1. 億童游戲學習包數學5第13葉頁怎麼作
具體如何拍下來看看，不過我們都是用康軒的，比較好用，小孩子特別喜歡玩
2. 億童游戲學習包數學親子冊5第72頁怎麼做
問億童嘛，他們出的材料，自然清楚答案。 建議，最直接的方法，打億童的客服電話問。我打過，咨詢過材料購買的事。是個400的電話，具體的我忘記了，在億童的官網上有，你去找吧~網站上還有在線客服，在線咨詢也行。
3. 億童數學找規律
這個找規律的話還是比較簡單的，你要結合圖形的數量和他們的數量關系來找，圖上每隔三個土堆就是一個數字標號3。
4. 幼兒園中班億童數學5以內數物結合的備課
活動內容：5以內數物結合 活動目標： 1.讓幼兒在數學情境中感知以內的數量，能從多個物體中取出5以內的相應數量的物品，初步了5以內數的實際意義. 2.培養幼兒學習數學興趣，在游戲中感到快樂。 活動准備 : 1.教具准備： 動物圖片5幅，數字卡1-5，糖。 2.學具准備：數字卡1-5 -幼兒人手份。 活動過程。 1.預備活動：師幼互相問候。 2.集體活動：創設情景，"小動物來班上做客"，學習5以內按物找數。
5. 億童學習包五合一大班下學期數學示範課
億童游戲學習包包括億童游戲學習包·游戲材料和億童游戲學習包·學習材料及多媒體教學一體機，游戲材料分別為：角色區、表演區、美工區、閱讀區、科學區、智力游戲區、建構區。學習材料分別為：語言、數學、音樂、美術。
6. 小班億童學習包數學各節課的教案
活動名稱：數學
活動內容：學習4以內的點數
活動目標「
1、引導幼兒學習手口一致地點數4以內物體的數量。
2、引導幼兒專注地傾聽口令，迅速地按數取物、按物取數。
3、通過活動讓幼兒感受計數活動的樂趣。
活動重點：引導幼兒學習手口一致地點數4以內物體的數量。
活動難點：幼兒能專注地傾聽口令，迅速地按數取物、按物取數。
活動准備：課件、標有「2、3、4」點點的袋子、糖果、標有「2、3、4」數字的筐子、愛心乘車卡（有圓點的）、有「1、2、3、4」的小火車、「1、2、3、4」數字卡、裝好的糖果袋
活動過程：
一、導入「今天兔寶寶們要來咱們班做客，讓我們來數數今天你來了幾位白兔寶寶吧！」
1、教師開課件，課件顯示出一隻、兩只、三隻、四隻兔寶寶，教師邊看邊念「一隻、兩只、三隻、四隻，一共有四隻」
2、「我也為他們准備了幾盤好吃的胡蘿卜，讓我們一起來數數，看看老師一共為他們准備了幾盤。（課件顯示一盤、兩盤、三盤、四盤）教師與幼兒邊看邊數念出「 一盤、兩盤、三盤、四盤，一共有四盤」
二、教師進一步引導幼兒練習4以內的點數，鼓勵幼兒大膽點數，並學會說「一共有……」
1、兔寶寶們為了感謝咱們為他們准備的午餐，也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進行點數。
2、我們看看第一個盒子裡面有什麼？（第一個盒子跳一下，然後出來兩塊蛋糕）與幼兒共同進行點數（一塊、兩塊，一共有兩塊）「原來兔寶寶們給我們送了兩塊蛋糕」（屏幕顯示數字2）。
3、那麼第二個盒子裡面里有什麼？我們來看看吧！(課件顯示3隻大螃蟹)教師與幼兒共同進行點數（一隻、兩只、三隻，一共有三隻螃蟹）屏幕上顯示數字3。
4、還剩最後一個盒子了，我們看看，會有什麼呢？（顯示四根棒棒糖）教師共同與幼兒進行點數（一根、兩根、三根、四根，一共有四根）屏幕上顯示數字4。
三、進行操作練習，進行按數取物、按物取數的操作。
1、兔媽媽開了一個糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時，袋子上有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數是幾？去拿跟你圓點數一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。
2、現在請你們把糖果放到筐里，筐上面標有數字1234，你手中袋裡的珠子是多少就放到相應數字的筐里。請手中珠子數量是2的小朋友把袋子舉起來讓我們看看，請上前把珠子放到2的筐中。3、4同樣。
3、小朋友們真棒，給我幫了很大的忙，我現在請小朋友們乘坐小火車去一個地方，給每位幼兒發愛心乘車卡，每張卡上都有圓點，請小朋友認真數數卡上的點數，並根據點數乘上相應的小火車，這里有四個站台，小火車司機要注意嘍，一會停車的時候要按照自己卡上圓點的點數停到相應的數字站台。音樂響起，開車，音樂停，停車。檢查小朋友們停對站台沒。
4、看看我們每列小火車旁邊的桌子上有什麼？請小朋友掀開布。有一筐糖果，這是我送給小朋友們的禮物，請每位小朋友拿一袋糖果，並認真數數你的袋子里有幾塊糖。跟你的好朋友說說你有幾塊糖，請把糖果拿回家跟爸爸媽媽一起分享。今天你們玩的開心嗎？我很高興與小朋友一起做游戲，我們下次再見吧！
7. 幼兒園億童大班第5冊數學教案怎麼寫
活動目標 1、能將5以內高矮、粗細不同的物體進行排序。 2、探索兩種排序之間的關系，增強學習數學的興趣。   活動准備    1、課件-比較長短、粗細    2、幼兒操作材料   活動過程 一、復習鞏固比較兩個物體高矮的方法。 1、請幼兒和老師來比高矮。 教師：老師要和你們玩一個新的游戲，我請一位小朋友上來和老師比高矮，在比高矮之前呢？ 請小朋友把你們的眼睛蒙住。 （幼兒和教師比高矮的時候，幼兒踩在椅子上。） 請小朋友來看一看，我和小朋友誰高誰矮呢？你從哪裡看出來的。 2、請幼兒說一說。 3、教師小結：兩個人比高矮的時候要站在同一水平面上，而且要挨得近一些。 二、探索按照高矮排序的方法。 1、教師請五個小朋友到台前，有的站著，有的坐著，有的蹲著。 教師：我們現在怎麼比較他們的高矮呢？ （讓他們都站起來，站在同一水平面上。） 2、五個小朋友按從高到矮的順序排序。 （1）教師：現在他們都在同一水平面上了，我們怎樣給他們排排隊呢？ 先找出來最高的，排在前面，再找第二高的排在最高的後面，再找第三高的挨著第二高的往後排。 （2）教師：笑笑和左左兩個小朋友看起來差不多高，怎麼辦呢？ 先讓他們站在同一水平面上，靠的近一點立正站直，或者請他們背靠背，都不仰頭，看一看誰的個頭高一點。 （3）用同樣的方法進行從高到矮排序。 教師：五個小朋友是按照什麼順序排的？除了從高到矮排，還能怎麼排呢？
8. 小班億童數學測眼力公開課〈5以內群數〉
在教學中發生了一抄件事，我襲把豆豆都發給每個幼兒時，圓圓的豆子有的會從課桌上滾到地上，孩子們都在喊：「豆寶寶跑了，老師怎麼辦啊？」等我發完，發現地上都有不同的豆子，借這個機會，我們利用了文具盒，把豆豆都撿了起來放在盒裡，讓幼兒發現文具盒的新用處，處理好後我們又接著學習了。
9. 《小班億童學習包數》學各節課的教案是什麼
教案示例：
活動名稱：數學
活動內容：學習4以內的點數
活動目標
引導幼兒學習手口一致地點數4以內物體的數量。
引導幼兒專注地傾聽口令，迅速地按數取物、按物取數。
通過活動讓幼兒感受計數活動的樂趣。
活動重點：引導幼兒學習手口一致地點數4以內物體的數量。
活動難點：幼兒能專注地傾聽口令，迅速地按數取物、按物取數。
活動准備：課件、標有「2、3、4」點點的袋子、糖果、標有「2、3、4」數字的筐子、愛心乘車卡（有圓點的）、有「1、2、3、4」的小火車、「1、2、3、4」數字卡、裝好的糖果袋
活動過程：
導入「今天兔寶寶們要來咱們班做客，讓我們來數數今天你來了幾位白兔寶寶吧！」
① 教師開課件，課件顯示出一隻、兩只、三隻、四隻兔寶寶，教師邊看邊念「一隻、兩只、三隻、四隻，一共有四隻」
②「我也為他們准備了幾盤好吃的胡蘿卜，讓我們一起來數數，看看老師一共為他們准備了幾盤。（課件顯示一盤、兩盤、三盤、四盤）教師與幼兒邊看邊數念出「 一盤、兩盤、三盤、四盤，一共有四盤」
教師進一步引導幼兒練習4以內的點數，鼓勵幼兒大膽點數，並學會說「一共有……」
① 兔寶寶們為了感謝咱們為他們准備的午餐，也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進行點數。
② 我們看看第一個盒子裡面有什麼？（第一個盒子跳一下，然後出來兩塊蛋糕）與幼兒共同進行點數（一塊、兩塊，一共有兩塊）「原來兔寶寶們給我們送了兩塊蛋糕」（屏幕顯示數字2）。
③ 那麼第二個盒子裡面里有什麼？我們來看看吧！(課件顯示3隻大螃蟹)教師與幼兒共同進行點數（一隻、兩只、三隻，一共有三隻螃蟹）屏幕上顯示數字3。
④ 還剩最後一個盒子了，我們看看，會有什麼呢？（顯示四根棒棒糖）教師共同與幼兒進行點數（一根、兩根、三根、四根，一共有四根）屏幕上顯示數字4。
進行操作練習，進行按數取物、按物取數的操作。
① 兔媽媽開了一個糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時，袋子上有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數是幾？去拿跟你圓點數一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。
② 現在請你們把糖果放到筐里，筐上面標有數字1234，你手中袋裡的珠子是多少就放到相應數字的筐里。請手中珠子數量是2的小朋友把袋子舉起來讓我們看看，請上前把珠子放到2的筐中。3、4同樣。
③ 小朋友們真棒，給我幫了很大的忙，我現在請小朋友們乘坐小火車去一個地方，給每位幼兒發愛心乘車卡，每張卡上都有圓點，請小朋友認真數數卡上的點數，並根據點數乘上相應的小火車，這里有四個站台，小火車司機要注意嘍，一會停車的時候要按照自己卡上圓點的點數停到相應的數字站台。音樂響起，開車，音樂停，停車。檢查小朋友們停對站台沒。
④ 看看我們每列小火車旁邊的桌子上有什麼？請小朋友掀開布。有一筐糖果，這是我送給小朋友們的禮物，請每位小朋友拿一袋糖果，並認真數數你的袋子里有幾塊糖。跟你的好朋友說說你有幾塊糖，請把糖果拿回家跟爸爸媽媽一起分享。今天你們玩的開心嗎？我很高興與小朋友一起做游戲，我們下次再見吧！