培訓課程特色

Ⅰ 中公教育有哪些特色的課程培訓

做公職類培訓的機構
有常見網校的公務員

Ⅱ 企業管理培訓機構排名，課程的特色分別是什麼

選擇適合自己的課程，是每一個要參加企業培訓機構者都將面對的問題，如何選版擇同樣至關重要。權
因而，中小企業老闆，中高層管理者，應 該根據自己的實際情況並結合專家的建議，選擇適合自己的課程。
正因為如此，強調「最好」這個排名是沒有的，只能說在某個領域最擅長 。
像博商管理科學研究院，清華大學深圳研究生院的口碑都不錯，你可以去他們的官網了解一下具體課程。

Ⅲ UI設計培訓課程有哪些特色

ui設計培訓課程還是很有意思的，前期的繪畫，後期的設計，特別是設計出一個作品之後還特別有成就感，在學習過程中，多看看好的設計作品

Ⅳ 公司培訓課程有哪些比較核心的模塊是必須掌握的

公司培訓課程比較核心的模塊：
1、注重外在形象和內在底蘊（二者相結合才能展現專業度）

（1）形象、著裝、談吐：專業時尚得體大方的著裝風格，談吐落落大方專業。
（2）內在底蘊：對公司的發展歷程、所在校區的概況及特色、學校組織架構、校區開設的科目能脫口而出。與公司融為一體，展現自信風采。
2、銷售硬技能培訓
一定要知道賣給客戶的是什麼，客戶不同賣點也隨之改變，快速精準把握客戶需求，調整頻道應對。
3、了解課程體系、辦學理念
（1）課程體系：即產品鏈。產品鏈的長度決定了客戶選擇的長久度與穩定度。
（2）辦學理念：相當於一個人的人品。
4、提升口才
課程顧問要具備講故事的能力、思考力與共情的能力。
公司培訓課程有哪些比較核心的模塊的，這個建議去看看陳列共和
5、課程顧問之未來三大核心競爭力（故事力、思考力、情力）
（1）講故事的能力：故事講多了就成了傳說，傳說久了就成了傳奇。
（2）思考力：勤勞只能養家，思考才能致富。
（3）共情的能力（情商）

Ⅳ 主要的課程培訓機構有哪些如何分布核心課程及特色是什麼

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Ⅵ 企業管理培訓課程包括哪些

企業管理培訓課程包括;意志培訓、認知培訓、技能培訓、職業培訓等。

1、意志培訓

意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。

軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。

4、職業培訓

職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。

企業管理培訓的特點

1、實效性

企業培訓課程主要是通過對員工提供培訓，以便提升員工們的專業技能和專業知識，這也是企業經營者讓員工參加企業培訓的主要目的，因此實效性是優秀的企業培訓課程的最為突出的特點。

2、針對性

每個企業的文化背景以及所需要應對的情況和問題都不盡相同，員工所需要剖析和處理的矛盾或問題也都有著巨大的差異。因此優秀的企業培訓課程需要對他們提供有針對性的培訓內容，讓各個企業的員工能夠針對企業當前面臨的處境進行探析、鑽研，找到處置問題的獨到方法。

3、專業性

優秀的企業培訓課程的第三個特點就是具備專業性，其能夠為參與培訓的員工提供與行業息息相關的知識和技能教育，讓員工在其崗位上就能夠學到與行業直接相關的知識，提高其行業素養，從而帶動這個公司的整體素質，也許也會間接影響客戶的評判，進而給企業贏得更多客戶。

Ⅶ 2015國內企業培訓機構排名這些機構的課程都有哪些特色呢

選擇適合自己的課程，是每一個要參加企業培訓機構者都將面對的問題，如何選擇同樣至關重要。
因而，中小企業老闆，中高層管理者，應該根據自己的實際情況並結合專家的建議，選擇適合自己的課程。
正因為如此，強調「最好」這個排名是沒有的，只能說在某個領域最擅長。
根據國內知名度，口碑，課程質量，師資力量等評判，以下是2014年10個領先的中國企業培訓機構匯總： 1. 博商管理科學研究院 博商管理科學研究院成立於2006年，是我國專門從事管理科學研究、理論轉化及咨詢輔導的綜合性研發教育機。
總部在深圳，在東莞，長沙，蘇州，重慶等地設有分教中心。
多年來，博商專為中國民營企業服務，讓學員從紛繁復雜的管理中洞察本質，提升領導魅力與駕馭企業的能力。
博商的企業管理課程廣泛地適用於任何層次的管理者和員工，面向企業總裁、總經理，中高層管理人員、基層員工等對象。
課程分為: 總裁研修班，中高層管理課程，企業內訓，公開課，以提高管理者戰略思維、商業模式創新、改善企業文化、提高員工技能為目標而量身定製。
博商的品牌課程是總裁班，總裁班採用的是咨詢式教學模式，聘請的大多數是清華大學的知名教授，課堂上老師注重理論與實戰相結合，他們會深入落地到學員的企業中，對企業的實際情況進行考察分析，企業主們還可以定期考察一些名企，還有海外交流訪問，資源對接沙龍等項目，真正實現了學員間的資源整合交流，知識體系的系統實效構建。
系統實戰性，學員間資源共享，交流互動是他們的一大優勢。
2. 北大縱橫商學院 北京北大縱橫管理咨詢有限責任公司擁有一支近千人的專業專職咨詢師隊伍，是中國管理咨詢業的先行者與領導者,亞太最有影響力的管理咨詢集團。
北大縱橫提供戰略管理、人力資源、營銷品牌、集團管控等咨詢及培訓服務。
專業咨詢師是管理咨詢及培訓業務的核心力量，也是管理咨詢服務品質及培訓的有效保證。
北大縱橫的咨詢師來自全球著名高校高校或科研機構的工商管理等專業碩士、博士和資深學者，也是在企業管理第一線頗有成績的高層管理人員。
他們是各管理領域的專家，具有深厚的理論素養，並且在咨詢服務的管理實踐中積累了豐富經驗。
? 3. 天元鴻鼎咨詢集團 天元鴻鼎咨詢集團集管理培訓和專業咨詢為一體的綜合性智力服務機構，致力於為企業管理者改善經營理念，完善知識結構，激發智力潛能，拓展企業國際化經營戰略提供有力的知識與信息保障；為企業的成長與變革提供實效性的管理解決方案，為企業從成功走向卓越創造一個新起點。
4. 聚成集團 深圳市聚成企業管理顧問股份有限公司，於2003年成立，總部設於深圳，是國內知名的企業咨詢培訓專業運營商，是國內管理咨詢培訓行業的旗艦企業。
公司面向企業提供管理咨詢培訓服務，產品包括大型公開課、在線商學院、華商書院商界領袖博學班、企業內訓咨詢、精品班、全球商界領袖大講壇及其他高端論壇等，基本滿足了企業和社會各層次人才的再學習需求。
5. 時代光華 ? 時代光華創建於2000年3月，創建之初主要從事文化產業，立足於為客戶提供優質的精神食糧，策劃、組織、生產了一大批出版物、多媒體產品、管理軟體、文化收藏品等，曾受到了客戶與社會的密切關注與歡迎。
6. 思八達 思八達商業智慧傳播機構一直致力於創建中國創業家孵化器，以提升企業家的精神境界，引導、提升、服務中小民營企業，為老闆換晶元，為企業找魂，為企業的持續發展注入生生不息的原動力，不斷孵化行業隱形冠軍和新型領軍企業。
7. 眾行集團 眾行集團，培訓行業的先行者，美國環球教育中心(GEC)在大陸的唯一分支機構。
自1999 年成立以來，一直致力於為企業構建實效的人才培養體系。
眾行集團總部位於廣州，並在香港、北京、杭州、深圳、福州、東莞等地區設立運營機構，截止2009 年底，眾行已經為超過3500 家企業提供深度服務，居全國前列。
8. 尚德機構 ? 尚德機構，是中國最大的職業教育機構之一，致力於提高學員職場競爭力。
尚德機構的培訓課程和服務范圍廣闊，從職業資格認證、技能培訓，到與職業相關的就業服務，客戶遍及中國北方多個大中城市，已經培訓10餘萬名學員。
目前，尚德機構標准化的課程體系，已成為職業培訓領域的模板。
9. 和君商學院 ? 和君商學院是和君咨詢發起的免費商學院，於2007年1月成立，為學員提供下列培訓和服務：商學研修、實戰訓練、咨詢見習、就業和職業生涯指導、管理才能訓練、職業境界修煉等。
教學內容聚焦於企業管理和投資投行領域，由「管理+產業+資本+國勢」四個知識板塊構成，特色是把知識學習與實戰應用緊密地結合起來。
同時，和君咨詢把長期積累的知識、經驗、案例、心得和境界傾囊相授。
10. 海翰培訓機構 北京海翰管理顧問有限公司於2007年。
公司致力於中國成長型企業的正規化、國際化、持續化。
經過5年發展,逐漸成為中國本土管理咨詢公司中最領先、咨詢實力最強的管理顧問公司之一，曾屢次擊敗麥肯錫、羅蘭貝格等國際知名管理咨詢公司。

Ⅷ 如何設計好優質的培訓課程

每個人都有自己的風格與強項，不管是自行培訓課程還是代理國外課程，培訓師只有在課程中結合自己的特色，設計有風格的課程，培訓才會有靈魂。然而很多培訓師在課程設計的過程中往往刻意模仿某些著名培訓師，卻使自己的課程失去了特點。那麼，到底怎麼設計培訓課程才能使之擁有獨特的靈魂，與眾不同？
一個培訓課程設計的成功與否首先取決於培訓師敢不敢做自己。培訓師自己都不曾涉足的領域，很少能講得動人。在課程開發的時候，我會考慮部門內培訓師不同的工作背景與性格，支持他們開發不同的課程。銷售類的課程就由銷售出身的培訓師分擔，他有很多銷售經驗和大家分享。對於沒有管理經驗的培訓師，就不適合開發管理類課程，紙上談兵無法解決實際問題。只有培訓師具備相關經驗，有話可講，才可以設計出優秀的課程，在培訓中盡情演繹。
如果培訓師所講的不是自己的感悟，不是長期工作的積累，連自己都心虛，又怎麼可能讓學員接受呢？所以，培訓師做自己很重要。培訓師不能做大師理論的復述者，獨立思考是培訓師最核心的東西，也是此培訓師區別於彼培訓師的最大特徵。
在互聯網時代，查找資料並非難事，相反，太多的資料會蒙蔽培訓師的雙眼，想要把什麼都告訴學員，導致課程條理不清、人雲亦雲。我在課程設計時，都會問自己幾個問題：培訓的主題是什麼、自己要告訴學員什麼、希望學員從中學到什麼。有了這些答案，課程設計就有了主線與框架。作為專業的培訓師必須要讓自己的課程有新意，有獨立的思想，這樣才能讓自己的路走得更遠更長。
培訓師都應該為每個課程准備一個課程設計工具箱，裡麵包括不斷更新的學員手冊、講師手冊、游戲安排、分發資料等。對於培訓課程而言，更新很重要，每批學員都有不同的需求，每次培訓都應該有不同的教材和案例。比如，開發一個時長兩天的培訓師培訓的課程，成為合格的培訓師需要培訓的模塊有很多，如果濃縮成兩天的課程，就會顯得空洞，好象什麼都說到了又好像什麼都沒說清楚。
課程內容的設計就圍繞這個主題更新。首先，讓學員了解培訓的五大循環，清楚什麼是培訓，培訓要解決什麼問題。然後，我會給學員一些工具幫助他們掌握培訓需求分析和培訓評估應該怎麼做，在工作中能很快操作。這個課程的重點是讓所有的學員邊學邊進行實操演練。課程結束時，每個學員都設計好一個20分鍾的課程當眾演示。這次培訓結束後，不少學員成為了公司的兼職培訓師。
課程內容的更新除了要符合學員的實際情況外，還要應景。培訓師必須是個消息靈通人士，每則新聞、周圍發生的新鮮事都可以成為培訓的素材。培訓的案例要不斷更新，讓學員感覺有新意。培訓師要用理論來構造體系，用經驗來引起共鳴，用思考來超越感受，用案例來模擬場景，用技巧來引導參與。這才是課程設計的靈魂。

Ⅸ 完善的企業培訓課程體系應具備哪些特點

企業訓體系至少應有以下方面構成：
1、培訓組織機構：是指企業培訓組織的結構設置.包括培訓組織的層級、人員的配備、培訓部門人員的職責以及對人員素質的要求等。
2、培訓課程體系：是指企業是否有自己的課程資料資料庫，是針對公司業務的需求或崗位的要求而進行的課程設計、規劃及配置。
3、講師隊伍建設：包括企業的內部講師和外部講師資源、企業教練、輔導員隊伍等。
4、培訓支持體系：是企業保障培訓實施與管理所涉及的其他環節或內容，可以把它分為軟體系統和硬體系統兩個部分：軟體系統是指培訓管理的流程、政策以及制度等;而硬體系統是指培訓的設施、器具、培訓管理的系統等。

Ⅹ FMEA培訓課程主要學習哪些內容呢

以文思特管理咨詢FMEA（潛在失效模式及後果分析）課程為例，課程主要面向：產品設回計與開發經理答與工程師、工藝工程部門負責人與工程師、設備管理部門負責人與工程人員、生產現場管理者、質量工程師、售後服務人員、風險管理專家等人員，通過對課程的學習，將幫助學員：

• 了解潛在失效模式與後果分析的起源與歷史

• 掌握設計潛在失效模式與後果分析表單的填寫方法

• 動態地管理該工具的應用