A. 想學水電工要從什麼入手
這需要根據你的天賦、文化程度及具體情況去決定，一般需要師傅帶進門，當然需要一定理論基礎是很有必要的，如：電磁學、電工基礎、電機與拖動基礎、電力電子學、現代電力電子技術基礎……。還有電氣實用書籍，如：常用電工計算、電工實用技術手冊、電工手冊、電工速查速算手冊、電工學重要公式實用手冊.、維修電工基本技術、維修電工操作手冊、維修電工、維修電工技師培訓教材、維修電工基本技術、維修電工技術（第三版）……。再是針對某一專業書籍，如： 建築電氣安裝工程、電氣施工員一本通、家電修理、35～110KV送電線路工程圖集：設計·加工·安裝（上、下冊）、機電設備維修、汽車電路分析……。
B. 急求！！！！！一篇1000字左右的 關於「高級維修電工培訓」的班級實訓總結 實訓內容是（伺服電機的控制）
到中華工控網論壇去找 裡面大把 別忘了回來給分00
C. 電工實訓小結,請高手幫我寫份
電子系關於申報省級電工電子實訓基地工作總結
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加入時間：2008-7-17 16:06:49來源：電子與電氣工程系訪問量：323
電子與電氣工程系本次電工電子實訓基地申報工作始於2007年12月，前期為申報網頁的籌備、製作、完善等工作，在學院領導支持和指導下，全系教職工齊心協力，完成了申報網頁的各項准備工作，並於2008年初通過了省教育廳「關於申請廣東省級高等職業教育實訓基地」的網上評審，獲取入圍資格。2008年3月27日，省教育廳專家組一行對我院電工電子實訓基地進行了實地考查，為此，學院領導、各部門及我系全體教師做了大量准備工作，在此感謝學院領導的支持與指導，感謝教務處、人事處對我們工作的大力配合，同時對我系教師易亞軍、夏華峰、餘力、邱立華、彭俊壇、林啟德、廖伯勛、梁小彥、任登娟的努力工作給予表揚。
省教育廳專家組在對電工電子實訓基地的實地考查中，提出了許多寶貴意見。我系結合自身情況，現將總結如下：
一、加強學習，更新觀念
通過專家對基地的考查分析，我們意識到，對高職高專教育的認識還是比較膚淺，有待通過理論學習，提高認識、更新觀念，確立正確理念。電子系依循學院部署，進一步深入學習教育部16號文件精神，提高對高職教育教學的理論認識，根據專業調查、就業群的調查情況，明確各專業的定位和人才培養目標，修訂專業培養教學計劃，更新各專業課程體系，制定可行的課程建設規劃，對各專業課程及其內容，一門一門的剖析。抓好重點課程建設，尤其是實訓課程建設和校企共同開發課程的建設，以建設好重點課程帶動所有專業課程建設，以課程建設推動我系各專業教育教學的改革。
二、實訓基地建設
實訓基地建設得到了學院的大力支持，經過多年建設，現已具有較完備的實訓設備，能夠滿足學生專業基本技能的訓練要求，但仍需加強建設，不斷完善：
（1）加強規范化管理。電工電子實訓基地管理工作在很多方面還不夠規范，應努力在組織、實施過程中形成規范化文檔（如實訓設備使用記錄、維修記錄、實訓管理制度、實訓課安排表、開放實訓室相關規劃等），予以保留，並要求專人負責。各實訓老師也應該加強實訓室的管理、維護工作，進一步完善電工電子實訓基地。
（2）擴充、調整實訓內容，提高設備的利用率及開放度。實訓的最終目的是提高學生的就業率和就業質量，服務於社會，隨著電子信息產業的飛速發展，實訓內容應該更加廣泛而且是與時俱進的。
（3）提高培訓與鑒定質量。以就業為導向、培養大量社會緊缺的技能型短缺人才是我們的目標，而培訓質量的高低直接影響學生的職業資格鑒定質量，要想提高培訓質量就必須保證師資和設備投入。
（4）提高考證優秀率。隨著職業資格鑒定人數的增加，擁有證書的人越來越多，在激烈的競爭中，優秀的總是凸顯的，所以在整體提高培訓與鑒定質量的同時，還應注意提高鑒定優秀率。
三、師資隊伍建設
加強「雙師型」師資隊伍建設，積極聘請行業、企業和社會中有豐富實踐經驗的專家或專業技術人員(含離退休人員)作為兼職教師，切實改善職業院校的實訓條件，使實訓設備質量和數量以及師資水平滿足教學要求，逐步形成實訓內容與實際生產相結合的實訓模式，保證學生獲得足夠時間的、高質量的實際動手訓練。
注重對骨幹教師的培養，加強青年教師的教學能力、實踐能力的培養，如按照實訓基地的建設要求，組織專業教師進行職業技能培訓、組織有關教師到周邊地區了解情況，積極收集信息，促進基地發展。同時應制定相應的政策措施，有計劃地安排青年教師下企業實踐，積累實際工作經驗。
四、教學改革
突出「以學生為本位、以能力為核心，以就業為導向」的教學理念，強調職業道德培養和職業技能訓練；課程內容應符合職業崗位要求，體現新知識、新技術、新工藝、新方法，課程結構模塊化。在教學過程中，除改革傳統的教學方法外，同時要求教師及時了解和掌握先進的教學方法，盡可能多地採用演示、實物、實驗等直觀教學方法，使實訓教學成為我系特色，以實訓基地建設帶動教學改革的深化。有條件的課程要引入了多媒體模擬技術，形象生動地開展教學活動。
在教學方法上，要求教師改變傳統的「灌輸式」、「填鴨式」教學方法，倡導「以學生為中心」，運用「啟發式」、「討論式」、「研究式」等的教學方法，突出直觀性教學、行為導向法，變抽象為具體，變枯燥為生動，使學生對知識的學習更加徹底、深入。
考核的方式方法在一定程度上影響了課堂教學的內容和手段。因此，我們在進行教學方法改革的同時，還要逐步嘗試對考試的形式和要求的改革。在考試形式上，要求教師針對課程的特點以及學生的情況，可採用理論與實驗相結合、開卷、結合社會熱點寫分析報告、口試等多種形式。在試卷中，應把學生分析問題、解決問題的能力放在首位。在成績統計中，增加平時學習成績的比重，將考試視作檢驗教學的手段而非目的，強調對教學過程的評價。
五、加深校企合作力度
我系已與8家企業建立校企合作關系，在共建校內外實訓實習基地、「訂單式」培養、科研項目的合作開發等方面做了些工作，在今後的工作當中，我們要繼續拓寬校企合作范圍、擴展校企合作內涵、加深校企合作力度，堅持走「產、學、研」相結合的路子，積極推行「訂單式」教學。
繼續完善高技能人才校企合作實訓實習培養制度，實行校企合作培養高技能人才，將實訓實習分為技能實訓和生產實習兩個階段。基本技能和綜合技能實訓主要在校內進行，爭取企業為學院提供實訓設施設備。生產實習主要在企業進行，企業落實實習場地使用、實習指導教師配備、實習安全管理、共同開發課程、聯合課題攻關等規定。通過學生頂崗實習，能工巧匠在生產崗位上的「傳、幫、帶」，進一步強化技能操作訓練，同時注重培養學生職業道德、安全生產、勞動紀律和團結協作意識。
六、完善學院行政管理制度，加強各部門組織協調
健全考核制度，實施優勞優酬，強化崗位意識，明晰責任大小，實行逐級負責制度，在誰主管、誰負責、明確職責的基礎上，院屬各單位密切合作，互相支持。中心工作、重要工作學院統一組織，人員統一調配。實行責任追究制，在嚴格逐級負責的基礎上，對於在規定時間內不能保質保量完成任務的責任人追究其相應責任。
電子與電氣工程系
2008年4月2日
D. 農電工廉政教育和營銷服務培訓總結
懶人營銷軟體，有需要聯系ØØ: 282220284
E. 誰能給我一篇高級電工培訓的總結和感想啊
個地方哈多廢話個地方更好的
F. 急需電工實訓安全小結
電子系關於申報省級電工電子實訓基地工作總結 --- 加入時間：2008-7-17 16:06:49來源：電子與電氣工程系訪問量：323 電子與電氣工程系本次電工電子實訓基地申報工作始於2007年12月，前期為申報網頁的籌備、製作、完善等工作，在學院領導支持和指導下，全系教職工齊心協力，完成了申報網頁的各項准備工作，並於2008年初通過了省教育廳「關於申請廣東省級高等職業教育實訓基地」的網上評審，獲取入圍資格。2008年3月27日，省教育廳專家組一行對我院電工電子實訓基地進行了實地考查，為此，學院領導、各部門及我系全體教師做了大量准備工作，在此感謝學院領導的支持與指導，感謝教務處、人事處對我們工作的大力配合，同時對我系教師易亞軍、夏華峰、餘力、邱立華、彭俊壇、林啟德、廖伯勛、梁小彥、任登娟的努力工作給予表揚。 省教育廳專家組在對電工電子實訓基地的實地考查中，提出了許多寶貴意見。我系結合自身情況，現將總結如下： 一、加強學習，更新觀念 通過專家對基地的考查分析，我們意識到，對高職高專教育的認識還是比較膚淺，有待通過理論學習，提高認識、更新觀念，確立正確理念。電子系依循學院部署，進一步深入學習教育部16號文件精神，提高對高職教育教學的理論認識，根據專業調查、就業群的調查情況，明確各專業的定位和人才培養目標，修訂專業培養教學計劃，更新各專業課程體系，制定可行的課程建設規劃，對各專業課程及其內容，一門一門的剖析。抓好重點課程建設，尤其是實訓課程建設和校企共同開發課程的建設，以建設好重點課程帶動所有專業課程建設，以課程建設推動我系各專業教育教學的改革。 二、實訓基地建設 實訓基地建設得到了學院的大力支持，經過多年建設，現已具有較完備的實訓設備，能夠滿足學生專業基本技能的訓練要求，但仍需加強建設，不斷完善： （1）加強規范化管理。電工電子實訓基地管理工作在很多方面還不夠規范，應努力在組織、實施過程中形成規范化文檔（如實訓設備使用記錄、維修記錄、實訓管理制度、實訓課安排表、開放實訓室相關規劃等），予以保留，並要求專人負責。各實訓老師也應該加強實訓室的管理、維護工作，進一步完善電工電子實訓基地。 （2）擴充、調整實訓內容，提高設備的利用率及開放度。實訓的最終目的是提高學生的就業率和就業質量，服務於社會，隨著電子信息產業的飛速發展，實訓內容應該更加廣泛而且是與時俱進的。 （3）提高培訓與鑒定質量。以就業為導向、培養大量社會緊缺的技能型短缺人才是我們的目標，而培訓質量的高低直接影響學生的職業資格鑒定質量，要想提高培訓質量就必須保證師資和設備投入。 （4）提高考證優秀率。隨著職業資格鑒定人數的增加，擁有證書的人越來越多，在激烈的競爭中，優秀的總是凸顯的，所以在整體提高培訓與鑒定質量的同時，還應注意提高鑒定優秀率。 三、師資隊伍建設 加強「雙師型」師資隊伍建設，積極聘請行業、企業和社會中有豐富實踐經驗的專家或專業技術人員(含離退休人員)作為兼職教師，切實改善職業院校的實訓條件，使實訓設備質量和數量以及師資水平滿足教學要求，逐步形成實訓內容與實際生產相結合的實訓模式，保證學生獲得足夠時間的、高質量的實際動手訓練。注重對骨幹教師的培養，加強青年教師的教學能力、實踐能力的培養，如按照實訓基地的建設要求，組織專業教師進行職業技能培訓、組織有關教師到周邊地區了解情況，積極收集信息，促進基地發展。同時應制定相應的政策措施，有計劃地安排青年教師下企業實踐，積累實際工作經驗。 四、教學改革 突出「以學生為本位、以能力為核心，以就業為導向」的教學理念，強調職業道德培養和職業技能訓練；課程內容應符合職業崗位要求，體現新知識、新技術、新工藝、新方法，課程結構模塊化。在教學過程中，除改革傳統的教學方法外，同時要求教師及時了解和掌握先進的教學方法，盡可能多地採用演示、實物、實驗等直觀教學方法，使實訓教學成為我系特色，以實訓基地建設帶動教學改革的深化。有條件的課程要引入了多媒體模擬技術，形象生動地開展教學活動。 在教學方法上，要求教師改變傳統的「灌輸式」、「填鴨式」教學方法，倡導「以學生為中心」，運用「啟發式」、「討論式」、「研究式」等的教學方法，突出直觀性教學、行為導向法，變抽象為具體，變枯燥為生動，使學生對知識的學習更加徹底、深入。考核的方式方法在一定程度上影響了課堂教學的內容和手段。因此，我們在進行教學方法改革的同時，還要逐步嘗試對考試的形式和要求的改革。在考試形式上，要求教師針對課程的特點以及學生的情況，可採用理論與實驗相結合、開卷、結合社會熱點寫分析報告、口試等多種形式。在試卷中，應把學生分析問題、解決問題的能力放在首位。在成績統計中，增加平時學習成績的比重，將考試視作檢驗教學的手段而非目的，強調對教學過程的評價。 五、加深校企合作力度 我系已與8家企業建立校企合作關系，在共建校內外實訓實習基地、「訂單式」培養、科研項目的合作開發等方面做了些工作，在今後的工作當中，我們要繼續拓寬校企合作范圍、擴展校企合作內涵、加深校企合作力度，堅持走「產、學、研」相結合的路子，積極推行「訂單式」教學。繼續完善高技能人才校企合作實訓實習培養制度，實行校企合作培養高技能人才，將實訓實習分為技能實訓和生產實習兩個階段。基本技能和綜合技能實訓主要在校內進行，爭取企業為學院提供實訓設施設備。生產實習主要在企業進行，企業落實實習場地使用、實習指導教師配備、實習安全管理、共同開發課程、聯合課題攻關等規定。通過學生頂崗實習，能工巧匠在生產崗位上的「傳、幫、帶」，進一步強化技能操作訓練，同時注重培養學生職業道德、安全生產、勞動紀律和團結協作意識。 六、完善學院行政管理制度，加強各部門組織協調 健全考核制度，實施優勞優酬，強化崗位意識，明晰責任大小，實行逐級負責制度，在誰主管、誰負責、明確職責的基礎上，院屬各單位密切合作，互相支持。中心工作、重要工作學院統一組織，人員統一調配。實行責任追究制，在嚴格逐級負責的基礎上，對於在規定時間內不能保質保量完成任務的責任人追究其相應責任。 電子與電氣工程系2008年4月2日 評價答案
您已經評價過！好:0 您已經評價過！一般:0 您已經評價過！不好:18 您已經評價過！原創:2 您已經評價過！非原創:2 微微 回答採納率:45.3% 2008-09-19 19:43