規培培訓專業

1. 護士規培化培訓的主要目的怎麼寫

1對象與方法

1.1規范化培訓的對象衛生學校、醫學院校中專、大專、本科畢業生分配到我院任護士者。

1.2規范化培訓的目標對培訓對象通過5年的規范化培訓，使其具有良好的職業道德和服務意識，自覺遵守規章制度，熟悉醫院護理工作制度，在臨床實踐中不斷充實護理基礎理論及護理專業知識，熟練掌握專科護理常規和基礎護理操作，具有較強的工作能力。

1.3規范化培訓的要求根據培訓對象不同的學歷層次進行分階段設置。

1.3.1中專學歷護士

分二個階段。第一階段為畢業後1～3年，大科輪轉。要求掌握護理基礎理論及護理專業知識；熟練掌握專科護士常規和基礎護理操作；定期參加「三基」考試和考核，年終參加年度業務考核；鼓勵自學進一步提高學歷層次。第二階段為畢業後4～5年，進入CCU、ICU、急診科等科室輪轉，掌握一般急、重症病人的搶救配合；熟練運用護理程序實施整體護理；組織科內業務學習或個案（教學）護理查房1～2次/年；每年至少完成一篇經驗總結或論文；初步掌握一門外語，年終參加醫院外語考試；定專科培養。

1.3.2大專及本科學歷護士

分二個階段。第一階段為畢業1～2年，大科輪轉。要求掌握護理基礎理論及護理專業知識；熟練掌握專科護理常規和基礎護理操作；定期參加「三基」考試和考核，年終參加年度業務考核；運用護理程序實施整體護理；培訓第二年起組織科內業務學習或個案（教學）護理查房；參與護理管理實踐。第二階段為畢業後第三年起，進入CCU、ICU、急診科等科室輪轉，掌握急、重症病人的搶救配合及監護；參與病區質量管理及臨床帶教工作；掌握一門外語，以自學為主，年終參加院外語考試；定專科培養。

1.4考核方法

1.4.1基礎理論知識定期組織考核，護士長每月考核一次，科護士長每季考核一次，護理部每半年考核一次。

1.4.2護理技術操作由病區護士長或帶教老師負責每月考核，輪轉出科時進行考核，定級或晉升時由護理部組織考核。

1.4.3由本人填寫《護士規范化培訓手冊》，培訓周期結束後手冊存入業務檔案保存。
@pagebreak@
2結果

我院自1999年起推行護士規范化培訓以來，共有116名護士參加了培訓，其中本科生9名，大專生38名，中專生69名，至今已有5名護士順利通過了規范化培訓並定專科培養。通過對培訓對象五年有計劃、有目標、有步驟地培訓，使培訓對象的綜合素質得到了全面提升。

3效果評價

3.1增強了服務意識

我國加入WTO後，醫療行業面臨著嚴峻的挑戰，在激烈的競爭環境中，醫院護理人員的培訓已不僅限於基本技能的提高，還應通過培訓使護士人員了解護理工作的宗旨、價值觀和發展目標。在培訓過程中，我們強化「病人可以沒有一院，一院不能沒有病人」的競爭意識，樹立「護理一個病人，交上一個朋友」的人文思想，努力提升「留住一個病人、擴大一方影響，贏得一個滿意、吸引一方市場」的服務理念，從而轉變護理服務模式，探索個性化的護理。通過培訓，培訓對象增強了主動服務的意識，能真正做到想病人所想，急病人所急，服務在病人未開口之前。

3.2提高了專業知識的技能水平

在規范化培訓的過程中，我們注重培訓對象護理專業知識和技能的提高。根據培訓的目標，將目標分階段分解細化實施，使培訓對象對專業知識及技能的掌握有一個從簡到繁、從易到難、循序漸進的過程。在培訓過程中我們始終運用「切香腸技巧」，教育培訓對象不要急於求成想一次性吃完整條香腸，而是把香腸切成一小塊一小塊慢慢吃。制訂的護理理論和操作考核方法對培訓對象起到了督促和指導作用。

3.3提高了工作和學習能力

在培訓過程中，培訓對象輪轉科室較多，為了適應新的工作，必須盡快熟悉病區的人員、環境、布局、物品放置，工作日程與安排等；在培訓過程中，培訓對象養成了虛心學習，多看別人長處以取長補短；在培訓過程中，培訓對象學會了正確處理工作與學習的關系，使他們深深懂得學習是為了更好地工作，工作離不開學習，從而利用業務時間參加自學考試，提高自己的學歷層次，以更好地服務於病人。

3.4提高了溝通的能力

在培訓過程中，我們注重培訓對象溝通能力的培養，通過學習溝通的方式、溝通的技巧等做好護患、護護、醫護之間的溝通，通過有效的溝通建立了良好的護患關系，提高了工作效率，提高了患者的滿意度，防止和減少了護患糾紛的發生。

總之，護理學科的飛速發展，對護理人員的培訓提出了新的要求，不斷完善護理規范化培訓體系，是提高護士綜合素質、適應現代護理學科發展的重要途徑。

2. 規培證是不是全國通用的

規培證是全國通用的。

教育部、國家衛生計生委、國家中醫葯管理局、國家發展改革回委、財政部、人力資源答社會保障部等六部門聯合印發了《關於醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》。

《關於醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》提出：建立住院醫師規范化培訓制度，全面實施住院醫師規范化培訓。

培訓內容主要包括醫德醫風、臨床實踐技能、專業理論知識、政策法規、人際溝通交流等。完成培訓並通過過程考核和結業考核者，可獲得全國統一的《住院醫師規范化培訓合格證書》。

(2)規培培訓專業擴展閱讀：

規培的階段：

按衛生部近年頒布的《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》，培訓分二個階段。2009年發布的《住院醫師規范化培訓標准（試行）》明確說明規范化培訓時間一般為3年。

三年，在二級學科範圍內，輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。

兩年，進一步完成輪轉，逐步以三級學科為主進行專業訓練，深入學習和掌握本專業的臨床技能和理論知識，最後一年應安排一定時間擔任總住院或相應的醫院管理工作。

3. 醫學研究生在讀期間可以規培嗎

醫學研究生在讀期間可自願參加規培。

按衛生部近年頒布的《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》，培訓分二個階段。2009年發布的《住院醫師規范化培訓標准（試行）》明確說明規范化培訓時間一般為3年。

第一階段

三年，在二級學科範圍內，輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。

第二階段

兩年，進一步完成輪轉，逐步以三級學科為主進行專業訓練，深入學習和掌握本專業的臨床技能和理論知識，最後一年應安排一定時間擔任總住院或相應的醫院管理工作。

(3)規培培訓專業擴展閱讀：

為貫徹落實國家衛生計生委等7部門《關於建立住院醫師規范化培訓制度的指導意見》（國衛科教發〔2013〕56號）和教育部等6部門《關於醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》(教研〔2014〕2號)精神，現就有關事項通知如下：

一、各地教育、衛生計生、中醫葯管理部門要高度重視臨床醫學碩士專業學位研究生培養與住院醫師規范化培訓銜接工作，切實履行主體責任。各部門要加強領導，明確職責，密切協同，做好相關政策解讀與宣傳，把各項工作落到實處。

開展臨床醫學碩士專業學位研究生教育的院校，要切實加強責任擔當，不斷深化研究生教育教學改革，積極推進臨床醫學碩士專業學位研究生培養與住院醫師規范化培訓的有機銜接，同時密切關注學生思想動態，加強教育引導和政策解讀，及時消除學生疑慮，維護良好的教育教學秩序。

培訓基地要積極配合有關方面做好臨床醫學碩士專業學位研究生培養與住院醫師規范化培訓的相關銜接工作。

二、2020年之前，對具有臨床醫學專業學位研究生學歷的人員，除當地省級衛生計生、中醫葯管理部門另有專門規定之外，醫療機構不能將取得住院醫師規范化培訓合格證書作為人員招聘的必備條件。

三、2015年及以後入學的臨床醫學碩士專業學位研究生，其培養要求按照國務院學位委員會《關於印發臨床醫學、口腔醫學和中醫碩士專業學位研究生指導性培養方案的通知》（學位〔2015〕9號）精神執行。

4. 醫學生三年規培期間是義務勞動嗎

不是，有工資的。

5. 規培是什麼意思

規范化培訓，本科畢業後再規培3年，研究生2年，博士2年的一個培養方案。
主要用於幫助解決大醫院勞動力不足又可減少開支。據說2015年，將全面鋪開，也就說臨床專業的學生在未來會受醫院剝削至少2年。

6. 關於醫學碩士專業學位和住院醫師規范化培訓的關系

住院醫師規范化培訓完了會發給你一個證「規培證」，自2012年入學的醫學碩士專業學位畢業了的也會發給你「規培證」，但是碩士畢業了學歷肯定就要高一些啥。~~這個是重慶目前的政策，確實還有疑問建議你去當地衛生局咨詢。這方面政策近期是在改動的。
至於醫學碩士能不能參加規范化培訓的考試呢？這個就看當地政策了，比如重慶這邊2012才開始實行允許專業碩士參加規范化培訓考試，但是入學的時候也需要去衛生局報名規范化培訓（學校會通知你去報名的）。

7. 學醫的，要讀五年本科，三年規培，兩年專業培訓。家裡條件不好！請問要不要堅持下去請給點有用的建議！

雖然說靠讀書翻身的日子已經過去，但是在家庭條件不好的話還是要靠讀書有個好工作翻身。學醫不錯，堅持下去。

8. 規培的培訓專業寫針灸推拿可以嗎

或的讓他加你頭發個人就讓他記得讓她

9. 醫學影像技術專業需要規范化培訓嗎 華西醫院核醫學和放射治療技師規培： 大專，醫學影像技術專業

我有同學就是放棄了我們那邊的醫院工作機會去華西規陪的。。
據說，留下來的機會還是有的，畢竟華西那麼大的醫院，需要的人還是很多的，最終留下來得看你自己怒不努力了，據說英語一定要好，你是雅職還是達州的呢？
這個完全看個人，但是我覺得你還是可以去的。現在的醫院都願意要有規陪過的，即使留不下來，你找工作的機會還是很大的。畢竟現在影像技師很缺，兩年以後哪怕留不下來，憑著你在華西規陪過的經驗，市以下醫院很好找工作。這2年在大醫院積累的東西會讓你很受益的。因為人多，病怪，那麼你就見多識廣了。還有，就是不管你工作還是規陪，都要努力哈