貴州省團校團幹部培訓課程

Ⅰ 貴州省團校的發展思路

貴州省團校的抄發展思路和規劃是「135工程襲」。「一」是指堅持一個目標，即要把省團校建設成為貴州共青團培訓青年人才的基地；「三」是指三項任務，即開展團隊幹部培訓、開展青年職業技術教育和開展共青團工作和青少年研究；「五」是指五項建設，即基礎建設、學科建設、制度建設、校風建設和隊伍建設。

Ⅱ 貴州省團校的制度建設

(1)加強教學管理，提高教學質量。學校運用正確的價值導向來引導教師的價值取向，努力建立客觀公正、平等競爭的教學管理機制。學校制定了課堂教學評價的具體標准，並印製成「教師教學測評表」。組織學員按照「測評表」的要求對教師的教學作出評價，對評價結果劃分出「優、良、中、差」的分數段，與教師的經濟收入掛鉤，從而，起到了激勵先進、鞭策後進的作用。在很大程度上激發和調動了教師多上課、上好課的積極性和責任心，使教學質量逐步提高。
(2)加強學生管理，提高學生素質。為了對職業中專學生實施素質教育，提高他們的綜合素質，學校除了按有關規定製定了一整套學生管理條例外，還作出了《關於把時事政治、中國近代史教育、CRE達標考試、禁毒知識、禮儀、書法、普通話和課間廣播操作為公共必修課安排的決定》。
(3)加強內部管理，提高工作效率。學校的內部管理機制隨著我國改革開放的進程逐步調整和完善。一是明確了科室職責范圍和崗位目標，使分工相對明確具體，二是在平衡教學和行政關繫上制定了相應的管理和分配方法，把教學與行政對立的關系統一起來。三是實行社會化的管理方法，把行政、後勤一些難管、管不好的事用社會化的方法管理，取得明顯效果。
(4)加強民主管理，建立監督機制。為鼓勵教職工支持和監督學校領導依法行使職權，學校先後制定了《貴州省團校校務公開試行辦法》、《貴州省團校黨風廉政建設責任制實施細則》、《貴州省團校會議制度》、《貴州省團校人事管理制度》、《貴州省團校會計和現金管理制度》、《貴州省團校大宗物品采購和基建招投標制度》等，使學校工作逐步規范化、制度化。

Ⅲ 大學生的團干培訓過程

我很榮幸能抄夠參加陽學院第二十三期的團干培訓。雖然培訓的時間不是很長，但它就像是一場及時雨，補充了我的精神與思想，讓我對作為一名團幹部應具備哪些素質與能力有了更深一步的了解。

當為一名團干，我很榮幸比普通同學多了一次鍛煉的機會。讓我認識到：要做一個好團干並不容易，需要花時間和精力讓自己去充實，把自己培養成一位高素質的好團干。

高素質的好乾部應該具備哪些素質和能力呢？下面讓我先談談該具備哪些素質吧。該具備的素質有八點：第一點是：思想道德素質。良好的思想道德素質是團幹部必須具備的。因為道德效果對我們的影響非常大，所以我們要以身立校，行為規范，做一位品德兼優的好團干。第二點是：知識素質。知識是團干必不可少的精神支柱。因此，要積極學習自然、社會、藝術科學等知識，活到老學到老。但首要的前提是學好自身專業的知識，如果本專業的知識都沒學好又何談其它知識呢？第三點是：心理素質。心理素質包括很多方面，如：堅定的信念、寬廣的胸懷、頑強的意志力、積極樂觀的心態、合作精神等等。具備好的心理素質才可以辦事運籌帷幄，事事順利。

Ⅳ 急！！！團幹部培訓班小結

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Ⅳ 團校培訓班主題（活動名稱）徵集

擁抱新時代,踐行新思想

Ⅵ 青馬工程培訓內容有哪些

1．大學生主幹造就

任務宗旨：贊助大學生主幹學習和控制黨的實際翻新效果，理解國情，熟悉社會，進步思維政治素質，堅決幻想信心。

重要課程：

——實際學習。每年組織大學生主幹進行不少於一周的集中實際學習。邀請專家學者、黨政官員等為學生講解馬克思主義中國化的最新效果，舉行局勢報告會，剖析社會熱門問題，提矮小學生主幹的實際素養和辨析才能。

——實際錘煉。每年組織大學生主幹進行不少於兩周的基層實際錘煉。深刻到鄉村落落、社區、企業等基層一線展開消費休息、社會考察、民宿體驗、觀賞考察等運動，增添大學生主幹對國情和社會的理解，匆匆進與國民大眾的情感，進步社會適應才能。

——志願效勞。組織大學生主幹每人每年加入不少於100小時的志願效勞。通過在校園內、城市社區、鄉村落落基層加入扶危濟困、支教支醫、文藝上演、政策宣揚等公益運動，增壯大學生主幹的社會義務感。

——對內政換。發明條件，組織大學生主幹在造就時期加入一次國內交換運動或與港澳台地域青年的交換運動，贊助大學生主幹寬闊視線，增添見識，進步對外來往才能。

——課題鑽研。請求每個大學生主幹在造就時期，聯合本人所學專業和個人興致，抉擇一個人文社會科學類的課題，在導師的指示下展開鑽研，實現並提交一份鑽研報告，以進步鑽研剖析問題的才能。

任務格式：貫徹落實《全國高校學生幹部造就規劃（2006－2010）》有關請求，構建全國、省（區、市）、高校及院系四級造就的任務格式，分工擔任，分層實行。團中心、全國學聯舉行「中國大學生主幹造就學校」，每年對全國重要高校200名左右學生主幹進行動期一年的集中培訓和跟蹤造就，樹立相應的學籍治理、導師輔導、評估考察等機制。各省級團委、學聯參照這一情勢，每年對本省（區、市）重要高校學生主幹進行集中培訓不少於200人次。各高校校級團學組織每年對該校重要學生主幹進行不少於200人次的輪訓，院系團學組織對班級重要學生主幹進行輪訓。

2．共青團幹部造就

任務宗旨：用馬克思主義中國化的最新效果武裝團幹部，贊助團幹部理解國度展開局勢，造就大局意識，進步在經濟社會展開過程中應對龐雜問題的才能，加強貫徹黨的途徑、方針、政策的盲目性和堅決性。

重要課程：

——實際鑽研。以各級團校和團幹部教導培訓基地為重要依託，舉行情勢多樣的實際學習鑽研班，繚繞社會主義中心價值系統、黨的途徑方針政策和國度法律法規、國度革新展開穩固中的新狀態新問題等重要課題進行教導培訓和鑽研，著力加強團幹部加入經濟樹立、政治樹立、文化樹立、社會樹立的身手。

——觀賞考察。有規劃、有針對性地組織團幹部到沿海興旺地域、西部貧窮地域進行觀賞考察，理解國度經濟社會展開現狀、國民大眾的生涯狀態，並依據造就宗旨設計展開專項的課題調研，提交考察報告。

——掛職錘煉。一是加大基層團幹部到下級團的機關掛職學習的力度，二是擴張下級團的機關幹部到基層的掛職錘煉比例，三是增大不同地域、不同行業、不同單位間團幹部的互相掛職造就。同時，踴躍推動團的幹部到中心、企業等其它單位的掛職錘煉。

——出國培訓。進一步加強各級共青團、青聯組織和各國青年組織的友愛交換與合作，組織優良團干加入青年國內來往運動。加大優良團幹部國外研修培訓的力度，在繼承實行好百名優良青年國外研修培訓等已有名宗旨基本上，進一步拓展培訓渠道，擴張培訓范圍，進步培訓質量。

任務格式：遵照分級分類、全員培訓的准則，聯合實行共青團幹部「百千萬」教導培訓工程，進一步突出重點，進步檔次。針對團的各級指示幹部，團中心每年有規劃地培訓省級團委書記、副書記50人，培訓地（市）級、縣（市）級團委書記1000人，團的省級、地級各級指示機關擔任下一級團組織班子成員的教導培訓任務。針對基層團幹部，要爭奪將其歸入各級黨委的幹部教導培訓規劃，在五年內使全國鄉村落落基層團幹部、企事業單位、學校和社區基層團委書記廣泛接收一次培訓。

3．青年常識分子造就

任務宗旨：加強黨史、反動史和革新凋謝教導，引誘青年常識分子理解國度展開過程，學習馬克思主義中國化的最新效果，盲目走與實際聯合、與國民大眾聯合的途徑。

重要課程：

——社會效勞。繼承深刻「科技之光」青年專家效勞行動、博士團效勞中心、「青年社會科學任務者下基層」等任務，通過各種靈巧多樣的方法，拓展青年常識分子走入社會、效勞基層的渠道，施展他們的常識、技巧劣勢，在為社會效勞的同時，進一步加強他們的社會義務感，匆匆進他們的學術鑽研與實際更嚴密地聯合。

——國情考察。啟動「青年常識分子國情考察團」，每年活期組織局部青年常識分子聯合各自的學術鑽研方向，就觸及國度展開、社會民生的熱門問題或基本性課題，深刻到黨政機關、廠礦企業、鄉村落落基層等展開有針對性的深度考察調研，造成具備較高實際水溫和運用價值的鑽研報告。

——高端鑽研。通過舉行高檔次的鑽研班、論壇、交換會等方法，組織青年常識分子集中學習黨的歷史、中國反動史和馬克思主義中國化的最新效果，鑽研社會熱門問題，交換各自學術范疇的前沿展開，打造一個青年常識分子之間交換溝通、共享信息、鑽研合作的平台。

任務格式：重點完美全國、省（區、市）兩級青年常識分子造就網路。團中心依託全國青聯、青年科技任務者協會、全國青聯社會科學任務者聯誼會等組織，與中科院、社科院、教導部、科技部等部委合作，每年至少組織展開300人次的社會效勞、200人次的國情考察和200人次的高端鑽研等運動。各省級團委可參照團中心的做法，加大對本地優良青年常識分子的造就和團結力度。

Ⅶ 貴州省團校的基礎建設

1994年，學校的綜合教學樓(建築面積3000平方米)以優良工程竣工；1995年，又加層學員宿舍700平方米；版1995年，集資修權建教工宿舍2200平方米，1997年竣工入住；2001年，一幢具有較為完善設施的學員公寓竣工，建築面積3400平方米。教室配備了29寸彩電。另外，學校還相繼建立了卡拉OK廳、健身房、室外全民健身設施、家電維修實驗室，進行了計算機室聯網改造，修建了花園、升國旗設施等。之後，又採取引資建設和墊資修建，分期付款的辦法，於2003年竣工新綜合教學樓7800平方米，食堂（含禮堂）5000平方米，學生公寓6000平方米。這些基礎設施的增加，大大改善了學校的辦學條件。

Ⅷ 貴州省團校的幹部培訓

為團隊幹部培訓服務，這是團校工作的主要任務。學校在課程設置、辦學方式、培訓時間、教學方法等方面都努力滿足基層團幹部和少先隊輔導員履行崗位職責的需要。多年來，團校在堅持為共青團服務的辦學方向上走出了自己的路，辦出了自己的特色。這就是從團幹部崗位的實際需要來設置課程，建立客觀公正的競爭機制，把教學和科研有機地結合在一起，使教學質量不斷提高。 1956年建校至今，共培訓團隊幹部3.8萬余名。另外，在1985年，還與貴州民族學院干訓部聯合辦團干大專班一屆，學員有51人；為鐵五局辦團干中專班一屆，學員有42人。一批批訓練有素的團隊幹部回到自己的崗位，直接促進了我省團隊工作的發展和水平的提高。對此，原團中央第一書記宋德福同志在視察團校工作時作了肯定的評價：「貴州省團校工作條件比較艱苦，在省級團校來說，規模比較小一點。但是你們一直堅持了正確的辦學方向，教學質量不斷提高。短期培訓取得了明顯的成效」。省團校辦學的方式除了堅持「請進來」和「走出去」以外，還與地州市縣團委、企業團委、團省委各部室聯合辦班。如農村青年脫貧致富帶頭人培訓班、團幹部維權班、希望工程師資班等。2005年還承辦了團中央的西部團干培訓班。