。各級領導經常深入教學第一線，以便及時發現和解決醫學教學管理中存在的問題。學校其它部門要牢固樹立為醫學教學管理服務的觀念，及時解決醫學教學管理所遇到的問題與困難。 4．加大對教學的經費投入 學校要在預算中優先安排和保證教學經費，學校學費收入中用於日常教學的經費一般不應低於25%，用以保障教學業務費、教學儀器設備維修費、教學差旅費、體育維持費等基本教學經費，保證生均經費逐年有所增長，達到高於教育部制定的本科教學水平評估標准。學校要設立教學專項經費，保障專業建設、課程建設、學科建設，保障教育教學科研、師資培訓、人才培養的經費的投入。要根據學校實際加強對教學基礎設施建設經費的投入，不斷改善辦學條件 5．政策上向醫學教學管理和教師傾斜 一是要採取有效措施，努力提高教學第一線教師的待遇。二是在崗位津貼、勞務酬金分配、評優等方面，要體現教學為主、教師優先的思想，把醫學教學管理的業績作為重要內容和指標來考評。三是積極鼓勵和支持教師進修和培訓。要在事業留人、感情留人、發展留人、待遇留人方面有措施、有方案、有行動。 6．把教學質量作為聘任教師的重要指標 建立教學質量優秀獎勵制度和淘汰制度，把教學效果和水平作為硬指標來要求。為了充分調動廣大教師教學的積極性，學校設立「教學名師」和「優秀青年教學標兵」評選制度，每兩年進行一次評選，並給予重獎，吸引優秀教師將主要精力投入到醫學教學管理；在全校形成一個重視教學改革、重視教學成果、重視教學質量的局面。經考核，凡教學水平低、教學效果差、學生反映意見比較大的教師，實行高職低聘或解聘。實行教學質量「一票否決制」。 二．加強師資建設，提高教師隊伍的整體素質 7．加強師德和教風建設 教師應具有高尚師德、優良教風和敬業精神，具有嚴謹的科學態度和高度的責任心。教師要把主要精力投入到人才培養和醫學教學管理中，必須做到課前認真備
❹ 求一篇臨床醫學導論學習心得
對於醫學生來說，總是在夢想著能早一天走進醫院，去治療自己醫生事業的第一個病人。但是，我們學習的是醫學，特別是我們這種臨床醫學，是研究診斷和治療疾病的學科群，他作為一種應用科學，是建立在生物學、物理學、化學、數學、基礎醫學等學科基礎上的。所以說，在進入臨床階段以前，我們要經過繁雜而系統的基礎課程學習，很多的同學在基礎課程學習時經常產生厭學的情緒。而臨床醫學導論這門課程就猶如一劑強心針，在這學期注入同學們心中，讓同學們的學習迸發生機。
《臨床醫學導論》這門課程讓醫學生早期接觸臨床，早期對臨床醫學有全面的了解，初步進入醫生角色，提高對醫學的學習興趣，是連接醫學基礎課程和臨床課程的一條紐帶，一座橋梁。
作為一名醫學生，了解醫學起源、發展以及醫學模式是首要任務。通過學習這門課程我了解了原始社會的原始醫學、古代奴隸社會的西方醫學、古代奴隸社會的西方醫學在醫學起源中所起重大作用。還有中世紀以防治疫病為主的歐洲醫學……這些讓我感到了醫學的博大精深和源遠流長，也讓我為人類祖先在過去的歲月中與疾病的斗爭中所表現出來的勇敢和智慧而自豪。而醫學模式作為醫學科學和衛生發展的歷史總結，並隨著人們對醫學與健康及其影響因素認識的深化不斷的發展和變化。
作為臨床醫學專業的學生，知道本專業所有的內容及進展是必要前提。在課堂中，高老師介紹了臨床醫學的主要特徵及其分類。對於臨床醫學的各學科，高老師從內科學到外科學，從婦產科學到兒科學，從傳染病學到預防醫學等一一作了精闢的闡述，使得我對本專業的學科有了大概的了解，讓我對以後的發展方向有了模糊的概念。
作為一名即將走進臨床階段學習的醫學生，清楚醫生的使命，必有的素質，培養過程以及醫生的標準是根本要求。國家教育司頒布的「醫學生誓言」：「……竭盡全力除人類之病痛, 助健康之完美, 維護醫術的聖潔和榮譽。 救死扶傷, 不辭艱辛, 執著追求, 為祖國醫葯衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。」很好的概括了醫生的使命。醫生的職業是特殊的職業，需要較高的綜合素質，包涵了不可缺少的政治素質、道德素質、專業素質和身體素質四個方面。而良好的職業道德和醫療職業水平是成為醫生的標准。
作為一名未來的醫生，具有優秀的診斷技術和疾病治療方法是根本目的。高老師在課堂上以生動的例子和詳細的講述對發熱、咳嗽、腹痛、水腫、昏迷等症狀進行了介紹，讓我有了一個大概的了解。對於體格檢查則是講授了基於病人的基本檢查法和一般檢查。疾病的治療是醫生工作的重要一部分，課程詳細介紹了新開展的一些非葯物治療方法，葯物治療方法以及手術治療方法。
學習了臨床醫學導論這門課程，我了解了醫學的發展歷史，醫學模式的轉換，臨床醫學的進展，病人的心裡，醫生的使命、素質及其標准，疾病的病因、診斷及治療，醫院的設置和管理，初級衛生保健的基本內容及我國衛生組織機構的基本情況。認識到了學習基礎醫學課程的重要性，以及扎實的專業基礎理論、基本知識和基本技能在以後的重大作用。
醫學是一門具有科學性、藝術性和道德性的學科，我們醫學生就要做這方面的「科學家」、「藝術家」和「道德家」。
❺ 社會醫學心得體會
您好，您可以嘗試看下網路文庫之類的，或許有您需要的文章。
❻ 關於學習胡皓夫醫學感悟心得怎麼寫
一、充分認識學習胡晧夫教授「醫學感悟」的重要性
醫者德為先。良好的醫德是醫務人員文明行醫的思想基礎，是促進醫務人員對技術精益求精，不斷提高醫療質量，建立良好醫患關系的有力保證。醫德的好壞直接關繫到醫療機構乃至衛生系統在社會上的聲譽，直接影響著病人的就醫心理。胡皓夫教授的「醫學感悟」，是他從醫50餘年的切身感受和經驗總結，是他時刻自勉、自勵、自警、自策的精神自白，是他大醫風范的充分展示，是他強烈事業心和高尚醫德的集中體現，對廣大醫療衛生工作者，特別是青年醫師有很強的教育意義。
二、認真組織學習胡晧夫教授的「醫學感悟」
各地、各醫療機構要把學習胡皓夫「醫學感悟」當作創先爭優活動的重要內容，當作醫德醫風教育的生動教材，組織廣大醫務人員認真進行學習教育。通過學習教育，要深刻領會胡教授「醫學感悟」所蘊涵的高尚品德，自覺加強自己的醫德修養，增強責任感和使命感，努力提高醫德境界，忠誠事業，熱愛工作，關心病人，刻苦鑽研，精益求精，以精湛的醫術圓滿完成救死扶傷、防病治病的工作任務；要樹立為患者服務的榮譽感和幸福感，對所有患者平等相待，一視同仁，尊重患者的人格、意志和權利，給患者以溫暖、信心和力量，使患者產生信任感和安全感，減少疑慮；要作風正派，不謀私利，醫行端莊，語言親切，熱情周到，用心做事，用情投入，努力構建和諧的醫患關系。
三、切實用胡晧夫教授的「醫學感悟」推動各項工作
各地、各單位要注重教育效果的運用，要通過學習胡皓夫教授的「醫學感悟」，引導廣大醫務工作者，特別是青年醫生像胡皓夫教授那樣善待患者、用心治病、慎重施治、搞好溝通，用實際行動追求高尚醫德。要充分發揮各級黨組織和醫務人員中黨員幹部的模範帶頭作用，以「創先爭優」活動為動力，對照 「白求恩杯競賽優勝單位」和 「白求恩式醫療衛生工作者」標准，積極服務群眾（患者），大力弘揚「對工作極端負責、對人民極端熱忱、對技術精益求精」的白求恩精神，努力塑造白衣天使良好形象，持續提高技術水平，不斷優化服務質量，進一步推動工作作風和醫德醫風轉變，促進全體醫務人員更好地立足本職崗位、履行工作職能，服務人民群眾健康。
四、進一步加強和規范醫德考評工作
各地、各醫療機構要結合本地本單位實際，健全醫德管理和制度，切實落實醫務人員醫德考評制度。要進一步完善醫德考評組織，細化考評標准和方法，定期組織實施醫德考評工作，按照道德原則和道德規范的標准，對醫務人員在醫療活動中的醫德醫風狀況進行評定，以促進醫務人員規范醫療服務行為，提高醫療服務質量，改善醫療服務態度。要建立考核檔案，將考評結果與醫務人員的晉升晉級、崗位聘用、評先評估、績效工資、醫師定期考核等直接掛鉤，建立起對醫務人員規范有效的激勵和約束機制。
附件：「有信仰 方有醫德--對年輕兒科醫生的告誡」
二o一o年十一月九日
附件：
有信仰 方有醫德
----對年輕兒科醫生的告誡
省兒童醫院名譽院長 胡皓夫
省兒童醫院的胡皓夫教授是我所見過的醫術最精湛、對患者最貼心的兒科醫生之一。我曾采訪他數次，每次采訪，都令我久久不能平靜。一個想法經常在頭腦中閃現：如果醫院多一些像胡教授這樣的醫生，醫患矛盾就不會緊張。不久前的一次采訪，在胡教授的案頭，我發現了這篇寶貴的醫學感悟，徵得其同意，現刊發如下。
-------編者
我從1954年開始從事兒科急救工作至今已達半個多世紀，有搶救成功的經驗也有失敗的教訓。作為醫學感悟，希望有助於青年醫生的臨床診治。
必須認識醫學是專業也是事業，是技術也是藝術，有了這樣的認識，方可具有成長為一名優秀兒科醫生的潛質。
醫生要平視患者，不可傲視、俯視患者，要善待患者，他們方可信任醫生，減少醫患矛盾。對患者永遠不要說「你來晚了」「其他大夫診斷錯了，治療錯了」，而應該說「病情千變萬化，如果是我也可能這樣診斷和治療」。
醫生確診是治療的前提，但危重患兒病情復雜，一時難以確診，應本著搶救第一、異病同治、急則治標的原則，控制症狀，贏得時間，然後進一步確診。患兒臨床表現是第一位的，化驗影像學等檢查是第二位的。當實驗室報告與臨床不符合時，應以臨床、症狀體征為主。
個人經驗永遠是有限的，應集合他人之長，避免自己之短。
要建立自己的診斷思維，尤其對急診患兒更要有自己的診斷思維，這樣可以減少遺忘和無序，從而使自己臨危不懼，急中生智。
醫生要用心治病，治病要治心。
搶救成功有偶然因素，失敗有必然因素。所以要勇敢承認自己知識和經驗的不足。承認自己有誤診，方可避免誤診，承認誤診要有勇氣，承認誤診是一種進步。
是葯三分毒，要化毒為非毒，葯物是雙刃劍，量小則不治，量大則過度，量要適中。治療原則應該是：避免過度和不足，治療適度。
診斷和治療都要留有餘地，不可武斷，即使是學生提出不同意見，也應重視。要有勇氣修改自己的診斷和治療。
醫患溝通不僅僅是為了知情同意，而是全面的與患兒家長進行交流，也是提高診斷思維的重要環節。更可取得患兒家長的信任。沒有濟世救人的心態，難以對待千差萬別的患兒，難以找到換位思考的方法。傾聽家長敘述和治療同樣重要。
醫生必須有信仰，有信仰方可有醫德。醫生必須醫術醫德兼優，而且應醫德重於醫術，醫生不可迷信書本，也不可迷信權威，更不能完全依靠個人經驗，應根據病情全面分析，慎重考慮。
醫學知識要豐富，更要善於總結和思考，醫生寫論文不僅僅是為了晉級的需要，而是理論與實踐結合的重要步驟。從事醫療工作5年，如果不寫一篇有水平的文章，就難以成為一名合格的醫生。
童言童真童趣是兒科醫生的最大樂趣也是工作動力，搶救成功一名垂危患兒，應成為兒科醫生的一種幸福。
❼ 醫學生實習心得體會
該同學在我科實習期間，認真負責，積極參與影像診斷，基本能夠獨立進行影像診斷活動。該同學學習刻苦，對書本知識能夠做到熟練掌握，並能夠提出自己的問題和觀點，但是該同學由於臨床經驗欠缺，還有望在以後的臨床工作中積累經驗、豐富自己的視野。呵呵，看看吧，當年我自己的實習評語基本就是這樣，不過我是臨床的
❽ 醫學倫理學心得
醫學倫理學心得體會
「這是心的呼喚，這是愛的奉獻……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！」學習醫學倫理學讓我想起了這首歌。古時就有「醫乃仁術」之說，孔夫子曰：「仁愛，仁即是愛」由此可見「愛」是醫學倫理學的核心。如果醫務人員內心充滿了愛，就會以高度認真負責的態度與敬業精神全心全意為病人解除或減少疾病的折磨，因醫務人員的疏忽造成的醫療事故就會少很多；如果病人及其家屬內心充滿了愛，就會理解當面臨疑難雜症時醫生的無奈及因探索性治療引起的不良後果，醫療糾紛的發生率就會大大降低；如果……如果這些「如果」都能實現，這個世界將成為人間的天堂！
現實畢竟是殘酷的，不可能一切事物都盡在我們的掌握之中，於是各種各樣的矛盾無處不在，無時不有。然而，我們可以努力盡量減少這些不和諧的事發生。因此，我們在學習完醫學倫理學的理論知識後，開展了走出校園走進社會的愛心實踐活動。
古時有「重男輕女」的封建思想，但前幾十年以來似乎都是關注女性的宣傳多，可是最近社會研究者的調查結果顯示：男性所承受的壓力、負荷遠遠大於女性，男性抑鬱症、自殺等不健康心理造成的危險事故發生率也遠高於女性——其實男性需要更多的關注，需要更多的關愛，尤其是在男性心理健康方面。 為了讓更多的朋友們一起來關注男同胞們及讓男同胞們了解如何減壓等目的，我們選擇了「關注男性心理健康」這個主題作為我們的愛心實踐活動。
「好的開始就是成功的一半」。經過大家一起討論如何開展這項活動，集思廣益，最後我們確定了一套實施方案。在組長的安排下我們分工合作，展開了各種攻勢——傳單進攻，展板攻勢，舉辦講座，與著名心理醫生洽談獲得最新男性心理健康信息……其中我是打頭炮——負責傳單進攻的。由於時間較緊，我不得不充分利用課間休息十分鍾的時間去把200份傳單列印出來。在這十分鍾里我要跑800米，爬12層樓梯才能完成這項最簡單卻讓我覺得最辛苦的工作。但每當我想起我這樣辛苦一下也許就能挽救幾條神聖的生命時，就有了近乎百米沖刺的精力。做好准備工作之後我們就正式展開激烈的攻勢，兵分四路：教室，宿舍，校道，校門口。在後三個陣地可以看到我們嬌小的身軀頂著烈日向男同胞們遞去一份調查問卷。或許因為調查問卷需要他們填寫，比較花時間，有小部分男性面對我們熱情的笑容還是瞥了一眼就揚長而去。有時候一中午下來我們只完成30份調查問卷而已。在教室的那場戰役讓我記憶猶新。因為是去其他大班發調查問卷，雖然我們三年級了，但還是有很多同學是不認識的，我們三個小女生如此貿然的跑進去叫他們做調查問卷是否有點太唐突了呢？我們有點退卻了，這時，我想起人才學的陳老師曾經跟我們說過：要想成才，首先要克服的就是害羞。於是，我鼓起勇氣，說服她倆。最後我們順利完成了任務。戰打贏了就等著收戰利品了——結果統計與分析。這涉及到統計學的內容，由於我們還沒有學這門課程，只好請外援了，幸好我的人際關系網還算不錯這一項也輕而易舉獲得成功。在這個過程中，我深刻體會到了團結的力量，人際關系及合理安排時間的重要性，我認為這三點是我們這項工作出色完成的關鍵所在。當一切太順利的時候往往意味著厄運即將到來。在最後我們小組照集體相的時候出現了一道小插曲……
可能是組長一時疏忽，忘了通知我去照集體相，而其他組員下課後當他叫我的時候我正在忙其他事，本以為來得及趕過去，沒想到我趕到的時候他們剛好拍完。這時組長卻沒要求再拍一張，等到人都走散了的時候才說。頓時，我很氣憤：為什麼沒有人提前通知我？難道缺了一員的相片還算是集體照嗎！？並不是我要搶鏡頭什麼的，而是我的勞動，我的付出貌似沒有得到尊重！後來組長要給我個人拍的時候我拒絕了。他說：「你這算是配合我們的工作嗎？」我含淚說到：「難道你有盡到作為組長應盡的責任嗎？」現在回想起來，其實是我的錯佔主要地位。因為面對個人利益和集體利益的時候，我那時候的表現是重視個人利益而忽視了集體利益的，這是非常不可取的，特別是我是一名黨員，做得這樣是很不應該的。這分明是思想覺悟不高的表現。在以後的學習工作生活中，我要培養自己正確處理社會公益，集體利益和個人利益之間的關系，關鍵時刻要犧牲個人利益。
在整個活動過程中，我們有過共同努力後取得成功的喜悅，有過方案執行過程中的爭執，也有過遭遇挫折時的沮喪，我們手牽手一起走過這段酸甜苦辣的日子。雖然辛苦，但我們不辭勞苦，樂在其中。因為我們心中有愛，愛激勵著我們不斷努力，不斷奮斗！雖然不知道我們的這些付出是否會對一些男同胞們有所幫助，但我相信只要是熱愛生活，細心觀察生活，對生活充滿希望的男性朋友都會感受到我們的愛。我們真心希望我們的實踐活動對你們有所幫助。
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！……」這首歌又在我耳邊回響，我不知不覺也跟著哼了起來……
信息來源於網路，僅供參考！