青年團校培訓內容

『壹』 團校的知識

1、什麼樣的少先隊員可以被推薦作團的發展對象？
做好推薦優秀少先隊員作團的發展對象工作，重點是要加強對全體少先隊員的培養教育，在培養教育的基礎上選好推薦對象。只要是思想要求進步，積極靠攏團組織，學習認真、品質優良、熱愛集體、樂於助人的少先隊幹部或隊員都可以推薦為團的發展對象。

2、未滿十四周歲，但年滿十三周歲的優秀少先隊員能不能入團？
對於經少先隊組織培養推薦和團組織考察已達到入團標準的優秀中學少先隊員，可以在他們年滿十三周歲未滿十四周歲時，按照《團章》的規定，發展他們入團。少先隊員入團後在年滿十四周歲以前仍保留隊籍。

3、青年入團的條件是什麼？
《團章》規定：「年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，願意參加團的一個組織並在其中積極工作，執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。」這是青年入團必須具備的條件。

4、青年入團為什麼必須參加團的一個組織並在其中積極工作？
青年人團必須自覺參加團的一個組織並在其中積極工作，具體地說，就是要參加到所在地方或單位的團支部中去，過組織生活，完成組織交給的任務，接受組織的教育和監督。只有這樣，團的組織才能夠經常對團員進行教育，提高團員的思想覺悟，培養團員的組織性和紀律性，保證共青團在思想上、政治上和組織上的一致性。假如團員不參加團的一個組織，像出入俱樂部一樣，團的組織就會渙散無力，這是共青團的性質所不允許的。

5、什麼是團籍？怎樣才算取得了團籍？
團籍即團員資格。取得團籍，就是成為共青團組織的一員。《團章》規定，被批准入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。

6、青年入團應履行哪些手續？
根據《團章》和團內的有關規定，青年入團應履行以下手續：
（一）要求人團的青年，必須向團支部委員會提出書面或口頭申請。
（二）凡申請入團的青年，必須有本支部兩名團員做介紹人。介紹人可由申請人自己選擇，也可由團支部指定。介紹人應負責地向團組織說明被介紹人的經歷、表現以及培養、考察情況，向被介紹人說明《團章》。
（三）申請人必須認真如實地填寫入團志願書。介紹人應在入團志願書上填寫自己的意見。
（四）經支部委員會審查，提交支部大會討論通過。
（五）報上級團委批准。經上級團的委員會批准後，申請人才能成為團員。
（六）在團旗下進行入團宣誓。
7、入團申請書應包括哪些內容？
入團申請書的主要內容包括：個人履歷；對團的認識、入團動機和對待入團的態度；個人在政治、思想、工作等方面的主要表現等。如果本人受過獎勵或處分，也應如實寫清楚。

8、沒有提出申請的青年能不能入團？口頭申請入團是否有效？
沒有提出申請的青年不能入團。向團支部委員會提出申請，是青年入團必須履行的手續。本人不提申請，團支部就不了解他是否承認團的章程，是否願意自願參加團的一個組織並在其中積極工作，執行團的決議，按期交納團費。對於要求進步的青年，團支部應當做好培養教育工作，向他們說明《團章》，提高他們對團的認識，啟發他們的入團要求。
《團章》規定要求入團的青年要向支部委員會提出申請。提出入團申請，是為了向團組織表明自己的入團志願。提出入團申請，一般應書面申請。如果申請人確有特殊困難，口頭申請也有效。

9、團組織為什麼要及時對入團積極分子進行考察？一般應多長時間考察一次？
人團積極分子提出入團申請，只是向團組織表明自己的政治態度和入團願望。考察入團積極分子是否具備團員條件，既要看他的入團願望和態度，更重要的是看他的真實思想和實際行動。因此需要對入團積極分子的表現情況進行定期考察，這是保證發展新團員質量的重要措施。
團支部應每三個月考察一次，考察結果要有記載，作為衡量入團積極分子是否具備團員條件的重要依據。經考察已符合入團標準的青年，及時為其辦理人團手續。

10、團組織對入團積極分子進行考察的方法有哪些？
團組織對入團積極分子進行考察的方法主要有：
（1）通過直接交流，面對面地談話來考察，了解入團積極分子的基本情況和素質。
（2）通過入團積極分子的書面思想匯報來考察其對團的認識和思想發展情況。
（3）通過入團積極分子周圍群眾的評議來考察其在日常生活、工作和學習中的基本情況。
（4）通過給入團積極分子分配工作，交待任務來考察其完成情況和組織紀律觀念及辦事 能力。
（5）通過對入團積極分子進行培養教育來考察其對培養教育的態度和思想政治素質的進步情況。

11、團組織對入團積極分子進行考察的主要內容是什麼？
團組織對入團積極分子進行考察的主要內容是：入團積極分子的政治覺悟、思想品質、入團動機、工作、學習情況和社會表現等。

12、寫了入團申請書後，很長時間沒有被批准，有沒有必要重寫入團申請書？
青年寫了入團申請書後，較長時間沒有被批准入團，可能有多種原因。可能是團組織認為申請入團的同志還未達到團員標准，需要繼續教育考察。作為申請入團的同志，要正確對待，經得起考驗，可以用書面或口頭形式向團組織匯報自己的思想、工作情況，主動爭取團組織的幫助，一般不必重新寫入團申請書。

13、青年入團為什麼要有兩名團員介紹？入團介紹入的職責是什麼？
《團章》規定，申請入團的青年應有團員兩人介紹。這一規定的目的在於加強團組織與青年積極分子的聯系，了解他們的思想和工作情況，並加強對他們的教育和考察。入團介紹人的責任是負責地向被介紹人說明《團章》，向團組織說明被介紹人的思想、表現和經歷。具體地說，這些責任是：
（一）向團組織說明被介紹人的經歷、對團的認識、入團動機、思想品質和現實表現。
（二）向被介紹人解釋團的章程，說明團員條件、義務和權利。
（三）指導被介紹人填寫入團志願書，並在志願書中寫明自己的意見。向全體團員介紹被介紹人的情況。

14、如何填寫入團志願書？
入團志願書是青年入團的登記與審批表，入團申請人必須認真、忠實地填寫，具體要求是：
（一）入團志願書由申請人用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚。在填寫前，支部應將表內項目向本人解釋清楚。
（二）入團志願書中「入團志願」一欄，主要填寫為什麼要入團和今後努力的方向。
（三）「籍貫」應按父親的籍貫，填寫到縣（市、旗）。
（四）「本人簡歷」一欄，從上小學開始填寫。
（五）「入團介紹人意見」一欄，由介紹人認真負責地如實填寫被介紹人的思想品德、學習、勞動、工作等方面的優缺點和自己的意見。
（六）「支部大會決議」一欄，由團支部填寫。主要是綜合支部大會對申請人優缺點和努力方向的意見；寫明出席大會的團員人數，表決結果；如有的團員不同意，還要簡要寫上不同意者的人數和意見。
（七）「上級團委審批意見」一欄，要寫明審批時間、結果，加蓋團委公章。
15、學習成績不很好的學生能不能入團？
學校的工作以教學為中心，學生的主要任務是學習。一個積極申請入團的青年學生，應當努力學習，掌握文化科學知識，為參加社會主義現代化建設做好准備。有的學生雖然有正確的學習目的和態度，但是由於原來的基礎較差，或因學習方法不對，或因身體不好等客觀原因，暫時未能獲得較好的學習成績，這並不能說明他覺悟低。所以考察一個學生是否能入團，需要進行具體的全面的分析，不能只看分數，不看其他表現。只要他在各方面都具備了團員條件，雖然學習成績暫時不很好，也同樣可以被接收入團。

16、接收新團員為什麼必須進行入團宣誓？入團宣誓的儀式怎樣進行？
《團章》規定：「新團員必須在團旗下進行入團宣誓。」入團宣誓對新團員是一次嚴肅、莊重的教育。團旗代表著團的組織，誓詞概括了團員對共產主義事業和團的組織所應承擔的責任和義務。新團員人團宣誓，可以使其牢記人團誓言，激發做一名共青團員的光榮感和責任感。
入團宣誓儀式要嚴肅、莊重、富有教育意義。可以專門開會舉行，也可以結合團的其他會議舉行；可以根據不同情況，由團的基層委員會、總支或支部組織。團的小組會上不能舉行入團宣誓。儀式的程序一般是：會議主持人或團組織負責人宣布入團宣誓人名單，向新團員頒發團員證和團徽，然後由上級團委的代表或本級團組織負責人帶領宣誓。領誓入和宣誓人面向團旗，將握拳的右手舉起過肩，領誓人念一句誓詞，宣誓人跟著念一句，念到「宣誓人」時，宣誓人應跟著報出自己的名字。宣誓後，可以由上級團委的代表或本級團組織的負責人講明宣誓的意義和對新團員提出希望，還可請新、老團員的代表發言。新團員入團宣誓儀式，可以吸收部分申請入團的青年積極分子參加，並指定他們中的代表發言，使之起到更大的教育作用。

17、申請入團的青年，在支部大會通過以後，上級團委批准以前，能不能參加團的組織生活？要不要交納團費？
申請人團的青年，在支部大會通過其入團以後，上級團委批准以前，可以列席團的會議，但不用交納團費，待上級團委批准後，再正式參加團的組織生活交納團費。

『貳』 團校是什麼

團校是對團員（預備團員）的培訓，學習一些共青團的理論與章程 團校其實是叫：共產主義青年政治學院．

好處：就是培養共青團員的工作能力。好處是，對入黨有好處，對以後工作有好處，對上黨課有好處，對你所在的學生組織中有可能被優先提拔，對你的能力是一個肯定。如果你上的好的話，還有優秀團干，團員等等。總之，很不錯。

拼音：tuán xiào

造句：

1、注2建議的生效日期不得早於法團校董會成立的日期。

2、此後還組織了多期學院的團校和雙代會。

3、創建學習型團校是共青團事業發展的要求，也是團校自身建設的需要。

4、在思想上要求進步，先後參加了團校和黨校學習，並成為了中共黨員。

5、由於天主教香港教區就成立法團校董的上訴仍在進行，部分學校持觀望態度。

『叄』 團校是干什麼的

團校就是中國抄共產主義青年團中央團襲校是中國共青團組織的最高學府，是全團幹部教育和培訓中心，也是新時期共青團培養和造就跨世紀青年人才的重要基地。

黨的十一屆三中全會以來，中央團校有了長足的發展。1982年，按照中央關於幹部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的要求和團中央關於團校教育正規化的設想，學校開始籌辦兩年制大專班。從1983年9月起，連續三年舉辦了兩年制在職團幹部大專班，培養專職從事共青團工作的領導幹部。

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在黨中央的關懷和支持下，1985年9月，經團中央申請、教育部和國家計委批准，在中央團校的基礎上建立中國青年政治學院，同時保留中央團校的校名，承擔普通高等教育與共青團幹部培訓的雙重職能。學校從此跨入國民教育系列，成為共青團中央所屬的唯一一所普通高等院校。中國青年政治學院成立後，與中央團校兩塊牌子，一套機構，承擔普通高等教育和共青團幹部培訓的雙重職能。

『肆』 本人對參加團校學習的認識

創先爭優，保持卓越 ——記參加第六期團校培訓的收獲 2011 年 5 月，我院開展了第六期的團校培訓活動。作為一名學生幹部，有幸參加本期的團校學習，我從***老師的講座中學到了很多曾未接觸過的東西，心得頗多。這些對我以後的學習、工作、生活都能起到非常大的幫助作用。通過這次培訓，我對一名學生幹部又有了一個全新的認識和定位，可以說這次的學習讓我又一次正視了自己的學生幹部身份。同時，也如同警鍾一般，在我耳邊敲響，提示我應該重新審視學生幹部的身份和責任。結合學習內容和自身實際情況，現將我個人的體會向院團委做如下匯報： 我認為作為一名學生幹部要做一名創先進、爭優秀、與時俱進的學生幹部。當學生幹部這一特殊名詞被冠於某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同於其他同學的使命。 通過團委李書記的講座，我了解了學生幹部應具備的素質1.優秀的道德修養—— 「思想是行動的先導」，因此，具備良好的思想道德修養是一名學生幹部應具備的首要素質。我認為良好的思想道德修養要做到以下幾個方面：第一，要改言、改性、改心；第二，要受教、受苦、受氣；第三，要思苦、思想、思慮；第四，要敢說、敢作、敢當。2.合理的知識結構——根基要扎實、主幹要粗壯、枝葉要茂盛。3.健康的身心素質——它包括扎實的學風、豐富的情感、強健的體魄、健康的心態、堅強的意志、自覺的服務意識。 通過李處長的「學生幹部禮儀知識講座」，我知道言行舉止代表一個人的形象，良好的言行舉止會帶給人良好的第一印象，並影響今後的交往，作為學生幹部，更應將此列入自己的必修課程。 通過方主任解讀十二五規劃，我對祖國近幾年的發展有了進一步的認識，多了更深層次的尊敬。另外，我還意識到在今後的工作中，要依計劃行事，按時完成任務，做到今日事、今日畢。 通過趙教授的公文寫作培訓，我知道我始終都是一名學生，這是不變的本質，也是因為這個原因我要緊跟時代步伐、時刻不忘學習，包括學習先進管理經驗、學習先進的組織方式、學習科學文化知識等。學生幹部不能因為自己時學生幹部便蠻橫至極，應當及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性。 通過陳部長的「在創先爭優活動中充分發揮團幹部的重要作用」 我意識到學生幹部應是一個行為主體，而非"石磨"，推一下則動一下。除了執行任務，什麼事也不做，只能是一種工具，而優秀的學生幹部應當具有積極能動的品質，積極薦言，為各項活動發展獻策，發揮主觀能動作用。 通過張書記的「如何提高提高學生幹部工作能力」我知道：行動能力是幾種能力的根本，是學生幹部應具備的基本能力。它包括1.策劃組織能力 學生幹部在其本職工作內因地制宜的開展活動。該活動首先應進行策劃，該策劃應周密、細致。2.合作能力。團隊精神是現代團體"作戰"的保證。因此，對於一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學生幹部的力量，而是由部門的成員和院級學生會同學的鼎力相助，積極合作。 通過以上幾次團校學習，我的思想得到了提升並將在今後的工作中嚴格要求自己做到以下幾點：1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正 確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵禦腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。 2、 要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇於創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。 3、要具有「嚴以律己，寬以待人」的作風，要在學習，生活，工作中起到模範帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用4、 作風要扎實。朝氣蓬勃，實事求是，發揚民主，敢想敢幹， 深入基層，調查研究，講實話，辦實事，求實效，不搞形式主義，不 沾染官僚習氣，心為青年服務，做青年的知心朋友。5、品德要高尚。顧全大局，公道正派，團結同志，助人為樂， 誠實謙虛， 清正廉潔， 有自我批評精神， 自覺接受團員和青年的監督。 團課的學習注重培養學生的綜合素質.這可以使我們成為德才俱備的.毛主席曾經說過：「世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點鍾的太陽。希望寄託在你們身上。」未來將是知識青年充分發揮創造力和聰明才智的時代，於是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的無私奉獻精神。 總之，通過團校學習我對學生幹部又有了一個全新的認識和定位，更加明確了人生的意義和奮斗的方向，堅定了為廣大同學服務的決心。 感謝校團委的老師為我們安排了這次意義非凡的團校學習機會，堅信這次學習將為包括我在內的所有學員提供正確的導向作用。 此致 敬禮 匯報人：*** 班 級：*班 2011年5月23日

『伍』 團校培訓心得1000字

*月*日至*日，我參加了我院學生幹部培訓。培訓班上，各位領導的報告聲情並茂，主題明確而又深刻，讓我受益匪淺。培訓班雖然只有短短的7天，卻讓我重新認識了學生幹部的崗位職責和學生幹部應具備的素質與能力。
作為班長，我的主要職責是積極發揮組織領導作用，密切老師與同學間的聯系，帶領全班同學勤奮學習，艱苦奮斗，積極進取，樹立良好班風、學風，營造高度的政治氛圍，並積極向黨組織靠攏。可以說，班長就是班級的領導核心。但我深知，我還有許多不足，與優秀學生幹部的標准還相差甚遠。因此，我還應該更加刻苦地學習，不斷提高自身素質和管理水平，爭做一名優秀的學生幹部。
首先，要學會做人，做人必正。作為當代大學生，要學好科學技術，擔起建設祖國的重任，首先就要學會如何做人。作為學生幹部更應如此。如果連學生幹部都都沒有良好的品德，成天勾心鬥角、歪門邪道、斤斤計較、作風不正，那他何談做同學的榜樣呢？何談帶領全班同學求實創新共同進步呢？作為學生幹部，我們既要協調好老師與同學的關系，又要促進班級和諧，這就要求我們要培養正直的人品、過硬的作風，對同學一視同仁，始終代表和維護最廣大同學的根本利益。
其次，要學會求知，求知必精。進入大學，我們不再接受高中時的「填鴨式」教學，可自由支配時間很多。但是，學生幹部還要擠出相當一部分時間為班級為同學服務，學習時間相對較少。這就要求我們要學會充分利用課堂內外時間，及時復習功課，拓寬知識面，不斷「充電」，爭做一名品學兼優的學生幹部。
再次，要學會發展，發展有度。大學生尤其是學生幹部，要充分利用大學校園為我們提供的廣闊舞台把自己培養成一名德智體美全面發展的優秀青年。但前提是我們必須搞好學習。我們不能一味追求其他方面的發展而忽視了自己的學習成績。因為學生幹部，首先是學生，其次是幹部，最後才是學生幹部，搞好學習才是大前提。此外，我們還要健康發展，協調發展，合理發展。
最後，要學會生活，生活必新。一進入大學，我們便開始了獨立自主的生活模式。因此，學會如何生活也是十分必要的。我們不能重復高中時「三點一線」式生活，更不能成天無所事事、消磨時間，而是要積極參及各項活動，豐富自己的大學生活。作為學生幹部，我們不僅要做好榜樣，還要經常性地開展豐富多彩的活動，積極為同學們創造展示自我，推銷自我的舞台。
通過這次學習，我最大的感觸是：人應當自強不息，力爭上游。一名優秀的學生幹部更應懂得最大程度地發揮自身潛力，不僅要嚴格要求自己，還要積極地用自己的言行去影響其他同學，要切實、靈活地帶動大家進行自我教育、自我管理、自我服務，共同為自己的大學生活營造和諧的氛圍，為自己的人生道路添上光輝的一筆。

『陸』 團課考試一般考什麼

團課考試一般考時事政治、共青團的基本知識和中國共產黨的基本知識。主要針對團校培訓進行綜合檢測，具體考試內容及方法根據各個團委培訓的實際內容而定。

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參照《中國共產主義青年團章程》

第一條，年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，願意參加團的一個組織並在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。團員年滿二十八周歲，沒有擔任團內職務，應該辦理離團手續。團員加入共產黨以後仍保留團籍，年滿二十八周歲，沒有在團內擔任職務，不再保留團籍。

第二條，團員必須履行下列義務：

（一）努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，學習團的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。

（二）宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模範作用。

（三）自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，積極參加志願服務，實踐社會主義核心價值觀和社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，弘揚中華民族傳統美德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。

（四）接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的義務。

（五）虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。

（六）開展批評和自我批評，勇於揭露和糾正錯誤言行，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

『柒』 初中團課的主要內容是什麼

團課主要分為三大部分：

一、作為入團積極分子應該具備的素質。

二、加強團員隊伍建設必須牢牢樹立三個意識，即國家意識，團隊意識和服務意識。

三、學習習近平總書記提出的五個認同：

1、對偉大祖國的認同，

2、對中華文化的認同，

3、對中華民族的認同，

4、對中國共產黨的認同，

5、對中國特色社會主義的認同。明確了共青團員自身的責任，引導團員增強團員意識。

(7)青年團校培訓內容擴展閱讀：

團課內容學習的方法：

1、創新學習的方法

從人類獲取知識的方式看，學習可分為兩種類型，即接受學習與創新學習。盡管它們不是對立的學習方式，但側重點不同。研究創新學習，就必須把研究創新學習方法作為重要的內容。

2、自主學習的方法

自主學習，是指學生充分發揮個體主觀能動性而進行的創新性學習。即學習過程呈現自主、主動、創新相互依存的三個層次。

3、問題學習的方法

問題學習，就是學生能帶著問題學習，並不斷尋找信息，提出解決問題方案的學習。

『捌』 求團校學習筆記

共青團的基層組織是指在各個系統的基層單位建立起來的共青團支部、團總支和基層團委。團的基層組織是全團工作的基礎，它具體地實現黨和團地各項任務，開展各項適合青年的獨立活動，團結和教育廣大青年。
一、基層團組織設置的要求
每個基層單位內有3名以上團員的，經過上級團委批准，都可以成立基層團組織。基層團組織最小的可以只有3名團員，大的可以多到上千名團員。團章規定：
團員在3人以上的單位，可以建立支部。
團員在30人以上的單位，可以建立總支部。
團員在100人以上的單位，可以建立基層委員會。
在基層委員會和總支部下建立支部。如果工作需要，在基層委員會下也可建立總支部。在一個支部內可以分成若干個小組。
二、團支部建設的重要性
團支部是團的最基層組織，與廣大團員青年保持著最直接、最廣泛的聯系，是團的全部工作的基礎和顯示終端。團支部在團的工作中的重要地位和作用，是團的上級組織無法替代的。離開了團支部，團的思想教育、組織建設和獨立活動，特別是大量團的經常性工作就失去了落腳點，再好的工作設想也只能是一紙空文。活躍團的工作，關鍵是活躍團支部。
三、團支部設置的基本原則
團章規定「團員在三人以上的單位可以建立支部」。這是團支部設置的總原則。在新的形勢下，團中央根據基層團組織建設的工作實踐，提出「以組織設置的靈活性保證組織的嚴密性」為新時期團的基層組織建設的原則，使團支部的設置有利於正常地開展團的各項活動，有利於加強對團員的教育管理，有利於團員在兩個文明建設中發揮作用，有利於團員發展工作。
四、團支部應設立的委員
團支部委員會的人數，應根據團員人數多少和工作需要來確定，一般以3至5人為宜。委員人數少的可設書記、組織委員、宣傳委員；團員較多的團支部，可增設生產委員、文體委員和少年委員等。這些委員，在支委會的集體領導下工作。
1、團支部書記的主要職責：
團支部書記的主要職責是在團支部委員會的集體領導下，按照支部團員大會、支委會的決議，負責主持團支部的日常工作。
（1）負責召集支部委員會和支部團員大會。結合團支部的具體情況，認真傳達黨組織和上級團組織的決議和指示，研究安排團支部的工作，將支部工作中的重要問題提交支委會和支部團員大會討論決定。
（2）了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做經常性的思想政治工作。
（3）檢查支部的工作計劃、決議的執行情況，按時向支部委員會、團員大會、同級黨組織和上級團組織報告工作。
（4）同有關部門和組織保持密切的聯系，交流情況，互相支持，促進團的工作。
（5）抓好支委會的自身建設，認真學習，按時開好民主生活會，加強團結，充分發揮支委會集體領導的作用，督促和幫助支委做好分管的工作。
2、團支部副書記的職責：
支部副書記是團支部領導核心的主要成員之一。書記在時，副書記是書記的主要參謀和助手，除了要完成一般委員所承擔的工作外，還要對有關委員的工作進行協調和指導；書記不在時，要代替書記抓全面工作，保證支部工作的正常進行。
3、團支部組織委員的主要職責：
在支部委員會的集體領導下，組織委員的主要職責是：
（1）負責對青年積極分子進行培養、教育和考察，提出發展新團員的意見，具體辦理接收新團員的手續。
（2）了解團員的思想、工作情況，對團員進行思想教育和紀律教育，搜集和整理團員的模範事跡，建議支委會對團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的行為進行批評教育，並提出處理意見。
（3）協助團支部書記組織開展團員民主評議活動，並為符合條件的團員辦理年度團籍注冊手續。
（4）了解掌握支部的組織情況，根據需要提出團小組的劃分和調整意見，檢查和督促團小組過好組織生活。
（5）搞好團員統計，接轉團員組織關系，按時收繳團費，辦理團員超齡離團手續。
4、團支部宣傳委員的主要職責：
在支部委員會的集體領導下，宣傳委員的主要職責是：
（1）了解團員和青年的思想情況，擬定和提出支部學習計劃和建議，提出宣傳工作意見。
（2）組織團員和青年學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習政治理論、時事政策、團的基礎知識。根據團員青年的需求，組織開展各種知識和技能的學習活動。
（3）根據黨組織的要求和團組織的決議，配合黨的中心任務，在團員青年中開展宣傳鼓動工作。
（4）了解團內外青年的意見和要求，及時向黨團組織反映，對於一時辦不到和不切實際的要求，耐心地做說服解釋工作。
（5）針對團員青年的思想情況，組織各種形式的教育活動，組織團課學習、辦好牆報、板報，管好團的活動陣地。
5、團支部生產委員、文體委員和少年委員的主要職責：
生產委員要掌握青年學習業務技術情況，組織青年學習科學技術知識，開展技術革新、發明創造、義務勞動等活動，發揮青年在生產建設中的生力軍和突擊隊作用，在實踐中提高青年的文化技術素質和思想道德素質。
文體委員要發動和組織青年開展健康的、豐富多彩的業余文化娛樂和體育活動，協助有關方面搞好青年業余文化館（所）的工作，發現和培養青年文體活動的積極分子，搞好團的活動陣地的管理工作。
中學校團支部的少年委員，負責指導學校少年先鋒隊的工作。
五、團支部應建立的工作制度
1、主要為「三會兩制一課」制度即：
（1）「三會」：團員大會、支部委員會、團小組會制。
（2）「兩制」：團員教育評議制度：按照上級團委的安排，從團員的思想實際出發，嚴格要求團員參加教育評議活動。團員年度團籍注冊制度：根據上級團委的要求，提出團員年度團籍注冊的時間、步驟、方法和對團員參加團籍注冊的要求。
（4）「一課」：團課。團課是組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。 團課內容的安排應講求針對性、系統性和計劃性。講授團課必須制訂計劃，在調查研究的基礎上認真備課。在內容安排上力求深入淺出，循序漸進，重點突出，中心明確，針對團員思想、工作中的具體問題，有針對性地講課。
2、團支部在建立以上共同的工作制度基礎上，還可以根據支部工作需要制定相應的其他制度，如：
（1）支部工作目標管理制度，即根據工作任務確定工作目標，然後依照工作目標的要求逐項落實的制度。這項制度的建立有利於支部工作的落實。
（2）支部工作定期檢查、考核制度。即通過支部團員大會或其他形式，保證全體團員對團支部的工作進行評議或考核的制度，這項制度的建立有利於形成團員對支部工作的監督機制。
（3）支部活動制度，即支部按照工作的整體安排，有序地開展活動的制度，這項制度的建立有利於支部活動正規化，避免隨意性。
（4）支部財物管理制度，即支部對財產、設備、器械的使用和管理的制度。這項制度的建立有利於支部維持正常的活動秩序。
六、共青團獎勵、處分的種類
獎勵和處分，都是為了教育團員和青年。獎勵是為了鼓勵團員的積極性和創造性，樹立同學們學習的榜樣；處分是為了教育團員和青年，提高大家的思想覺悟，鼓勵他們學先進，更嚴格的要求自己。
團章規定，獎勵分為：通報表揚，由團的中央、省、市（地）、縣級委員會和基層團委授予優秀共青團員稱號。
處分分為：警告，嚴重警告，撤消團內職務，留團查看，開除團籍。
七、合格團支部建設的標准
1、有班子。班子健全，按期換屆，支書稱職。
2、有制度。「三會兩制一課」制度（支部團員大會、支委會、團小組會制度，團員教育評議制度，團員年度團籍注冊制度，團課制度）健全落實，團員教育、管理工作正常，組織生活注重質量，發展團員堅持標准。
3、有活動。貫徹服務大局、服務青年的雙服務主題，各項活動堅持正常，團員青年廣泛參加，形式多樣，形成特色。
4、有作用，對團員提出高於一般青年的要求，發揮團員模範作用。有凝聚力和戰鬥力，把支部建設成青年核心。
合格團支部標準是面向全團的，具有普遍性。在具體實施過程中，各級團組織還應從實際出發，制定出基層團支部合格建設的具體標准。

『玖』 團校培訓計劃書

團校學習心得
這次我很榮幸成為團校的學生。經過了團校生活，學習了共青團內章容程後，我對「共青團」有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了她的先進性和影響力，那麼如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。

1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵禦腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、 要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇於創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有「嚴以律己，寬以待人」的作風，要在學習，生活，工作中起到模範帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。