劉洪兵培訓課程

1. 推薦幾個不錯的考研培訓機構 北京的

考研培訓機構2008年10月29日 星期三 13:00中國八大最具實力考研培訓機構排行榜編者按：應廣大考研學子的要求，我們對中國八大最具實力考研培訓機構做了一個評測，目的是幫助考研學子在選擇輔導班的時候有一個較為准確的選擇，我們通過對各個機構的品牌實力、師資力量、培訓模式等方面逐一進行評分，每個分項的滿分為100分，最後將各項分值相加再平均即為綜合得分。這些機構是我們在眾多機構中選擇出來的做得比較成熟和穩定的機構，還有一些機構由於種種原因不在我們的評測范圍內，這次評選的這些機構大多都是教育集團，除了考研還有其他的培訓，而這次評測只是針對考研的培訓，這些指數是參考了行業數據和調查而得出的，希望各位學子能從這些數據中幫助大家根據自身的特點來選擇輔導班，在此，也預祝各位考生早日金榜提名。
1. 文都
品牌實力：92
簡評：1996年成立，辦學11年，全國120個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治主要師資：徐之明、李海洋、齊鵬飛、包仁、汪雲生、王向明
英語主要師資：徐綻、郭崇興、王建華
數學主要師資：蔡子華、李永樂、曹顯兵、曾祥金、蔣志剛
西醫綜合主要師資：賀銀成
法律碩士主要師資：吳鵬、劉智剛、石磊
培訓體系：92
模式：面授、光碟、網路、圖書
綜合指數：91
綜合評價：
文都的品牌在所有考研機構里是名列前茅的，有悠久的辦學歷史，長期的培訓經驗，內部資料比較多，而且通過網路媒體免費提供給學生，在門戶網站的教育頻道、博客以及其他教育相關的專業媒體都可以看到，同時文都在全國范圍內的分校也是同類機構中數量最多的；文都的師資的優勢在於搭配合理，考研機構的老師大多「一人多用」，即一個人可以為很多機構來講課，文都善於發掘各個老師的授課特點，將不同風格的老師組合在一起，在教學過程中取得了很好的效果；文都的培訓模式是所有機構中最全的，涵蓋了面授、遠程、網路以及圖書四大版塊，其中遠程和網路也是同類機構中最先使用和規模最大的，基本上覆蓋了考研學子們考研過程中所有的需求。
2. 海文
品牌實力：91
簡評：1993年成立，辦學14年，全國31個直屬及加盟分校。
師資團隊：88
政治師資：岳華亭、張錦峰、齊鵬飛、王海軍、余開亮、汪雲生、肖秀榮
英語師資：張錦芯、田育英、韓滿玲、白 潔、郭慶民
數學師資：李永樂、王式安、李正元、劉西垣、黃先開、曹顯兵
培訓體系：87
模式：面授、網路
綜合得分：88.6
綜合評價：
海文在宣傳上不遺餘力，雖然在培訓口碑上不是很突出，但是因為其強大的宣傳攻勢，所以大大提高了海文在考研學子心中的影響力；海文的師資總體來說不是很強，除了個別的幾個老師比較有權威性，所以這也影響了海文整體的實力；海文是以面授為主的機構，在北京的影響力不錯，在今年10月份開通了網路課堂，海文的運營模式限制其在全國范圍內的分校開展。
3. 海天
品牌實力：87
簡評：2003年成立，辦學4年，全國89個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治師資：任汝芬、陸衛明、韓鵬傑、阮曄、常紅利、劉儒
英語師資：宮東風、任麗卿、吳紅雲
數學師資：王世卓、何堅勇、陳魁、蔡子華
培訓體系：88
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：88
綜合評價：
海天無論是整體品牌、師資、培訓模式上沒有非常明顯的缺點，但同時也沒有明顯的優點，不太注重品牌的推廣，宣傳不夠全面；師資屬於中上沒有明顯的優勢；培訓模式上全國分校的數量僅次於文都，遺憾的是沒有開設網路班，整個體系少了一個環節。
4. 啟航
品牌實力：90
簡評：1998年成立，辦學9年，全國8個直屬及加盟分校。
師資團隊：90
政治師資：陳先奎、楊鳳城、包仁、辛逸、李海洋、王茂水、肖秀榮
英語師資：夏徛榮、曹其軍、石春禎、王若平、張子宏
數學師資：李永樂、趙達夫、姚孟臣、邵峰
培訓體系：84
模式：面授、網路
綜合得分：88
綜合評價：
啟航在同類培訓機構中屬於老牌機構，但是隨著這幾年其他機構的快速發展，加上自身課程體系以及管理團隊的欠缺，已經開始走下坡路了；在師資上擁有幾個大牌的核心老師，但是由於這些老師並不是獨家，所以影響到了整體品牌；啟航與文都是同類機構中最早使用網路教學的，但是他們的課程形式又有所區別，文都使用的是流媒體純視頻技術，優點是現場錄制觀看效果好，缺點是需要足夠的帶寬，否則在線觀看會有延遲；而啟航採用的是聲音＋講義的課件形式，優點是文件小，利於網路傳播，缺點是現場感不強，學習效果不好。
5. 恩波
品牌實力：89
簡評：1996年成立，辦學11年，全國34個直屬及加盟分校。
師資團隊：88
政治師資：任汝芬、魯生、徐明德、陸衛明、劉長霖、吳志樵、齊鵬飛
英語師資：朱泰祺、張錦芯、吳嘉中、郭崇興、劉啟升
數學師資：田根寶、余術、黃先開、曹顯兵
培訓體系：86
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：87.6
綜合評價：恩波和海天非常的相似，其辦學歷史也比較悠久，在南方地區比較受學生的歡迎，對外宣傳力度顯得不夠；師資也沒有明顯的優勢；培訓模式和海天一樣，同樣也缺少網路課堂這個環節。
6. 文登
品牌實力：89
簡評：1996年成立，辦學11年，全國49個直屬及加盟分校。
師資團隊：84
政治師資：齊鵬飛、徐之明、李海洋、肖秀榮、王向明
英語師資：夏徛榮、石春禎
數學師資：陳文燈、黃先開、曹顯兵、施明存
培訓體系：84
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：85.6
綜合評價：
文登和太奇屬於同類型的機構，以上幾個機構的品牌都是建立在整個體系之上，而文登和太奇則是依靠個人的名氣來打造這個機構的品牌，陳文燈和朱泰祺的名聲都很大，很多學生都是沖著他們去報名的，可是文燈除了數學以外，其他的培訓科目並不好，所以導致了整個體系的不均衡性，而且近幾年受到年輕一代老師的沖擊，文登這種依靠一個老師僅僅依靠一個老師的時代正在離去。
7. 太奇
品牌實力：88
簡評：2001年成立，辦學6年，全國18個直屬及加盟分校。
師資團隊：84
政治師資：任汝芬、王明生、吳志樵、齊鵬飛、劉長霖、楊鳳城
英語師資：朱泰祺、張洪兵、張建群
數學師資：徐兵、 韓於羹
培訓體系：81
模式：面授、遠程、網路、圖書
綜合得分：84.3
綜合評價：太奇和文登存在同樣的問題，這里就不贅述了。
8. 領航
品牌實力：87
簡評：1996年成立，辦學11年，全國13個直屬及加盟分校。
師資團隊：80
政治師資：張俊芳、徐之明、雷雨、史春林、梁峰、張錦峰、於素雲
英語師資：王艦、鄭培林、鄭景婷、王文軻、王軼群
數學師資：李錚、李永樂、馮敬海、鐵軍
培訓體系：80
模式：面授、圖書
綜合得分：82.7
綜合評價：
領航也是老牌考研機構，在北京具有一定的影響力，在宣傳方面也比較積極，和文都、海文一樣很重視媒體的宣傳，所以經常在門戶網站的教育頻道以及其他教育專業媒體上能看到他們；師資上沒有旗艦性的人物，但整體實力還是不錯；在培訓模式方面比較單一，從而限制了其在全國范圍內的開設分校。

——摘自我要考研的博客

祝君好運！

2. 北京體育大學考研問題

1、北京體育大學考研難，畢竟是位於首都的211和一流學科建設學校。
2、考研的難度回和報考學校的名答氣（層次）以及所處的城市相關，因為報考生源不同。
3、考研難度也是相對不同的人而言。基礎好並且備考充分就不難，否則就難，因為考研是比實力和分數。

3. 北京工業大學附近哪裡賣考研的資料。

編者按：應廣大考研學子的要求，我們對中國八大最具實力考研培訓機構做了一個評測，目的是幫助考研學子在選擇輔導班的時候有一個較為准確的選擇，我們通過對各個機構的品牌實力、師資力量、培訓模式等方面逐一進行評分，每個分項的滿分為100分，最後將各項分值相加再平均即為綜合得分。這些機構是我們在眾多機構中選擇出來的做得比較成熟和穩定的機構，還有一些機構由於種種原因不在我們的評測范圍內，這次評選的這些機構大多都是教育集團，除了考研還有其他的培訓，而這次評測只是針對考研的培訓，這些指數是參考了行業數據和調查而得出的，希望各位學子能從這些數據中幫助大家根據自身的特點來選擇輔導班，在此，也預祝各位考生早日金榜提名。
1. 文都
品牌實力：92
簡評：1996年成立，辦學11年，全國120個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治主要師資：徐之明、李海洋、齊鵬飛、包仁、汪雲生、王向明
英語主要師資：徐綻、郭崇興、王建華
數學主要師資：蔡子華、李永樂、曹顯兵、曾祥金、蔣志剛
西醫綜合主要師資：賀銀成
法律碩士主要師資：吳鵬、劉智剛、石磊
培訓體系：92
模式：面授、光碟、網路、圖書
綜合指數：91
綜合評價：
文都的品牌在所有考研機構里是名列前茅的，有悠久的辦學歷史，長期的培訓經驗，內部資料比較多，而且通過網路媒體免費提供給學生，在門戶網站的教育頻道、博客以及其他教育相關的專業媒體都可以看到，同時文都在全國范圍內的分校也是同類機構中數量最多的；文都的師資的優勢在於搭配合理，考研機構的老師大多「一人多用」，即一個人可以為很多機構來講課，文都善於發掘各個老師的授課特點，將不同風格的老師組合在一起，在教學過程中取得了很好的效果；文都的培訓模式是所有機構中最全的，涵蓋了面授、遠程、網路以及圖書四大版塊，其中遠程和網路也是同類機構中最先使用和規模最大的，基本上覆蓋了考研學子們考研過程中所有的需求。
2. 海文
品牌實力：91
簡評：1993年成立，辦學14年，全國31個直屬及加盟分校。
師資團隊：88
政治師資：岳華亭、張錦峰、齊鵬飛、王海軍、余開亮、汪雲生、肖秀榮
英語師資：張錦芯、田育英、韓滿玲、白 潔、郭慶民
數學師資：李永樂、王式安、李正元、劉西垣、黃先開、曹顯兵
培訓體系：87
模式：面授、網路
綜合得分：88.6
綜合評價：
海文在宣傳上不遺餘力，雖然在培訓口碑上不是很突出，但是因為其強大的宣傳攻勢，所以大大提高了海文在考研學子心中的影響力；海文的師資總體來說不是很強，除了個別的幾個老師比較有權威性，所以這也影響了海文整體的實力；海文是以面授為主的機構，在北京的影響力不錯，在今年10月份開通了網路課堂，海文的運營模式限制其在全國范圍內的分校開展。
3. 海天
品牌實力：87
簡評：2003年成立，辦學4年，全國89個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治師資：任汝芬、陸衛明、韓鵬傑、阮曄、常紅利、劉儒
英語師資：宮東風、任麗卿、吳紅雲
數學師資：王世卓、何堅勇、陳魁、蔡子華
培訓體系：88
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：88
綜合評價：
海天無論是整體品牌、師資、培訓模式上沒有非常明顯的缺點，但同時也沒有明顯的優點，不太注重品牌的推廣，宣傳不夠全面；師資屬於中上沒有明顯的優勢；培訓模式上全國分校的數量僅次於文都，遺憾的是沒有開設網路班，整個體系少了一個環節。
4. 啟航
品牌實力：90
簡評：1998年成立，辦學9年，全國8個直屬及加盟分校。
師資團隊：90
政治師資：陳先奎、楊鳳城、包仁、辛逸、李海洋、王茂水、肖秀榮
英語師資：夏徛榮、曹其軍、石春禎、王若平、張子宏
數學師資：李永樂、趙達夫、姚孟臣、邵峰
培訓體系：84
模式：面授、網路
綜合得分：88
綜合評價：
啟航在同類培訓機構中屬於老牌機構，但是隨著這幾年其他機構的快速發展，加上自身課程體系以及管理團隊的欠缺，已經開始走下坡路了；在師資上擁有幾個大牌的核心老師，但是由於這些老師並不是獨家，所以影響到了整體品牌；啟航與文都是同類機構中最早使用網路教學的，但是他們的課程形式又有所區別，文都使用的是流媒體純視頻技術，優點是現場錄制觀看效果好，缺點是需要足夠的帶寬，否則在線觀看會有延遲；而啟航採用的是聲音＋講義的課件形式，優點是文件小，利於網路傳播，缺點是現場感不強，學習效果不好。
5. 恩波
品牌實力：89
簡評：1996年成立，辦學11年，全國34個直屬及加盟分校。
師資團隊：88
政治師資：任汝芬、魯生、徐明德、陸衛明、劉長霖、吳志樵、齊鵬飛
英語師資：朱泰祺、張錦芯、吳嘉中、郭崇興、劉啟升
數學師資：田根寶、余術、黃先開、曹顯兵
培訓體系：86
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：87.6
綜合評價：恩波和海天非常的相似，其辦學歷史也比較悠久，在南方地區比較受學生的歡迎，對外宣傳力度顯得不夠；師資也沒有明顯的優勢；培訓模式和海天一樣，同樣也缺少網路課堂這個環節。
6. 文登
品牌實力：89
簡評：1996年成立，辦學11年，全國49個直屬及加盟分校。
師資團隊：84
政治師資：齊鵬飛、徐之明、李海洋、肖秀榮、王向明
英語師資：夏徛榮、石春禎
數學師資：陳文燈、黃先開、曹顯兵、施明存
培訓體系：84
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：85.6
綜合評價：
文登和太奇屬於同類型的機構，以上幾個機構的品牌都是建立在整個體系之上，而文登和太奇則是依靠個人的名氣來打造這個機構的品牌，陳文燈和朱泰祺的名聲都很大，很多學生都是沖著他們去報名的，可是文燈除了數學以外，其他的培訓科目並不好，所以導致了整個體系的不均衡性，而且近幾年受到年輕一代老師的沖擊，文登這種依靠一個老師僅僅依靠一個老師的時代正在離去。
7. 太奇
品牌實力：88
簡評：2001年成立，辦學6年，全國18個直屬及加盟分校。
師資團隊：84
政治師資：任汝芬、王明生、吳志樵、齊鵬飛、劉長霖、楊鳳城
英語師資：朱泰祺、張洪兵、張建群
數學師資：徐兵、 韓於羹
培訓體系：81
模式：面授、遠程、網路、圖書
綜合得分：84.3
綜合評價：太奇和文登存在同樣的問題，這里就不贅述了。
8. 領航
品牌實力：87
簡評：1996年成立，辦學11年，全國13個直屬及加盟分校。
師資團隊：80
政治師資：張俊芳、徐之明、雷雨、史春林、梁峰、張錦峰、於素雲
英語師資：王艦、鄭培林、鄭景婷、王文軻、王軼群
數學師資：李錚、李永樂、馮敬海、鐵軍
培訓體系：80
模式：面授、圖書
綜合得分：82.7
綜合評價：
領航也是老牌考研機構，在北京具有一定的影響力，在宣傳方面也比較積極，和文都、海文一樣很重視媒體的宣傳，所以經常在門戶網站的教育頻道以及其他教育專業媒體上能看到他們；師資上沒有旗艦性的人物，但整體實力還是不錯；在培訓模式方面比較單一，從而限制了其在全國范圍內的開設分校。

4. 劉洪兵的任職情況

管理學博士
CMC（國來際注冊管理源咨詢師）
北京匯眾綏猷管理咨詢有限責任公司董事長
華夏基石企業管理咨詢公司戰略合夥人
國家發改委國際戰略規劃師認證項目首席講師
人保部戰略管理人員崗位能力培訓項目特邀顧問
北京理工大學管理與經濟學院MBA、EMBA特聘講師
復旦大學正大管理學院卓越經理人項目特聘講師
天津大學、武漢大學、華中科技大學EMBA項目特聘講師
中牧集團特聘管理顧問
廣東粵電集團特聘管理顧問
《北大商業評論》、《中國醫療前沿》、《中國商貿》特約撰稿人
2000年涉入咨詢業，秉承「價值理念、奉獻精神、精英情懷」的人生修煉原則，立志為客戶創造最有價值的咨詢及培訓。

5. 北京的考研機構哪個比較好啊

編者按：應廣大考研學子的要求，我們對中國八大最具實力考研培訓機構做了一個評測，目的是幫助考研學子在選擇輔導班的時候有一個較為准確的選擇，我們通過對各個機構的品牌實力、師資力量、培訓模式等方面逐一進行評分，每個分項的滿分為100分，最後將各項分值相加再平均即為綜合得分。這些機構是我們在眾多機構中選擇出來的做得比較成熟和穩定的機構，還有一些機構由於種種原因不在我們的評測范圍內，這次評選的這些機構大多都是教育集團，除了考研還有其他的培訓，而這次評測只是針對考研的培訓，這些指數是參考了行業數據和調查而得出的，希望各位學子能從這些數據中幫助大家根據自身的特點來選擇輔導班，在此，也預祝各位考生早日金榜提名。
1. 文都
品牌實力：92
簡評：1996年成立，辦學11年，全國120個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治主要師資：徐之明、李海洋、齊鵬飛、包仁、汪雲生、王向明
英語主要師資：徐綻、郭崇興、王建華
數學主要師資：蔡子華、李永樂、曹顯兵、曾祥金、蔣志剛
西醫綜合主要師資：賀銀成
法律碩士主要師資：吳鵬、劉智剛、石磊
培訓體系：92
模式：面授、光碟、網路、圖書
綜合指數：91
綜合評價：
文都的品牌在所有考研機構里是名列前茅的，有悠久的辦學歷史，長期的培訓經驗，內部資料比較多，而且通過網路媒體免費提供給學生，在門戶網站的教育頻道、博客以及其他教育相關的專業媒體都可以看到，同時文都在全國范圍內的分校也是同類機構中數量最多的；文都的師資的優勢在於搭配合理，考研機構的老師大多「一人多用」，即一個人可以為很多機構來講課，文都善於發掘各個老師的授課特點，將不同風格的老師組合在一起，在教學過程中取得了很好的效果；文都的培訓模式是所有機構中最全的，涵蓋了面授、遠程、網路以及圖書四大版塊，其中遠程和網路也是同類機構中最先使用和規模最大的，基本上覆蓋了考研學子們考研過程中所有的需求。
2. 海文
品牌實力：91
簡評：1993年成立，辦學14年，全國31個直屬及加盟分校。
師資團隊：88
政治師資：岳華亭、張錦峰、齊鵬飛、王海軍、余開亮、汪雲生、肖秀榮
英語師資：張錦芯、田育英、韓滿玲、白 潔、郭慶民
數學師資：李永樂、王式安、李正元、劉西垣、黃先開、曹顯兵
培訓體系：87
模式：面授、網路
綜合得分：88.6
綜合評價：
海文在宣傳上不遺餘力，雖然在培訓口碑上不是很突出，但是因為其強大的宣傳攻勢，所以大大提高了海文在考研學子心中的影響力；海文的師資總體來說不是很強，除了個別的幾個老師比較有權威性，所以這也影響了海文整體的實力；海文是以面授為主的機構，在北京的影響力不錯，在今年10月份開通了網路課堂，海文的運營模式限制其在全國范圍內的分校開展。
3. 海天
品牌實力：87
簡評：2003年成立，辦學4年，全國89個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治師資：任汝芬、陸衛明、韓鵬傑、阮曄、常紅利、劉儒
英語師資：宮東風、任麗卿、吳紅雲
數學師資：王世卓、何堅勇、陳魁、蔡子華
培訓體系：88
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：88
綜合評價：
海天無論是整體品牌、師資、培訓模式上沒有非常明顯的缺點，但同時也沒有明顯的優點，不太注重品牌的推廣，宣傳不夠全面；師資屬於中上沒有明顯的優勢；培訓模式上全國分校的數量僅次於文都，遺憾的是沒有開設網路班，整個體系少了一個環節。
4. 啟航
品牌實力：90
簡評：1998年成立，辦學9年，全國8個直屬及加盟分校。
師資團隊：90
政治師資：陳先奎、楊鳳城、包仁、辛逸、李海洋、王茂水、肖秀榮
英語師資：夏徛榮、曹其軍、石春禎、王若平、張子宏
數學師資：李永樂、趙達夫、姚孟臣、邵峰
培訓體系：84
模式：面授、網路
綜合得分：88
綜合評價：
啟航在同類培訓機構中屬於老牌機構，但是隨著這幾年其他機構的快速發展，加上自身課程體系以及管理團隊的欠缺，已經開始走下坡路了；在師資上擁有幾個大牌的核心老師，但是由於這些老師並不是獨家，所以影響到了整體品牌；啟航與文都是同類機構中最早使用網路教學的，但是他們的課程形式又有所區別，文都使用的是流媒體純視頻技術，優點是現場錄制觀看效果好，缺點是需要足夠的帶寬，否則在線觀看會有延遲；而啟航採用的是聲音＋講義的課件形式，優點是文件小，利於網路傳播，缺點是現場感不強，學習效果不好。
5. 恩波
品牌實力：89
簡評：1996年成立，辦學11年，全國34個直屬及加盟分校。
師資團隊：88
政治師資：任汝芬、魯生、徐明德、陸衛明、劉長霖、吳志樵、齊鵬飛
英語師資：朱泰祺、張錦芯、吳嘉中、郭崇興、劉啟升
數學師資：田根寶、余術、黃先開、曹顯兵
培訓體系：86
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：87.6
綜合評價：恩波和海天非常的相似，其辦學歷史也比較悠久，在南方地區比較受學生的歡迎，對外宣傳力度顯得不夠；師資也沒有明顯的優勢；培訓模式和海天一樣，同樣也缺少網路課堂這個環節。
6. 文登
品牌實力：89
簡評：1996年成立，辦學11年，全國49個直屬及加盟分校。
師資團隊：84
政治師資：齊鵬飛、徐之明、李海洋、肖秀榮、王向明
英語師資：夏徛榮、石春禎
數學師資：陳文燈、黃先開、曹顯兵、施明存
培訓體系：84
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：85.6
綜合評價：
文登和太奇屬於同類型的機構，以上幾個機構的品牌都是建立在整個體系之上，而文登和太奇則是依靠個人的名氣來打造這個機構的品牌，陳文燈和朱泰祺的名聲都很大，很多學生都是沖著他們去報名的，可是文燈除了數學以外，其他的培訓科目並不好，所以導致了整個體系的不均衡性，而且近幾年受到年輕一代老師的沖擊，文登這種依靠一個老師僅僅依靠一個老師的時代正在離去。
7. 太奇
品牌實力：88
簡評：2001年成立，辦學6年，全國18個直屬及加盟分校。
師資團隊：84
政治師資：任汝芬、王明生、吳志樵、齊鵬飛、劉長霖、楊鳳城
英語師資：朱泰祺、張洪兵、張建群
數學師資：徐兵、 韓於羹
培訓體系：81
模式：面授、遠程、網路、圖書
綜合得分：84.3
綜合評價：太奇和文登存在同樣的問題，這里就不贅述了。
8. 領航
品牌實力：87
簡評：1996年成立，辦學11年，全國13個直屬及加盟分校。
師資團隊：80
政治師資：張俊芳、徐之明、雷雨、史春林、梁峰、張錦峰、於素雲
英語師資：鄭培林、鄭景婷、王文軻、王軼群
數學師資：李錚、李永樂、馮敬海、鐵軍
培訓體系：80
模式：面授、圖書
綜合得分：82.7
綜合評價：
領航也是老牌考研機構，在北京具有一定的影響力，在宣傳方面也比較積極，和文都、海文一樣很重視媒體的宣傳，所以經常在門戶網站的教育頻道以及其他教育專業媒體上能看到他們；師資上沒有旗艦性的人物，但整體實力還是不錯；在培訓模式方面比較單一，從而限制了其在全國范圍內的開設分校。

6. 沈陽考研班

考研培訓機構2008年10月29日 星期三 13:00中國八大最具實力考研培訓機構排行榜編者按：應廣大考研學子的要求，我們對中國八大最具實力考研培訓機構做了一個評測，目的是幫助考研學子在選擇輔導班的時候有一個較為准確的選擇，我們通過對各個機構的品牌實力、師資力量、培訓模式等方面逐一進行評分，每個分項的滿分為100分，最後將各項分值相加再平均即為綜合得分。這些機構是我們在眾多機構中選擇出來的做得比較成熟和穩定的機構，還有一些機構由於種種原因不在我們的評測范圍內，這次評選的這些機構大多都是教育集團，除了考研還有其他的培訓，而這次評測只是針對考研的培訓，這些指數是參考了行業數據和調查而得出的，希望各位學子能從這些數據中幫助大家根據自身的特點來選擇輔導班，在此，也預祝各位考生早日金榜提名。
1. 文都
品牌實力：92
簡評：1996年成立，辦學11年，全國120個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治主要師資：徐之明、李海洋、齊鵬飛、包仁、汪雲生、王向明
英語主要師資：徐綻、郭崇興、王建華
數學主要師資：蔡子華、李永樂、曹顯兵、曾祥金、蔣志剛
西醫綜合主要師資：賀銀成
法律碩士主要師資：吳鵬、劉智剛、石磊
培訓體系：92
模式：面授、光碟、網路、圖書
綜合指數：91
綜合評價：
文都的品牌在所有考研機構里是名列前茅的，有悠久的辦學歷史，長期的培訓經驗，內部資料比較多，而且通過網路媒體免費提供給學生，在門戶網站的教育頻道、博客以及其他教育相關的專業媒體都可以看到，同時文都在全國范圍內的分校也是同類機構中數量最多的；文都的師資的優勢在於搭配合理，考研機構的老師大多「一人多用」，即一個人可以為很多機構來講課，文都善於發掘各個老師的授課特點，將不同風格的老師組合在一起，在教學過程中取得了很好的效果；文都的培訓模式是所有機構中最全的，涵蓋了面授、遠程、網路以及圖書四大版塊，其中遠程和網路也是同類機構中最先使用和規模最大的，基本上覆蓋了考研學子們考研過程中所有的需求。
2. 海文
品牌實力：91
簡評：1993年成立，辦學14年，全國31個直屬及加盟分校。
師資團隊：88
政治師資：岳華亭、張錦峰、齊鵬飛、王海軍、余開亮、汪雲生、肖秀榮
英語師資：張錦芯、田育英、韓滿玲、白 潔、郭慶民
數學師資：李永樂、王式安、李正元、劉西垣、黃先開、曹顯兵
培訓體系：87
模式：面授、網路
綜合得分：88.6
綜合評價：
海文在宣傳上不遺餘力，雖然在培訓口碑上不是很突出，但是因為其強大的宣傳攻勢，所以大大提高了海文在考研學子心中的影響力；海文的師資總體來說不是很強，除了個別的幾個老師比較有權威性，所以這也影響了海文整體的實力；海文是以面授為主的機構，在北京的影響力不錯，在今年10月份開通了網路課堂，海文的運營模式限制其在全國范圍內的分校開展。
3. 海天
品牌實力：87
簡評：2003年成立，辦學4年，全國89個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治師資：任汝芬、陸衛明、韓鵬傑、阮曄、常紅利、劉儒
英語師資：宮東風、任麗卿、吳紅雲
數學師資：王世卓、何堅勇、陳魁、蔡子華
培訓體系：88
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：88
綜合評價：
海天無論是整體品牌、師資、培訓模式上沒有非常明顯的缺點，但同時也沒有明顯的優點，不太注重品牌的推廣，宣傳不夠全面；師資屬於中上沒有明顯的優勢；培訓模式上全國分校的數量僅次於文都，遺憾的是沒有開設網路班，整個體系少了一個環節。
4. 啟航
品牌實力：90
簡評：1998年成立，辦學9年，全國8個直屬及加盟分校。
師資團隊：90
政治師資：陳先奎、楊鳳城、包仁、辛逸、李海洋、王茂水、肖秀榮
英語師資：夏徛榮、曹其軍、石春禎、王若平、張子宏
數學師資：李永樂、趙達夫、姚孟臣、邵峰
培訓體系：84
模式：面授、網路
綜合得分：88
綜合評價：
啟航在同類培訓機構中屬於老牌機構，但是隨著這幾年其他機構的快速發展，加上自身課程體系以及管理團隊的欠缺，已經開始走下坡路了；在師資上擁有幾個大牌的核心老師，但是由於這些老師並不是獨家，所以影響到了整體品牌；啟航與文都是同類機構中最早使用網路教學的，但是他們的課程形式又有所區別，文都使用的是流媒體純視頻技術，優點是現場錄制觀看效果好，缺點是需要足夠的帶寬，否則在線觀看會有延遲；而啟航採用的是聲音＋講義的課件形式，優點是文件小，利於網路傳播，缺點是現場感不強，學習效果不好。
5. 恩波
品牌實力：89
簡評：1996年成立，辦學11年，全國34個直屬及加盟分校。
師資團隊：88
政治師資：任汝芬、魯生、徐明德、陸衛明、劉長霖、吳志樵、齊鵬飛
英語師資：朱泰祺、張錦芯、吳嘉中、郭崇興、劉啟升
數學師資：田根寶、余術、黃先開、曹顯兵
培訓體系：86
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：87.6
綜合評價：恩波和海天非常的相似，其辦學歷史也比較悠久，在南方地區比較受學生的歡迎，對外宣傳力度顯得不夠；師資也沒有明顯的優勢；培訓模式和海天一樣，同樣也缺少網路課堂這個環節。
6. 文登
品牌實力：89
簡評：1996年成立，辦學11年，全國49個直屬及加盟分校。
師資團隊：84
政治師資：齊鵬飛、徐之明、李海洋、肖秀榮、王向明
英語師資：夏徛榮、石春禎
數學師資：陳文燈、黃先開、曹顯兵、施明存
培訓體系：84
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：85.6
綜合評價：
文登和太奇屬於同類型的機構，以上幾個機構的品牌都是建立在整個體系之上，而文登和太奇則是依靠個人的名氣來打造這個機構的品牌，陳文燈和朱泰祺的名聲都很大，很多學生都是沖著他們去報名的，可是文燈除了數學以外，其他的培訓科目並不好，所以導致了整個體系的不均衡性，而且近幾年受到年輕一代老師的沖擊，文登這種依靠一個老師僅僅依靠一個老師的時代正在離去。
7. 太奇
品牌實力：88
簡評：2001年成立，辦學6年，全國18個直屬及加盟分校。
師資團隊：84
政治師資：任汝芬、王明生、吳志樵、齊鵬飛、劉長霖、楊鳳城
英語師資：朱泰祺、張洪兵、張建群
數學師資：徐兵、 韓於羹
培訓體系：81
模式：面授、遠程、網路、圖書
綜合得分：84.3
綜合評價：太奇和文登存在同樣的問題，這里就不贅述了。
8. 領航
品牌實力：87
簡評：1996年成立，辦學11年，全國13個直屬及加盟分校。
師資團隊：80
政治師資：張俊芳、徐之明、雷雨、史春林、梁峰、張錦峰、於素雲
英語師資：王艦、鄭培林、鄭景婷、王文軻、王軼群
數學師資：李錚、李永樂、馮敬海、鐵軍
培訓體系：80
模式：面授、圖書
綜合得分：82.7
綜合評價：
領航也是老牌考研機構，在北京具有一定的影響力，在宣傳方面也比較積極，和文都、海文一樣很重視媒體的宣傳，所以經常在門戶網站的教育頻道以及其他教育專業媒體上能看到他們；師資上沒有旗艦性的人物，但整體實力還是不錯；在培訓模式方面比較單一，從而限制了其在全國范圍內的開設分校。

祝君好運！

7. 北京考研機構什麼好哪個好

1. 文都
品牌實力：92
簡評：1996年成立，辦學11年，全國120個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治主要師資：徐之明、李海洋、齊鵬飛、包仁、汪雲生、王向明
英語主要師資：徐綻、郭崇興、王建華
數學主要師資：蔡子華、李永樂、曹顯兵、曾祥金、蔣志剛
西醫綜合主要師資：賀銀成
法律碩士主要師資：吳鵬、劉智剛、石磊
培訓體系：92
模式：面授、光碟、網路、圖書
綜合指數：91
綜合評價：
文都的品牌在所有考研機構里是名列前茅的，有悠久的辦學歷史，長期的培訓經驗，內部資料比較多，而且通過網路媒體免費提供給學生，在門戶網站的教育頻道、博客以及其他教育相關的專業媒體都可以看到，同時文都在全國范圍內的分校也是同類機構中數量最多的；文都的師資的優勢在於搭配合理，考研機構的老師大多「一人多用」，即一個人可以為很多機構來講課，文都善於發掘各個老師的授課特點，將不同風格的老師組合在一起，在教學過程中取得了很好的效果；文都的培訓模式是所有機構中最全的，涵蓋了面授、遠程、網路以及圖書四大版塊，其中遠程和網路也是同類機構中最先使用和規模最大的，基本上覆蓋了考研學子們考研過程中所有的需求。
2. 海文
品牌實力：91
簡評：1993年成立，辦學14年，全國31個直屬及加盟分校。
師資團隊：88
政治師資：岳華亭、張錦峰、齊鵬飛、王海軍、余開亮、汪雲生、肖秀榮
英語師資：張錦芯、田育英、韓滿玲、白 潔、郭慶民
數學師資：李永樂、王式安、李正元、劉西垣、黃先開、曹顯兵
培訓體系：87
模式：面授、網路
綜合得分：88.6
綜合評價：
海文在宣傳上不遺餘力，雖然在培訓口碑上不是很突出，但是因為其強大的宣傳攻勢，所以大大提高了海文在考研學子心中的影響力；海文的師資總體來說不是很強，除了個別的幾個老師比較有權威性，所以這也影響了海文整體的實力；海文是以面授為主的機構，在北京的影響力不錯，在今年10月份開通了網路課堂，海文的運營模式限制其在全國范圍內的分校開展。
3. 海天
品牌實力：87
簡評：2003年成立，辦學4年，全國89個直屬及加盟分校。
師資團隊：89
政治師資：任汝芬、陸衛明、韓鵬傑、阮曄、常紅利、劉儒
英語師資：宮東風、任麗卿、吳紅雲
數學師資：王世卓、何堅勇、陳魁、蔡子華
培訓體系：88
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：88
綜合評價：
海天無論是整體品牌、師資、培訓模式上沒有非常明顯的缺點，但同時也沒有明顯的優點，不太注重品牌的推廣，宣傳不夠全面；師資屬於中上沒有明顯的優勢；培訓模式上全國分校的數量僅次於文都，遺憾的是沒有開設網路班，整個體系少了一個環節。
4. 啟航
品牌實力：90
簡評：1998年成立，辦學9年，全國8個直屬及加盟分校。
師資團隊：90
政治師資：陳先奎、楊鳳城、包仁、辛逸、李海洋、王茂水、肖秀榮
英語師資：夏徛榮、曹其軍、石春禎、王若平、張 子宏
數學師資：李永樂、趙達夫、姚孟臣、邵峰
培訓體系：84
模式：面授、網路
綜合得分：88
綜合評價：
啟航在同類培訓機構中屬於老牌機構，但是隨著這幾年其他機構的快速發展，加上自身課程體系以及管理團隊的欠缺，已經開始走下坡路了；在師資上擁有幾個大牌的核心老師，但是由於這些老師並不是獨家，所以影響到了整體品牌；啟航與文都是同類機構中最早使用網路教學的，但是他們的課程形式又有所區別，文都使用的是流媒體純視頻技術，優點是現場錄制觀看效果好，缺點是需要足夠的帶寬，否則在線觀看會有延遲；而啟航採用的是聲音＋講義的課件形式，優點是文件小，利於網路傳播，缺點是現場感不強，學習效果不好。
5. 恩波
品牌實力：89
簡評：1996年成立，辦學11年，全國34個直屬及加盟分校。
師資團隊：88
政治師資：任汝芬、魯生、徐明德、陸衛明、劉長霖、吳志樵、齊鵬飛
英語師資：朱泰祺、張錦芯、吳嘉中、郭崇興、劉啟升
數學師資：田根寶、余術、黃先開、曹顯兵
培訓體系：86
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：87.6
綜合評價：恩波和海天非常的相似，其辦學歷史也比較悠久，在南方地區比較受學生的歡迎，對外宣傳力度顯得不夠；師資也沒有明顯的優勢；培訓模式和海天一樣，同樣也缺少網路課堂這個環節。
6. 文登
品牌實力：89
簡評：1996年成立，辦學11年，全國49個直屬及加盟分校。
師資團隊：84
政治師資：齊鵬飛、徐之明、李海洋、肖秀榮、王向明
英語師資：夏徛榮、石春禎
數學師資：陳文燈、黃先開、曹顯兵、施明存
培訓體系：84
模式：面授、遠程、圖書
綜合得分：85.6
綜合評價：
文登和太奇屬於同類型的機構，以上幾個機構的品牌都是建立在整個體系之上，而文登和太奇則是依靠個人的名氣來打造這個機構的品牌，陳文燈和朱泰祺的名聲都很大，很多學生都是沖著他們去報名的，可是文燈除了數學以外，其他的培訓科目並不好，所以導致了整個體系的不均衡性，而且近幾年受到年輕一代老師的沖擊，文登這種依靠一個老師僅僅依靠一個老師的時代正在離去。
7. 太奇
品牌實力：88
簡評：2001年成立，辦學6年，全國18個直屬及加盟分校。
師資團隊：84
政治師資：任汝芬、王明生、吳志樵、齊鵬飛、劉長霖、楊鳳城
英語師資：朱泰祺、張洪兵、張建群
數學師資：徐兵、 韓於羹
培訓體系：81
模式：面授、遠程、網路、圖書
綜合得分：84.3
綜合評價：太奇和文登存在同樣的問題，這里就不贅述了。
8. 領航
品牌實力：87
簡評：1996年成立，辦學11年，全國13個直屬及加盟分校。
師資團隊：80
政治師資：張俊芳、徐之明、雷雨、史春林、梁峰、張錦峰、於素雲
英語師資：鄭培林、鄭景婷、王文軻、王軼群
數學師資：李錚、李永樂、馮敬海、鐵軍
培訓體系：80
模式：面授、圖書
綜合得分：82.7
綜合評價：
領航也是老牌考研機構，在北京具有一定的影響力，在宣傳方面也比較積極，和文都、海文一樣很重視媒體的宣傳，所以經常在門戶網站的教育頻道以及其他教育專業媒體上能看到他們；師資上沒有旗艦性的人物，但整體實力還是不錯；在培訓模式方面比較單一，從而限制了其在全國范圍內的開設分校。

8. 劉洪兵的經典課程

1. 戰略管理類：
0101《運籌帷幄，決勝千里——戰略規劃與制定實務培訓》
0102 《從戰略版到權執行——戰略落地機制構建實務培訓》、
0103《把戰略執行到底——戰略目標分解和年度經營計劃管理》
0104《上承戰略，下接績效——計劃落實七步法》
0105《打造戰略競爭力，實現可持續發展——企業戰略管理實務培訓》
2. 管理者能開發類：
《管理決定未來——新任管理者角色定位和心智修煉》、
《劍鋒所指，所向披靡——直線經理人卓越執行力修煉》、
《或躍在淵，團隊致勝——直線經理人卓越領導力修煉》、
《大音希聲，大象無形——直線經理人管理影響力修煉》；
3. 人力資源類：
《打開績效黑箱——直線經理人戰略績效管理實務培訓》、
《破解激勵迷局——直線經理人激勵體系設計實務培訓》、
《己欲立而立人，己欲達而達人——非人力資源經理的人力資源管理培訓》；

9. 誰有體育說課的視頻啊 或者哪裡能找到呀

http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=521
跨躍式跳高說課 未知 2008-08-07 25
· 說課——跨躍式跳高一、說教材1、教材選擇搭配本課採用跨越式跳高作為主教材，選擇上肢力量練習：「推小車」與其搭配教學。跨越式跳高是田徑跳躍項目最簡單易學的，也是最具實用價值的，對它的學習，有利於掌握跳躍...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

四年級說課稿 直彎道跑 未知 2008-08-06 12
· 直彎道跑教學說課稿一：說教材教材內容為直彎道跑的技術練習。屬田徑運動教學內容之一。根據體育教學的目標的任務和學生的實際情況，使學生掌握一些田徑運動的基本知識，基本技術，基本技能和運用田徑運動項目科學鍛...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

《障礙跑》說課稿 小學體育說課稿 未知 2008-07-21 59
· 「障礙跑」課的說課稿一、指導思想本著新課標的教學理念，採用「自主學練教學模式」的教學方法，以學生為主體，努力營造一種教師引導學生主動參與、師生共練的教學氣氛。從而激發學生的興趣，使其積極鍛煉，達到掌握...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

三年級體育說課稿 持輕物投准 未知 2008-07-15 32
· 《小猴大鬧花果山》說課稿大家好，今天我為大家說課的教學對象是三年級學生，現在我來說說本課的指導思想一、指導思想本課以全面推進素質教育、深化體育教學改革、「健康第一」為指導思想，突出一個「新」字，體現一...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

小學體育說課稿 四年級（水平二）《籃球運球》 未知 2008-07-09 89
· 《籃球運球》說課稿教材本課授課的對象是小學四年級（水平二）的學生。教學的主要內容是籃球原地運球和行進間運球、籃球運球接力比。籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動，具有競爭性強、...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

《武術》說課 小學體育說課稿 未知 2008-06-22 48
· 《武術》說課各位評委老師，你們好！我今天說課的內容是《武術》。我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重點、教學難點、教法和學法、教學過程這六個方面來進行說課。一、教材分析：武術作為一種民族體育項目，...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

一年級體育說課稿 自然的跑 未知 2008-06-22 40
· 一年級體育說課稿課題：情境教學：春遊——主教材：自然的跑。輔助教材：模仿動物走。宜昌市伍家崗小學主題設想本課設計是根據體育課程標准精神，以一定距離的快速跑教學內容為載體，全面貫徹「健康第一」的指導思想...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

《投擲》說課 小學體育水平二說課稿 未知 2008-06-22 66
· 三四年級體育說課稿：我們都是神投手說課稿今天我上課的內容是水平二第一學期中的正面持輕物投擲游戲—我們都是神投手。投擲是一個傳統項目，它不僅對學生的生理發展有重要的促進作用，而且它也是從勞動人民的勞動實...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

水平二體育說課材料 未知 2008-05-22 72
· 水平二體育說課材料一、指導思想根據《體育(1-6)年級課程標准》理念，以「健康第一」為指導思想，以學生發展為中心，通過有效的合作學習來達成教學目標，激發學生的學習興趣和熱情，充分發揮學生的主體作用，提...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

《捕魚》說課槁 未知 2008-05-13 63
· 《捕魚》說課槁教學內容1．模仿各種動物的動作2．游戲：《捕魚》教學目標1．模仿各種動物的動作，以游戲化的方式激發學生的學習興趣。2．讓學生在創想練習中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。3．初步養成積...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

《玩球》說課及教案 未知 2008-05-13 70
· 《玩球》說課及教案 ——小學三年級體育與保健教案及說課稿一、教材分析（1）原地側向投擲壘球，是學生在一、二年級持輕物投遠的基礎上進行的。學生已能夠採用自然投擲的方法，並熟悉投擲的有關體育活動...
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水平三《電子游戲危害多》說課 未知 2008-05-13 21
· 小學體育與健康水平三說課教案各位評委老師、體育界的同行們，你們好！我本次說課的內容是體育與健康課程水平三第二學期中的一課。內容：健康常識（電子游戲危害多）、游戲「打活動目標」。今天我說課主要圍繞三部分...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

六年級《前滾翻 變速跑》說課稿,教案 未知 2008-04-29 206
· 六年級《前滾翻變速跑》說課稿一、說教材1、教材的地位及作用 根據課程標准，前滾翻屬墊上運動，本學期共安排2課時，本課為第2課時，第3課次。折返跑教材，本學期安排0.5課時，本課為第一課時，第一課次。...
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《連續前滾翻》說課 未知 2008-04-29 104
· 《連續前滾翻》說課小學低年級體育課的技巧教材內容多樣，形式活潑，是小學生喜愛的體育項目之一。本課以技巧「連續前滾翻」為主教材，搭配游戲「穿過小樹林」開展教學，訓練學生的空間定位和平衡能力，以及在運動中...
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二年級《前滾翻》說課材料 未知 2008-04-29 295
· 《前滾翻》說課材料本課依據《體育與健康課程標准》，以前滾翻為主教材，通過語言引導、講解、演示，使學生直觀的了解前滾翻的動作方法。初步掌握了前滾翻的動作技能。發展了學生的靈敏、協調能力，培養學生的團結協...
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三年級體育《仰卧推起成橋》說課 未知 2008-04-24 122
· 《仰卧推起成橋》說課指導思想：「仰卧推起成橋」是小學三年級教材中技巧項目。教學目的是使學生體會身體倒置的體位感覺和運動感覺，提高控制身體平衡能力，發展腕、臂、肩帶和腰腹的力量。本課的教學以「以人為本，...
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四年級綜合性體育說課稿,教案 未知 2008-04-21 80
· 《快樂氣球》說課稿這是一堂為小學四年級學生設計的綜合性的體育課，學生的活動以孩子們平時玩耍的彩色氣球為器材，通過在教師的幫助下學生自行設計活動內容和形式並進行活動，激發學生的運動興趣，培養學生的創新精...
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五年級體育《籃球》說課稿及教案 未知 2008-04-21 459
· 《籃球的運球》說課稿一、課的設計：本課授課的對象是小學五年級（水平三）的學生。教學的主要內容是運球，並穿插球感練習，是在小學水平二所學過的籃球技術基礎上進一步學習的教材，其主要目的是改進和提高學生的控...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

小學低年級體育說課稿 模仿操 未知 2008-04-21 77
· 說課稿一、課的設計體育是學校教育工作的的重要組成部分，根據小學體育新課程標准堅持「健康第一」的指導思想和低年級兒童的心理特點和生理特點，有效的鍛煉身體，增強體質，小學生對體育活動具有廣泛的興趣，愛玩，...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

小學體育三年級立卧撐說課稿 未知 2008-04-21 96
· 小學三年級立卧撐說課稿一、教材分析和設計思路：本課教材為小學體育水平二內容，主教材內容為立卧撐。立卧撐練習是一項簡單、實用的動作練習，對發展學生腰背肌、腹肌、肩帶力量以及心肺功能都有很好的效果，在本課...
http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=522
八年級體育說課 耐久跑說課 未知 2008-08-01 61
· 八年級「耐久跑」教學說課一、指導思想依據新課標的理念，以及八年級學生的生理、心理特點，以學生的發展為本，課的教學設計打破了傳統教學中的教師灌輸式的教學方式，淡化了運動技能教學，突出了以游戲活動的形式和...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

七年級體育與健康「快速跑」說課教案 未知 2008-08-01 44
· 七年級體育與健康「快速跑」說課教案徐迎各位評委，上午好。今天，我說課的課題是：七年級體育與健康快速跑課（水平四）的教學。一、說教材這節七年級（水平四）快速跑課的教材是以學生「健康第一」為指導思想，結合...
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籃球移動教學說課 八年級體育說課稿 未知 2008-06-27 85
· 初二體育單元式說課籃球移動教學說課一、指導思想：面對中小學校推進素質教育的改革，在以人為本、健康第一的思想指導下，本單元以籃球訓練為載體，全面提高學生的身體素質和心理素質水平、發展學生的學習能力、合作...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

《快速跑》說課 未知 2008-06-27 123
· 快速跑說課本課以體驗、啟發思維、合作互動為主線，以學生為主體，教師為主導，學練為主體，主要體驗興趣性，互動性和特色化個性化。我這節課的主要內容是快速跑，在分析和處理快速跑這個內容時，我主要從以下幾個方...
運行環境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權方式：免費版

初中體育《魚躍前滾翻》說課 未知 2008-04-29 378
· 《魚躍前滾翻》說課一、教材1、教學內容（1）魚躍前滾翻（2）游戲2、教材分析技巧：魚躍前滾翻是中學體育教學課程標準的重要組成部分，是初中三年制新授教材，是在小學教材各式滾翻的技巧基礎上，進一步提高滾翻...
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七年級體育說課稿 「排球雙手墊球技術」 未知 2008-04-07 392
· 《排球正面雙手墊球》說課稿一指導思想排球是學生非常喜愛的一項運動，通過排球基本理論知識和基本技術的學習，了解排球運動的文化，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術原理，逐步提高基本技術的動作質量和綜合...
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初中體育接力跑說課稿 未知 2008-03-28 302
· 初中接力跑教學（實踐課）說課稿一教學理念古希臘人對參加體育鍛煉的益處有深刻的認識，他們在公元前6世紀，在埃多斯山涯上刻下了這樣膾灸入口的名言：「如果你想強壯，跑步吧！」「如果你想健美，跑步吧！」「如果...
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七年級體育與健康說課 籃球、接力跑 未知 2008-03-19 222
· 七年級體育與健康教案籃球內容主題籃球：復習原地運球、學習直線運球接力跑：重點運球的手型，按拍球的部位、力量。難點原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方......七年級體育說課《籃球、接力跑》一、...
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七年級體育說課 籃球的傳接球技術 未知 2008-03-19 543
· 各位評委，大家好！我說課的題目是：玩籃球（籃球的傳接球技術）。我為這節課設計的思路是這樣的一、教學理念：依據《體育與健康課程標准》，堅持「健康第一」的指導思想，在教學中突出兩方面1、「新」字，即運用新...
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水平四說課稿 籃球運球與跳繩拓展練習 未知 2008-03-19 176
· 《籃球運球與跳繩拓展練習》說課稿我今天要說的是《體育與健康》(水平四)籃球運球和跳繩拓展練習的教學。本次課的主要內容是運球基本技術和跳繩的拓展練習。下面我把本次課的設計思路、教材特點、教學程序、學生分...
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初一體育籃球說課稿 未知 2008-03-19 371
· 《籃球雙手胸前傳接球》說課材料各位評委老師：你們好！我叫張洪兵，來自市重點中學——淮安市車橋中學。今天，我說課的內容是初一年級籃球雙手胸前傳接球。一、教材概述：籃球運動是《全日制高級中學體育教學大綱》...
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初二體育說課稿 籃球移動 未知 2008-03-17 253
· 單元式說課籃球移動教學說課一、指導思想：面對中小學校推進素質教育的改革，在以人為本、健康第一的思想指導下，本單元以籃球訓練為載體，全面提高學生的身體素質和心理素質水平、發展學生的學習能力、合作能力等方...
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體育課說課稿 蹲距式跳遠助跑與踏跳相結合技術 未知 2008-03-16 209
· 體育課說課稿課題：蹲距式跳遠——助跑與踏跳相結合技術教材跳遠是人類日常生活中最常見並經常運用的一種人體活動，是學生喜聞樂見的、節奏強、興趣高的一種體育形式；又是現代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目...
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七年級體育課說課稿 力量 耐久跑 未知 2008-03-16 163
· 初一體育課說課稿一、說教材1、教學內容：（1）力量（2）跑：耐久跑。2、教材分析：上述兩項內容分別選自市編體育初中教材體育實踐部分。這二項內容既有著上下肢和靈敏性的練習，又有著耐力的練習，而且均要求全...
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七年級體育與健康課《穿越森林》說課稿 未知 2008-03-16 72
· 七年級體育與健康課《穿越森林》說課稿一、本課的指導思想及思路以體現改進教育思想和方式、教學內容和評價為立足點，以發展學生的身體素質和快樂體育為重點，以中華武術為切入點，以保護環境為德育滲透點，使學生養...
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初二體育說課 魚躍前滾翻 變向跑 未知 2008-03-16 100
· 初二體育說課課的內容：魚躍前滾翻變向跑本課設計的指導思想本課以體育與保健指導綱要為依據，結合初二學生好動、好學、興趣廣泛、模仿能力強特點，以及城鄉交間經濟發達地區的學校，往往運動場地相對狹小、學生人數...
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初中體育說課稿 排球 未知 2008-03-16 237
· 一、指導思想：本課以推進素質教育為宗旨，樹立「健康第一」的指導思想，使學生積極主動地學習和參與運動，從而增進學生的身心健康。通過排球的練習使學生體驗到排球運動的樂趣和價值，了解排球運動的特點。二、教材...
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體育說課稿 蹲距式跳遠 未知 2008-03-08 128
· 蹲距式跳遠(說課)說教材跳遠是人類日常生活中最常見與經常用到的一種人體活動，是學生喜樂見聞的、節奏強、興趣高的一種體育形式；又是現代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目之一。所以在初中體育教學中佔有重...
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耐久跑說課稿 未知 2008-03-08 157
· 《耐久跑》教材說課材料一、教材概述：耐久跑是九年義務教育《全日制初級中學體育教學大綱》規定的必修教材，是廣大青少年鍛煉身體、增強體質行之有效的手段，對培養青少年堅韌不拔、吃苦耐勞等優良品質和勇往直前、...
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八年級體育說課 未知 2008-03-06 206
· 說課內容:跳高教案:跳高教材分析本節課的基本教材為跳高，課題則是如何激發學生的學習興趣，為單元的第二課時。跳高這一項目也是在日常生活中的自然跳躍發展起來的，學習和掌握跳高的基本技術，並在跳躍中充分發展...
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高二體育與健康說課稿 排球 未知 2008-08-07 10
· 高中《體育與健康》課程標准——排球說課稿（一）、說教材教材簡析：根據高中《體育與健康》課教材的設置，在高二年限選教材中安排了排球這一運動項目，其意義是通過排球基本理論知識和基本技術的學習，讓學生了解排...
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高一女生《排球正面雙手墊球》說課稿 未知 2008-08-07 6
· 《排球正面雙手墊球》說課稿一．指導思想本課以貫徹健康為第一的指導思想。以發揮學生的認識能力為核心，以培養學生的基本活動為目的，充分發揮教師的主導作用，突出學生的主體地位，始終在師生的共同活動中愉快、輕...
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排球正面雙手墊球說課稿 高一體育說課 未知 2008-08-07 8
· 《排球正面雙手墊球》說課稿教學對象：高一女生教材內容：正面雙手墊球一、說教材：排球運動是中學體育教材之一，深受廣大學生喜愛的運動，教學內容在初中階段也學習過，在高中再次出現，這就要求教師在教學中要指導...
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高三體育《排球》說課稿 未知 2008-06-27 62
· 高三體育說課稿：排球說課稿一、指導思想：本課以推進素質教育為宗旨，樹立「健康第一」的指導思想，使學生積極主動地學習和參與運動，從而增進學生的身心健康。通過排球的練習使學生體驗到排球運動的樂趣和價值，了...
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高一體育說課稿 原地單手肩上投籃 未知 2008-04-15 276
· 原地單手肩上投籃說課稿本課以全面推進素質教育，深化體育教學改革，樹立「健康第一」的指導思想,提高學生身體素質水平、發展學生的學習能力、培養學生的創新精神、為學生的終身體育打下基礎，已成為體育教學的主要...
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高一體育說課 籃球運球.防守的基本技術 未知 2008-03-19 292
· 運球、防守（籃球）的基本技術說課教案科目：體育班級：高一2班一、說教材教材：運球、防守（籃球）的基本技術目的任務：1、復習跑動、運球、防守、投籃的要領動作，掌握基本技術、技能。2、全面發展、提高學生的...
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高一體育說課稿 籃球：運球.雙手胸前傳.接球 未知 2008-03-19 230
· 高中優秀體育課說課提綱一、教材內容：省編高一《體育》課本教材內容，籃球：運球，雙手胸前傳、接球。二、教材分析：籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運拍，最終把...
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高一體育籃球說課稿 未知 2008-03-19 194
· 快樂籃球(主題式公開課說課稿)教材內容：籃球（行進間運球單手肩上投籃）一、分析教材和學生：高一學生已有一定的籃球基礎，運球行進間單手肩上投籃高一教材的重點也是籃球比賽中一項應用廣泛的組合技術，而籃球運...
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高二體育說課稿 籃球---基本戰術「二攻二」 未知 2008-03-16 128
· 內容主教材：籃球---基本戰術「二攻二」側掩護（擋拆）戰術配合。副教材：1、技巧---復習墊上技術；2、游戲---運球接力。選自：黑龍江省教育學院主編的《體育》教材，以及相關籃球和技巧的動書籍。教材分...
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高中《體育與健康》排球說課稿 未知 2008-03-16 175
· 說課範例（2）《體育與健康》課程標准——排球說課稿（一）、說教材教材簡析：根據高中《體育與健康》課教材的設置，在高二年限選教材中安排了排球這一運動項目，其意義是通過排球基本理論知識和基本技術的學習，讓...
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高二體育說課稿 校園集體舞 未知 2008-03-16 142
· 體育說課稿今年上半年，教育部組織創編了《第一套全國中小學校園集體舞》，並決定於9月1日新學期開始，在全國中小學校全面推廣。新學期開始後，蘭州市教育局組織蘭州市各個學校的部分教師參加了校園集體舞的培訓工...
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高中體育說課稿 反彈傳接球、跑中的耐久跑 未知 2008-03-16 101
· 三明一中體育說課稿一、課的內容：省編教材高中三年級籃球中的反彈傳接球、跑中的耐久跑。本課以反彈傳接球為主教材，耐久跑為輔教材。二、教材分析：籃球反彈傳接球技術是籃球運動中運用較為廣泛的一種傳接技術，本...
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10. 從PTT職業培訓師培訓營走出的知名職業培訓師有哪些（越多越詳細越好）

在網上搜了下，找到了一個比較接近的，你看看是不是你想要的：

高岩，林海，陳德起，陳辟濠，劉大海，杜傑，劉子熙，潘子健，朱俐安，胡大平，龍平，張斌，李易洲，盛紫玟，王鑒，陳寶光，胡玉鵬，彭榮模，李奇，塗鵬程，鍾挺輝，唐小婉，閆治民，孫子策，杜建君，陳周思敏，陳志嶸，常亮，薛中行，李成林，鄭凱，王延廣，譚小芳，徐沁，李宗頤，江廣營，羅剛，謝玉雄，閆偉，婁盟，丁品洋，邱明俊，殷俊，李衛寧，史憲文，楊兵，譚曉姍，王雅波，王一恆，鍾銳，李明，張九元，張錫民，蔣小華，臧其超，張勇，劉曉，鄒文強，劉欣，楊俊傑，杜祥琛，張耀升，江新安，王平，王生升，張理軍，蔡毅臣，王俊華，周士量，楊紹兵，吳群學，李鐵華，安岷，懷海濤，張岩，王小偉，洪劍坪，陸君偉，王緒旺，陳鵬，陳陽，鄧宗澤，解侖，李羿鋒，樊付軍，趙磊，孫斌，李成城，李昭瑢，陳光，吳文俊，劉明瑞，周加富，王明基，張雁濱，趙健，王繹，吳瑕，林殷平，趙家賢，張國祥，劉先明，陳志強，張馳，趙國祥，黃 錚，易鍾，楊波，李華麗，何瀾，孫玲玲，馬曉霞，胡飛雪，劉碩斌， 丘磐，陳待忠，邰昌寶，歐陽海淼，王山，李建軍，田欣，劉成熙，郜鎮坤，程子展，翁士增，張堯，杜晶晶，陸延，關天皓，王瑞剛，隋於軍，江曉興，管策，李岩，周建，劉曉亮，陳慶，金真慧，何永強，彭海濤，段宏斌，徐建軍，瞿智，鄭剛，鄭健，林長青，王艷河，謝玉雄，謝夢龍，庄文仲，章春明，王春林，張遠帆，孫家偉，羅瀾，趙家賢，張立成，楊寶林，馬文濤，周梁棟，李成宇，王微，溫爽，周凱歌，穆強，侯嵐，楊吉華，賈卒，潘德有，黃文鋒，廖曉，余敏，何芳，李革增，上官泓，李宗軒，段俊平，張文，李文革，萬新立，劉線，諸強新，潘誠，洪生，石斌，賀君宏，劉東，劉峰，劉洪兵，李志起，王小剛，劉海容，羅樹忠，孫樹傑，朱高翔，蘭結，李建立，尚妍，呂志超，張雪奎，馮鵬程，蘇文忠，萬力，邱旭瑜，賴偉民，張利民，何子文，王吉鵬，吳瑕，付祥，姜洋，鮑愛中，褚良才，何逸舟，林正大，尚致勝，盧勤，王鐵軍，艾曉光，張偉俊，章義伍，翁向東，蔡丹紅，韓慶祥，張利，孟昭春，孫曉岐，何學林，餘明陽，吳永生，連雲堯，白笑禹，成明，余正昭，曹子策，張怡筠，盧致新，彭於壽，危正龍，余惕君，余逸鶴，孫向陽，吳麗芳，邱鳳才，金超，邵德春，鍾鋒，潘在浩，雷銘，謝泓瑤，梅明平，劉子滔，桂海傑，賈長松，賈虎，廖少昆，吳昊天，潘文富，張玉璞，郭其祿，李琦，陳春東，石真語，石岩，張烜博，胡謝驊，付遙，高其富，連雲堯，劉永炬，劉月松，金久皓，周士量，劉曉軍，王相玉，謝凡，王一恆，劉百功，廖衍明，楊望遠