團結友愛的培訓總結

㈠ 大學生 「遵章守紀、團結友愛」 主題班會的感想

常言道，
「
沒有規矩，不成方圓
」
。無論何行何業，都將紀律、規章制度放在
首要位置，紀律面前，人人平等。
「
師出以律
」
，古今中外，莫不如此。我們作為
竹園小學學校的一員，要明白紀律的重要性。所謂紀律，是我們遵守秩序，執行
命令和履行職責養成習慣的一種規范。嚴明的紀律是我們學校建設的重要內容。

首先，學習、生活過程中都需要紀律，需要約束，需要規則；在紀律的環境
中，群體活動會更有秩序，更加高效，每一個人都需要遵守紀律，並為自己不遵
守紀律的行為承擔責任。其次，要通過協商、共同約定等等參與規則制定，參與
制度建設，
變被動為主動。
最終達到通過紀律管理使同學們養成遵守紀律的意識
和習慣。

春秋末期，
偉大的軍事家孫武離開齊國後，
來到吳國，
吳王為了檢驗他兵法
的適用性，
便召集了後宮美女一百八十人交給孫武操練，
自己反復宣布命令：
「
一、
不許混亂隊伍；二、不許笑語喧嘩；三、不許故意違反軍令。
」
然後申明訓練規
矩，令聽從鼓聲指揮。訓練過程中，眾後宮美女見孫武那副認真樣子，覺得有些
好玩，倚仗吳王對自己的寵愛，不聽鼓聲約束，有的索性趴在地上不動。孫武見
此情景，
毅然斬掉了吳王寵愛的兩個後宮美女。
其餘眾美女全都大驚失色，
驚恐
萬分，個個都打起精神，再不像剛才那樣嘻嘻哈哈，嬉笑打鬧，自始至終都井然
有序，寂然無聲。

其實不僅僅學生如此，
每個人生活在社會中都必須遵循一定的行為准則，
每
個單位都必須有嚴明的紀律。
只有嚴格要求自己，
遵守各規章制度，
才是成就事
業的開始，
才能順利達到成功的彼岸。
沒有紀律就沒有頑強的戰鬥力，
這一點大
家都知道，作風煥散，自由散漫是不可能打勝仗的。同時，紀律也是學校決策、
意志得以貫徹執行的可靠保證，更是維護學校團結和提高學校形象的重要因素。
每一名同學都應加強對紀律的學習，
統一認識，
要求一致，
要對各項規章制度有
一個清楚的認識，哪些是高壓線，不能碰，哪些是對的，要學習，要做，更要堅
持，這本身是習慣問題，也是紀律問題，但習慣需要培養，很多好習慣是在紀律
的支持下形成的。相信，只要我們養成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，
從小事做起，
嚴格要求自己，
把遵守紀律內化為自己的實際行動，
我們就一定能
為我院創造更大輝煌添磚加瓦！

㈡ 如何做好團結友愛的班級

我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號；團結，是我們的力量；堅強，是我們的動力；快樂，友誼，健康，是我們的個性。那麼，他見想知道在這個家庭里發生的事情嗎？現在就跟我一起去看看吧！烈日當空，太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想像，這是多麼熱的上午。可是，全校的學生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術節的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發生了「昏倒事件」，我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照射，在眾多同學前，優雅的倒下。同學們一看，可著急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。「嘿喲，嘿喲」三下兩下就把地拖的乾乾凈凈。還反反復復拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。事後，那位同學感激的不得了，連聲說謝謝。還有一次，我們學校開展「體育節」，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名！同學們相互擊掌，滿臉的笑容。可是，不能忘了我們的功臣啊，同學們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分！二：有了團結精神，這個班才算有了靈魂不管一個人多麼有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。這句話是一位外國偉大的作家——奧斯特洛夫斯基的名言。雖然只是那麼短短的一句話，但它已經深深觸動了我的心靈，不可動搖。為什麼這句短短的話能觸動我的心靈呢？因為我，生活在一個並不算團結的

㈢ 團結互助 共同進步的演講稿

團結互助是中華民族的傳統美德，我們只有團結互助，才能擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

俗話說：「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。」我們也常說：「團結就是力量。」一塊塊磚，只有堆砌在一起才能建成萬丈高樓；一滴滴水，只有匯入大海才能獲得永存！一個國家，只有團結起來才能昌盛發達；一個家庭只有團結和睦，才能美滿幸福；一個校園，只有處處盛開團結互助之花，這個學校才能成為孩子們健康成長的樂園。

在校園里，在班級上，在我們的身邊，團結互助的行為隨處可見。上個學期，我們班的一位男同學因病做了手術，同學們知道後都捐出了自己的零花錢，1元、2元、5元……全班共捐了一百二十多元。雖然我們捐的錢不多，但是充分表達了我們的一份愛心，體現出我們班是一個團結互助的集體。又如，在學校開展的「獻愛心」活動中，我們踴躍地捐出了圖書、作業本、文具等，全班共捐出了兩百多件。我們為什麼會這樣做昵？這就是因為我們都有一顆無比團結友愛、熱情助人的心。我們班能有好的班風、學風，靠的是什麼？靠的是全班同學的團結互助。班上學習好的優生能熱情地幫助後進生，班幹部能起帶頭作用，使全班57位同學友好相處。我們同心協力，團結互助，共同進步，人人為集體增添光彩！

同學之間要學會互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，減少不和諧的事情的發生。同學們，我們要團結互助，多一分友愛，少一些矛盾。讓我們用團結互助奏出美妙的交響曲，讓我們在和諧的校園里茁壯成長！

㈣ 團結同學為主題的心得體會

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少「重量級」選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
以前學校組織了「幫助貧困學生捐款」的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……

㈤ 關於團結友愛的主題班會！！

《尊重他人，團結友愛》主題班會說課稿 說主題（主題分析）： 在同學們嬉戲的時候，我經常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號。也經常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什麼矛盾的時候，都是「他……」,錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時愛講小話影響同學，老師或同學批評還有意見。上課同學回答問題，別的同學大聲的喧嘩等 這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現。因此我設計了這次主題班會，想通過此次活動，使學生養成尊重他人、尊重自己的良好品質，養成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。 說設計（班會設計） 1、活動前，做問卷調查：那些同學最不會尊重別人，我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對他（們）說的話。 2、班會上主要安排了兩次表演、一個游戲及一些發言傾訴機會，希望通過這些讓大家學會體諒他人，學會溝通，學會有分寸地與人交往，從而學會尊重他人。 明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。 說程序（班會程序） 班會開始 （一）主持人開場 男:尊重是一種態度，它將影響我們的人生； 女:尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖； 男:尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨； 女:尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。 合:尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。 宣布主題班會開始 （二）小品表演 情景再現表演平時不尊重他人的一些場景。讓同學來觀察：看看錶演中有哪些不尊重他人的行為，並說說應該怎麼做才是尊重別人的 ？自己在平時是否有這樣的行為。 設計目的主要是想讓同學在觀看錶演中也對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。 （三）「照鏡子」表演 一個同學做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學假設是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。 通過主持人的串聯詞揭示活動目的：在我們的學習生活中，自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。 （四）詩朗誦 由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。 （五）設計卡片 對那些不尊重自己或他人的同學，你最想對他們說什麼？把你心底的願望說出來。寫好之後收集起來貼在公告欄里。 設計目的：很多同學面對別人不尊重自己的行為時，選擇的都是沉默，而溝通其實是面對不尊重行為的一個好辦法，要學會說「不」，學會拒絕。 （六）游戲：「緊急逃生」。 請三組同學，每組各兩位同學，分別取出瓶子中的有線連著的小物件。而這個小物件就代表著自己。在去的時候瓶子中不斷的加水，水的高度超過物件的高度就算失敗。看哪組的速度最快。 設計目的：學生在游戲後聯系主題，討論發言，理解只有同學之間互相幫助，互相理解。團結在一起。才能使得同學之間的關系有良好的發展。 （七）自白：以後的我 主持人：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學們，只有尊重他人，大家團結一心，我們才能相處得更和諧、更快樂！

㈥ 關於團結的總結語句

52張天真的笑臉，52顆靈動的心，組成了七年級十四班這個大家庭。在這個溫馨可愛的集體里，專我們沐浴愛的屬春風，我們遨遊知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想；我們在老師引導下，將努力學會學習，學會自主，學會關愛，學會珍惜……在人生新的起跑線上，將會留下我們堅實的腳印。在生機勃勃的春天裡，將錄下我們成長時拔節的聲音！「事事盡力，處處文明，人人發展，個個快樂」是我們班集體建設的目標，讓我們共同創造快樂，一齊分享快樂。讓每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪！

㈦ 團結友愛遵規守紀的班會發言稿

1從前，吐谷渾國的國王阿豺有20個兒子。他這20個兒子個個都很有本領，難分上下。可是他們自恃本領高強，都不把別人放在眼裡，認為只有自己最有才能。平時20個兒子常常明爭暗鬥，見面就互相譏諷，在背後也總愛說對方的壞話。
阿豺見到兒子們這種互不相容的情況，很是擔心，他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來各個擊破，那樣一來國家的安危就懸於一線了。阿豺常常利用各種機會和場合來苦口婆心地教導兒子們停止互相攻擊、傾軋，要相互團結友愛。可是兒子們對父親的話都是左耳朵進、右耳朵出，表面上裝作遵從教誨，實際上並沒放在心上，還是依然我行我素。
阿豺的年紀一天天老了，他明白自己在位的日子不會很久了。可是自己死後，兒子們怎麼辦呢？再沒有人能教誨他們、調解他們之間的矛盾了，那國家不是要四分五裂了嗎？究竟用什麼辦法才能讓他們懂得要團結起來呢？阿豺越來越憂心忡忡。
有一天，久病在床的阿豺預感到死神就要降臨了，他也終於有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說：「你們每個人都放一支箭在地上。」兒子們不知何故，但還是照辦了。阿豺又叫過自己的弟弟慕利延說：「你隨便拾一支箭折斷它。」慕利延順手撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。阿豺又說：「現在你把剩下的19支箭全都拾起來，把它們捆在一起，再試著折斷。」慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力氣，咬牙彎腰，脖子上青筋直冒，折騰得滿頭大汗，始終也沒能將箭捆折斷。
阿豺緩緩地轉向兒子們，語重心長地開口說道：「你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時候，就怎麼也折不斷。你們兄弟也是如此，如果互相鬥氣，單獨行動，很容易遭到失敗，只有20個人聯合起來，齊心協力，才會產生無比巨大的力量，可以戰勝一切，保障國家的安全。這就是團結的力量啊！」
兒子們終於領悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說：「父親，我們明白了，您就放心吧！」
阿豺見兒子們真的懂了，欣慰地點了下頭，閉上眼睛安然去世了。
折箭的道理告訴我們：團結就是力量，只有團結起來，才會產生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。

2人是群居動物，團結是人類進步的最大原因，只有團結合作，才能把事情做得更好。
一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：「你這個大傻瓜，怎麼不傳球！？」我也是滿肚子怒火，回敬道：「你好不了多少，一拿到球就知道一個勁地沖，像個笨牛樣！」陳家明出來打圓場：「不要吵了，下次小心點就行了。」我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。
這節體育課，我們和初一的一個班為了爭「地盤」而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對方踢球技術比我們還差，但我們說什麼也贏不了他們，而且在不到十五分鍾就給他們進了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套━━
「你沒長眼嗎？球飛到頭上也不知道！」張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來，於是這兩頭「獅子」便對吼開了，其激烈程度不亞於正在進行的球賽；而當後衛的林環宇一看到球飛來，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩餘的兩個後衛也不禁示弱，跟上林環宇當他的「左右護法」。正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環宇腳下飛開，以一個優美的「高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時傻了眼，因為我方後防大開，只有一個史騰州戰戰競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾後衛老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投進球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸著。
二比零
我們頓時銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時，甄偉潤沉聲說：「錯是出在我們身上」。我們都暗暗點頭，看著別人上下團結一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎麼踢就怎麼踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說：「各人要緊守崗位！」我們對視了一下，重重地點了點頭。
接下來，我們整個隊就如一張綳緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著比對方更純熟的技術，終於在下課時進了一球，打成二比一。
這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領會到一個道理━━團結是致勝的重要原因

3團結，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。
某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一隻瓶子，裡面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：「你們每人拽住一隻小球，在7秒鍾內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一隻小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。」五個小朋友中最大的一位想了想，然後和其他四個小朋友耳語了幾句，之後示意女士可以下令了。女士說：「開始!」只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨後出來，最後拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鍾內5隻小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：「這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在裡面了。中國的小朋友了不起!」
上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那麼一個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到一個民族，若想在世界民族之林中佔有一席之地，那麼這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為「一個人是一條龍，三個人是一條蟲」，就是因為「窩里斗」，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神，因為「團結就是力量」。

人民安定團結 國家繁榮昌盛
愛人以德 助人為樂 煮粥焚須 忠信樂易 親去骨肉
親如手足 情同手足 情深潭水 雪中送炭 解衣推食
奔走之友 不分彼此 布衣之交 同心協力 稱兄道弟
赤心相待 打成一片 打得火熱 道義之交 分甘共苦
甘苦與共 肝膽相照 高義薄雲 管鮑之交 患難之交
金龜換酒 金蘭之友 蘭友瓜戚 民胞物與 莫逆之交
契若金蘭 人扶人興 仁民愛物 仁義道德 如兄如弟
深情厚誼 負荊請罪 勝友如雲 式好之情 視同手足
視為知己 手足之情 同窗之情 同舟共濟 推襟送抱
刎頸之交 四海之內皆兄弟
不怕虎生兩翼，就怕人起二心。

不怕巨浪高，只怕槳不齊。

柴多火焰高，人多辦法好。

柴多火旺，水漲船高。

船載千斤，掌舵一人。

稻多打出米來，人多講出理來。

滴水不成海，獨木難成林。

獨腳難行，孤掌難鳴。

多一個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。

孤雁難飛，孤掌難鳴。

火車跑得快，全靠車頭帶。

集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。

莫學蜘蛛各結網，要學蜜蜂共釀蜜。

莫學篾籮千隻眼，要學蠟燭一條心。

牆倒眾人推。

輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林。

群雁無首不成行，羊群出圈看頭羊。

群眾心裡有天平。

人心齊，泰山移。

人和萬事興。

人多好辦事。

人多勢眾。

人多山倒，力眾海移。

三個臭皮匠，合個諸葛亮。

雙拳難敵四手。

天時不如地利，地利不如人和。

頭雁先飛，群雁齊追。

土幫土成牆，人幫人成城。

團結加智慧，弱者勝強者。

團結就是力量。

團結則存，分裂則亡。

星多天空亮，人多智慧廣。

雁怕離群，人怕掉隊。

一箭易斷，十箭難折。

一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。

一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。

一根線容易斷，萬根線能拉船。

一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關道。

一人知識有限，眾人智慧無窮。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

一人難唱一台戲。

一朵鮮花打扮不出美麗的春天。

一顆星星布不滿天，一塊石頭壘不成山。

一根稻草拋不過牆，一根木頭架不起梁。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

魚不能離水，雁不能離群。

智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來，力量從團結來。

眾人一條心，黃土變成金。

眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。 你可以改短點
~~~

㈧ 團隊精神學習後的心得體會怎麼寫

團隊精神是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現，核心是協同合作，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。

團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式則產生了真正的內心動力。

團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。

一個優秀團隊要想成功，及時的完成既定目標，就離不開各成員的全力配合和通力協作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關系等諸多方面的資源優勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰鬥力的卓越團隊，才能在激烈的市場竟爭中立於不敗之地。

通過這次學習，使我的思想產生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發現別人的優勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協作。

二是要勇於為自己的行為負責任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價就是沒有成果，選擇做勇於負責任的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。

三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因為他們給了我生命；我們要感謝老師，因為他們給予我知識；我們要感謝對手，因為他使我更強大；我們要感謝領導，因為他給我一個發揮自己才能的機會。

我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實現自己的理想，到達勝利的彼岸。

(8)團結友愛的培訓總結擴展閱讀

1、團隊精神能推動團隊運作和發展。在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，並努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面發展的動力。

2、團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利於激發成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自願地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發展。

3、團隊精神有利於提高組織整體效能。通過發揚團隊精神，加強建設能進一步節省內耗。如果總是把時間花在怎樣界定責任，應該找誰處理，讓客戶、員工團團轉，這樣就會減略企業成員的親和力，損傷企業的凝聚力。

㈨ 團結友善的工作小結

一年來，我校團委、落實上級團委的學校團隊工作任務，結合我校團隊工作實際，充分發揮團隊的組織優勢、活動優勢和社會資源，服務於學校德育工作，推進素質教育。 一、抓住契機，切實加強青少年思想政治教育。 我校團隊深入貫徹落實思想政治工作會議精神，以理想信念教育為核心，結合青少年思想實際，加大青少年思想教育工作力度。 此外，為了弘揚「民族精神」，紀念抗戰勝利、紅軍長征，進行有效的愛國主義教育，我們團隊抓住有利時機，開展「民族精神代代傳」徵文活動，同學積極參與，徵文踴躍，涌現了大批優秀的稿件，在這樣的活動中，同學們受益頗多，也使我們的「民族精神」、愛國主義的教育更加活潑、生動、深入。 二、強化實踐體驗，培養青少年創新能力。 1、結合實際，開展「四個一」教育活動。「四個一」即節約「一滴水」、「一張紙」、「一粒米」、「一度電」，為了讓全校學生有一個全面的認識，特意在星期一校會上精心組稿，對全校進行號召，讓每一位同學能在日常生活中積極實踐「四個一」活動。 三、加強基礎建設，充分發揮教育功能。 1、從思想入手，抓好入團培訓工作。在實踐中，我們認識到加強團的自身建設始終是共青團保持蓬勃生機的根本保證。在抓好團隊伍的基礎上，選好骨幹青年參加團知識培訓班，使一批先進青年加入到團組織中來，使團組織的號召力、影響力、凝聚力進一步提高。 2、加強團隊幹部隊伍建設。一是我們團隊密切協作共同做好團隊幹部隊伍的選任工作，調整充實團委隊伍和輔導員隊伍。二是加強培訓，提高素質。我校團隊對所選用的小幹部進行認真篩選、考察，定期召開團委會和少先隊大隊委會，發現不足，立即改進；一有進步，及時表揚，不僅有利於提高小幹部的素質，而且能有效調動工作積極性。三是表彰先進，典型引路。今年六月，在五華區優秀團員、優秀少先隊隊員評選活動中，經過層層推薦、嚴格審核，最終評選並表彰了16名優秀團員和優秀少先隊員，通過表彰，樹立典型，起到了很好的帶頭作用。 3、加強小幹部的培養和培訓。為順應時代要求，引進競爭上崗機制，培養富有競爭意識、綜合素質高的團隊小幹部。我們不斷深化少先隊幹部任職改革制度，加強對小幹部的思想教育、技能教育、技能培訓；發揮學生會、學生社團的作用，加強學生會在自我服務、自我管理、自我教育中的作用。我們選取小幹部中採取競爭上崗，民主選舉，通過競選隊員的現場演講，少先隊員代表們當場投票，最後民主選舉產生優秀隊員為大隊長及新一屆大隊委員會。

㈩ 關於團結的心得報告

[關於團結的心得體會]關於團結的心得體會
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上，關於團結的心得體會。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。

族團結是我們從未忽視的問題。五月的和風伴著我們迎來了自治區第26個民族團結教育月。今年的民族團結教育活動顯得尤為重要。我們學校是一個各民族學生與老師和-諧相處的大家園。學校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學。學校在學習生活方面也給予少數民族同學很多的關心，而我們也應該用一種團結、友愛的態度來對待學校里的每一位少數民族同學。只有關系的和-諧才能創造出一個充滿生機和活力的新校園。

無論從哪一方面說，和-諧都是發展的前提。09年的「7.5」事件使生活在新疆的我們更加體會到穩定的重要性。如果沒有了團結我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現中國的偉大復興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內外嚴峻的形勢，我們更應做到團結，用一種全新的姿態面對世界!居安思危能使我們防患於未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!

回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍天!

中華民族是56個民族團結的大家庭，心得體會《關於團結的心得體會》(http://www.unjs.com)。2009年已經過去了，回首中華人民共和國60周年的華誕，十月一日在天-安-門廣場閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時至今日，我們中國已經走過了60年的風雨和坎坷路程。當全世界的人民都在關注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國慶慶典的壯觀場面讓每一個人難以忘懷，在新中國成立六十年大慶的日子裡，天-安-門廣場樹立起56根民族團結柱，成為節日期間最為亮麗的風景之一。

60年來，在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區處處呈現經濟繁榮、政治安定、文化發展、社會和-諧、民族團結的喜人景象。經濟實現歷史性跨越，綜合實力顯著增強。民族地區社會建設取得重大成就，各族群眾綜合素質明顯提高。

60年來，民族地區教育事業全面發展，建立了一大批各級各類民族學校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養了大批各級各類人才。民族地區醫療衛生事業成就顯著。城鄉基層衛生機構得到建立和健全，少數民族醫療衛生人才得到積極培養，民族醫葯得到重視和發展，新型農村合作醫療制度實現全面覆蓋，各族群眾健康素質不斷提高。傳統民族文化得到保護和弘揚，宗教信仰自由受到充分尊重。

民族團結進步事業蓬勃發展，各民族大團結日益鞏固。長期以來，黨和政府一貫重視民族團結進步事業，改革開放以來，群眾性創建民族團結進步事業的活動在全國各地蓬勃開展，「三個離不開」思想和民族團結觀念逐漸紮根千家萬戶。少數民族幹部和人才培養選拔工作扎實推進。少數民族幹部隊伍日益壯大，結構不斷改善，素質不斷提高，一大批少數民族幹部被選拔進縣級以上各級領導班子，管理經濟社會事務的能力進一步提高。

民族團結是社會主義民族關系的基本特徵和核心內容之一，也是中國共-產-黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共-產-黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義： 1、反對民族壓迫和民族歧視。2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。3、各族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。4、反對民族分-裂，維護祖國統一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動.

民族問題是社會總問題的一部分，具有普遍性、長期性、復雜性、特殊性、國際性和重要性。民族問題關繫到國家的治與亂，民族問題處理不好，將打亂國家的經濟、政治秩序，造成國家動盪不安;民族問題關繫到社會的進與退，任何國家和地區都不能在矛盾、沖突、動盪和不安中進步;民族問題關繫到人民的福與禍，民族問題處理得好，民族團結和睦，就會天下大定、國家大治、社會快速進步，人民安局樂業。
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