A. 為什麼學廚師要去專業的職業培訓學校
首先，在專業的廚師學校里學習、考證、畢業後，社會上是真正承認你是具有廚師這個資格的專，而且在專屬業的學校里學的是真正的好技術的。
其次，不在學校里學，就比方說是去找了個師傅學，師傅根本就很難會自由的教你怎麼做菜，頂多就是他做菜的時候讓你打打下手或者在邊上看著就是學習了，能不能學到技術還很難說，你出去後社會上頂多隻是知道你會做點菜而不會真正承認你「廚師」的身份，畢竟你連一個相關的資格證書都沒有。
B. 新疆職業技術學校有哪些有廚師專業嗎
建議去全國比較有口碑和名氣的學校去學習呀 ，靈活度強，就業廣，前景好，內工資高，可以學廚師，容西餐，西點（蛋糕，糕點）這些烹調類專業都挺不錯的，老師手把手的教，一對一輔導自己可以親自動手操作者，真材實料，只有專業的地方學出來才能對口味有所確保，出來完全可以獨當一面 此外，好的學校還包就業，拿大專文憑，都是酒店，去工作，而且必須是有星級的酒店，這樣對你以後的發展是很有幫助的！把手的教，一對一輔導自己可以親自動手操作者，真材實料，只有專業的地方學出來才能對口味有所確保，以後開店工作，保障你有一定的穩定客源和吸引力，畢竟口味最重要。
C. 一般的職業技術學校有烹飪專業嗎
一般都是有的。建議去全國比較有口碑和名氣的學校去學習呀 ，靈活度強，回就業廣，答前景好，工資高，可以學廚師，西餐，西點（蛋糕，糕點）這些烹調類專業都挺不錯的，老師手把手教，一對一輔導自己可以親自動手操作者，真材實料，只有專業的地方學出來才能對口味有所確保，出來完全可以獨當一面。
D. 職業中專院校有哪些專業可以學廚師嗎
學廚師的話，其實是上手很容易的，如果你自己不努力學習，你也不聽老師的教導，你肯定就會覺得難，所以你在學習廚師的時候，難與不難重點在於你自己努力學習的程度有多大，如果你是抱著這種心態去做事，不管是哪一行你都做不好，更別說廚師了。還沒開始去嘗試就害怕吃苦，這種心態都不對。就看你的恆心和毅力，還有就是是否你喜歡的。喜歡一件事，才能去做好它，有興趣才回去深入研究，讓你有成就感的事情，做起來就會讓你感覺想對容易多。所以，學廚，別想著難還是容易，首先你想想自己是否感興趣，是自己想做的。
當然還有就一點的就是你得選擇一個好的學校，如果你選擇的學校都不好的話，那麼你學習起來肯定就不容易，那就會出現很難的現象，像你自己選擇的是一個小學校，然後每天學校給的實習實操又少的話，那肯定是不容易，所以在選擇學校時，你得選擇大的學校，像安徽新東方烹飪學校這樣的，他們學校的學習的時間長，實操多，所以學習起來會難的，加上學校的老師也是比較負責的，所以只要努力學習，就會發現很容易的。
E. 什麼職業技術學院有廚師專業呢，我想報個廚師專業的，以後好就業
現在都是信息化的時代，沒有一門好的技術是難以在社會之中立足的，
現在的專電腦技術飛速增長，每家公司都需屬要電腦人才，你可以去學習電腦專業，
在這個領域中還是有很大的發展空間的，只要自己好好學習，以後的前景不可限量。
F. 職業技術學校都有什麼專業
職業技術學校專業
1、機電一體化
2、數控編程與加工技術。
3、鉗工。
4、電子裝配技術。
5、汽車應用與維修。
6、鍾表裝配。
7、面點加工技術。
8、計算機技術。
職業技術學校簡稱"職校"，職業教育的一種分支。指以職業技能培訓、提升勞動力就業水平為主的學校，是中國特色辦學模式的產物。包括初等職業技術學校、中等職業技術學校(中職)、高等職業技術學院(高職)，通過技術培訓可以增強市場就業競爭力，通過技能考核，合格後可以得到國家認可的職業資格證書、中職畢業證書或高職畢業證書，學歷為中職、高職。
學制性質
職業技術學校招收初中畢業生，學制二年至三年，主要進行職業(技術)教育，同時開設有關普通文化課。
職業中學是普通教育與職業技術教育相結合的中等學校。
技工學校是培養中級技術工人的學校。
職業技術學校、職業中學、技工學校在性質上與普通中等專業學校有明顯區別: 中專以行業辦學為主，屬於國家行業主管部門或省級教育行政部門主管，中等專業學校是培養中級管理人才的學校，普通中專學校有學校代碼。上個世紀80年代到90年代初，中專的錄取分數線一般高於重點高中，凡是考上中專的多為中考佼佼者。學生可遷轉戶口。其招生列入國家統招計劃，畢業證明顯位置處一般標注"某省普通中等專業學校"，畢業由人事局大中專畢業生就業指導辦公室開具的就業報到證(以前稱派遣證)，有整套人事幹部檔案手續。
職業技術學校與普通高中的區別:中級職業技術學校更重視職業技能的培訓，畢業後一般都已經掌握了相應的職業技能，步入社會可以勝任某種職業(工種)。普通高中側重基礎知識的傳授。
畢業安排
職業(技術)學校、職業中學、農業中學的畢業生，經過文化和技術考核，合格者發給對應的畢業文憑(畢業證明顯位置處一般標注:職業學校或學院畢業證書、技工學校或學院畢業證書)。對上述各類學校的畢業生，國家不包分配。職業(技術)學校、職業中學的畢業生，由勞動部門(或勞動服務公司)推薦，經用人單位，考核，按專業對口的原則，擇優錄用，也可以自由選擇職業。農村職業(技術)學校、農業中學的畢業生，社隊安排各種技術管理人員，擇優錄用。
職業(技術)學校、職業中學、農業中學的畢業生，可以報考高等院校。報考對口專業的考生，考試成績在同一分段數內，優先錄取。
培養方針
職校具有針對性，注重專業知識技能的培養，學員技術的提高。國家技術人才比較稀缺，國家很重視技術人才的培養，技術學校畢業的技工稱為藍領，工資待遇一般較高，特別技術經驗比較豐富的技師，我們成為高級藍領，企業一般都比較緊缺這樣的人才。
發展趨勢
知識經濟的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立學習型社會等新觀念融入各國教育領域，受到普遍的認同和推崇，並在不斷實踐探索之中。中等職業教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等職業學校的教育目標是有機的統一。
第一、表現在過程性目標，為社會和經濟的發展培養輸送第一線的勞動者，滿足受教育者學習技能、形成職業能力、求得生存和發展的最基本的需求。
第二、按照馬克思主義的全面發展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發展。中等職業教育應責無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現的教育，不僅要培養學生的職業能力和職業素養，更重要的是從個性發展的高度培養個體獲得適應未來社會的基礎知識和競爭能力。只有兩者相統一，才能充分發揮中等職業學校為經濟和社會發展服務的職能，也才能為學生個性發展和實現人生真正價值方面發揮教育的功能，激發學校辦學活力。
G. 職業技術學校都有些什麼專業
民以食為天」人人都要吃飯，所以廚師可以說是一個永不失業的行業，再者；現在廚師人才市場緊缺，人們對飲食要求越來越高、越來越有品味。這是廚師走向高薪的最根本原因！餐飲業飛速發展,人才缺口將會更進一步的加大。現在很多高級酒店就算開出了數萬的月薪, 對優秀廚師也是一廚難求。正是廚師行業的人才缺口大,就業壓力 小,現在有不少的大學生不再奔波於人山人海的招聘會,巧走捷徑 學廚師。廚師這個職業越來越被人們尊重了,現在,人民代表大會、高等學府講壇都能看到德才兼備的廚師的身 影。優秀的廚師是餐飲業發展的潛力和動力,是餐飲發展的中流砥 柱人才。中國高檔餐飲的崛起,尤其是廚師長、行政總廚、餐飲經 理、餐飲行政總監等這些都是目前緊缺的人才。因此,不難看出廚師就業前景好。