❶ 培訓機構教師工作內容
1、作為個輔老師,一對一教學。
2、研發講義、與團隊合作研發公共資源。
3、作為校區管理層,負責校區管理崗的工作。
❷ 培訓機構老師日常工作職責
培訓機構老師的所有工作都是圍繞著上課進行的:
招生;
備課;
考勤
上課;
作業
批改作業;
與家長溝通
總結提升;
❸ 如何做好一名培訓機構的教師
1。熱愛這份事業,每天保持昂揚的鬥志——更多時候,吸引聽眾的,不是內容,而是你的氣場;
2。豐富的業務知識儲備;
3。多種培訓技巧的熟練運用;
4。處理好與同事關系;
5。定期向上級匯報工作計劃與總結;
6。作好跟進——定期對已培訓過的客戶回訪;
❹ 培訓機構如何判斷企業培訓或培訓講師的好壞
企業資質尤為重要
❺ 看到某輔導機構的教師培訓總結,你就知道孩子該不該上
現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?
輔導孩子做題
以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.
❻ 一個培訓機構培訓講師優勢體現在什麼地方
要想做好一位培訓來講師首先要自有充實的培訓知識,然後要有良好的口才,能順利的將自己的知識表達出來,並且表達的要好要流暢,表達的方式讓受訓人一聽很舒服。還有會幽默感,如果一個死板的講師在講台上很容易讓別人對你講的東西失去興趣。所以一定要會引起別人的注意力,讓你的聽眾很情願的願意聽你的講課。希望我的建議能幫助你!
❼ 如何成為培訓機構講師
(培訓師董栗序-培訓感想)
職業講師分兩類:一類是企業內部培訓師,企業規模比較大,有自己獨立的培訓部或培訓中心,有自己的內部講師,從產品到技能各方面有自己內部講師來講;一類是自由職業講師,游離於各個培訓公司和企業客戶之間,以講課(兼顧著書立說)為終身職業,和很多培訓機構有合作協議,是他們的特聘講師。此兩類統稱職業講師。
一般自由職業講師的發展途徑是,先做企業內部講師,一段時間後,利用業余時間到外面培訓公司和客戶做兼職講師,外面積累到一定課量,具備一定影響力和知名度、美譽度後,再跳出來做自由職業講師。「二般」情況是,在培訓機構做銷售或課程研發等其他崗位,聽課多了,手中資料多了,自己琢磨出來很多東西,開始試著自己講,最後登台亮相,成為一名培訓機構內部講師,課量多了,知名度多了,可能會跳出來做自由職業講師。
然,無論是哪一類,都要做兩件事,一是課講得很好,有自己的獨特講課風格、核心品牌課程,二是讓別人肯花錢來請你,做到這兩件事都不容易,其中,第二點更不容易。
首先是把課講好。這一點也不易,先定位,講什麼課,想講什麼,能講什麼,能講好什麼。結合自己的閱歷、專長,有那些東西能夠給大家分享的,心得體會,不會是買幾本書,網上搜幾個課件、大綱那麼簡單,學員會問你各種各樣的問題,都是實踐工作當中實實在在遇到的,沒有親身經歷過,不容易很清楚明了地給大家提供解決問題的方案。優秀老師和平庸老師的差別是,不單單是講你備課的東西,關鍵是如何回答學員提出的實際問題,包括案例分析點評,需要功底和歷練。再就是看自己缺那些東西,補那些,包括專業知識結構、講課表達技巧、新演示技術應用、培訓需求調查、課程研發等等,都不是一、二年能夠造就的,需要歷練和積累。
其次是如何讓別人花錢來請你。講課的效果分兩種,「叫好」和「叫座」,有的老師「叫好」但不「叫座」,有的「叫座」不「叫好」。一個是你演繹現場的氣氛和技巧,一個內容的實用性及對大家實實在在的幫助。有的老師認為:我講得好別人就會就會來花錢請我,為什麼別人一定會來請你?現在老師這么多,你給一個別人花錢來請你的理由,如何在多如牛毛般的老師中能夠脫穎而出,成為一匹「黑馬」?要知,連茅台酒都在給自己做廣告,現在是「好酒也怕巷子深」,「酒好也須會吆喝」。這就涉及到講師的包裝和推廣,即如何做營銷?如何找自己獨特的賣點?我的目標對象客戶是誰?如何被動營銷?包括建立自己的博客、網站,在一些專業平台網站發表自己的文章,把自己獨特的觀點寫出來,讓更多的培訓公司和客戶HR來認識你,知道你是誰?你的優勢課程是什麼?你適合講什麼樣的課程?適合服務什麼樣的客戶?而這一些需要一步一步來做,不是一蹴而就,在講課水平一般的時候,知名度越高「死」的越快,畢竟培訓公司、培訓行業圈子很小,有什麼事傳的很快。
做一名優秀的職業講師是「十年磨一劍」,需要方方面面的知識技能技巧和良好的心態,方能脫穎而出,出人頭地,畢竟現在的培訓市場不如以往,現在的培訓師也不是以前,要求更高、更苛刻,在培訓公司和客戶的「挑剔」中成長。
堅定自己的信念和目標,全力以赴,堅持不懈,你一定會成為優秀的職業講師。