領導幹部專業化能力培訓有哪些

『壹』 領導能力培訓課程有哪些

其實分成三個部分： 一、提升經理人管理技能 C-001 高層管理者十五項核心管理技能修煉 C-002 管理者如何成功運用目標管理技巧的訓練 C-003 卓越人才管理系列-打造卓越企業：平庸員工到卓越人才的管理之道 C-004 MTP—主管的核心精細化管理技能 C-005 授權藝術與管理運權 C-006 現代企業中高層管... 其實分成三個部分：一、提升經理人管理技能C-001 高層管理者十五項核心管理技能修煉 C-002 管理者如何成功運用目標管理技巧的訓練 C-003 卓越人才管理系列-打造卓越企業：平庸員工到卓越人才的管理之道 C-004 MTP—主管的核心精細化管理技能 C-005 授權藝術與管理運權 C-006 現代企業中高層管理變革與創新 C-007 得80,90後者，得天下 C-008 新生代管理：後80、90後員工激勵技巧 C-009 有效管理溝通與戰略管理溝通設計 C-010 高效沖突管理 C-011 本土化零缺陷管理全面推進實戰 C-012 量化積分制管理 C-013 融資策略與實務管理 二、提升經理人領導力C-014 卓越領導力的18項修煉 C-015 企業家統御之道——品讀《貞觀政要》，感受盛唐緣起 C-016 基於測評的自我認知與領導力發展 C-017 中高層經理卓越領導力修煉 三、提升經理人職業素質C-018 LTT領袖口才18法 C-019 卓越個人執行力 C-020 領導者情商智慧 C-021 高效人士的時間管理 C-022 高效執行四要素 C-023 高效能人士的七種好習慣 C-024 成功驅動力 C-025 經理人如何培育優秀部屬 C-026 職業經理人修煉—如何塑造個人品牌 C-027 職業經理人如何提高逆商（AQ） C-028 職業經理人如何修煉情商（EQ） C-029 職業經理人正確觀念和心態 C-030 NLP壓力情緒管理和績效提升 C-031 高端商務人士 C-032 商務演講演示成功之道 C-033 全腦優勢與潛能開發(HBDI) C-034 思維突破訓練-經理人提升問題發現、分析、決策之行動能力 全部

『貳』 高校領導幹部專業化能力培訓的內容有哪一些

一部分是內部溝通，包括部屬的溝通，這部分可能要分情境的，比如培訓時的溝通，批評時的溝通等等，這屬於對下溝通。還有對應的就是對上的溝通，以及跨部門溝通。
對外的部分，包括對客戶的溝通，對合作夥伴的溝通等等。
基本上就是這些。

『叄』 領導能力培訓課程有哪些呢

對於現在的中小企業來講，市場環境瞬息萬變，領導能力培訓課程更需要回的是在經典傳統的課程上定期答做一些創新，比如我看到過一篇介紹博商商界精英班的文章，他們是每一年做一次課程升級，每一堂課後接受班內每一位同學對於課程效果的打分，這個細節足可見他們的用心服務。

『肆』 領導力培訓的課程有哪些

在領導力培訓課程應用范圍廣泛比如營銷策略與大客戶經營、策略思維能力、戰略布局能力、組建高績效團隊、全腦項目經理、教練輔導、創意與創新、高效能溝通、了解部屬潛能、提升團隊工作績效、跨功能協作、變革管理、沖突管理等等均累計了無數成功應用案例。
具體案例如以目前最熱門的全腦優勢運用在領導力的課程—卓越領導力，即是運用美國赫曼全腦優勢概念，企業文化於全腦優勢的應用及案例研討，領導力素質模型於全腦優勢的應用，企業戰略目標於全腦優勢團隊模型應用，以高效培養領導力。

『伍』 領導力培訓課程包括哪些內容

近年來，很多企業在培訓中都選擇了領導力培訓課程，但領導力培訓課程到底是講什麼的？領導力培訓課程到底包括什麼內容？一直眾說紛紜。
表面上理解，領導力培訓課程就是提高一個人的領導能力，那領導能力又指什麼呢？何岸在這里談談自己的理解。
領導力通常是指一個人聚焦團隊目標，帶領人們為目標而努力的能力，領導力重點講的是帶領大家的能力。
那一個人具備什麼素質和能力才能帶領好大家呢？何岸個人認為，要具備2方面：一個是領導人自身素質問題，另一方面是領導人的領導能力問題，素質指的是領導人自身具備的領袖素質，包括，激情、負責任、信任、欣賞、付出等，領導能力是指決策、授權、計劃、組織、指揮等能力。
領袖素質稱之為「道」，領導能力稱之為「術」，二者的關系是以道御術、內聖外王。
所以，領導力培訓課程，不是普通的管理課程，它相對於管理技能課程，領導力課程是相對高端的課程，何岸認為應更多地從素質層面提升很重要 ，因為我們每個人都願意被綜合素質比較高的人領導。

『陸』 領導力培訓有哪些

有 關於 領導力培 訓 的課 程 應該是很 多的 ，但 很 多都 時 間 較 短 、 比較片 面 ， 且 深度 不夠，很容 易走 入 「 頭痛 醫頭 腳痛 醫 腳 」 的狀態， 不 能保 證 學以 致 用 的 效果 ， 上 周 在 幾個朋 友 的 建議 下 走進 了 博 商的課 堂， 聽說 他們在做老 板的系 統 課 程 方面是 專 業 的。

『柒』 幹部專業化能力主要內涵包括哪些方面

主要有以下幾方面的內容：
1．專業知識結構。專業結構是指領導群體內有不同專業知識和經驗的領導成員的數量配備及組合方式；知識結構指的是不同知識積累和背景的領導成員之間搭配組會狀態。現代領導工作是建立在社會化大生產和科學技術高度發達的基礎上，具有很強的專業知識特點，這就要求領導班子成員之間應該具有合理的專業和知識結構，做到專業和知識的互補。
2．智能結構。智能是指人們運用知識的能力，是各種實際工作能力的綜合體現。領導群體的智能結構互補，要求領導班子中有各種不同類型能力的領導成員，使其組合成一個高智能、多功能的有機整體。
3．年齡結構。年齡結構是指領導群體中不同年齡領導成員的比例構成。一般地說，是指年輕幹部、中年幹部和老年幹部的相對構成c個人的年齡和智力有一定的關系，不同年齡領導者的智力有不同的長處和特點，在領導班子中，把不同年齡的領導成員合理搭配起來，可以發揮各年齡段領導者的優點和長處，彌補其缺陷和不足，從年齡構成上優化領導群體。不同行業和不同層次的領導群體，對年齡結構的要求應有所區別。
4．氣質結構。氣質主要是指人的比較穩定的心理特徵。優化領導群體的氣質結構，要求把不同氣質類型的領導成員合理地組合在一起，使其性格相容，剛柔相濟，動靜互補，協調一致，合作共事，成為多功能、精幹高效、富有凝聚力和戰鬥力。

『捌』 如何提高領導幹部隊伍專業化能力

培訓現有幹部。
引進更專業的幹部。
培養後備幹部。

『玖』 領導力培訓都有哪些內容

領導力培訓的內容我覺得你看看《領導力必讀12篇》這本神書就大致了解了，這本書基本包含了市面上所有的領導理論及領導力提升方法。

領導力培訓中必須掌握的三種能力，你了

領導力培訓中必須掌握的第二種能力——提高科學決策能力

領導的決策能力如何會直接影響公司各項政策實施的進度和質量，所以我們說科學的決策是工作取得實效的關鍵。所以在領導力培訓中會針對提高科學決策能力進行系統講解，讓大家學會如何提升高科學決策能力。

『拾』 領導能力培訓課程有哪些

目前市面上的領導力培訓課程魚龍混雜，真正能幫助管理者提升領導力的少之又少，大多數都是打著培訓的名義在圈錢。關鍵是價格也很昂貴，付出與回報根本難成正比。並且對於工作繁忙的管理者和領導者而言，時間成本和機會成本也都很高，實在是不劃算。

如果真的有通過參加領導力培訓課程實現領導力提升的必要，筆者倒是建議可以看看《領導力必讀12篇》這本經典培訓教材、領導力書籍，簡單粗暴。

為什麼相比培訓課程更推薦《領導力必讀12篇》？原因正如上面所說，我想大概有以下幾點：

這樣的對比點其實還能提出來很多，在此不再贅述，僅給各位亟待提升領導能力的管理者們一個參考。總之，綜上所述，個人認為《領導力必讀12篇》這本領導力書籍相比其他培訓課程而言是更適合個體的領導力提升方式與途徑。