銷售服裝培訓課程

㈠ 導購員應培訓哪些內容

一 導購員銷售職業樂趣
大部分老闆忽略了員工職業樂趣的培訓，認為服裝銷售是一個簡單的職業。會不會銷售全憑個人愛好和興趣。又因為了降低人員成本，通常捨不得花學費給導購員送出去培訓。而較低的工資，通常可以招聘到適合做導購的人選很難。面對為了賺錢吃飯找來的導購人員，培訓第一步首先應該是職業樂趣的培養!
職業樂趣主要是引導導購如何在銷售過程中發現銷售樂趣點，以及導購未來的職業成長夢想啟發。銷售樂趣點有自然產生的銷售成交的成就感，還有通過銷售溝通幫助每一個顧客達成自己的願望，以及通過服裝搭配改善顧客形象的造型作品的成就感受等。這些樂趣的培養需要一些專業知識的啟發，讓導購發現原來沒有發現的職業樂趣，改變原來機械的上班下班的工作印象，讓導購學會享受銷售工作過程。這樣的引導有助於導購員自己在工作中主動尋找成交方法，也讓導購感覺到這份工作的充實;而導購職業的未來規劃和夢想啟發，可以為導購提供職業發展方向引導推薦，讓導購員在日後的工作中感覺到為自己職業生存與發展的重要性。只有讓導購感覺到是為了自己工作才能從心裡願意最大程度的配合老闆完成一些共同的工作目標。
二 消費文化
因為大部分的服裝導購員的成長經歷中對服裝消費形態的理解比較基礎，認為服裝需求就是商品購買需求，對服裝商品背後的心理尋求、著裝需求的動因了解很少。這也就不難理解為什麼很多顧客都不相信導購員的推薦和語言了。。。
消費文化包括，目標顧客年齡與服裝消費需求、目標顧客職業與服裝需求、目標顧客氣質風格與消費需求、目標顧客生活方式與消費需求等種種目標消費群購買形態分析。讓導購員從根本上看懂理解顧客的差異消費動機，更得體的把控銷售過程中的溝通重點。而這樣的銷售會逐漸建立起顧客對導購人員的信任。導購也因此更加體會到職業帶給的滿足。
三 商品基本知識
商品基本知識可以通過日積月累、死記硬背、嚴格考試來完成。很多導購員對商品的基礎知識了解很少，顧客問起來還需要再去尋找資料，時間的耽擱會錯失銷售機會。
商品基本知識包括，各種面料洗護和特點、服裝板型特點、價格、尺碼選擇等。
四 客戶關系處理
在銷售過程中快速的反映應對顧客的種種疑問，並能創造融洽的氣氛來促進顧客購買，這樣的顧客關繫心理類的培訓在當前算是最被重視的。因為這一部分是每一個人感觸最明顯的，在賣場工作第一天就可以讓導購感受到。所以這部分內容的培訓和書籍也是最多的。
在服裝銷售過程中，客戶關系應對是不能單獨存在的!也就是我們會看到一個導購在跟顧客銷售溝通時，很圓融，可以用伶牙俐齒來形容，但是最終顧客還是沒有購買。很多導購跟我說，「現在的顧客不知道怎麼了，試了好幾套也不買，任憑我怎麼說也不買，真搞不懂現在的顧客在想什麼」。 這是典型的所謂從業5年以上的資深導購嘴裡說出來的。銷售過程中的客戶關系處理是在了解顧客的需求上建立的，一個不關注顧客需求的關系處理是無效的。因此顧客關系處理的種種變化應該建立在真實的顧客需求上才會有效。
五 服裝搭配技術
服裝搭配技術如今也已經被很多服裝經營者重視，只是苦於搭配能力一般，又不能總結出實用、簡單 又專業的搭配理論來，因此目前的很多搭配銷售通常是仁者見仁、智者見智的。大部分導購都是憑著自己對搭配的理解來為顧客搭配衣服 。一個適合顧客的搭配可以促進顧客連帶購買，而不適合的搭配顧客會一件都不買。如今的顧客個性化審美現象越來越突出，尤其高端的服裝品牌更是明顯。

㈡ 米蘭歐服裝搭配培訓課程性價比高嗎

我就是學的這個課程的，服裝搭配知識很實用也很專業，對整個服裝搭配的流程化工作有了一定的認知，非常具有市場針對性的一門課程。費用可以在可以接受的范圍內。各大服飾品牌也非常需要這種專業的服裝搭配人才，一般畢業後是不用擔心就業問題的，很好找工作。

㈢ 服裝公司半年培訓計劃

2008年終端培訓課程
本著「決勝終端」的宗旨，全面提升終端運營商的品牌運作能力和店鋪的管理水平，特些結合目前現有終端維護幫扶無法有效跟上，且今年空白市場的進一步開發，今年夏季終端培訓的整體思想、內容及所要達到的效果：
一、《強勢導購員》
此篇主要是根據其自就職到成為一名優秀導購員，所必須具備的專業知識及技能，課程
的整體安排按照基本技能的掌握和效益提升兩個階段進行針對性的培訓和跟進。
受訓對象：新入職的導購員
目的： 新入職的導購員讓其在短時間內掌握一些基本的操作能力。
培訓方式：集中培訓
課程安排：
1、導購員的定義
2、導購員的角色定位
3、導購員的條件
4、導購員的服務禮儀
5、導購員與顧客的關系
6、導購員如何運用顧客的購物心理引導購買
7、導購員引導顧客購買的服務流程

二、《強勢店長》
此篇的培訓主要針對店長及加盟商的終端管理現狀，使店長轉變角色定位，真正掌握
專賣店的運作及管理水平，課程安排總體按照基本常識和管理技能兩大部份進行培訓及跟進。
受訓對象：店長、店長助理、加盟商
目的： 店鋪的管理者真正地掌握專賣店管理水平和能力，提升專賣店的贏利水平。
培訓方式：以幻燈片的形式集中培訓及講解。
課程安排：
1、店長的定義
2、店長的角色定位（從導購向店長角色變化）
3、店長的團隊管理
4、店長的管理藝術
5、店長的溝通技能
6、店長的培訓能力

三、《有效的銷售溝通》
此篇的培訓主要針對導購人員的零售終端引導顧客購買的過程存在的一些問題，無法
有效地給予解說和說服，讓顧客下定決心產生購買的沖動和慾望，最終達到促進銷售的作用，特此現象製作本課程，通過培訓讓營銷人員提高自身溝通水平和能力。
受訓對象：終端營業人員
目的： 提升營業人員在終端銷售溝通能力
培訓方式：以幻燈片的形式集中培訓及講解。
課程安排：
1、溝通的定義
2、溝通的作用
3、溝通與人體工程學
4、有效溝通
5、溝通與性格
6、溝通與異議

四、《店堂的動線規劃》
此篇主要是針對店堂空間規劃領域，根據消費者的視覺及行進規律，對各形狀的店鋪的中島及高櫃進行合理化的調整和設計，結合消費者的購物心理對於各區商品陳列及規劃，以達到提升銷售，降低庫存的目的。
受訓對象：銷售人員
目的： 合理動線規劃，以達到店鋪的流通及順暢，促進銷售的提升。
培訓方式：集中以幻燈片及專賣店現場演練的方式進行。
課程安排：
1、 終端經營管理的三大要素（營業人員、空間規劃、貨品結構）。
2、 動線規劃要達到的五大目標。
3、 何謂「視覺動線」和「行進動線」。
4、 各種形狀店鋪動線的設計（開右門、中門、左門、兩邊門的各種設計及調整）。
5、 根據各行進路線的規律，劃分店堂的各區域。
6、 如何依區域性、季節性及各周期的銷售情況進行貨品結構的調整，以達到提高銷售、
降低庫存的目的。

五、《商品陳列》
此篇主要是針對終端店鋪的貨品陳列做一個基礎性的知識點的講解。其中每一個知識點都是做好陳列的基礎，陳列是一門科學，也是一門藝術，尤其是在產品嚴重同質化的今天，更要強調陳列的創新，所以每個環節都是我們營銷人員提高銷售能力所必需學習和做好的重點，通過此節的培訓和學習讓新入職的所有銷售人員掌握陳列的基本原則和方法。
受訓對象：營業人員
目的： 科學、合理、統一的商品陳列，以提高終端售點的形象，達到提升我司品牌形象力，促進銷售的提升。
培訓方式：集中以幻燈片為主培訓方式進行，輔以現場模擬演練。
課程安排：
1、商品陳列的定義
2、商品陳列所要達到的目標及作用。
3、 商品陳列的基本原則。
4、 購物心理在陳列中如何得以運用，營業人員又如何進行掌握分析，運用於賣場的動
線及商品陳列中。
5、 如何做好櫥窗設計（通透性、可窺性、趨光性原理的運用）。
6、 商品陳列的靈活性。
7、 我司特定道具運用要求及使用規范。

六、《專賣店的貨品整合》
此篇與銷售服務密不可分，主要針對賣場和倉庫的貨品進行管理與分析，及採取合理措
施。其中的存貨管理和滯銷商品管理是提高業績的關鍵環節之一，這就涉及到銷售分析、銷售計劃、銷售目標的制定與分解，以達到更好的補訂貨，合理的降低庫存的目的，也是經銷商需要認真研究的重點。
受訓對象：經銷商、店長
目的： 商品結構合理化、輔助銷售的提升
培訓方式：以幻燈片集中培訓方式進行講解。
課程安排：
1、 貨品管理是一個過程
2、 店鋪銷售目標的確定
3、 貨品管理
4、 銷售分析與預測
5、 貨品陳列展示分析
6、 庫存管理
7、 銷售期間貨品管理
8、 商品季度期間空間配置規劃

㈣ 服裝設計培訓班都有哪些課程

學校的性質你都沒有弄清楚,培訓學校是不學文化課的,是以動手能力解決實際問題能力為主,不是在大中專院校里學文化課理論課為主,學歷或叫文憑一般指這一類,而培訓學校沒有文化課,當然也就沒有文憑,文憑大意就是文化的憑證.所以你要分清楚.不過對於服裝設計,文憑並不代表能力.
至於說有哪些課程,這個沒有統一標准,因為每個培訓學校的教學質量都不一樣,這不像大中專院校教材是國家統一規定的.只能說培訓學校都是以專業課為主,是不學文化課的.所以當然沒有什麼特殊的要求.但相對來說想要學到手,除了學校的教學質量過硬以外,你本人的學習過程也是會比較辛苦的,所以你要有這個准備.不是像大中專院校那麼鬆散.混幾年只為文憑.
學習期間，也可以藉助一些專業實用的工具書來加強自己欠缺的實用方面的系統知識，看書的話, 作為基礎積累以及服裝設計核心(服裝結構設計,也俗稱服裝打版或服裝紙樣)學習。高鴻老師的《服裝結構設計及其應用》基礎入門工具書,實用為主,139元.如果這本書能消化,那麼《服裝廠紙樣大全》可以作一個更好的鞏固.也是139元.貴在實用，不是那些在大學里學的幾十元的理論書。對你以後的正式學習以及將來的工作都比較有實用性的幫助。詳細介紹你可以上這兩本書的網路了解.

㈤ 服裝設計培訓班的教學課程安排

培訓班來和培訓學校是兩個概念，培自訓班就像你說的那種，不需要太多少條件，也不需要證件，租一兩個門面就可以開班了，是以興趣班這們的形式來教的，不是以就業為目的的正規教學。
而培訓學校是需要一定的場地、師資、設備等等，而且要取得相應的辦學資質才可以招生的，一般這類培訓學校招生都會規定時間。如一個月開新班或一個季度開新班等等，

㈥ 服裝設計師培訓班有些什麼課程呢

服裝設計包括1、創作設計（款式圖，包括款式、面料、色彩等等的表達）；2、結構設計（也叫打版，版型處理，每個部位的具體規格尺寸）；3、工藝設計（也叫車位，一件成品的縫制過程）。其中打版在中間是處於一個承上啟下的作用，是整個服裝設計裡面最重要的一個環節。

作為參考書，你可以看看《服裝結構設計及其應用》，139元，是一本比較專業實用的服裝工具參考書，比那些幾十元一本的理論書要實用得多。小知識：服裝設計包括創意設計，結構設計以及工藝設計，服裝結構設計是服裝設計的核心技部分，是創意設計與工藝設計的橋梁。服裝結構設計也俗稱服裝打版或服裝紙樣，也有些地方叫服裝製版。

㈦ 求店鋪管理培訓課程謝謝了。

店鋪管理培訓課程
講師：叄贏的三靜老師
從2010年開始，廖靜老師根據個人多年店鋪實戰經驗和超前的店鋪、人員管理理念開始整理培訓課件，進行服裝零售行業人、貨、場、機制的課題深度研究，先後擁有上百場對於生產廠家、再到終端零售店鋪於一體的培訓。課題有「從優秀到卓越訓練營」「精英店長訓練營」「店鋪業績倍增」「決勝終端」「店鋪股權機制研習班」「加盟者如何投資服裝品牌」。廖靜老師在服裝行業的知度慢慢開始露出水面，並在2015年，高價受邀影視明星謝霆鋒旗下的服裝零售店進行了為期3天2夜的指導，反響熱烈。
在此期間，並參與主編了多項服裝行業標准：《企業員工手冊》、《終端店鋪管理手冊》、《終端導購培訓手冊》、《終端店鋪季度陳列標准手冊》等多個行業內部管理範本。

㈧ 服裝設計師培訓課程有哪些呢

服裝設計師培訓課程有哪些呢
上海中法埃菲時裝設計學院時裝課程：

根據高等教育項目體系的規定，3個學年對應3個程度的學業水平。課程結構符合《博洛尼亞公約》相關規定，學生學習3年結業後可獲得180個ECTS學分(每學年應獲得60個學分)。

該課程結構的設置原理在於讓學生融入到一個和時裝設計工作室類似的學習環境中。對學生學生的評估將採取總結性和模式化相制衡的方式，旨在提高學生對於核心課程的掌握、學習項目的完成以及時間的管理能力。通常一個學習項目橫跨所有課程，旨在提高學生的跨學科技能，聯系變通並掌握所有課程的所學知識。

第一學年：探索

高級時裝設計 1：

時裝設計實踐課程 1：

數字化設計 1：

高級時裝版型與工藝 1：

製作工藝 1：

服裝文化和歷史：

第二學年：實驗

高級時裝設計 2：

高級時裝設計實踐課程 2：

數字化設計 2：

高級時裝版型與工藝 2：

製作工藝 2：

數字化運用：

面料識別：

時裝市場營銷 1：

第三學年：固化

學服裝設計哪個學校比較好，這個套看學校的資質了，推薦上海中法埃菲時裝設計學院，一所服裝設計的大學，你如果想出國留學，那就更好了啊!

一、要重視專業資料和各類信息的收集和整理

二、要善於在模仿中學習提高

三、要不斷提高審美能力，樹立起自我的審美觀

四、 要盡快讓自己變得敏感起來

五、要盡快讓自己變得時尚起來

六、要主動為自己創造實踐的機會

七、要學會與人溝通、交流和合作

ifaparis服裝設計大學

㈨ 服裝設計培訓都學習什麼課程

服裝設計培訓都學習：1.色彩搭配有層次 2熟悉面料質地，3.熟悉服裝製作流程

㈩ 服裝表演藝考需要培訓哪些課程

我們是針對藝考考試要求來制定課程計劃，這樣就更有利於同學們藝考考試，為藝考加分！

高考通過藝考進入一本是一個捷徑。而藝考分有很多專業：美術、體育、影視、模特等，而這些專業中，只有高等院校的服裝表演專業（模特）是唯一能夠通過幾個月的短期培訓完成考試培訓的。一般的誤區是，服裝表演專業就是學模特，其實不是，服表專業的課程除模特表演外包括設計、營銷等等很多，畢業去向也不是以模特為主。

目前開設服表專業的包括北京服裝學院、大連工業大學、天津科技大學等近90所大學，大多都是一本。北服的文化課分數線是240，其它大多也都是省藝術調檔線，北京北京新絲路模特學校每年考入北服的15個左右，而這些都是幾個月的突擊培訓。

其實不難考，我們還有初中畢業和高一的孩子跳級考的。因為學服表專業年齡越小越好，300多分，努力學幾個月能達到的。

我們學校的服表專業考前培訓，高考專業課通過率接近100%。當然這還需要學生自身的努力和鍛煉。

只有 湖南 河南 山西 福建 四川有 聯考