1. 怎樣學好播音
氣息訓練
在發聲中，要想使自己的聲音優美動聽、富於表現力和感染力，就必須專符合發聲的要屬求。發聲的要求可以用以下幾句話來歸納：准確規范、清晰流暢、圓潤集中、朴實自然、色彩豐富、變化自如。要達到這樣的要求，首先要進行的便是氣息的控制訓練。
吐字歸音的簡單訓練
播音主持講究一個吐字歸音，吐字歸音的標准可概括為：准確、清晰、流暢、圓潤、集
中。這就需要對人的各個發音器官有充分的訓練。
共鳴的運用
口語表達中以口腔共鳴為主，適當的使用鼻腔和胸腔共鳴。口腔的體積、舌頭的運動都直接影響到聲音的質量。 發聲時注意：不要咬牙發音，也叫咬字。避免聲音扁和不流暢。不要壓迫喉嚨出現喉音，舌根、下巴放鬆。發音時要感覺到經口腔出來的聲音，沿上顎中線進行，想硬齶前部沖擊。這樣的聲音才集中、明亮。類似發「1」的感覺，需自己慢慢體會！
嗓音的運用和保護
解放喉嚨，打開喉嚨。聲帶只起發聲作用，不起擋氣作用。氣息控制不好，喉嚨會不由緊張，使聲帶受到擠壓。發聲時應該把勁用到控制呼吸上，會避免單憑嗓子用力，就能接觸喉嚨的外部壓力。
2. 怎樣學好播音主持
優秀的語言表達基於豐富的基礎知識，只有腦子里有東西，才能無盡的表達，並且使你說的東西回有意思，答讓人聽得進去。
接下來，是深入熟悉生活。作為一個播音員、主持人、我們對事情的評價與我們的三觀相關，我們對生活的見識會直接影響對新聞事件的看法。
播音主持是一門藝術，它不僅是簡單的消息傳播，聽播音員主持人說話應當是一種享受。
聲情並茂、字正腔圓、字音準確、親切朴實。好聽的音色，規范的字音，是語言表達更加吸引人。
播音基本功不能丟
氣息訓練
發聲的要求可以用以下幾句話來歸納：准確規范、清晰流暢、圓潤集中、朴實自然、色彩豐富、變化自如。要達到這樣的要求，首先要進行的便是氣息的控制訓練。
吐字歸音的簡單訓練
播音主持講究一個吐字歸音，吐字歸音的標准可概括為：准確、清晰、流暢、圓潤、集中。這就需要對人的各個發音器官有充分的訓練。
3. 跪求，求求您們，半小時內給我一篇1000字的學播音主持的感受！！
主持人的心態和姿態：主持人既是以一個客觀主體面對受眾，同時，自身也要完全投入其中。需要成熟的眼光，冷靜的視角評析現象。因為更多的時候，主持人是政府，黨，及廣大受眾的喉舌。投入過多自身的主觀情感卻忽視了受眾，就掌握不好主持人的狀態。這樣的心態和姿態來自深厚的文化底蘊和廣博的人生閱歷，這樣說出來的話或表述的觀點才不會脫離實際，說空話，套話，死板，才會讓人信服，要厚重，以朋友的位置，而不是說教。
2/鏡頭背後的處世心態：有句行話講「生活中打蔫，鏡頭前撒歡兒」恰到好處揭示了主持人在生活中的處世心態。沉穩內斂塌實進取，不斷汲取知識豐富自己。因為良好的舞台氣質背後需要深厚的文化底蘊。有評論是這樣說董卿的「書滋養了她的舞台修養，也馥郁了她的高貴氣質。她笑稱之為全能補品」但同時，我認為在塌實內斂地汲取的同時，也需要擁有一顆陽光的心，笑對世界萬物。笑對生活，看多很多學習播音的同學，在進入播講的狀態時，展現出來的親切微笑與生活中有極大反差，正所謂「微笑職業化」，不可避免給人造作的感覺，主持播講之前表情嚴肅消極，主持是用力展現親切笑容，節目過後繼續回歸本來面目，藝術來源生活，需要培養高尚情操，鏡頭前展現最本真的自己。
3 培養強烈的播講願望：想要成功做好主持人，首先自己要對節目內容有獨到理解，從而培養強烈的播講願望，主持人首先要明確節目主旨，以及所要表達的目的，知道自己需要傳播怎樣的信息，不要事不關己高高掛起，要全身心投入，用心做節目，用心溝通，李勇的主持技巧就是把每味參賽選手當作熟知的朋友，這樣，廣大觀眾才看到了具有強大人格美麗和親和力的」勇哥「的形象。想要打動別人60%，首先要打動自己160%，才可達到效果。
4. 如何學習播音主持
怎樣學好語言，是一個人綜合能力的表現，是每個人獨特的音色和精神風貌的外化，也是人的思想、品德、氣質、性格、修養的具體反映。播音員、主持人的語言表現力更是其思想觀念、學識水平、思維方式、審美情趣等多層因素構成的，有著很強的個性風格與色彩。
一、語言表現力水平，源自豐富的知識和對生活的理解與感悟。 當今社會，是「知識」信息時代，要成為一個優秀的播音員、主持人所面臨的壓力和挑戰是巨大的。他的語言表現力水平的高低，取決於有否合理的知識結構、辯證的思維方法、新穎的觀念視角。這一切，都需要知識積累和文化修養，以及社會生活經驗。在不斷的學習中提高自己。 首先是，刻苦學習知識。其次是，深入熟悉生活。
二、吐字發音的規范化，是提高語言表現力的關鍵。 藝術源於生活而高於生活。播音主持也是一門藝術，它不是生活中的人際傳播，而是具有創造性的表現。其創造性就體現在對大眾傳播新聞信息的方式中，自覺承擔起對受眾的語言示範任務，做語言規范的表率。 應當認識到，播音員、主持人嗓音條件的特徵、發音吐字的准確、抑揚頓挫的語調，語言節奏的把握，都是語言表達力的重要反映，也是形成自己語言風格的基礎。
三、語意表達的藝術性，是語言表現力的最佳境界。 以上講的語言發音的規范化，並不僅僅是發好每一個音就可以了，而是要根據稿件內容，把文字變成有聲的語言，藝術地再現出來。例如播時政新聞，特別是涉及黨和國家大事要聞時，就要運用播講的方式，體現語言的規整性，以表現新聞的莊重和權威；而如果是文化范疇或生活領域的軟新聞，在語言形態上就可以活潑、親近一些。總之，對稿件主題的把握每句話的表達都要有層次、有基調、有聲有色地傳播開去，切實做到吐字規范，音色優美，層次分明、重點突出。
5. 暑假集訓播音主持的心得與體會
這次的播音主持課我總的來說分成了三個階段，這三個階段我所得到的體會是不同的。第一階段是在准備播音之前的准備工作：首先，當老師把任務分配下來的時候，我是懷著惴惴不安的心情，因為之前從來沒有嘗試過面對鏡頭正式的播過新聞，口播新聞是一件非常正式的事，所以在沒播之前，我每天都緊張或者說很擔心，擔心自己不夠專業，說的不夠好，起初我是覺得會很丟人但是後來想想這么嚴肅的事情怎麼會和丟人這個詞聯繫到一起呢？這份職業是一個非常莊重，嚴肅的職業，不允許出現差錯，所以我做了充足的准備來面對這詞的口播錄制，我想我要做到最好，所以我盡了我最大的努力，不管結果如何。 第二個階段是在我錄制前的幾個小時和錄制過程中的，在這短短的時間里我可以感覺到自己的心跳很快，緊張到把之前背下來的新聞稿子都忘了，但自己做了深呼吸之後，盡量讓自己放鬆下來感覺好多了。當我進入到演播室的時候，感覺反而輕松下來了，不管怎樣我都硬著頭皮做到了鏡頭前，說的過程中當然因為緊張的原因出了很多的差錯，但是我進了最大努力，我覺得自己有了這一步的跨出，以後就會有進步。 那麼第三個階段就是在播完這次口播之後我的感覺了。在這次嘗試之後呢和以前一樣在邁出了這新的一步之後我都有很深的感觸，首先，我覺得自己可以為了這次課做了充分的准備之後呢，不管結果怎樣我都覺得這次嘗試是是一個美好的開始，我都學到了很多東西。再次呢就是以後我的打算，以後不管怎樣不管做什麼事情我都會和這次一樣做最充分的准備，邁出更大的一步，我相信我會學到的更多，收獲的更多。
6. 學播音主持怎麼樣
播音主持要求條件：
1、硬體：
身高：女生160以上，男生175以上。
嗓音條件：好的嗓子是播音員的標志，這也是播音員主持人最基本的要求。要求考生吐字清晰，聲音明亮，而不能是口齒不清，聲音暗啞，這是最基本的要求。如果男生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話，當然更能加分了。
外形條件：對播音員的要求就是端莊，大方，周正，氣質上都透著一股大氣。
2、軟體：
考生的思維判斷能力，反映能力，口語表達能力。這些都可以通過考試的科目判斷出來。
所以在報考之前要充分認識到自己是否具備播音專業要求的最基本的條件，到底適不適合學習播音主持這個專業，如果覺得自己不是很清楚的話，可以到專門的培訓學校請老師幫你看看是不是適合學習播音主持，要是不合適的話最好選擇其他的專業，要不然費時費力。
播音主持的學校：
● 綜合類院校：重慶大學、湖南大學、西北大學、臨沂大學、同濟大學、成都理工大學、南昌航空、暨南大學、西南大學……
● 藝術類院校：中國傳媒大學、浙江傳媒學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、四川音樂學院、沈陽音樂學院、山東藝術學院、南京藝術學院、大連藝術學院、吉林藝術學院、……
● 師范類院校：天津師范大學、山東師范大學、四川師范大學、華中師范大學、華東師范大學、周口師范學院、樂山師范學院……
● 其他本科院校：中國傳媒南廣分校、北京師范大學珠海分校、華中師范大學武漢穿傳媒學院、成都理工大學廣播影視學院、復旦大學視覺藝術學院、天津師范大學津沽學院、首都師范大學科德學院、四川師範文理學院、四川文理學院、西南大學育才學院、河北傳媒……
播音主持培訓內容：
基礎：普通話：發音標准、用氣發音、吐字歸音……具體考試內容：考官提問、自我介紹、自備稿件、新聞播讀、詩文朗誦、模擬主持、即興評述、小組討論、才藝展示
播音主持就業：
播音主持就業
1、到電視台做主持人，或者去電台當播音員，
2、當然也有學播音的最後轉到幕後做編導的，
3、還可以讀研究生出來進高校教課，
4、承擔電視台節目製作的外包公司，這類公司進去以後也是做主持人，或者後期配音。
5、當然學播音還有很多兼職的機會，比如活動的主持啊，配音的一些工作，這些就是看你有沒有機會碰到。
最後想說的，就業關鍵還是看你自己，播音這個相當於就是一項技能，你自己學得好，掌握的好，條件擺在那兒了，找工作肯定好找，當然這個行業有關系肯定有優勢
7. 怎樣學好播音主持!
播音基本功包括氣息、咬字發音共鳴等,成熟後才顯現風格。你現在可以按照以下要求去加強練習：
1、發音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字少字不讀破句，朗讀清晰完整。
2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節奏流利和諧，緩急結合。
3、語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。
二、播音中的換氣
1、除停頓為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。
2、重音，就是在詞和語句中讀的比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為句重音和思想重音。
三、氣息的控制
1、換氣就是用氣的過程，播出的內容千變萬化，就要採用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧，依情取氣，依照感情發展的變化採取不同的用氣方法。
2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。
3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。
四、聲音的魅力
1、美妙的聲音來自正確地呼吸，氣息短，姿勢不正確會造成緊張，坐如鍾，站如松，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸是要深，不要聳肩。
2、播音愛好者最主要是要抒發一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴，你應該為自己而讀，將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。
3、練習遠近距離感。這個練習對於我們讀文章中的對話是很有幫助的，朗讀要有目標對象。
4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，不要管自然條件多麼困難，也要把氣沉下去，胸腔共鳴能產生磁性的聲音。
5、鼻音前後部分要練習，an en in un vn ang eng ing ong
6、平翹舌音一定要讀准： chi shi ri z c s
主持技巧
誰主持誰
以前，播音員播的都是國家大事，距生活很遠，使人深感敬畏和神秘。電視銀屏上見到的播音員都是那麼端莊嚴肅不苟言笑。他們是那麼的正確，正確得沒有絲毫發音錯誤，他們唇紅齒白，字正腔圓，眼睛都不多眨一下。播音員的表情是政治的表情，播音員的話語是國家的話語。那清脆...
鑄造自己的風格 ——
主持人節目發展十多年來，全國各地的電台、電視台造就了大批的節目主持人。兩屆廣播電視百優雙十佳的評選，表明一部分主持人的主持藝術達到了一定的水準，得到了專家的肯定。但這畢竟是少數。如果按全國各電台電視台的5000名主持從業人員計算，100名獲獎者，比例為五十分之一。而這個比例並不能保證50人中...
主持人節目話題技巧
現在講話題結束的方式與技巧。主持人對稿件、資料作了稿件的開頭、設計，還要考慮話題的內容如何展開，特別是如何結束話題。主持人因稿件資料內容和受眾心理需要的不同，選擇適宜的話題結束方式。或強調、或重復、或感嘆，使受眾從不同的話題結束方式中因小見大，從個別到一般，產生聯想，引發思考，受到感染和激勵...
主持人節目話題技巧
廣播電視主持人節目的傳播大都以話題的方式進行。主持人的這種話題播音為一種有效的傳播方式，也越來越受到人們的普遍喜愛。實踐證明：主持人進入話題和結束話題的技巧對傳播效果有重要影響。實踐中，主持人話題的進入和結束形勢單一、缺少變化、語言乾巴枯燥，欠生動活潑。特別是一些剛由播音員改作主持人的主持人...
動聽聲音的一些技巧
1：「聲音美」的基本標准。 （1）正確清晰。 所謂正確，是指發音正確。一方面，不可讀別字。另一方面，不能用「直譯」方式將方言變成蹩腳的普通話。 所...
主持人的瞬間協調與配
協調，是指主持人把握整體節目使之調合、合諧的節奏；配合，是指主持人與相關工作人員的分工合作，來共同完成好節目任務，既要綠葉扶紅花，也要紅花適綠葉。台上台下都需要主持人的協調與配合，台上台下瞬間的變化，都直接影響著節目的質量、效果、節奏等，左右著整台節目的好壞。...
主持人的口語表達
這一講的內容是節目主持人的口語表達。大家知道，語言是人類最重要的交際工具，在廣播電視這兩種傳播媒介里，語言從來都是廣播電視節目的重要組成部分。對於主持人節目來說，主持人作為溝通節目與受眾的中介，語言表現怎麼樣，更成為至關重要的因素。不過我們現在的一些從業人員或者渴望成為主持人的朋友，對主持人的...
主持人節目話題技巧
這一講我們講節目主持人結束話題的方式與技巧，廣播電視主持人節目的傳播大都以話題的方式進行。主持人的這種話題播音為一種有效的傳播方式，也越來越受到人們的普遍喜愛。實踐證明：主持人進入話題和結束話題的技巧對傳播效果有重要影響。實踐中，主持人話題的進入和結束形勢單一...
語音修辭訓練
語音承載內容，它是口語表達的最基本修辭手段。離開了語音就無所謂口語，忽略了語音修辭，就無所謂口語修辭。雖然語音修辭的有些內容，可以在播音和朗讀的教材里看到，但是播音朗讀與口語表達是不完全相同的話語形式，我們必須注意它們的聯系與區別，並將其正確地用到口頭語言中來。 口...
節目主持人導論
一、節目的核心——主持人概念要點。 主持人節目是以主持人出場的形式來實施廣播電視的功能的一種節目形式。從整體看主持人節目形式，它是由節目的主體、節目的手段和節目的對象構成的，節目對象和節目主體之間的聯系必須有一個中介環節，整個中介環節就是節目手段。因此，節目手段是主持人節目主...
8. 求一篇 學習「播音主持」課程後的感想
2007年底,在謝耘耕教授的圈子裡看到了《節目主持人傳播》一書的出版信息，於是好奇的買了一本，沒想到它對於我的畢業論文還有對於播音主持這一行業的發展的探討有了很大的幫助，可以說現在我看得最多的書還是它，那麼今天我們就來探討一下這本書。
一、主持人傳播研究的必要性
隨著廣播電視媒體產業化的改革和發展，節目主持人的地位正逐步的提升，個別主持人已經成為媒介的品牌標志，成為了受眾固定收看某一節目的約會人，因此對於主持人的能力要求和工作要求在相應的提升。可以說一個以主持人傳播為主的媒介時代已經到來了。
由於我國的傳播學研究開始較晚，並且晚於「主持人」這一名詞的出現，所以對於主持人這一名詞的工作要求依然是其前身播音員的模式，即聲音第一、形象第二、藝術第三的潛意識排位，可以說從主持人傳播的特性上來分析，初期的主持人，工作特點還傾向於體現他所屬媒介的性質，即傾向於體現大眾傳播。
可以說傳播學揭示了受眾這一因素,他可能成為左右媒介信息價值的因素。體現信息價值的因素總體來說在於收視率，而左右收視率的因素卻很多，比如媒介傳播的表述方式，還有就是作為媒介傳播職能執行者的主持人，也就是說，主持人的個人因素也是影響信息價值體現的一個重要原因，因此有必要對於主持人傳播進行研究。
二、實用性強——本書的獨特之處
除了本書之外，中國人民大學的高貴武老師也編著過一本名為《主持人傳播學概論》的著作，高老師的那本書理論型很強，而相比之下，《節目主持人傳播》傾向於用實際的案例來解讀一些理論，比如對於主持人的工作角色要求，本書以幾個節目中出現的環節作為例子，來表述與主持人角色不符的幾種現象，而這種以實例分析理論的方式能夠讓讀者更好的認識其中的問題所在。
此外，對於品牌主持人的表述也比較詳細，可能是由於和我的論文有關系，所以看得比較詳細，可以說這是第一本對於品牌主持人特徵進行較細致的描述的著作，也就給了我們一個分析一個主持人能夠成為品牌主持人的理論因素。
三、本書的作者
陳虹，華東師范大學傳播學院副教授，復旦大學新聞傳播學博士後，中國廣播電視學會播音與主持研究會理事、學術委員。在上海、湖北廣播電視戰線工作10多年，編輯主持的節目多次獲得中國廣播獎、中國廣播文藝獎、上海新聞獎、湖北新聞獎。1999年，在全國第四屆廣播電視「金話筒」獎評比中獲得銀獎，並被授予「全國百佳節目主持人」稱號；並兩度榮獲全國廣播電視論文「金筆獎」一等獎。2006年1月作為人才引進到華東師范大學傳播學院，專職從事主持藝術教學與科研工作。同年9月，被中國電視藝術家協會主持人專業委員會聘為上海專家組成員。
感謝這本書的作者陳虹教授，這本書給主持人事業的發展帶入了一個新的階段，也給逐漸成型的主持人傳播學搭建了一個較為具體的框架。
也感謝謝耘耕教授推薦了這本好書，期待所有喜歡播音主持的朋友們也閱讀一下.