㈠ 內蒙古財經學院電子商務專業都包含哪些課程
電子商務專業是在全球信息化的進一步推進、信息技術在企業管理中應用的進一專步加屬強的前提下，應市場的需求出現的一個新型熱門專業。該專業自2000年清華大學率先創辦以來，全國已有150所院校相繼開設。它是當今社會最具發展潛力、最具競爭力、最急需的專業之一。
培養目標電子商務專業旨在培養符合社會主義市場經濟要求、適應現代信息社會、企業經營管理的發展需要、掌握現代營銷及貿易基本原理、扎實的信息技術和商務知識，能夠進行電子商務系統的分析與設計及商務運作管理的復合型人才。
課程設置學科核心課：管理學、會計學、國際貿易、網路營銷、貨幣銀行學。
專業基礎課：面向對象的程序設計、操作系統、資料庫原理、數據倉庫與數據挖掘、計算機網路、電子商務概論等課程。
專業主幹課：管理信息系統、供應鏈管理、企業資源計劃ERP、客戶關系管理、電子商務系統分析與設計、物流管理、電子數據交換技術。
畢業與學位本專業學制4年，實行學分制，畢業時要求修滿180學分；學生按照教學計劃的要求修滿規定必修課程的學分，達到國家學分規定和我院授予學位實施辦法要求的授予管理學學士學位。
㈡ 電子商務主要學習哪些課程 詳細點 學習軟體的名字
電子商務（高升本）指導性教學計劃 課程 類型 課程名稱 學時 學分 各學期學分分配 作業次數 考試形式 學分 備注 第一學年 第二學年 第三學年 第四學年 1 2 3 4 5 6 7 8 必 修 課 網上學習指南 64 4 √ 3 34 計算機應用基礎 64 4 √ 3 大學語文B 64 4 √ 3 大學英語B（一） 64 4 √ 3 大學英語B（二） 64 4 √ 3 大學英語B（三） 64 4 √ 3 大學英語B（四） 64 4 √ 3 毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論 96 6 √ 5 電子商務概論 64 4 √ 3 32 管理學原理 64 4 √ 3 客戶管理與支持系統 64 4 √ 3 供應鏈與物流管理 64 4 √ 3 電子商務安全與保密 64 4 √ 3 畢業設計 12周 12 √ 限 選 課 經濟數學* 80 5 √ 4 8 限選課至少選修2門 經濟學原理* 64 4 √ 3 計算機網路* 80 5 √ 4 網路營銷* 64 4 √ 3 任 選 課 馬克思主義哲學原理 64 4 √ 3 80 營銷學原理 64 4 √ 3 會計學原理 64 4 √ 3 財務管理 64 4 √ 3 馬克思主義政治經濟學 64 4 √ 3 高級語言程序設計VB 64 4 √ 3 資料庫 64 4 √ 3 計算機組成原理 64 4 √ 3 電子貨幣與網路金融 64 4 √ 3 項目管理 64 4 √ 3 管理信息系統 64 4 √ 3 電子商務法律與倫理 64 4 √ 3 電子商務專業英語 96 6 √ 5 數據挖掘與數據倉庫技術 64 4 √ 3 多媒體計算機技術 64 4 √ 3 web技術與應用 64 4 √ 3 知識管理 64 4 √ 3 電子商務交易系統的規劃與設計 64 4 √ 3 市場研究 64 4 √ 3 服務管理 64 4 √ 3 電子商務與競爭戰略 64 4 √ 3 電子商務解決方案（案例分析） 64 4 √ 3 國際市場營銷 64 4 √ 3 組織行為學 64 4 √ 3 管理溝通 64 4 √ 3 這是我本科4年電子商務的課程
㈢ 求廈門大學管理科學系（管理科學專業，電子商務專業）課程教學計劃。 我QQ郵箱：270835587謝謝
課程計劃好像沒有什麼意思！靠譜一點的說，大學這個專業還不如社會上一些實戰人員搞得好！
㈣ 有關電子商務!!!
你好，我也是電子商務專業的，以下是我找的一些資料，你可以根據自己的需求整理得完善點，希望對你有幫助
一、電子商務學科體系的簡要討論
1. 電子商務學科體系及與相關學科的關系
關於交叉學科，學術界目前至少有以下幾種觀點：(1)認為交叉學科是從自然科學學科之間的滲透、交叉發展起來的，因此，交叉學科應該指自然科學學科之間的交叉；(2)認為社會科學學科之間的交叉、滲透也是交叉學科；(3)認為交叉學科是科學與技術的滲透，是用新的研究手段、研究方法去考察某一領域而形成的新學科；(4)認為交叉學科是指自然科學與社會科學相互交叉而產生的一系列新學科。在使用這一概念時，往往是交叉、邊緣、橫斷、綜合、中介、回歸、混合、跨學科學術術語混同使用，實際上是同義術語的不同表達。使用交叉學科來界定這些新興邊緣學科，能夠生動、形象主准確地把握這些學科的內涵。和所有學科概念一樣，交叉學科也有狹義和廣義兩種理解。狹義上的交叉學科主要指自然科學學科間或社會科學學科間的滲透、覆蓋、重迭、過渡領域產生的學科，如生物化學、政治哲學等；廣義上的交叉學科主要指自然科學、技術科學、社會科學間的滲透、覆蓋、重迭、過渡領域產生的學科，如生態哲學、地緣政治學、技術哲學等[2]。
很顯然，電子商務是自然科學與社會科學相互交叉、科學與技術相互滲透而形成的一門新興學科，是一門涉及到計算機科學、信息科學、經濟科學、管理科學、社會科學等多門學科的交叉學科。從我國的電子商務本科專業的建設現狀和專業目錄來看，與電商務專業直接相關的專業有計算機科學與技術、工商管理(包括市場營銷、企業管理)、經貿類(包括經濟學、國際經濟與貿易)專業。
工商管理類專業主要從組織管理、營銷管理、人力資源管理、企業管理等主要職能方面來進行教學和訓練，使學生成為能適應現代生產經營與科技進步，具備分析企業包括財務和會等在內的各類問題的綜合能力的專業管理人才。
國際經濟與貿易專業主要培養具有經濟學基礎理論和市場經濟理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，了解當代國際貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例以及我國經濟方針、政策和法規，具有從事經濟活動綜合能力的高級專門人才。
計算機科學與技術專業則主要培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具有計算機軟、硬體系統設計、開發和應用能力的高級專業人才[3]。
電子商務專業的主要培養具有扎實的經濟、管理、信息科學技術方法手段及市場營銷和電子商務理論知識，能夠使用現代信息和網路技術開展市場研究、信息傳遞、網上商務系統建設、廣告設計、網路營銷與貿易及網上支付和結算等商務活動，具有獨立分析和解決實際問題能力的實用型的高級人才。
從上面各專業的培養目標可知，電子商務專業不是相關專業的簡單迭加，也不是所涉及到的學科的知識內容的一種應用，而是具有其自身特色的、不可替代的專業。文獻[4]對電子商務專業的能力結構進行詳細分解，體現出該專業豐富的內涵和外延，是其他任何專業都不能替代的。
http://ygq2002cn.bokee.com/556255.html
2.學科體系的簡要討論
電子商務包含兩個方面：一是商務活動，二是電子化手段。他們之間的關系是：商務是核心，電子是手段和工具。我們的學科體系，就是教學計劃的主要模塊，分為8塊：1 思想道德教育2 體育3 外語4 數學5經濟學與管理學6 信息科學與計算機技術7 電子商務8 實踐環節。其中，數學和外語是我們學習專業課的基礎，而經濟學與管理學和信息科學與計算機技術分別是我們專業的兩大方面，而電子商務是我們專業的專攻方向，最後是通過實踐把以上的幾點聯系起來並且綜合運用的過程。因此我們在學習的過程中必須重視外語和數學兩個基礎學科，只有在這一基礎上才可以學好專業科，才能為以後的實踐打下良好的基礎。
http://youyu0.spaces.live.com/
二、電子商務人才需求矩陣
電子商務人才需求矩陣和電子商務專業培養目標的認識
經濟、商務、管理
信息科學、信息技術
交易主體
市場中介
信息中介
金融中介
物流中介
社會服務中介
政府行為
2.1電子商務人才素質的要求5點
(1)掌握現代經濟.現代商務.現代管理知識，懂經濟，會管理，善商務。
(2)具有信息科學知識，掌握計算機及其網路技術，能運用IT技術進行嚴謹的定量分析及其基礎上的定性分析來解決經濟、商務、 管理中的實際問題。
(3)有較高的英語水平，能用英語作為書面語口頭上的工作語言來處理商務。這是經濟全球化與商務國際化的電子商務必然要求。
(4)把握電子商務需要的現代商務與現代管理基礎、現代商務與現代管理基礎的IT需求和電子商務實施與運行的思路、方法與策略，初步具備電子商務系統實施咨詢的能力。
(5)初步掌握電子商務軟體開發技術，初步具備電子商務系統分析、組件選擇、連接、測試、運行、維護等二次開發能力。
2.2電子商務人才素質的要求以及學校的教學計劃使我產生以下認識
我校的電子商務是從信息管理與信息系統專業的方向發展而來的，起步早，有扎實的工商管理和工程技術的基礎以及電子商務人才的素質要求使我對人才需求矩陣專業的培養目標的認識有以下幾點：
(1)我校電子商務專業的人才培養定位於以面向工商企業培養電子商務系統管理人員、電子商務系統實施與運行的咨詢人員、電子商務系統二次開發人員為中心，縱向兩端延伸至覆蓋整個電子商務人才譜，橫向擴展到相關各行業。根據電子商務的人才譜，上述的3類人員正好在中間位置，也是電子商務的人才瓶頸。
(2)我校是以工為主的理工科大學，本專業在信息管理與信息系統專業的電子商務方向基礎上發展起來的，這就使本專業具有以培養電子商務系統管理人員、電子商務系統實施與運行的咨詢人員、電子商務系統二次開發人員為中心的先天優勢。這樣培養的學生便與向懂電子商務系統並善於運用電子商務的現代商務人才和懂經濟會管理善商務的電子商務系統開發人才兩端延伸，具有較強的適應能力。
3、對我校專業人才培養定位的教學計劃的感受和看法
根據我校專業人才培養定位的教學計劃，我覺得這樣的課程設計比較全面，也是符合將來商務貿易的趨勢。既然我們的專業是電子商務，就是以商務為核心，電子是手段和工具為商務服務，所以我們的課程中是有經濟學與管理學、信息科學與計算機技術、電子商務和實踐環節，這幾個部分，這樣的課程編排很合理。因為商務是一種事務的操作，需要在實踐中學會，而將來的商務交易將會趨向於網路電子化。我校專業的人才培養定位的教學課程正好為我們以後出來社會從事商務活動打下了一個很好的基礎。同時信息技術也將成為我們在商務活動時手中的利器，使我們首先在技術上取得優勢。
本專業的人才培養定位於以面向工商企業培養電子商務系統管理人員、電子商務系統實施與運行的咨詢人員、電子商務系統二次開發人員為中心，縱向兩端延伸至覆蓋整個電子商務人才譜，橫向擴展到相關各行業。上述3類人員就正好在人才譜的中間位置。這樣定位主要是基於以下考慮：
（1）電子商務的發展特別需要這樣的人才。電子商務人才譜中左部的人才現有的經濟商務管理人員較容易轉而適應，右部的人才現有的計算機技術人員也不難適應，現有相關專業也有較容易延伸過來。只有中間這幾類人才需要較高的融合度，成為電子商務的人才瓶頸。
（2）本專業的成長背景使之有培養這類人才的優勢。我校是以工為主的理工科大學，本專業設置在經濟管理學院中，本專業是在信息管理與信息系統專業的電子商務方向基礎上成長起來的，而我們的信息管理與信息系統專業長期定位於培養工商企業信息管理人才、信息系統管理咨詢人才、信息系統二次開發人才為中心，這就使本專業具有以培養電子商務系統管理人員、電子商務系統實施與運行的咨詢人員、電子商務系統二次開發人員為中心的先天優勢。
（3）這樣培養的學生便於向懂電子商務系統並善於運用電子商務的現代商務人才和懂經濟會管理善商務的電子商務系統開發人才兩端延伸，具有較強的適應能力。
（4）各類中介和電子政務所涉及的經濟、商務、社會管理的業務有較大差異，但在電子商務系統管理、電子商務系統實施與運行的咨詢、電子商務系統二次開發等方面是基本相同的，以此為焦點就有利於擴大學生的就業面。
4、個人的職業規劃與四年學習生涯的設計
4.1個人的職業規劃
在電子商務職業矩陣中，我喜歡做電子商務企業的管理或者是電子商務的管理。現在我能做的就是學好本專業的課程，積極參加實踐活動。我可以在學校里兼做一些銷售和網上銷售、推銷的工作，或者是在假期到一些小型公司做實習，吸取經驗。
在將來我會做一些關於網上銷售 、貿易的工作、或者是做一些維護電子商務網站的工作，主要目的是積累經驗。
職業類型：與電子商務的管理相關的工作
職業起點：到一些小公司裡面去從事一些電子商務網站的建設與維護，或者是銷售的工作。
職業發展進程：在3到5年內熟悉企業內部的各種操作運營，了解個中細節，掌握技巧。
職業發展目標：建立一個以電子商務為主導的公司，擁有屬於自身的網站，而且公司與網站都是在某一特定方向發展的，該公司的類型是以貿易為主。
4.2為了實現職業發展目標，我需要具備以下條件：
（1）3到5年的工作經驗
（2）大約積累50萬的資金
（3）建立起能和自己共同前進的團隊
（4）有良好的人際關系網
（5）自己的本科文憑，優秀的英語口語能力
客觀條件：社會經濟的發展需要電子商務
通過自己主觀努力可以創造的條件：
（1）3到5年的工作經驗
（2）大約積累50萬的資金
（3）建立起能和自己共同前進的團隊
（4）有良好的人際關系網
（5）自己的本科文憑，優秀的英語口語能力
（6）自己積極主動在假期到一些公司裡面進行實習。
（7）在平時把剩餘的資金一點點進行積累
4.3四年學習生涯設計
大學一年級：通過英語4級考試，學好公共基礎課，反復研讀一本英語著作，提高編程語言的編寫能力，讀5本管理、銷售方面的書籍，學好如何去自我管理，更好地自我認識
大學二年級：在大二的第二學期通過英語6級考試，研讀一本與自己專業相關的英文著作，提升自己的口語和寫作能力。讀幾本關於公共關系、禮儀、社交方面的書籍。課程選修方面就是選修一些管理方面的課程。還要提高自己的洽談能力。
大學三年級：接觸社會，實習，擴大自己的人際關系網。學好專業課程，提高自己的英語口語能力。做一些與自己專業相關的兼職。學會如何去運營一個網站。
大學四年級：繼續提高自己的英語口語水平，把自己在專業課上學到的知識運用到實際中去看看自己還有什麼要補救的，要提高的地方。
㈤ 有沒有知道電子商務專業的都學些什麼越詳細越好！！
政治 講授馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、時事、政治思想品德修養、職業道德和法律知識。樹立科學的人生觀與世界觀，堅定走有中國特色社會主義道路的信念。要求在理論教學中講清主要立場、觀點和方法。 體育講授體育基本理論和體育運動項目的基本知識教育，體育運動項目基本技能訓練。了解人體的正常發育規律，學會科學鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，提高運動技術水平，達到《大學生體育合格標准》。 高等數學主要講授一元微積分和常微分方程的基本知識，介紹一些工程數學的內容，考|試/大為各種後繼課程的學習奠定必要的數學基礎，培養學生抽象思維、邏輯推理、工程計算能力，尤其是運用數學知識解決實際問題的能力。 英語 在中學英語的基礎上進行系統的學習，培養學生掌握必需、實用的語言知識和語言技能，具有閱讀和翻譯與本專業相關的英文資料的初步能力，認知英語單詞3500個左右以及一定量的片語（含中學所掌握的單詞和片語），具備按照基本構詞法識別生詞的能力。在教學中應加強學生的閱讀理解能力、聽說能力及英語寫作能力的培養。 C語言 本課程主要以應用為目的，向學生介紹程序設計的基本知識，使學生掌握利用高級語言進行程序設計的基本方法與技巧，考|試/大具有應用計算機的能力。著重培養學生掌握計算機處理問題的思維方法。 網頁製作 本課程是一門理論性與實際技能要求並重的課程，課程內容定位於「網頁設計方法、製作技術與使用工具」三重體繫上，從系統、實用、易學的角度向學生講授網頁製作的語言、方法與技巧。主要包括：Web基礎知識、網頁結構設計及布局方法、超文本標記語言的語法、層疊樣式表（CSS）技術、網頁製作工具的使用（Dreamweaver、Fireworks、Flash）以及站點管理和網頁發布技術。 計算機網路技術 本課程主要介紹計算機網路基礎知識和網路主流技術，計算機網路技術涉及數據通信、網路理論、各類網路標准協議及眾多相關技術,為便於學生全面了解和掌握網路技術的知識。 資料庫技術與應用 資料庫技術是計算機數據處理的一種最新技術，本課程介紹資料庫系統的基本原理、基本理論、基本技術和關系資料庫的設計與方法。 多媒體技術 本課程從應用角度出發，綜合講述多媒體應用的基礎知識和多媒體應用設計技術。考|試/大主要包括：多媒體基礎知識：多媒體應用所需要的硬體、軟體支持環境；聲音、圖像、視頻、等多媒體數據的採集方法；常用軟體的使用，如Photoshop；多媒體應用設計原理；多媒體通信與網路技術等。 JAVA技術 本課程主要介紹了JAVA語言的發展歷史、特點和基本語法，從面向對象程序設計的角度介紹JAVA語言的編程基礎和JAVA提供的基礎類庫和JAVA的圖形用戶界面及JAVA的異常處理、事件響應、文件操作和線程。 電子商務概論 本課程全面系統地介紹了電子商務領域各個方面的知識。從電子商務的基本概念和系統框架入手，重點介紹了和電子商務相關的網路技術、EDI技術、安全技術、電子支付技術、物流技術及網站構架技術。並以目前電子商務應用領域較為成熟的幾行業為例，介紹了電子商務的行業應用，以增強學生的感性認識。 管理學基礎 本課程是經濟管理的基礎課程，它是研究管理活動過程及其規律的科學，是管理實踐活動的科學總結。考|試/大具體內容包括：管理與管理學，管理理論的形成與發展、計劃、目標、預測、組織概述、組織結構、人員配備、領導者、激勵、控制與協調、控制基礎理論、控制技術與方法、協調。 電子支付與結算 本課程在介紹網路金融有關概念、結構和功能的基礎上，系統地闡述了電子支付、網路銀行、網路證券、在線保險和網路金融創新等內容，論述了網路金融相關的技術基礎，並對網路金融的安全機制和風險管理進行了分析和闡述。 電子商務系統設計 本課程在講了電子商務系統設計的基本概念、基本技術、基本原理的前提下，著重介紹了電子商務的系統全貌和所涉及到的IT技術及一些重要的商務業務流程。 電子商務案例分析 本課程通過介紹著名電子商務網站與系統實例，分析各類電子商務系統的目的、戰略構思、定位、系統結構、發展過程、技術特點、運作特色、成功經驗與失敗教訓等，力圖使學生進一步深入掌握電子商務的基本原理、開發技巧、運作過程，特別強調組織管理與信息技術的有效結合，電子商務系統對組織結構與運作方式及效率、市場結構與競爭、社會等各方面的影響。本課程進行中，要求學生結合實際背景，分組開發一個電子商務模擬網站或一個實用網站的子系統。使學生具備分析、設計、實現、維護和運作與實際電子商務系統的基本技能。 電子商務安全技術 本課程主要圍繞保障電子商務活動的安全性展開，第一部分為計算機網路安全基礎，包括：網路安全的基本概念、常見的網路攻擊與防範手段；第二部分為密碼學基礎，包括：密碼學的基本概念、現代加密技術、密鑰管理技術和鑒別與認證；第三部分為電子商務中Web站點安全策略與計算機網路安全工具，考|試/大重點介紹防火牆、計算機病毒的防治、安全協議、系統入侵檢測、計算機軟體保護並結合系統實例，說明在具體的電子商務應用中保障其安全性應採取的措施。 現代物流管理 本課程是電子商務的主幹課程之一，它從電子商務與物流的關系入手，系統地介紹了在電子商務環境下如何開展現代物流管理。課程首先介紹了物流基礎知識和物流的基本功能，對物流、物流管理、物流系統、企業物流、物流過程、物流成本進行全面介紹，在此基礎上引出現代化物流信息技術，包括GIS、GPS、條碼技術、EDI技術等，結合案例對物流中心、物流配送、物流模式、第三方物流、國際物流進行介紹，最後結合電子商務下的物流特點，引出供應鏈管理理念。本課程的目的在於全面了解物流及其相關理論知識和應用方法，用科學的管理方法實現現代化的物流管理。 網路營銷與策劃 本課程是電子商務專業的主幹課程之一。網路營銷概論、定義、特點和發展；網路營銷宏觀和微觀環境分析；在線消費者行為；顧客管理；網上調查；網路市場細分和目標市場；建立營銷導向的網站；外向營銷；網上產品與定價策略；在線渠道的職能、渠道長度、渠道夥伴的關系及在線零售；網上溝通；網上關系營銷策略；網路營銷計劃，包括制定計劃、環境分析、識別對象、設定目標、制定營銷策略、行動方案、制定預算和評估計劃等。 企業信息化與電子商務 本課程從信息系統開發與信息資源利用的雙重角度，介紹了企業信息化建設與管理的問題。課程首先介紹了有關信息化管理的基礎知識，包括信息、信息資源、信息資源開發與管理、信息化與信息化管理、企業信息化建設與管理任務等方面的內容，通過對上述基礎知識的了解，引出企業信息化建設的內容，考|試/大包括計算機網路建設、網站建設、資料庫建設、辦公自動化系統建設、製造企業的生產作業信息化管理、進銷存業務信息化管理、財務信息化管理、人力資源的信息化管理、知識管理系統、ERP、BPR、DSS、CRM等內容，最後介紹了企業外部信息資源的開發方法，具體涉及客戶信息資源的開發、市場信息資源的開發、網路信息資源的開發以及競爭信息資源的開發。本課程目的在於向學生傳輸一種信息意識，給出一個實施企業信息化所需的整體知識框架體系，同時對一些重要軟體系統的功能、產品、實施有一個較好的的框架性了解。 電子商務法規 電子商務法是電子商務專業的主幹課程之一。本課程的主要內容包括：一、電子商務法基礎，主要論述什麼是電子商務法、網站及其責任和電子商務的主體；二、電子商務基本法律制度，包括數據電文的法律制度、簽名認證法律制度，電子合同及其不同類型的在線交易法律調控的法律制度；三、電子商務相關法律問題，主要涉及消費者保護、個人資料保護、不正當競爭、法律救濟等與電子商務密切相關的法律問題。 追問： 這些都得學啊？？？那畢業以後能從事什麼工作啊？？ 回答： 一般都要學的。具體要參照學校的教學計劃。瑞咨詢一項調查顯示，電子商務用人需求已出現井噴現象，未來10年我國電子商務人才缺口達200多萬。電子商務具體分工大致有運營、策劃、技術、推廣、設計、客服、物流等。
㈥ 電子商務專業升本 電子商務專業學什麼課程
你好，具體每個學校的教學安排不一樣，總體上你考上本科後是在大三開始上課，學校會有教學計劃的，好好努力，祝你順利，望採納。
㈦ 河北傳媒學院信息技術與文化管理學院的電子商務專業會開設什麼課程
你可以登錄河北傳媒學院的官方網站，再找信息技術與文化管理學院的電子商務專業的專業介紹，教學計劃等，就會介紹開設什麼課程的。