省委黨校培訓心得

⑴ 黨校學習個人小結學習體會認識及努力方向

按照中央、省和市委關於保持共產黨員先進性教育活動的統一部署和要求，通過集中學習、自學、討論、撰寫心得體會等多種形式，認真學習了中央、學校領導關於保持共產黨員先進性教育一系列講話和文件，充分理解了新時期保持共產黨員先進性的基本要求，增強了搞好先進性教育活動的自覺性和堅定性。現將學習動員階段的情況小結如下：
一、學習情況
1、集中學習。
參加科技產業處直屬黨支部組織的集中學習6次。保持共產黨先進性教育動員會；學習了師謙書記的講話；學習了中共中央《關於開展以實踐三個代表重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》；參加了學習《黨章》，並討論了如何加強黨性鍛煉，保持共產黨員先進性；學習《為人民服務》《中國共產黨的三大作風》，並討論了先進性的具體要求和主要表現；學習了《發揚五種革命精神》、《一靠理想、二靠紀律才能團結起來》，討論了不符合黨員先進性要求的主要表現，並分析其原因；學習《樹立和落實科學發展觀》，討論了如何發揮先鋒模範作用，促進學校的發展；並交流心得體會。
參加學校的集中輔導學習4次，聽取了省委黨校劉樹信教授的報告；參加了張文棟校長做的專題輔導；聽中央黨校韓慶祥教授的輔導報告；參加了中央黨校陳凱龍教授的報告；並認真做好筆記。
2、認真自學。
利用假期和工作之餘，主要是晚上和雙休日，認真自學了必讀篇目《中國共產黨章程》、《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》、《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》、《中共中央關於在全黨開展以「三個代表」重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》、《為人民服務》、《中國共產黨的三大作風》、《發揚五種革命精神》、《在「三個代表」重要思想理論研討會上的講話》、《樹立和落實科學發展觀》九篇文章。
特別是暑假期間，堅持每天抽出兩個小時左右的時間學習《保持共產黨員先進性教育讀本》和《保持共產黨員先進性教育學習讀本》，做到學習不放鬆、不脫節。
3、接受教育。
在學習領導講話和文件的基礎上，還通過互聯網及時學習黨中央的最新指導思想和牛玉儒、任長霞等先鋒模範人物的先進事跡。通過學習，使本人思想上受到了深刻的教育，心靈深處受到了極大的震撼。
4、做好筆記。
這次先進性教育活動，本人參加了多次集中學習和自學，形成學習的心得體會10篇，字數約2萬字；專題輔導筆記和報告紀錄4篇。
二、學習收獲
一是提高了思想認識。保持共產黨員先進性，關鍵是要用三個代表重要思想武裝我們的頭腦，用科學的理論指導我們的工作。黨員先進性是黨的先進性的具體體現，保持黨員先進性是保持黨的先進性的基礎。黨員素質高，模範作用好，能夠在人民群眾中樹立良好的形象，成為群眾的表率，就能更好地體現黨的先進性。
二是堅定了理想信念。通過先進性教育的學習，以及牛玉儒、張雲泉等模範人物，廉潔奉公、勤政為民，真心誠意地老百姓辦實事、解民憂，學習他們的飽滿的革命激情和忘我的工作精神，進一步堅定了共產主義理想信念，堅定了共產黨員理想追求。
三是強化了宗旨意識。全心全意為人民服務是共產黨的宗旨，也是共產黨先進性的體現，只有一切從人民利益出發，把人民利益放在高於一切，才能得到人民群眾擁護愛戴，要始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為工作的最高標准。
三、查找問題及今後的努力方向
一是學習的主動性不夠強，學習理解的程度不夠深、不夠透，要由要我學變為我要學。二是學習的范圍不夠廣，通過讀書看報、學習領導講話和先進性教育的相關文件，進一步擴大學習范圍，提高理論水平，增強黨性修養。
這次保持共產黨員先進性教育活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過一個月來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找准了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今後努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。
（一）加強學習，努力提高自身素質
1、加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。
2、充分開展自學活動。除重點參加好黨組織布置的政治學習外，還要利用業余時間進行自學，爭取在一段時間後，使自己政治理論和專業知識水平有一個提高。
3、自覺加強黨性鍛煉。努力實踐全心全意為人民服務的宗旨是每個共產黨人的最高價值觀，也是檢驗共產黨員黨性強弱的試金石。在努力實踐黨的宗旨的過程中，要牢記自己在黨旗下的誓言，為教育的發展為人才的培養，做出自己的努力，奉獻自己的智慧，要「做一輩子老師，一輩子學做老師」。
（二）腳踏實地，進一步改進工作作風
要努力做到對本職工作盡心盡責，努力提高自身的業務水平；讓自己多點朝氣，長點才氣。善於對遇到的問題進行理性思考，善於從本職工作的特點、如何能提高工作效率的角度去分析和解決問題，要把工作做前、做透、做細，做到防範於未然；善於根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。
（三）與時俱進，主動適應新的形勢
教師這一職業是一個永無止境的職業，是一個充滿智慧而又要不斷創造智慧的職業。作為一名年輕的黨員教師，要勇於探索，始終站在教育教學改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業知識，還有掌握跨學科的本領。使自己具有與時俱進、與學校的發展俱進、與本職工作俱進的精神狀態，以學校的發展為己任，以他人的需要為出發點，使自身的發展融入於學校的發展之中。
（四）自律奉獻，牢固樹立宗旨意識
在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，繼續發揚不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為學校師生服務的宗旨意識，為了教育、為了工作奉獻一切的激情。在平凡的工作中追求完美，努力在工作崗位上成為一面亮麗的旗幟。

⑵ 市委黨校，省委黨校，學習的幹部是什麼級別

市委黨校，省委黨校，學習的幹部級別是不一樣的，由於沒有特別規定，導致每期參加學習的幹部要求不一樣，但兩級黨校培訓一般是廳、局、處、科級幹部。

關於培訓、畢業後的使用問題。也是不一樣的，有的是學歷教育，就是為了取得文憑，一般是回到原來崗位，為以後進步打基礎；

有的是幹部輪訓，主要是專題輪訓，時間不長，出來後還是回到原來的崗位工作；還有就是預提幹部培訓班，已經選為後備幹部，培訓後就提升；

此外，就是不適合原來工作，准備調離，在沒有具體職務前，先派遣學習，然後在分配的新崗位，也許是清水衙門。

(2)省委黨校培訓心得擴展閱讀：

市委黨校，省委黨校，學習的幹部的相關情況：

例如：江蘇省委黨校和蘇州市委黨校。

近年來，蘇州市委黨校充分發揮「主陣地」、「主渠道」的作用，主要培訓對象為副處級幹部和正科級公務員、以及組、紀、宣等部門的幹部。

在圓滿完成輪訓培訓本地黨政領導幹部的同時，充分利用蘇州改革開放的區位優勢和黨校辦學特長，先後為新疆、西藏、內蒙古、甘肅、陝西、山西、寧夏、吉林、河南、河北、山東、江西、安徽、湖北、廣西等省、市、自治區及有關地市培訓五萬多名縣處級幹部、

中青年幹部、鄉鎮領導幹部和企業幹部。在多年的對異地各類幹部培訓中，蘇州市委黨校充分發揮蘇州區位優勢，緊密聯系改革開放實際，狠抓培訓質量，

採取長短結合、聽看結合、走出請進、靈活多樣的培訓形式，培訓風格力求實效，總結出了一套行之有效、有自己鮮明特色的培訓做法，使異地幹部來蘇培訓取得了良好的效果。

蘇州市是久負盛名的歷史文化名城，也是改革發展成效卓著、「中國十大最具經濟活力城市」之一。蘇州市委黨校風景秀麗、交通便利、設施齊全、師資雄厚，是各地、各級黨政、企業幹部進行異地培訓、考察的理想基地。

同時，蘇州市委黨校還是江蘇省委黨校在職研究生、中央黨校、省委黨校函授學院的辦學點，招收研究生、本、專科學員。此外，在2002年，經江蘇省教育廳批准，華東理工大學網路教育學院蘇州教育中心在蘇州市委黨校掛牌，並已進入招生辦學階段。

1998年被國務院學位委員會批准為碩士學位授予單位，現在已有14個碩士學位授予點，分別是馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義與國際共產主義運動、區域經濟學、企業管理、世界經濟、國民經濟學、憲法與行政法學、中共黨史（含黨的學說與黨的建設）、

社會學、行政管理、勞動經濟學、政治學理論、國際政治。其中科學社會主義、政治經濟學和行政管理為江蘇省「十一五」重點學科 。學科門類齊全、結構比較合理。

至今已培養100多名碩士研究生畢業，其中數十人考取中央黨校、中國人民大學、南京大學等著名高校的博士，多人考入機關公務員、進入事業單位工作。

⑶ 省委黨校中青班培訓完會提拔嗎

會的。

中國共產黨始終堅持把培養選拔年輕幹部工作作為事關全局、事關長內遠的戰略任務，抓容住理論培訓、實踐鍛煉和管理監督環節，切實加強對年輕幹部的培養教育。黨的十六大以來，中央黨校一年制中青班培訓近千人，因為中青班有比較好的傳統，社會上對中青班非常關注，結業的學員被提拔使用的也比較多。

中青班在學員選拔、學員構成等方面，與前幾期相比，都有不同的特點。在中青班，學員不僅系統地學習了教學計劃規定的相關內容，豐富了理論知識，還開展了形式多樣的課外活動，鍛煉了組織協調能力、提升了思想道德修養。

(3)省委黨校培訓心得擴展閱讀：

中青班學習要求：

1、遵守紀律，服從安排，認真聽課，積極參加實地考察，充分抓住有限的學習機會增長知識、拓寬視野。

2、包括馬克思主義理論、當代世界問題、當代中國問題、本省經濟社會發展問題、黨的建設和黨性鍛煉、執政能力與領導能力等方面的內容，但具體單元設計和課程組合各有不同。

3、把黨性分析與體驗式教學作為黨性教育的重要內容，專門安排學員到井岡山幹部學院或延安幹部學院進行體驗式學習。通過回歸共產黨人的精神家園，使學員的心靈得到洗禮。

⑷ 省委黨校培訓

效果還來行 感覺理論培訓跟其他源培訓大差不差 後邊會有一次模擬面試 這個還行 有實戰氣氛 當時是四天一千多 其實面試關鍵還是看自己回答有沒有亮點 考官聽過太多的套路 他們都會背了~
離得很近 就在校門外大概五十米處 沒有聯系方式 一年前的事 忘記了
校內也有賓館 問一下工作人員 他們會跟你講的

⑸ 省委黨校學習什麼意思

省委黨校學習的意思抄：在省委黨校學習過或正在學習。
理由
各省的省委黨校每年都要開展省級處級幹部研修或進修班，在研修班或進修班的學員就稱為省委黨校學習。
報考省委黨校讀函授專本科的學員，也可稱為在省委黨校學習。

⑹ 「省委黨校學習」是什麼意思

省委黨校學習抄的意思：在襲省委黨校學習過或正在學習。
理由
各省的省委黨校每年都要開展省級處級幹部研修或進修班，在研修班或進修班的學員就稱為省委黨校學習。
報考省委黨校讀函授專本科的學員，也可稱為在省委黨校學習。

⑺ 一般去省委黨校學習進行培訓的都是些什麼人是不是意味著有升遷的可能或者成為將來的幹部

上黨校一般不是說升遷必經之路。

黨校作為入黨積極分子和黨員教育的重要部門。在培養學生專優屬秀骨幹，提到大學生綜合素質及學校改革，發展和穩固有著重要的地位，發揮著不可替代的作用，隨著社會的發展，學生積極分子和黨員隊伍不斷發展壯大，因此黨校肩負著嚴峻的挑戰，很多學員在培訓結束後對黨的認識還是很少，對黨史、黨章等內容一知半解。

⑻ 年輕幹部為什麼到省委黨校培訓學習

接受黨性教育，提高個人政治素質，為以後晉升做好准備！