Ⅰ 領導力培訓的課程有哪些
在領導力培訓課程應用范圍廣泛比如營銷策略與大客戶經營、策略思維能力、戰略布局能力、組建高績效團隊、全腦項目經理、教練輔導、創意與創新、高效能溝通、了解部屬潛能、提升團隊工作績效、跨功能協作、變革管理、沖突管理等等均累計了無數成功應用案例。
具體案例如以目前最熱門的全腦優勢運用在領導力的課程—卓越領導力,即是運用美國赫曼全腦優勢概念,企業文化於全腦優勢的應用及案例研討,領導力素質模型於全腦優勢的應用,企業戰略目標於全腦優勢團隊模型應用,以高效培養領導力。
Ⅱ 請問下深圳這邊有《領導力》培訓課程嗎大概需要多少錢願意透露下嗎
如果真心想要學的話 , 你到卓越智慧報名,主要是因為有幾個公司做的可以的朋友在裡面讀,讀了也有幾年了,覺得挺好的,課程接地氣,導師也非常厲害,價格還算可以啦 。
Ⅲ 誰參加過領導力培訓都有哪些課程
在領|導力培訓課程應用范圍廣泛比如營銷策略與大客戶經營、策略思維能力、戰略布局能力、組建高績效團隊、全腦項目經理、教練輔|導、創意與創新、高效能溝通、了解部屬潛能、提升團隊工作績效、跨功能協作、變革管理、沖|突管理等等均累計了無數成功應用案例。
具體案例如以目前最熱門的全腦優勢運用在領|導力的課程—卓越領|導力,即是運用美|國赫曼全腦優勢概念,企業文化於全腦優勢的應用及案例研討,領|導力素質模型於全腦優勢的應用,企業戰略目標於全腦優勢團隊模型應用,以高效培養領|導力。
Ⅳ 領導今天告訴我說在網上搜一些關於領導力培訓的課程文章,課程課綱誰能夠傳一些給我
~誠心為你解答,給個好評哦親,謝謝啦..培訓時間:2-3天
培訓講師:蔣東青
培訓地點:客戶自定
培訓對象:企業中高層管理者
課程推薦:
主要特點:詳細闡述服務團隊領導力塑造的操作精髓
案例指導:分析服務團隊領導力塑造內訓的經典個案
案例訓練:掌握服務團隊領導力塑造的技能提升方法
行動建議:服務團隊領導力塑造培訓的實戰模擬練習
提升建議:引爆服務團隊領導力塑造潛力的行動方案
培訓背景:
更好地建立領導者的自信和態度
更有效地溝通和授權
更了解下屬,贏得信任
能認可、激勵下屬,提高積極性
有效地改正他人錯誤,輔導下屬
降低人員流失
提高團隊的士氣和戰鬥力
培訓大綱:服務團隊領導力塑造培訓課程主內容概括:
單元一、發掘領導特質,培養領導態度
客戶服務管理 vs 客戶服務領導
領導:從自己開始
服務領導人應有的特質
自我評估,找到突破方向
服務領導人面對的挑戰
增強迎接挑戰的自信
關心、理解、尊重並幫助下屬
分析:服務團隊領導力塑造培訓案例!
解析:服務團隊領導力塑造內訓案例!
案例:服務團隊領導力塑造課程案例分析!
單元二、組建高績效的客服團隊
客服人員的特性
服務人員的篩選標准
選對人:服務人員的面試甄選技巧
服務人員的職業生涯發展
讓客服人員認識到工作的價值和意義
團隊的形成
團隊的生命周期
團隊成員角色類型和功能
讓不同的成員發揮所長
增加團隊成員的了解和信任
討論:服務團隊領導力塑造經典案例討論!
分組:服務團隊領導力塑造培訓案例學習指南
分析:服務團隊領導力塑造學習中的八大陷阱!
單元三、服務團隊成員的激勵和授權
了解激勵的重要性
參與及理解企業客戶服務戰略 訂立並溝通願景,吸引隊員 客戶服務領導者的榜樣及示範效應 學習發掘客服員工優點並加以期許 培養正確贊賞與感謝的方法 建立客戶服務人員表現認可及獎勵機制 授權才能讓一線服務更好
互動:服務團隊領導力塑造培訓案例評估
分享:某集團服務團隊領導力塑造培訓案例
分享:哈佛經典服務團隊領導力塑造案例分析示範
單元四、培訓和輔導服務人員 領導人應該是一個教練 服務團隊培訓的要點
隨時隨地進行coach
培養更大的包容力
改正下屬錯誤,不致引起反感
增強部屬的責任感與歸屬感
訂立具體的工作目標與行動計劃
服務團隊領導力塑造培訓總結
以上的課綱介紹了我們老師的講課大部分內容,如果你有什麼需要的地方可以和我們聯系,同時我們老師也會根據企業商家的需要來修改我們的課程內容。
Ⅳ 領導力培訓都有哪些內容
領導力培訓的內容我覺得你看看《領導力必讀12篇》這本神書就大致了解了,這本書基本包含了市面上所有的領導理論及領導力提升方法。
領導力培訓中必須掌握的三種能力,你了
領導力培訓中必須掌握的第二種能力——提高科學決策能力
領導的決策能力如何會直接影響公司各項政策實施的進度和質量,所以我們說科學的決策是工作取得實效的關鍵。所以在領導力培訓中會針對提高科學決策能力進行系統講解,讓大家學會如何提升高科學決策能力。
Ⅵ 翱鷹集團的領導力培訓課程真的有用嗎
這個肯定有用的。如果光靠你自己看書或者積累經驗,那真的實在是太難了。
Ⅶ 卓越領導力培訓哪位講師講的比較好
譚小芳老師講的最好,她是這方面的專家。
Ⅷ 領導力課程培訓有用嗎效果如何
看看參加過清華 領導力學習的企業老闆和管理者的感悟你就知道了(以下內容絕對真實,可以查證)
管理理念本身沒有先進和落後之分,對於企業有適用和不適用之說。
企業管理的方法、手段對每個企業來說,凡是符合企業實際的,推動企業發展的,對企業來說就是適用的;凡是不符合企業實際,阻礙企業發展的,對企業來說就是不適用的。
回到工作中,我將通過提高自身的領導力,影響員工,齊心合力為公司發展貢獻力量,為實現……現代公司目標而努力奮斗!--武佳霖
「作為公司的老總以前我很少過問公司財務上的事,一切都交給財務總監,只關心上稅、賬上的流動資金等問題。
參加了清華 領導力的總裁班培訓,我很快理解了現金流和資金流對一個企業的重要性,並掌握了財務管理的原理,提高了分析企業管理報表的水平。
」——北京金瑞智有限公司 田文柱
「這里,有高新技術和前沿信息的傳遞;這里,有對國家大政方針最深的研討;這里,有企業管理先進經驗的交流和研討;這里,是製造中國優秀人才的『夢工廠』;這里,更是我們結交朋友、與眾多管理者進行交流、溝通的平台 。
」——廣東深圳市恆運泰實業發展有限公司 郭泰誠
「我感覺在清華女性領導力班學習這段時間收獲特別大,通過這次培訓,使我在管理能力上又有了很大的提升,並且掌握了很多關於釋放心理壓力、家庭壓力的方法,並從中悟出了很多道理,我今後會把更多的精力放在事業上,會用一顆感恩的心把在清華 領導力所學的知識運用到公司的管理上,以尋求公司更大的發展進而回報社會!」——展陽金屬製品(無錫)有限公司 於豐
如何提高領導力,其實也就是領導人如何成長的過程。
企業就是磨練提升個人能力,施展個人才華的舞台,心有多大,舞台就有多大,讓我們伴隨著企業一起成長。
在培訓中學到了許多管理方面的知識,更新了思想,開拓了思維,掌握了很多提高領導力的技能,以後將理論用到今後的管理中,將是我最大收獲。
--王偉
Ⅸ 教練型領導力培訓機構是否屬傳銷性
個人認為不具傳銷性,教練型領導力培訓是專業的、且值得推廣的一種人才回培養方式。答
(當然前提是這個機構是正規的、成員是專業的)
教練是領導力培訓中的一種有效方式,領導力課程中有一門就是《教練式領導》(大致這個名稱,每個公司的名稱可能不一樣),適合新任的管理者。
現在國內也有一些公司的高層領導聘任一對一教練,對他們在工作中的表現給出建議,針對性的改善。
我在負責的培養項目,主要是領導力培訓中,會設計一小部分教練技術的內容,因當前內部專業性不夠,會借力外部的專業機構。
Ⅹ 傳銷 ta課是傳銷嗎。領導力培訓課、企業教練技術課。是傳銷嗎
傳銷是指組織者或者經營者發展人員,通過對被發展人員以其直接或者間接發展的人員數量或者銷售業績為依據計算和給付報酬,或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益,擾亂經濟秩序,影響社會穩定的行為。
分辨一個產品經營是否屬於傳銷可以從以下兩個方面分析,如果符合以下情況那麼就屬於傳銷了。
傳銷的特性:主要導致大多數消費者和投資者的最終權益得不到保障。
消費行為與經營行為模糊,傳銷者用一些「伎倆套路」。前期給你宣傳的是投資經營行為,後來你不知不覺成為了消費者;或者宣傳的是消費行為,後來讓你變成了投資者;甚至引用「消費資本化」之類令人模糊的概念,令你迷失在投資與消費之間。這樣給你在法律上的維權帶來很多困難(註:消費行為與投資經營行為是兩個不同的法律概念,適用法律分別是:《消費者權益保護法》和《合同法》)。
組織、領導以推銷商品、提供服務、項目投資等經營活動為名,要求參加者以繳納費用或者購買商品、服務、投資等方式獲得加入資格。
在《禁止傳銷條例》中,反復提到層級關系這個概念,一定規律組成層級關系只是眾多傳銷中的一個現象,必須與非法佔有他人財產的行為才有可能涉嫌傳銷。比如:村級社區商店商品,就有五六個級別並且層層加利,這是正常銷售。所以說,傳銷侵犯的客體為復雜客體,傳銷常伴隨偷稅漏稅、哄抬物價等現象。侵犯多個社會關系和法律客體;主要客體要件必須有二項:1.欺詐性(侵犯公民財產所有權);2.擾亂社會管理秩序與經濟秩序。
傳銷的本質
傳銷銷售對象則以自己為主,自己購買公司的產品,並把這種銷售方式推廣給下線,下線其實就主要以自己親朋好友為發展對象,這種銷售模式是損害銷售員利益的,它不會給下線銷售員帶來任何報酬,相反還造成了損失,並且在銷售給自己的過程中是學不到任何銷售技術經驗的,只有把產品推銷給他人才需要技巧。所以這種方式根本不是一種正常的工作,而是一種害人害己、為少數頂級上線牟取暴利的騙術。
傳銷的內部管理是准軍事化的管理,已經實現高度組織化、暴力化,傳銷人員暴力抗法或聚眾沖擊國家機關,山西、北京等地相繼發生了傳銷人員沖擊公安機關。
傳銷與直銷的實質區別是:直銷是屬於商業活動,屬於營業范疇;而傳銷是金融活動,是詐騙。