五和英語培訓

1. 五步英語培訓學校怎麼樣

復習的流程我們大致分為三個階段,每一個階段都應各有側重.第一階段我們以教材為本版,側重於教材的梳理和權歸納.在這階段復習中主要是對單詞、片語、句型、對話、課本和語法的單元復習,讓學生邊回憶邊加深理解,增強學生對文本的影響.這就是我們通常所說的縱向點的（知識點）復習.在這復習的過程中我們要求每位學生應該掌握教學大綱中要求掌握的四會詞、句和相應的日常用語.第二階段復習主要是採用橫向復習點面結合的方法,將相似、相連的內容通過分析、歸納,將知識有機的串聯起來,幫助學生形成調理的、系統的知識,進而讓學生達到融會貫通.例如,我們復習代詞的時候,我們可以連串地復習人稱代詞的主格、賓格形式,形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞；在復習動詞的變化形式時,我們分別例舉出一般現在時、現在進行時、一般過去時和一般將來時的四種不同時態中的動詞形式,然後再對前三種時態中特殊動詞的變化形式一一列舉,讓學生通過對比、觀察、歸納得出動詞的不同時態形式的用法.在這一階段的復習中,教師要遵循精講精練的原則

2. 五年級的女生之前沒上過任何英語培訓班要怎麼選擇英語培訓機構

英語作為當下越來越重要的一門語言技能，吸引了越來越多人學習，而因為生活和工作專的節奏越來越快，屬許多人很難有計劃性地自己開展學習，英語培訓自然而然就成為了第一選擇。
對於英語培訓是否好這個問題，學習者往往擔心的都是效果、老師等方面，但其實隨著我國整體教育質量的提升，只要是辦學資質合格的培訓，基本上老師都是能夠勝任教學的，畢竟，Ta們都是從學習者的身份轉變過來的。不過，效果這個東西，因為每個人對於學習的感受都是因人而異的，是沒有一個明確的界定的，學習者如果想要找到一個好的培訓，那就要將符合自身的學習感受和習慣作為一個重要的標准。
此外，現在英語學習的方式多種多樣，究竟是採用傳統的線下式學習還是現在逐漸流行的線上是學習都是學習者需要考慮的，兩種截然不同的方式會帶來完全不一樣的學習體驗，進而也會影響到對於培訓好壞的判斷。

3. 英語培訓機構有哪些

1、新東方
簡介：新東方學校成立於1993年，並於年成功在美國上市，語言培訓一直是新東方的核心競爭力。
影響力：聞名遐邇的應試培訓，英語四六級、雅思、托福等考試技巧傳授得不錯，應試品牌效用很強大。
特點：明星老師口才比較好，上課氣氛熱烈，價錢相對實惠。
不足：應試技能傳授多過語言的培訓，上課人數較多。據說笑話每期一樣，課件每期一樣，不過對於應試來說很有效果。
師資：中教、外教
上課模式：課堂面授，大班上百人，小班十餘人 。
面對對象：大學生 出國考試

2、英孚教育
簡介：1965年，一位名叫Bertil Hult的瑞典年輕人創辦了EF 英孚教育。1994年進入中國市場的英孚教育，基於各大城市布點宣傳較多，網路搜索排名第二。
影響力：老外開的公司，品牌宣傳投入大，知名度、費用很高的英語培訓「貴族」機構之一。
特點：局限於大城市，高檔寫字樓的教學環境，英語學習氛圍較好。學習時間自由，要自製力較好和有品質要求的學員。
不足：價格較貴，學習期限多為一年以上，2萬以上，課時數比較少單價較高。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，輔助在線預習等學習，一對4+大班課+在線學習
面對對象：成人 商務人士

3、環球雅思
簡介：雅思是最受語言培訓網民關注的語言考試，市場上存在眾多以雅思輔導起家的語言培訓機構，市場競爭激烈。2001年成立的環球雅思則以3.9%的關注度排名第三。
影響力：一如期名字，在雅思考試這一塊是絕對的權威，要移民出國的語言考試選擇這錯不了。
特點：針對考試開設聽力、口語、寫作、閱讀方面的針對性課程，適合專項突破。
不足：大班教學，更偏向應試，口語課時數較少。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，大班教學
面對對象：偏重出國、移民、留學的人士

4、新航道
簡介：與新東方培訓有異曲同工之處，「雅思夢之隊」、「托福國家隊」、「考研英語夢之隊」等為廣大學子提供雅思、新托福、SAT、GRE、考研英語、四六級考試、英語口語、中學英語、綜合英語等應試培訓課程。
影響力：偏重應試培訓課程，雅思、新托福、SAT、GRE、考研英語、四六級考試、等應試培訓也有一定造詣，收費也不是特別貴。
特點：明星老師口才比較好，上課氣氛熱烈，應試技巧比較有用。
不足：應試技能傳授多過語言的培訓，上課人數較多，口語課程課時數較少。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，大班數十人，小班十餘人
面對對象：大學生 出國考試

5、韋博國際英語
簡介：韋博國際英語於1998年來到中國，在中國經濟最活躍的上海、廣州、大連、重慶、杭州、寧波、無等地開辦了數十所培訓中心。
影響力：與英孚有很多類似，老外開的公司，品牌宣傳投入大，知名度、費用很高的英語培訓「貴族」機構之一。
特點：局限於大城市，高檔寫字樓的教學環境，英語學習氛圍較好。學習時間自由，要自製力較好和有品質要求的學員。
不足：價格較貴，學習期限多為一年以上，2萬左右，課時數比較少單價較高。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，輔助在線預習等學習，一對4+大班課+在線學習
面對對象：成人 商務人士

6、華爾街英語
簡介：韋博國際英語於1998年來到中國，在中國經濟最活躍的上海、廣州、大連、重慶、杭州、寧波、無等地開辦了數十所培訓中心。
影響力：與英孚有很多類似，老外開的公司，品牌宣傳投入大，知名度、費用很高的英語培訓「貴族」機構之一。
特點：大城市高檔寫字樓的教學環境，英語學習氛圍較好。學習時間自由，要自製力較好和有品質要求的學員。
不足：局限於大城市，價格較貴，學習期限多為一年以上，2萬左右，課時數比較少單價較高。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，輔助在線預習等學習，一對4+大班課+在線學習
面對對象：成人 商務人士

7、樂知英語
簡介：成立於2006年的英語培訓機構是在線實時教學模式的先導，短短4年時間成為廣大網民參加英語口語培訓的選擇。
影響力：專注網路在線面授的英語口語培訓，比較適合英語綜合能力，是在線英語培訓方式的先驅之一，區別於線下培訓的一家比較有特點的英語培訓機構。
特點：所有正式課堂均掛在網上公開，只要注冊均可進入任意課堂免費試聽，教學質量透明；面對全國招生，總部統一把控教學質量，不受區域限制。
不足：需要獨立的電腦和網路支持，上課互動均為語言互動。
師資：中教專八以上高等學院專職教師，部分中教、所有外教均在英美本土國家
上課模式：3-8人小班/1對1在線授課
面對對象：6-12少兒、上班族的英語口語學習

8、李陽瘋狂英語學校
簡介：李陽瘋狂英語是在中國本土土生土長的實用高效的英語學習方法，在廣大校園有很大的影響力。
影響力：在一個相對封閉的環境中, 要求學生在衣食住行的過程中只能使用英語，在短時間內形成英語思維習慣，適合學生參加。
特點：多以訓練營、夏令營等短期全封閉培訓為主，作為一種交新朋友、集體生活的體驗對於學生來說，參加一次這樣的英語培訓也很不錯。
不足：英語學習需要長期的堅持和學習，瘋狂英語長期堅持需要足夠的毅力。短期培訓短時間很有激情，對於精通英語來說仍顯後勁不足。
師資：中教、外教
面對對象：學生為主

9、樂寧教育
簡介：2008年11月成立，憑借朗文優質的教育資源和對中國教育市場的發展戰略及投入，樂寧教育Longman Schools在青少年兒童英語教育上有一定影響力。
影響力：很多人使用朗文教材學習英語，如《朗文字典》、《新概念英語》、《走遍美國》、《SIDE BY SIDE》等，中小學生學習比較有影響力。
特點：各大一線城市都有不少校區，適合學齡期學生學習，營造的學習氛圍較好，寓教於樂。
不足：課時數相對較少，單價相對較高，課堂游戲較多，語言學習交流相對較少。
師資：中教、外教
面對對象：學生

10、朗閣英語培訓
簡介：朗閣成立於1999年，是中國最大的雅思、新托福培訓基地。總部位於上海，目前在上海、北京、南京等24個城市布點。
影響力：朗閣培訓中心一直致力於雅思（IELTS）、新托福（TOEFL iBT）等的學術研究，，幫助考生在雅思、新托福、口語領域達到理想高分，與環球雅思專注出國留學類似。
特點：在全國一線城市布點較多，致力於雅思（IELTS）、新托福（TOEFL iBT）這塊有深入研究和教學經驗。
不足：中小城市布點較少，開課時間較固定，多數為大班教學。
師資：中教、外教
面對對象：出國、留學、移民等語言考試較多

4. 哪家英語培訓機構好，為什麼

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.

5. 哪個英語培訓機構好

初一的孩子學習英語是最關鍵的，家長一定要給孩子做好打算。

阿卡索專是一家教屬育水平高，能讓孩子從簡略到雜亂逐漸把英語水平基礎打的更牢，可以說在教育方面沒有任何挑剔，比如阿卡索外教網，主打高性價比，價格便宜教學質量也高，而且是固定的外教老師，孩子上課更放心，更專心。說了這么多，還是建議家長們去試聽體驗一下，這里有阿卡索的免費英語試聽課地址：【點擊領取388元外教課大禮包】

聽聽這個外教一對一的課程對你和孩子是否幫助大，孩子和外教老師的交流互動怎麼樣，先試聽一下就可以大概了解了。試聽完後還可以獲得一次免費的英語能力水平測試及一份詳細的報告，以及公開課免費看。

1、上課模式：阿卡索是在線一對一純外教英語在線教育平台，由佟大為代言的機構。

2、價格收費：一年360節課的費用是大概就幾千元，一節課的價格是20元左右。

3、課程方面：基於孩子的年齡及認知水平，匹配合適的課程，針對性學習更有效率，聽說讀寫同步提升。

如果各位家長對如何選課、選機構存在疑問，歡迎網路搜索【飛哥筆記】為您解答。

6. 英語培訓班有哪些那個比較好

想提高英語要大量的閱讀和聽力做基礎，在讀和聽的過程中，積累詞彙，掌握句型，並熟悉英語表達思想的方式，著重培養語感。每天堅持背誦一些常用句子、單詞以及閱讀一些課外讀物，以達到訓練自己的英語思維方式。最好就是能和以英語為母語的人來進行對話練習，我就是這么學的:http://blog.sina.com.cn/s/blog_8a3417c40102xold.html?62060

當然基本功也是很重要的。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五點」

一、學習英語：從簡單的開始
只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。

二、學習英語不能太急於求成，因為只有有了"量"，才能有"質"的飛躍。
量的積累是必須的。許多人學習英語時，往往有一種誤解，認為一本書就代表一個水平。

三、 英語有句諺語"Repetition is the mother of skills（重復是技能之母）"。
你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程都是重復。一種事情重復多了，便產生了感覺和深刻的把握。因此，在發展英語技能時，也應該遵循重復原則。

四、語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用"規則"可依。
孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，並且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，並且逐漸形成融合自己個性特徵的語言方式.作為英語學習者，必須模仿已有的東西，不經歷到位的模仿的"創新"意味著錯誤。音調和節奏。

五、若想學好英語，需要採取一個個"速戰速決"策略，找到"快速進入角色"的感覺。
只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底。你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎？你是否是通過短時間的"大量突擊"練習才掌握這些技能的呢？學習技能的要素是一樣的，那就是去無數次的突擊訓練。當然，學英語或許不像學會騎自行車、游泳那麼簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養一種技能。學習一種技能，突擊原則是最重要的。

7. 小學五年級了，現在英語還是不好，報個英語培訓班好

中國人在學習英語上花的時間最長，效果也最差。這和學習和應用英語方面存在重大誤區有關，一是長期的「填鴨式的」教育方法，使很多人認為學英語是為了考試，其英語實際水平可想而知；二是誤認為英語不過是由「發音、語法、句子和詞彙」組成的。認為只要學習「發音、語法、句子和詞彙」就能學好英語。事實上，如果以達到有效交流為目的，比英語的發音、語法、句子最重要的部分，但被國內學習和使用英語的人忽略的是：表達語言所應用的、符合英語文化和習俗的正確方式、方法和內容。
首先，讓我們一同探討目的問題。沒有目標的船隻永遠在海上漂流。學習英語的目的多種多樣，但學口語的目的，只有一個：為了能與Native English speakers進行「有效的交流」 ，即工作中能與Native speakers建立、保持和發展良好的工作關系；或生活中結交幾個native speaker的朋友，能夠彼此交流感情、相互鼓勵和幫助。而不是為了和同胞交流，也不是為了能和「老外」說上幾句諸如：How are you? I am fine thanks. My English is poor. Bye-bye.等幼兒園英語而轉身離去，搞的「老外」一頭露水，找不著北。(國內很多學英語的朋友，就好像一個苦苦練了10年武功的大俠，「十年磨一劍，雙刃未曾試」，終於有一天有機會面對敵人時，唯一想到的招式就是：逃命！)更不是為了「為了說英語」而浪費時間的、沒話找話的和老外閑聊---分手幾分鍾後，別人就再也不想和你交往、也根本記不住你是何方神聖了。
在中國，可憐的老外們，大多飽經那些被問了上千遍雷同的、無聊的、毫無創意的、有時Chinglish 式的問題的摧殘和蹂躪，比如，Are you an American? Do you like China?之類的。我發現，有的人竟洋洋得意地說：我英語口語就很好啊，好到能和老外聊幾句天兒。 Come on! Give me a break!英語學到這程度，那由中國式的、復雜的句子結構、嚴謹的語法和龐大的詞彙構成的英語能力，只不過是「聾子的耳朵，擺設而已」，因為那不叫「交流」，也根本不值得花這么 多時間學習英語口語。
新加坡的一個人，前一段時間出了本書，叫「亞洲會思考嗎」，說亞洲國家，包括日本、韓國在內，除了會模仿，不具有創新(Innovation)的能力，很難真正意義上和歐美競爭。但願不要被他不幸言中了。
我在去美國留學前，自認為英文水平還可以：畢竟學了那麼多年，自己也下了許多功夫，且上了不少培訓班---從普通的到最高檔次的，里里外外花費了上萬元。應付各種考試包括留學考試，也算是一路過關斬將。但是，到了美國後，刻骨銘心地學到了一個詞「Chinglish」---中國式的英語」：用英語和自己同胞交流時還可以應付，但是和＂英語是母語＂的同學、教授和其他人士進行交流時，一涉及到實質問題，雙方誰也聽不懂誰！至少有半年的時間痛苦異常！霎時間自己失去了交流的能力，多年建立起來的信心和信念，像是一下要被摧毀了。他們What』s up？What』s new？的說法到能應付，談談天氣什麼的也沒問題。但是，就是覺得很難和他們去溝通，哪怕只是認認真真地談談。在國內，我很容易和大多數人成為朋友，自己也一直引以自豪，因為你誠心地對待別人，別人通常也已會真心的待你，否則你下次對他「敬而遠之」就是了。可在美國開始的時候，怎麼就那麼費勁？！誠心不起作用了？是自己的語音、語調問題嗎？不是！如果你有機會領教一下印度人的英語，你或許還會為中國人的發音多少感到自豪呢。我有個印度同學叫Abe，直到畢業我才聽懂他大部分話的意思！但是，印度人「可怕的」發音，絲毫不影響他們和美國人流利、有效的交流！是語法和發音就別提了，他講英文時，你還能輕而易舉地挑出很多語法和句子錯誤，但這絲毫也沒阻礙他在美國生活近二十年，用英語給美國人上數學和工商管理課，並且取得成功。
到底是什麼原因呢？在國外生活幾年以後，我才漸漸明白了其中的道理：「如果以達到「有效交流」為目的，英語的發音、語法、句子絕對沒有國內的各種人士強調的那麼重要，而被國內學英語的人士忽略的、也恰恰是最重要的部分是：表達語言所應用的、符合英語文化和習俗的正確方式、方法和內容。
語言是其文化和習俗的載體、沉澱，雖然人類的各種文化多少有相通的一面，但是更多的是其特殊的一面。而西方文化有著與中華文化截然相反的一面。例如，她崇尚 「積極進取」positive or ambition的態度，和中國人「謙虛、藝術」的處事、說話原則，經常發生「沖突」，構成對有效交流的妨礙。這就是所謂的「文化沖突、差異」。
因此，那種用本國文化和習俗去套用英文的學習方法和應用方法，加之學了太多得「沒用的、很多講母語的人都不曾用的甚至、不曾聽說過的詞，和過時的詞、句，聽不懂真正的英語和不能和「英語為母語的人士」交流就毫不奇怪了！所有學習英語的策略和技巧大致可以分為二類。一類是需要你自己安下心來，花費時間去反復記憶---記憶那些自己和別人總結、歸納的知識。這部分工作，沒有人能替代你，無論是怎樣的天才！(因為吃魚有利於智力和記憶力，有人求教馬克×吐溫，問吃多少管用。馬克×吐溫答道：看來您至少要吃兩頭鯨魚！)但是，如果只是埋頭苦學，就能學好英語的話，那中國人的英語水平，理論上應當是頂尖的了，事實卻正好相反。(在國外學習，深深感到：大概是因為長期訓練的結果，記憶和背誦能力，尤其是記憶、背誦那些不理解的東西，是咱們中國人的強項；但實際應用和創新能力，總體來講是我們的弱項。)
因此，另一類是「如何在現實生活中，有效的運用英語以達到交流目的」的經驗和技巧。中國人勇於理論而遜於實踐(為讀書而讀書：「萬般皆下品，唯有讀書尊」)。因為應用技巧很強，這部分技能被國內學英語的人士長期忽略。或是因為接觸Native speakers有限，難以得到「真經」，或是因為學英語追求「高、大、全式」英語的嗜好和國人好面子的心理,使大多數人樂於採用傳統的、也是最安全的的學習方法：對句子、語法和詞彙的執著偏愛，甚於使用英語Native speakers交流。其實，語言只是一種工具，除非你以此作為職業，否則它本身沒有任何意義，也沒有任何用處，如果它不能為「交流目的」而服務的話。讀書和自學對提高英語有幫助。但書的缺點，和自學一樣，沒有反饋，沒有雙向的交流。理論上知道的事，實際做起來是不一樣的。尤其是語言，遵循「用進廢退」的原理。掌握這部分的最有效方法是：創造條件和機會，同英語為母語或在國外生活過的人學習和交流。

8. 怎樣干好教育事業 我做美術和英語的培訓

一定要有辦來學資治，源屬於正規辦學，這樣才有做大的可能。二是辦學定位：學美術，一是小學生（興趣教學），二是高中生（將來專門走美術這條路的），也叫藝考生。三是辦學地點，一定要在交通發達的商業圈裡，如果你想做大。四是師資力量：要有知名的老師。你說總是來幾個，走幾個？為什麼會出現這樣的情況呢？你自己要反思一下。五是必要的廣告宣傳。教育不同於其他行業，要慢慢來，靠什麼發展壯大呢？學員的口碑，家長的口碑！這五點，你仔細思考思考吧！搞辦學，光有所謂的策劃方案是沒有多大意義的。口碑提升實力，誠信塑造品牌。踏踏實實地做吧，你會做大的！但決不能急於求成！！！辦教育是長期的行為，不是短期的。先做你最拿手的美術班吧，等你的美術學員有個一兩百名學員的時候，再考慮增加英語培訓項目。目前不建議你再做英語培訓。