『壹』 如何招收與農業種植養殖相關技術培訓人員
我建議你可以去一些農業大學進行招收，因為這里的話有很多大學畢業生找到相關的規工作。
『貳』 報名惠民下鄉種植養殖技術培訓班還要身份證復印件還要按手印是騙人的嗎
一般政府行為（鄉里、鎮里、縣里搞的）都是實實在在的惠民，也需要履行一些手續。
有些機構、公司搞的就要注意了，它們以傳授養殖技術為名，騙你買它的產品。
『叄』 如何依託精準扶貧，搞好農村勞動力技能培訓
開展貧困地區農民實用技術培訓的目的，提高農民素質，增強農
民創業能力，是國家實施新階段扶貧開發，幫助貧困地區農民
增收脫貧的重要措施和手段。
『肆』 如何提高養殖實用技術培訓效果
1培訓要結合實際，找出當前農民的不足，使培訓有目的性、實用性，既能夠滿足農民需求，又能從當前形式指出盲目發展的敝端在長期以來的培訓過程中，我發現一個普遍存在於我們生活中的一個很現實的問題，很多人都有一個通性，就是發現某個行業一旦找錢，就盲目跟進。以養豬為例，我們分析一下2005年以來的市場情況，2005年至2008年三年間，養豬市場持述低迷，此時養豬產業出現了很少有人關注的情況，沒有人想過要發展養豬業，政策扶持也沒有，成為了一個典型的賤豬時期；2008年下半年開始，肉價持續上漲，仔豬價格上升，從此刻起，人們開始感覺到養豬能賺錢，因而人們紛紛康慨解囊，大量資金進入了養豬行業，由於之前三年的持續低價，豬的再生資源母豬已被大量淘汰，使得豬源遠遠不能滿足市場需求，加上政府的鼓勵政策，並出台了扶持措施，造成2009年到2011年間，供需嚴重失衡，造成了豬價出現了百年不遇的新高，成為了典型的金豬時期。後來經過養豬業的快速發展，又一度造成了豬價的下滑。如此循環，都是民眾盲目發展的結果。根據民眾發展養殖產業的盲目性，因此，在近幾年來的培訓中，我總是在養豬培訓開篇就先提出了自己的觀點：首先是市場，任何農民如果不了解市場，不分析市場，那養殖就存在風險，存在運氣，只有認真地了解市場，分析市場，才能立於不敗之地。但如何分析市場，了解市場，又是一門技術，是一門學問，需要不斷摸索，不斷總結，才能在發展養殖中找准方向，確定好發展思路。接著，對什麼是市場，怎樣分析市場，進行了重點闡述，由於講課分析到了實質問題，具有較強的針對性，能夠滿足當前需求，使得農民聽課屏聲靜氣，認真思考。其次是技術，養殖技術也是關繫到養殖成敗的關健環節，所以，如何讓農民在培訓中掌握技術，也是一個關健環節，培訓技術也要有目的性，要能滿足當前參訓人員的需求。
2培訓技術也要有目的性，要找准切入點當前養殖戶雖然大家都熟悉自己的養殖動物，簡單地說，都會養，會尊循日常飼養中的一些習慣來進行飼養，但真正能把握為什麼這么養，怎樣養才能獲得最佳的養殖效果，真正能理解飼養的核心實質則不然。所以，在講述技術時，我力求注意實用性，讓大家明白為什麼要這么做，如何做。如：在講述技術的開始，我就引出一個健康問題，養殖技術包括了種、養（料）、管、防幾大環節，但應當明白，每一個養殖者，首先關心的應當是自己所購動物的健康問題，只有健康的畜禽，養起來才順利，大家明白自己已有或者即將飼養的動物是健康的嗎？然後再對健康進行闡述：精神：家畜健康與否，首先從精神狀態進行觀察，精神活躍，活動自如，反應敏捷者大多是健康畜禽，如果精神沉鬱，反應呆滯大部為病畜；其次是眼神：健康畜禽眼神明亮而活潑，眼角無眼屎等痕跡，反之則為病畜；第三是被毛情況：健康畜禽大部分被毛順滑而光亮，有光澤，病畜則被毛枯燥、凌亂、無光澤；第四是運動情況：健康畜禽運動有力，運動呈直線進行，病畜則運動遲緩，運動呈不規則的曲線進行；最後再告訴大家如果會獸醫的話，可以從糞尿、體溫、呼吸等進行檢判定畜禽是否健康。
3培訓技術要找出當前飼養中容易被忽視的問題，並提出解決問題的方法如：鎮雄屬於典型的高寒山區，氣候地理類型復雜多變，因此，畜圈建設在養殖中佔有著極其重要的地位，有許多地方不結合實際，按以前的養豬八改要求進行改圈，沒想到改圈後出現了豬只凍死、只吃不長的情況，所以提出了合理建設圈舍，保證畜舍冬暖夏涼的建圈要求，並提出了自己在圈舍建設上的觀點。在圈舍建設上應該把握兩個環節：首先是如何合理設計通風窗口。根據不同的山區，如何合理設置通風口，這是促使圈舍環境能夠保持冬暖夏涼是一個關健環節。如在羅坎，應設置兩個通風口，大通風口是畜圈地面面積的五分之一，還有一個小通風口，小通風口只有30*750px，在炎熱的夏天，通風口全部打開，冬季則密封大通風口，只留小通風口進行透氣；其次是在建圈材料上及建築方式上，更加值得探索。在什麼地方用什麼樣的材料建圈更理想，在嚴寒的山區，建圈材料選擇尤為重要，對於豬舍，更應結合其喜拱土的特性，在其易接觸到的地方，如地面和一米以下牆壁應選擇軟硬適中且耐磨的材料進行建築，在一米以上的牆壁和屋頂則需進一步考慮其保溫性能。
4培訓要理論和實踐相結合，搞好技術跟蹤指導服務如在青貯飼料實際操作中，許多農戶在課堂上學習後，還是一知半解，等到接觸到實際問題後，才發現有許多地方是不懂的，還需要進一步進行學習，所以，理論培訓後的一個服務過程就顯得尤其必要，一定要親自指導才行，讓養殖戶真正青貯技術的幾大關健環節：青貯窖的建設、青貯原料含糖量的高低、水分含量的測定與掌握、裝貯時的踩壓情況以及密封。培訓後在一個相當長的時期內，跟蹤指導是一個必不可少的技術環節。
5小結養殖培訓是我縣當前農業技術推廣工作中長期進行的一項工作，如何行之有效地進行農業科技培訓推廣工作，是值得大家進行探計的一個課題，經過農廣校近20多年來的養殖培訓工作，需要總結的培訓經驗較多，但總的概括為一點：就是深入實際，隨時發現新問題，解決新問題，努力學習新知識、新技術，加快其推廣步伐。
李清倫 中央農業廣播電視學校鎮雄縣分校
『伍』 農村實用技術培訓的形式有哪些
教學形式有：
1、親身示範
2、參觀法
3、實習法
內容以大棚蔬菜、養殖、種植、新農村建設為主，等等一些比較使用的技術。
『陸』 什麼是精準扶貧致富帶頭人創業培訓
為探索新時期對口幫扶培養貧困村創業致富帶頭人的雨露計劃工作新方式，在國務院扶貧辦協調下，廣東與廣西合作開展貧困創業致富帶頭人培訓試點工作。
首屆培訓班共有來自廣西上林縣的學員100人，由廣東省內高等院校水產專家、學者和九江林氏木業等龍頭企業創辦人、企業家組成的導師團52人，進行為期一個月的培訓。培訓結束後，導師將繼續對學員跟蹤指導並進行電大遠程網路教學輔導，幫助學員解決在創業過程中遇到的困難和問題。騰訊眾創空間有保證，確定支持發展「眾創空間」的政策措施
「貧困村創業致富帶頭人培訓是廣東省開展對廣西扶貧協作的又一創新，通過以東帶西，幫助西部地區盡快脫貧致富。」國家扶貧辦副主任歐青平說，此舉不僅是精準扶貧的良好方式，對創新社會扶貧方式有促進作用，還將推動國家進一步擴大扶貧試點工作。
『柒』 精準扶貧技能培訓不去可以嗎
1、精準扶貧技能培訓不怕沒技術,就怕你不學。
2、學習提升一門技能，好謀出路。
3、至於培訓，可以採取自願！