⑴ 清華少兒英語學校怎樣啊
華夏童年簡介告訴你：清華少兒英語學校本著清華「自強不息，厚德載物」的校訓，清華少兒英語目前在全國已經建立了600多所教學示範服務中心，已成為全國最大、最具影響力的優秀教育少兒英語連鎖培訓項目。同時，清華少兒英語學員有機會參加每年在北京及全國各大城市舉行的全國英語匯演大賽及清華夏令營、冬令營。
清華少兒英語學校培訓的培養對象包括3歲到16歲的少年兒童。清華少兒英語培訓項目根據學生的英語水平和智力發展水平，並通過標准化測評體系確定每一位學生的培養目標和培養內容，真正做到「因材施教」和「個性教育」。
清華少兒英語學校的培養目標在於激發和培養學生學習英語的興趣，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略；培養學生自主學習的能力和合作意識使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。
清華少兒英語學校開設以下金牌課程：幼兒班、少兒班、同步補習班、新課標考級班、初高中班、成人英語、日語、韓語。
⑵ 四川南充 清華少兒英語 上班情況和待遇怎麼樣
一周上班5天，周一周二休息，每天上午大概是9點到11點40，下午是3點到下午7點，周末上班時間稍有調整，有時時間也會有微調。正式帶班3個班以後，至少可以拿到2000多，購買5險，國家法定假日輪休！學校辦學比較規范，校長對老師們也不錯！我是曾經在這所學校的工作了兩年多的老師！
⑶ 南充少兒英語學校哪個好
biteabc課程內容也十分有意思，讓孩子有繼續學習的興趣和動力，以前孩子在班裡英語成績排名一直是在中游，現在已經是前三名
⑷ 南充清華少兒英語學校怎麼樣
學英語多半靠自己
⑸ 南充山姆大叔少兒英語怎麼樣啊我准備給家裡孩子報個少兒英語培訓班，不知道選哪家好
很好，師資水平很高，環境也很好。
⑹ 清華少兒英語好嗎
全國已經建立了600多所教學示範服務中心，已成為全國最大、最具影響力的優秀教育少兒英語連鎖培訓項目。同時，清華少兒英語學員有機會參加每年在北京及全國各大城市舉行的全國英語匯演大賽及清華夏令營、冬令營。
清華少兒英語學校培訓的培養對象包括3歲到16歲的少年兒童。清華少兒英語培訓項目根據學生的英語水平和智力發展水平，並通過標准化測評體系確定每一位學生的培養目標和培養內容，真正做到「因材施教」和「個性教育」。
清華少兒英語學校的培養目標在於激發和培養學生學習英語的興趣，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略；培養學生自主學習的能力和合作意識使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。
清華少兒英語學校開設以下金牌課程：幼兒班、少兒班、同步補習班、新課標考級班、初高中班、成人英語、日語、韓語。
⑺ 清華少兒英語培訓好不好，上過課的來告訴你
這個需要試聽一下才知道。
口碑不錯也不能說適合自己的。
需要教學內容合適。
⑻ 南充哪家少兒 兒童英語培訓學校最好啊
沒有來！都是些整錢的 ，如果源你想讓你、的孩子英語從小就能很好的培養起來！
你得自己根據孩子的性格愛好，用您孩子最喜愛最有趣的方式去自己培養他!老師永遠不會了解你的孩子的，他只會收你的錢，讓後讓你的孩子對英語徹底厭惡後送回給你！
另外建議你不要讓孩子從小就進各種培訓學校，那樣會弄巧成拙!
我見過一個家長，他自己的孩子喜歡看高樓大廈！也非常想去有很多高樓大廈的地方玩耍，這個家長就每天從網上給孩子搜美國紐約和曼哈頓的各種高樓的圖片給孩子看，並告訴孩子大廈的英語名字，孩子很感興趣，於是心裡產生了強烈的想去美國的願望！於是英語現在是他最好的科目！
⑼ 清華少兒英語怎麼樣
你要找清華少兒英語啊？這邊有很多的。不知道你的英語基礎以及學習目的，我給你幾個內建議吧，反正容大的英語培訓機構無外乎那麼幾個~
比如要短期加強培訓，考雅思、托福、四六級之類可以看新東方、環球雅思之類的，都有相應設置的筆試單項強化的課程，對考試還是很有效的。比如要練口語運用能力的話，建議找個好的平台，可以三五個人上課多交流，比如英孚、華爾街，都是小班的課了。
如果預算和時間都比較緊的話，其實可以考慮下樂知在線英語了，他們的課程全部公開上課先免費旁聽系統學習下，如果需要和老師交流互動再考慮報名就好了。
希望能幫到你了。
⑽ 南充少兒英語哪家好
南充機構比較多，合適寶寶的機構是最好的，每個寶寶的性格也不同，你可以結合寶寶的實際情況去選擇機構，建議多聽幾家機構的試聽課，機構選擇寓教於樂的模式比較適合寶寶，學習方式可以採用自然拼音法，自然拼音法是以發音為切入口，跨越音標，根據26個字母與字母組合本身的發音，建立字母與發音的感知。
避開少兒英語三大誤區
目前少兒英語教育的誤區主要來自於對三個問題的片面理解：
一是多大開始學？
二是跟誰學？
三是學什麼？
其後果輕則壓抑兒童語言學習的巨大潛力，人為使孩子在英語學習道路上多走許多彎路；重則造成孩子對英語學習的興趣被早早地摧殘，從此很難再被激發出來，導致其一生的英語學習走上艱難道路。
2001年，隨著英語課程成為我國所有小學三年級以上必修課後，我國的兒童英語教育事業進入了快速發展階段。一方面，大部分家長們希望能提前為孩子的英語學習打下基礎，另一方面，有越來越多的家長希望把孩子培養成國際型人才以適應全球化進程的需求，他們對孩子的早期英語教育更加重視。
因此，英語學生趨於低齡化，人數也成倍增加。兒童英語教育誤區的危害也隨之廣泛蔓延。其後果輕則壓抑兒童語言學習的巨大潛力，讓孩子一直在一個淺層面上重復，或強迫孩子花費大量寶貴的時間和精力去做與他們年齡不相符的低效的單詞、語法記背。人為使孩子在英語學習道路上多走許多彎路；重則造成孩子對英語學習的興趣被早早地摧殘，從此很難再被激發出來，導致其一生的英語學習走上艱難道路。
兒童英語教育是一項關繫到千家萬戶的切身利益和下一代成長的嚴謹科學，目前兒童英語教育的誤區主要來自於對三個問題的片面理解：一是多大開始學？二是跟誰學？三是學什麼？
1、多大開始學？
「越早學越好」的概念已被社會廣泛接受。但這是有前提條件的。它要求教師具備過硬英語技能，特別是標準的語音語調，並接受過兒童教學培訓。大量的研究表明少兒學英語的真正優勢在於能夠培養出更好的語音（母語似的口音）和聽力。這與兒童的模仿能力強有直接的關系。如果輸入的發音不準，兒童也會把走樣的語音語調學到家。一旦形成不標準的發音，需要日後花好幾倍的時間去糾正，更談不上擁有更好的語音了。如果從小再被灌輸了不科學的語言學習方法或挫傷了興趣和自信心，所帶來的問題會更加長遠和嚴重。因此，兒童早學的關鍵是「原汁原味兒的英文輸入」。
比如選擇口音和語言習慣地道的老師，或是在家啟蒙時讓原版（動畫，兒歌的）音頻的輸入量大於父母互動的音頻量。
2、跟誰學？
「跟外教學英語最好」是近年來比較流行的看法。其實並不然。外教最大的優勢在於他的母語性，原汁原味。而最大的劣勢也在於他的母語性，因為自然天成，所以不知道學生需要什麼，困難在哪裡，也不了解中國兒童的心理。
有的外教本身英語就帶有濃重的地方口音，孩子模仿後，很難再改正。雖然在不影響溝通的情況下，我們不能過分強調發音的好壞和學什麼口音，但研究已表明兒童階段具有強大的語音可塑性的情況下，我們就沒有理由不去充分利用這個最佳時期，盡量讓孩子接觸和學到地道標準的語音語調。
還有的外教不僅沒有經過適當的教師技能培訓，流動性還很大，教學上無法做到系統嚴謹。這樣的教學效果可想而知。如果不顧孩子的水平，盲目的迷信外教，只能是花高價練聽力，打發時間。
外教對於那些需要交流訓練的高級學員才是必要的選擇。而對於更多的初中級學生來說，中教或中外教結合才是最理智的選擇。現在有越來越多的高素質中國老師從事兒童英語教育，他們發音很標准，也了解中國孩子的想法，他們的教學效果往往要勝出絕大部分外教。
而在英語啟蒙過程中，父母才是最好的老師。如果家長能夠抓住孩子學語言的爆發期順勢引導，將會帶給孩子巨大的學習優勢。
3、如何學？
「考級拿證書，聽說讀寫一起學」以及「孩子小，學些簡單少量的英語就行了」是關於如何學的兩個較大誤區。
要走出這些誤區，首先要了解5-12歲兒童學外語的過程：兒童首先是從通過口語去尋求外語內在意思和意圖，而不會從外在的語言系統或書寫形式去認識外語，同時他們會漸漸形成母語似的口音（native- likeaccents）。隨著小學年齡的增長，兒童開始能用抽象概念學習，慢慢會從「外部」看語言，並可以脫開語境學外語。10歲之後開始形成讀寫和語法學習能力。
因此，從聽說入手，先培養孩子標準的語音語調和應用能力，才是最能充分利用兒童年齡優勢的教學，而不應聽說讀寫並駕齊驅。
那些認為兒童只能學習些簡單少量的英語的人則是低估了兒童巨大的語言學習潛力。如果孩子被教得簡單，當然也只能學到簡單的東西，比如數字、顏色、兒歌等。換一句話說，對於復雜的語言或稍長的句子，大人們通常會因為想當然地認為孩子不可能會，而不去教他們也不讓他們接觸，最終導致孩子真的變成不會，而並非是他們真的沒能力學會。其實，孩子的語言學習能力往往比大人想像的要強很多。才學了3、4個月英語的孩子就能做到邊看動畫片，邊根據自己對動畫的理解，用完整的句子一句一句地為動畫片添加自編的英語旁白。這種自由發揮能力就是靠孩子平時像接觸漢語語言一樣去接觸和學習各種各樣的英語句子形成的。
英國兒童英語專家Lynne Cameron也明確指出「兒童總是能做比我們估計的要多的事情。他們有巨大的學習潛力。如果我們的外語課堂不去挖掘這種潛力，就是對孩子造成一種損害。 」
綜上所述，兒童英語教育固然存在許多誤區，但如果能對上述三個問題有正確全面的認識，就能有效避開或擺脫誤區，把握好孩子英語學習的主要方向。
希望可以幫到您！