成都起源教練技術培訓

❶ 請問教練技術起源於什麼呀謝謝！

起源於七十年代初來的美國自，是從日常生活和對話、運動心理學及教育學等發展出來的一種新興的、有效的管理技術，能使被教練者洞察自我，發揮個人的潛能，有效地激發團隊並發揮整體的力量，從而提升企業的生產力。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，向內挖掘潛能、向外發現可能性，令被教練者有效達到目標。

❷ 教練技術的起源

教練幫助渴望成長的人們認識並發現自身存在的價值和潛力，是實現專業領域目標或人生目標的一種領導力和能力開發體系。
作為一種職業或事業，經營管理教練和生涯教練逐步發展成為專業行業是在20世紀80年代。當時擔任財務規劃師的托馬斯·羅納德 (ThomasJ.Leonard）與為數眾多的客戶進行了大量的溝通，對客戶的需求了如指掌，他努力為客戶提供度身定做的服務。在工作過程中，托馬斯·羅納德認識到自己在不知不覺中充當了客戶們的教練。
同助力團隊表現相比，教練之父托馬斯·羅納德對幫助個人開發能力更感興趣。在財務咨詢過程中，他意識到對客戶需求的全方位理解以及專業的技術對改變客戶的意識和行動是必不可少的，於是他開始潛心研究教練技法。
1988年，托馬斯·羅納德開設了名為「設計人生（Design YourLife）」的課程，之後就開始了專門的教練培訓。次年，他又開設了「生涯規劃學院(College for LifePlanning）」，從此便邁出了專業教練培養和職業教練活動的第一步。
據ICF統計，截止2008年，全球范圍有近5萬名專業教練，其中3萬名教練的活動相當活躍。教練的地區分布情況為：美國（50%）、歐洲（10%）、加拿大10%）、亞太地區（10%），其中72%獲得了ICF認證，其餘經由各自國家的教練機構培訓和認證。

❸ 請問誰有成都培訓公司的詳細名單

人眾人拓展訓練來、快樂能量拓源展訓練（www.h-e.com.cn)、山美特拓展訓練。總的來說人眾人拓展訓練在全國規模比較大、在北京比較可以，但在四川公司實在不好說。快樂能量成立時間不是很久，但他們的活動比較有新意，也經常有比較有效果的解決方案和培訓方法。山美特在成都歷史相對比較久但活動和項目規劃比較一般也還是可以。

❹ 學過教練技術的人什麼都講，就是不講道理

因為太多人問我兩者的區別，我覺得還是要寫篇文章，讓大家有所了解。

因為本人經歷過幾種流派的教練技術，有些膚淺的認知，故在此大放厥詞，如果有不正之處，還請各位諒解。

我經歷過教練技術三階段（匯才體系的）、學過大成教練，學過CPCP，拆書又拆過埃里克森體系的《被賦能的高效對話》，還有《高績效教練》等，所以稍微能夠區分不同之處。

因為都叫教練技術，所以我喜歡把匯才體系的教練技術稱之為「教練技術三階段」（後面再講）。

關於教練技術的起源，可以看《教練學演變全鑒》。

在中國的大部分版本，我聽到的最多的是添高威的版本，也有翻譯叫蒂姆西加爾偉（W.TimothyGallwey(美國)）。他寫了一本書，叫《The Inner Game of Work》，中文譯為《內在的游戲》。

最後，我想中立地說一句。

教練技術三階段這個課程對某些人還是有效的。

至少，我認識的人很多都因此而改變了人生。

例如，我有一同學做傢具的，畢業後業績翻了15倍；

一同學完美有效地處理了老公出軌有小孩的問題，現在活得很自在；

我也是因為這個課才知道國際教練技術，並且在這條路上支持了很多人成長。

同時，我也見過有人破產、離婚。

我一同學因經營不善破產；有兩同學離婚。

只能說，是把雙刃劍吧。

而且在有些地方可能因為某些平台經營者的「唯利是圖」注重感召不顧教學質量，而導致產生惡劣的影響。

我覺得很正常，就像再好的明星，也有人歌頌，有人批判。

這個世界就像太極一樣，有正面就有負面。

不管哪個流派的教練技術，只要起心動念正向積極、符合共贏，課程能支持他人成長，聚焦目標，取得成果，我覺得都是值得學習的。

以上內容，全部都是我個人的演繹和推理，不代表任何教練技術流派的觀點。如有不妥之處，請及時告知，以便我及時修正。

謝謝！

❺ 教練技術培訓是精神傳銷嗎朋友叫我去該去嗎

教練技術培訓不屬於傳銷，理由如下：

教練技術起源於美國，95年傳入國內並在深圳得到推廣。由所謂的一二三階段的生命動力體驗式培訓而來，事實上，所謂的生命動力培訓並不是教練技術，而只是將教練技術應用在了培訓過程中，用來促進參加者的培訓學習效果。

教練技術一項通過改善被教練者心智模式來發揮其潛能和提升效率的管理技術。教練的結果在於追求內心變化和成長，正直且健康擁有強大能量場的人身上會得到明顯的體現。

(5)成都起源教練技術培訓擴展閱讀：

精神傳銷的特點：

1、精神傳銷是傳銷的一個變種，它與後者的區別在於，不再依靠層級返利來驅動銷售，而是通過洗腦方式，使學員獲得極大的精神滿足。

2、把發展新學員作為生命中最重要的目標，一旦不能成功發展下線，則會帶來精神上的巨大痛苦。

3、精神傳銷造成的危害，除了金錢損失，還會使受害人的家庭關系破裂，親友關系斷裂，更嚴重的會造成難以治癒的精神創傷。

❻ 教練技術是一個什麼樣的課程，

教練技術是一門通過發問來發揮潛能，提升效率的管理技術課程。

拓展資料：

教練技術起源於美國，95年傳入國內並在深圳得到推廣。最早，由所謂的一二三階段的生命動力體驗式培訓而來，事實上，所謂的生命動力培訓並不是教練技術，而只是將教練技術應用在了培訓過程中，用來促進參加者的培訓學習效果。

一、管理角色

管理教練不是顧問，不提供解決問題方案的專家，而是支持被教練者正視困境，去發現早已潛藏在他自己心中的答案的對話者；

管理教練不是老師，甚至不比被教練者懂得更多，並不灌輸概念和知識，但他能支持被教練者發掘自己的潛力和智慧；

管理教練不是心理醫生，不會去干預被教練者的情緒，而是支持對方提升自己管理情緒的能力；

管理教練不針對你的過去，而關心你的未來；「對人不對事」，不提倡「對事不對人」，因為事情是由人解決的，教練相信並支持你自己解決；

管理教練不是知識訓練或者技巧訓練，而是一種拓展信念與視野的能力和習慣的培養；

管理教練猶如一面鏡子，反映當事人的真實現狀和局限，同時引發對方看到更多的可能性，給對方一個重新選擇的機會。每個人每天早上起來的第一件事情就是照鏡子，照鏡子的目的是看自己儀容是否整潔，裝束是否得體。鏡子可以從上、從下、從左、從右、從前、從後照到我們的表面，但是卻無法照到我們的內心。

教練的工作就是運用專業教練技術准確客觀地反應當事人的實際現狀。當事人通過教練這面鏡子看到真實的自己的時候，更易找到屬於自己的內心寶藏或被自己忽略的資源，有效地整合運用，從而有效地實現目標。

管理教練幫助對方建立坐標，指南針幫助當事人確定方向。只要找到了方向就不怕沒有路，只要找到了路就不怕路遠。運動場上，體育教練的目標是帶領運動員去贏，去贏得體育競技的金牌；人生道路上，管理教練的目標是支持當事人找到人生的方向與捷徑。所謂的捷徑就是對於當事人來講以最少資源達到最佳效果的通路。管理教練通過專業教練技術的運用，協助當事人釐清目標、改善行動，再改善、再行動，達成人生的一個又一個目標，贏得人生的金牌！

管理教練是陪伴者，他能站在當事人的立場上，看您所看，聽您所聽，感受您所感受的，更能見您所不見、聽您所聽不到、感受您所感受不到的。

管理教練是促進者，在教練當事人的過程當中，教練如同火箭升天的催化劑，充當了促進者的角色。當事人通過專業教練技術的聆聽、發問、分享、體驗、交流、整合、應用、嘉許、支持、挑戰等，使當事人更加明確自己的方向，充分挖掘自身的潛能，善用自身的所有資源，從而從平凡到優秀，從優秀到卓越。

管理教練是當事人生命旅程中的忠誠支持者。當事人的目標就是教練的目標，在當事人實現目標的過程中，管理教練永遠是支持者。在當事人取得進步、獲得成功時，教練會以此為榮，支持當事人再接再厲，再創新高；在當事人灰心喪氣、遭受挫折時，教練會引發當事人看到困境對於自己的正面價值和意義，並支持當事人挑戰困難、知難而進。

二、 企業教練技術的特點

企業教練技術是包含著人類管理的智慧結晶，是一種開放和兼容的體系，是心理學、行為學、經濟學、管理學等各門科學的綜合應用，表現為有效對話技術和各類管理架構。

企業教練技術是一種開放的體系，可以融合任何社會科學、自然科學的成果，以適應管理的新需求。

三、企業運用

教練這種激勵潛能、提高效率的技術，近年來已成為歐美企業家提高生產力最新的有效管理技術，越來越受到眾多企業的青睞。如美孚石油公司、IBM、寶潔公司、國泰航空、愛立信等國際著名企業都在內部推行教練文化。

教練是一門必須從實際經驗中才能獲得的技術。教練就是指導你如何進行行為改變，以全身心投入的態度朝著自己期望的目標前進。

網路--教練技術

❼ 教練技術三階段尾周真的要爬山嗎

不一定，有的可能會，有的不會。

❽ 請高人具體講解下「企業教練技術」的起源！

其實，我一開始想談的是：「教練技術」是否是短暫流行的管理熱潮？又一想，目前「教練技術」並未在企業管理上得到普及，很多人還不了解「教練技術」，也沒有一家企業告示天下：我們的管理運用教練技術取得了突破性的成功，就像20世紀80年代摩托羅拉運用「六西格瑪」使其產品質量提高了10倍，並榮膺極負盛名的Malcolm Baldrige國家質量獎，隨後又分享給其他企業一樣。很多企業推行「六西格瑪」也確實得了益處，特別是傑克·韋爾奇把它引進通用電氣公司並因此而產生了驚人的變化，使得「六西格瑪」的理念和方法猶如旋風般迅速傳遍全球。很顯然，「教練技術」並未形成管理熱潮。但不可否認，「教練技術」已成為目前培訓界的「新寵」，大有迅猛發展之勢。
那麼，到底什麼是「教練技術」？「教練技術」會不會在管理上引起企業界的高度重視呢？關於「教練技術」的來源，媒體宣傳最多的是：「教練技術」源於美國，最初出現在體育界，與企業聯系在一起是20世紀90年代的事。有一篇報道還專門講了一個關於「教練技術」起源的故事：有一個美國網球教練聲稱，他可以讓一個完全不會打網球的人在20分鍾內學會基本熟練地打球。此事引起了美國ABC的興趣，他們決定派記者現場采訪。網球教練找來一個很胖的、從未打過網球的女人。他讓個女人不必去管用什麼姿勢擊球，只需把焦點放在網球上。當網球從地面彈起時，先叫一聲「打」，然後揮拍擊球就行了。果然，在短短20 分鍾內，胖女人學會了自如地擊打網球。網球教練解釋說：我並沒有教她打網球的技巧，我只是幫助她克服了自己不會打球的固有意識，她的心態經歷了「不會」到「會」的轉變。就是這么簡單。這個過程在電視上播放之後，引起了AT&T高層管理者的興趣。他們把那個網球教練請到公司來給經理們講課。網球教練最初以為會到網球場上去，不料被帶到了會議室。在授課過程中，經理們不停地在筆記本上記錄著。下課後，網球教練發現經理們的筆記本上找不到和網球有關的字眼，反倒滿篇都是企業管理的內容。原來，AT&T的管理者們已經將運動場上的教練方式轉移到企業管理上來。於是，一種嶄新的管理技術教練誕生了。
這個故事滿有幾分傳奇色彩，不過倒也給管理者帶來新的思考：第一、「攻心為上」，教練技術可能會為管理帶來新的突破；第二、體育界的團隊總是很有激情和創造力，意志力、目標感和團隊意識都很強，這也給企業團隊建設帶來新的啟發。
有人給「教練」做出如下定義：教練有如一面鏡子，以教練技巧反映對方心態，使對方洞悉自己，並就其表現的有效性給予直接的回應，令對方及時調整心態，清晰目標，以最佳狀態去創造成果。所以，很多人認為「教練技術」完全可以嫁接到企業管理技術上。不久前，在一家媒體上見到了幾個醒目的大字：管理新革命——教練技術。如今的培訓市場，教練技術培訓很是走俏。教練的出場費一天可以炒到好幾萬大鈔，一場培訓可以做到一百多萬的營業額。很多培訓公司眼疾手快，跟風而上，改頭換面，「熱賣」教練技術。
近日，我在HR管理世界網站上發了個貼子：「教練技術是否是短暫流行的培訓熱潮？」有一部分人表示對「教練技術」不是很了解，有一部分人是這樣回貼的：
江蘇南京紅星國際家居廣場劉先生：我覺得比較適合老闆或者個人創業者學習。教練技術課程代表了一種培訓的風格，就是「體驗式」培訓。建議有意成為培訓師的人去體驗一下會有幫助的。
江蘇蘇州羅技電子Merry chen：任何一個管理者都是教練，好的教練要掌握如何帶好人，如果從這個意義上來說，教練技術並不是短暫流行的培訓熱潮，而是剛剛開始發展出來的一門課程。
江蘇Niko：我覺得教練不僅僅只是在培訓領域的施展，在領導力方面也是不可缺少的技能。教練是在提倡培訓講師由施教者向組織者轉變出現的名詞，也比較形象的反映了這一角色，通過教練提供的知識、學習條件和實戰模擬使來參加訓練的人得以提升。應該說教練是培訓技能的一個新的稱呼，而不是一種新的培訓形式或者潮流。
廣東林先生發貼說：教練是一門必須從實際經驗中獲得的藝術。以《內在訣竅》的方式來解釋，教練就是指導你如何進行行為改變。這是一種通過對話及慣用方式來創造環境的藝術，這種慣用方式就是指導人們以全身心投入的態度朝著自己期望的目標前進。這需要一個必備的因素，就是你不但要關注外部的結果而且要關注被教練的這個人。但這點又是無法傳授的。
上海的王小姐說：教練如果不注重實踐，不但難以形成一門獨具特色的管理技術，就連流行的管理熱潮也難以興起。
中國銀行的李先生說：教練技術講求以人為本，著重於激發潛能，讓員工發揮積極性，找到最適合自己的方法，有效而快捷地達到目標。所以我認為教練技術不會是短暫流行的培訓熱潮，可以發展為實用的管理技術。如果管理者能把自己現有的管理模式，與教練服務結合，兩者相輔相成，可以更有效地提升管理效果。我們知道，人是世界上最大的資源。運用教練技術的目的，正是要將企業中的人力資源有效地轉化為生產力，為企業創造最大成果。
重慶某人力資源開發公司郭總說：策略性地運用教練技術，充分授權與激勵，確實能有效地為員工創造一個不斷自我超越的工作及學習空間，使得企業與員工共同成長。教練技術也是啟動企業管理者其他能力，諸如學習能力、創意能力、溝通能力的工具，對於建立學習型組織、自我管理團隊有獨特作用。
有人打了這樣一個比喻：中國的管理界80年代流行青蛙，90年代流行乳酪，如今流行照鏡子。
一隻青蛙放在開水中，它會立即跳出來逃生，而將它放在冷水中，然後慢慢加熱，青蛙不知逃避，最後會被煮熟，這個「溫水效應」被很多企業管理者引用和借鑒。而到了90年代，一本名為《誰動了我的乳酪》的寓言故事書，在企業界迅速走紅，中央電視台的對話欄目還為之製作了兩期專題，足以見其影響力，其實，整本書的內容相當簡單，講述的就是面對環境變化時，不同的態度會產生不同的結果。正如書中的一句話：當你改變了自己的信念，你也就改變了自己的行為。教練技術在此基礎上不僅提出了「信念——行為——成果」的核心原理，而且還總結了一套用以調適和改善心態的技術，這就使得管理者在學到理念和知識的同時，也拿到了可以實際操作的工具。有人把這個工具比喻為鏡子。一個「教練」就像「拿一面鏡子對著職員，讓職員看到自己的真實情況，清楚知道自己的強項和短處，從而制定最佳的方案去解決問題。」 鏡子不會教你怎樣穿衣打扮的，但它會讓你看到你現在打扮成什麼樣，是不是你想要的樣子。接著是一個比喻：你想去北京，但你不知道你現在的位置，你在深圳，卻以為自己在廣州，那麼你不會去乘坐深圳到北京的班機，也永遠搭不上廣州到北京的班機。俗話說：「知己知彼，百戰百勝。」「人貴有自知之明。」其實都說明了教練「鏡子」作用的重要性。可見，教練技術確實體現了自己獨特的一面。
教練技術培訓之所以紅火，一方面有其本身的優勢和魅力，另一方面也迎合了當今的管理思潮。如今，企業注重以人為本，重心轉向創造新知識，管理中注重激勵與啟發，以此來發揮員工的潛力。教練技術的核心內容和思想也是圍繞「以人為本、注重個人和團隊共贏、激發無限潛能、發揮創造力」而展開的。現在，我們到處都能聽到談論新經濟的聲音，而新經濟必然要求要有新的管理理念和模式。教練技術正是順應這股潮流、應運而生的。在新世紀里，每個企業管理者都需要一套新的管理理念，與員工建立一種不同的工作關系，提高企業生產力。從這個意義上說，教練技術是任何企業領導者都不可缺少的能力。實際上，越來越多的企業管理人以教練的角色去支持員工提升表現和實現目標；同時，他們也需要一位教練在背後支持他們不斷改善自己。可見，教練技術確實能夠給管理者和企業注入新鮮的血液。
但也有人擔憂：目前，很多人只是對教練技術這個新鮮名詞感興趣，在好奇心驅使下去學習和了解，而不注重去應用。似乎培訓師對教練技術的熱衷遠遠超過管理者對教練技術的關注，似乎用教練技術去培訓學員遠遠比管理者在企業中應用更有效，這是個怪現象。有學員分享，學了教練技術再回到課堂上去支持新學員，很有發揮的餘地，可是一回到企業應用，發現並不是那麼回事。目前教練技術還沒有引起學術界的關注和重視，有「江湖技術」之嫌，這也是當前教練技術發展的薄弱環節。另外，培訓界魚龍混雜，很多講師把自編的課程，添了點「教練技術」佐料，就貼上「教練技術」標簽，「掛羊頭賣狗肉」。素質管理訓練和教練技術培訓是不同性質的培訓，好多培訓公司把二者化了等號。有的教練「砍人」的本領很高，但缺乏人文關懷，使一部分人對教練技術很反感。這些都是急需調整和改善的。當然，我們要更多關注教練技術的陽光面，汲取教練技術的精髓，從而在管理上取得新的突破。願開拓和推廣教練技術文化的先鋒們，一路走好，與時俱進，注重實踐，不斷創新。教練技術是否是短暫流行的培訓熱潮？還要市場說了算。

❾ 企業教練技術培訓多嗎，哪家做計劃推動比較好

成都良師教育