培訓與開發課程思維圖

❶ 結合自己的學習談談你從《培訓與開發》這門課程中收獲了什麼

個人的學習，我感覺這么課程啊交給我啊這樣的一個道理，就是無論說任何一項啊，任務都是通過師傅領進門之後，然後自己的不斷努力，不斷的去創新，去探索，才能收獲更多。

❷ 找思維導圖培訓 看到一些思維導圖作品，感覺很好,對工作有幫助。想學習，懂行的朋友給介紹一下。

北京天下伐謀管理咨詢有限公司有非常成熟的職場思維導圖培訓課程。
授人魚，不回如授答之於漁！與一般的思維導圖培訓不同，它不僅幫助你學到思維導圖的繪制和軟體的使用，也將幫助你收獲到思維導圖本源的探究！尤其後一點對你的思維模式以及精通思維導圖是決定性作用的！
歡迎您登陸公司網站去了解咨詢。一般是兩天的培訓課程，由原HP高級經理，中國思維導圖之父宋尚老師主講。
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❸ 課程中是以哪個軟體為例來講述的思維導圖的製作過程

盡快下載採納
MindManager 2016 64位 http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=2066&uid=1510
32位 http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=2067&uid=1510
mac http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=2068&uid=1510
2015 http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=2069&uid=1510
最好不要所有盜版，太不安全了
盜版軟體的危害可以概括為以下六個方面：

1、侵犯著作權，危害正版軟體特別是國產正版軟體的開發與發展。我國軟體產業屬起步晚的幼稚產業，好比剛出土的嫩芽，如不扶持和保護，就可能被盜版行為一腳踩下去。

2、破壞電子出版物市場秩序，危害正版軟體市場的發育和發展，損害合法經營，妨礙文化市場的發展和創新。

3、嚴重影響軟體市場的正常管理和稅收。盜版軟體沖擊市場，極大地干擾了正版軟體的正常銷售，且盜版軟體製作商和銷售商千方百計逃避管理和稅收，會直接造成軟體出版、發行方面國家稅收的巨額損失。

4、用戶得不到合理的售後服務。盜版軟體是從非法渠道購來的，用戶一旦發現質量或其他方面的問題，只能自認上當，根本得不到正版軟體經營單位那樣良好的售後服務，出現損失也無法獲得補償。

5、盜版軟體質量低劣甚至傳播電腦病毒。從當前市場銷售的盜版軟體看，攜帶惡性病毒的也時有發現，可以說盜版軟體是電腦病毒的重要來源和傳播者，盜版軟體自我標榜的「絕無病毒」是不可信的。

6、內容不健康的軟體，特別是從境外流入的某些盜版軟體，對青少年成長和社會風氣造成危害。前不久有新聞報道稱長沙一用戶為兒子買了一套英語學習軟體，結果打開一看全部是淫穢內容。

正版軟體與盜版軟體相比有很大的優勢，具體表現在：

1、能保證軟體的完整性與安全性。

2、無病毒：在正版軟體的生產過程中，一般經過了如下層次的病毒檢測：軟體研製單位的自測；國家質量技術監督局的注冊檢測；母盤生產廠的測試；壓盤廠的樣品測試；光碟銷售主管公司的測試。

3、如果對光碟的種類不稱心，在限定期限內，可以更換。

4、如果光碟質量有問題，售後服務單位可予更換。

5、對光碟使用方法不清楚，可以獲取OEM渠道售後服務公司的技術支持。

6、網上下載更新。

❹ 思維導圖哪裡有課程可以學習

思維導圖很多人看成是一種技法，但它帶給我們的更多是一種心法，思維力的訓練幫助，我兒子學導圖也快一年了，有明顯進步，如果是孩子學不建議網上學。

❺ 一個完整的培訓與開發包括哪些流程 分別簡述各個流程的內容及重要性

完整培訓開發有四個步驟及其重要性分別是：

1、培訓需求評估

培訓需求分析指規劃與設計培訓活動之前，由主管人員、工作人員等採取各種方法和技術，對各種組織及其成員的目標、知識、技能方面進行系統鑒別與分析，確定需要培訓及培訓內容的一種活動或過程。

2、培訓規劃制定

培訓規劃是指對企業組織內培訓的戰略規劃，企業培訓規劃必須密切結合企業的生產和經營戰略，從企業的人力資源規劃和開發戰略出發，考慮人才培養的超前性和培訓效果的不確定性，確定職工培訓的目標，選擇培訓內容、培訓方式。

3、培訓的實施

注意幾點：首先讓領導重視，之後要讓員工認同培訓其次做好外送培訓的組織工作還有培訓經費上的大力支持，到最後制定獎懲措施。

4、培訓效果評估

研究培訓方案是否達到培訓的目標,評價培訓方案是否有價值,判斷培訓工作給企業帶來的全部效益(經濟效益和社會效益) ,培訓的重點是否和培訓的需要相一致。

(5)培訓與開發課程思維圖擴展閱讀：

培訓與開發的基本原則

培訓開發工作的實施，應當從企業戰略的高度出發來進行，決不能將兩者割裂開來，就培訓開發來談培訓開發，這也是很多企業在進行培訓開發時最容易忽視的一個問題。

服務企業的戰略，就要求培訓開發不僅要關注眼前的問題，更要立足長遠的發展，從未來發展的角度出發進行培訓開發，這樣才能保證培訓開發工作的積極主動。

在培訓之前為受訓人員設置明確的目標，不僅有助於在培訓結束之後進行培訓效果的衡量，而且更有助於提高培訓的效果，使受訓人員可以在接受培訓的過程中具有明確的方向並且具有一定的學習壓力。

為了使培訓目標更有指導意義，目標的設置應當明確、適度，既不能太難也不能太容易，要與每個人的具體工作相聯系，使受訓人員感受到培訓的目標來自於工作但又高於工作。

❻ 思維導圖培訓教程思維導圖是什麼有什麼作用

思維導圖是有效的思維模式，應用於記憶、學習、思考等的思維「地圖」，利於人腦的擴散思維的展開。作用有：成倍提高學習效率，更快地學習新知識與復習整合舊知識；激發聯想與創意；形成系統的學習和思維的習慣。你可以在萍說思維導圖的公眾號裡面找到很多關於思維導圖的進階技巧，一個手繪思維導圖的博主在運營，功力深厚，學到不少東西了。

❼ 員工培訓與開發體系課程設計

你這個題目太廣泛了，培訓體系和開發體系就蠻大的
培訓體系包括（培訓課程體系、培訓講師管理體系、培訓效果評估體系、培訓管理體系）
開發體系包括的員工的職業生涯規劃結合素質能力模型，考慮到企業的戰略發展需要結合去進行的。
第一單元 培訓職能在企業中的定位
培訓與教育、員工職業生涯發展的關系
培訓部門在企業中的地位
培訓與企業戰略、企業文化
培訓部門的任務
培訓模式
培訓方式及培訓方法的選擇
第二單元 培訓體系構成及3P人力資源系統
培訓機構
培訓制度
培訓流程
培訓課程體系
培訓設施設備
3P人力資源系統
第三單元 培訓需求分析
培訓需求分析的含義和作用
培訓需求分析的8項內容、4步流程
培訓需求信息的來源
培訓需求分析的作用與確立要點
培訓需求分析報告的撰寫
需求調查的方式方法
第四單元 培訓計劃
培訓計劃分類
制定培訓計劃的原則、內容
制定培訓計劃的步驟、方法
培訓計劃預算
年度培訓計劃
制定員工發展規劃、確定培養目標、培訓對象
第五單元 培訓評估與反饋
培訓評估的含義和意義
柯克帕特里克四層面評估模式
成本－收益分析方法
影響培訓成果轉化的三個要素
培訓預算確定方法
第六單元 培訓課程設置及3C課程體系
培訓課程體系模型
企業生命周期及培訓管理發展的四個階段
培訓課程設置基本環節、原則
培訓課程設計的流程
3C課程體系
全員培訓課程體系案例分享
第七單元 培訓管理與案例
培訓政策和制度
培訓預算
培訓溝通
培訓機構選擇
典型案例
第八單元 內部培訓師隊伍建設及職業化培訓師塑造
培訓師隊伍建設目標、甄選流程、素質標准
培訓內容和培訓方式、講師來源及負責課程
內部講師的考核標准
培訓實施技巧
職業化培訓師塑造
1.TTT課程大綱簡介
2.優秀培訓師的6項能力
3.培訓師3大基本技能
4.台風
5.培訓師的角色
6.課程流程
7.提問
8.開場、結束