大學生創業培訓課程大綱

A. 51大學生創業計劃書怎麼寫：創業計劃書大綱

沒什麼用， 都是一些花架子

B. 大學生創業計劃書該怎麼寫（大綱已經有了）

請點擊此處下載創業計劃書

大學生創業計劃書通常需要包含：

一、執行概要（也叫項目簡介、項目概要、公司簡介等）
1.用一段話介紹你為什麼做這個項目（為什麼做？市場痛點具體實際的分析）
2.用一段話描述你是怎麼解決這個市場矛盾痛點的（怎麼做？經營服務方案）
3.用一段話概括你目前做到的階段、成果（項目運營現狀，數據、圖片、扶貧效果、社會效益、團隊盈利、規模等）
4.團隊牛逼人物介紹（可以是學生成員、可以是導師，重點要夠實力，如果只是普通的，可不介紹，不佔篇幅）
5.介紹你未來的規劃（6個月、1年、2年即可，用具體手段達成具體目標，具體化、數據化，介紹不要模稜兩可。不要長遠計劃，大學生創業難，做長遠規劃，意義不大。）
二、市場分析（也叫市場背景、項目背景等）
1.市場規模調查（也叫市場容量調查）
(1)分析真正的目標客戶是誰？他們對本產品的需求程度？他們的數量及地區分布？他們對本產品的價格接受程度？以及目標客戶其他屬性分析。
(2)市場規模調查分成局部調查和大范圍調查。
2.競品分析（也叫競爭對手分析、產品優勢分析）
(1)客觀分析對手的優勢劣勢，從價格、成本、功能、品牌等方面進行分析。
(2)分析直接競爭對手和潛在競爭對手。
三、產品技術服務（針對研發團隊，服務型團隊可不寫）
1.產品原型圖/實用圖
2.產品用什麼技術實現什麼功能？
3.目前產品研發階段
4.有無申請專利
四、商業模式設計（也叫服務模式、經營模式）
1.商業模式圖，理清整體的思路及安排。
(1)畫商業模式圖（把項目涉及到的主體與客戶、用戶、供應商等聯系畫成關系圖）
(2)對節點（目標體）之間的關系進行注釋說明，言簡意賅，重點突出。
2.盈利分析
(介紹如何賺錢？哪些環節可以賺錢?)盈利點、盈利渠道分析，並且對應盈利數據簡要概括，有分析有數據，避免口說無憑。
五、核心競爭力分析（創新點、競爭優勢）
1.產品內在分析：技術壁壘、技術保護、技術優勢、模式創新
2.對外競品分析：性價比（價格、質量、服務等因素）
六、營銷策略（市場營銷、營銷方案）
1.不要籠統講線上線下結合，或者通過網路營銷，具體的手段、辦法和方案推廣你的品牌產品，以及該方案手段產生的實際效果說明。
2.與營銷方案相關的效果圖片可以附上典型的1-2張。
七、SWOT分析
S (優勢）從自身專業、時間成本、產品創新等方面介紹
W (劣勢）從自身品牌影響、團隊管理、缺乏市場經驗等進行分析
O (機會）一般指政策以及社會營造有利於項目推進的環境
T (威脅）進入市場遇到的阻礙
八、風險分析與應對措施
通過梳理項目運營流程，把能預測到的風險都實際分析出來，切記不要模板化，沒有的風險也生搬硬套上去，假分析。每個風險具體實際地分析出來，並且提出對應的可行的、具體的解決辦法，而不是不痛不癢地分析、解決，只是為了湊字數或者完整所有模塊。
例如：團隊管理風險，本團隊都是在校大學生，存在經驗不足、執行力不夠、無組織、無紀律的現象，容易工作感情混在一起，像過家家一樣。
應對措施：建立工作匯報、工作計劃、績效考核制度，職責分清楚，責任到人。一開始就將各種遇到的困難、需要投入的時間精力說明白，讓願意繼續做下去的有一定心理准備，避免一遇到困難就軍心渙散。遇到不作為、拖沓的，先是批評通告，再有犯者，直接開除，團隊是越減越精乾的。
九、財務報表分析
1.負責人製作收入支出明細表
2.財務數據要符合規律，一般第一年是虧的（第一年各項投入成本大，業務不成熟收入較低，虧為主；第二年投入成本已有第一年的基礎，無需那麼大投入，且第二年業務逐漸成熟，收入提高，收支平衡或略微盈利為主；第三年才開始賺錢。）
3.轉賬截圖、銀行流水、繳稅證明、開發票收發票等財務佐證材料都可以收集製成圖片進行展示。
十、人力資源（團隊介紹）
1.組織框架
（1)組織框架圖，實事求是，切勿設計各種不切實際的部門機構（例如剛開始不需要董事會、股東會，也不需要財務部，財務方面可委託財務公司進行申報，省時省力又專業。一般初創團隊產品部、銷售部兩個部門足夠了，包括負責人也不要高高在上，所謂統籌全局是不可靠的，負責人、所有成員都投入一線戰斗，才能充分利用有限的人力資源。）
（2)對各個部門職責進行實事求是地介紹，藉此也分析梳理公司部門的職責以及人員合理安排。
2.團隊成員介紹
(1)成員介紹（頭像歸范，不要美顏圖片，著裝嚴肅即可，不一定的正裝；專業介紹，與本項目有關系，體現專業優勢；履歷經驗與本項目有關系，無關者不要寫；最高級別的學生幹部和獎學金各一項即可，不要過多介紹，占篇幅；重點介紹該成員在團隊中擔任什麼職務，做出什麼突出貢獻，數據說明。）
(2)導師（專家、顧問）介紹（專業、履歷、經驗一定要跟本項目相關）
十一、未來願景（戰略規劃）
做計劃要實事求是，能預見可實現，手段方法也是具體的。一般分成未來6個月、1年、2年即可，用具體的方案實現具體的目標，而不是假大空說說而已。

C. 大學生創業計劃書怎麼寫：創業計劃書大綱

最近我也在學習這方面的知識，創業計劃書與商業計劃書在內同上大體差不多，在中哲咨詢看到許多類型的商業計劃書模板大綱，貼過來，希望對你有幫助。

移動電子商務平台項目商業計劃書大綱模板

第一章 執行摘要

1.1 公司基本信息

1.2 產品簡介

1.3 商業模式簡介

1.4 發展目標

1.5 融資方式和資金需求

1.6 上市計劃

第二章 公司介紹

2.1 公司概況

2.2 股權結構

2.3 核心人員

第三章 行業與市場分析

3.1 宏觀形勢

3.1.1 未來創富新思維——消費商理論的崛起

3.1.2 新型商業模式的呈現

3.1.3 國內外經濟發展模式轉型的契機

3.2 行業市場分析

3.2.1 政策支持不斷加碼，電商行業迎「暖風」

3.2.2 網民規模繼續擴大，為行業發展提供良好基礎

3.2.3 網路購物市場保持高增長，B2C佔比繼續擴大

3.2.4 網路購物呈現普及化、移動化趨勢

3.2.5 成都市為電商企業提供理想的發展沃土

第四章 商業模式

4.1 商業模式概述——全新的循環消費經濟模式

4.2 商業模式運行機制

4.2.1 構成要素

4.2.2 消費價值轉化

4.3 商業模式參與主體

4.4 商業模式價值

4.5 盈利模式

第五章 競爭與戰略

5.1 競爭者分析

5.2 核心競爭力

5.3 發展戰略

5.3.1 SWOT分析

5.3.2 總體戰略目標

5.3.3 戰略實施計劃

第六章 市場營銷

6.1 品牌建設策略

6.2 渠道策略

6.3 市場推廣策略

第七章 公司管理

7.1 組織結構

7.2 人力資源策略

第八章 融資計劃與股東權益

8.1 股權融資計劃

8.2 上市計劃

8.3 資金使用計劃

8.4 退出方式

第九章 財務預測

9.1 基本假設

9.2 收益預測

9.2.1 新增高級服務商服務費收益預測

9.2.2 新增加盟商加盟費收益預測

第十章 風險及控制

10.1 政策變動的風險

10.2 供應鏈管理不善的風險

10.3 市場開拓不力的風險

10.4 經營管理不善的風險

10.5 財務風險

第十一章 附件

一般來講商業計劃書核心內容有：

1、摘要

摘要是整個商業計劃書的「鳳頭」，是對整個計劃書的最高度的概括。從某種程度上說，投資者是否中意你的項目，主要取決於摘要部分。可以說沒有好的摘要，就沒有投資。

2、項目介紹

主要介紹項目的基本情況、企業主要設施和設備、生產工藝基本情況、生產力和生產率的基本情況，以及質量控制、庫存管理、售後服務、研究和發展等內容。

3、市場分析

主要介紹產品或服務的市場情況。包括目標市場基本情況、未來市場的發展趨勢、市場規模、目標客戶的購買力等。

4、行業分析

主要介紹企業所歸屬的產業、行業領域的基本情況，以及企業在整個產業或行業中的地位。和同類型企業進行對比分析，做SWOT分析，表現企業的核心競爭優勢等。

5、市場營銷

主要介紹企業的發展目標、發展策略、發展計劃、實施步驟、整體營銷戰略的制定以及風險因素的分析等。

6、管理團隊

主要介紹管理理念、管理結構、管理方式、主要管理人員的基本情況、顧問隊伍等基本情況、員工安排、薪金標准等。

7、財務分析

主要對未來5年營業收入和成本進行估算，計算製作銷售估算表、成本估算表、損益表、現金流量表、計算盈虧平衡點、投資回收期、投資回報率等。

8、資金需求

主要介紹申請資金的數額、申請的方式，詳細使用規劃等。

9、資金退出

主要告訴投資者如何收回投資，什麼時間收回投資，大約有多少回報率等情況。

10、風險分析

主要介紹本項目將來會遇到的各種風險，以及應對這些的風險的具體措施。

11、結論

對整個商業計劃的結論性概括。

12、附件

附件是對主體部分的補充。由於篇幅的限制，有些內容不宜於在主體部分過多描述。把這些內容，或需要提供參考資料的內容，放在附錄部分，供投資者閱讀時參考。

相關大綱參考：http://www.zowise.com/news.php?bid=103

D. 求推薦大學生創業教育的教材

世面上關於大學生創業教育的教材很多，這里給大家推薦一本《創贏未來-大學生創新創業教育》。

內容：

《創贏未來——大學生創新創業教育》一書參考《「創業基礎」課程大綱》編寫而成，

精煉架構、精編內容、精選案例，讓大學生通過學習本書，塑造正確的創業理念，掌握基

本的創業知識。以此讓大學生的知識結構更加完善，更加貼近社會需要，促進創業和就

業全面發展。本書與其他同類教材相比，有以下特點。

1.關注社會現實，注重創業價值觀的樹立

本書側重於創新創業意識的喚醒，意在為大學生樹立正確的創業價值觀提供指導

和借鑒。以「我們為什麼要創業」為開篇，深度剖析了創新創業與我國經濟轉型發展的

關系，鼓勵大學生抓住歷史機遇，為中國經濟開拓一個新時代；同時，涵蓋在校創業、休

學創業、畢業創業和回鄉創業等熱點話題，為大學生答疑解惑，鼓勵大學生積極創業、

理性創業。

2.欄目豐富，注重趣味性和多樣性

本書包括了創業點評、創業箴言、創業瞭望和創業測試四個欄目，希望通過點評前

人的創業案例、再現企業家的創業智慧、搜羅前沿的創業資訊、展現實用性與趣味性兼

具的創業測試，讓教學寓教於樂，讓同學們在輕松、愉快的氛圍中學習創業知識、體會創

業精神。

3.植入二維碼，立體呈現精彩內容

本書還運用了互聯網思維，在每章的開篇植入二維碼，掃一掃即可學習圖文並茂的

創業知識、觀看精彩紛呈的創業視頻……將與大學生創新創業有關的內容立體化地呈

現在同學們面前，給同學們帶來不一樣的學習體驗。

希望能幫到你，歡迎採納！

E. 大學生創業計劃書內容包括哪些，具體什麼寫

大學生創業計劃書通常需要包含：市場分析、痛點分析、解決方案、產品介紹、商回業答模式、競爭分析、運營數據、團隊介紹等方面。
具體的製作方法可參考以下案例：

案例摘選自：大學生創業計劃書——《[優鮮選]前置倉生鮮電商業計劃書範文模板》

F. 大學生創業策劃書具體包括哪些內容

一份完整的創業計劃書要包括以下幾個方面的內容：
項目基本介紹
描述項目內定位，用盡量簡潔的容話介紹我們是誰
行業分析
描述項目所處行業規模及增速，闡述行業痛點，行業痛點不僅僅是羅列問題，更需要表現我們如何解決問題，點明我們在行業中的切入點。
競爭格局
找出項目的競爭對手，這里對競爭對手要有準確的定位，要對競爭對手有深刻的了解，簡要點出它們的優缺點，並羅列我們自身項目的優點。通過對比，使自身項目更清晰。
產品介紹
介紹產品形態及核心功能。
盈利模式
主要展示自己的核心商業模式和盈利模式，最好能用邏輯或思維圖展示。
運營數據
主要列一些項目運營數據，像電商類項目，主要列下交易量、用戶數、復購率等等。
發展計劃
列了近一年的目標，最好也寫一下如何實現目標的一些規劃。
團隊介紹
介紹團隊中最主要的幾個成員，寫下他們的從業經驗。

G. 在大學生創業培訓班中能學到什麼

你的問題，問的不夠來明白，自沒有辦法回答。如果是在創業之前要學習點東西，那一定是要學習創業的方法，以及在創業過程中所面臨的困難，在創業的過程中，能遇到所有困難，百分之90要想到，而提前做好預防，如果想到了，所面臨的困難，而沒有辦法預防這些困難，那麼暫時請 暫停你創業的想法。 有些人盲目的創業 ，都是實踐中 解決困難，你想想 就比如一場馬拉松比賽，比賽開始了 ，你跑了 一會 發現鞋不舒服，這個時候你能去在換一雙鞋子嗎？ 是不是在沒有比賽之前，就要把一切都准備好？

H. 大學生創業PPT要做哪些內容

當然做個PPT好，介紹一下你自己，介紹你自己要做的特點和與眾不同之處。版如：總目標、細節（分權）目標、單元目標等。教育目標是為實現教育目的而提出的一種概括性的總體要求，達到什麼目的，給受教育方能帶來什麼？這很重要，PPT大體課分成三部分。一，你的自我介紹，二，你的方案實施計劃和特點，三，你能給別人帶來什麼效果和收益。

I. 簡述《創新創業意識教育》課程主要內容

深化高校創新創業教育改革是一件重要的事情。下面是學習啦小編網路整理的創新創業意識教育課程的主要內容以供大家學習。
近日，國務院辦公廳印發《關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)。教育部有關負責人就相關問題回答了記者提問。
創新創業意識教育課程的主要內容的背景
答：深化高校創新創業教育改革，是國家實施創新驅動發展戰略、促進經濟提質增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、促進高校畢業生更高質量創業就業的重要舉措，對於推動高等教育教學改革創新，促進高等教育與科技、經濟、社會緊密結合，加快培養規模宏大、富有創新精神、勇於投身實踐的創新創業人才，為建設創新型國家、實現「兩個一百年」奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供強大的人才智力支撐，具有重要意義。
黨中央、國務院高度重視高校創新創業教育工作。黨的十八大和十八屆三中全會作出重要部署，中央領導同志多次作出重要指示，為深化高校創新創業教育改革提供了基本遵循。近年來，我國高校創新創業教育不斷加強，取得了積極進展，對提高高等教育質量、促進學生全面發展、推動畢業生創業就業、服務國家現代化建設發揮了重要作用。但也存在一些不容忽視的突出問題，主要是一些地方和高校重視不夠，創新創業教育理念滯後，與專業教育結合不緊，與實踐脫節;教師開展創新創業教育的意識和能力欠缺，教學方式方法單一，針對性實效性不強;實踐平台短缺，指導幫扶不到位，創新創業教育體系亟待健全。
為此，教育部會同有關部門認真落實黨中央、國務院的部署和要求，突出問題導向，把握改革重點，在深入總結經驗、廣泛聽取意見的基礎上，反復修改完善，形成了《實施意見》，經國務院同意，由國辦印發。《實施意見》提出了9項改革任務、30餘條具體舉措。
創新創業意識教育課程的主要內容的原則
深化高校創新創業教育改革，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持創新引領創業、創業帶動就業，主動適應經濟發展新常態，以推進素質教育為主題，以提高人才培養質量為核心，以創新人才培養機制為重點，以完善條件和政策保障為支撐。著重把握好三點：一是堅持育人為本，提高培養質量。面向全體、分類施教、結合專業、強化實踐，促進學生全面發展，提升人力資本素質，努力造就大眾創業、萬眾創新的生力軍。二是堅持問題導向，補齊培養短板。豐富課程、創新教法、強化師資、改進幫扶，推進教學、科研、實踐緊密結合，突破人才培養薄弱環節，增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。三是堅持協同推進，匯聚培養合力。統一領導、齊抓共管、開放合作、全員參與，形成全社會關心支持創新創業教育和學生創新創業的良好生態環境。
創新創業意識教育課程的主要內容的總體目標
《實施意見》提出，2015年起全面深化高校創新創業教育改革。2017年取得重要進展，形成科學先進、廣泛認同、具有中國特色的創新創業教育理念，形成一批可復制可推廣的制度成果，普及創新創業教育，實現新一輪「大學生創業引領計劃」預期目標。到2020年建立健全課堂教學、自主學習、結合實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的高校創新創業教育體系，人才培養質量顯著提升，學生的創新精神、創業意識和創新創業能力明顯增強，投身創業實踐的學生顯著增加。
創新創業意識教育課程的主要內容的舉措
答：主要是探索建立三個新機制。一是實施高校畢業生就業和重點產業人才供需年度報告制度，完善學科專業預警、退出管理辦法，探索建立需求導向的學科專業結構和創業就業導向的人才培養類型結構調整新機制。二是實施系列「卓越計劃」、科教結合協同育人行動計劃，多形式舉辦創新創業教育實驗班，探索建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的協同育人新機制。三是打通一級學科或專業類下相近學科專業的基礎課程，開設跨學科專業的交叉課程，探索建立跨院系、跨學科、跨專業交叉培養創新創業人才的新機制。