A. 我培訓班的老師要我寫一篇感謝學校的作文，格式如下： 我愛***，它讓我獲得了知識！@#￥%……&*（）
伴隨著新世紀的鍾聲，又一個三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的溫暖，給我們留下風的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀新歌。
為這首新歌譜下第一個音符的便是我們敬愛的孫校長。記得那是一個清晨，我早早的來到學校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發現一個身影在前面的甬路上晃動，突然，他彎下腰去，從地上撿起什麼，然後走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長，而他似乎並未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動的身軀就像一個跳動的音符，他身後的一串腳印構成了一首美妙的旋律，那是春風之歌，那是奉獻之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導著我們去迎接春天的到來。
回到班上，我把這件事告訴了大家，大家紛紛表示要以孫校長為榜樣，做一個愛班,愛校，愛他人的文明少年。於是，在暖暖的春風中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃現，一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校園的上空迴旋。你看，教室里，一盆盆鮮花競相開放，一股股香氣沁人心脾，這是調皮大王姚東洋改過的心聲；操場上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞；你再看，路燈下，一個胖乎乎的小男孩，蹬著石頭，翹著腳尖，伸著小手，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一（1）班的楊坤雨；馬路邊，兩個小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的吉靜和李月芳。你聽，起風了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關好？不用問，一看那機靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動檢查各班的門窗；你再聽，敬老院里，是誰在為老人們放聲歌唱？也不用問，一聽那甜美的嗓音便知道是六（1）班的於春曉在為老人們送來歡聲笑語……不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇，正在用行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音！
這正是：世紀春風暖心窩，
校園內外好春色。
師生共育文明花，
香滿乾坤譜新歌。
老師、同學們：
你們好！我演講的題目是「讓我們的校園更美好」。
春回大地，萬物復甦。小草發芽了，樹木變綠了。在新世紀的第一個植樹節來臨之際，我們學校運來了一車又一車的樹木、花草和草皮，頓時校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現在我們面前。學校為了給我們創建一個優美、舒適的學習環境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設法，千方百計，籌措資金，給我們的校園增添了片片新綠，建成了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹苗。
作為一名中學生我們應該做些什麼呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那麼我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出一份力氣，盡一點責任吧。
近幾天，天氣越來越暖和了，學校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。我們班的包干區就在小賣部旁邊，自然也就遭了殃。一下課，小賣部里擠得水泄不通，同學們捧著一塊塊食品，咬著一支支棒冰，吸著一袋袋冷飲，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了，少數同學將包裝紙、冷飲袋隨手一丟，於是我們的包干區上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風在地上輕飛漫舞，上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道風景線，它與我們學校新砌的花圃，剛植的草皮是那樣的格格不入。
這下我們打掃包干區的同學可就有事可幹了。一下課就得住守包干區——專撿包裝紙、冷飲袋、冰棍棒。有時遇上大風，我們只好追著飛舞的紙袋，跟它們打游擊。剛剛拾干凈了，又有人扔下了，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。氣得我們乾脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。不一會兒，我們包干區上就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見已經退了休而又有中風後遺症的丁老師，他正挪動著蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出，來到我班包干區，慢慢地蹲下，伸出那雙實在不靈便的手，抖抖索索地，一個一個地將地上的雜物慢慢地撿起，撿起… … 啊！丁老師，您為我們能有一個潔凈、優美、舒適的學習環境，不顧年老體衰，忘了病魔纏身，一下課就到商店附近撿除垃圾，我們還有什麼理由躲在教室里呢？那可是我們的包干區啊！我們不再賭氣了，我們的眼睛濕潤了，我們趕緊奔向我們的包干區，繼續去撿那不知什麼時候才能撿完的垃圾。
同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學們，為了我們能有一個更優美、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創造一個美好的校園環境。我們的校園一定會更加美好！
謝謝大家！
給自己一個春天
春雨淅淅瀝瀝地飄著，屋檐上掛著的水簾垂落到剛解凍的泥土上。突然，我發現在這塊黑黝黝、濕滾滾的泥土中，冒出了一個鮮嫩的小綠帽。這是一棵新發芽的小草！它那盎然的綠意昭示著勃勃的生機，它貪婪地吮吸著雨露，使勁地鑽呀，成為點綴世界的一員！
看著這幕情景，我不禁評然心動：我們難道不也是春天裡的小草嗎？吮吸著知識的甘露，正努力地茁壯成長！春天，是紮根吸收養料的季節，倘若小草不能在這時克服泥土的羈絆，汲取生長的養份，那麼它必將被夏季的繁花湮沒，被秋季的風霜打萎而不能在來年化作春泥維護下一代。同樣，倘若我們這一代年輕人，不能抓住青春，多吸收養料，就會被21世紀的浪潮淹沒，伴隨著傻悔度過碌碌無為的一生。
給自己一個播種的春天吧！我們應該抓住這彌足珍貴的時時刻刻，孜孜不倦地學習，為迎接知識經濟的挑戰打下堅實的基礎。我有過不少同學，小學的，初中的，高中的。他們有三種不同的度過青春的方式：有的已過早地走向了社會；有的雖然仍坐在教室，可心早已飛向了外面的花花世界，還有的則專心致志地沉浸在學習知識的歡樂中，保持著少年人濃厚的求知慾和上進心。前兩種同學在極大的浪費著自己的年華，卻全然不知。我不禁想替他們設想一下將來：若於年後，當感到自己跟不上時代的節拍，面臨淘汰的時候，他們悔恨地吶喊著：「老天呀！還我韶華履我一定不會虛度年華了。再給我一個春天吧！」然而，一切都是徒然。與此相反的是，那些當初堅定不移走上求知道路的同學，他們在春天付出了不少，在秋天收獲得更多，成為了祖國現代化建設的中流砥柱。他們無愧於自己，天愧於後代！
我想，倘若每一位同學都能如此穿越一下時空，就會像這棵成長的小草一樣，懂得春天的珍貴了，便會在還不至於悔恨的時候，為自己創造一個美好的春天。
我愛我的學校
如果說我的童年就像一串貝殼的話，那麼我在XXX學校的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學會了做人，學會了許多知識，我在這里快樂地成長。我愛這個溫暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環境優雅，愛它的活動豐富多彩。學校組織同學參加比賽，同學們踴躍報名；打掃校園衛生，我們人人動手；建立課外小組，大家爭著參加。
有這么一件事，給我留下了不可磨滅的印象。還記得是在2002年的新年聯歡會時，教室布置得美極了！五顏六色的彩條掛滿了教室，黑板上寫著"新年快樂"幾個大字，下面還畫著幾匹可愛的小馬，玻璃上噴著"新年快樂"的字樣。大會開始了，我和柳雲鵬作為主持人鄭重向大家宣布："』新年聯歡會現在開始！"之後，同學們表演了自編的舞蹈、小話劇、朗誦詩等，盡情地抒發我們的歡樂。掌聲、笑聲此起彼伏。我們還進行了好多有意思的游戲。突然，門開了，趙舒憶的媽媽滿面笑容地抱著兩大盒蛋糕走了進來。"噢，吃蛋糕嘍！"大家興奮地歡呼起來。"現在開始分蛋糕！讓我們歡呼--！"柳雲鵬喜悅地揮動著雙手說。頓時，歡呼聲像大海的波浪一浪高過一浪。俞老師輕輕揭開蛋糕盒。哇，這個蛋糕實在是太漂亮了！綠色獼猴桃和橙色菠蘿片與鮮紅的"生日快樂"映在一起格外好看。俞老師拿出刀子，把蛋糕分成一塊塊遞給大家。嘴裡不斷地說著祝福的話。我接過蛋糕，心裡十分激動。我知道，這蛋糕意味著我們進入了新的一年；我們長大了，成熟了，變得更加聰明了，應該更懂事，更懂得為他人服務了。想當初，我們只是一個什麼事也不懂的小毛孩，而今我們已成為學校里的大哥哥大姐姐了。這離不開老師的教育，離不開學校的培養。在這歡歌笑語聲中，我們結束了新年聯歡會。我看著滿臉笑容的同學，感到心裡高興極了。啊，這樣的集體，讓我怎能不愛，怎能不感到快樂？
我愛我的集體，我愛我的學校，因為它充滿歡樂。我在這里快樂地成長！如果你問我，你的母校怎麼樣，我會自豪地對你說："它是我心中的樂園！"
我的校園
喜歡一個人漫步於校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。
教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界裡，遐想翩翩。
雨後的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發出濃郁的清香。微風拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來是院子里的槐花散發出的。看到樹上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家鄉也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。
路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多麼的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、學生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車里用特有的語言相互打著招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一後，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環。孩子們便抓著圓環邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴發紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經歷後的平定與坦然。
以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學樓。中西合璧式的建築與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無需知道花的名字 ，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情。
校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學。他們是那麼的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身影，湧上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話「醫學生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦」。確實,做一名醫學生,需要付出很多。
「望窗外雲卷雲舒，看門前花開花落」，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬於我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土
B. 感恩培訓心得體會總結
感恩培訓心得體會總結
「感恩」一詞在現代漢語詞典里解釋為「對別人所給的幫助表示感激」，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養出健康和高尚的人。
感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國歷來就有「滴水之恩，當湧泉相報」、「投之以桃，報之以李」的感恩思想，先生則要求人民要「感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人」。加強感恩教育就是要培養健康的學生，讓他們繼承中華民族的優良傳統，做品德高尚的人。
感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環境里，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:「驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切」。處於成長階段的大學生，尤其是部分身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成「成皆由我，敗皆由人」的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進取的心態，由此知道感恩、學會感恩。
其次，要培養大學生的權責意識。如盧梭所言「當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣」。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的「責」，而沒有意識到自己在、長幼關系中理應享有的「權」，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼裡就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。
加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。在課堂教學中，既要發揮教師的主導作用，又要發揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
C. 急需一個好的培訓開場白，和結束語，謝謝了！！！
開場白：
大家早上好！（語氣加強，吸引大家注意力）
非常高興大家在百忙中抽出時間來參加今天的《高效的演講與呈現技巧》培訓。今天我們的授課講師是周華老師。我和蕭楊（培訓課主辦方）是本期課程的班主任，，很高興認識各位。在課程的過程中您有什麼事情可以來找我和蕭楊。
這次的培訓只有1天，課程時間安排是從早上09：00―12：00，下午是從13：00――17：00，午餐時間是12點到1點，上下午各有一（兩）次課間休息
課程開始前再次提醒各位，請關閉您的手機或調為振動狀態，以免影響他人聽課。現在給大家5秒鍾時間准備一下。
接下來我介紹一下這次課程的講師：宋春濤老師，
宋老師是歷任雅芳培訓經理多年，專精課程領域在商務演講和TTT培訓上，目前就職於眾行公司的專職培訓講師、管理顧問。
相信這次課程宋老師能為大家的工作帶來新的思考和啟發。
現在讓我們用熱烈的掌聲歡迎周華—周老師
結束語：
讓我們再此感謝周華老師的精彩課程！同時我也代表眾行公司感謝大家對我們工作的支持和積極的參與。請您填寫內訓評估表，對我們課程和工作有什麼建議和意見，也請寫在上面，來自於您的聲音是對我們最大的鼓勵和幫助大家在填寫評估表的同時，也預祝各位步步高升。真心期待著與您再次相會！謝謝！
D. 如何教育孩子懂得感恩父母 基礎教育培訓
讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
1、讓孩子從感恩父母做起
父母應該讓孩子理解父母的艱辛。如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫，怎樣日進斗金，卻不願講父母真實的工作狀況。事實上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的錢是何等的來之不易。
據資料調查顯示70%的小學生認為父母的付出是天經地義，沒什麼過意不去的。在這種情況下，有意識地把孩子帶到父母的工作現場，讓孩子一起參與勞動，讓其親身感受父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母對孩子付出的一切是不求回報的，但是在他成長過程中，讓他學會接受愛心，懂得感恩，知恩圖報是不可缺少的一課。
2、父母要起表率作用
孩子好動、好模仿、可塑性強，容易接受外界的各種信息。父母的一言一行，在有意無意中孩子都會看在眼裡，慢慢地記到心裡，並逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對孩子實施感恩教育的過程中，應秉持「以身作則」的原則，做好感恩的表率。
不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，還要用自己的愛引導孩子、感染孩子。當孩子在日常生活中關愛或幫助父母時，父母應敏銳體察，適當感謝和鼓勵孩子。父母的這種感恩方式，不僅言傳身教，使孩子切身體會到父母的感恩意識和感恩行為，也使孩子體會到了施恩的快樂。因此，父母的表率行為，對引導孩子感恩、施恩有十分重要的意義和價值。
3、父母要在孩子面前學會「示弱」
如果父母總能把每件事做得又快又好，那麼孩子就沒有機會插手幫忙。久而久之，孩子便習慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，理所當然地認為什麼事情都應該先滿足他，認為別人的給予都是應該的。
父母學著在孩子面前「示弱」，孩子能夠做的事情就讓孩子去做，讓孩子去吃苦就是讓他懂得父母和別人的給予與幫助是一種「恩惠」，而不是理所當然或者欠他。
4、父母要充分利用各種節日作為教育的載體
利用各種節日的機會教會孩子學會感恩，如春節時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，並表示感謝，不管價錢多少，回到家裡都要求孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意。
E. 拓展訓練中感恩環節的文章
下面這個你可以參考一下，一些項目或者話語可以改變為你自己的內容，但基本的形式不變。
訓練從《感恩的心》中開始，在教練的指導下我們一邊學唱一邊學做手語，僅是一首歌曲的學唱，僅是最簡單的手語，讓我們感受到了歌詞的寓意，讓我們從內心中感謝那些本認為理所應當得到的幫助與關懷，啟示我們不管父愛、母愛，不論友誼、愛情都來之不易。
拓展點醒被我們忽視的真情，激發我們所擁有的潛能，啟示我們生命不息挑戰不斷，每一次挑戰將是面向成功的新起點。拓展訓練受益非淺，感觸良多。
拓展訓練的第一個項目為高空斷橋，在眾犇教練的帶領下，我們手持隊旗，身穿統一得體恤，洋洋灑灑，志在必得，剛走過吊橋，就看到架在八米之上的斷橋，我們都吃了一驚，之前雖然聽過會有高空作業的項目，但畢竟只是模糊的概念，當一個真真實實的器材展現在我們面前時，之前的無謂氣勢全都消失一半，在教練講解完整個項目的方法，要領和技巧後，我們的挑戰也正式開始。
我是一個自認為膽大的人，我看到第一位男隊員順利的通過斷橋後，便向教練提出我要做女隊員中的「英雄」，在隊友的鼓勵和加油聲中，我頭戴安全帽，身著安全衣，像要完成某種光榮的使命，向目的地迅速攀爬，當我即將到達時我的感覺開始發生變化，首先我的速度慢了下來，心情也不再平靜，開始不停的望下看，我站在獨木橋的起點處開始猶豫，下面的隊友大喊我的名字為我加油，我越來越不知所措，我的雙腿也開始發抖，下面的加油聲更加激烈，我不停的跟自己說你『你必須走過去』，終於我邁開了這艱難的第一步，慢慢的我的目光不再四處張望，心情也鎮靜下來，身體的抖動隨之減弱，步伐逐漸開始變快，終於我做到了！
那一刻伴著隊友們的歡呼我彷彿忘記了一切，我只知道四個字「我成功了！」；那一刻我明白了一個道理，生活中沒有什麼不可戰勝的困難，只要你敢於挑戰自己，敢於邁出艱難的第一步。
下午的戶外拓展訓練項目更讓人難忘，信任背摔中與隊友們的經典對白，翻越五米高的拓展畢業牆時，那些勇於做人牆的隊友，那些聲聲不斷的加油，那些通力和作中忘我的精神，太多太多的回憶至今仍歷歷在目，讓人難以忘記。
F. 對員工感恩培訓的好處是什麼
太多了 提高員工忠誠度。還有一個就是人性化。第三個也是我最喜歡的促進員工對企業的愛。
什麼時候你的企業，員工自願加班。搶著整理辦公室。彼此相互關愛。相互關懷。那你的企業必然是人性化第一。
其實想讓員工做到這些領導必須 先做到 而且要引導員工做到。彼此像一家人多好啊。任何人都希望自己活在溫馨的環境中。誰願意離開呢？
要說的太多了。以上只是解答你部分例子
G. 這次去培訓學習了什麼是感恩，什麼是信念，要寫下總結，總結該怎麼寫
轉眼之間2011年度已過去一半，在過去的半年中，在公司領導及同事的悉心關懷和支持下，通過車間的努力，在工作上取得了一定的成績，但也存在了諸多不足，現將2011年上半年度工作總結如下：
一、強化安全意識，落實安全措施
在2011年度上半年度工作中，車間高度重視安全生產，在公司領導及生產科的正確指導下車間加大自檢自查力度，在平時工作中從小事抓起，嚴格按操作規程和安全操作規程作業，將安全隱患消滅在萌芽狀態，同時通過公司及生產科組織的安全培訓和車間班前會制度加強對員工的安全教育，使員工清楚的認識到安全地重要性，提高了大家的安全意識，在2011年上半年度工作中車間未發生一起重大安全事故，但是安全生產是頭等大事，在以後的工作中車間仍把安全生產當做頭等大事來抓，確保安全生產。二，強化質量意識，降低生產成本。
質量是企業的生命，在年度工作中車間一直重視產品質量，按照2011年度工作計劃通過班前會的方式組織員工學習，在工作中總結好的經驗操作方式進行推廣，不斷提高工作質量和工作效率，通過傳，幫，帶，的方式灌輸到每一個員工，在產品質量上車間主要做好方了以下幾個方面的工作：（1）；完善裝出爐記錄工作，通過不斷完善記錄能夠對產品存在問題進行追溯。對人為原因導致產品質量問題能夠追查到班組，到個人。針對碗缺，起鼓現象得到有效控制，基本杜絕人為損壞現象。（2）；針對2010年度車間存在比電阻較高，特別是等外品現象較多現象，公司領導指導車間作業，要求控制碳塊溫度必須達到1060度，車間嚴格按照要求操作，多檢查和落實確保每一個室的塊溫都達到了1060度，理化指標大有好轉，現基本杜絕等外品現象
（3）;2月份車間車間碳塊難清理，嚴重影響車間正常生產，車間管理人員帶頭號召各工種團結一心克服困難，共同努力打通了生產，基本按照公司要求完成了生產任務。（4）；車間行車空調一直是困擾車間生產成本，維修費用特別高，5月份在公司領導的指導下車間採用窗機同時解決行車變壓器問題，完成了對行車空調的改造，降低了車間生產成本。從現在使用狀況看基本達到使用條件。
（5）焙燒爐破損嚴重影響車間產量和質量在上半年工作中車間共組織修理火道9條，並完成了部分火道的局部維修工作，延長了焙燒爐使用壽命，在5月份針對爐面維修難，成本高的問題車間組織召開研討會，進過一致同意，採用425號水泥，黃沙，石子來修爐，解決了采購難問題，同時降低了生產成本。三，發揚團隊精神，努力完成生產任務
在平時工作中車間充分發揚民主，杜絕獨斷專行，對工作既分工明確有緊密合作，3月份按照公司要求，機修車間人員分配到各車間，有車間統一管理，在開始車間工作開展困難，主要表現在大家思想上存在分歧，通過車間努力多溝通，多諒解，逐步使車間維修工作走向正軌。
在2011度上半年工作中，雖然取得一些成績但也存在很多問題，是不容忽視的，應該引起車間的高度重視。存在問題
1．車間現場管理不到位，離7S現場管理相差很遠。
2、很多員工安全意識淡薄，給安全生產帶來很大隱患，上半年度車間共發生安全事故2起，2月19日胡運良同志在清渣工作中發生左小腿骨折事件，和5月19日發生在裝車過程中因車間員工違章指揮導致駕駛員左手受傷事件。
4，員工質量意識淡薄，上半年度車間產品外觀質量下滑，表現在不穩定現象較多，3月份車間外觀質量97.2主要是裂紋，4月份產品外觀質量97.3主要是氧化和裂紋，5月份外觀合格率97.73主要是氧化，氧化現象主要是車間工藝檢查不到位，各工種沒有按照工藝要求操作照成的。
5;產品理化指標不理想，特別是比電阻不穩定現象還有。超過60微歐母米現象還有。三．下一步改進的方向和改進措施。
1.認真發揮好車間各級管理人員在車間管理中的職能作用，對車間暴露出來的各種有違反勞動紀律和違章情況的問題要嚴肅處理，不做好人主義。
2.在車間繼續推進7S現場管理，細化崗位職責，加大考核力度，使車間現場管理更上一個新的台階。
3.要隨時熟悉掌握車間人員的思想動態。要給車間人員樹立一個長遠的集體目標，多溝通，多協調。來轉化車間人員的一些抵觸情緒。
4.對年度工作目標的進一步細化，做到責任到班組到個人。5，繼續在車間推進成本意識，杜絕浪費現象，降低生產成本。
6，加強工藝控制的的監控和檢查力度，不斷提高產品外觀合格率，降低比電阻，提高產品理化指標。
2011年度下半年工作計劃
在接下來的工作中車間將針對存在問題多分析，嚴格按《工作標准》《管理制度》《技術標准》來開展車間工作，不斷提高工作效率，力爭高效完成各項工作任務，使車間的各項工作全面進入一個新水平，，在車間全體人員努力下，車間各項工作取得更好成績。工作計劃如下;1不斷加強安全管理工作，我們將在認真吸取事故教訓的基礎上，把安全生產作為公司管理工作的重中之重來抓，採取多種措施保障安全生產無事故。堅持開展安全培訓工作。將安全操作規程和應急搶救知識作為培訓重點，不斷強化意識安全。突出安全重點，抓好安全薄弱環節的有效監控。加強中夜班現場管理，堅持車間管理人員跟班作業；。堅持安全常規管理，對安全工作常抓不懈。健全車間安全生產會議、巡迴檢查、設備檢修、交接班等記錄，將整個生產過程記錄在案，便於分析查找問題。
2；提高員工的質量意識，加大質量管理力度，提高產品合格率，應對2011年上半年在質量管理上存在的一系列問題，我們將在2011年下半年採取以下措施來保證產品質量，提高產品外觀合格率。一是加強車間操作人員質量培訓，強化員工質量意識。使員工了解質量工作的重要性，且在平時生產現場中對員工的質量意識不斷強化，使其熟知本崗位可能產生的質量問題和避免方法。二是加強值班長的巡檢工作，從小事抓起，規范操作，避免人為質量事故的發生，三是建立合理的獎懲制度，在考核機制中加入質量考核，與員工的收入掛鉤，獎優罰劣。通過以上措施保證全年產品外觀合格率達到98%以上，
3降低生產成本。節能降耗是公司長期發展的重要工作，節能降耗就意味著增效，只有增效我們的企業才會有更美好的明天。2011年我們將進一步降低原輔材料和能源消耗，在保證質量的前提下提高產量，降低生產成本。
4加強設備管理。在公司及生產科的領導下，針對車間設備管理現狀，制定辦法加強設備保養及管理，保證生產效率的提高和產品質量的穩定，制訂設備保養及管理辦法：對設備的日保、周保、月保制度化，定期檢查。
5加強現場管理，推進7S管理制度，在2011年下半年，我們將進一步加強生產現場管理，通過制度的不斷完善建立相應的考核機制，保持生產現場的整潔有序，推進標准化生產，推進7S管理管理，力爭在2011年上半年度現場管理基礎上不斷提高，走上一個新的台階。『布置工作不檢查就等於零，；為原則多檢查，多落實，為圓滿完成2011年度工作目標而努力。