❶ 【急】求關於我愛我班的詩歌朗誦稿
我愛我班,
因為集體是沙子們堆起來的沙丘.
所以我們要珍惜它,別讓它,被狂風吹走.
我愛我班因回為我愛老師答同學老師就像一個辛勤的園丁,
哺育著祖國的花朵,哺育著祖國的未來.
同學就應該互相尊重互相學習,
把友誼的橋梁"修建得更牢固.
我愛我班,因為我班就是種著祖國花朵的花園.是我們學習的地方.
我愛我班，因為我是她其中的一員。
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數夥伴。
我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
我愛我班，因為她給我帶來了成功的希望。
她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嘗到了收獲背後的辛酸。
我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。
她是我成長的樂園
她讓我享受到了陽光的燦爛。
❷ 勵志詩歌朗誦7分鍾
《相信未來》 食指 當蜘蛛網無情地查封了我的爐台, 當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀, 我依然固執地鋪平失望的灰燼, 用美麗的雪花寫下:相信未來
❸ 勵志詩歌《起航》朗誦！！！
起 航
我來自一個平凡的世界
卻想擁有一段不平凡的人生輝煌
自從我誕生的回那一天起
成功的航海圖答已經在我的內心珍藏
勝利的彼岸是我追求的夢想
成功的目標是我永遠的渴望
信念的燈塔在茫茫霧海中閃亮
指引我渡過失意的汪洋
讓心靈找到方向
持久的熱情奏響命運的樂章
伴隨我走出人生的低谷
讓青春永遠地飛揚
沒有比人更高的山峰
我要不斷展翅飛翔
沒有比腳更長的道路
我要繼續超越夢想
活力和激情是我華麗的衣裝
信心和勇氣讓我永放光芒
激發無限的潛力
我會無比的堅強
喚醒心中的巨人
我要做自己的國王
讓生命之樹常青
將寒冷的冬天阻擋
將希望之火點燃
讓鮮花在心中綻放
超越自我
挑戰極限
前進的道路會無比的寬廣
享受生活
跨越顛峰
讓生命之船揚帆起航
❹ 我愛我班詩朗誦
《飛翔吧！中國！》
詩人：春城阿海
穿過你柔美的視線，
我在你群山環繞內的懷里放聲高歌，容
我是你最愛的龍兒，
你是我偉大的母親，
哦！我親愛的祖國，
我陪你笑看風雨，
陪你淚水滑落，
今夜我手捧星辰追逐夢想，
面朝大海為你研磨，
哦！我親愛的祖國，
強權者你絕不畏懼，
殘弱者你無私給以，
地球終於發現了你的名字，
啊！美麗的中國！
今夜你如詩的笑容綻放世界，
你美麗的山河氣勢沖天，
今夜我踏浪歸來為你迎風起舞，
我是你最忠實的戰士，
我是你最聽話的孩子，
為了你我願意，
站在狂瀾的暴風雨里，
手握雙拳為你把關緊守，
飛翔吧！中國！
看著你迎風含笑，
我才能擁抱幸福，
飛翔吧！中國！
我們就是自己的主流，
懷揣夢想手捧自由。
詩歌節選自詩人春城阿海詩歌集---------<<第26局大學生運動會詩歌集>>
❺ 求一個適合我朗誦的現代詩歌
郭沫若的詩既空洞，又虛偽，跟喊口號沒什麼分別。極度討厭他。要是你看過他寫給主席的詩就肯定同意我的看法。。。那是標準的附庸風雅的馬屁精。
❻ 求適合培訓機構的詩朗誦，急。謝謝！
會當凌絕頂一覽眾山小
❼ 詩歌朗誦培訓方案的格式是什麼
*****詩歌朗誦培訓方案
根據《*****》的精神要求，結合我院的具體情況，經領導幹部研究決定，於2012年*月舉行「*****詩歌朗誦培訓」。具體安排如下：
一、培訓時間
2012年*月*日
二、培訓地點
**學院**教室
三、培訓內容
****詩歌朗誦
四、培訓教師
張三
五、參訓人員
****
六、注意事項
1、****
2、*****
……
****培訓中心
2012年*月*日
❽ 我的教師夢詩歌朗誦有哪些範文
教師的夢，無悔的夢
在無數平凡和不平凡的職業中
我擁有寶石般閃亮的職業--
我是一名教師，我無怨於自己的奉獻
我是一名教師，我無悔於自己的選擇
我是一名教師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍天
只要我的雛鷹能鵬程萬里
我情願燃燒我的每一寸軀體
讓我的青春乃至整個的生命
在跳動的燭火中升華
我在春天的土地上播種
讓它照亮我的心靈和行程
我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦
我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝
我用語言播種
我用彩筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤
只要我的幼苗能長成參天大樹
我不悔粉筆灰染白我的雙鬢
只要我的希望能把他們的前路照亮
我寧願把自己化作灰塵
我是一名教師
三尺講台是我的人生舞台
白色粉筆是我的人生畫筆
因為熱愛，我深情地演繹著我的人生
因為執著，我微笑著寫下希望擦去功利
我是紅燭
將學子們的心靈之火點燃
我是階梯
將學子們高高托起。
如果我可以是陽光
我願讓溫暖充滿每一個心靈空間
如果我可以是春風
我願讓真情開遍每一個心靈花園
因為我知道
我不是未來，但我的事業是未來
在高大的灌木面前我不曾悲哀
因為大地不會忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾氣餒
因為我擁有大海一樣的胸懷！
祖國展翅高飛的時代
祖國飛黃騰達的明天
需要年輕的我們去奮斗
追夢的我們不會累
勇敢的面對，哪怕流著眼淚
追夢的我們不後悔
堅強的體會，那苦澀的滋味
我是一名教師
我無怨於自己的奉獻
我是一名教師
我無悔於自己的選擇
❾ 我的大學生活詩歌朗誦
一、《大學生活：夢在前方》
生活，我們享受，
幸福，我們追求。
在一列列時間車廂內，
每個人的表情都不盡相同。
有迷茫無助的，也有堅定自信的。
每個人都沿著自己設定的軌跡，
載著夢出發。
這列列車總喜歡和我們開玩笑，
我們無法預料到下一站的終點，
它會給我們安排什麼。
是酸甜苦辣的經歷，還是悲歡離合的煎熬。
因此我們必須在出發前，
就應選對自己的終點站。
在合適的地點，上對合適的列車。
或許它是一趟單程的列車，
或許它是一條不歸路。
不管如何，堅定自己的信念，
朝著自己的目標奮進吧！
當我們在某年某月的某個地點，
回想起當初的抉擇時，
總有一些人為之嘆息，為之懊悔，
甚至被那些殘酷的現實玩弄和擊垮。
不少人總希望能夠買到那張奢侈的回程票，
其實這些已變得不重要。
今天的生活是我們三年前的選擇決定的，
而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。
態度決定高度，
能力決定實力，
眼界決定境界。
生活如此，懂得把握大學生活的點滴，
學會珍惜，明天的太陽定會更加艷麗。
二、《我們燦爛的大學生活》
我們的生活
從古代到現代
我們的思想
從曾經到將來
生活停止的地方
我們在寫詩
我們寫詩的時候
生活停止在現時的現實
我們沒有現在
要麼是曾經要麼是將來
要麼是古代要麼是現代
大光環下是集體的逃亡
個體消失在無盡的歲月
這就是我們燦爛的時代
秋天，我闖進一片思想之林
揀拾一枚枚思想的落葉
那些落葉掉落的地方
正像不經意間瓜熟蒂落
掉落了，再也找不到初生的故鄉
冷落的山野將更加冷落
只有海洋深處的深處
才是青年寫詩的方向
青年，乘木筏於海洋
遙追原始先人的河流
漂流，喊出了詩句
潛入海洋，閉止呼吸
捷取海洋之心
在海洋之心裡輕舞飛揚