電氣工程專業教師培訓總結

A. 電氣工程及自動化講座

在學校專心上好抄課就行，不會的多向老師和同學請教，根本用不著上培訓班一類的。我也是學這個專業的，現在把基礎知識度快忘光了，很後悔在學校沒學扎實。
另外，學校里老師和同學都不會保守的。上班時就不一樣了，一是沒時間學，再就是有些同事很保守的，你會很無助的。所以，抓緊在校學習的時間和機會，畢竟才是大二，還有兩年時間，努力奮斗吧！！！

B. 怎樣寫培訓總結

我負責培訓工作多年，可以指導你。
你是搞培訓管理的還是聽課學員。我要了解你的領導要求你寫培訓總結的內容與要求，我要告訴你怎麼寫。

C. 我現在是一名中職學校電氣專業的老師

爭取入編抄是上策。沒有風險。
如果你情商高，人脈足，可以跳出來做管理，或者自己單干開培訓公司。但從目前情況看，你不具備此長處。
30未婚不要緊，緣份沒有到，急不得的。建議多參加社交活動，多展現你的風彩。
祝你好運。

D. 電氣工程及其自動化師范類的專業，以後一定得當老師嗎往別得方向發展會受到限制嗎

電氣工程及其自動化專業就業方向 電氣工程及其自動化專業培養的畢業生就業面內寬、適應性強。該容專業的畢業生主要面向電力行業就業，可從事電力設計、建設、調試、生產、運行、市場運 營、科技開發和技術培訓等工作，也可從事其他行業中的電氣技術工作。主要就業單位有電力公司、電力設計院、電力規劃院、電力建設部門、電力生產單位、電氣 工程研究開發公司和研究院以及具有電氣相關專業的院校。 自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。

E. 求一份西南交通大學網路教育學院(電氣自動化專業)的總結報告

使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己，總的來說，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:
一、樂觀對待教育事業
回首這半年的教師培訓，真是內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調節自己的心態。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關繫到人的成敗。作為教師要學會調試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態積極面對學生，才能有良好的教學效果.
二、堅持讀書，豐富自己的內涵。
任何人想發展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己「充電」。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有餘，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞台，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創新的思想創新的理論。因此，以後要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發展。
三、要做創新型、研究型的教師
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與「名教師」之間的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲於應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教--研分離。「教師在行動研究中成長」，要想成為一名教育科研專長骨幹教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發展，這就要求必須在一定行為規范的基礎上，將自身調節機制放在教育活動的控制執行環節上。在平時的教學活動中要多做創新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉澱並吸收經驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經驗，還應該從經驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業發展的重要途徑，也是教育發展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創新。
通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏.我覺得自己太安於現狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創新是成就你走向名師的必要因素.
教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更為系統。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，特別是骨幹教師，更應掌握現代教育教學理論和教育教學技術.在以後的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業務素養。

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網路教育學習小結（2）：

緊張而又有意義的網路培訓學習結束了，回想起來，真是感慨良多。

這次培訓學習，我的收獲主要有這些：

第一、更新、提高我的物理教育教學的重要思想，學到了眾多的物理教育教學技能。

通過專家學者的講座，通過和廣大同仁朋友的探討學習，我深深地認識到了要搞好我們的教育教學，首先得有一種「愛」，得有一種「博愛」。只有愛我們所從事的教育教學事業，只有熱愛我們的教育教學的對象---學生，我們才會以最飽滿的熱情去投入到教育教學工作中去。否則，那隻能應付，那隻能是為工作為工資而忙活。其次，我們光有滿腔熱情還不行，我們還必須掌握相關的教育教學技能。這次學習，我學到了因材施教，尊重差異的重要性，懂得了創設教學情景的方式方法，也明白了如何組織學生開發低成本實驗，更是明白了在平常的學習中應該如何去聽課評課議課，等等。這些理論方法，讓我覺得醍醐灌頂。更多克艘「總結王-zongjiewang」

第二、這次學習，真正提高了我的教育教學技能，使學生的成績得到了較大的提高。這次網路培訓學習，我將相關物理教育教學的重要理論思想、方法技能都用上了教育教學中去，學生覺得我的教育教學方法較以前有了改善，從而激發了他們的學習熱情，提高了他們的學習成績。

第三、這次網路培訓學習，讓我有機會認識了眾多的專家學者，見識了他們的廣博的學識和儒雅謙遜的風格，使我獲益匪淺。也讓我有機會結識了廣大的同仁志士，從而讓我學習到了他們先進的教育教學理念和風格各異的教育教學方法，從而開闊了眼界，提高了自己的思想認識，學到了眾多的教育教學方法。從而覺得自己學習的內容太多，進而激發了我的學習的熱情。

這次培訓學習，也讓我產生了一些困惑：一、網路條件較差的地方，怎能滿足他們的學習條件呢？主要是在線交流這一點，網路不方便的地方怎麼好操作呢？二、培訓學習的結果，怎麼沒及時反饋呢？及時反饋了，我們可以及時糾正。特別是專家學者的指正，那更能給我們以引領，更能及時提高我們的教育教學能力。三、培訓學習的重點難點是否不明顯，教育教學的內容與方式方法是否不是很深入？

F. 急需電工實訓安全小結

電子系關於申報省級電工電子實訓基地工作總結 --- 加入時間：2008-7-17 16:06:49來源：電子與電氣工程系訪問量：323 電子與電氣工程系本次電工電子實訓基地申報工作始於2007年12月，前期為申報網頁的籌備、製作、完善等工作，在學院領導支持和指導下，全系教職工齊心協力，完成了申報網頁的各項准備工作，並於2008年初通過了省教育廳「關於申請廣東省級高等職業教育實訓基地」的網上評審，獲取入圍資格。2008年3月27日，省教育廳專家組一行對我院電工電子實訓基地進行了實地考查，為此，學院領導、各部門及我系全體教師做了大量准備工作，在此感謝學院領導的支持與指導，感謝教務處、人事處對我們工作的大力配合，同時對我系教師易亞軍、夏華峰、餘力、邱立華、彭俊壇、林啟德、廖伯勛、梁小彥、任登娟的努力工作給予表揚。 省教育廳專家組在對電工電子實訓基地的實地考查中，提出了許多寶貴意見。我系結合自身情況，現將總結如下： 一、加強學習，更新觀念 通過專家對基地的考查分析，我們意識到，對高職高專教育的認識還是比較膚淺，有待通過理論學習，提高認識、更新觀念，確立正確理念。電子系依循學院部署，進一步深入學習教育部16號文件精神，提高對高職教育教學的理論認識，根據專業調查、就業群的調查情況，明確各專業的定位和人才培養目標，修訂專業培養教學計劃，更新各專業課程體系，制定可行的課程建設規劃，對各專業課程及其內容，一門一門的剖析。抓好重點課程建設，尤其是實訓課程建設和校企共同開發課程的建設，以建設好重點課程帶動所有專業課程建設，以課程建設推動我系各專業教育教學的改革。 二、實訓基地建設 實訓基地建設得到了學院的大力支持，經過多年建設，現已具有較完備的實訓設備，能夠滿足學生專業基本技能的訓練要求，但仍需加強建設，不斷完善： （1）加強規范化管理。電工電子實訓基地管理工作在很多方面還不夠規范，應努力在組織、實施過程中形成規范化文檔（如實訓設備使用記錄、維修記錄、實訓管理制度、實訓課安排表、開放實訓室相關規劃等），予以保留，並要求專人負責。各實訓老師也應該加強實訓室的管理、維護工作，進一步完善電工電子實訓基地。 （2）擴充、調整實訓內容，提高設備的利用率及開放度。實訓的最終目的是提高學生的就業率和就業質量，服務於社會，隨著電子信息產業的飛速發展，實訓內容應該更加廣泛而且是與時俱進的。 （3）提高培訓與鑒定質量。以就業為導向、培養大量社會緊缺的技能型短缺人才是我們的目標，而培訓質量的高低直接影響學生的職業資格鑒定質量，要想提高培訓質量就必須保證師資和設備投入。 （4）提高考證優秀率。隨著職業資格鑒定人數的增加，擁有證書的人越來越多，在激烈的競爭中，優秀的總是凸顯的，所以在整體提高培訓與鑒定質量的同時，還應注意提高鑒定優秀率。 三、師資隊伍建設 加強「雙師型」師資隊伍建設，積極聘請行業、企業和社會中有豐富實踐經驗的專家或專業技術人員(含離退休人員)作為兼職教師，切實改善職業院校的實訓條件，使實訓設備質量和數量以及師資水平滿足教學要求，逐步形成實訓內容與實際生產相結合的實訓模式，保證學生獲得足夠時間的、高質量的實際動手訓練。注重對骨幹教師的培養，加強青年教師的教學能力、實踐能力的培養，如按照實訓基地的建設要求，組織專業教師進行職業技能培訓、組織有關教師到周邊地區了解情況，積極收集信息，促進基地發展。同時應制定相應的政策措施，有計劃地安排青年教師下企業實踐，積累實際工作經驗。 四、教學改革 突出「以學生為本位、以能力為核心，以就業為導向」的教學理念，強調職業道德培養和職業技能訓練；課程內容應符合職業崗位要求，體現新知識、新技術、新工藝、新方法，課程結構模塊化。在教學過程中，除改革傳統的教學方法外，同時要求教師及時了解和掌握先進的教學方法，盡可能多地採用演示、實物、實驗等直觀教學方法，使實訓教學成為我系特色，以實訓基地建設帶動教學改革的深化。有條件的課程要引入了多媒體模擬技術，形象生動地開展教學活動。 在教學方法上，要求教師改變傳統的「灌輸式」、「填鴨式」教學方法，倡導「以學生為中心」，運用「啟發式」、「討論式」、「研究式」等的教學方法，突出直觀性教學、行為導向法，變抽象為具體，變枯燥為生動，使學生對知識的學習更加徹底、深入。考核的方式方法在一定程度上影響了課堂教學的內容和手段。因此，我們在進行教學方法改革的同時，還要逐步嘗試對考試的形式和要求的改革。在考試形式上，要求教師針對課程的特點以及學生的情況，可採用理論與實驗相結合、開卷、結合社會熱點寫分析報告、口試等多種形式。在試卷中，應把學生分析問題、解決問題的能力放在首位。在成績統計中，增加平時學習成績的比重，將考試視作檢驗教學的手段而非目的，強調對教學過程的評價。 五、加深校企合作力度 我系已與8家企業建立校企合作關系，在共建校內外實訓實習基地、「訂單式」培養、科研項目的合作開發等方面做了些工作，在今後的工作當中，我們要繼續拓寬校企合作范圍、擴展校企合作內涵、加深校企合作力度，堅持走「產、學、研」相結合的路子，積極推行「訂單式」教學。繼續完善高技能人才校企合作實訓實習培養制度，實行校企合作培養高技能人才，將實訓實習分為技能實訓和生產實習兩個階段。基本技能和綜合技能實訓主要在校內進行，爭取企業為學院提供實訓設施設備。生產實習主要在企業進行，企業落實實習場地使用、實習指導教師配備、實習安全管理、共同開發課程、聯合課題攻關等規定。通過學生頂崗實習，能工巧匠在生產崗位上的「傳、幫、帶」，進一步強化技能操作訓練，同時注重培養學生職業道德、安全生產、勞動紀律和團結協作意識。 六、完善學院行政管理制度，加強各部門組織協調 健全考核制度，實施優勞優酬，強化崗位意識，明晰責任大小，實行逐級負責制度，在誰主管、誰負責、明確職責的基礎上，院屬各單位密切合作，互相支持。中心工作、重要工作學院統一組織，人員統一調配。實行責任追究制，在嚴格逐級負責的基礎上，對於在規定時間內不能保質保量完成任務的責任人追究其相應責任。 電子與電氣工程系2008年4月2日 評價答案
您已經評價過！好:0 您已經評價過！一般:0 您已經評價過！不好:18 您已經評價過！原創:2 您已經評價過！非原創:2 微微 回答採納率:45.3% 2008-09-19 19:43

G. 北京市電氣工程學校的教職工楷模

劉淑珍校長於2007年獲朝陽區突出貢獻人才提名獎，曾被選為中共朝陽區第九屆黨代會代表，2005年被評為「全國職業教育先進個人」， 2006被評為「北京市職業教育先進個人」、「北京市有突出貢獻的科學、技術、管理人才」，2007年被評為全國中學「十佳」校長 。
學校於2007年2月被批准為國家級重點中等職業學校。劉校長重視教育教學改革，將製冷與空調專業充實成包含空調、電工專業為一體的樓宇專業，市場前景非常廣闊。10月「製冷和空調運用與維修專業」的師資和實訓基地又成為了北京市製冷與樓宇專業教師的培訓基地。12月，《創建製冷和空調專業多元實訓基地》被中國職業技術教育學會評為我國「首屆職業技術教育科學研究成果二等獎」。 北京市電氣工程學校教師權福苗始終 以優秀黨員的標准要求自己。作為專業課教師18年， 她創新教學模式，提出「分層教學法」、「項目式教學法」，使枯燥的專業課變成了學生喜愛的創新課。在每年的市區級競賽中，她的學生獲獎率都達60%以上。她像對自己的孩子一樣關愛學生，特別是2011年開始，主動為學生拍攝照片2000餘張，以成長手冊的方式記錄每名學生成長的點滴，學生都親切的稱她「權媽」。曾榮獲第二十屆北京市中小學「紫禁杯」優秀班主任一等獎、第二十三屆北京市中小學「紫禁杯」優秀班主任特等獎、北京市中小學優秀共產黨員、朝陽區優秀共產黨員等稱號。 教科研工作，承擔了國家級課題和市級研究；08年參與北京市「以工作過程為導向課程體系改革」的課改工作。自99年開始，兼任電工中級考本課和家用電子產品維修工的對外培訓工作，所授課程知識講解透徹，受到培訓學員的好評。曾多次被朝陽記者采訪，同時是全國2013年勞模獎章獲得者
近幾年，一直利用業余時間組織學生參加市、區電子技術競賽，已有百於人在市、區獲獎，她本人多次獲得了優秀輔導員稱號，學校多次獲得優秀組織獎。 北京市電氣工程學校劉建坡同志 熱愛教育事業，鍾愛學生，滿腔熱情傾注予學生。 工作中努力適應新形勢，按照學校教育教學要求，結合學生實際情況很好地完成教育教學任務。
她積極參加教科研活動，努力樹立新的教育觀、學生觀、質量觀，並將「我的工作效果要用時間、實踐、社會來檢驗」做為工作準則。在工作中盡職盡責，注重總結經驗，不斷完善自己。注重提高自己的思想與業務素質，使教育思想和教學水平不斷提高到一個新的高度。2000年3月中央教科所在我校召開「整體構建學校德育體系的研究與實驗」現場會，其《〈德育〉——班級管理成功的助燃劑》一文在大會上交流，得到與會專家的好評。並刊登在《德育信息》上。被朝陽區德育科長稱為隨國家級課題實驗研究成長起來的「優秀青年實驗教師」。 學校師資力量雄厚，84%的教師具有中高級技術職稱，專業教師均持有中、高級專業技術資格證書。在校生近1200人。社會培訓每年2000人左右，累計畢業生3128人，就業率95%以上，近三年高職升學共計260人，升學人數居朝陽職高校第二名。
並有名師劉建坡、權福苗、宋友山等優秀骨幹教師，使我們學校變得更加優秀。學校的兩個北京市示範專業：樓宇智能化技術，製冷和空調設備運用與維修。

H. 電氣專業 要一份下廠的自我鑒定 （ 包括思想品德，工作態度，專業知識，業務能力等方面）

四年的大學生活即將結束，我是xx大學的一名應屆畢業生，回顧這四年，作為一名電氣工程及其自動化專業的學生，應該說收獲是多方面的。

四年來,在師友的嚴格教益及個人的努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,系統地掌握了電氣控制,自動化理論等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;通過英語四、六級考試 ,具備較好的英語聽說讀寫譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟體,c++語言編程。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養了自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我朴實,穩重,創新的性格特點。

此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己。大學四年,我深深地感受到,與優秀學生共事,使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰,讓我在挫折中成長,培養了自己吃苦耐勞的精神。祖輩們教我勤奮,盡責,善良,正直;大學培養了我實事求是,開拓進取的作風。並在老師的幫助培養下加入了中國共產黨,成為了一名光榮的共產黨員。

在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂於助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業單位的好標志。

我熱愛貴單位所從事的事業,並有信心與能力勝任這份工作,殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦，並且在實踐中不斷學習、進步。在能力和素質方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻

I. 電氣工程及其自動化應該如何學習

你這問的太泛了。
1.你如果是本專業學生，跟著老師學，把分數考高點，無論是回保研還是找答工作都分數都是有用的。至於怎麼考高分，平時多跟老師套近乎，考前突擊，考試前幾天趙老師答疑，考後也要去老師那裡。
2.如果你是真想學電氣工程及其自動化的知識，把他搞懂。那就看看清華出版的那幾本電力系統方面的書，或者是華科出版的電機方面的書。這幾本書都是講的很明白的，比一些大學用的本校某某教師的書強多了，實用、易懂。
3.如果你是從事電氣工程某一方面工作的，最好結合自己工作來學，用什麼學什麼，從頭學起只能是吃力不討好。
希望對你有幫助。