『壹』 我們應該學會如何與他人相處
與人相處之道
每個人的內心都是一個復雜的世界，想走進一個人的內心世界是相當之艱難的，有時比周遊自然的世界還難，可要想與人相處不走進他人的世界還是斷然不行的！所以我們事先必須大致熟悉一下路徑，以免少走些彎路。
1、要想很好地與他人相處，就不要試圖想改變他人。要想真正走進一個人的內心世界，是需要相當的人格力量的，也需要相當大的耐心，否則你不但走不進去他人的內心世界，反而還會被他人所排斥出來。
2、要選擇交談或交流時間。對方無意與你交談，切莫勉強他人。為了求全，委曲自己、勉強自己有時雖說也是不得已的事，但也絕不是上策。有時是成功的，有時可能會是更大的失敗!我就有過此方面深刻的教訓!我為了不讓一位心愛的同學因誤會而傷身心，所以在他其極不情願的情況下我利用現代的交流工具去急著解釋，結果造成了兩個人身心的極大的傷害，於我的傷害恐怕終生難以癒合了！所以我們還是不勉強，順其自然的好，這樣很容易讓對方接受你及其觀點。
3、學會贊美他人，任何一個人都希望得到別人贊美，聽到別人的誇獎，包括我們自己又何償不是想聽到別人的贊楊呢!但贊美他人一定要自然而不虛偽。否則會使他人厭惡和反感，又會拉大了彼此間的距離。
4、要學會與嫉妒你的人交流。被他人嫉妒是正常的，無人嫉妒說明你平庸無能，有了他人的嫉妒，你又置之不理也不是上策，應開誠布公、心平氣和地與嫉妒你的人談心，談心時切莫有高高在上的感覺，更不能用盛氣凌人的語言。
5 要學會寬容。把寬容融化在真誠的微笑里，使他人感受到你的人格的魅力給他帶來的溫暖和安全。除了求職和做學術報告，一般情況下不要喋喋不休地訴說自己的能力和經驗(為自己做廣告)，更不要張口就說自己如何如何的倒霉，上帝對自己如何如何的不公，妄圖用以求得他人同情的辦法來拉近彼此間的距離。因為別人的耐心和忍受力是很有限的，都是輕量級的。
6、要適時地幫助他人。現代人的自尊心都很強，在別人並未想你幫他的時候，千萬不要良心發現，主動熱情地去幫助，否則會自討沒趣。在朋友需要你幫助的時候，絕不能袖手旁觀，要毫不猶豫地伸出雙手，極其真誠地去幫助他，而且不要炫耀自己和貶低他人，否則又會拉大距離。
7、要有樂觀豁達的心態。 樂觀是一種粘合劑，也是個傳染源。你的樂觀豁達，會使周圍的人受到影響，使氣氛變得歡快熱烈。歡快熱烈的氣氛中很容易拉近彼此間的距離，加深彼此間的情誼的。
8、 要想與他人，特別是好人相處，最關鍵的一點是自己的強大、優秀和完美!自己污穢不堪、臭名昭著，是很難做到與他人很好的相處的。
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『貳』 在道德法治與人生中學習了堅強面對生活和學會和諧交往之後的學習心得該怎麼寫
每個人都要堅強的去面對生活，都要和諧地去與人交往。我們要成為社會生活中的一個重要的一部分。
『叄』 如何學會共處，營造和諧的人際關系
1.注重儀表
良好的形象既能給別人留下一個良好的第一印象，也能增強自己的信心。
（1）發型、整體形象
（2）面部的形象；
2.注重表情
表情是人體語言中最為豐富的部分，是內心情緒的反映。人們通過喜、怒、哀、樂等表情來表達內心的感情。在人際溝通方面，表情起著重要的作用，現代心理學家總結出一個公式：
感情的表達＝7%言語＋38%語音＋55%表情••優雅的表情，可以給人留下深刻的第一印象。
表情是優雅風度的重要組成部分，構成表情的主要因素：一是目光；二是笑容。3.以開放的心態，積極對待人際交往。
每個人內心都非常渴望得到朋友，但是卻很少有人能夠主動去和他人交流。我們生活中就常常出現這樣的狀況：兩個人坐在一起，可以面對面交流，但是兩個人都不願意自己主動開口，寧可各自拿著手機給遠方的人打電話。勇敢一點，大方地主動給別人打招呼，你一定能很快地贏得一大群朋友。比如你如果常常在寢室樓道里碰到某個陌生的同學，試著主動向對方點頭微笑，你們一定會慢慢熟識起來。
4.積極為他人做些事情。
在別人需要幫助和支持的時候，積極地為他人做些事情，非常能夠增加他人對你的好感，從而與別人建立融洽的關系。假設一個突然下雨，你卻找不到合適的人幫你送雨傘過來的場景，是不是很悲哀？
積極為他人做些事情吧，那麼，在你遇到困難的時候，自然會有更多的人願意幫助和支持你。
5.發揚合作精神。
現在很多同學都能認識到我們處在一個能力較量的社會，努力在各方面完善自己，這很好，但因為這樣，有的同學就處處時時把周圍的每一個人當作競爭對象，不願與別人合作。這種做法是不對的。當今不僅是一個能力較量的社會，還是一個強調合作的社會。每個人都有自己的優勢與不足，彼此之間的思維撞擊，往往能產生新的思想火花。
我們很容易感受到，經常與他人交換思想，交流情感，真誠地互相幫助，不僅能夠共享成功的喜悅，同時就與他人建立起了良好的關系。
6.真誠地稱贊別人。
在與別人相處的過程中，要善於發現別人的優點，感受這份美好，然後真誠地給與別人贊美。這樣，每個人都會樂意與你交往。「良言一句三冬暖，惡言一句六月寒」。我曾經看過一本雜志，上面介紹一個周遊世界的人，她並不懂得每個國家的所有語言，但每到一個國家，她都會提前學會用那個國家的語言說一些禮貌和贊賞別人的話，這樣，她每到一個陌生的國家，都能交到很多朋友，度過愉快的時光。
7.多站在他人的立場上想問題。
很多同學在家裡被父母遷就，逐漸變得很自我中心。凡事只考慮自己的感受，不懂得為他人著想。與他人交往，自己高興時，就高談闊論，手舞足蹈，不高興時，就亂發脾氣。有時候自己遇到煩心的事情，看到別人高高興興的，就埋怨別人不理解自己，不關心自己。我們應該明白：每個人都有自己的生活，別人沒有義務也不可能無時無刻都關注著你的感受。我們要盡量悅納別人，多站在他人的立場上想問題。比如在同學午睡時，盡量放輕動作，自己聽音樂時戴上耳塞等等。8.不要過於顯示完美。
我們可以看到這樣的人，他們各方面都很不錯，長得精神，人又聰明，有抱負，但是他們往往不能和別人友好地相處。心理學家做過這樣一個實驗：隨機找到一群互不相識的人，讓他們在一個房間里觀察在另一個房間里發生的事情。在這個房間里，實驗者安排了四個人做一些事情，其中一個人表現非常出色，幾乎沒有差錯；第二個人表現同樣出色，但是不小心把杯中的水灑了；第三個人表現平平，但是沒有出狀況；第四個人表現平平，又把杯中的水灑了。最後問這群人他們比較喜歡哪個人，結果是大多數人最喜歡第二個人，而對第四個人的評價最低。為什麼呢？
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『肆』 關於和同事友好相處的感想
我們應當如何審時度勢的客觀的看待一個人？看學歷？看志向？看發展方向？ 其實應該沒那麼復雜，只是我們復雜了人與人之間的關系。社會上那些爾虞我詐、勾心鬥角不應該成為交友的障礙。用心、用真誠感動每一個人，甚至是我們的敵人。寬容和忍讓應該是我們交友的利器，用它來磨合人與人的菱角。學歷只代表學習的經歷。志向總是與當前環境息息相關。發展方向無非就是上天賜予我們的機緣。
善良、仁愛、勤勞才是我們交友的標准。相反，那些不具備這些條件的人，即使有高學歷、大志向、優越的發展空間，我們也不應該為此而包容他們，因為這些人不值得具備「朋友」的稱號。
凡世間之交,諸人無外:
以利交者,利盡則散;
以色交者,色衰則疏;
以酒交者,酒醉則糗;
以心交者,方能永久!
《新生寶典》之大學交友心得
在大學里，朋友是很重要的一個詞。在這四年裡，你也許會遇到假裝是朋友的朋友，欺騙你的朋友或者真正的知己甚至伴侶。第一次離開自己生長的環境，進入校園開始集體生活，如何與同學、朋友以及社團的同事和諧相處就成為了大學生學習內容的一部分。其實，大學是大家最後一次可以在相對寬松的環境中學習、培養、訓練如何與人相處的機會。在未來，人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，人際交往是很重要的部分。
「人際交往能力不夠強，人際圈子不夠廣，但又沒有什麼特長可以引起大家的注意，在社團里也不知道怎麼和其他人有效地建立聯系。」如果你有這樣的困惑，不妨試著這樣做：
第一，以誠待人，以責人之心責己、以恕己之心恕人。對別人要抱著誠摯、寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評、有過必改的態度。與人交往時，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。這就好比照鏡子一樣，你自己的表情和態度，可以從他人對你流露出的表情和態度中一覽無遺。你若以誠待人，別人也會以誠待你。你若敵視別人，別人也會敵視你。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種「反射」原理逐步造成的。因此，當你想修正別人時，你應該先修正自己。你想別人怎麼對你，你就應該怎麼對人。你想他人理解你，你就要首先理解他人。
第二，培養真正的友情。如果能做到第一點，很多大學時的朋友就會成為你一輩子的知己。在一起求學和尋求自身發展的道路上，這樣的友誼彌足珍貴。交朋友時，不要只去找與你性情相近或只會附和你的人做朋友。好朋友有很多種：樂觀的朋友、智慧的朋友、腳踏實地的朋友、幽默風趣的朋友、激勵你上進的朋友、提升你能力的朋友、幫你了解自己的朋友、對你說實話的朋友等等。此外，大學時談戀愛也可以教你如何照顧別人，增進同理心和自控力，但戀愛這件事要隨緣，不必為了談戀愛而談戀愛。
第三，學習團隊精神和溝通能力。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練。在社團中，可以培養團隊合作的能力和領導才能，也可以發揮你的專業特長。但更重要的是，你要做一個誠心誠意的服務者和志願者，或在擔任學生工作時主動扮演同學和老師之間溝通橋梁的角色，並以此鍛煉自己的溝通能力，為同學和老師服務。這樣的學習過程也不會很輕松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大學社團里的人際交往是一種不用「付學費」的學習，犯了錯誤也可以重頭來過。
第四，從周圍的人身上學習。在班級里、社團中，多觀察周圍的同學，特別是那些你覺得交往能力和溝通能力特別強的同學，看他們是如何與人相處的。比如，看他們如何處理交往中的沖突、如何說服他人和影響他人、如何發揮自己的合作和協調能力、如何表達對他人的尊重和真誠、如何表示贊許或反對，如何在不冒犯他人的情況下充分展示個性等等。通過觀察和模仿，你漸漸地會發現，自己的人際交往能力會有意想不到的改進。在學校里，每一個朋友都可以成為你的良師，他們的熱心、幽默、機智、博學、正直、溝通、禮貌等品德都可以成為你的學習對象。同時那些你不喜歡的人和事也可以為你敲響警鍾，警告你千萬不要做那樣的人和事。當然，你也應當慷慨地幫助每一個朋友，試著做他們的良師和模範。
第五，提高自身修養和人格魅力。如果覺得沒有特長、沒有愛好可能會成為自己人際交往能力提高的一個障礙，那麼，你可以有意識地去選擇和培養一些興趣愛好。共同的興趣和愛好也是你與朋友建立深厚感情的途徑之一。很多在事業上有所建樹的人都不是只會閉門苦讀的書獃子，他們大多都有自己的興趣和愛好。我在微軟亞洲研究院的同事中就有繪畫、橋牌和體育運動方面的高手。業余愛好不僅是人際交往的一種方式，還可以讓大家發掘出自己在讀書以外的潛能。例如，體育鍛煉既可以發揮你的運動潛能，也可以培養你的團隊合作精神。如果真的沒有什麼興趣愛好，那麼，多讀些好書豐富自己的知識也可以改進自己的人際交往能力，因為沒有什麼比智慧和淵博更能體現一個人的人格魅力了。
交友心得
人活著需要朋友。兒時需要玩的朋友；長大了需要共事的朋友；年老了需要說話的朋友。需要朋友猶如魚兒需要水、生命需要氧氣。培根說過：「缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒有友誼則斯世不過是一片荒野。」然而，在崇尚物質文明的今天，充滿誘惑的物慾肆意橫流在光怪陸離、紛繁復雜的人情世故中，找朋友就如在沙漠里找水；看友情就像在霧里看花。
關於朋友，外國人與中國人的看法是有所區別的。英國著名詩人赫巴德認為：「一個不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友。」中國人則認為：「在家靠父母，出門靠朋友」、「多個朋友多條路」。從先人的忠告中，我們不難看出友情中所包含的「實用主義」。
古語曰：「君子之交淡若水；小人之交甘若醴」。以義擇友方為君子之交；以利結朋則為小人之交。《三國演義》中劉備、關羽、張飛「桃園三結義」的故事千古流傳，令人稱羨，成為婦孺皆知的交友典範。因此，古人才有了「天下有一人知己，可以不恨」的感嘆。「李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」一詩更將深厚感人的朋友之情推向浪漫的極致，直叫人為了朋友恨不能生死相許。
其實，交朋友不一定非要交有刎頸之情的朋友。在人心不古、情感浮泛的今天，想交一個「雖百里之遙，皆可相信，而不為浮言所動；聞有謗之者，即多方為辯析而後已；事之宜行宜止者，代為籌劃決斷；或事當利害關頭，有所需而後濟者，即不必與聞，亦不慮其負我與否」的朋友已絕非容易的事情。「義」字當頭的朋友，早已成為故事中的故事。當然，降低一些標准、多一些寬讓和理解，一般朋友也還是可以相交的。正所謂：「賞花須結豪友，登山須結逸友，泛舟須結曠友，對月須結冷友，捉酒須結韻友」。依據不同情感層次的需要，結交不同層次的朋友，對開闊人生、增添情趣、認識社會總會有一些益處。而明白了「對淵博友，如讀異書；對風雅友，如讀名人詩文；對謹飭友，如讀聖賢經傳；對滑稽友，如閱傳奇小說」的道理，則可以讓你結交到為數不多、卻有一定質量而又性情相投的朋友。
自古就有「人以群分，物以類聚」的說法。但交友不能以貴賤分、不應以貧富論。交友貴在交心、交人品。酒肉朋友不交，勢利小人不交，陽奉陰違不交，為富不仁不交，倚權仗勢不交，欺小惡老不交，口是心非不交，無信無德不交，恃強凌弱不交。朋友交得好，可以在事業上得到支持，在精神上得到慰藉。交得不好，常常會惹上閑氣，甚而引出數不清、想不到的遺憾。交友應帶俠氣，做人常存素心，才會享受到被友情滋潤的人生。前不久，親家兒子孫子龍接到<江蘇大學>錄取通知書。我們正為他高興哩，大兒子從蕪湖老家打電話告訴我：我的侄孫秦飛被<西北工業大學>錄取為國防生了。女兒也打來電話：說我有以前單位同事女兒考取了<浙江大學>，還有一位同事的孩子考取了<上海立信財經大學>，還有鄰居的孩子，親戚家的孩子。算下來，今年有七、八家喜酒吃呢！大兒子和女兒分別為我們包了禮。但他[她]們的家長仍然邀我們回家，參加他[她]們的升學喜宴。我想：我們應該回去，為家長們道喜，為孩子們祝賀！
交友心得
宇宙有包容萬象的能力，我們就是包容在其中的一部分，生命是短暫的，是平凡的，為何不利用有限的生命去體驗不平凡的經歷呢？我們雖然身處在五湖四海，但是友誼是可以超出時間和空間的限制的。無論你在哪裡，都會有人在遠方牽掛你，祝福你的。他會在你失意時鼓勵你，在你傷心時安慰你，在你寂寞時陪伴你-----
我有一些交友的奇妙經歷，希望和你們一起分享。
上高中後，家離學校很遠，所以要好久回家一次。那時快開學了，我在車上，沒人陪伴很無聊。我旁邊坐了一個比我大的人，上車好久我們也沒說話。半個小時後，他拿出照相機拍窗外勞作的人，我很好奇的問「你是記者嗎」因為他拿得是大的調焦相機，所以這樣問。他說不是啊！於是我們就聊了起來。原來他是杭州人，假期和幾個關系很好的網友來東北遊玩，沿著界河徒步旅行。但由於臨時有事，只能提前回來了。他給我講了他的見聞，我也告訴他了許多關於家鄉的美景。我們變成了朋友。他參加工作好多年了，也告訴我了好多心得，從他那裡，我學會了很多處理人際的方法，也對生活產生了更多的好奇。我的感覺是他是一個對待生活很樂觀的人，也是一個對待朋友很真誠的人。到站後，我們分開了。幾天後，我們通過電話聯系了。直到現在，我們還在網上交流，談關於東北的天氣，關於生活的態度和感觸，互相支持鼓勵------
也許你會不相信，但那確實是真的，
其實朋友很好交，但是維護友情確實是很困難的，真誠就是第一步。不知道你有什麼交友心得，期待你來告訴我！！！
在此呼籲，真心對待彼此，才是友誼之樹長青的秘訣。
『伍』 一篇關於學會做人,學會與他人相處的作文. 800字
母校教我學會做人
我已經進入了我生活的第二十個年頭了，童年時期的場景卻不斷浮現在我的心頭，我常常這樣一個人兀自回憶——在一個周末的早晨，在清風和陽光間思緒綿綿。人們會時常問我，我的母校是什麼樣子的？她有何非凡的魅力？或是依據什麼思想去教那些孩子？對我來說，這些問題很難回答，事實上我無法作出完全客觀的描述去滿足那些提問者的好奇與期待，內心的濃厚情感讓我不能作出陳腐的回答。
首先我要說這所學校是最好的學校之一，她是有著非同一般的新意和智慧在裡面，是大膽的探索和悠久的經驗完美融合在一起的產物，給予了我們的童年以充足的生命養料，就如同母親的乳汁哺育嬰兒的同時，也孕育著他們的肉體和靈魂。學校充滿了綠色的自然，使得童稚的心靈與周圍的世界和諧一致，在那裡，我習得了人與世界所聯系在一起的人格之愛，並且完全沒有其他學校所具有的那種機械式的緊張生活。
我很幸運，不是從呆板的教科書中學習，而是從教師的言談舉止，和一種超脫於書本之外的、人格化的教學中獲得知識——通過豐富的情感建立和交流，得到真理之課。這里的老師不像其他教師那樣，僅僅是依照著教科書照本宣讀，而是在講述的過程中引起孩子們的趣味，有的是從生活中得來，有的是讓孩子們自己去習得奧秘的探索。應當承認，書本有其自身的局限性，照本宣科式的教育往往會在書本外砌成一座堅固的圍牆堡壘，用書頁封閉孩童的探索精神和接觸世界的心靈，而在初期的教育上，我們那些親切而年輕的教師會用編織歌曲、演出短而精的戲劇作品，和朗誦一些我們自己創作的小文寫作或摘抄的詩歌，創造一種理想的氣氛。
在學校，我們的音樂教師十分注重對於孩子們音樂修養的培養，除了教授那些適宜於孩童的可愛歌曲外，美聲唱法的練習是那時候每堂課的開始都必須的基礎，還有教我們如何填曲譜以培養對和諧音的敏銳直覺，以及對那些不同風格的古典音樂的欣賞。此外，學校也曾讓我們去聆聽世界鋼琴王子里查德·克萊德曼的鋼琴獨奏音樂會，以及迪斯尼冰上芭蕾《美女與野獸》，諸如此類的精神生活上的教育。大部分的孩子隨著對音樂日漸的興趣，都願意接受一些正式的訓練，而我對古典音樂和美聲歌劇的喜愛，也無疑是在那時候深深的埋扎在心裡。
孩子們都喜愛自然和奔跑，他們對於這些的喜好就如同鮮花一樣渴求陽光和空氣，我清楚地記得我曾和班級中的其他孩子那樣，在學校的樹木間捕捉那些小小的昆蟲，或是從某個小攤販那裡購來十來條白嘟嘟的可愛蠶寶寶，裝在自己折疊的小紙盒子里，整天觀察他們蠶食桑葉的樣子。……
而到了每年的春、秋季節，這個學校就會像鮮花一樣怒放，在日朗風和的天空下迸發出絢麗多彩的歡慶氣氛，「春之聲音樂節」和「秋之收運動會」在這片太陽升起的綠色大地上奏響了庄嚴的贊歌。
……我們的學校經常會舉行這樣或那樣的活動，有時是科技節的模型製作或孩子氣的小發明，有時是學生組織的捐獻給慈善機構的義賣活動，這些時候往往就又會出現學校電視台小記者們那令人熟悉的身影。
有一些東西，我們可以從外部的資料得到它們，然而回憶和情感卻與此相反，它們始終處於和深入埋藏在心的核心部分，因此，除了我們表露出來，不然誰都無法將它們占據。……
我的母校，我向你致敬
『陸』 如何學會與同學和諧相處呢
在學校里常會發生一種現象：有的同學很受大家歡迎，有的則受到大家的排擠和冷落。因此學會如何與同學和諧相處是非常重要的。每一個人都知道與同學們和睦相處，互相幫助是有利於提高成績的。因此當你能與所有同學相處融洽的時候，你會發現你會得到很多機會和好處。那麼如何學會與同學和諧相處呢?首先來看看為什麼與同學相處是那麼的重要?人的一生很多都是在學校的時候培養起來的。學校是個小社會，你在和不同的同學相處後會：1、變得興趣廣泛，這樣能了解自己喜歡什麼，有了興趣，你才會發現更多有意義的事。2、今後你會發現以前的同學關系能使你的人生路走的更順暢，表現為生活上，工作上。3、你的處事能力，溝通能力，表達能力，交友能力得到加強。4、你的學習進度提高。表現為成績上升明顯，學習也變得輕松。搞好人際關系是一門藝術。最重要的一條：以誠相待當你能真心和朋友相處的時候，你是能發現他們也同樣想真心交朋友的。如果你能主動幫助同學，一次二次之後，我相信你的好感度會直線上升。當然如果實在無法和某類同學相處，那就不要勉強自己，因為性格和興趣不一樣，是很難強求的，但也不要嫌棄，成不了朋友還是同學啊。其次：熱情人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。要理解尊重。每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。 要寬容諒解。 俗話說：「人無完人，金無赤足。」我們周圍的同學(包括自己)都還處於成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意。消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。不管你是小學生，中學生，大學生，在職的，退休的，都是社會人際關系的組成部分。因此越早的學會與人相處，你得益的就越早。記住：在人際關系中，要為他人著想，幫助別人就是幫助自己。要與人合作，要有自信，勇於實踐，善於總結，接受別人意見。最後就是一些說話技巧了：幽默不失為最容易交友的方式了，幽默是語言的調味劑，是一種大智慧，它來源於生活，附帶感情，這需要你興趣廣泛，有一定的生活經驗。有機會我會寫一篇怎麼變幽默的文章的。同學們要學會多多和身邊的同學共同合作，共同學習。去建立一個和諧的人際關系吧。有一天你一定會發現這是很有用的。
『柒』 和諧人際關系的重要性體會在哪些方面
一、構建大學生和諧寢室人際關系的重要性
大學生寢室人際關系問題已經成為了高校學生工作中的重點問題。同寢室的學生由於個體差異難免會出現摩擦與矛盾，這在人際交往中也是非常正常的現象，但如果在集體生活中過分強調自我個性，不懂得寬容以及求同存異，則可能使寢室矛盾長期存在且無法得到有效的解決，就很有可能造成矛盾的激化，最終影響學生的正常學習生活與個性發展，甚至引發無法挽回的後果。因此，構建和諧的大學生寢室人際關系是十分重要的。第一，和諧的寢室人際關系有利於文明校園的建設。和諧文明的校園首先應該是人與人之間的和諧，因此，人和人之間的互動、溝通與交流在和諧文明校園的構建中是主要的因素。而寢室人際關系是校園中最基本的人際關系之一，只有建立起和諧的寢室人際關系才能夠為文明和諧校園的建設提供基本的前提。第二，和諧的寢室人際關系有利於大學生的身心發展。建立良好的人際關系是保持心理健康的重要條件，也是防止人際關系沖突的有效途徑。當今社會的競爭日趨激烈，大學生所面臨的學業和就業壓力不斷增大，如果能有一個良好的寢室生活環境，就能夠及時進行自我心理調節，化解心中的消極情緒與壓力。而如果缺乏一個和諧的寢室環境，也不能與舍友建立起良性的互動交流，則可能會使壓力或消極情緒長期積壓甚至增加不必要的壓力，最終導致心理問題的產生。因此，和諧的寢室人際關系對大學生的身心健康是十分必要的。第三，和諧的寢室人際關系有利於大學生的自我教育。良好的人際關系能夠為大學生的學習與個人發展提供有利的環境，而寢室的人際關系是大學生人際關系中最重要的內容之一，如果不能處理好這一人際關系，可能會導致學生在整個大學期間處於心理困境。而處理好這一人際關系，則會使學生在良好的人際關系中得到自我教育，在與他人的良好相處中改善與發展自我。第四，和諧的寢室人際關系有利於學生的社會化。寢室人際關系的建立有利於學生學會與他人如何相處與合作，有利於學生在進入社會後能夠盡快適應人際關系的重構，以更好地在團隊中發揮自身的工作能力。如果學生自身不能很好地建立起和諧的寢室人際關系，那麼將來恐怕也很難適應社會對大學生在綜合素質方面的要求。
二、努力構建和諧的大學生寢室人際關系
高校作為育人的基地，應該為社會輸送具有團隊精神與合作意識的高素質人才。因此，引導學生建立良好的人際關系，特別是建立和諧的寢室人際關系，是高校與大學生思想教育工作者所應該履行的職責。在實際工作中，應該立足於學生的身心發展規律，努力構建團結、友愛、互助的和諧寢室人際關系。具體應做好以下幾個方面的工作：第一，加強養成教育，培養學生良好品質。養成教育是開展大學生德育工作的有效手段，可以通過開展主題教育實踐活動的形式對學生開展行為養成教育，使學生具備良好的道德認知和道德行為，達到知行統一，並培養學生良好的交往品質，讓他們學會正確看待自己與尊重他人，進而為建立和諧的寢室人際關系奠定良好的行為習慣基礎。第二，加強主題宣傳，倡導學生和諧相處。應大力倡導團結、友愛、互助的和諧人際關系，可以通過在學生宿舍區設置主題宣傳欄以及利用新媒體進行主題教育宣傳等形式，樹立學生宿舍先進典型人物與事例，創造良好的教育氛圍，努力引導學生學習身邊先進典型，團結互助，和諧相處。第三，加強宿舍管理，打造宿舍和諧文化。校園文化建設對學生品行的培養能夠發揮積極的作用，在日常工作中不僅應重視學生宿舍的日常管理，還應該重視學生的寢室文化建設，努力發揮文化育人功能。例如，可以通過開展寢室生活會，宿舍文化節，宿舍裝飾大賽，宿舍才藝比賽等方式，以增強寢室成員間的溝通了解與寢室的凝聚力，建立和諧的寢室人際關系。第四，加強學生黨團建設，發揮學生黨團員模範帶頭作用。高校黨團員是學生群體中的積極分子，可以充分藉助這支隊伍的力量，將學生寢室作為黨團員工作與服務的對象，可以建立黨員模範宿舍，發揮黨團員的模範帶頭作用，並通過建立黨員聯系寢室制度，每周定期由學生黨員對所聯系寢室成員的學習、生活等方面進行交流了解，並及時發現與化解寢室潛在的矛盾。第五，引導學生加強自身修養，提高個人素質。在寢室人際交往教育中，首先應引導學生互相尊重，真誠待人；其次要引導學生學會熱心與寬容；再次要引導學生學會理解與欣賞；最後還應引導學生學會保持距離以及尊重他人的隱私。因此，在寢室人際交往教育中，應以團結互助引導為基礎，教育學生既要維護自己的利益也要尊重他人的利益，從而使寢室成員彼此的利益都能得以實現，進而使人際關系更加和諧。第六，引導學生有效溝通，積極化解寢室矛盾。寢室成員之間由於存在個性化特徵，因此需要引導學生積極進行寢室成員之間的溝通交流。有效的溝通交流不僅能夠增進成員之間彼此的感情，還可以分享各類有益的信息資源。而成員交往中難免會出現的矛盾和摩擦，如果能夠進行及時的溝通，在很大程度上是能夠消除的，也能避免矛盾的激化。
綜上所述，和諧的大學生寢室人際關系是建設文明和諧校園的重要基礎，而構建和諧的寢室人際關系需要我們加強對大學生的思想道德教育，積極引導學生提升個人品德修養，與他人平等友好相處。大學生也應珍惜自己的寢室集體生活，努力營造和諧美好的寢室環境，在良好的環境中實現共同進步與發展。
『捌』 學會共處，營造和諧人際關系
如何營造和諧的人際關系
如何營造和諧的人際
要提高自己的修養，以贏得他人的信任。果斷地表達你的觀點，以不知為不知。一般人都不想讓別人看出自己的弱點，因此，遇到不知道的事很難開口說「不知道」。但有時直接承認不知道，反而可以增加別人的信任。
方法/步驟
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還要融入他人，使人信服。成人之美，投其所好。「投其所好」乍聽起來似乎不太好聽，像是無原則地去拍馬屁。其實，這里所說的「投其所好」，是取其積極的一面。與朋友相處，如果是真正的好朋友一般不存在原則性問題，適當地「投其所好」是有益的。
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日常生活中，對待朋友，投其所好的內容很多。譬如，朋友愛看小說，不妨給他買一本小說集或推薦一篇優秀小說；如果朋友喜歡喝茶，出差時不妨給他捎回一點來。
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學會察言觀色，善解人意。善意的批評、客觀的批評才是朋友交往之道。但要記住，說了7句批評之後，別忘了也要加3句稱贊的話，這樣做才不會損壞了彼此的情誼。客觀的批評，再加些適度的贊揚既表示對朋友的坦盪，又蘊含著對朋友的尊重，且能緩和一下看似緊張的氣氛，這不但不會損壞反而更能增進兩人的友誼。
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仗義助人，不圖回報。要開拓自己的交際范圍，使自己永遠擁有真正的朋友，就必須保持「為朋友兩肋插刀」的決心。同時還要有施恩不圖報的寬闊胸襟。